幼兒園班務工作計劃指導

第第頁幼兒園班務工作計劃指導有關幼兒園班務工作計劃引導5篇我們堅信，通過不絕地提倡與實踐，我們的班級將會逐漸呈現(xiàn)出更好的成績和內(nèi)涵。下面是我為大家整理的幼兒園班務工作計劃引導，供大家參考借鑒，希望可以幫忙到有需要的伙伴。幼兒園班務工作計劃引導（精選篇1）時間過的真快新的學期開始了，小班幼兒經(jīng)過半年的常規(guī)訓練，逐漸適應幼兒園集體生活，老師對這部分幼兒已比較熟悉，但對幾個新入園寶寶的情況不太熟悉，為了盡快了解新入園寶寶的情況和順當?shù)耐瓿杀灸甓鹊谋＝坦ぷ鞑⒆寣殞毥】禋g樂的度過幼兒園這一階段，特訂立班教養(yǎng)工作計劃如下：一、班級情況分析1、本班共有幼兒35名，其中男22名女13名，新入園的11名幼兒，都在2——3歲，大部分孩子是獨生子女，作為班主任，對孩子的年齡特點，性格喜好要把握的一清二楚，為全面進展幼兒素養(yǎng)，依據(jù)本班的實際情況，幼兒的特點進展幼兒特長。2、小班大部分幼兒受過半年幼兒園教育，經(jīng)過半年的察看，他們都有本身的喜好與特點：（1）多數(shù)孩子會使用簡單的禮貌用語，但語言表達能弱，有年齡個別小的幼兒智力較差、膽小不愛交往，不合群。（2）大部分孩子生活自理本領較差，這就需要老師在幼兒園一日生活活動中予以極大的掛念與幫忙。（3）作為小班來說班額比較大，相對頑皮孩子多，有的好動、有的說臟話，針對這種情況就需要老師加強教育，使各種不良習慣有所好轉。（4）針對農(nóng)村孩子衛(wèi)生差：指甲長、腳臟、衣裳臟、頭發(fā)長等，老師利用每周一查衛(wèi)生，給幼兒剪指甲，每天午休檢查鞋襪衛(wèi)生。并幫忙幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。3、經(jīng)過近半年的訓練，幼兒口吃，吐字不清，這一情況經(jīng)過老師的努力有了很大更改，提高了孩子的口語表達本領，老師會側重訓練他們的一般話，從一個字一句話開始，讓每個孩子對所說的每句話每個字做到精準的發(fā)音。為讓每個孩子說一口流利的一般話打好基礎。二、學期對幼兒進行教育教學目標計劃1、連續(xù)對幼兒進行小班常規(guī)教育，培育良好的生活衛(wèi)生習慣，具有基本的生活自理本領。2、教學方面：以新教材主題活動為依據(jù)整合五大領域，將教育活動與游戲，生活活動環(huán)境創(chuàng)設，家庭與社會教育，評價指南融為一體，注重教育評價的進展性功能，從而幫忙老師順當開展教育教學工作。語言領域：能寧靜的傾聽老師、同伴說話。初步學習日常生活中的交往用語，學習一般話與別人交談能感受用語言交流的樂趣。3、健康領域：基本適應集體生活，基本除去入園焦慮和分別焦慮，對幼兒園產(chǎn)生安全感和信任感。初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，在成人的幫忙下逐漸提高生活獨立本領。初步學習安全保健學問，養(yǎng)成自我保護的意識和本領。嘗試借助各種簡單的器械和玩具來活動身體。4、社會領域：了解幼兒園，樂意參與幼兒園的各項活動親近與本身生活緊密的人喜愛和同伴一起游戲，能夠感受與成人、同伴一起活動所帶來得樂趣，愿意招呼和應答他人，學習有禮貌的求助和感謝他人的幫忙。能從性別、外姓等外部特征區(qū)分本身與他人的不同。逐漸學會幼兒園一日生活的各種常規(guī)，初步做到不隨地吐痰不亂折花木等基本的社會文明行為。5、科學領域：在成人的引導下能發(fā)覺四周環(huán)境有趣味的事物和現(xiàn)象喜愛提問有奇怪心。學習運用多種感官對四周新穎、有趣味的事物和現(xiàn)象；喜愛撥弄各種材料；愿意參加探究活動，學習用簡單的方式表達探究過程中的所見所聞。了解生活中常見的物品的數(shù)量、形狀、方位等明顯特征，學習簡單的比較、分類。樂意親近大自愛好動植物，自發(fā)愛惜四周的動植物。6、藝術領域：在成人的引導下，能注意和親近四周環(huán)境中美的事物，喜愛欣賞藝術作品和進行初步的藝術表現(xiàn)。學習用較正確的姿勢和聲音唱歌，喜愛做韻律活動和進行簡單的節(jié)奏樂演奏，愿意用喜愛的顏色、材料進行簡單的藝術活動。能借助動作神色、語言等方式，初步感受和表達對藝術作品的理解，有做出各種形式的藝術作品的愿望和愛好。三、家長工作幼兒園教育不僅是幼兒園的教育，而是家庭教育，幼兒園教育與社區(qū)教育三者結合起來的系統(tǒng)工程這三者中，家庭教育對幼兒的影響大大超過了幼兒園教育，幼兒園教育與家庭教育兩者同步，為教育目標能夠得到實現(xiàn)。必需認真做好家園共育活動：1、幼兒入園、離園，老師要熱誠接待家長，歡送家長。2、搞好幼兒園家園半日開放活動及親子活動。家長在家里應盡可能放手讓幼兒本身的事情本身做，并讓幼兒做一些力所能及的家務事。3、組織不定次數(shù)的家訪，老師宣揚幼兒教育的政策法規(guī)，家長與老師相互交流思想看法及育人閱歷。4、訂立好家園聯(lián)系冊。雙方交流思想、看法及育人閱歷要從書面聯(lián)系的方式，加強幼兒園與家園的聯(lián)系，語言懇切、細膩。5、開展內(nèi)容豐富的家長會。通過新學期家長會或家長園地等途徑，讓家長了解大班上學期教育教學的重點及對大班幼兒常規(guī)要求，取得家長的支持和搭配。6、訂好通訊錄，加強電話聯(lián)系，加強家園共育。7、每月進行一次家長開放日活動。幼兒園舉文藝演出等活動，邀請家長參與。8、家長激勵、支持和引導幼兒把平常學的學問進行鞏固。9、好幼兒園家長聯(lián)系工作，雙方共同努力，讓孩子得到全面進展。四、戶外活動戶外活動是幼兒園健康教育的緊要構成部分，擔負著加強幼兒體質，促進幼兒身心全面進展的緊要性，市托幼辦創(chuàng)設八個一活動中，小班比較適合玩沙包，玩沙包之前要先檢測幼兒的活動量，訂立好計劃，設計好方案，并依據(jù)幼兒的個體差異來組織幼兒進行活動才能加強幼兒體質，才能達到預期的效果，每天下午都利用游戲時間開展跳繩活動。組織學習，變化觀念，老師是活動的組織者和引導者，老師應在沙包活動中做到：（1）先讓幼兒自由玩沙包培育幼兒的愛好。（2）師幼一起探究沙包的各種玩法，先從簡單的玩法開始，逐漸深入。（3）幼兒把握肯定的技能技巧以后，以各種形式開展活動如：做游戲、玩的好的進行表演、分組表演等各種形式進行。五、作為班主任要以教育活動教材為依據(jù)大膽進行教學改革，適當進行各個領域的整合，因地制宜的實施教育，組織好幼兒的一日活動，形式多樣，動靜交替科學合理?？傊嘀魅喂ぷ魇聼o巨細，盡量做到面面俱到，掛念愛惜每一位幼兒，使每一位幼兒均衡進展，健康歡樂的度過每一天。幼兒園班務工作計劃引導（精選篇2）一、班況分析：新年過去了，我們迎來了小班的第二學期?，F(xiàn)如今，我們班的新生經(jīng)過兩周的學習生活情緒基本已穩(wěn)定，個別孩子還有哭泣行為。原來的幼兒在經(jīng)過一學期在園的生活和學習之后，都樂意上幼兒園，同時能積極參加老師組織的各項活動；在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習慣，會本身動手吃飯，并注意將餐具輕輕放，午睡時在老師的幫忙下，會穿脫衣裳；在學習、游戲方面也形成了肯定的常規(guī)。上課時，能寧靜坐下來，舉手回答問題，積極動腦；游戲時能聽老師的指示進行游戲，自動參加活動；但是，還有不足之處需要我們不絕完善。孩子們很喜愛參與體育活動，做游戲。但終歸還是小班幼兒，同伴之間由于年齡的差異和本領的強弱，所以自控本領較差，衛(wèi)生習慣也不好，爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生。幼兒在上課時插嘴現(xiàn)象也比較嚴重，針對幼兒各方面的表現(xiàn)，訂立新的教育教學目標，促進幼兒的全面進展。二、工作計劃：幼兒進行常規(guī)教育和生活習慣的培育，努力豐富幼兒的一日生活，把五大領域課程有機結合起來，并融入日常生活，以各種教育手段和教育方法，激發(fā)幼兒的學習愛好和求知欲望，培育幼兒的語言表達本領，形成良好的班級常規(guī)和衛(wèi)生習慣。對年齡較小的幼兒進行特殊的愛惜，多激勵和幫忙他們，幫忙他們樹立自信念，結合其特長予以其適當?shù)囊龑В瑘猿直＝探Y合，做到教中有保、保中有教。注重幼兒的常規(guī)教育，細致耐性的做好個別幼兒工作。培育幼兒獨立性和社會適應本領，發(fā)覺每位幼兒的特長，并予以適當?shù)囊龑Аｉ_展各類游戲，讓幼兒能適應幼兒園的環(huán)境、班集體生活，建立起良好的生活、學習常規(guī)，喜愛上幼兒園。三、進展目標：（一）健康領域：1、適應幼兒園的集體生活，鞏固獨立進餐和入廁的習慣，學習洗臉、刷牙、能本身穿脫衣、褲、鞋、襪；學習坐、站、走的正確姿態(tài)。2、了解簡單的保健衛(wèi)生學問，認得五官及重要功能，懂得并學習保護；樂于接受疾病防備和治療，懂得健康的緊要性。3、愛吃多種食物，養(yǎng)成自動喝水的習慣。4、知道并學習躲避日常生活中的電、火、車輛等不安全因素。5、快樂參與體育活動，進展走、跑、跳、鉆、爬等動作。（二）語言領域：1、學習注意傾聽，理解日常用語；連續(xù)學習用一般話，能用簡單的語言回答別人的問題，表達本身的愿望和需要；聽懂日常用語并能按語言調整本身的行為。2、喜愛讀兒歌、聽故事、看表演、看圖書，并愿意表達本身的感受。3、學說一般話，學習完整地表達本身的要求。4、在語言活動中學會大聲表述，在日常活動中不叫喊。（三）社會領域：1、在老師的啟發(fā)下學習關注他人的情緒并作出勸慰、掛念、助人等簡單行為。愿意招呼熟悉的`人，學習有禮貌地求助和感謝他人的幫忙。2、喜愛和同伴一起游戲，學習共享、等待和交流，體驗與老師、同伴共處的歡樂。3、漸漸接受老師的建議和指示，鞏固幼兒的良好習慣，知道遵守集體生活中的基本規(guī)定。4、察看四周生活環(huán)境極其變動，能接觸新鮮的事物。5、喜愛參加各種節(jié)日活動，體驗節(jié)日歡樂的氛圍。（四）科學領域：1、喜愛操作、撥弄，能堅持較長時間，嘗試提問和表達本身的所見所聞。2、愿意用多種感官感知四周的物品、現(xiàn)象，感知事物的特征，學習進一步的分類、比較。3、引導幼兒在熟悉的生活中形成初步的數(shù)概念。4、親近大自然、喜愛并學習愛惜四周的動植物。（五）藝術領域：1、在成人的引導下，能注意和親近四周環(huán)境中熟悉的花草樹木、小動物、交通工具等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒。2、喜愛聽音樂和觀看美術作品，能借助動作、神色、語言等表達對藝術作品的感受。七、每月工作布置。三月份：1、連續(xù)做好幼兒的情緒穩(wěn)定工作。2、召開小班級段家長會3、結合季節(jié)特點開展環(huán)境創(chuàng)設活動4、開展親子蒔植活動。（種大蒜）5、安全教育活動：養(yǎng)成良好的自律意識，不抓人、不咬人，與同伴友好相處！四月份：1、主題活動：我喜愛的動物2、連續(xù)開展一日常規(guī)管理活動3、安全教育：他為什么肚子疼？藥片寶寶的話五月份：1、開展主題：“千字文體操比賽”.2、結合季節(jié)連續(xù)調整環(huán)境創(chuàng)設3、“五一”勞動節(jié)慶?；顒?、準備慶“六一”節(jié)目六月份：1、開展慶“六一”活動。2、節(jié)日教育：端午節(jié)的來歷。3、認得夏季的各種水果。七月份：1、學期班務總結、個人工作總結。2、幼兒假期安全教育。小班__年2月24日幼兒園班務工作計劃引導（精選篇3）一、班況分析：我班共有幼兒三十一名(男生17名、女生14名)其中新生5名。老生已習慣幼兒園的集體生活，能很快熟悉新事物、新老師。但新生剛入園就不能很快地適應幼兒園的新環(huán)境，甚至個別新生對新環(huán)境產(chǎn)生了緊張與畏懼感，從而顯現(xiàn)了入園時的哭鬧現(xiàn)象，顯現(xiàn)了對親人的無限依戀。老生雖經(jīng)過幼兒園的教育，但由于托班與小班的要求不同，孩子們的表現(xiàn)與小班的要求相差甚遠，孩子們的常規(guī)意識特別軟弱，自我管束力很差，班內(nèi)個別幼兒的動手本領也較弱，還有個別幼兒的語言表達積極性不夠，不感大膽到同伴面前表演，缺乏自信性。在今后的教育工作中，要逐漸建立班級良好的生活和教育常規(guī)，形成初步的常規(guī)意識，培育幼兒的自理本領和動手本領，以及對學習活動的愛好和良好的行為習慣，為幼兒搭建更有效的展現(xiàn)平臺和空間，加強幼兒的自信性。這些都成為本學期重要的教育任務，希望通過努力，使班內(nèi)的幼兒在原有基礎上有提高，達到教育目的。二、本學期的工作目標：依據(jù)幼兒園提出的“以科研促教學、全面提高保教質量”的工作目標，結合幼兒園的健康特色教育和美術特色教育，將健康和美術教學的目標有機地滲透在各個領域中，以促進幼兒身心全面和諧地進展。三、本學期工作重點：1、培育幼兒良好的生活自理和良好的行為習慣，使其適應集體生活，建立各種常規(guī)引導幼兒能有序地、積極快樂地參加各種活動。2、重視孩子學習愛好的培育，促進幼兒學習本領的進展，重視幼兒心理健康教育，促使幼兒愿意參加各種活動，手腦并用，進展幼兒的語言，使幼兒成為活動主體。3、喜愛和同伴一起游戲，學習共享、等待與輪番，體驗與老師、同伴共處的歡樂，漸漸能聽懂老師的指令和建議，知道遵守集體生活中的基本規(guī)定，四、各個領域目標：(一)、語言領域目標：進展幼兒仿照、理解和運用語言的本領，讓幼兒漸漸能聽懂成人和同伴的話，能逐漸按一般話的語言正確發(fā)音，能有簡短的語句表達本領。幫忙幼兒學會傾聽他人談話，有良好的傾聽習慣，引導幼兒學習使用一般話進行表達和交往。培育幼兒喜愛講，敢于講的本領，培育幼兒對各類語言活動的愛好。實在措施：將語言活動滲透到各個領域中，利用日常生活的各種契機，豐富幼兒的語匯，矯正幼兒的不正確發(fā)音用詞。運用游戲、故事圖片等形式培育孩子對語言活動的愛好。老師要做個有心人，以非正規(guī)性教育活動的形式將語言活動貫穿在一日活動之中。(二)科學領域目標：1、幫忙幼兒在感性閱歷的基礎上形成初級的自然科學概念。2、幫忙幼兒學習探究四周世界和學習科學的方法，進展幼兒的察看力，思維本領和初步的動手操作本領。3、激發(fā)幼兒對四周世界的奇怪心，使幼兒會用感官直接感知和記住四周常見的事物和現(xiàn)象，有初步的形象思維本領，喜愛學習。實在措施：以動手操作為重要方法，激發(fā)幼兒探究科學活動的愛好，本著生活中到處是教材的原則，敏捷而隨機地組織引導孩子進行察看，操作和敘述，供給豐富的操作材料，讓孩子在玩中學，玩中求知，并進展各種感知本領。(三)、藝術領域領域目標：1、音樂目標：培育幼兒對音樂活動的愛好，能快樂大膽地參與音樂活動，通過四周環(huán)境和對音樂作品中美的感受，培育幼兒對音樂的感性認得。實在措施：重要以集體活動的形式為主，組織各種音樂活動，讓幼兒獲得表現(xiàn)和他人溝通的機會，以便幼兒人格和諧健全進展，在組織中重視“歌、舞、樂”三位一體，讓孩子成為活動主體，自娛自樂為主，引導幼兒在現(xiàn)有閱歷的基礎上進行音樂探究活動。1、美術目標：引導幼兒學習美術學問和美術工具、材料的使用方法，引導幼兒體驗美術活動的樂趣，培育美術表現(xiàn)力和愛好，逐漸把握美術活動的簡單技能，養(yǎng)成良好的美術活動習慣。實在措施：通過多種渠道豐富幼兒的日常生活閱歷，擴大其學問面，多帶領幼兒走出教室，通過參觀、漫步等方式接觸大自然和四周環(huán)境，激勵家長常常帶孩子外出，平常多與孩子交流，豐富其生活經(jīng)過，從而為美術活動打下基礎，同時為幼兒創(chuàng)設一個輕松快樂的心理環(huán)境，同時也為幼兒盡可能供給豐富多樣的操作工具和操作材料。(四)健康領域目標：1、教給幼兒一些簡單的健康常識，培育他們良好的生活衛(wèi)生習慣和初步的生活自理本領。2、進展幼兒的基本動作，促進幼兒身體正常發(fā)育和機能的協(xié)調進展，加強幼兒體質。3、培育幼兒對體育活動的愛好和活潑開朗等良好的心理品質。4、重視幼兒的心理健康教育，培育幼兒的自信念。實在措施：1、結合日常生活進行健康活動，隨時開展各項健康活動，將健康教育結合到其他各種教育中進行。2、集體健康行為引導與個別相結合，組織豐富多樣的、形式各異的適合幼兒年齡特點的活動，保證幼兒2小時的戶外活動，并爭取家長的積極搭配。3、在情感教育方面，供給幼兒寬松、平和的心理氛圍，幫忙幼兒逐漸建立起對保教人員的信任，給幼兒以安全感、親近感。(五)社會領域目標：1、通過各種教育手段，讓幼兒能感受成人的掛念和愛惜，并激發(fā)其愛父母，愛老師的情感，會使用一些禮貌用語。2、提示幼兒遵守集體生活行為規(guī)定，能和同伴共同游戲。3、培育幼兒初步自我服務本領，能參與簡單的勞動，做本身做的事。4、激勵幼兒樂意與同伴交往。實在措施：1、注意言傳身教，老師以本身積極的態(tài)度感染幼兒。2、為幼兒的勞動活動制造必需的條件和機會，引導幼兒有愛好地察看成人的各項勞動，培育幼兒勤于動手、動腦，愉快地去做力所能及的事情。3、采納多種形式，引導幼兒積極參加社區(qū)活動，了解成人的勞動，激發(fā)幼兒敬重成人的情感，為幼兒供給更多的學習和交往平臺。幼兒園班務工作計劃引導（精選篇4）一、教學工作：連續(xù)進行《下雨的日子》主題的延長活動——水，萌發(fā)幼兒對生活中水的察看愛好，來了解更多水的學問。《冷和熱》主題中，帶領幼兒一方面體驗夏日的酷熱，一方面感受冰的溫度和溶化的過程；在日常生活中，來關注“冷和熱”食物，對自然現(xiàn)象中物體的“變冷和變熱”現(xiàn)象產(chǎn)生愛好。讓幼兒體驗冷熱變動的同時，足夠探究的欲望，提高自身的感受本領。同時學習一些使本身涼快的方法，如：游泳、乘涼、空調、電扇等，知道幾種簡單的保護本身的方法，做個健康、活潑的夏日寶貝。二、保育工作：1.天氣酷熱，教育幼兒勤洗澡、換衣裳、涂護膚品，養(yǎng)成愛衛(wèi)生的好習慣。2.天氣酷熱，提示幼兒多喝水，在樹蔭下進行活動、出汗了適時休息。3.日常生活中，督促幼兒洗手時良好的洗手習慣，不玩水，不把水潑到水池外面或潑到同伴身上。4.午睡時，做好午睡室的通風工作、提示幼兒午睡時把手伸到被子外面。5.提示家長適時給孩子更換薄被并鋪上涼席等。三、家長工作：1.請家長“6.1”帶孩子到公園等地方玩，感受節(jié)日氣氛，而且送給孩子一件有意義的禮物。2.利用晚上時間多陪陪孩子，一起玩耍、一起交流。3.教育孩子注意夏季個人衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生，不多吃冷飲、冷凍食物等。4.請家長有意識地告知孩子夏季人們的活動，合理布置好孩子的生活起居。5.讓孩子察看冰箱以及冰箱里的東西，感覺冰箱里取出來的東西很涼。提示孩子知道吃冷的食物會引起腸胃的不適。6.做好家園溝通工作，充分利用幼兒成長檔案、家校路路通、上門家訪等形式，與家長交流幼兒在園、在家情況，使孩子在各方面逐漸提高。四、其他方面：1.六一節(jié)日之后，組織幼兒交流：兒童節(jié)怎么過的？相互共享節(jié)日的喜悅情緒。2.評比幼兒好孩子、進步獎與好家長，做好期末結束整理工作。幼兒園班務工作計劃引導（精選篇5）帶著一群剛認得的可愛孩子順當?shù)剡M入了小班第二學期。今年我們園要爭創(chuàng)市級先進幼兒園，在這個新的學期里一切都充足了新的挑戰(zhàn)，新的的活力、新的希望。希望在新的學期里我們各方面都有新的收獲。一、班級情況分析：本班現(xiàn)有幼兒43名，其中男孩28名，女孩15名。本班有部分孩子讀過苗苗班，加上小班上半期的集體生活，孩子對幼兒園都很熟悉，都樂意上幼兒園，已基本適應了集體生活，建立了比較有序的生活作息，且生活、衛(wèi)生習慣也初步養(yǎng)成;在學習方面，幼兒的語言本領有了較大的提高，喜愛念兒歌、講故事，喜愛參與音樂、折紙、畫畫等活動;在運動方面，幼兒喜愛參與集體游戲，能按老師的信號進行集合和分散游戲，動作本領大有提高;在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習慣，會本身動手吃飯，并注意將餐具輕輕放，午睡時在老師的幫忙下，能穿衣裳。但終歸還是小班幼兒，自控本領較差，在上課時插嘴現(xiàn)象比較嚴重;孩子們的午餐、午睡習慣還需要加強;在生活自理方面，還要給孩子們以機會，讓他們多磨練，同時注意提高他們的動手本領與語言表達本領等。針對幼兒各方面的表現(xiàn)，訂立新的教育教學目標，促進幼兒的全面進展。二、引導思想：以《幼兒園工作規(guī)程》為引導，以《幼兒園教育引導綱要》為依據(jù)，培育幼兒創(chuàng)新精神和實踐本領為重點，全面推動素養(yǎng)教育。將給幼兒制造一個寬松、快樂、和諧的教育環(huán)境，促進每位幼兒自主地、富有個性地進展。樹立終身教育理念，深入細致的進行班級事務工作的深入改革，規(guī)范班級常規(guī)的管理，為幼兒營造一份良好的進展氛圍。三、本學期重要工作任務及實施措施(一)合理布置日常教育教學活動實在措施：1、訂立適合本班幼兒年齡特點及進展水平的教學計劃和班務計劃。依據(jù)小班幼兒身心進展規(guī)律，從激發(fā)情感入手，以感性認得為基礎，組織豐富有趣味的教學活動，通過操作和游戲提高幼兒認得和表現(xiàn)的本領。2、創(chuàng)設寬松、公平、和諧、美妙的生活、學習環(huán)境，掛念、愛惜每一位幼兒，使幼兒對老師產(chǎn)生信任感。并充分利用環(huán)境創(chuàng)設這一資源促進幼兒認知本領的進展。供給顏色艷麗、多變、安全、便于取放的玩具材料，開墾適合小班幼兒的活動區(qū)域，使環(huán)境成為隱性教育手段。還要為幼兒創(chuàng)設一個人與人交往的環(huán)境，使幼兒在我們這個集體中能相互幫忙，相互愛惜。3、依據(jù)小班幼兒對游戲喜好的年齡特點，將練習、游戲、競賽相結合，充分運用游戲作為幼兒活動的基本形式,在對幼兒感愛好的動手活動中訓練小肌肉動作,手眼協(xié)調,同時幫忙幼兒認得一些基本圖形,并會嘗試圖形的匹配。4、充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜愛的其他材料，保護和引起幼兒對四周環(huán)境、事物的奇怪心和探究欲望