教孩子樹立正確的金錢觀的方法

教孩子樹立正確的金錢觀的方法教孩子樹立正確的金錢觀的方法零花錢是次要的，幫孩子樹立正確的金錢觀才是最重要的，下面是整理的教孩子樹立正確的金錢觀的方法，希望對你有幫助！小孩零花錢多少合適究竟該給孩子多少零花錢，沒有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，家長可依據(jù)每個家庭的經(jīng)濟(jì)狀況而定，也可事前與孩子商量一下，達(dá)成一致后再決定。注意：征求孩子看法時千萬不要聽“我們班的誰誰誰拿到了○○錢呢〞這樣的話而盲目做決定。通常是孩子的年齡愈大，給的金額愈多，給的時間距離愈長。例如，5歲左右的孩子，一星期可分兩次或三次給，每次兩元、三元、五元由父母自己確定。孩子上小學(xué)了，除了固定的午餐費(fèi)、交通費(fèi)以外，可一星期給一次，每次八元、十元、十幾元，依據(jù)孩子的自控、自理能力和家庭的經(jīng)濟(jì)狀況而定。小學(xué)三四年級的孩子，可能會再加一些如興趣小組、運(yùn)動等活動所必需要的固定費(fèi)用。10歲左右的孩子，可以兩周給一次，每次二十元左右。至于上中學(xué)以后的青少年，可以教導(dǎo)他們先做每個月的預(yù)算，包括午餐、車票、娛樂、課外讀物等費(fèi)用，父母再依據(jù)預(yù)算與孩子定個合理的金額。何時給零花錢合適父母從孩子一年級開始便可固定給其一些零用錢。最好的給予方式是每周固定一天〔如周一〕、固定數(shù)目，這樣可以使孩子做到心中有數(shù)。不要教育孩子“攢錢〞金錢不是以積攢為目的.，它的最終目的是使用！如果真的要攢錢的話，那也是為了萬一有意外發(fā)生或必需要用錢時而儲備些?！耙詳€錢為目的〞的人過的通常是“小氣又滑頭的貧窮人生〞。哪怕他有錢，但他不知道除了攢錢之外還有哪些花錢之道，所以就只會不斷地?cái)€錢。不要讓孩子有“不勞而獲〞的想法在歐美國家，金錢教育已經(jīng)被加入到了學(xué)校教育的課程計(jì)劃，孩子們在暑假及年末年初時，會把打工當(dāng)做一件理所當(dāng)然的事情。他們把打工賺的錢交給父母，同時從中獲得零花錢，可謂一舉兩得。所以，我們也要像西方一樣讓孩子體會到：所謂金錢的回報(bào)，是通過勞作而獲得的。但通過做家務(wù)獲得零錢的方法并不夠取，隨著孩子年齡的增長，幫家里做些家務(wù)是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?。家長要讓孩子明白做家務(wù)是其應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù),切不可產(chǎn)生一種旦凡做事必要有報(bào)酬的思想，也不要將做家務(wù)和錢劃等號。要給孩子灌輸“金錢是通過勞作獲得〞的觀念，讓其感到“不勞而獲〞無恥的。對那些已經(jīng)習(xí)慣了不工作也有錢花的紈绔子弟們而言，雖然短期內(nèi)生活安逸，但由于其社會經(jīng)驗(yàn)少、抗壓能力弱，會在職業(yè)生涯初期經(jīng)常變幻工作……最后導(dǎo)致失業(yè)成為常態(tài)。讓孩子學(xué)會預(yù)算和記賬，采納零錢細(xì)分制金錢減少的只是被使用的那一部分，這就必需要用零錢細(xì)分的方式教會他使用。那什么叫“細(xì)分〞呢，比如叫他去買點(diǎn)心時對他說：“這個點(diǎn)心必需要3張1塊錢哦〞，這樣才能讓孩子慢慢學(xué)會使用。理財(cái)專家表示，要培養(yǎng)孩子合理消費(fèi)意識，讓他學(xué)會預(yù)算和記賬。父母可以跟孩子約法三章，比如控制好單次消費(fèi)的最高限額，超過限額要征求父母同意；消費(fèi)必必需是正當(dāng)?shù)模绻彦X花在不同意的地方〔譬如競選班干部時花錢買同學(xué)的選票等〕，父母就要減少或者暫停零花錢。必需要注意的是，父母與孩子的約定不能隨意更改。同時，必需要全家人的配合，不能父母執(zhí)行而爺爺奶奶不執(zhí)行。引導(dǎo)的方法盡可能持續(xù)，而不要間斷執(zhí)行。總之，要讓孩子學(xué)會花錢，就要在生活中多給孩子實(shí)際花錢的機(jī)會。家長主動、定期、定量給孩子零花錢，孩子就被賦予了自己掌管錢財(cái)?shù)臋?quán)利，他們會特別珍惜來之不易的錢財(cái)和權(quán)利，有計(jì)劃地花錢，形成正確的金錢觀。教孩子看圖編故事的方法教孩子看圖編故事的方法導(dǎo)讀：怎樣教孩子看圖編故事？和孩子們一起看圖講故事，既可以促進(jìn)孩子智力的發(fā)育，培養(yǎng)他們的觀察、想象、創(chuàng)造等各種能力，也能鍛煉他們的語言表達(dá)能力和組織能力，同時，還有助于親子關(guān)系的建立。那么，怎樣教孩子看圖編故事？一、怎樣教孩子看圖講述？〔1〕在看圖講述時，用按部就班的提問來引導(dǎo)孩子。依據(jù)孩子的年齡，圍繞圖片的主題，從“有什么〞、“在干什么〞等簡單的問題，逐漸加深到“是什么樣的〞、“是怎樣做的〞、“為什么要這么做〞等?！?〕在看圖講述時，要用語言引導(dǎo)孩子沿著一定的思路去講述，掌握層次，把握要點(diǎn)。首先要說明故事發(fā)生的時間、地點(diǎn)、然后再描述人物角色(有什么人，穿戴裝扮)以及他們的活動。在講述中要用連貫的語言，從而提升孩子的語言表達(dá)水平。對五、六歲的孩子要提一些有一定難度的問題，即必必需仔細(xì)看圖，思索才能回答的問題?！?〕看圖講述以形象的畫面幫助幼兒掌握如何講清一件事。對3歲前的孩子，一般以單幅畫為好。3—6歲的孩子可以讓他們看一些有因果關(guān)系的雙幅或多幅連環(huán)畫。畫面人物形象要簡單、特別，情節(jié)一目了然、色彩鮮亮。二、怎樣教孩子看圖編故事？〔1〕看圖編故事，是必需要一定的知識和經(jīng)驗(yàn)?？磮D編故事就是讓幼兒觀看一幅畫，然后自由想象，自己組織，編出一個有頭有尾的完整的故事。這是訓(xùn)練幼兒思維能力、想象力和語言表達(dá)能力的好方法。孩子們一般要到五六歲時才能進(jìn)行這種活動?！?〕教孩子看圖編故事，首先應(yīng)看清圖畫。首先是教孩子看清這張圖片上的一切：人、動物、物體、人物動作、表情等。然后進(jìn)行推測：他(它)們正在干什么？這是什么時間？在什么地方？以前他(它)們可能干了什么？以后可能干什么……讓幼兒看清后，展開想象?！?〕怎樣編故事。一般說來，故事的開頭不太難編，可以由成人編故事開頭，然后讓孩子編故事的中間或結(jié)尾。在編的過程中，如果幼兒編不下去了，成人要馬上想辦法啟發(fā)他，幫助他編下去，但應(yīng)注意盡量不要使幼兒受成人的想法所限制，要讓幼兒自己去想象，培養(yǎng)他們的想象力。家長在和孩子看圖編故事時，首先要了解孩子喜愛昕什么故事，其次是圖片和故事要生動、有趣。一般說，孩子最喜愛聽的`故事有三類：一是民間兒童故事。它可能是小神仙的故事、小動物的歷險，或者是一些神話、寓言。這些故事都是從上代傳下來的，內(nèi)容絕大部分不變，細(xì)節(jié)卻是千變?nèi)f化的。講這類故事時，可依照自己的意思增減或改變部分內(nèi)容。這樣講，可以使孩子感受到現(xiàn)在與過去的關(guān)系。二是父母小時候的軼事。這類故事可以拉近與孩子之間的距離，增進(jìn)情感。但是，父母必必需很坦誠地描述，切不可弄虛作假。尤其是當(dāng)父母的自己要具有較好的感受表達(dá)能力。三是即興之作。這類故事都具有某種特定的模式。比