2024年《設(shè)計(jì)生活標(biāo)志》教學(xué)設(shè)計(jì)2篇

第頁(yè)2024年《設(shè)計(jì)生活標(biāo)志》教學(xué)設(shè)計(jì)2篇《設(shè)計(jì)生活標(biāo)志》教學(xué)設(shè)計(jì)1

教材分析：

本課是“設(shè)計(jì)”“應(yīng)用”類(lèi)的課程，目的是引導(dǎo)學(xué)生為校園設(shè)計(jì)實(shí)用、美觀的標(biāo)志。并用在自己的校園內(nèi)，用以提高學(xué)生的設(shè)計(jì)意識(shí)及自己動(dòng)手裝飾美化生活的能力。

目的要求：

1、識(shí)別生活中的標(biāo)志，了解有關(guān)標(biāo)志的文化，初步學(xué)習(xí)標(biāo)志的構(gòu)思，設(shè)計(jì)要領(lǐng)。

2、用剪對(duì)稱(chēng)形或用圓美造型的方法設(shè)計(jì)學(xué)校需要的標(biāo)志。（也可用繪畫(huà)等方法）

教學(xué)重、難點(diǎn)：

重點(diǎn)：識(shí)別標(biāo)志，了解標(biāo)志在生活中的作用，學(xué)習(xí)標(biāo)志的創(chuàng)作設(shè)計(jì)方法。

難點(diǎn)：設(shè)計(jì)的標(biāo)志易識(shí)別、簡(jiǎn)潔、美觀。

教學(xué)活動(dòng)的方式與方法：

一、談話引入：

今天，老師給你們帶來(lái)了一幅非常美麗的畫(huà)，想看嗎？請(qǐng)看大屏幕（出示課件一）這是我們常見(jiàn)的幾種特定的生活標(biāo)志。這節(jié)，我們就來(lái)學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)生活標(biāo)志。（板書(shū)課題）

二、新授：

1、出示圖片并板書(shū)：

特點(diǎn)

圖一顏色鮮艷

造型美觀

師講：看了這幾幅圖，我們知道了設(shè)計(jì)生活標(biāo)志有兩個(gè)特點(diǎn)：板書(shū)“顏色鮮艷、造型美觀。以后，我們?cè)O(shè)計(jì)生活

標(biāo)志就按這二個(gè)特點(diǎn)來(lái)設(shè)計(jì)。

師講：設(shè)計(jì)生活標(biāo)志，可以剪對(duì)稱(chēng)形、圓點(diǎn)或繪畫(huà)等方法設(shè)計(jì)。這節(jié)我們來(lái)采用繪畫(huà)的.形式來(lái)設(shè)計(jì)。

2、現(xiàn)在我們來(lái)欣賞幾種生活標(biāo)志。（出示課件）請(qǐng)看大屏幕。

3、進(jìn)行快速搶答，看下面幾幅圖表示什么？（出示課件）

4、分四人一組設(shè)計(jì)“禁止吸煙”、“節(jié)約用水”的標(biāo)志。

5、同桌討論設(shè)計(jì)：

在我們校園可以設(shè)計(jì)哪些標(biāo)志？

注意：⑴你準(zhǔn)備設(shè)計(jì)什么標(biāo)志？

⑵怎樣把你的樣品裝飾的美觀。

6、展示學(xué)生的作品。

7、思考討論

在我們的生活中為什么要設(shè)計(jì)這么多的標(biāo)志，沒(méi)有，行嗎？為什么？（板書(shū)：作用：識(shí)別指示、引導(dǎo)）

三、小結(jié)：

今天我們學(xué)習(xí)了設(shè)計(jì)生活中的標(biāo)志，當(dāng)你看到標(biāo)志時(shí)，你知道應(yīng)該怎么樣做了嗎？其實(shí)標(biāo)志的知識(shí)很多，你可以用老師教你的方法分析標(biāo)志，爭(zhēng)取設(shè)計(jì)出更好、更漂亮的標(biāo)志。

四、練習(xí)：設(shè)計(jì)一幅生活標(biāo)志。

板書(shū)設(shè)計(jì)：

設(shè)計(jì)生活標(biāo)志

特點(diǎn)作用

顏色鮮艷識(shí)別指示

造型美觀引導(dǎo)

《設(shè)計(jì)生活標(biāo)志》教學(xué)設(shè)計(jì)2

一、教材分析：本課是“設(shè)計(jì)”“應(yīng)用”類(lèi)的課程，目的是引導(dǎo)學(xué)生為校園設(shè)計(jì)實(shí)用、美觀的標(biāo)志，并用在自己的校園內(nèi)，用以提高學(xué)生的設(shè)計(jì)意識(shí)及自己動(dòng)手裝飾美化生活的能力，進(jìn)而提高學(xué)生的審美創(chuàng)造力和學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

二、教學(xué)目標(biāo)：

1、知識(shí)與技能：識(shí)別生活中的標(biāo)志，了解有關(guān)標(biāo)志的文化，初步學(xué)習(xí)標(biāo)志的構(gòu)思、設(shè)計(jì)要領(lǐng)。

2、過(guò)程與方法：通過(guò)對(duì)標(biāo)志的識(shí)別、欣賞、研究，啟發(fā)學(xué)生設(shè)計(jì)、創(chuàng)作校園中需要的標(biāo)志。

3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生物以致用的設(shè)計(jì)理念和健康向上的情感，加深遵守社會(huì)公德的重要性認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)生命的情感。

三、教學(xué)重點(diǎn)：識(shí)別標(biāo)志，了解標(biāo)志在生活中的作用，學(xué)習(xí)標(biāo)志的創(chuàng)作設(shè)計(jì)方法。

四、教學(xué)難點(diǎn)：設(shè)計(jì)的標(biāo)志簡(jiǎn)潔、易懂、醒目、美觀。

五、教學(xué)過(guò)程：

教學(xué)程序教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入生活中總有一些東西讓我們感動(dòng)，而有一樣?xùn)|西會(huì)讓無(wú)數(shù)人感動(dòng)。

播放《紅旗飄飄》視頻，提問(wèn)：為什么五星紅旗比生命更重要？我們生活中也有許多標(biāo)志，它們同樣重要，有的也與我們的生命緊密相關(guān)。

學(xué)生觀看視頻，體會(huì)五星紅旗是中國(guó)的象征和標(biāo)志從五星紅旗這一國(guó)家標(biāo)志體會(huì)標(biāo)志的重要性，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。

欣賞生活中的標(biāo)志，體會(huì)標(biāo)志的作用播放生活中的標(biāo)志課件。提問(wèn)：你還見(jiàn)過(guò)哪些生活標(biāo)志？這些標(biāo)志有什么作用？我們先看一下沒(méi)有看標(biāo)志的嚴(yán)重后果。

播放圖片。可以看到，標(biāo)志在我們生活中具有警示、指示、引導(dǎo)的作用，甚至?xí)绊懙轿覀兊纳?/p>

學(xué)生觀看、欣賞。體會(huì)總結(jié)標(biāo)志的重要作用。

通過(guò)觀看、欣賞，認(rèn)識(shí)到生活中有很多標(biāo)志，它們具有警示、指示、引導(dǎo)的作用。

學(xué)習(xí)標(biāo)志的特點(diǎn)

1、你注意到這些生活標(biāo)志的色彩了嗎？它們有什么規(guī)律嗎？為什么選用不同的色彩？紅色：禁止，藍(lán)色：提示，黃與黑：警示，綠色；環(huán)保。

2、但是，許多商標(biāo)、會(huì)標(biāo)等卻不用遵守這條規(guī)則。

3、假如你是蘋(píng)果公司總裁，你會(huì)為蘋(píng)果公司選用一個(gè)什么樣的標(biāo)志？你想設(shè)計(jì)一個(gè)全球最有價(jià)值的標(biāo)志嗎？這就是我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

板書(shū)課題：設(shè)計(jì)生活標(biāo)志學(xué)生分析、總結(jié)常用生活標(biāo)志的色彩規(guī)律和生活標(biāo)志的特點(diǎn)。

通過(guò)對(duì)比、分析，創(chuàng)造問(wèn)題情境，讓學(xué)生自主探究發(fā)現(xiàn)標(biāo)志的特點(diǎn)。

學(xué)習(xí)標(biāo)志的構(gòu)思

1、從標(biāo)志的特點(diǎn)看，標(biāo)志首先要簡(jiǎn)潔、醒目、易懂、美觀。

2、你能看出這些標(biāo)志是如何構(gòu)思的嗎？出示四個(gè)銀行標(biāo)志、人行橫道標(biāo)志、節(jié)水標(biāo)志課件，讓學(xué)生對(duì)比。

學(xué)生對(duì)比分析標(biāo)志的簡(jiǎn)化過(guò)程。

通過(guò)標(biāo)志的簡(jiǎn)化過(guò)程演示，讓學(xué)生體會(huì)標(biāo)志的設(shè)計(jì)過(guò)程。

欣賞校園中的標(biāo)志，運(yùn)用標(biāo)志知識(shí)播放校園中的標(biāo)志視頻，提問(wèn)：你想為學(xué)?；虬嗉?jí)設(shè)計(jì)一個(gè)什么標(biāo)志？學(xué)生運(yùn)用剛學(xué)過(guò)的知識(shí)解決問(wèn)題。

讓學(xué)生鞏固、運(yùn)用課堂所學(xué)知識(shí)教師示范聽(tīng)了同學(xué)們的發(fā)言，老師也想設(shè)計(jì)一個(gè)標(biāo)志，你能看出是什么標(biāo)志嗎？教師范畫(huà)學(xué)生直觀感受設(shè)計(jì)過(guò)程。

讓學(xué)生獲得直接經(jīng)驗(yàn)。

學(xué)生作業(yè)作業(yè)要求：發(fā)揮你的想象力和創(chuàng)造力，為學(xué)校或班級(jí)設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)潔、醒目、易懂、美觀的生活標(biāo)志。

學(xué)生練習(xí)讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)際操作，激發(fā)學(xué)生的公德意識(shí)和愛(ài)校情感。

展評(píng)作業(yè)以標(biāo)志的四個(gè)特點(diǎn)為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，以學(xué)生自評(píng)和互評(píng)為主要方式，展示學(xué)生作業(yè)。

學(xué)生互相欣賞作品，推選優(yōu)