教科版小學(xué)科學(xué)四上《2.2呼吸與健康生活》課件VIP

2.2呼吸與健康生活科學(xué)科教版四年級上冊在不同的狀態(tài)下，呼吸會發(fā)生什么變化？科學(xué)聚焦我們知道，我們靜靜的坐著的時候呼吸平靜，運動后呼吸會變的急促，想要把嘴巴張大一些呼吸。那么運動后呼吸為什么會加快呢？科學(xué)探索探索一：閱讀資料人體吸進(jìn)去的氣體和呼出去的氣體有什么不同？比較人體吸進(jìn)去的和呼出來的氣體的不同科學(xué)聚焦科學(xué)探索探索一：閱讀資料圖形分析與總結(jié)科學(xué)探索圖形分析總結(jié)氮氣的含量是不變的，氧氣的含量減少了5%，二氧化碳的含量增加了3.97%，其他氣體的含量增加了1.03%。我們體內(nèi)所有的細(xì)胞都需要空氣中的氧氣來維持生命，從空氣中吸入的氧氣可以幫助我們正常地生活和工作。人的呼吸實際上是在進(jìn)行氣體交換，使氧氣進(jìn)入血液，同時排出二氧化碳。探索二：人體的哪些活動會影響每分鐘的呼吸次數(shù)科學(xué)聚焦實驗材料：秒表、記錄表實驗猜想：在不同狀態(tài)下，每分鐘的呼吸次數(shù)_______。（填“相同”或“不同”）探究呼吸與運動的關(guān)系科學(xué)聚焦探索二：人體的哪些活動會影響每分鐘的呼吸次數(shù)科學(xué)聚焦實驗步驟(1)4名同學(xué)為一組，1名同學(xué)負(fù)責(zé)計時（計時員），1名同學(xué)進(jìn)行活動（實驗員），1名同學(xué)測量呼吸次數(shù)(測量員)，1名同學(xué)負(fù)責(zé)記錄(記錄員)。(2)測量實驗員在安靜時每分鐘的呼吸次數(shù)，測量三次。探索二：人體的哪些活動會影響每分鐘的呼吸次數(shù)科學(xué)聚焦實驗步驟(3)計時員發(fā)出指令，實驗員分別進(jìn)行慢走20步、快走20步和跳動20次的活動，每次活動結(jié)束后需要休息5分鐘。(4)測量員測量實驗員每分鐘的的呼吸次數(shù)，記錄員將數(shù)據(jù)記錄在表格中。實驗記錄科學(xué)探索實驗分析第一次第二次第三次每分鐘的呼吸次數(shù)242324安靜狀態(tài)下每分鐘的呼吸次數(shù)實驗記錄科學(xué)探索活動安靜時慢走20步后快走20步后跳動20次后閉目靜坐5分鐘后每分鐘的呼吸次數(shù)242628活動對呼吸次數(shù)的影響3323實驗結(jié)論科學(xué)聚焦每分鐘的呼吸次數(shù)與運動有關(guān)，運動越劇烈，每分鐘的呼吸次數(shù)越多。研討一：分析數(shù)據(jù)，哪些活動影響我們每分鐘的呼吸次數(shù)科學(xué)聚焦各種各樣的體育活動，會使我們每分鐘呼吸次數(shù)增多，運動越劇烈，呼吸次數(shù)變化越明顯。研討一：分析數(shù)據(jù)，哪些活動影響我們每分鐘的呼吸次數(shù)科學(xué)聚焦有一些活動能減少我們每分鐘的呼吸次數(shù)，如團(tuán)目靜坐一段時間?？茖W(xué)研究表明，人在睡眠時，每分鐘的呼吸次數(shù)是最少的。研討二：運動后，呼吸次數(shù)的增加對我們的健康有什么好處？科學(xué)聚焦研討二：運動后，呼吸次數(shù)的增加對我們的健康有什么好處？科學(xué)聚焦我們體內(nèi)的細(xì)胞需要空氣中的氧氣來維持生命。運動后，人體需要消耗更多的氧氣，所以呼吸的次數(shù)要比平時多，呼出和吸入氣體的量也比平時多，導(dǎo)致呼吸加快。呼吸次數(shù)的增加有利于氧氣的攝入，使更多的氧氣參與到生命活動中，為身體其他器官的正常工作提供養(yǎng)料。同時，呼吸次數(shù)的增加，也將身體產(chǎn)生的二氧化碳等廢物及時排出體外，保持身體健康。研討三：伴隨呼吸次數(shù)的改變，你注意到心跳速度的變化了嗎？科學(xué)聚焦伴隨著呼吸次數(shù)的增加，心跳速度也會加快。人體需要的氧氣進(jìn)入血液后，需要心臟跳動進(jìn)行血液循環(huán)將氧氣運動到全身各處。這說明人體各系統(tǒng)是共同參與，寫作完成各項生命活動的。科學(xué)拓展科學(xué)零距離劇烈運動后，身體中的一部分鹽隨汗液排出體外，如果此時大量喝水，會導(dǎo)致汗液增多，繼續(xù)丟失鹽分。人在運動過程中，大量的血液都參與到活動的肌肉組織中，內(nèi)臟器官中血液相對減少,如果此時大量喝水，會額外增加心臟、胃、腎臟等器官的負(fù)擔(dān)。正確的做法是劇烈運動后先休息片刻，再補(bǔ)充適量的淡鹽水。劇烈運動后不宜馬上大量喝水科學(xué)拓展科學(xué)零距離氧氣通過人的呼吸進(jìn)入肺里再透過一層很薄的肺泡膜到達(dá)血液里，與血液里的紅血球中的血紅蛋白結(jié)合，順著人體血液循環(huán)的軌道，把氧氣送到身體各部分的組織中。于是氧氣在各部分組織中與攝取的營養(yǎng)物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)，這種氧化反應(yīng)所放出的熱量能維護(hù)人體的正常體溫，供給人體生活的能量：所產(chǎn)生的二氧化碳與血液結(jié)合經(jīng)過靜脈回到肺中，并呼出體外。一個成年人每天平均消耗氧氣0.75千克，排出二氧化碳0.9千克。一般人只要幾分鐘停止呼吸，生命就會停止。我們?yōu)槭裁幢仨毼胙鯕?？科學(xué)拓展肺是身體氣體交換的“中轉(zhuǎn)站”，這個“中轉(zhuǎn)站"的大小直接決定著每次呼吸氣體交換的量。劇烈運動時，人體需要消耗更多的氧氣，所以肺必須更加賣力地工作。這就是在鍛煉時我們的呼吸更加急促的原因。如果呼吸功能弱，我們身體的一些工作就無法正常進(jìn)行。經(jīng)常參加體育鍛煉，可以增強(qiáng)呼吸功能，保持身體健康。肺與我們的健康保護(hù)我們的呼吸器官經(jīng)常開窗透氣出門帶口罩不吸煙遠(yuǎn)離二手煙科學(xué)拓展積極參加體育運動掃地前灑水用淡鹽水漱口預(yù)防上呼吸道感染科學(xué)拓展通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了呼吸的過程是氣體交換的過程，使氧氣進(jìn)入血液，同時排出二氧化碳，肺是身體交換的“中轉(zhuǎn)站”；人體運動量越大，消耗的氧氣也就越多，就需要加快肺的呼吸，以吸進(jìn)更多的氧氣；經(jīng)常參加體育鍛煉，可以增加呼吸功能，保持身體健康。課堂總結(jié)2.2呼吸與健康生活板書設(shè)計呼吸與健康生活（1）呼吸過程中的氣體交換。（2）運動與呼吸次數(shù)的關(guān)系。（3）體育鍛煉與呼吸功能的關(guān)系。完成課后同步練習(xí)題課后作業(yè)教科版四年級上冊《呼吸與消化》單元2.呼吸和健康生活我的一次呼吸你一分鐘大概呼吸幾次呢？25次30次……一個人一分鐘呼吸次數(shù)固定嗎？說說你的理由。設(shè)定1分鐘按下開始鍵開始測量，鈴響即停。安靜狀態(tài)第一次第二次第三次每分鐘呼吸的次數(shù)人在安靜狀態(tài)下一分鐘呼吸幾次？放松心情，正常呼吸，不要刻意控制呼吸！閉上眼睛，邊扳手指邊數(shù)呼吸次數(shù)。閉上眼睛，把手指放在鼻孔下數(shù)呼吸次數(shù)。安靜狀態(tài)第一次第二次第三次每分鐘呼吸的次數(shù)測量安靜狀態(tài)下你一分鐘呼吸次數(shù)選擇相同數(shù)值較多的數(shù)作為最終數(shù)值。安靜狀態(tài)第一次第二次第三次每分鐘呼吸的次數(shù)222224沒有相同的數(shù)值，可選位于中間大小的數(shù)。安靜狀態(tài)第一次第二次第三次每分鐘呼吸的次數(shù)222324哪些活動會讓我們的呼吸發(fā)生變化？運動……

安全運動，保持安靜；立馬測試，及時記錄；恢復(fù)平靜，再次運動。運動后我們的呼吸會發(fā)生什么變化呢？運動慢走20步后快走20步后跳動20次后每分鐘呼吸的次數(shù)連續(xù)深蹲20個原地踏步1分鐘

安靜狀態(tài)下原地踏步1分鐘連續(xù)深蹲20個

姓名活動呼吸次數(shù)活動對呼吸次數(shù)影響實驗記錄單【小組匯總記錄表】日期：

我們發(fā)現(xiàn)：（）運動后我們的呼吸會發(fā)生什么變化呢？吸進(jìn)人體的空氣呼出體外的氣體為什么運動后，人體每分鐘呼吸次數(shù)會增多呢？這兩袋氣體有什么不同嗎？氮氣氧氣二氧化碳其他氣體吸進(jìn)人體的空氣78%21%0.03%0.97%呼出體外的氣體78%16%4%2%仔細(xì)觀察這兩張圖表，你發(fā)現(xiàn)了什么？哪些活動會影響我們每分鐘的呼吸次數(shù)？有的活動會使我們呼吸加快，有的活動會使我們呼吸減緩。運動后呼吸次數(shù)會增加運動后躺著休息呼吸會減慢晚上睡覺的時候呼吸會減慢運動后，呼吸次數(shù)增加對我們的健康有什么好處？呼吸次數(shù)增加更有利于氧氣的吸入和二氧化碳的排出經(jīng)常鍛煉的人肺功能都比較強(qiáng)大左手朝上平放在桌面上，右手中指、無名指兩指并攏，指腹部放在左手腕部橈動脈處，輕輕觸壓橈動脈搏動處。腕式血壓計手指脈搏檢測儀伴隨呼吸次數(shù)的改變，你的身體還有什么變化？中間稍偏左我們呼吸的主要器官是肺，它與我們的健康有什么關(guān)系