教科版科學(xué)三年級下冊第一單元《 物體的運(yùn)動》測試卷及答案

教科版科學(xué)三年級下冊第一單元《物體的運(yùn)動》測試卷一.選擇題(共6題，共14分)1.在110米欄賽跑中，我們都知道劉翔跑得最快，是說在相同距離的情況下，劉翔的時間最（）。A.長

B.短

C.無法確定2.在搭建“過山車”的活動中，畫設(shè)計圖的用處是（

）。A.展示想法

B.體現(xiàn)問題

C.評價“過山車”好壞3.正在行駛的汽車內(nèi)的乘客以（

）為參照物時，他是靜止的。A.汽車內(nèi)的物品

B.路邊的景物

C.馬路4.從甲地到乙地，甲用了32分鐘，乙用了40分鐘，丙用了36分鐘，（

）運(yùn)動得最快，（

）運(yùn)動得最慢。A.甲

B.乙

C.丙5.曉風(fēng)坐在小船上，發(fā)現(xiàn)兩邊的高山在往后移動，他是以（

）為參照物。A.小船

B.水面

C.山上的樹木6.在做科學(xué)實驗，以下哪一句說法是正確的（

）。A.小組內(nèi)一般分操作員、計時員和記錄員，有時候也有發(fā)令員B.小組內(nèi)只有記錄員和操作員要觀察實驗現(xiàn)象，其他人可以不觀察C.小組內(nèi)的所有事務(wù)都聽組長的，不需要討論二.填空題(共6題，共24分)1.在觀察“過山車”運(yùn)動過程中，描述小球的位置，可以用（

）判斷方向，用（

）測量距離，以過山車（

）為中心。2.在快速行駛的列車上，一位乘客在過道里行走，乘客身邊的旅客覺得他走得（

），但在路上的人覺得他走得（

）。（填“快”或“慢”）3.風(fēng)在吹，水在流，人在走，魚在游……我們的周圍充滿著各種各樣的（

）。4.圍繞著一個中心點(diǎn)做圓周運(yùn)動叫（

），也叫（

）。5.我們可以在物體上（

），觀察圓點(diǎn)的運(yùn)動情況來區(qū)分不同的運(yùn)動方式。6.我們周圍有許多斜坡，物體在斜坡上的情況有：也許會在斜坡上（

），也許會像大石頭從山坡上滾下去那樣（

）,還有可能會像我們滑滑梯那樣（

）下去。三.判斷題(共10題，共20分)1.走的路程長，速度就快。（

）2.當(dāng)其他條件不變時，小球質(zhì)量越大，運(yùn)動得越慢。（

）3.汽車剎車時車上的乘客容易身體前傾發(fā)生危險。（

）4.不同形狀的物體在相同高度的斜面上運(yùn)動，其運(yùn)動狀態(tài)是一樣的。（

）5.相對靜止的物體就是相對任何物體都是靜止的。（

）6.在玩滑滑梯時，小朋友的運(yùn)動情況是滑動。（

）7.圓點(diǎn)貼在不同位置，觀察到的運(yùn)動形式相同。（

）8.把正方體木塊放在斜面上，通常會滑落下來或靜止不動。（

）9.在城市里，我們通常用比較常見的連鎖店作為標(biāo)志，說明位置。（

）10.科學(xué)家往往采用控制其他因素不變的方法來研究某一個因素是否對物體產(chǎn)生作用。（

）四.連線題(共1題，共5分)1.把下面的運(yùn)動和它們的軌跡路線用線連起來。拋鉛球擺動

雨滴下落

直線運(yùn)動蹺蹺板的運(yùn)動

曲線運(yùn)動車輪滾動五.填表題(共1題，共6分)1.將表格內(nèi)左側(cè)物質(zhì)按酸堿性填入表格。六.簡答題(共5題，共29分)1.我們周邊有許多斜坡，物體在斜坡上會怎樣運(yùn)動？如果想要研究鉛筆、橡皮、直尺在斜坡上的運(yùn)動情況，請你寫出實驗過程。2.汽車剎車采用了阻止車輪轉(zhuǎn)動的方法，為什么車輪停止轉(zhuǎn)動，汽車就能很快停下來?3.用什么辦法改進(jìn)“過山車“，能使小球運(yùn)動得更快？4.在同一個軌道上用秒表測量不同的小球運(yùn)動相同距離所花的時間，可以只做一次嗎？為什么？5.并排行使、快慢相同的兩輛汽車，是運(yùn)動還是靜止的？七.材料題(共1題，共5分)1.田忌經(jīng)常與齊國眾公子賽馬，設(shè)重金賭注。孫臏發(fā)現(xiàn)他們的馬腳力都差不多，馬分為上、中、下三等，于是對田忌說：“您只管下大賭注，我能讓您取勝?！碧锛上嘈挪⒋饝?yīng)了他，與齊王和各位公子用千金來賭注。比賽即將開始，孫臏說：“現(xiàn)在用您的下等馬對付他們的上等馬，用您的上等馬對付他們的中等馬，用您的中等馬對付他們的下等馬。”三場比賽結(jié)束后……請你預(yù)測賽馬結(jié)果并用物體運(yùn)動的快慢來解釋這個現(xiàn)象。八.綜合題(共3題，共24分)1.結(jié)合下圖完成任務(wù)。（1）一輛汽車從車站出發(fā)，向北行駛因發(fā)生故障，停在離車站1500米的地方，請用圓點(diǎn)在圖中標(biāo)出它的位置。（2）請你描述圖中小人的位置。2.小王、小余分別制作了一個“過山車”模型，他們想要去比較“過山車”上的同種小球運(yùn)動快慢。請你幫助他們完成這個任務(wù)。（1）他們需要哪些工具？（2）他們應(yīng)該如何比較小球快慢？3.記錄兩名同學(xué)在相同時間內(nèi)運(yùn)動的距離，并進(jìn)行比較。兩名同學(xué)的出發(fā)時間和起點(diǎn)都不同，運(yùn)動時間相同，比較他們的運(yùn)動距離。參考答案一.選擇題1.B2.A3.A4.A；B5.A6.A二.填空題1.方向盤；軟尺；軌道起點(diǎn)2.慢；快3.運(yùn)動4.轉(zhuǎn)動；旋轉(zhuǎn)運(yùn)動5.貼圓點(diǎn)6.不動；滾動；滑動三.判斷題1.×2.√3.√4.×5.×6.√7.×8.√9.×10.√四.連線題1.如下：五.填表題1.醋、未熟透的柿子；純凈水；小蘇打、肥皂、橙子是堿性食物六.簡答題1.①用木板和木塊搭建一個斜面；②把鉛筆輕輕地放在外面的最高處，觀察它的運(yùn)動情況；③按照上面的方法，分別觀察橡皮和直尺的運(yùn)動情況；④重復(fù)上面的實驗，觀察運(yùn)動情況是否與第一次相同。（合理即可）2.當(dāng)汽車的車輪停止轉(zhuǎn)動時，原來的滾動摩擦變成了滑動摩擦，受到的阻力變得很大，汽車自然就很快停下來了。3.增加軌道中的坡道數(shù)量和直線軌道的長度。4.不可以只做一次，要做多次。在科學(xué)實驗中所得的數(shù)據(jù)，往往會出現(xiàn)誤差，誤差并不是錯誤，誤差越小越準(zhǔn)確，但是在實驗中誤差是不可避免的，如果想使誤差減小，要就同一個實驗在相同的條件下重復(fù)幾次，科學(xué)實驗的數(shù)據(jù)結(jié)果應(yīng)取各重復(fù)組的平均值。5.如果以路面或路旁的樹木為參照物，它們都是運(yùn)動的。如果以其中一輛汽車為參照物，那么另外一輛是靜止的。七.材料題1.田忌贏了，因為上等馬的速度比中等馬快，中等馬的速度比下等馬快，下等馬的速度比上等馬慢，所以是輸一局贏兩局，所以田忌贏了。八