湖北省武昌區(qū)C組聯(lián)盟2024屆八年級語文第二學期期末教學質量檢測模擬試題含解析

湖北省武昌區(qū)C組聯(lián)盟2024屆八年級語文第二學期期末教學質量檢測模擬試題1.(2分)下列句子沒有語病的一項是()2.(2分)下列句子中沒有語病的項是()3.(2分)下列句子沒有語病的一項是()4.(2分)下列句子沒有語病的一項是()5.(2分)下列句子中沒有語病的一項是6.(2分)下列句子的標點符號使用有誤的一項是()7.(2分)下列說法不正確的一項是()8.(2分)下列句子中，沒有語病的一項是()厚B.豐厚)的積淀。青春，是人生最重要、最寶貴的時期，在人們的企盼中倏①(A.shūB.s(2)從文中甲乙處選擇符合語境的詞語填入橫線，只填序號。(3)文中畫線句有一處語病，請將修改后的句子寫在橫線上。10、填空。(8分)默寫古詩文名句，并在括號內的橫線上填寫相應的作家、篇名。(6),漏斷人初靜。(蘇軾《卜算子·黃州定慧院寓居作》)二、閱讀理解。(42分)11、(10分)閱讀下文，回答問題。①江西西部有明月山，藏于湘贛之間，不為人識。當地政府恨世人不識壁中之玉，閨中之秀，便邀海內外作家記④路沿峭壁而修，左山右河。山幾不見土石，全為翠竹所蓋；河卻無岸無邊難見其貌，其實就是兩山間一谷。谷隨山的走勢成“之”字形，忽左忽右，漸行漸高。谷間只有四樣東西：竹、樹、石、水。水流漱石，雪浪橫飛，竹木相雜，堆綠染紅，好一幅深山秋景圖。石頭一色青黑。大者如樓，小者如房，橫空出世，雜布兩岸。有那順洪水而流落谷底者，無論大小皆平滑圓滾，俯仰各態(tài)。雨濠漾，似下非下，濕衣潤膚。正行間，路邊有一石探向谷中四圍藤樹處偶有一枝，探向林外，正是蘇東坡詩意“竹外一枝斜更好”。竹子這東西無論四季，總是一樣的青綠，永葆青春朝找見第一片葉子，單葉為公，雙葉為母?！北娙舜笃?，披開竹子一找，果然單雙有別。我自調愛竹，卻還不知這個秘密。大家又問，這有何用?“采筍子呀!山里人都知道，只有母竹根下才能挖到筍子?！雹僭瓉恚@山不只是為了人⑤等到又爬了幾里地，過了一座吊橋，再折上一段石板路，半天里忽一堵石壁矗立面前，壁上有瀑布垂下，約有它不像我們在長江或黃河邊，看大浪東去，浩浩千里，而是銀河瀉地，雪浪蓋頂。我自然無法接近水邊，只試著往前探了一點身子，便有濕云濃霧猛撲過來，要襄挾我們上天而去。我趕緊轉身向后，這時再回望來路，只群山奇峰飄忽其上，古廟蒼松隱約其間。近處谷底録竹拍岸，流水奏琴，偶有一束紅葉，伏于石間，如夜間火光之一的濕霧。我們都不再說什么,只是端著杯子，靜靜地我說：②“不走了，就這樣坐著，等到來年春天吃筍子?！?1)(理清“所至”)第③⑥段，作者按游蹤順序記敘自己在雨中游明月山的經過。請根據文章內容，在下面的橫線(2)(關注“所見”)作者好幾處寫到明月山的竹子，遺詞造句，值得品味。請從(A)(B)兩處畫橫線句中任選一句，(3)(分析“寫法”)文章開頭兩段有什么作用?請簡要分析。(4)(體悟“所感”)“所感”是游記的靈魂。請結合內容，體悟劃線的兩句話中12、(16分)閱讀下文，回答問題。繞地球“運行”,且數量正以每年2%至5%的速度遞增?？茖W家們對太空中可能存在的近10萬塊廢棄物表示擔憂。由天飛機“挑戰(zhàn)者”號與一塊直徑0.2毫米的涂料剩離物相撞，導致舷窗A.給地球增加一層污染源B.時刻威脅著人類的生命安全2.太空垃圾這種隱患是人類自設的，其原因是什么?太空垃圾構成隱患的原因是什么?4.“科學家們對太空中可能存在的近10萬塊廢棄物表示擔憂”中“可能”一詞能不能去掉?為什么?13、(12分)閱讀下面文字，完成各題。在長江源頭各拉丹冬(節(jié)選)立足點觀察視角特點沿冰河接近冰山冰體、冰山故選C?！窘忸}分析】本題考查學生對標點符號作用的理解分析能力。我們在語文學習中不管是讀書還是寫作，除了領會文章的立意，理解布局謀篇，品讀詞句外，還要重視標點符號，把標點符號與語言文字聯(lián)系起來閱讀、思考、運用，只有這樣，我們才能正確地運用語言文字表情達意，全面提高讀寫能力。B項句號應放到引號里面。故選A10、(1)其翼若垂天之云(2)豁然開朗(3)曲徑通幽處常建(4)秋天漠漠向昏黑(5)心憂