初中語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)《習(xí)作：怎樣選材》作業(yè)設(shè)計(jì)

寫(xiě)作“怎樣選材”基礎(chǔ)性作業(yè)（A層次）寫(xiě)作實(shí)踐一如果圍繞你熟悉的某條街道寫(xiě)篇作文，你準(zhǔn)備表達(dá)什么中心？選擇哪些能反映街道特點(diǎn)的材料？仔細(xì)思考，寫(xiě)出你準(zhǔn)備表達(dá)的中心，列出需要選用的材料，并注明詳略安排。寫(xiě)街景材料要表達(dá)的中心詳略街的名稱街的歷史街的四季景色街的一天景色街兩旁邊的建筑街上的標(biāo)志性建筑街上的固定攤位，街上的流動(dòng)攤位街上固定出現(xiàn)的人街上不固定出現(xiàn)的人本地人對(duì)街的感觀外地人對(duì)街的感觀……這張表可供同學(xué)們寫(xiě)街景的時(shí)候，作為畫(huà)素描的參考，下面的空行可以繼續(xù)填寫(xiě)，以窮盡材料。在“要表達(dá)的中心”欄中填寫(xiě)中心之后，在“詳略”欄中填寫(xiě)自己的詳略安排。寫(xiě)街事材料詳略當(dāng)時(shí)的天氣，當(dāng)時(shí)街的景色事件里的人這件事為什么發(fā)生在這條街上事情的起因事情的經(jīng)過(guò)事情的高潮事情的結(jié)局事情開(kāi)始前街道的樣子事情經(jīng)歷中街道的樣子事情結(jié)束后街道的樣子……這張表可供同學(xué)們寫(xiě)街事的時(shí)候，作為羅列材料的模板。表里的材料是寫(xiě)短時(shí)間內(nèi)的一件事，也可以寫(xiě)街道上發(fā)生的一系列事，或者是長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)發(fā)生的事件或者變化。確定事件的主體之后，下面的空行可以繼續(xù)填寫(xiě)，以窮盡材料。之后，在“詳略”欄中填寫(xiě)自己的詳略安排。二、發(fā)展性作業(yè)（B層次）寫(xiě)作實(shí)踐二你們班一定有不少“牛人”吧？他們或是“讀書(shū)迷”，知識(shí)豐富；或是“演說(shuō)家”，善于表達(dá)；或是“大管家”，熱心集體事務(wù)；或許還有體育健將、樂(lè)器高手、智力超人…以《曬曬我們班的“牛人”》為題，寫(xiě)一篇作文。不少于500字?！緦?dǎo)寫(xiě)提示】文題有兩個(gè)明確的限定：一是“我們班的”；二是“牛人”?！拔覀儼嗟摹?，給定了選材的范圍，限定在本班?！芭Ｈ恕?，是文題的重心。先說(shuō)“我們班的”，可以是現(xiàn)在的班級(jí)，也可以是以前小學(xué)時(shí)的班級(jí)，還可以是校外的興趣班，等等。再說(shuō)“牛人”，“?！庇小皡柡Α薄安灰话恪钡囊馑??！芭Ｈ恕?，意味著某個(gè)人在某一方面或某些方面有很厲害、很特殊的地方，并且因其特殊、厲害之處，常常引來(lái)別人的贊美和欣賞?！拔覀儼嗟摹Ｈ恕笨梢允且晃?，也可以是多位；可以寫(xiě)一個(gè)人的一個(gè)方面，也可以寫(xiě)一個(gè)人的多個(gè)方面。本題聚焦“牛人”，要求表現(xiàn)班級(jí)一位或多位同學(xué)“牛”的特點(diǎn)。這就決定了文章的體裁敘事寫(xiě)人。因而，選取哪一位或哪幾位同學(xué)的哪些方面來(lái)寫(xiě)，就成了我們選材時(shí)要思考的方向。若寫(xiě)一個(gè)人，就要盡可能選擇多樣化的材料立體地表現(xiàn)“牛”；若寫(xiě)多個(gè)人，就要盡可能從不同的層面表現(xiàn)他們不同的“?！保煌瑫r(shí)力求選材角度的多元和內(nèi)容的豐厚。三、拓展性作業(yè)（C層次）寫(xiě)作實(shí)踐三你記錄過(guò)自己一