-第5課　 色彩的調(diào)和第一課時(shí) 課件 2023-2024學(xué)年人美版（北京）初中美術(shù)八年級(jí)下冊(cè)_第1頁
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文檔簡介

色彩的調(diào)和人民美術(shù)出版社義務(wù)教育教科書·美術(shù)八年級(jí)下冊(cè)第五課（第二課時(shí)）對(duì)比色調(diào)和鄰近色調(diào)和同類色調(diào)和回顧三種色彩調(diào)和形式知識(shí)回顧下面這些美術(shù)作品分別用到了哪種色彩調(diào)和方法？是怎樣運(yùn)用的？知識(shí)回顧知識(shí)回顧?quán)徑{(diào)和同類色調(diào)和知識(shí)回顧對(duì)比色調(diào)和同類色調(diào)和知識(shí)回顧?quán)徑{(diào)和對(duì)比色調(diào)和知識(shí)回顧同類色調(diào)和鄰近色調(diào)和課堂練習(xí)運(yùn)用色彩調(diào)和的方法，根據(jù)范例進(jìn)行鄰近色和對(duì)比色的練習(xí)顏色純度、明度高改變純度或明度→畫面柔和同樣是紅和綠面積是如何安排的？色彩調(diào)和的應(yīng)用左右對(duì)比

哪個(gè)色彩看起來更舒服色彩調(diào)和的應(yīng)用1.主色調(diào)2.選擇色彩調(diào)和關(guān)系3.純度

明度

面積的分配睡蓮

莫奈（法國）向日葵凡·高（荷蘭）畫家用中黃、橘黃等同類色為主，形成色彩的調(diào)和關(guān)系，表現(xiàn)出了肆意的生命。畫家們是怎樣應(yīng)用色彩調(diào)和的?死與生

克林姆特（奧地利）作者用鄰近色描繪生命與死亡，它們與融合、映襯，讓我們感受到生與死的緊密聯(lián)系。

現(xiàn)在，我們運(yùn)用剛才所學(xué)的方法，利用色彩調(diào)和知識(shí)創(chuàng)作一幅繪畫作品。

要求：參考教材中P23頁的范例圖片，選擇至少一種色彩調(diào)和關(guān)系，為自己繪制一個(gè)小書簽。創(chuàng)作實(shí)踐同類色調(diào)和總結(jié)

色彩調(diào)和能使美術(shù)作品產(chǎn)生迷人的色彩效果，并有效地增強(qiáng)作品的感染力。它是我們進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作的好幫手，相信大家在將來還能用色彩的調(diào)和創(chuàng)造出更多精彩的作品。色彩的

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