高一應該怎么學化學方程式

高一應該怎么學化學方程式化學方程式是學好化學的工具和基礎，沒有這一工具的運作，就無法解決化學具體問題，所以高一學生學好化學方程式很重要。以下是小編分享給大家的高一化學方程式學習方法，希望可以幫到你!高一化學方程式學習方法一是要經常重現(xiàn)反思：具體物質的有關化學性質掌握了沒有?如：鈉元素及其化合物、氯元素及其化合物的有關化學方程式都會了嗎?要如何去鞏固?要如何去積累?要如何去記憶?等等。及時重現(xiàn)反思，可以強化記憶，克服遺忘;及時重現(xiàn)反思，可以強化積累，積少成多;及時重現(xiàn)反思，可以強化應用，解決問題。二是要經常動手訓練：書寫某種元素及其化合物的有關化學方程式，如：Fe、Fe2+、Fe3+互變中的有關離子方程式，做到個個過關，熟能生巧。學會如何歸類書寫?掌握各類反應有何規(guī)律?如何遷移此規(guī)律來書寫未學的化學方程式[Fe2+與Cr2O72-(H+)反應]?等等。勤于動手訓練，有助于歸類總結;勤于動手訓練，有助于掌握規(guī)律;勤于動手訓練，有助于遷移應用。三是要經常分析理解：平時訓練中，化學方程式書寫錯誤或寫不來的原因何在?如何糾錯?如何提高書寫的準確率?等等。細心分析理解，可以避免類比失誤，張冠李戴;細心分析理解，可以避免知識干擾，減少失分;細心分析理解，可以確保規(guī)范表述，準確答題。目的：熟練并正確書寫有關化學用語，達到隨便讓你寫一個你學過的化學方程式，你不用想太久就能直接寫的程度，以提高化學解題效率和提高高考化學成績。高一化學方程式總結1、硫酸根離子的檢驗:BaCl2+Na2SO4=BaSO4↓+2NaCl2、碳酸根離子的檢驗:CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl3、碳酸鈉與鹽酸反應:Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑4、木炭還原氧化銅:2CuO+C高溫2Cu+CO2↑5、鐵片與硫酸銅溶液反應:Fe+CuSO4=FeSO4+Cu6、氯化鈣與碳酸鈉溶液反應：CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl7、鈉在空氣中燃燒：2Na+O2△Na2O2鈉與氧氣反應：4Na+O2=2Na2O8、過氧化鈉與水反應：2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑9、過氧化鈉與二氧化碳反應：2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O210、鈉與水反應：2Na+2H2O=2NaOH+H2↑11、鐵與水蒸氣反應：3Fe+4H2O(g)=F3O4+4H2↑12、鋁與氫氧化鈉溶液反應：2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑13、氧化鈣與水反應：CaO+H2O=Ca(OH)214、氧化鐵與鹽酸反應：Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O15、氧化鋁與鹽酸反應：Al2O3+6HCl=2AlCl3+3H2O16、氧化鋁與氫氧化鈉溶液反應：Al2O3+2NaOH=2NaAlO2+H2O17、氯化鐵與氫氧化鈉溶液反應：FeCl3+3NaOH=Fe(OH)3↓+3NaCl18、硫酸亞鐵與氫氧化鈉溶液反應：FeSO4+2NaOH=Fe(OH)2↓+Na2SO419、氫氧化亞鐵被氧化成氫氧化鐵：4Fe(OH)2+2H2O+O2=4Fe(OH)320、氫氧化鐵加熱分解：2Fe(OH)3△Fe2O3+3H2O↑21、實驗室制取氫氧化鋁：Al2(SO4)3+6NH3?H2O=2Al(OH)3↓+3(NH3)2SO422、氫氧化鋁與鹽酸反應：Al(OH)3+3HCl=AlCl3+3H2O23、氫氧化鋁與氫氧化鈉溶液反應：Al(OH)3+NaOH=NaAlO2+2H2O24、氫氧化鋁加熱分解：2Al(OH)3△Al2O3+3H2O25、三氯化鐵溶液與鐵粉反應：2FeCl3+Fe=3FeCl226、氯化亞鐵中通入氯氣：2FeCl2+Cl2=2FeCl327、二氧化硅與氫氟酸反應：SiO2+4HF=SiF4+2H2O高一化學學習方法一、認真閱讀化學課本化學課本是依據(jù)教學大綱系統(tǒng)地闡述教材內容的教學用書，抓住課本，也就抓住了基礎知識，應該對課本中的主要原理，定律以及重要的結論和規(guī)律著重去看、去記憶。同時還應注意學習化學中研究問題的方法，掌握學習的科學方法比掌握知識更重要。因為它能提高學習的思維能力?？椿瘜W書的程序一般分三步。1.全面看全面看一節(jié)教材，把握一節(jié)書的整體內容，在頭腦中形成一個初步整體印象，要做到能提綱挈領地敘述出教材中的重點、難點、關鍵和本質的問題。2.抓關鍵在全面看的基礎上，抓住教材中的重點、難點和關鍵用語重點看，認真反復琢磨。3.理思路看書時要積極思考，重點知識要掌握，難點知識要逐步突破?？傊磿某绦蚩筛爬椋骸罢w?部分?整體”，即整體感知，部分探索，整體理解。二、化學實驗的學習方法(一)實驗——學習化學的手段化學是以實驗為基礎的自然科學。實驗是研究化學的科學方法，也是學習化學的重要手段。(二)觀察實驗要與思考相結合化學實驗的觀察，一般是按照“反應前→反應中→反應后”的順序，分別進行觀察。觀察的同時還要積極地思維。例如：在觀察銅、鋅分別投入稀硫酸中的現(xiàn)象時，要想為什么會看到鋅放在稀硫酸中會產生氣體，而銅放在稀硫酸中卻無氣體產生呢?通過思考，把感性知識升華，就會獲得較深的認識：鋅的活動性比氫強，能將氫從酸中置換出來，而銅沒有氫活潑，故不能置換酸中的氫。(三)化學實驗操作中的“一、二、三”1.實驗室取用固體粉末時，應“一斜、二送、三直立”。即使試管傾斜，把盛有藥品的藥匙小心地送人試管底部，然后將試管直立起來，讓藥品全部落到試管底部。2.實驗室取用塊狀固體或金屬顆粒時，應“一橫、二放、三慢豎”。即先把容器橫放，把藥品或金屬顆粒放入容器口以后，再把容器慢慢地豎立起來，使藥品或金屬顆粒緩緩地滑到容器的底部，以免打破容器。3.在液體的過濾操作中，應注意“一貼、二低、三靠”。即濾紙緊貼漏斗的內壁，濾紙的邊緣應低于漏斗口，漏斗里的液面要低于濾紙的邊緣，燒杯要緊靠在玻璃棒上，玻璃棒的末端要輕輕地靠在三層濾紙的一邊，漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內壁。三、化學用語的學習(一)化學用語?學習化學的工具化學用語是化學學科所特有的，