2024年個人期末總結(jié)19篇

第頁2024年個人期末總結(jié)19篇個人期末總結(jié)1

時光像水中的倒影，一晃一學(xué)期就過去了。軍訓(xùn)時的那段畫面似乎還在腦際游移，而今大一的生活正在向我們走來，驀然回首，感慨頗多。剛邁入大學(xué)的時候?qū)σ磺兴坪醵汲錆M新鮮感，于是到處躍躍欲試,結(jié)果碰壁較多.不過"吃一塹,長一智",大一學(xué)年我除了努力完成自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),也利用各種活動豐富自己的生活，充實自己?，F(xiàn)將我上一學(xué)年的總結(jié)如下：

一、在學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)是學(xué)生的基本,我知道一個受社會肯定的優(yōu)秀大學(xué)生,除了有個性有特長外,最起碼的就是要有知識文化的功底,所以,我至始至終都把學(xué)習(xí)擺在第一位，努力扎實自己的文化功底，堅決做到不曠課不早退不遲到，珍惜每一次文化課，這樣才對得起自己的大學(xué)生涯！在課余時間，我能充分利用自己身邊有限的資源，完善、鞏固自己的專業(yè)知識，在劉老師的輔導(dǎo)和幫助下，我的《網(wǎng)頁網(wǎng)站設(shè)計與制作》有了質(zhì)的提高。

二、在生活上

我基本上都可以和同學(xué)們友好相處，和睦共處，互幫互愛，自己的事情自己做，形成獨立自理自立的良好習(xí)慣。宿舍是一個大集體，八個人生活在同一個空間里面，但是各自的生活習(xí)性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和平相處，為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)和休息環(huán)境。身為216的.一員，很榮幸在輔導(dǎo)員袁老師的悉心幫助和呵護下使全寢室的成員都養(yǎng)成了一個講衛(wèi)生、集體榮譽感強的好學(xué)生。

三、在實踐中

（1）身為班上的一名班干部，在輔導(dǎo)員與班上全體同學(xué)的幫助和支持下，基本上完成了老師交予的各項任務(wù)，提高了自己在處理各種問題上的應(yīng)變力。

（2）作為機電學(xué)院體育部的一員，能夠較好的把握和利用這些平臺，努力的鍛造自我，成就自我，充實自我增強了自己的人際交往能力與工作協(xié)調(diào)能力。

（3）積極參與院系組織的各項活動。在本學(xué)期先后參加了許多活動，雖然未曾獲得大獎，但是我從中受益匪淺，使我堅定了自己向前闖的信心，鑄就了我勇往直前的決心和“在比賽中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中進步”的參賽信念。

四、利用剩余時間在勤工儉學(xué)，通過兼職我知道了許多工作中的細(xì)節(jié)和與老板、同事間的處事的細(xì)節(jié)。

最重要的是通過打工，我認(rèn)識到了在與陌生人相處時，平等是第一位的，在與人交往中要將一些身份、地位去除-這樣既有利于交往，又是尊重別人。

過去一年的一切都將變成歷史埋藏在機電學(xué)院這片沃土上，展望新的學(xué)期，我將揚長避短，認(rèn)真總結(jié)大一的經(jīng)驗，虛心向老師請教，爭取有更大的飛躍！

個人期末總結(jié)2

本學(xué)期我在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教研組長的正確帶領(lǐng)下，結(jié)合我班的學(xué)生的實際情況，有計劃、有組織、有步驟的開展工作，為使今后工作的工作取得更大的進步，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、認(rèn)真?zhèn)湔n。

每一堂課都做到有備而來，即課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作與本節(jié)課有關(guān)的教具，讓學(xué)生在理解中學(xué)到知識，課后及時對該課進行總結(jié)，寫好課后反思。

二、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。

課堂上盡量讓自己的講解清晰化、準(zhǔn)確化、生動化、幽默化、情感化、條理化、做到線索清晰、層次分明，由淺入深、引人入勝、在課堂上充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，開展各小組之間的合作競爭機制，充分體現(xiàn)學(xué)生的`主體作用，教師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，充分考慮每一個層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次學(xué)生都得到提高。

三、加強思想教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。

教師的職責(zé)是教書育人，不但讓學(xué)生學(xué)知識，關(guān)鍵教學(xué)生怎樣做人。平時從學(xué)生的日常行為入手，現(xiàn)在的孩子在家里都是“小皇帝”、“小公主”不會掃地。面對這種情況，我就教學(xué)生掃，開始我先做示范，然后讓學(xué)生掃，并且學(xué)生講：“一屋不掃何以掃天下的道理”。慢慢的學(xué)生做的很認(rèn)真，把教師和衛(wèi)生區(qū)打掃的很干凈。另外還要交給學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。如飯前便后要洗手。再有就是交給學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。升入三年級以來我就讓學(xué)生認(rèn)真做題，并且讀題按題的要求做題，不但會做，還要會用語言表達(dá)，讓學(xué)生知其然熱知其所以然。學(xué)生小愛扣手、扣筆，當(dāng)他們出現(xiàn)這種情況時，應(yīng)及時指出來。用名人名家刻苦勤奮學(xué)習(xí)的故事教育孩子，讓學(xué)生明白天才出自勤奮。

四、平時和同課頭的老師交流，取人之長，補己之短。

五、積極參與聽課、評課。

虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。不管是本校的公開課還是其他學(xué)校的公開課，本人都積極參與聽課，學(xué)習(xí)他人的教學(xué)經(jīng)驗。為了提高自我素養(yǎng)，本人經(jīng)常到網(wǎng)上查閱相關(guān)資料，不斷擴寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。平時經(jīng)常和身邊的同事以及其他學(xué)校的同行交流，請教教學(xué)問題。

六、積極推進素質(zhì)教育。

在教學(xué)中我把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來。在知識方面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效發(fā)展。

存在不足：

1、由于學(xué)生比較小，自覺學(xué)習(xí)意識和自己糾正錯誤的習(xí)慣還不能自制，因此我有時比較急躁、缺乏耐心，還需要多多學(xué)習(xí)，養(yǎng)成日日反思，吸取教訓(xùn)。

2、養(yǎng)成想好的事立即行動。

3、繼續(xù)做一名學(xué)習(xí)型的老師，取長補短。

以后在教學(xué)過程中我要不斷反思，不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新。尋求最好的教育學(xué)生的方法。本著勤學(xué)、善思、實干、干實的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲的把工作做好，做一名合格的教師，使自己的生活充實。

個人期末總結(jié)3

本學(xué)期我?guī)У氖瞧摺四昙壍乩?，對我來說地理是來到芹池中學(xué)來的一門新的課程，真的是個挑戰(zhàn)。經(jīng)過一學(xué)期的師生間的共同努力，學(xué)生們對地理知識有了初步的認(rèn)識，并逐漸產(chǎn)生了愛好，他們開始了解到了地球和輿圖知識、陸地和海洋知識、天氣與天氣知識、居民與聚落知識、發(fā)展與合作等自然地理知識，也開始慢慢認(rèn)識到學(xué)習(xí)地理與生活的關(guān)系，認(rèn)識到了學(xué)習(xí)地理的重要性。

一、在思想上我嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度，恪守優(yōu)良的師風(fēng)師德。

學(xué)高為師，身正為范，我以為，要想在學(xué)生心目樹立自己的威信，除了要有扎實的專業(yè)的知識和廣闊的知識面，還要在道德行為上以身作則，以已服人。

二、在教學(xué)方面，我認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍，虛心求教，努力進步自己的教學(xué)水平。

首先，認(rèn)真鉆研教材，把教材的基本思想、基本概念弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，把握知識的思維，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。其次，了解學(xué)生原有的.知識技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。再次，考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。最后，組織好教室教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，留意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造優(yōu)良的教室氣氛，教室語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，教室提問面向全體學(xué)生，留意引發(fā)學(xué)生學(xué)地理的愛好，教室上講練結(jié)合。

三、在自己總結(jié)教育工作的同時，主動參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方式，博采眾長，進步教學(xué)水平。

首先，在我?guī)У牡乩碚n上，將人地關(guān)系作為學(xué)習(xí)地理知識的主要線索，注重列舉的題目和地理事物，盡可能啟發(fā)學(xué)生運用身邊的人地關(guān)系材料，使學(xué)生實實在在認(rèn)識把握地理知識的重要性。另外，還從地理學(xué)科中與其它學(xué)科相互聯(lián)系，相互滲透的角度舉例，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識把握地理基礎(chǔ)知識與學(xué)好其它學(xué)科的關(guān)系，從而改進了教學(xué)方式，收到了較好的效果。

其次，在教學(xué)過程中，指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文，綜合回納出看書、聽講、用圖、動手、動腦等方法和要求，并可利用地理學(xué)習(xí)圖向?qū)W生先容地理學(xué)習(xí)的形式。針對初中學(xué)生的特點，要求應(yīng)簡明具體而又切實可行。并經(jīng)常督促檢查，養(yǎng)成學(xué)生很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

再次，認(rèn)真組織開展溫習(xí)迎接考試。側(cè)重于教會學(xué)生了解地理知識在生產(chǎn)和生活中的作用。在把握好地理知識的同時，將地理知識與歡聚生活聯(lián)系起來進行學(xué)習(xí)，如:培養(yǎng)學(xué)生多種愛好愛好，多閱讀課外書籍，多關(guān)注身邊的地理知識，不斷擴寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注進新鮮血液。

盡管在一學(xué)期的教學(xué)工作中取得了一定的成績，但是與現(xiàn)代教學(xué)質(zhì)量的要求還有不小的距離，自身尚存在一定的不足，如:在教學(xué)工作中教室語言尚存在平緩，平時考試較少，語言不夠生動等題目，這些題目尚需在今后的教學(xué)工作中不斷改進和完善。

個人期末總結(jié)4

一、試卷評價

本次試卷難易適度，內(nèi)容豐富、重點檢測了學(xué)生的口算能力，數(shù)的組成、分析問題和解決問題的能力。注重檢測了生活中的數(shù)學(xué)知識“質(zhì)量單位”、“估算”等，題型新穎體現(xiàn)了數(shù)學(xué)知識的趣味性。

二、成績統(tǒng)計

我班8人，參考率100%，總分：661分，平均分：94、4分。

三、考情分析

1、學(xué)生的計算能力強?？谒闩c筆算是二年級學(xué)習(xí)的重點，同時是學(xué)生認(rèn)為最簡單又最容易出錯的內(nèi)容。試卷中第四題設(shè)計的口算與筆算及估算。90%的學(xué)生計算得了滿分，說明我在教學(xué)時比較扎實，訓(xùn)練比較到位，學(xué)生的課堂練習(xí)能做到保質(zhì)保量。

2、學(xué)生看圖分析問題和解決問題的`能力有了很大的提高。“用數(shù)學(xué)”是先看圖分析問題后解決問題。學(xué)生視圖能力強，圖中給出的多個數(shù)學(xué)信息，學(xué)生經(jīng)過分析判斷，提出正確的問題并書寫出來，對學(xué)生的書寫能力有一定難度，但大多數(shù)學(xué)生都做到了。這一部分的成績得益于我們每星期有針對性的`作業(yè)設(shè)計，即每周一練的周末作業(yè)。

3、學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣好。答卷上的字跡工整美觀，沒有亂畫現(xiàn)象。

四、不足之處及努力方向

從卷面來看也還存在不足之處：學(xué)生試卷中有漏題現(xiàn)象，試卷中有學(xué)生在筆算后沒在算式后寫出得數(shù)，少部分學(xué)生還沒有養(yǎng)成仔細(xì)檢查作業(yè)的習(xí)慣，對于低年級學(xué)生要自覺檢查試卷還需要很長時間的訓(xùn)練，也是我們今后教學(xué)要注重的。

因此，今后教學(xué)中從小培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成仔細(xì)答題的好習(xí)慣，做完作業(yè)一定要檢查作業(yè)有沒有漏題和錯誤，要注重細(xì)節(jié)。對于知識難點要重點訓(xùn)練、精講多練。練習(xí)形式的多樣式，形成技能。熟能生巧，計算能力的培養(yǎng)離不開適度的練習(xí)。在練習(xí)形式的多樣性和趣味性下功夫，提高練習(xí)的操作性。把練習(xí)過程變成小競爭；把練習(xí)變成小游戲；把練習(xí)變成技巧的探索。

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本學(xué)年，我擔(dān)任二年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，我努力根據(jù)學(xué)生的實際情況，采取有效的措施，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的全過程?，F(xiàn)小結(jié)如下：

一、以課堂教學(xué)為核心：

1、備課。

學(xué)期初，鉆研了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、教材、教參，對學(xué)期教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù)。掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中的地位、作用。思考學(xué)生怎樣學(xué)，學(xué)生將會產(chǎn)生什么疑難，該怎樣解決。在備課本中體現(xiàn)教師的引導(dǎo)，學(xué)生的主動學(xué)習(xí)過程。充分理解課后習(xí)題的作用，設(shè)計好練習(xí)。

2、上課。

（1）創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)學(xué)生思考。然后，放手讓學(xué)生探究，動手、動口、動眼、動腦。針對教學(xué)重、難點，選擇學(xué)生的探究結(jié)果，學(xué)生進行比較、交流、討論，從中掌握知識，培養(yǎng)能力。接著，學(xué)生練習(xí)不同坡度，不同層次的題目，鞏固知識，形成能力，發(fā)展思維。最后，盡量讓學(xué)生自己小結(jié)學(xué)到的知識以及方法?，F(xiàn)在學(xué)生普遍對數(shù)學(xué)課感興趣，參與性高，為學(xué)好數(shù)學(xué)邁出了堅實的一步。

（2）及時復(fù)習(xí)。我的做法是：新授知識基本是當(dāng)天復(fù)習(xí)或第二天復(fù)習(xí)，以后每隔一、兩星期再復(fù)習(xí)時間。這項措施非常適合低年級學(xué)生遺忘快、不會復(fù)習(xí)的特點。

（3）努力構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。每單元整理復(fù)習(xí)形成知識鏈，一學(xué)期對整冊書進行整理復(fù)習(xí)。學(xué)生經(jīng)歷了教材由“薄”變“厚”，再變“薄”的過程，既形成了知識網(wǎng)，又學(xué)到了方法，容易產(chǎn)生學(xué)習(xí)遷移，給學(xué)生的創(chuàng)新、實踐提供了可能。

3、批改作業(yè)。

針對不同的練習(xí)錯誤，教師面批，指出個性問題，集體訂正共性問題。批改作業(yè)時，教師點出錯題，不指明錯處，讓學(xué)生自己查找錯誤，增強學(xué)生的分析能力。學(xué)生訂正之后，仍給滿分，鼓勵學(xué)生獨立作業(yè)的習(xí)慣，對激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣取得了較好效果。分析練習(xí)產(chǎn)生錯誤的原因，改進教學(xué)，提高教師教學(xué)的針對性。

4、注重對后進生的輔導(dǎo)。

對后進生分層次要求。在教學(xué)中注意降低難度、放緩坡度，允許他們采用自己的方法慢速度學(xué)習(xí)。注重他們的學(xué)習(xí)過程。在教學(xué)中逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)自信心，對學(xué)生的'回答采取“揚棄”的態(tài)度，從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的局面，使學(xué)生敢于回答問題，樂于思考。

5、做好測試評估工作。

評估不只是看學(xué)生學(xué)習(xí)成績?nèi)绾危匾氖橇私鈱W(xué)生學(xué)習(xí)的心理，作為教師改進教學(xué)的依據(jù)。在測試卷中，增加了體現(xiàn)學(xué)生思維過程的試題。測試的結(jié)果也不再作為評價學(xué)生唯一依據(jù)，而是看重學(xué)生的知識掌握情況，學(xué)習(xí)的努力程度。在評講試卷時，打破按順序逐題講解的模式，嘗試采用按類講解。如：將試卷中有關(guān)概念的歸為一類進行講解。希望通過這一改變，能讓學(xué)生從不同角度掌握、運用知識。

二、積極落實素質(zhì)教育

堅持正確的教育思想，樹立與素質(zhì)教育相適應(yīng)的教學(xué)觀念，改變“以知識為本”的傳統(tǒng)認(rèn)識，樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”的新觀念，緊緊圍繞學(xué)生的探索與創(chuàng)新活動展開，呈現(xiàn)出“樂、實、活、新”的教學(xué)情境。例如：找規(guī)律；動物拼圖；我當(dāng)收銀員等活動，都極大的激發(fā)了學(xué)生的興趣，解放了學(xué)生的眼睛、嘴巴和手，創(chuàng)造了讓學(xué)生操作、實驗的機會；獨立思考的機會；表達(dá)自己想法的機會；自我表現(xiàn)的機會，使學(xué)生能保持良好的心境，始終以一種輕松、愉快的心情去積極主動的參與學(xué)習(xí)。

三、參加教育教研活動：

1、改變教育觀念。明確教育是為學(xué)生今后的發(fā)展服務(wù)的。閱讀教育期刊，思考培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識、實踐能力的方法和途徑。

2、積極參與學(xué)?！爱惒浇虒W(xué)法”的研究，摸索其特點，為靈活運用教學(xué)方法進行課堂教學(xué)做好準(zhǔn)備。

四、今后教學(xué)措施注意下幾點：

1、培養(yǎng)學(xué)生讀題、仔細(xì)審題、認(rèn)真分析的良好習(xí)慣。做到拿到題目先瀏覽，清楚已知條件和要求問題，然后再進習(xí)分析、解答。解決問題還要重視數(shù)量關(guān)系的分析，不但要讓學(xué)生知道怎么做，更要讓學(xué)生知道為什么這樣做。

2、對一些基本概念還應(yīng)在學(xué)生理解的基礎(chǔ)上進行記憶。

3、培養(yǎng)學(xué)生對題目的分析能力。特別是一些題目比較長、字?jǐn)?shù)比較多的問題，先理清思路，字斟句酌去分析數(shù)量關(guān)系分。

個人期末總結(jié)6

1活動過程：學(xué)習(xí)開始到訓(xùn)練開始，樂團組織者于每周下午課間活動時回家進行1小時的樂器練習(xí)，于周二以及周日學(xué)習(xí)專業(yè)及樂理，視唱練耳。

訓(xùn)練開始至參賽前，組織者與樂團成員組成樂隊，在輔導(dǎo)老師的輔助教導(dǎo)下與在校期間下午課間活動時間進行訓(xùn)練，對每位成員進行嚴(yán)格要求，比賽結(jié)束后，樂團各成員恢復(fù)訓(xùn)練前的狀態(tài)，每日照常修習(xí)專業(yè)。

總結(jié)：通過活動提高了社團成員的舞臺發(fā)揮能力以及使其學(xué)會了如何成功的合作演出，使每位成員對自己有了更深的認(rèn)識，受益匪淺。從開始受訓(xùn)到參賽前各成員都暴露了各自的不足，包括識譜，速度慢，音準(zhǔn)不達(dá)標(biāo)，出錯音，演奏速度快或慢等等，經(jīng)過一段時間的共同訓(xùn)練以及各成員之間的相互磨合，相互指導(dǎo)后總體演奏水品大幅度提高，質(zhì)量較佳，提高了成員的自信心以及對樂曲的`控制力，最終取得了圓滿的成功。

四、成員感受及所獲獎勵

樂團成員的大體感受是此賽前的日子里大家都很刻苦，每天都在認(rèn)真的練習(xí)，努力克服一些不利因素，去適應(yīng)這個整體，對自己和大家都比較負(fù)責(zé)，大家對比賽結(jié)束后的感想都是一樣的，終于演完了，好輕松啊，還有就是大家對比賽時的演奏比較自信，認(rèn)真演出比較成功，應(yīng)該可以拿個好名次，真是太令人激動了。在今后的社團發(fā)展中，重點是要全力提高每一個成員的專業(yè)水平，調(diào)整好心態(tài)，在學(xué)習(xí)專業(yè)的過程中，也不能延誤文化課的學(xué)習(xí)，還要應(yīng)對比賽，要求社團的成員要團結(jié)合作，共同奮進，積極向上，為將來的美好生活而努力奮斗，刻苦練習(xí)，堅持到最后。

最后希望我音樂社團變得更加出色，為學(xué)校取得更多的榮譽。

個人期末總結(jié)7

本學(xué)期，自從從事教師這一行，當(dāng)一位好教師就是我的目標(biāo)，我擔(dān)任三年級班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，在教學(xué)期間我努力根據(jù)學(xué)生的實際情況，采取有效的措施，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，取得了一定成效。在工作中認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作；工作之余，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，充實自己的頭腦，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)。一學(xué)期將過，我付出過辛勞，也有收獲的喜悅。為了下一學(xué)期更好地工作，現(xiàn)作如下總結(jié)：

一、以課堂教學(xué)為核心：

1、備課。學(xué)期初，鉆研了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、教材、教參，對學(xué)期教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù)。學(xué)期中，著重進行單元備課，掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中的地位、作用。思考學(xué)生怎樣學(xué)，學(xué)生將會產(chǎn)生什么疑難，該怎樣解決。在備課本中體現(xiàn)教師的引導(dǎo)，學(xué)生的主動學(xué)習(xí)過程。充分理解課后習(xí)題的作用，設(shè)計好作業(yè)練習(xí)。

2、上課。

（1）創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)學(xué)生思考。放手讓學(xué)生探究，動手、動口、動眼、動腦。對學(xué)生的回答采取“揚棄”的態(tài)度，從而打破了上課發(fā)言沉悶的局面，使學(xué)生樂于思考，敢于積極回答問題。針對教學(xué)重、難點，選擇學(xué)生的探究結(jié)果，學(xué)生進行比較、交流、討論，從中掌握知識，培養(yǎng)能力。根究學(xué)生練習(xí)不同坡度，不同層次的題目，鞏固知識，形成能力，發(fā)展思維。現(xiàn)在學(xué)生普遍對數(shù)學(xué)課感興趣，參與性高，為學(xué)好數(shù)學(xué)邁出了堅實的一步。

（2）努力構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。一般做到一小節(jié)一整理，形成每節(jié)知識串；每單元整理復(fù)習(xí)形成知識鏈；一學(xué)期對整冊書進行整理復(fù)習(xí)。學(xué)生經(jīng)歷了教材由“薄”變“厚”，再變“薄”的過程，既形成了知識網(wǎng)，又學(xué)到了方法，容易產(chǎn)生學(xué)習(xí)遷移，給學(xué)生的創(chuàng)新、實踐提供了可能。

3、作業(yè)。做到精講多練，有針對性。同時對學(xué)生的作業(yè)及時批改，認(rèn)真對學(xué)生的每一道錯題進行糾錯。分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的.放矢。

二、教育教學(xué)方面：

一年來我一直擔(dān)任三年級班數(shù)學(xué)教學(xué)工作，在工作中嚴(yán)格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高業(yè)務(wù)水平，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進教育教學(xué)方法。

1、尊重學(xué)生是以學(xué)生為主的關(guān)鍵。在教學(xué)中，深刻體會到要以學(xué)生為主個人工作總結(jié)，以學(xué)生的發(fā)展為主。首先，必須尊重學(xué)生。尊重學(xué)生的思考權(quán)，尊重學(xué)生的發(fā)言權(quán)，尊重學(xué)生探究精神個人工作總結(jié)，尊重學(xué)生的思維成果。做到這些，才能夠放手讓學(xué)生去思考，讓學(xué)生探究。

2、分層合作，是實現(xiàn)合作、自主、探究的學(xué)習(xí)模式必由之路。學(xué)生的層次不同，思考的效率不同，往往會造成一些學(xué)生怕于思考，懶于探索個人工作總結(jié)，依賴別人的思想。教學(xué)中如果讓好中差混成一個小組，這樣好的學(xué)生永遠(yuǎn)成為領(lǐng)頭人，成為代言人，而差生永遠(yuǎn)就在小組中得不到重視。要解決這個問題必須實行分層分小組合作的方法，在課堂上，根據(jù)不同的情況給不同小組以不同層次的任務(wù)，學(xué)生在層次相同，能力相同的情況下有了思考問題的時間，這樣就達(dá)到了分層次合作的目的，也使得不同層次的學(xué)生有不同的挑戰(zhàn)性任務(wù)。

3、規(guī)范作業(yè)。學(xué)生學(xué)習(xí)新課和知識的系統(tǒng)化、條理化，要靠一定的作業(yè)來鞏固提高。通過規(guī)范化的作業(yè)使學(xué)生的思路明晰，條理清楚。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這是新課程標(biāo)準(zhǔn)里的一個鮮明觀點，而規(guī)范化的作業(yè)可以使學(xué)生的習(xí)慣得以形成。養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、制定幫教方案。對個別的差生，能悉心輔導(dǎo)，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時進行補漏。例如，自己經(jīng)常利用課余時間，落班輔導(dǎo)學(xué)生，有針對性地制定幫教計劃，有目的有計劃地做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上，采用多提問，多檢查，及時疏導(dǎo)，及時反饋的形式，努力提高后進生的文化基礎(chǔ)知識。同時，在班級中開展互幫互學(xué)小組，進行一幫一的學(xué)習(xí)活動，使學(xué)生端正思想，互相學(xué)習(xí)，互想促進，形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。平時，自己還注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面通過尖子生輔導(dǎo)后進生，以先進幫助后進，以好帶差，促進雙贏效果

三、遵守紀(jì)律方面：

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上，為此，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)?？傊?，在教學(xué)的過程中我不斷反思，不斷創(chuàng)新，使不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展。一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把課改工作搞得更好。

個人期末總結(jié)8

時光流逝，一個緊張、充實、有序、奮進的學(xué)期即將結(jié)束。在即將過去的一學(xué)年的時間里，我在學(xué)校的工作安排下?lián)瘟烁咭欢味伍L和高一（5）、（6）班數(shù)學(xué)教學(xué)工作。這學(xué)期來，在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、幫助下，我們高一段全體老師圍繞學(xué)校工作計劃，同心協(xié)力，努力做好各項工作，取得了一定的成績，各方面工作都能在原有基礎(chǔ)上進一步提高。下面就談?wù)劚救嗽谝荒曛形夜ぷ鞅憩F(xiàn)。

一、加強學(xué)習(xí)，自覺提高業(yè)務(wù)素質(zhì)

我深知作為一名教師，不僅要有廣博的文化科學(xué)知識，精深的教育理論，還要有扎實的教學(xué)基本功，而自己在這些方面距離勝任本職工作還有一段距離。因此，我在工作的同時，始終沒有放棄讀書的習(xí)慣，積極參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)講座、教研活動，并認(rèn)真做好筆記，回來后細(xì)心揣摩、消化，并應(yīng)用到自己的教育教學(xué)工作中，并認(rèn)真做好總結(jié)，本學(xué)期，本人也獲得了20xx年縣教壇新秀的稱號。

二、講究方法，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

在教學(xué)過程中，我與同年級組的教師一起研究，討論教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)思路。平時注重課堂教學(xué)效果，注重減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，重視學(xué)生學(xué)習(xí)能力和數(shù)學(xué)素養(yǎng)的提高。在這一年的任教中，對于學(xué)習(xí)習(xí)慣較差的學(xué)生，我盡量多關(guān)心、嚴(yán)要求，經(jīng)常與其父母多溝通，齊抓共管。對于接受能力較差的學(xué)生進行個別輔導(dǎo)。在每次的素質(zhì)檢測中，班級的里同學(xué)均能取得較好成績。我還利用課余時間精心指導(dǎo)學(xué)生參賽，一年來，錢純凈同學(xué)競賽中獲獎。

三、發(fā)揮紐帶作用，積極配合學(xué)校各處室開展各項活動

1、凝聚高一段教師的力量，努力塑造有良好素質(zhì)，愛崗敬業(yè)、奮發(fā)向上的年段教師隊伍。鼓勵教師積極參加各種競賽和文章發(fā)表，提升全年段教師的教育理念、教學(xué)水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

2、召開班主任會議，共商教育對策，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，明確學(xué)習(xí)目的性，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、做好本年段辦公室的財產(chǎn)管理及衛(wèi)生保潔工作。安排好辦公室的值日工作，并定期做好大掃除工作，讓大家能在整潔的環(huán)境中辦公。

4、抓好本年段學(xué)生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育、法制教育和安全教育，協(xié)調(diào)班主任指導(dǎo)學(xué)生開展有益于身心的健康的`科技、文娛、體育等活動，樹立良好的班風(fēng)，段風(fēng)。

5、利用“三八婦女節(jié)”、“清明祭掃烈士墓”、“五一勞動節(jié)”，以主題班會為主陣地開展慶?；顒?，增強學(xué)生愛校愛國熱情，從小養(yǎng)成一顆感恩之心，感恩父母、感恩老師，回報社會。積極配合學(xué)校訓(xùn)練校園集體舞、開展消防安全演練活動，組織本年段學(xué)生參加法制、交通安全講座，要求學(xué)生認(rèn)真聽，做好記錄，課后寫寫體會，取得較好的教育效果。

當(dāng)然，這學(xué)期我段工作還存在不足之處，主要有以下幾點：

1、深入學(xué)習(xí)的時間還偏少，觀念陳舊。今后將進一步加強政治和業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，填補知識上的空白，力求工作效率的提高。

2、改善自己的工作方式，努力調(diào)動教師工作的積極性，協(xié)調(diào)老師之間的關(guān)系。

3、提高自己的教育教學(xué)水平，努力做個名副其實的好教師。

個人期末總結(jié)9

我們都習(xí)慣用一眨眼的功夫來形容時間的流逝。這不，轉(zhuǎn)眼間冬天來了，新年又到了。一年忙到頭，付出的是什么，收獲的又是什么呢?還是仔細(xì)地回顧一學(xué)期的工作吧!

一、認(rèn)真反思，教學(xué)工作抓緊抓勤。

在新《綱要》的指引下，我園實施了新課程《幼兒園整合課程活動》。作為一名工作多年的教師，雖說有很多教學(xué)經(jīng)驗。但是，在實施新課程的過程中，我還是遇到了許多困惑。什么是整合?怎樣整合?等等。于是，我首先抓緊時間仔細(xì)閱讀新的教材。了解教材的綱領(lǐng)、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容和形式。接著，加緊設(shè)計教學(xué)活動、布置相應(yīng)的區(qū)域活動環(huán)境。每當(dāng)一次活動完了之后，我又對自己的教育行為進行認(rèn)真的反思。找出適宜的行為，下次繼續(xù)實施;找到不適宜的行為，分析原因。在下次教學(xué)過程中徹底改進。不僅如此，最重要的是勤學(xué)習(xí)、勤反思，寫好反思筆記，做好案例分析，使自己的教學(xué)水平不斷提高。

二、加強學(xué)習(xí)，教研組工作抓實抓細(xì)。

作為教育工作者，想要在專業(yè)發(fā)展上有新的收獲，就必須不斷地學(xué)習(xí)。所以，在自身發(fā)展學(xué)習(xí)的同時，我也努力做好教研組的.工作，帶領(lǐng)全體教研組教師一起學(xué)習(xí)新《綱要》、新課程的要求和精神。組織每一次教研活動時，大家都能根據(jù)自己的特點，互相幫助著設(shè)計教學(xué)形式，分析教材特點等。正是這樣的齊心協(xié)力，使得我們的教研活動頻繁而精彩。我們的家委會成員是在教研活動中評選產(chǎn)生的;我們的健康寶寶也是在教研活動中評選產(chǎn)生的;還有我們年級的體育節(jié)項目、家訪信息反愧家長會座談內(nèi)容、郊游注意事項及安排、區(qū)域環(huán)境的布置等都是通過教研活動來完成的。特別是我們的家教園地設(shè)計版面清楚明快、內(nèi)容精彩新穎、形式賦予變換，獲得領(lǐng)導(dǎo)

和老師的一致好評。可見，要想有成績，教研組的工作必須抓實抓細(xì)。

三、增進聯(lián)系，興趣班工作抓頭抓尾。

園內(nèi)的興趣班工作一直是我在負(fù)責(zé)的。今年，雖然我們的活動形式進行了改進，但是活動的實質(zhì)并沒有改變。我們依舊本著為家長服務(wù)、為幼兒發(fā)展的精神來組織興趣班的工作的。新學(xué)期開始了，如何讓家長朋友放心的讓孩子參加興趣班活動呢?我認(rèn)為必須抓好宣傳，也就是抓好這個頭。所以，開學(xué)初我就給每位家長發(fā)了興趣班活動的通知書，全園的教師也大力地宣傳和動員，使得報名的家長不斷增加。我們開了一個好頭。在興趣班活動的整個學(xué)期里，我也會和老師互相交流心得、反饋一些教學(xué)信息;和家長交談、了解他們的想法等。當(dāng)然，每位教師在教學(xué)活動中有新的想法、設(shè)想我們都會交換意見，使我們的興趣班活動更有成效。最后，我們還要抓好興趣班教學(xué)的匯報工作，就是要抓好尾。邀請家長來觀摩自己孩子的興趣班活動，讓孩子在家長面前展示自己的本領(lǐng)，給予每位孩子表現(xiàn)的機會。這樣的形式更能為家長所接受、也更能吸引家長。最重要的是能通過這個活動來進一步宣傳我們的興趣班教學(xué)活動，使得我們的興趣班活動更紅火!

四、互動交流，電教組工作抓好抓新。

本學(xué)期我們的網(wǎng)站版塊全面更新，分為家園互動、教壇花絮、紅幼風(fēng)采、藝海拾貝四大項。為了使網(wǎng)站內(nèi)容能不斷的更新，我們?nèi)w電教組成員都做了仔細(xì)分工，全園的老師也都各自有分工。然而，我們每個人都是幼兒園的一份子，每個人都有義務(wù)向網(wǎng)站投稿。我也正是懷著這樣的一份心，努力寫筆記、寫論文，不斷上傳文章。雖然，我只負(fù)責(zé)家園互動的欄目，但是我同樣關(guān)心其它版塊的內(nèi)容更新。當(dāng)然，我也深深知道，這學(xué)期的網(wǎng)站更新和電教組的工作，我還沒有做實在。希望，在下學(xué)期通過我們的努力，共創(chuàng)佳績吧!

過去已然過去，新的挑戰(zhàn)已經(jīng)開始。我也深知書癡者文必工，藝癡者技必良。終身學(xué)習(xí)應(yīng)成為我們教育工作者的基本要求。所以，在以往的知識不能滿足未來發(fā)展需求的時候。我要與時俱進、勤奮讀書、充實自己，要努力使自己成為一條源遠(yuǎn)流長的大河，常流常新!

個人期末總結(jié)10

一本學(xué)期我擔(dān)任高一級8、9、10三個班的地理課。由于是在下學(xué)期接手這三個班的，在有限的時間里，我多方面了解學(xué)生情況，根據(jù)學(xué)生實際，認(rèn)真專研課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合學(xué)校的教學(xué)計劃，積極完成了教學(xué)任務(wù)。具體總結(jié)如下：

一、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，以當(dāng)前先進的教學(xué)理念為指導(dǎo)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性

高中地理課程的總目標(biāo)是要求學(xué)生初步掌握地理的基本知識和基本原理，或得地理技能，發(fā)展地理思維能力，掌握學(xué)習(xí)和探究地理問題的基本方法和技術(shù)手段;增強愛國主義情感，樹立科學(xué)的人口觀、資源觀、環(huán)境觀和可持續(xù)發(fā)展觀念。在教學(xué)中進行目標(biāo)的細(xì)化，從知識和技能、過程和方法、情感態(tài)度和價值觀三個維度進行落實。即不但要求學(xué)生掌握基本的地理知識和學(xué)習(xí)地理的基本技能，同時還要求學(xué)生掌握獲得知識的方法或了解知識獲得的過程，為了培養(yǎng)合格的社會主義現(xiàn)代公民，在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生形成正確的人地關(guān)系、可持續(xù)發(fā)展觀念及愛國情感。

教學(xué)中，重視學(xué)生為知識的創(chuàng)造者，而不把學(xué)生當(dāng)作一個知識的接受者培養(yǎng)。教學(xué)的目的就是讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，只有學(xué)生學(xué)會了學(xué)習(xí)，教學(xué)才變得有意義和有希望。要實現(xiàn)這一教學(xué)理念，教學(xué)手段要靈活多樣，讓學(xué)生學(xué)會主動學(xué)習(xí)。在班級教學(xué)中，班級之間有差別，學(xué)生個體也有差異，教學(xué)中根據(jù)學(xué)生實際情況，采用分層教學(xué)，展現(xiàn)學(xué)生個性風(fēng)采。遵循進步就是優(yōu)秀的原則，突出過程性評價，提高學(xué)生的`學(xué)習(xí)的積極性。

二、結(jié)合學(xué)生實際，加強學(xué)生的地理基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生的地理思維

這批學(xué)生在初中沒有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)地理，地理基礎(chǔ)較差，甚至一些地理常識也不具備，更不用說養(yǎng)成地理思維和方法，在觀念上他們把地理當(dāng)作副科、次科，對地理學(xué)習(xí)不重視。對高一的學(xué)生來說，由于地理是綜合文科目，在會考之后，多數(shù)選學(xué)理科的學(xué)生極不重視地理學(xué)習(xí)。選學(xué)文科的學(xué)生由于在初中階段成績也很差，從小沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，缺乏自信。學(xué)生在課堂上注意力不集中，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，練習(xí)作業(yè)應(yīng)付了事。針對這些情況，我在課堂上時通過激趣是學(xué)生保持注意，重點要求學(xué)生掌握地理基礎(chǔ)知識。多從高中生活，地理學(xué)習(xí)等方面給以方法的指導(dǎo)，在教學(xué)中滲透先進的學(xué)習(xí)觀念，讓學(xué)生體驗成功，培養(yǎng)自信;培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，突出強化地理思維能力的培養(yǎng)。

三、抓緊、抓好課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，搞好常規(guī)教學(xué)，開展多樣化的學(xué)習(xí)形式

由于高中地理強調(diào)對地理事物原理的分析，重在說理，與初中比較，難度加大。因此，我在備課前，認(rèn)真研究教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，綜合各種版本教材，結(jié)合學(xué)生實際，適當(dāng)增加學(xué)生對問題的理解深度。平時多收集一些相關(guān)的時事材料，結(jié)合安順市的自然環(huán)境和經(jīng)濟建議成就，注重生活與所學(xué)知識內(nèi)容的聯(lián)系，以生活中的材料作為知識興趣的切入點，把握好每節(jié)課的重點、難點，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，寫出較好完整而詳細(xì)的教案。

在備好課的基礎(chǔ)上，講好每一節(jié)課，提高課堂40分鐘的教學(xué)效果，是提高地理教學(xué)成績的關(guān)鍵。在課堂上準(zhǔn)確無誤的向?qū)W生傳授教材知識，經(jīng)常啟發(fā)學(xué)生思維，注重教學(xué)語言的生動性、趣味性，分析問題深入淺出，列舉學(xué)生喜聞樂見的事例剖析難點，創(chuàng)設(shè)寬松的課堂氣氛，極大的提高了學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣性。一方面，充分借助多媒體展示地理事物的形成過程。讓學(xué)生增強了感性認(rèn)識，加深對教材知識的理解和記憶，又培養(yǎng)了學(xué)生的讀圖能力，課堂效率有較大提高。另一方面，結(jié)合有關(guān)章節(jié)內(nèi)容，對全體學(xué)生進行環(huán)境保護方面的教育，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境意識，如環(huán)境污染、自然資源利用與生態(tài)破壞等等。

我在教學(xué)中嘗試開展多樣化的學(xué)習(xí)形式，培養(yǎng)學(xué)生地理學(xué)習(xí)能力。在學(xué)習(xí)過程中使學(xué)生獲得收集材料、提取有效信息的能力;利用地圖，綜合分析地理問題的能力;辯證的思維方式及其表述能力等。通過培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，發(fā)展學(xué)生的個性，使學(xué)生具有活躍的思維，從而達(dá)到培養(yǎng)創(chuàng)新精神與實踐能力的目。

個人期末總結(jié)11

一學(xué)期在課改中度過，緊張忙碌而收獲多多。我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，在繼續(xù)推進我?！白灾鳌献鳌獎?chuàng)新”課堂教學(xué)模式的同時，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，收到很好的效果。

一、程標(biāo)準(zhǔn)走進教師的心，進入課堂

《國家數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》對數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方式，教學(xué)評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。我身置其中去迎接這種挑戰(zhàn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》的基礎(chǔ)上感悟鮮明的理念，全新的框架，明晰的目標(biāo)，有效的學(xué)習(xí)對新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，設(shè)計思路，課程目標(biāo)，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程實施建議有更深的了解，本學(xué)期教學(xué)工作在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下教育教學(xué)改革躍上了一個新的臺階。

二、課堂教學(xué)，師生之間學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展。

作為課堂教學(xué)的實踐者，為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實，我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展的過程，在有限的時間吃透教材，撰寫教案，積極利用各種教學(xué)資源，創(chuàng)造性地使用教材，從研、講、聽、評中推敲教學(xué)的.真諦。趁記憶猶新，回顧、反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點或困惑，積累經(jīng)驗和吸取教訓(xùn)，課前準(zhǔn)備不流于形式，變成一種實實在在的研究，課后的反思為以后的教學(xué)積累了許多有益的經(jīng)驗與啟示，使學(xué)生的智慧、能力、情感、信念水乳交融，心度受到震撼，心理得到滿足，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)現(xiàn)，學(xué)中有樂趣，學(xué)中有收獲。

綜合起來看這學(xué)期的教學(xué)活動兼顧到知識教育與人文教育的和諧統(tǒng)一，我在總結(jié)成績的同時，不斷反思教學(xué)，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展，不斷地將公開課上的精華延伸運用于日常教學(xué)實踐，把仍在困惑著我們的許多問題，重新認(rèn)識。努力處理好數(shù)學(xué)教學(xué)與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，努力處理好應(yīng)用意識與解決問題的重要性，重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識和能力。重視培養(yǎng)學(xué)生的探究意識和創(chuàng)新能力。

常思考，常研究，?？偨Y(jié)，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展，進一步轉(zhuǎn)變教育觀念，堅持“以人為本，促進學(xué)生全面發(fā)展，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”，以“自主——合作——創(chuàng)新”課堂教學(xué)模式的研究與運用為重點，努力實現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量，課堂高效率。

三、創(chuàng)新評價，激勵促進學(xué)生全面發(fā)展。

我把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進教學(xué)的有力手段。對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合，定量采用等級制，定性采用評語的形式，更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進步，具備了什么能力。使評價結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，促進學(xué)生的發(fā)展。以定性為主的評語，是學(xué)生與老師的一次情感交流，學(xué)生獲得了成功的體驗，樹立了學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心，也知道了哪些方面應(yīng)該繼續(xù)努力。本學(xué)期我們在作業(yè)評價方面做了一些嘗試，做法是日評、周評、月評一條龍，老師評、學(xué)生評、小組評，家長評一條龍，老師對一日作業(yè)做出評價，學(xué)生自查后對評價結(jié)果登記在作業(yè)情況扉頁欄中，周五下午學(xué)生以小組評定等級后帶回家，有時把班里同學(xué)好的作業(yè)帶回家，雙休日家長對孩子一周的學(xué)習(xí)、作業(yè)進行評價、了解、對比后對孩子的學(xué)習(xí)提出要求。極大限度地調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。既看到學(xué)習(xí)的進步，又有了學(xué)習(xí)的動力，并樹立起學(xué)習(xí)的目標(biāo)，較好地發(fā)揮了評價的激勵作用。

在教學(xué)的過程中我不斷反思，不斷創(chuàng)新，使不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展。一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

個人期末總結(jié)12

轉(zhuǎn)眼間又是一學(xué)期即將結(jié)束。本學(xué)期羽毛球球在社團聯(lián)合會的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，針對會員開展了一系列活動，順利完成了學(xué)期初期協(xié)會制定的各項工作計劃。但仍需學(xué)習(xí)和借鑒其他社團的成功經(jīng)驗，以取長補短，克服成長中的不足之外，更好地服務(wù)?，F(xiàn)將我協(xié)會在本學(xué)年上學(xué)期工作總結(jié)如下：

經(jīng)過一學(xué)期的發(fā)展，雖然取得一定的成果，但同時也暴露出許多缺點和不足，總結(jié)如下：

1、全體成員缺乏一定的組織經(jīng)驗，對活動的安排缺乏周密及系統(tǒng)性，在管理制度的實施上不夠到位，以至一些社員不守規(guī)守紀(jì)，忽視了羽毛球社團的管理。

2、在后半段時期，社員對羽毛球運動熱情的減少，這是今后羽毛球協(xié)會將要改善和提高的地方。

3。羽毛球社團的管理工作及活動的策劃準(zhǔn)備，也有待進一步改進。

縱觀這一學(xué)期，我們所做的工作和取得的效果是非常明顯的，對于這一學(xué)期所暴露的缺點和不足，我們將吸取經(jīng)驗、努力改正，不斷提高自身的發(fā)展，虛心接受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的'批評和指正，積極配合社聯(lián)的監(jiān)督管理工作，充分調(diào)動全社員的主動性和積極性，樹立好羽毛球社團的良好形象，齊心協(xié)力把我院羽毛球社團發(fā)展到更高的一個階梯！

個人期末總結(jié)13

時間過得可真快，一期的教學(xué)工作在不知不覺之中就快結(jié)束了，在本期的教學(xué)工作中，我任教四年級的數(shù)學(xué)、社會、自然三門學(xué)科。本著為祖國人民育新人，為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)增光添彩的奮斗目標(biāo)，在教學(xué)中我努力工作，工作上力求精益求精?，F(xiàn)將本期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與愛好。

信趣是通往成功的橋梁。要想學(xué)生在學(xué)習(xí)上取得優(yōu)異的成績，就得培養(yǎng)他們濃厚的學(xué)習(xí)興趣，變要學(xué)生學(xué)為學(xué)生要學(xué)、愛學(xué)。如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢?那就請在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)好的教學(xué)情景，讓學(xué)生展示自己吧!在課堂上讓學(xué)生展示自己的能力，展示自己的表演能力，展示自己的口語交際能力，展示自己的收集利用資料的能力等。在我所教的科目中，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣都很濃，因此學(xué)生能在輕松愉快的教學(xué)中獲得知識技能。

二、注重挖掘教材中的.思想素質(zhì)，對學(xué)生進行良好的思想道德教育。

語文、思品學(xué)科中的思想行為素材很多，在教學(xué)中我很注重對學(xué)生進行良好的道德教育，讓他們樹立起愛國愛民，遵紀(jì)守法、誠實守信、勤學(xué)苦練，關(guān)愛他人等好思想。一個人如果從小就受到嚴(yán)格的思想教育的話，就會在實踐中獲得道德的勇氣和力量!我期望著學(xué)生將來能為社會作貢獻，實現(xiàn)他們的人生價值。

三、努力探尋好的教法。

為了提高教學(xué)質(zhì)量，我努力探尋好的教法。利用業(yè)余時間看教育雜志，看教學(xué)錄相與同事交流教法，課堂上注意試用好的教法。很自然地改變了舊的教學(xué)模式，走進新課堂教學(xué)。教學(xué)中我努力創(chuàng)設(shè)好的教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與愛好，培養(yǎng)他們的合作探究精神，動手動腦能力，在思考討論交流匯報中訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)新能力，讓課堂充滿活力，使學(xué)生愿學(xué)、會學(xué)、樂學(xué)。

四、注意培優(yōu)輔差，減負(fù)提質(zhì)。

一個班總有參差不齊的學(xué)生，為了提高全班學(xué)生的學(xué)習(xí)干勁與學(xué)業(yè)成績，我利用課余時間有計劃進行了培優(yōu)輔差。在學(xué)習(xí)內(nèi)容，作業(yè)方面適當(dāng)給中優(yōu)生加大深難度，知識面，使中優(yōu)生開闊眼界，增強學(xué)習(xí)的信心與決心減少差生的作業(yè)量，使他們有時間多看書，并在教學(xué)中設(shè)置淺難度題型，鼓勵差生做，展示他他們的學(xué)習(xí)能力，提高他們的學(xué)習(xí)信心。這樣全班學(xué)生都能積極主動學(xué)習(xí)了。

總之，本期教學(xué)工作，我工作勤奮踏實，為了孩子們的健康成長，我還干了不教學(xué)工作，如引導(dǎo)學(xué)生積極開展第二課堂活動，認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真批改作業(yè)等。功夫不負(fù)有心人，我所教的語文在期末統(tǒng)考中名列年級第一，其它幾科雖說沒進行統(tǒng)考評比，但我從學(xué)生的素質(zhì)考卷與期末考卷中找到了滿意的答案。不對在教學(xué)中我還存在著不小毛病，如性急、音樂視唱不如別人等，在今后的教學(xué)中我要努力爭取得更優(yōu)異的成績。

個人期末總結(jié)14

本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我不僅完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，還在業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高．為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓(xùn)，以促進教訓(xùn)工作更上一層樓?，F(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下：

1、熱愛并忠誠于人民的教學(xué)事業(yè)，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，教風(fēng)扎實，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度、

2、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，認(rèn)真寫好教案。課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。

3、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上課數(shù)學(xué)課。

4、在教學(xué)上，堅持教學(xué)研究，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足。

5、真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。

6、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的`輔導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。

7、積極推進素質(zhì)教育。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上，為此，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，堅持采用分組探究式數(shù)學(xué)教學(xué)模式，把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

8、積極配合班主任和其他老師做好班級的各項工作。

個人期末總結(jié)15

本人擔(dān)任學(xué)校三年級的數(shù)學(xué)科教學(xué)工作。任教以來，我自始至終真認(rèn)從事自己心愛的教育教學(xué)工作，并取得了一定的成績。為了不斷提高教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)生全面發(fā)展，現(xiàn)將本學(xué)年數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓他們體驗到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂

本班學(xué)生，在開學(xué)初時基礎(chǔ)較差，全班能背出乘法口訣的寥寥無幾。也因隨著年級的遞增，數(shù)學(xué)知識點的增多，學(xué)生越來越感到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的困難，面對形式多樣的解題方式更是無法應(yīng)對。

為此，我采取的策略是先讓學(xué)生感到學(xué)數(shù)學(xué)不難：課前我強調(diào)背口訣。上課時我有意識的設(shè)計一些簡單的'問題叫學(xué)習(xí)困難的學(xué)生來回答，讓他們板演一些基本的計算題，激勵他們大膽的解答，并在適時的時候予以提示，是他們能在老師善意的幫助下順利的解答，讓他們從心理上感到解決數(shù)學(xué)問題不是太難，只要掌握基本的方法是可以觸類旁通的；第一環(huán)節(jié)實施后，我采取得第二步是在講課時把知識生活化的方式，以學(xué)生常見的范例、經(jīng)常接觸的身邊的數(shù)學(xué)問題為例，加以有聲有色的.描述，使學(xué)生感到學(xué)數(shù)學(xué)就在我們的生活中。要好好學(xué)數(shù)學(xué)，要學(xué)好數(shù)學(xué)，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣；學(xué)生的興趣被激發(fā)后，我首先想到的是保持，一是注重從學(xué)生的作業(yè)上來反饋，將學(xué)生的問題和與優(yōu)點添油加醋的加以評價。

讓學(xué)生體驗學(xué)數(shù)學(xué)和做數(shù)學(xué)的快樂，使學(xué)生從思想上逐步扭轉(zhuǎn)對數(shù)學(xué)的枯燥印象，最后，我利用各種機會，經(jīng)常給不同層次學(xué)生以成就感，讓每一位同學(xué)都能體驗到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功與快樂。至本學(xué)期末，成效顯著：首先是學(xué)生敢于大膽回答問題了，其次是能基本清楚的描述解題思路了，再次就是作業(yè)正確率提高了，測試情況也有了較為明顯的好轉(zhuǎn)。

二、認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，努力提高課堂40分鐘的教學(xué)效率

在業(yè)務(wù)上我通過培訓(xùn)和聽課，學(xué)習(xí)教育教學(xué)新理念，積極參加網(wǎng)絡(luò)教研活動，精心打理博客內(nèi)容（課堂教學(xué)中的案例、反思、故事、隨筆等），專心鉆研教材教法，備好每一節(jié)課，堅持不懈地進行“自我充電”，以提高自己的業(yè)務(wù)理論水平。課堂上，我把學(xué)到的新課程理念結(jié)合本班實際，努力貫徹到課堂教學(xué)中去，以期提高課堂40分鐘的效率。課余，我經(jīng)常與同事們一起探討教學(xué)過程中遇到的各種問題，互相學(xué)習(xí)，共同提高。

三、關(guān)愛學(xué)生，盡量使每一位學(xué)生進步

親其師，才能信其道。在平時與學(xué)生接觸的過程中，我不以“師長”自居，盡量與學(xué)生平等交往，建立“朋友式”的深厚友誼，努力關(guān)愛每一位學(xué)生的成長。與學(xué)生多談心，及時了解學(xué)生的思想動態(tài)并能幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上與生活上的各種困惑做學(xué)生的良師益友。同時，面對個別調(diào)皮的學(xué)生，也實行嚴(yán)格要求、正確導(dǎo)向的辦法，讓他們樹立起正確的信心，對個別學(xué)困生要安排時間加強輔導(dǎo)。

四、總結(jié)得失，以勵再戰(zhàn)

在我的努力帶動下，學(xué)困生的臉上有了笑容了，作業(yè)基本能按時按量的完成了，學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣較以前提高了，學(xué)習(xí)的態(tài)度也改變了不少，本學(xué)期的單元檢測大部分同學(xué)都有了不同程度的提高。但部分學(xué)生多年來形成的一些不良學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，還有待進一步的規(guī)范。今后，我將繼續(xù)本著“教到老，學(xué)到老”的精把我們的下一代培養(yǎng)好。

個人期末總結(jié)16

馬上就到學(xué)期末了，回首這一個學(xué)期，有喜悅，有欣慰，還困難，還有成長。一個學(xué)期下來，雖然覺得時光飛逝，但仔細(xì)品味，讓人不禁深深回味。

在具體的教學(xué)工作中，能夠認(rèn)真根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)生實際情況備課。做到了有質(zhì)量地備課。同時我還關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動，堅持每天音階練習(xí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的音樂基本技能，通過各種方法如各小組比賽看看誰的音最準(zhǔn)、發(fā)笑臉、小星星等方法提高對音樂的興趣;注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。我也能夠把自己當(dāng)作學(xué)生的朋友，讓他們在有音樂基本技能的基礎(chǔ)上按照自己的方式去愛好音樂，喜歡音樂，具體總結(jié)如下：

1、課堂教學(xué)

注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐與體驗中活動中去感受音樂、理解音樂、并用自己的.方式去表現(xiàn)音樂，能夠在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。在音樂欣賞課還加入了一些讓學(xué)生自己收集了解、介紹音樂、表達(dá)自己藝術(shù)見解的實踐活動，使學(xué)生的能力得到了鍛煉。

2、課堂管理

為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課，更多形式的采用了激勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的課堂設(shè)計牢牢抓住學(xué)生的注意力，使學(xué)生在課堂中能夠積極參與課堂教學(xué)活動。著力對學(xué)生進行了課堂常規(guī)的訓(xùn)練，使課堂常規(guī)正常化，有利于課堂教學(xué)的有序進行，對于破壞課堂秩序的行為也進行了的批評與糾正。

3、教研方面

積極參加教研組活動和學(xué)校組織的公開課以及到校外學(xué)習(xí)取經(jīng)等活動。本學(xué)期的年輕教師課堂展示，我準(zhǔn)備了《快樂的音樂會》一課，在音樂組成員的共同打磨下，我的課進行的還挺順利。對我的教堂教學(xué)又有了新的認(rèn)識和提高。

4、考核與評定

本期對學(xué)生進行考核與評定的方式與以前有了改進，主要以學(xué)生的自評和他評為主，采用了自主選擇合作表演伙伴、必表演和自主選擇表演曲目相結(jié)合，不定表演形式的形式，在注意了學(xué)生的個體差異情況后結(jié)合學(xué)生平時的表現(xiàn)情況給定一個成績。充分調(diào)動學(xué)生的積極性，培養(yǎng)他們正確聆聽、積極評價的習(xí)慣。

5、課外活動

在上學(xué)期我們學(xué)校就組建了鼓號隊、合唱、口風(fēng)琴、舞蹈等社團，這一學(xué)期我堅持每周兩次的訓(xùn)練，現(xiàn)在我們的合唱社團已經(jīng)具有了一定的規(guī)模，力爭在下個學(xué)期的藝術(shù)節(jié)中取得滿意的成績。

不足之處

1、對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為方法不夠。致使他們不能真正認(rèn)識到自己的錯誤而有恃無恐。在今后應(yīng)特別把握好尺度、做到賞罰分明。

2、課堂教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計新穎性不夠，在課堂上靈活度不夠，不能夠吸引所有的學(xué)生的注意力，導(dǎo)致了部分學(xué)生在課堂上的參與程度不是很高。

在今后的工作中我會再接再厲，找到解決問的方法，不斷提高自己，充實課堂，是自己的教學(xué)工作再上新的臺階。

個人期末總結(jié)17

20xx年是我園全體教職工團結(jié)協(xié)作、奮力進取的又一年，在苗苗幼兒園的發(fā)展歷程中，也是令人難忘和值得自豪的一年。一年來，我園的發(fā)展規(guī)模不斷壯大，保教質(zhì)量更趨完善，社會聲譽穩(wěn)步提高。根據(jù)一年來的工作，我認(rèn)真核實，總結(jié)成績，發(fā)現(xiàn)問題，現(xiàn)將本期的工作總結(jié)如下。

一、辦園方向和隊伍建設(shè)

根據(jù)我園發(fā)展規(guī)劃和本年度工作計劃，我們繼續(xù)深入貫徹教育方針和幼小銜接兩個法規(guī)，堅持保教并重的原則，以促進幼兒體智德美全面發(fā)展為目標(biāo)，全面實施素質(zhì)教育，不斷深化幼兒園內(nèi)部改革，使幼兒園各項工作盡顯特色，求得發(fā)展。我園進一步規(guī)范以責(zé)任制為核心的現(xiàn)代化管理體制，努力優(yōu)化幼兒園常規(guī)管理，堅持實施層層管理的組織網(wǎng)絡(luò)。老師們之間切實做到通力協(xié)作、勤懇高效，并對各崗位進行具體分工，責(zé)任到人，定期檢查，常抓不懈，充分調(diào)動起每位教職工的積極性，發(fā)揮其潛能。讓其在幼兒園的改革與發(fā)展中，積極出謀劃策，共同開展好園內(nèi)各項工作，并使園內(nèi)優(yōu)秀的老師切實發(fā)揮先鋒模范作用和主力軍作用，從而有效的帶動全園教職工積極投身到幼教工作中。為加強幼兒園民主管理，園內(nèi)重大事議由教代會或教職工開會共同商議，充分發(fā)揮教職工的民主管理和監(jiān)督作用，鼓勵他們主動參與幼兒園管理，努力爭做幼兒園主人。此外，我們?nèi)嫱菩袌@務(wù)公開，嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)制度，按規(guī)定項目和標(biāo)準(zhǔn)收費，財產(chǎn)登記造冊，資料齊全，自覺接受社會監(jiān)督。

良好的集體能將教職工緊緊凝聚在一起，有效促進幼兒園各項工作的開展。在我們幼兒園中，積極倡導(dǎo)一講奉獻、二講創(chuàng)造性開展工作、三講團隊協(xié)作的三講精神，并始終堅持把思想建設(shè)放在首位，堅持學(xué)習(xí)與交流。我堅持從自身做起，并帶動全體班子成員積極學(xué)習(xí)，在專業(yè)理論、文化技能、管理水平等方面嚴(yán)格要求自己，不斷認(rèn)真學(xué)習(xí)教育管理理論，實施科學(xué)的工作方法，努力做好教職工的思想工作，成為幼教改革發(fā)展的領(lǐng)航人和教職工的貼心人。每周四的下午我們利用下班的時間，進行集體說課，集體備課，這樣不僅可以鍛煉老師們的綜合素質(zhì)，而且在討論中，在爭辯中，整體老師的專業(yè)理論素質(zhì)得到提高。我們堅持把工作主陣地放在幼兒園教育教學(xué)改革的前沿陣地，定期深入班級，了解教師教育教學(xué)現(xiàn)狀，及時將先進的教育理念、教改前沿信息動態(tài)傳送到每一位教師，積極地進行教學(xué)改革，特別是在課程研究方面各位老師進行了初步的嘗試，使幼兒園在課程改革中率先跨出了第一步。

教師是現(xiàn)代教育中最活躍的'因素，造就一支高素質(zhì)的保教隊伍是幼兒園開展工作的核心。為此通過園內(nèi)一些優(yōu)秀老師的事跡和宣傳，幫助教師不斷改造自己的主觀世界，做到敬業(yè)、愛業(yè)、精業(yè)、創(chuàng)業(yè)，教書育人，為人師表。其次，我們從優(yōu)化教師個體素質(zhì)入手，采用多種形式鼓勵教師苦練基本功，從基礎(chǔ)教育知識的熟悉到靈活運用教育實踐，不斷提高了教師教育教學(xué)能力。我們還要求教師不斷更新教育觀念，大膽創(chuàng)新，調(diào)整知識結(jié)構(gòu)，加強教育技能改革，積極參加各級各類進修。我們還努力創(chuàng)設(shè)舞臺，有意把青年教師推上公開課講臺。看到老師們的迅速成長，我相信幼兒園的發(fā)展可以在創(chuàng)奇跡。

二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

辦園至今，我們一直力求給孩子們創(chuàng)設(shè)一種良好的教育環(huán)境。今年，我們根據(jù)幼兒園實際情況，進一步改善辦園條件，在幼兒園經(jīng)費并不寬裕的情況下，我園投入了10萬余元的資金。我們先后對教室，辦公室和舞蹈室進行改造，我們從孩子年齡出發(fā)，力求做到生活化、情趣化、藝術(shù)化和兒童化，讓幼兒園真正成為孩子心中的樂園。此外，我們給每班配置了空調(diào)。我們進一步改善教師辦公條件，為辦公室安裝配置了電腦、打印機，確保教師辦公自動化順利實行。

在努力為幼兒創(chuàng)設(shè)良好物質(zhì)環(huán)境的同時，我們也將心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)放在重要位置。我們要求每一位教職工從自身做起，把自己融入環(huán)境中，積極創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、寬容、信任的人際關(guān)系，努力優(yōu)化師幼關(guān)系、保教人員關(guān)系、教師與家長關(guān)系等。教師切實做到態(tài)度和藹可親，理解、尊重幼兒，使幼兒始終處于一種被尊重、被關(guān)愛、受鼓勵的環(huán)境中，逐步形成活潑開朗的良好性格，邁開健全人格的第一步。

三、保教工作

切實提高幼兒園保教工作質(zhì)量，是幼兒園提高整體辦園水平的重要標(biāo)志。一年來，我園在保教工作方面抓重點、求實效，使保教工作在原有水平上有所突破。

①保健方面

2~6歲幼兒生長發(fā)育比較旺盛，為了使幼兒獲得豐富的營養(yǎng)我們參照幼兒營養(yǎng)食譜，按幼兒對每種營養(yǎng)的需求采購食物。

20xx年對于全世界來說是很不平凡的一年，流行病毒的侵入讓每一位家長都忐忑不安，在這種情況下我們的老師積極開展家長工作，傳授預(yù)防知識，開設(shè)專們的知識課堂，積極把好晨檢及午檢兩大關(guān)，做好每個幼兒的預(yù)防與宣傳工作及全日健康觀察工作，并做好記錄。通過櫥窗、黑板報家長園地等方法，向教師、家長、幼兒宣傳保健常識、傳染病的防治方法，收到良好效果。保證了學(xué)習(xí)的正常進行，抵御了病毒的侵入消除了家長的擔(dān)心。

②教育工作與幼兒發(fā)展

新《綱要》的頒布為我們指明了新時期教育工作的方向，在組織教師深入學(xué)習(xí)新《綱要》的基礎(chǔ)上，我們將《綱要》精神積極滲透，運用到日常教育工作中。我們堅持立足一日活動，以培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神和實踐動手能力為核心，進一步增強幼兒動手操作的興趣，給每個幼兒提供了充分動手動腦的機會，孩子們在參與的過程中，主動的去思考、去實踐，切實提高了多種能力。

④家園聯(lián)系

當(dāng)前，家園共育作為擴展教育發(fā)揮各種教育資源的一種手段，越來越受到幼教工作者的關(guān)注。為此我園認(rèn)真致力家長工作，努力探索新時期家長工作的特點。

我們倡導(dǎo)教師要建立家園關(guān)系，即互相信任、互相尊重、互相學(xué)習(xí)、互相支持。同時切時做好家長工作，充分發(fā)揮家委會的作用，通過多種形式的活動，如家長會、家長開放日等，幫助家長建立全新的育兒觀。

此外，我們將逐步開展家訪活動，它將成為我園家長工作的一個重點，一年一次的新生家庭走訪工作使教師更好的開展新學(xué)期工作，使新生愉快地走進幼兒園;讓教師走進家庭、走進孩子、指導(dǎo)家長，有效地促進了幼兒園與家庭在教育上的同步同向進行。

四安全管理措施。為幼兒的生命安全和健康涉及億萬家庭的幸福。根據(jù)這一文件精神，幼兒園對安全工作進一步強化管理和責(zé)任，健全各項安管理規(guī)章制度，加強督查，落實各項安全防范措施，防止發(fā)生火災(zāi)、觸電碰傷、摔傷、燙傷、食物中毒、吞食異物及交通事故等，加強門衛(wèi)工作，嚴(yán)格把好門口關(guān)，把安全工作做細(xì)，做深，做實。在教學(xué)上增設(shè)對幼兒安全常識教育課程內(nèi)容，教育幼兒學(xué)會保護自己，躲避危險，不和生人走，切實做好幼兒園安全工作。

五、教學(xué)成果。

1、本學(xué)期開展了歌唱祖國60周年慶典。

2舉行了幼兒繪畫比賽。

3制定了教師公開說課

在和全體教工的共同努力下，我們走過激動，走過欣喜，這一年對我來說依舊是不平凡的一年，正因為有了一群可愛的幼教員工無私無悔的投身幼教事業(yè)，使我也甘愿在這塊土地上播灑希望，執(zhí)著耕耘。我深信，當(dāng)新年的太陽冉冉升起之時，我們又會迎來充滿希望和收獲的一年。

個人期末總結(jié)18

又要學(xué)期末，回顧半年來的工作，我深深地感到，教師的人生就要甘于實實在在，甘于默默無聞，甘當(dāng)辛勤的園丁，這樣才能澆灌出鮮艷的花朵。

半年的集體生活，讓孩子們學(xué)會了許多，也進步了很多?？粗鴿u漸成長的孩子們，回憶他們的一笑一顰，我由衷的感到一種自豪感，欣慰之余，也正好整理了思緒，總結(jié)了半年來的經(jīng)驗教訓(xùn)，與大家一