自考教育管理原理模擬試題2021

自考教育管理原理模擬試題2021

第一部分選擇題

一、單項選擇題（本大題共25小題，每小題1分，共25分）在每

小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要隸的，請將其代碼填

寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。

1.中央教育行政和地方教育行政層面的教育行政是指（）

A.從教育行政的機關(guān)而言

B.從教育行政的范圍而言

C.從教育行政的層次而言

D.從教育行政的對象而言

2.下列敘述不是教育管理主要特征的是（）

A.概括性

B.客觀性

C.直觀性

D.系統(tǒng)性

3.★教育管理活動必須科學(xué)地組織和調(diào)動教育系統(tǒng)內(nèi)外各方面

辦學(xué)的積極性，從而更好地推動教育事業(yè)的發(fā)展，這體現(xiàn)了教育管理

的（）

A.科學(xué)性原則

B.規(guī)范性原則

C.方向性原則

D.綜合性原則

4.★管理效率高低的重要標尺和尺度是（）

A.時間

B.質(zhì)量

C.效益

D.數(shù)量

5.教育方針中最重要的內(nèi)容是（）

A.教育內(nèi)容

B.教育手段

C.教育目的

D.教育方法

6.將教育預(yù)測劃分為定性教育預(yù)測與定量教育預(yù)測的依據(jù)是

（）

A.教育預(yù)測的范圍

B.教育預(yù)測方法的性質(zhì)

C.教育預(yù)測時間的長短

D.教育預(yù)測對象的多少

7.★對教材內(nèi)容變革的預(yù)測，在考慮到教材的變化要滿足社會進

步要求的同時，還必須認識到人類知識的積累和傳播具有繼承性，這

體現(xiàn)了教育預(yù)測的（）

A.相似性原理

B.相關(guān)性原理

C.延續(xù)性原理

D.階段性原理

8.★通過研究動態(tài)系統(tǒng)的狀態(tài)和狀態(tài)變化過程來推測隨機事件

變化的一種數(shù)字預(yù)測方法是（）

A.德爾菲預(yù)測法

B.回歸預(yù)測法

C.馬爾柯夫預(yù)測法

D.教育專家個人預(yù)測法

9.建立并保證教育機構(gòu)正常運轉(zhuǎn),規(guī)定教育機構(gòu)的職責(zé)權(quán)限和機

構(gòu)內(nèi)人員的崗位責(zé)任的規(guī)章制度是指（）

A.教育規(guī)范

B.教育組織

C.教育體制

D.教育管理體制

10.我國學(xué)校以校長為首或以黨委書記為首的領(lǐng)導(dǎo)班子是學(xué)校的

（）

A.執(zhí)行組織機構(gòu)

B.決策組織機構(gòu)

C.咨詢組織機構(gòu)

D.監(jiān)督反饋組織機構(gòu)

11.教育行政的核心內(nèi)容是（）

A.教育行政管理

B.教育行政機構(gòu)

C.教育行政機關(guān)

D.教育人事行政

12.關(guān)于中央教育人事行政業(yè)務(wù)范圍表述不正確的是（）

A.根據(jù)國家人事政策，制定相應(yīng)的教育人事政策

B.統(tǒng)籌規(guī)范全國教育人事行政的改革與發(fā)展

C.負責(zé)分配到教育系統(tǒng)的綜合性大學(xué)、師范院校和其他大中專院

校畢業(yè)生的安置工作

D.指導(dǎo)督促地方教育行政機構(gòu)貫徹執(zhí)行有關(guān)教育人事制度和法

規(guī)等

13.★教育財務(wù)行政的首要職能是（）

A.配置教育資源

B.改善教育投資效益

C.籌措教育經(jīng)費

D.調(diào)配教育資源

14.反映教育行政活動和管理對象的特征及其發(fā)展、變化情況的

各種消息、情報、指令、資料、數(shù)據(jù)、圖紙等內(nèi)容稱為（）

A.教育行政信息

B.教育信息

C.教育行政文書

D.教育行政管理

15.教育督導(dǎo)最本質(zhì)、最核心的職能是（）

A.評價職能

B.督導(dǎo)職能

C.反饋職能

D.指導(dǎo)職能

16.教育督導(dǎo)的范圍很廣，結(jié)合我國當(dāng)前教育事業(yè)發(fā)展的實際情

況，教育督導(dǎo)的主要方面是（）

A.基礎(chǔ)教育

B.高等教育

C.成人教育

D.初等教育

17.★教育評價標準的核心是（）

A.績效標準

B.職責(zé)標準

C.素質(zhì)標準

D.效果標準

18.教師管理活動中必須遵循的基本要求和活動規(guī)范稱為（）

A.教師管理的原則

B.教師管理的規(guī)范

C.教師管理的標準

D.教師管理的思想

19.下列不屬于學(xué)校管理過程特性的是（）

A.以育人為中心的目的性

B.以階段為標志的有序性

C.以目標為前提的控制性

D.以效益為目標的目的性

20.★對于學(xué)校管理過程的基本環(huán)節(jié)的劃分，大多人采用PDCA

循環(huán)學(xué)說，該理論創(chuàng)造者是美國工程師（）

A.戴明

B.洛克

C.施泰因

D.康貝爾

21.領(lǐng)導(dǎo)班子中各種不同的知識水平成員的'配比組合指的是教

育領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)構(gòu)的（）

A.個性結(jié)構(gòu)

B.專業(yè)結(jié)構(gòu)

C.知識結(jié)構(gòu)

D.智能結(jié)構(gòu)

22.一個領(lǐng)導(dǎo)者不僅要有健康的身體，而且還應(yīng)該有健康的心

理。要做到有怒不形，遇嘉不吭，臨危不懼，在任何情況下能保持穩(wěn)

定的情緒，這體現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)中的（）

A.科學(xué)知識素質(zhì)

B.政治思想方面的素質(zhì)

C.身心素質(zhì)

D.寬容大度

23.為決策部門提供各種資料和數(shù)據(jù)，承擔(dān)這一任務(wù)的教育咨詢

機構(gòu)是（）

B.情報咨詢服務(wù)機構(gòu)

A.決策咨詢機構(gòu)

C.各級學(xué)會和研究會

D.決策組織機構(gòu)

24.★教育管理活動中所投入的人力、物力和財力與產(chǎn)生的管理

效果之間的比率，稱為（）

A.教育領(lǐng)導(dǎo)效能

B.教育領(lǐng)導(dǎo)效率，

C.教育領(lǐng)導(dǎo)效益

D.教育領(lǐng)導(dǎo)效果

25.對教育管理機關(guān)和教育管理人員是否有效地實現(xiàn)管理目標和

決策，出色地完成管理任務(wù)進行評價，這是指教育行政效率評價方法

的（）

A.費用計算法

B.因素分析法

C.標準比較法

D.功能測定

第二部分非選擇題

二、名詞解釋題（本大題共4小題，每小題3分，共12分）

26.教育方針

27.教育評價模式

28.學(xué)生管理

29.★教育領(lǐng)導(dǎo)效能

三、簡答題（本大題共6小題，每小題5分，共30分）

30.★簡述教育管理學(xué)產(chǎn)生的標志及原因。

31.簡述我國教育管理的基本原則。

32.★簡述教育行政執(zhí)法的地位。

33.簡述教育預(yù)測的基本作用。

34.教育財務(wù)行政基本制度有哪些？

35.什么是學(xué)校評價？簡述其基本內(nèi)容。

四、論述題（本大題共2小題，每小題10分，共20分）

36.試分析說明當(dāng)今主要國家教育管理職能發(fā)展的主要趨勢。

37.★聯(lián)系現(xiàn)實論述教育領(lǐng)導(dǎo)效率評價的必要性和可行性。

五、案例分析題（本大題共1小題，共13分）

38.林芳是某市一中學(xué)英語教師，因調(diào)動一事與學(xué)校發(fā)生了糾紛,

她堅決要求調(diào)離，校方堅決不讓走，最終這位女教師被學(xué)校以自動離

職除名。這位33歲的女教師稱，她從1998年起受聘于這所區(qū)屬中學(xué)，

目前合同期已結(jié)束。一直以來就是該校的教學(xué)骨干之一，曾兩次獲得

區(qū)優(yōu)秀班主任榮譽稱號和區(qū)先進教育工作者稱號。幾年來她一直教差

班，教出成績好的學(xué)生就被調(diào)到快班去，這使她心理難以平衡，便動

了調(diào)離該校的念頭。2007年10月，省某重點中學(xué)擴班招生，需要補

充教師，她便悄悄地去了，但接到錄用通知時已是新學(xué)年開始，她只

好請病假兩頭應(yīng)付，其間她向原學(xué)校提出了調(diào)動申請。背著學(xué)校在其

他學(xué)校上課的事很快被學(xué)校知道了，本來不同意她調(diào)動的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和

她之間由此產(chǎn)生了激烈的沖突，吵罵打架的事情一件件發(fā)生。最后學(xué)

校連“辭職”的機會也沒給，2008年3月，她被校方按自動離職處

理。從人事部門得知，某市目前教師的流動還是有較嚴格的限制，教

師想走，學(xué)校愿放，問題很好辦。但遇到雙方意見不一致時，事情往

往會鬧得很復(fù)雜，而一般符合教育局有關(guān)規(guī)定的處理方式是：合同期

內(nèi)教師違約，學(xué)校有權(quán)開除；學(xué)?？梢圆慌鷾式處煛稗o職”。

問題：

(1)用合理流動原則的原理評析校方按自動離職處理林芳老師調(diào)

動申請的做法是否正確？

(2)校方應(yīng)該如何貫徹合理流動原則？

試題2

1.下列關(guān)于教育管理特點敘述不正確的是()A.教育管理是一種管

理活動

B.教育管理是為一定國家占統(tǒng)治地位階級的政治路線和階級政

策服務(wù)的

C.教育管理與其他各種社會活動以及產(chǎn)生和制約這些活動的社

會歷史條件密切關(guān)聯(lián)、相互依存的

D.教育管理只遵從教育管理的特殊規(guī)律

2.★教育管理學(xué)最早產(chǎn)生于美國，標志性著作是美國學(xué)者佩恩在

1875年出版的()

A.《行政學(xué)》

B.《教育行政》

C.《學(xué)校行政》

D.《美國的教育行政》

3.★下列關(guān)于行為科學(xué)激勵理論敘述不正確的是（）

A.“經(jīng)濟人”的'階段，應(yīng)采取物質(zhì)刺激對人進行管理

B.“社會人”階段，應(yīng)以滿足人的社會需要對人進行激勵

C.“自我實現(xiàn)的人”的階段，應(yīng)創(chuàng)造適宜的工作環(huán)境和條件對人

進行管理

D.人的需要是復(fù)雜的，要根據(jù)情況采取所有的激勵措施

4.將教育規(guī)劃分為普通教育發(fā)展規(guī)劃、職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃、

師范教育發(fā)展規(guī)劃、成人教育發(fā)展規(guī)劃、特殊教育發(fā)展規(guī)劃、民族教

育發(fā)展規(guī)劃、繼續(xù)教育發(fā)展規(guī)劃的依據(jù)是（）

A.教育層次

B.教育類型

C.教育范圍

D.教育時間長短

5.根據(jù)控制論的原理，借助物理學(xué)中“流”的概念，利用計算機

仿真技術(shù)，對規(guī)劃系統(tǒng)進行模擬實驗，這是（）

A.數(shù)學(xué)規(guī)劃法

B.規(guī)劃評審技術(shù)

C.系統(tǒng)動力學(xué)方法

D.馬爾柯夫預(yù)測法

6.★為了適應(yīng)現(xiàn)代化生產(chǎn)的要求，發(fā)達的工業(yè)國家十分重視（）

A.發(fā)展終身教育

B.發(fā)展高等教育

c.發(fā)展職業(yè)教育

D.延長義務(wù)教育年限

7.教育行政機關(guān)內(nèi)部和學(xué)校內(nèi)部的規(guī)范是（）

A.微觀規(guī)范

B.宏觀規(guī)范

C.中觀規(guī)范

D.中觀和宏觀規(guī)范

8.學(xué)校的各職能部門、中等學(xué)校的教研組和年級組，高等學(xué)校的

部、處、系、所等是學(xué)校的（）

A.執(zhí)行組織機構(gòu)

B.決策組織機構(gòu)

C.咨詢組織機構(gòu)

D.監(jiān)督反饋組織機構(gòu)

9.★作為對教育行政人員獎懲、培訓(xùn)、辭退以及調(diào)整職務(wù)、級別

和工資的依據(jù)是（）

A.考核結(jié)果

B.考核成績

C.工作實績

D.工作態(tài)度

10.將教育經(jīng)費分為預(yù)算內(nèi)資金和預(yù)算外資金的依據(jù)