考點(diǎn)清單：專題01 內(nèi)能及其利用（12題型練）（人教版）（原卷版）

學(xué)而優(yōu)教有方專題01內(nèi)能及其利用清單01分子動(dòng)理論一、物質(zhì)的構(gòu)成：1、常見的物質(zhì)是由大量的、構(gòu)成的。2、分子大?。悍肿雍埽藗冇萌庋酆凸鈱W(xué)顯微鏡無法分辨，只能用電子顯微鏡觀察。3、一般分子的直徑只有百億分之幾米，人們通常以10-10m為單位來度量分子。二、分子熱運(yùn)動(dòng)：1、定義：一切物質(zhì)的分子都在不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)，這種運(yùn)動(dòng)叫做分子的熱運(yùn)動(dòng)。2、擴(kuò)散：的物質(zhì)在互相時(shí)彼此進(jìn)入對(duì)方的現(xiàn)象。（1）氣體、液體、固體均能發(fā)生擴(kuò)散現(xiàn)象（2）擴(kuò)散快慢與有關(guān)，越高，擴(kuò)散越快。（3）擴(kuò)散現(xiàn)象說明：①；②。（4）能夠用肉眼直接看到的運(yùn)動(dòng)（選填“是”或“不是”）分子熱運(yùn)動(dòng)，例如塵土飛揚(yáng)、云霧繚繞等。三、分子間的作用力：1、分子間存在相互作用的引力和斥力。2、分子間作用力與分子間距離的關(guān)系：（1）當(dāng)分子間距離變小時(shí)，引力和斥力都，斥力的更明顯，此時(shí)F斥>F引，作用力表現(xiàn)為斥力；（2）當(dāng)分子間距離變大時(shí)，引力和斥力都，斥力的更明顯，此時(shí)F斥<F引，作用力表現(xiàn)為引力。（3）當(dāng)分子間的距離等于r0（r0為平衡距離）時(shí)，分子間引力與斥力；當(dāng)分子間的距離大于10r0時(shí)，分子間的作用力可以忽略不計(jì)。四、分子動(dòng)理論：1、物質(zhì)是由大量的、構(gòu)成的；2、物質(zhì)內(nèi)的分子在不停地做運(yùn)動(dòng)；3、分子之間存在力和力。清單02內(nèi)能一、內(nèi)能：1、構(gòu)成物體的所有分子，其熱運(yùn)動(dòng)的能和分子能的總和，叫做物體的內(nèi)能。2、單位：，符號(hào)，各種形式能量、功的單位都是。3、特點(diǎn)：（1）一切物體在任何情況下都內(nèi)能，無論溫度多高，還是溫度多低，都內(nèi)能。（2）在物體的質(zhì)量、材料、狀態(tài)相同時(shí)，溫度越高，內(nèi)能越。二、改變內(nèi)能的兩種方式：1、熱傳遞可以改變物體的內(nèi)能（1）熱傳遞條件：物體之間存在；（2）熱傳遞方向：熱量從溫物體向溫物體傳遞或從同一物體的溫部分向溫部分傳遞；（3）熱傳遞的結(jié)果：相同；（4）熱傳遞實(shí)質(zhì)：；（5）熱傳遞過程中，物體吸收熱量，內(nèi)能；放出熱量，內(nèi)能。（6）熱量：在熱傳遞過程中，傳遞能量的多少叫做熱量，熱量的單位是焦耳。熱量是量，不能說“含有”“有”“具有”“物體的熱量”，可以說“吸收”或“放出”。注意：熱傳遞是傳遞，而不是傳遞；②物體內(nèi)能改變，溫度（選填“一定”或“不一定”）發(fā)生變化，如晶體的熔化、水的沸騰等。2、做功可以改變物體的內(nèi)能：（1）對(duì)物體做功，物體內(nèi)能會(huì)，即機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能；（2）物體對(duì)外做功，物體內(nèi)能會(huì)，即內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能；（3）做功的實(shí)質(zhì)：其他形式的能和內(nèi)能的相互。3、熱傳遞與做功改變物體的內(nèi)能是的。清單03比熱容一、比熱容1、定義：一定質(zhì)量的某種物質(zhì)，在溫度升高（或降低）時(shí)吸收（或放出）的熱量與它的質(zhì)量和升高（或降低）的溫度乘積之，叫比熱容。2、比熱容用c表示，單位：，符號(hào)：。3、物理意義：表示物體或能力的強(qiáng)弱的物理量。4、水的比熱容為4.2×103J/（kg·C），它表示的物理意義是：。5、比熱容是物質(zhì)的一種特性，大小與物質(zhì)的種類、狀態(tài)，與質(zhì)量、體積、溫度、密度、吸熱、放熱、形狀等。（選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）二、水比熱容較大的應(yīng)用：（1）做冷卻劑：冷卻塔、汽車發(fā)動(dòng)機(jī)用水做冷卻劑、海水做工業(yè)冷卻用水；（2）取暖∶用水做傳熱介質(zhì)；（3）調(diào)節(jié)溫度∶人體中水所占比例高、城市修建人工湖緩解熱島效應(yīng)、沿海地區(qū)晝夜溫差小、內(nèi)陸晝夜溫差大等。三、熱量的計(jì)算：1、公式：Q=cmΔt，其中Δt為。2、熱平衡方程：發(fā)生熱傳遞時(shí)，若不計(jì)熱量損失，則有。清單04內(nèi)燃機(jī)一、熱機(jī)：1、定義：把能轉(zhuǎn)化為能的機(jī)械叫做熱機(jī)。2、熱機(jī)的種類很多，例如蒸汽機(jī)、內(nèi)燃機(jī)、汽輪機(jī)、噴氣發(fā)動(dòng)機(jī)等。二、內(nèi)燃機(jī)：1、內(nèi)燃機(jī)是現(xiàn)代社會(huì)中最常見的一種熱機(jī)，分為汽油機(jī)和柴油機(jī)兩大類。2、內(nèi)燃機(jī)工作過程：（1）沖程：活塞在汽缸內(nèi)往復(fù)運(yùn)動(dòng)時(shí)，從汽缸的一端運(yùn)動(dòng)到另一端的過程，叫做一個(gè)沖程。（2）內(nèi)燃機(jī)的每一個(gè)工作循環(huán)分為四個(gè)階段：沖程、沖程、沖程、沖程。汽油機(jī)工作示意圖：丙沖程:在壓縮沖程結(jié)束時(shí)，火花塞產(chǎn)生電火花，使燃料猛烈燃燒，產(chǎn)生高溫高壓的氣體。高溫高壓的氣體推動(dòng)活塞向下運(yùn)動(dòng)，帶動(dòng)曲軸轉(zhuǎn)動(dòng)，對(duì)外。乙沖程：進(jìn)氣門和排氣門都，活塞向丙沖程:在壓縮沖程結(jié)束時(shí)，火花塞產(chǎn)生電火花，使燃料猛烈燃燒，產(chǎn)生高溫高壓的氣體。高溫高壓的氣體推動(dòng)活塞向下運(yùn)動(dòng)，帶動(dòng)曲軸轉(zhuǎn)動(dòng)，對(duì)外。乙沖程：進(jìn)氣門和排氣門都，活塞向運(yùn)動(dòng)，燃料混合物被甲沖程：進(jìn)氣門，排氣門，活塞向運(yùn)動(dòng)，汽油和空氣混合物進(jìn)人汽缸丁沖程:進(jìn)氣門保持，排氣門，活塞向運(yùn)動(dòng)，把廢氣排出汽缸三、汽油機(jī)和柴油機(jī)區(qū)別1、汽油機(jī)：汽缸頂部為火花塞，吸入汽油和空氣的混合物，點(diǎn)火方式為點(diǎn)燃式，效率較低。2、柴油機(jī)：汽缸頂部為噴油嘴，吸入空氣，點(diǎn)火方式為壓燃式、效率較高。清單05熱機(jī)效率一、熱值：1、定義：某種燃料完全燃燒放出的熱量與的其質(zhì)量（或體積）之，叫做這種燃料的熱值。用符號(hào)表示。2、公式：或3、單位：J/kg或J/m3說明：當(dāng)燃料的熱值以J/kg已知時(shí)，需選用計(jì)算熱量，當(dāng)燃料的熱值以J/m3（或J/L）已知時(shí)，需選用計(jì)算熱量。4、熱值是燃料本身的一種特性，只與燃料的種類，與燃料的形態(tài)、質(zhì)量、體積、是否完全燃燒等（選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）。4、燃料燃燒過程：能轉(zhuǎn)化為能。二、熱機(jī)效率1、定義：熱機(jī)用來做的那部分能量與之比叫熱機(jī)效率。2、公式：3、因?yàn)闊釞C(jī)在工作過程中總是有能量損失，所以η1。4、提高熱機(jī)效率的主要途：（1）使燃料盡可能，提高燃料的燃燒效率；（2）盡量減小各種熱散失；（3）減小各部件間的摩擦，保持良好，以減小因克服摩擦做功而消耗的能量；（4）充分利用帶走的能量，從而提高燃料的利用率。清單06能量的轉(zhuǎn)化和守恒一、能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移：1、能量的存在形式∶機(jī)械能、內(nèi)能、光能、化學(xué)能、電能等。2、在一定條件下，各種形式的能量是可以相互轉(zhuǎn)化的。例如，摩擦生熱——能轉(zhuǎn)化為能；水電站——能轉(zhuǎn)化為能；光合作用——能轉(zhuǎn)化為能；燃料燃燒——能轉(zhuǎn)化為能。3、能量轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移的判斷：（1）能量的轉(zhuǎn)移∶能量形式變化，例如，熱傳遞。（2）能量的轉(zhuǎn)化∶能量形式變化，例如，燃料燃燒時(shí)，化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能。清單07探究不同物質(zhì)的吸熱能力實(shí)驗(yàn)一、實(shí)驗(yàn)器材及組裝：二、主要器材的作用：天平選取質(zhì)量相同的水和食用油（或煤油）溫度計(jì)測(cè)量液體的溫度秒表記錄加熱時(shí)間攪拌器（或玻璃棒）使液體選用規(guī)格的電加熱器（或酒精燈）使水和食用油（或煤油）在相同時(shí)間內(nèi)吸收的熱量相同三、實(shí)驗(yàn)器材的相關(guān)要求：（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)選用初溫和（選填“體積”或“質(zhì)量”）相同的甲、乙兩種液體；（2）實(shí)驗(yàn)器材的安裝順序：（選填“自下而上”或“自上而下”），先固定支撐燒杯的鐵圈，以便實(shí)驗(yàn)中使用酒精燈的加熱；再固定懸掛溫度計(jì)的鐵桿，保證溫度計(jì)的玻璃泡在液體中。（3）溫度計(jì)放入試管中的位置要求：①溫度計(jì)的玻璃泡浸沒在水中；溫度計(jì)不能接觸燒杯底或燒杯（溫度計(jì)觸底或碰壁，測(cè)得的水溫比實(shí)際溫度偏）。（4）實(shí)驗(yàn)中用到的物理研究方法：①轉(zhuǎn)換法：通過來反映液體吸收熱量的多少；①控制變量法：a.使相同質(zhì)量的不同物質(zhì)升高相同的溫度，比較吸收的熱量（即比較加熱時(shí)間），吸收熱量多的吸熱能力；b.使相同質(zhì)量的不同物質(zhì)吸收相同的熱量（即加熱相同的時(shí)間比較溫度的變化），溫度變化小的吸熱能力。（5）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描繪出溫度——時(shí)間圖像，如圖所示，分析圖像可知：質(zhì)量相等的A和B兩種液體，在升高相同溫度時(shí)，（選填“A”或“B”）吸收的熱量較多；質(zhì)量相等的A和B兩種液體，在吸收相同熱量時(shí)，（選填“A”或“B”）升溫較高；若兩種液體分別為水和煤油，則能反映水吸熱升溫情況是。（6）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：不同物質(zhì)，在質(zhì)量相等、升高的溫度相同時(shí)，吸收的熱量。即時(shí)練習(xí)【練習(xí)1】用分子動(dòng)理論解釋生活現(xiàn)象關(guān)于圖所示的四個(gè)熱學(xué)實(shí)驗(yàn)，下列說法中不正確的是（）A．圖甲中二氧化氮的密度大于空氣的密度，因此不能發(fā)生擴(kuò)散現(xiàn)象B．圖乙中紅墨水在熱水中比在冷水中擴(kuò)散的快，說明分子無規(guī)則運(yùn)動(dòng)的快慢與溫度有關(guān)C．圖丙中將一定量的水與酒精混合后總體積變小，是由于分子間存在間隙D．圖丁中兩個(gè)鉛塊沒有被重物拉開，說明分子之間存在引力【練習(xí)2】溫度、熱量和內(nèi)能的關(guān)系關(guān)于溫度、熱量、內(nèi)能，下列說法正確的是（）A．物體吸收了熱量，溫度一定升高 B．溫度相同的物體，內(nèi)能一定相同C．溫度相同的物體不會(huì)發(fā)生熱傳遞 D．對(duì)物體做功，溫度一定升高【練習(xí)3】改變內(nèi)能方式的識(shí)別下列現(xiàn)象中，通過做功的方式使物體內(nèi)能增加的是（）A．將冰塊放入飲料中，飲料的溫度降低B．水沸騰后，壺蓋被水蒸氣頂起C．汽車行駛一段路程后，輪胎會(huì)發(fā)熱D．陽光照射下，地表的溫度升高【練習(xí)4】比較不同物質(zhì)的吸熱能力1、（多選）用相同的加熱裝置分別對(duì)固態(tài)物質(zhì)a、b、c加熱，它們的溫度隨加熱時(shí)間變化關(guān)系如圖所示。不計(jì)熱量損失，以下分析正確的是（）A．t1~t2時(shí)間內(nèi)，a、c吸收熱量相同B．t2~t3時(shí)間內(nèi)，a的內(nèi)能不變C．b的比熱容一定大于c的比熱容D．若a、b是同種物質(zhì)，則b的質(zhì)量大于a的質(zhì)量2、同學(xué)們?yōu)榱吮容^不同物質(zhì)的吸熱能力，利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并記錄數(shù)據(jù)如下表所示，請(qǐng)你根據(jù)表中的數(shù)據(jù)回答下列問題：加熱時(shí)間/min01234567水的溫度/℃2022242628303234食用油的溫度/℃2024283236404448（1）實(shí)驗(yàn)中，除了要在甲、乙兩個(gè)相同的燒杯中分別加入相同質(zhì)量的水和食用油，另外還應(yīng)選擇兩個(gè)完全相同的電加熱器，選擇相同的電加熱器目的是為了；（2）若使水和食用油升高相同的溫度，（選填“水”或“食用油”）需要的加熱時(shí)間更長(zhǎng)；（3）圖是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫出的圖像，其中圖線①表示的是（選填“水”或“食用油”）吸熱升溫的情況，可以判斷出（選填“水”或“食用油”）的吸熱能力強(qiáng)。【練習(xí)5】比熱容相關(guān)計(jì)算將質(zhì)量為m0的一小杯熱水倒入盛有質(zhì)量為m的冷水的保溫容器中，使得冷水溫度升高了3℃，然后又向保溫容器中倒入一小杯同質(zhì)量同溫度的熱水，水溫又上升了2.5℃，不計(jì)熱量的損失，則m0∶m＝。【練習(xí)6】比熱容的應(yīng)用生產(chǎn)生活中有不少利用水的比熱容大的這一特性的實(shí)例，下列現(xiàn)象中與此無關(guān)的是（

）A．甲圖：沿海地區(qū)晝夜溫差比內(nèi)陸地區(qū)晝夜溫差小B．乙圖：冬季，人們用熱水取暖C．丙圖：炎熱的夏季，灑水車在路面灑水后人們?cè)诼飞闲凶邥?huì)感覺到?jīng)隹霥．丁圖：為保護(hù)秧苗，人們傍晚往農(nóng)田中放水白天再將水放出【練習(xí)7】?jī)?nèi)燃機(jī)的四個(gè)沖程如圖1所示，用酒精燈加熱試管中的水，當(dāng)水沸騰一段時(shí)間以后，塞子被試管內(nèi)水蒸氣推出。這與圖2（選填“A”、“B”、“C”或“D”）所示汽油機(jī)沖程的能量轉(zhuǎn)化是一致的，該過程稱為沖程，一臺(tái)單缸四沖程汽油機(jī)，飛輪轉(zhuǎn)速是1200r/min該汽油機(jī)每秒鐘內(nèi)完成個(gè)沖程，做功次?！揪毩?xí)8】比熱容、熱值的理解一瓶酒精用去一半后，關(guān)于它的密度、比熱容和熱值的說法，正確的是

（）A．熱值和比熱容都減半，密度不變 B．密度減半、熱值減半、比熱容不變C．密度、熱值和比熱容都不變 D．熱值不變、比熱容減半，密度不變【練習(xí)9】比較不同燃料的熱值小柯同學(xué)自己設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)來探究煤油和菜籽油的熱值大小關(guān)系，他實(shí)驗(yàn)時(shí)組裝了如圖所示的兩套規(guī)格完全相同的裝置，并每隔1分鐘記錄了杯中水的溫度（見表）。加熱的時(shí)間/min0123456甲杯水溫/℃25272932343638乙杯水溫/℃25262728293031（1）在安裝、調(diào)整圖甲中實(shí)驗(yàn)器材時(shí)，合理的順序是先調(diào)整固定的位置（選填圖中的“A”或“B”）。（2）通過表中記錄的數(shù)據(jù)，你認(rèn)為煤油和菜籽油兩種燃料中，熱值較大的是。（3）該同學(xué)實(shí)驗(yàn)前用天平測(cè)出了燒杯中水的質(zhì)量及兩油燈中燃料的質(zhì)量，并記錄了數(shù)據(jù)、利用公式Q吸＝cm（t﹣t0）計(jì)算出水吸收的熱量，同組的小紅同學(xué)他認(rèn)為通過這些數(shù)據(jù)不能準(zhǔn)確地計(jì)算出煤油和菜籽油的熱值，他的理由是?！揪毩?xí)10】熱值的相關(guān)計(jì)算我國在世界上第一次對(duì)可燃冰實(shí)現(xiàn)安全可控開采，1m3可燃冰分解后，可釋放出約120kg的天然氣。已知，求：若將1m3可燃冰釋放出的天然氣完全燃燒，其放出熱量是J?！揪毩?xí)11】熱機(jī)效率的計(jì)算杭州亞運(yùn)會(huì)使用的氫燃料電池汽車，是利用氫與氧發(fā)生化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生電能，供給電動(dòng)機(jī)而驅(qū)動(dòng)汽車行駛的。某品牌國產(chǎn)氫燃料汽車所產(chǎn)生電能（E電）的效率是60%，該車電動(dòng)機(jī)輸出功率30kW，在某路段車以20m/s的速度勻速行駛了100m，此次運(yùn)行過程中需要完全燃燒2g的氫燃料（氫的熱值為q=1.5×108J/kg）。（1）此次運(yùn)行過程中牽引力做的功；（2）完全燃燒2g的氫燃料放出的熱量；（3）所產(chǎn)生的電能用于維持汽車勻速行駛的效率。【練習(xí)12】熱學(xué)綜合計(jì)算晉城生活垃圾焚燒發(fā)電項(xiàng)目的啟用改變了全市現(xiàn)有生活垃圾處理方式，焚燒發(fā)電，再通過電網(wǎng)輸送到千家萬戶，變廢為寶．據(jù)了解，晉城生活垃圾焚燒發(fā)電項(xiàng)目設(shè)計(jì)日處理生活垃圾量800t，經(jīng)檢測(cè)該生活垃圾燃燒的平均熱值，已知水的比熱容。求：（1）800t垃圾完全燃燒放出的熱量；（2）800t垃圾完全燃燒放出的熱量用來燒水，可以使107kg的水的溫度從40℃上升到100℃，水吸收的熱量；（3）該生活垃圾燒水的熱效率（結(jié)果精確到1%）。1、下面是小杰同學(xué)的“物理學(xué)習(xí)筆記”中的摘錄，其中正確的是（）A.氣體被壓縮后體積發(fā)生了較大變化，說明氣體分子間的距離大B.用銼刀銼鐵件時(shí)，得到很多細(xì)小的鐵粉，每一粒鐵粉就是一個(gè)鐵分子C.小辰拿著面包邊吃邊捏，面包變小了，說明分子間有空隙D.“零落成泥碾作塵，只有香如故”，詩中聞到花香，是因?yàn)榛ㄔ谧鰺徇\(yùn)動(dòng)2、夏天人們喜歡把冰塊放到常溫的飲料中，冰塊會(huì)慢慢熔化。對(duì)于這個(gè)過程，下列說法正確的是（）A.飲料把熱量傳遞給冰塊B.飲料把溫度傳遞給冰塊C.飲料把內(nèi)能傳遞給冰塊D.冰塊熔化過程中，溫度和內(nèi)能都不變3、在用酒精燈加熱水時(shí)，過了一段時(shí)間，酒精燈內(nèi)的酒精用去了三分之一，此時(shí)酒精燈內(nèi)剩余的酒精和原來相比發(fā)生變化的（）A.比熱容B.內(nèi)能C.溫度D.熱值4、下面是小明同學(xué)“物理學(xué)習(xí)筆記”中的摘錄，其中錯(cuò)誤的是（）A.物體的溫度越高，所含的熱量就越多B.紅墨水在熱水中比在冷水中擴(kuò)散得快，溫度越高，分子熱運(yùn)動(dòng)越劇烈C.永動(dòng)機(jī)是不可能實(shí)現(xiàn)的，違背了能量守恒定律D.一瓶酒精用后剩下半瓶，剩余酒精的比熱容和熱值都不變5、下列關(guān)于能量的轉(zhuǎn)化與守恒的相關(guān)描述，不正確的是（）A.各種能量之間在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化B.永動(dòng)機(jī)是不可以制成的C.熱量只能自發(fā)的從溫度高的物體傳遞給溫度低的D.由于能量可以轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化，所以我們不需要節(jié)約能源7、連江含光生態(tài)公園是一座濕地公園，除了能保護(hù)生物和遺傳多樣、蓄洪防旱等功能外，還具有調(diào)節(jié)區(qū)域氣候、減緩熱島效應(yīng)的作用。其中調(diào)節(jié)空氣溫度的能力，主要是因?yàn)楣珗@內(nèi)水面寬闊，水的（）A.流動(dòng)性大 B.密度大 C.比熱容大 D.熱值大8、汽油的熱值為，某汽車水平公路上勻速行駛了100km，汽車所受的平均阻力為460N，消耗了質(zhì)量為4kg的汽油，則該汽車在這個(gè)行駛過程中的效率為（）A.25% B.20% C.30% D.87%9、我國某廠商研制的非插電式混合動(dòng)力汽車采用了如下設(shè)計(jì)：當(dāng)車輛輕載行駛時(shí)，車輛系統(tǒng)將自動(dòng)調(diào)節(jié)，利用內(nèi)燃機(jī)輸出的多余功率驅(qū)動(dòng)電機(jī)發(fā)電，所產(chǎn)生的電可以經(jīng)功率轉(zhuǎn)換器為蓄電池充電，從而有效地降低每百公里油耗，該過程的能量轉(zhuǎn)化是（）A.內(nèi)能→機(jī)械能→化學(xué)能→電能B.內(nèi)能→電能→內(nèi)能→電能C.內(nèi)能→機(jī)械能→電能→化學(xué)能D.內(nèi)能→動(dòng)能→內(nèi)能→化學(xué)能10、質(zhì)量均為0.5kg的水和另一種液體在相同時(shí)間內(nèi)放出的熱量相等，它們溫度隨時(shí)間變化的關(guān)系如圖所示。已知c水=2.1×103J/（kg·℃），c水>c液。下列說法中（）甲物質(zhì)是水②0~15min乙溫度降低了20℃③00~15min甲放出了8.4×104J的熱量④乙物質(zhì)的比熱容為2.1×103J/（kg·℃）A．只有①②正確 B．只有②④正確 C．只有①③正確 D．只有①④正確11、剛出爐的烤紅薯濃香撲鼻，等一會(huì)兒烤紅薯變涼后香氣變淡，說明分子運(yùn)動(dòng)的劇烈程度與有關(guān)；溫度為0℃的物體（選填“有”或“沒有”）內(nèi)能；如果相互接觸的兩個(gè)物體之間發(fā)生了熱傳遞，是因?yàn)樗鼈冎g具有不同的。12、冬天人們常用如圖所示的暖手寶取暖，該暖手寶在加熱過程中將電能轉(zhuǎn)化為能；為了使其能夠放出更多的熱量，內(nèi)部的液體應(yīng)具備的特點(diǎn)是比熱容（選填“較大”或“較小”）；暖手時(shí)感覺格外溫暖，是因?yàn)槭郑ㄟx填“吸收”或“放出”）了熱量。

13、2023年10月26日，搭載“神舟十七號(hào)”載人飛船的長(zhǎng)征二號(hào)F遙十七運(yùn)載火箭在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空，長(zhǎng)征二號(hào)F遙十七運(yùn)載火箭以氫做燃料是因?yàn)闅涞拇?；火箭升空時(shí)，燃料燃燒產(chǎn)生的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為火箭的能，能量轉(zhuǎn)化過程中總量是不變的，這就是。14、思思一家“十一”自駕去凈月潭游玩。（1）汽油機(jī)的做功沖程將能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，為汽車提供動(dòng)力；（2）此次游玩一共消耗汽油4kg，汽油完全燃燒放出的熱量為J；汽車能量流程圖如圖所示，汽15、甲、乙兩個(gè)初溫相等的物體質(zhì)量相等，它們的比熱容之比為c甲∶c乙＝3∶1，讓他們各吸收300J的熱量后，再把它們放在一起相互接觸（無熱損失），在達(dá)到熱平衡的過程中，它們之間傳遞的熱量為J。16、（1）小麗媽媽做了香甜可口的“拔絲紅薯”?！鞍谓z紅薯”剛出鍋時(shí)聞起來甜香濃郁，這是現(xiàn)象，制作“拔絲”用的糖漿，需要不斷地加熱、攪拌的方式改變糖漿的內(nèi)能；（2）熱島效應(yīng)主要原因是城市建筑群密集，在相同的日照情況下，城市地區(qū)升溫較（選填“快”或“慢”）。目前很多城市通過增大城區(qū)的綠地、水域面積來減弱城市熱島效應(yīng)，這主要是利用了水的較大的特點(diǎn)；（3）家用轎車常用汽油機(jī)驅(qū)動(dòng)，小明從轉(zhuǎn)速表上看到發(fā)動(dòng)機(jī)的轉(zhuǎn)速為1800r/min，則發(fā)動(dòng)機(jī)1s內(nèi)周，對(duì)外做功次，除做功沖程以外的其他沖程是依靠飛輪的來完成的。17、小華利用如圖1所示的裝置，進(jìn)行“比較水和食用油的吸熱能力”實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)時(shí)用相同的熱源加熱且保證加熱方式也相同，水的密度大于食用油。（1）請(qǐng)指出裝置圖1中的錯(cuò)誤是：；除了圖中所示器材，還需要的測(cè)量器材有天平和；加熱過程中，水和煤油吸收的熱量的多少是通過來反映的；加熱時(shí)間/min01234食用油的溫度/℃2022242628水的溫度/℃2021222324（2）小華糾正錯(cuò)誤后，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)如上表：人們通常用兩種方法來比較水和食用油的吸熱能力。方法A：吸收相同的熱量，比較升高的溫度；方法B：。物理學(xué)用比熱容描述物質(zhì)的吸熱能力，這種