四年級上冊語文 第二單元《習(xí)作 小小“動物園”》教學(xué)課件

人教版語文四年級上冊課件習(xí)作：小小“動物園”

動物們各有特點，人也各有特點，如果我們把家人想象成動物，家就變成了一個小小“動物園”，今天我們就走進第二單元習(xí)作：小小“動物園”。小明說:“我的爸爸胖胖的，憨憨的，像一只熊?！本渲械陌职纸o你留下了怎樣的印象？為什么要把爸爸比作熊？爸爸在外貌方面和性格方面和熊相似，所以可以抓住人物顯著的外貌特征和性格特征，寫出其令你印象最深的地方。打開思路小紅說:“我的姐姐游泳特別好，在水里像一條自由自在的魚。”句中的姐姐給你留下了怎樣的印象？為什么要把姐姐比作魚？姐姐游泳的本領(lǐng)強，所以我們可以抓住人物的特長方面，寫出其令你印象最深的地方。小蘭說:“我的爺爺很威嚴，就像一只大老虎?！本渲械臓敔斀o你留下了怎樣的印象？為什么要把爺爺比作大老虎？爺爺平時的神態(tài)和大老虎很相似，所以我們可以抓住人物常有的神態(tài)，寫出其令你印象最深的地方。小結(jié)

可以抓住人物顯著的外貌、性格、神態(tài)等，寫出令你印象最深的地方。媽媽好像一只綿羊，媽媽身上有哪些特點像綿羊呢？特點：外貌——都是波浪卷。生活習(xí)慣——都愛吃素。性格——都很溫和。結(jié)合上面的語句，你發(fā)現(xiàn)了什么？要寫出人物特點，可以從人物外貌、性格、特長、神態(tài)、生活習(xí)慣等方面來進行描寫，也可以綜合起來寫。怎么寫開頭：我的家像個小小的“動物園”中間：每個成員對應(yīng)的動物抓特點、找相似突出人物外貌、性格、愛好等特征用詞準確、比喻恰當結(jié)尾：表達情感借助導(dǎo)圖，梳理思路小小“動物園”爸爸身體強壯如大象勤勞如蜜蜂愛美如孔雀嘮叨如鸚鵡

我勤勤懇懇如黃牛威風(fēng)凜凜如老虎媽媽懶惰如小豬活潑如猴子乖巧如兔子讀下面的片段，這段話中，爸爸的哪些地方給你留下了深刻的印象？

我家里有一只特別溫順的“狗”，他每時每刻保護著我們這個家，早出晚歸，特別辛苦。他高大的身軀，漸漸地消瘦，瘦得像他喜歡吃的排骨一樣。他為我們這個家犧牲了太多太多。他就是我的爸爸，他像一條忠誠的“狗”守護著我們這個家。

點評：文中把爸爸比作“狗”，突出了爸爸的性格特征：保護全家、辛苦和忠誠。例文引路，學(xué)會表達

讀下面片段，思考：文中對“我”的描寫，你覺得寫得好嗎？好在哪里？而我，則是一只既貪吃、脾氣又火爆的小老虎。要知道，我的貪吃可是“名揚四海”。從早到晚，我的嘴巴總是一張一合、一張一合、一張一合……下午，嘴巴好不容易停止了吃零食，可休息不到五分鐘，另一場“零食牙齒大戰(zhàn)”又開始了。

點評：小片段抓住了“我”貪吃的特點，給我們留下了深刻的印象。自主完成習(xí)作運用方法，修改習(xí)作。

上面的兩個片段一定給了你很多啟發(fā)，趕快修改你的習(xí)作，讓你寫的人物變得更有趣，能給別人留下深刻的印象吧！交流評價，習(xí)作評比把自己的作品讀給同桌聽，請同桌聽聽語句是否通順