學(xué)校實(shí)踐周總結(jié)報告6篇

第第頁學(xué)校實(shí)踐周總結(jié)報告6篇學(xué)校實(shí)踐周總結(jié)報告篇11．實(shí)習(xí)單位簡介通山縣職業(yè)教育中心，是通山縣一所集高中、中學(xué)、中專的綜合性學(xué)校，學(xué)校規(guī)模不大，但也設(shè)備齊全。我的高中三年是在這所學(xué)校里度過的，三年來，我對于我的母校，再也熟悉不過。現(xiàn)在又來這里實(shí)習(xí)，熟悉的老師，熟悉的環(huán)境，讓本身倍感親切！2．實(shí)習(xí)崗位介紹通山縣職業(yè)教育中心高中物理實(shí)習(xí)老師3．實(shí)習(xí)時間，實(shí)習(xí)地點(diǎn)，引導(dǎo)老師（1）實(shí)習(xí)時間20xx年3月1日至20xx年4月1日（2）實(shí)習(xí)地點(diǎn)通山縣職業(yè)教育中心（3）引導(dǎo)老師吳老師4．實(shí)習(xí)的內(nèi)容在實(shí)習(xí)期間我的實(shí)習(xí)內(nèi)容實(shí)在如下：（1）聽課，在實(shí)習(xí)期間我用了大部分時間來聽引導(dǎo)吳遠(yuǎn)政老師講課，并認(rèn)真做了聽課記錄，在聽課的過程中，我從引導(dǎo)老師那學(xué)到了不少學(xué)問和教育閱歷，另外在這期間還跟引導(dǎo)老師學(xué)習(xí)、請教而且觀摩班級管理。吳老師的教學(xué)相當(dāng)嚴(yán)謹(jǐn)，備課很充分，他的課規(guī)劃的很好，讓同學(xué)知道這節(jié)課要完成的內(nèi)容。吳老師的課，每個部分都有不同的上課形式，都是值得學(xué)習(xí)的地方。由于我不是學(xué)師范專業(yè)的同學(xué)，所以并不是很懂得教學(xué)方法，教學(xué)的內(nèi)容就算一樣，方式也有許多種，可以老師本身授課，可以讓同學(xué)回答問題，可以結(jié)合練習(xí)加深印象。對于同學(xué)的回答,老師要依據(jù)同學(xué)的特質(zhì)進(jìn)行分析，然后加以適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。吳老師還很熱心地告知我該怎么聽課，在課堂上如何察看同學(xué)，如何針對不同的情況作出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)，從而提高教學(xué)效果。（2）給同學(xué)講習(xí)題，講解試卷。（3）備課，吳李老師的引導(dǎo)下備課。（4）授課，在實(shí)習(xí)期間，我大部分時間都是在聽吳老師的課，在給同學(xué)講解習(xí)題，在吳老師的引導(dǎo)下，我給同學(xué)講授了兩個小章節(jié)的新課，分別是：圓周運(yùn)動方程和萬有引力5．實(shí)習(xí)體會與收獲雖然我的專業(yè)是非師范的，但我酷愛教育事業(yè)，從小就希望做一名老師，所以選擇了我的母校作為實(shí)習(xí)地點(diǎn)。我實(shí)習(xí)的班級是高一一班，科目是物理。在為期一個月的實(shí)習(xí)時間里，我的重要任務(wù)是聽課，聽他們的物理老師吳老師的課，學(xué)習(xí)吳老師上課的方式方法，幫助吳老師幫同學(xué)批改作業(yè)，給同學(xué)講解習(xí)題，偶然給同學(xué)上課。在通山縣職業(yè)教育中心為期一個月的教育實(shí)習(xí)，是我一生中最難忘的。由于它不僅讓我真正體會了當(dāng)老師的一種足夠感和一份為人師表的責(zé)任，而且讓我第一次接觸了班主任工作，積累了不少珍貴閱歷作為一名實(shí)習(xí)老師，我能以老師身份嚴(yán)格要求本身，為人師表，到處注意本身言行和儀表。為期周圍的實(shí)習(xí)生活中給我的收獲很大。讓我們初步把握了從事教育教學(xué)工作的基本技能，學(xué)會了對同學(xué)進(jìn)行思想教育的方法和手段，也深深體會了做一名光榮的人民老師尤其是從事中學(xué)教育的一線老師的艱辛和不易，深感肩上的責(zé)任重點(diǎn)，對老師這一神圣的職業(yè)有了更深刻的理解和認(rèn)得，體驗(yàn)到了老師的苦樂酸甜，為我們以后的老師之路打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)。在聽課的時候，我也對班上同學(xué)物理水平進(jìn)行了調(diào)查。通過平常作業(yè)的批改再加上自習(xí)時間和課下時間的了解，得知這個班的物理水平還可以，且全班的學(xué)習(xí)氛圍很好，課堂紀(jì)律和作業(yè)上交情況都很好，同學(xué)課前預(yù)習(xí)也很自發(fā)。在這樣一個班級中實(shí)習(xí)，也感覺到輕松許多。聽了兩周的課之后，在李老師的引導(dǎo)下我開始走上講臺，剛開始心情特殊緊張，由于閱歷不足和應(yīng)變本領(lǐng)不強(qiáng)，課堂顯現(xiàn)了一些問題，針對顯現(xiàn)的問題，吳老師要求我多聽課，多積累閱歷，而且指出教案中的不足以及上課時存在的缺點(diǎn)。幫忙修改教案。我嚴(yán)格依照學(xué)校和吳老師的要求，認(rèn)真認(rèn)真地備好課，寫好教案，積極向?qū)W校老師學(xué)習(xí)，多多向人請教，把握好每次上課的機(jī)會，磨練和培育本身的授課本領(lǐng)。在教學(xué)過程中，我覺得愛好對于一個同學(xué)來說是至關(guān)緊要的。我的體會是必需把同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好調(diào)動起來，使他們在歡樂中自動學(xué)習(xí)。上課的時候，實(shí)行以同學(xué)為主，老師為輔的教學(xué)方式，在課堂上先把學(xué)問點(diǎn)給同學(xué)梳理通，余下的時間留給同學(xué)做習(xí)題，有什么不懂的在問。然后讓同學(xué)充當(dāng)老師的角色講評，我再加以增補(bǔ)，矯正。由于課堂都是以同學(xué)講為主，充分調(diào)動了他們學(xué)習(xí)的自動性和積極性，激發(fā)了同學(xué)深厚的學(xué)習(xí)愛好。高班級的同學(xué)，在他們的這個年齡階段都喜愛呈現(xiàn)本身，于是我依據(jù)他們的個性和特點(diǎn)，特別重視激勵他們。只要他們答完問題，我都用激勵性的語言對他們進(jìn)行激勵。他們得到老師的稱贊，積極性提高了，久而久之，就養(yǎng)成了敢于舉手勇于舉手回答問題的習(xí)慣了。這樣，充分活躍了課堂氣氛，同學(xué)情緒飽滿，起到了很好的教學(xué)效果。批改作業(yè)，矯正同學(xué)的錯誤是特別緊要的。我在矯正同學(xué)每個錯誤的時候，寫上激勵的評語，并在評語中強(qiáng)調(diào)訂正的緊要性，并依據(jù)各個同學(xué)的情況加以勉勵，開導(dǎo)。對那些在我要求訂正之后依舊不訂正的同學(xué)，我在作業(yè)上寫明。在這短短兩個月的實(shí)習(xí)時間里，我有以下體會：（1）如何布置好本身的上課內(nèi)容1）在布置上課內(nèi)容時，應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格的依照大綱和考慮同學(xué)的現(xiàn)有學(xué)問本領(lǐng)水平。內(nèi)容不宜太簡單也不宜太難。太易則回讓同學(xué)覺得學(xué)習(xí)是一件太簡單的事情，也會讓同學(xué)在心理上產(chǎn)生一種老師也不過如此的想法，不利于老師和同學(xué)之間的良好關(guān)系的形成。但是倘若學(xué)問太難，又回讓同學(xué)感到有無比的壓力，甚至產(chǎn)生厭學(xué)情緒。所以在上課內(nèi)容的布置上還是要考慮到多方因素的。2）在上課內(nèi)容的組織和編排上，還是要考慮到學(xué)問的趣味和乏味性在里面，甚至還要順應(yīng)時代的進(jìn)展。我們現(xiàn)代社會是一個高速進(jìn)展的時代，老師在上課時，也要充分考慮到時代的因素，對課堂和學(xué)問做出適當(dāng)?shù)母?。?）老師如何引導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)作為老師，不是把學(xué)問“填鴨式”地輸送給同學(xué)，而是引導(dǎo)同學(xué)如何搞好學(xué)習(xí)，并把學(xué)問轉(zhuǎn)化為本領(lǐng)。在學(xué)問的海洋中，老師如燈塔如舵手，引導(dǎo)同學(xué)如何“揚(yáng)波擊水”，只有這樣，同學(xué)畢業(yè)后才能適應(yīng)激烈競爭的時代。1）用歡樂方法把學(xué)習(xí)的歡樂傳授給同學(xué)學(xué)問是人類的精神財富。讀書學(xué)習(xí)是一種美好的精神享受。身為老師，在傳授學(xué)問的同時，要把這種學(xué)習(xí)帶來的歡樂和享受傳遞給同學(xué)。特殊是學(xué)習(xí)成績不佳的同學(xué)，往往把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種很無奈、很勞累、很苦痛的事情，所以對于學(xué)習(xí)不好的同學(xué)我們作為一名老師就更應(yīng)當(dāng)去幫忙他們，用歡樂的方法把學(xué)習(xí)的歡樂傳授給同學(xué)。所以作為老師要精通教材，對書本學(xué)問進(jìn)行深加工，更改傳統(tǒng)的教學(xué)方法，借助形象有趣味的教具，傾注于感情，聲情并茂、敏捷多樣地進(jìn)行授課，使教書成為有趣味的事情。然后把這種樂趣傳遞給同學(xué)，使同學(xué)產(chǎn)生奇怪心，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，在學(xué)學(xué)問的同時，體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂趣，同學(xué)就會越學(xué)越想學(xué)，越學(xué)越愛學(xué)。2）在適當(dāng)?shù)臅r候給同學(xué)適當(dāng)?shù)姆Q贊稱贊是“老師”的“老師”。當(dāng)活動的結(jié)果得到確定時，人會愛好更濃、干勁更足，從而越干越好，走上“干得好──得到確定──干得更好”的良性循環(huán)軌道。相反，由于活動而受到斥責(zé)或貶低時，則會使人心灰心，愛好索然，步入“越干越差、越干越不想干”的惡性循環(huán)。老師對于同學(xué)在學(xué)習(xí)中取得的進(jìn)步和成績要予以確定和適時贊揚(yáng)，使同學(xué)產(chǎn)生榮譽(yù)感。對于落后的同學(xué)，老師更要細(xì)心挖掘其優(yōu)點(diǎn)，發(fā)揮其優(yōu)點(diǎn)，常常給以激勵；對于取得的點(diǎn)滴進(jìn)步，都要適時予以稱贊。所以，當(dāng)一個老師在批判同學(xué)時，應(yīng)當(dāng)多多的考慮一下，是不是真的非要批判他呢，經(jīng)常要提示本身多多的給與同學(xué)稱贊。通過這短短的兩個月的實(shí)習(xí)，雖然說在實(shí)習(xí)的過程中碰到了許多的困難，但是其中還是帶給了我無限的樂趣。六班級的同學(xué)，作為一群還沒有長大的孩子，他們的天真和無邪深深地感動了我。同學(xué)把我當(dāng)成了他們的伙伴，每天把歡樂和悲痛都與我共享，真正的體到了一個成功老師的樂趣，也找到了作為一名老師是多么光榮和驕傲的事情。（3）課堂教學(xué)方面作為一名實(shí)習(xí)老師，我能以老師身份嚴(yán)格要求本身，嚴(yán)格要求同學(xué)。我虛心向原任課老師學(xué)習(xí)，把教學(xué)內(nèi)容以生動活潑的形式教給同學(xué)，充分調(diào)動同學(xué)的積極性。實(shí)習(xí)開始的前段時間，我認(rèn)真聽原任課老師的課。我會認(rèn)真做好聽課筆記，注意任課老師講解過程中與本身思路不同的部分，以汲取老師的優(yōu)點(diǎn)。同時，簡單記下本身的懷疑，想老師為什么會這樣講。每個老師各有特點(diǎn)，都有值得我學(xué)習(xí)的地方。課后揣摩他的教學(xué)思路、語言表達(dá)和調(diào)動同學(xué)積極性的方法等。同時，我注意同學(xué)的神色反應(yīng)，思索以后我要以怎樣方法去上課才能達(dá)到良好的效果，也就是“備同學(xué)”。同時，我在準(zhǔn)備第一堂課。第一堂課很關(guān)鍵，上好第一節(jié)課，簡單給同學(xué)和引導(dǎo)老師信任感。所以我試講—修改—試講，這樣反復(fù)地練習(xí)、完善。備教材也要備同學(xué)，這是我感受最深的。新課標(biāo)是好的，但也要依據(jù)同學(xué)的實(shí)在情況把新課標(biāo)的思想漸漸地滲透進(jìn)去，而不能一步登天，如同學(xué)的技術(shù)水平如何，把握本領(lǐng)水平如何，整個班級的男女比例關(guān)系等等都需要考慮到，例如我上籃球基礎(chǔ)搭配這一節(jié)時，第一節(jié)課上課時沒有充分考慮到男女同學(xué)之間的技術(shù)水平的差異，所以上課的效果不是很好，在之后的籃球課中我充分考慮到這一點(diǎn)，同時還依據(jù)上節(jié)課的察看，分清同性別同學(xué)的技術(shù)動作的把握本領(lǐng)，結(jié)合上籃球比賽實(shí)戰(zhàn)中的搭配講解示范，還不時引用nba中一些精彩實(shí)例，這樣同學(xué)愛好自然深厚，學(xué)習(xí)東西也快，課堂氣氛很活躍。通過這幾次課我深感愛好在同學(xué)學(xué)習(xí)的中緊要性，愛好就是同學(xué)最好的老師。只有把同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好調(diào)動起來，只有在樂趣中學(xué)習(xí)才能使同學(xué)愛上學(xué)習(xí)，這樣才能更好的吸引同學(xué)的注意力，讓同學(xué)在快樂的心情中學(xué)好學(xué)問。我也會常常聽我們組同學(xué)的課，吸取他人的優(yōu)點(diǎn)，并美妙地應(yīng)用到我的課堂中。每上一節(jié)課前我都認(rèn)真?zhèn)湔n、試講、修改而且跟原任課老師說說我的教學(xué)校實(shí)踐周總結(jié)報告篇2一寸光陰一寸金，學(xué)習(xí)的時間總是很快的。有限的時間里學(xué)習(xí)無限的學(xué)問這是每一個同學(xué)的理想，但這是不現(xiàn)實(shí)的。學(xué)習(xí)豐富了我的學(xué)問面，使我接觸到了許多新的理念，學(xué)以致用一直是學(xué)習(xí)的重要目標(biāo)，在學(xué)習(xí)告一段落之余我選擇了到企業(yè)實(shí)習(xí)，在工作中發(fā)覺本身的不足，并與之改進(jìn)。經(jīng)過一段的實(shí)習(xí)使我懂得了許多，也使我生活充實(shí)了許多。通過這次實(shí)習(xí)，有一次刷新了我人生中的目標(biāo)!我學(xué)的是工商企業(yè)管理專業(yè)，以前我選擇這個專業(yè)，我認(rèn)為可以輕松的實(shí)現(xiàn)我的愿望。但是我錯了，經(jīng)過實(shí)習(xí)我發(fā)覺我真的差得很遠(yuǎn)!古人有云：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。學(xué)校為了拓展我們同學(xué)自身的學(xué)問面，擴(kuò)大與社會的接觸面，增添個人在社會競爭中的閱歷，磨練和提高我們的本領(lǐng)，以便在以后畢業(yè)后能真正走入社會，能夠適應(yīng)國內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢的變動，在學(xué)習(xí)管理專業(yè)學(xué)問過程中，組織我們進(jìn)行認(rèn)得實(shí)習(xí)。認(rèn)得實(shí)習(xí)是教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合的緊要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。它不僅讓我們學(xué)到了許多在課堂上根本就學(xué)不到的閱歷學(xué)問，還使我們開闊了視野，增長了見識，了解一個企業(yè)是怎樣進(jìn)行工作的，怎樣進(jìn)行生產(chǎn)的。為我們以后更好把所學(xué)的學(xué)問運(yùn)用到實(shí)際工作中打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。在認(rèn)得實(shí)習(xí)過程中，學(xué)校也以培育同學(xué)察看問題、解決問題和向生產(chǎn)實(shí)際學(xué)習(xí)的本領(lǐng)和方法為目標(biāo)。實(shí)習(xí)是每一個大同學(xué)所必需經(jīng)過的從大學(xué)學(xué)校生活向社會實(shí)踐生活的一個工作的過渡。大同學(xué)活轉(zhuǎn)瞬即逝，雖不舍，但這一天還是來了。它的結(jié)束，意味著我們將真正成為一名社會人，想到要走進(jìn)社會了，心中難免有點(diǎn)惴惴不按，有點(diǎn)期望，又有點(diǎn)害怕。學(xué)校為我們布置了這次為期近二十天的校內(nèi)實(shí)習(xí)，目的是為了給我們走出學(xué)校進(jìn)入社會的一個過渡的階段，讓我們將學(xué)校里所學(xué)的理論學(xué)問與實(shí)際操作相結(jié)合，為進(jìn)入社會奠定更加扎實(shí)的基礎(chǔ)。從今年10月22號開始我院對20__屆畢業(yè)生進(jìn)行為期六周的校內(nèi)教育實(shí)習(xí)工作，實(shí)習(xí)中，在各位老師的引導(dǎo)下，我積極認(rèn)真且圓滿的完成了我的校內(nèi)實(shí)習(xí)課程。為期六個星期的實(shí)習(xí)生活轉(zhuǎn)瞬即逝。這是我同學(xué)生涯中最終一次校內(nèi)實(shí)習(xí)生活，也是對我所學(xué)專業(yè)學(xué)問的大檢驗(yàn)。通過這兩個星期的實(shí)習(xí)，在向老師、同學(xué)的請教學(xué)習(xí)中我積累了豐富的閱歷，提升了本身的專業(yè)技能。實(shí)習(xí)時，引導(dǎo)老師予以了我許多引導(dǎo)與幫忙。依據(jù)這六周的實(shí)習(xí)，我總結(jié)出三點(diǎn)：一、要把所學(xué)的學(xué)問運(yùn)用到教學(xué)中來，學(xué)以致用才是關(guān)鍵。二、要認(rèn)真規(guī)范的寫說課稿和教案，內(nèi)容要新奇、獨(dú)特。三、要大膽走上講臺重視教學(xué)儀態(tài)，把自信的一面呈現(xiàn)出來。在這段難忘的實(shí)習(xí)過程中，不管在學(xué)問把握，實(shí)踐體驗(yàn)方面我都得到很大的收獲。在短短的為期六周的校內(nèi)教育實(shí)習(xí)里，讓我們感到這次收獲頗豐，引導(dǎo)老師對我的教案及教學(xué)過程中存在的缺點(diǎn)提出了本身的看法，予以了正確的引導(dǎo)，讓我明白了上好一節(jié)課做好充分的準(zhǔn)備對我們實(shí)習(xí)生是非常緊要的，全部這些，對我以后的工作都供給了實(shí)踐基礎(chǔ)。我從客觀上對本身所學(xué)的有關(guān)方面的學(xué)問有了更深刻的認(rèn)得，使本身更加充分地了解了理論與實(shí)習(xí)或?qū)嵺`的緊密聯(lián)系的緊要性。教同學(xué)學(xué)問倘若我們僅僅只懂得書本上學(xué)問的話，那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。俗話說的好“要給同學(xué)一碗水，本身就要有一桶水”。上好一堂課不僅要求我們能夠旁征博引，而且更為緊要的是要能解決同學(xué)的問題，能夠以同學(xué)簡單理解的平實(shí)的語言將它表達(dá)出來。工商管理是一門同時具有理論性、學(xué)術(shù)性、技術(shù)性的學(xué)科。實(shí)習(xí)的目的在于將所學(xué)的基礎(chǔ)理論、專業(yè)學(xué)問能與實(shí)在實(shí)踐相結(jié)合，提高自身分析專業(yè)事務(wù)的思索本領(lǐng)和妥當(dāng)解決問題的綜合本領(lǐng)，強(qiáng)化自身的實(shí)際閱歷。依據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃的布置，同學(xué)進(jìn)行校外實(shí)習(xí)，力求通過接觸實(shí)務(wù)，加強(qiáng)感性認(rèn)知，提高專業(yè)技能，并初步獨(dú)立了解、接觸社會，奠定日后事業(yè)進(jìn)展的堅實(shí)基礎(chǔ)。在這次實(shí)訓(xùn)中，發(fā)覺本身考慮問題往往過于夢想化，不能基于現(xiàn)實(shí)情況進(jìn)行合理的考慮決議問題。針對聘請錄用相關(guān)學(xué)問欠缺較為嚴(yán)重，尤其是面試環(huán)節(jié)。雖然經(jīng)過了不少的面試，但是以往都是被面試?？捎龅奖旧砻嬖噭e人時，根本就不知道如何來做，抓不住工作的重點(diǎn)在哪里，更別談面試的技巧等。簡歷的篩選完全憑的是本身感覺，不知道如何更好的從簡歷看到有價值的信息?如何更好的判別簡歷內(nèi)容的有效性等問題。離職面談是員工離職環(huán)節(jié)中很緊要的一個內(nèi)容，可對本身而言，卻不知道該談些什么好。如何從離職員工的言談舉止中發(fā)覺問題?如何更好的防備企業(yè)員工的不正常離職?如何更好更快捷的辦理員工的入職、離職手續(xù)等?總之是問題多多，需要學(xué)習(xí)理解的東西太多太多?？捎袝r禁不住問本身：為什么以前沒去那么用心的學(xué)習(xí)呢?為什么本身會欠下這么多的帳呢?以前的學(xué)習(xí)完全倚靠于書本，根本沒有考慮以后工作的事情。對企業(yè)人力資源管理的實(shí)際操作完全知之甚少或者說完全就不知道，僅僅把本身圍在城里而已。不能完全否定以往的實(shí)訓(xùn)成績，不能否定大學(xué)三年學(xué)問學(xué)習(xí)以及本領(lǐng)素養(yǎng)的提高，也不能否定三年來同學(xué)對本身的幫忙，更不能否定三年來老師對我們成才的辛苦。由于有了你們的辛苦，你們的幫忙才使我成為如今的我。由衷的感謝你們對我的幫忙與支持，感謝你們的辛勤付出。實(shí)習(xí)期間讓我明白作為一名工作人員應(yīng)當(dāng)怎樣去和工人、領(lǐng)導(dǎo)、監(jiān)理、相關(guān)部門的交流等。這些事從書本上沒有的，關(guān)于做人、做事、做學(xué)問等等。其次，通過這次實(shí)習(xí)使我對管理方面的有關(guān)學(xué)問在實(shí)際上有了更深一些的了解。應(yīng)當(dāng)說在學(xué)校學(xué)習(xí)再多的專業(yè)學(xué)問也只是理論上的，與實(shí)際還是有點(diǎn)差別的。我想，學(xué)校里學(xué)的不是學(xué)問，而是培育自學(xué)的本領(lǐng)。在學(xué)問爆炸的21世紀(jì)，作為我們想不被社會淘汰要學(xué)會不絕學(xué)習(xí)，活到老學(xué)到老。碰到問題要細(xì)心地思索，想方法解決，不絕學(xué)習(xí)不絕積累閱歷，下班的閑暇時間用來為本身充電，提高效率，科學(xué)的把握時間，用學(xué)問來武裝本身，讓本身更強(qiáng)大。本次實(shí)習(xí)，開闊了我們的視野，使我們的理論和實(shí)踐結(jié)合在一起，也使我們對課本一些比較模糊的概念、抽象的原理有了一個嶄新的認(rèn)得和理解。使我們對以往所學(xué)的學(xué)問有了更進(jìn)一步的鞏固，對以前沒接觸過的學(xué)問有了深刻地了解，讓我們對以后的基本動作有了深入認(rèn)得。堅苦的實(shí)訓(xùn)，理論加實(shí)踐，貫穿始終的流程式學(xué)習(xí)，讓我的動手本領(lǐng)提高許多，也使本身的專業(yè)學(xué)問更好的得到了實(shí)踐、證明，更使本身在人格定位上提出了一個更高的要求!另外虛心請教是做好工作的前提，實(shí)習(xí)是走上社會的第一步，實(shí)習(xí)可以積累工作閱歷，而虛心請教是積累工作閱歷最直接的途徑，因此，工作中碰到不明白的地方，我就虛心地請同事，在他們耐性的教育中我不絕走向成熟，也積累起肯定的工作閱歷。更緊要的是：我們學(xué)到許多課本上沒有的學(xué)問，其中的所見所聞，更加激發(fā)了我對本專業(yè)的酷愛和向往，也深深體會到要在建筑行業(yè)中有所作為必需付出更多的努力，不僅僅是在理論上，更是在實(shí)際的應(yīng)用中。我也親身體會到，工人師傅們對待工作的一絲不茍，對待崗位的責(zé)任心，對待惡劣環(huán)境的不動容。就猶如我們應(yīng)當(dāng)對待學(xué)習(xí)一樣，容不得半點(diǎn)虛的，特殊是我們學(xué)工科，學(xué)問的把握不準(zhǔn)許有一點(diǎn)馬虎，否則，造成的損失將會是不可估計的。于是我躲了一份責(zé)任，希望能夠通過本身的努力，為祖國的大建筑添磚瓦，實(shí)現(xiàn)自身的價值。這一段時間的經(jīng)過，所獲得的實(shí)踐閱歷將終身受益，在以后的工作中將得到體現(xiàn)，我會不絕的理解和體會實(shí)習(xí)中所學(xué)到的學(xué)問，把所學(xué)到的理論學(xué)問和實(shí)踐閱歷應(yīng)用到實(shí)際工作中來。這才真正達(dá)到了實(shí)習(xí)的目的。學(xué)校實(shí)踐周總結(jié)報告篇3身為大四的同學(xué)，實(shí)習(xí)工作是必不可少的，20__年9月初，系里開始組織我們20__級同學(xué)進(jìn)行為期一個月的校內(nèi)實(shí)習(xí)工作，實(shí)習(xí)中，在引導(dǎo)老師成軍老師的引導(dǎo)下，我積極認(rèn)真且圓滿的完成了我的校內(nèi)實(shí)習(xí)工作。為期一個月的校內(nèi)實(shí)習(xí)工作，是我同學(xué)生涯中唯一的一次實(shí)習(xí)工作，也是對我大學(xué)四年來所學(xué)專業(yè)學(xué)問的一次綜合檢驗(yàn)。通過一個月的實(shí)習(xí)，在向老師、同學(xué)的請教學(xué)習(xí)中，我積累了豐富的閱歷，提升了本身的專業(yè)技能。在這段實(shí)習(xí)過程中，不管是在學(xué)問把握，還是實(shí)踐體驗(yàn)方面，我都得到很大的收獲。在我的實(shí)習(xí)教學(xué)過程中，碰到了許多在大學(xué)課堂上所沒有經(jīng)過過的，沒有學(xué)過的東西，也發(fā)覺了許多本身的不足之處。首先，是在備課方面，我依照課程標(biāo)準(zhǔn)要求，參照課本，準(zhǔn)備相關(guān)的視頻、音頻，設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，然后書寫教案，這些都是上好一堂課必需要準(zhǔn)備的，只有對整節(jié)課有了全面的把握，才能把學(xué)問傳授給每一個同學(xué)。其次，是在試講方面，雖然我本身在下面練習(xí)過不少遍，但是在真正站到講臺上之后，還是顯現(xiàn)了不少問題，語速過快，儀態(tài)不夠大方，板書不夠工整，造成這些問題的根本原因還是心理素養(yǎng)不夠好，緊張，因此課堂效果不是很好，這些都是我在以后的教學(xué)過成中需要注意的。一名優(yōu)秀的老師，需要的不僅僅是豐富的學(xué)問，更要重視自身在眼神，動作，神色等方面的表現(xiàn)，這對于上好一堂課也是非常緊要的。每一個同學(xué)試講完畢后，引導(dǎo)老師都會對他們的`優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行點(diǎn)評，我認(rèn)真聽取他們的優(yōu)點(diǎn)并踐行到本身的教學(xué)過程中，努力克服他們的缺點(diǎn)并在我的教學(xué)過程中盡量避開。當(dāng)引導(dǎo)老師點(diǎn)評到，音樂課堂是活潑豐富的，老師應(yīng)引導(dǎo)同學(xué)積極自動的表現(xiàn)本身，怎樣引導(dǎo)同學(xué)發(fā)揮他們的積極性和自動性，這些沒有實(shí)在的定論，但一個總的前提是，要圍繞教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)內(nèi)容要貼近實(shí)際，這些問題都是我之前沒有想到的，給了我很大的啟示，也使我感到團(tuán)隊精神的緊要性，大家增長交流，相互學(xué)習(xí)，取其之長，避其之短，使每個人都得到很大進(jìn)步。最終，是在課后總結(jié)方面，我認(rèn)真檢查了一遍本身的教案，又看了引導(dǎo)老師錄下來的試講的視頻，認(rèn)真總結(jié)了本身存在的不足之處，又聽取了引導(dǎo)老師的看法，使得我對音樂課堂教學(xué)有了更全面的了解，對于更好的上好每一節(jié)課有了更大的把握。在一個月的校內(nèi)實(shí)習(xí)過程中，我更加深刻地體會到一個好的教學(xué)設(shè)計對上好一節(jié)音樂課的緊要性。教案和講課是相輔相成的，又是敏捷變通的。我深感學(xué)問學(xué)問浩如煙海，使我不得不多方學(xué)習(xí);另一方面我也深深地體會到，要想成為一名優(yōu)秀的老師，不僅要學(xué)識廣博，其它各方面如語言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都是要有講究的。教同學(xué)學(xué)問倘若我們僅僅只懂得書本上學(xué)問的話，那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。俗話說的好“要給同學(xué)一碗水，本身就要有一桶水”。上好一堂課不僅要求我們能夠旁征博引，而且更為緊要的是要能解決同學(xué)的問題，能夠以同學(xué)簡單理解的平實(shí)的語言將它表達(dá)出來。最終，認(rèn)真總結(jié)引導(dǎo)老師及同學(xué)給我的反饋看法和建議，我要不絕的擴(kuò)寬本身的學(xué)問面，不絕的提高本身的教學(xué)水平，不絕的充實(shí)和完善本身?！氨馊叻且蝗罩保@段經(jīng)過使我認(rèn)得到要做一名優(yōu)秀老師不僅要有豐富的書本學(xué)問，還要有豐富的教學(xué)學(xué)問，所以在以后的學(xué)習(xí)中我肯定會更加努力，注意察看，不絕培育本身的各方面本領(lǐng)。通過本次實(shí)習(xí)，讓我得到了豐實(shí)的磨煉，是一次特別有意義的實(shí)踐活動，為我今后走上講臺做一位合格人民老師作了良好的鋪墊。同時也是我大學(xué)期間最令人難忘的一段求學(xué)時間。飲水思源，能夠圓滿結(jié)束這次有意義的實(shí)習(xí)活動，離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)懷和引導(dǎo)，離不開隊友們的支持和幫忙。我要向引導(dǎo)和勉勵我的成軍老師以及我們組的九名隊友表示由衷的感謝和崇高的敬意。在今后的工作生活中，我肯定會艱苦奮斗，為成為一名合格的老師而不懈努力。學(xué)校實(shí)踐周總結(jié)報告篇4今年暑假時大學(xué)的第一個暑假，同樣，也是人生第一個二十歲的暑假。所以，我想讓他變得充實(shí)而有意義的。剛在家的前兩天，替媽媽做了點(diǎn)點(diǎn)家務(wù)活。其實(shí)不干還不知道，零碎的東西越難搞定！總算體驗(yàn)到爸媽勞動的辛苦了。于是，我決議出去找點(diǎn)事做做，終歸成天窩在家里也不是個方法呢！往日的伙伴們吧，學(xué)車的學(xué)車，旅游的旅游去了，打工的為生活努力去了，瞧著沒，都個為生活上色呢，我也不能這么庸庸碌碌呢！找了我以前的同桌瑤妞，她姐夫是開娃娃廠的，或許可以找點(diǎn)事做呢，果真，他們廠這兩天缺人手。我心想，做娃娃是何等的簡單的事啊，塞塞棉花，剪剪線頭的事吧~我爽快的答應(yīng)下來了。五毛錢一個娃娃，我做一百個能賺五十也不定呢！剛踏進(jìn)廠房，我的理想轉(zhuǎn)瞬成空！巨熱的空間，看著一個個繁忙的身軀，臉上的汗水，好像地域一般的地帶，空調(diào)是虛設(shè)！我一時懊悔我將要在這個地方工作？我瘋了吧？家里那么舒適的空調(diào)床，都沒了、回到現(xiàn)實(shí)，只有硬著頭皮往下走了~~問題是，這個娃娃比我想象中大好多！學(xué)校實(shí)踐周總結(jié)報告篇5實(shí)踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論學(xué)問，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使本身所學(xué)的理論學(xué)問有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)當(dāng)與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時間的實(shí)習(xí)，我們學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。由于環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。第一次參與社會實(shí)踐，我明白大同學(xué)社會實(shí)踐是引導(dǎo)我們同學(xué)走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式；是培育磨練才能的好渠道；是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會的思想的有效途徑。通過參與社會實(shí)踐活動，有助于我們在校大同學(xué)更新觀念，汲取新的思想與學(xué)問。不同的時間的社會實(shí)踐，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了許多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會實(shí)踐加深了我們與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓本身在社會實(shí)踐中開拓了視野，增長了才能，進(jìn)一步明確了我們青年同學(xué)的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片寬闊的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實(shí)的基礎(chǔ)。我在實(shí)踐中得到很多的感悟!我們仿佛在一段時間里就蛻變成了個大人，懂得生活的疾苦，懂得爸媽的不易，懂得學(xué)習(xí)的緊要，懂得實(shí)踐的好處??！這下面就是同學(xué)們感受到的一:掙錢的辛苦成天辛辛苦苦上班,每天面對的都是同一樣事物,真的好無聊啊!好辛苦啊!在那時,我們才真真正正的明白,原來父母在外打工掙錢真的很不簡單!二:人際關(guān)系在這次實(shí)踐中,讓我們很有感受的一點(diǎn)就人際交往方面,大家都知道社會上人際交往特別多而雜,但是實(shí)在多么多而雜,我們想也很難說清晰,只有經(jīng)過了才能了解.才能有深刻的感受,大家為了工作走到一起,每一個人都有本身的思想和個性，要跟他（她）們處理好關(guān)系得需要很多技巧,就看你怎么把握了.我們想說的一點(diǎn)就是,在交際中,既然我們不能更改一些東西,那我們就學(xué)著適應(yīng)它.倘若還不行，那就更改一下適應(yīng)它的方法。讓我們在各自的社會實(shí)踐活動中把握了許多東西，最緊要的就是使我們在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。同時在這些社會實(shí)踐中使我們深深體會到我們必需在工作中勤于動手漸漸琢磨，不絕學(xué)習(xí)不絕積累。碰到不懂的地方，本身先想方設(shè)法解決，實(shí)在不行可以虛心請教他人，而沒有自學(xué)本領(lǐng)的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰。三:管理者的管理在打工實(shí)踐的地方,有許多的管理員,他們就如我們學(xué)校里邊的領(lǐng)導(dǎo)和班級里面的班干部.要想成為一名好的管理,就必需要有好的管理方法,就要以藝術(shù)性的管理方法去管理好你的員工,你的下屬,你班級里的同學(xué)們!要想讓他們順從你的管理.那么你對每個員工或每個同學(xué),要用到不同的管理方法,意思就是說:在管理時,要因人而異!但也要用一顆真誠的心去跟他們打交道，這樣大家才能順從，才能有助于工作的進(jìn)行。四:自強(qiáng)獨(dú)立俗話說:"在家千日好,出門半"招"難!"意思就是說:在家里的時候,我們有自已的父母照料,掛念,呵護(hù)!那確定就是日子過得無憂無慮了,但是,只要你去到外面工作的時候,不管你碰到什么困難,挫折都是靠自已一個人去解決,在這二個多月里,讓我學(xué)會了自強(qiáng)獨(dú)立!凡事都要靠自已!現(xiàn)在,就算父母不在我的身邊,我都能夠自已獨(dú)立!五:認(rèn)得來源于實(shí)踐一切認(rèn)得都來源于實(shí)踐。實(shí)踐是認(rèn)得的來源說明白親身實(shí)踐的必需性和緊要性，但是并不排斥學(xué)習(xí)間接閱歷的必需性。實(shí)踐的進(jìn)展不絕促進(jìn)人類認(rèn)得本領(lǐng)的進(jìn)展。實(shí)踐的不絕進(jìn)展，不絕提出新的問題，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題。而隨著這些問題的不絕解決，與此同步，人的認(rèn)得本領(lǐng)也就不絕地改善和提高!馬克思主義哲學(xué)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐對認(rèn)得的決議作用，認(rèn)得對實(shí)踐具有巨大的反作用。認(rèn)得對實(shí)踐的反作用重要表現(xiàn)在認(rèn)得和理論對實(shí)踐具有引導(dǎo)作用。認(rèn)得在實(shí)踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生，但是認(rèn)得一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對獨(dú)立性，可以對實(shí)踐進(jìn)行引導(dǎo)。實(shí)踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論學(xué)問，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使本身所學(xué)的理論學(xué)問有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等零。理論應(yīng)當(dāng)與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。由于環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的學(xué)問，還要不絕從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他學(xué)問，不絕地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。學(xué)校實(shí)踐周總結(jié)報告篇6回想這次社會實(shí)踐活動，我學(xué)到了許多，從我接觸的每個人身上學(xué)到了許多社會閱歷，本身的本領(lǐng)