教科版科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第一單元《 物體的運(yùn)動(dòng)》測(cè)試卷a4版可打印

教科版科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第一單元《物體的運(yùn)動(dòng)》測(cè)試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.與用打氣管打氣的運(yùn)動(dòng)方式一樣的是（

）。A.用鋸截木頭

B.轉(zhuǎn)動(dòng)的風(fēng)車

C.轉(zhuǎn)椅2.在生活中，我們常常需要確定物體的位置。描述物體的位置時(shí)我們不需要確定的（

）。A.時(shí)間

B.距離

C.方向3.在前進(jìn)的火車中，以（

）作為參照物，坐在火車中的乘客是靜止的。A.窗外的樹(shù)

B.車廂里的椅子

C.車廂外的地面4.進(jìn)行100米跑步比賽時(shí)，怎樣判斷誰(shuí)跑得快？（

）A.看誰(shuí)的腳步快

B.看誰(shuí)用的時(shí)間多

C.看誰(shuí)先通過(guò)終點(diǎn)5.蕩動(dòng)的秋千的運(yùn)動(dòng)軌跡是（

）。A.圓形

B.直線

C.曲線6.在比較不同小球運(yùn)動(dòng)的快慢時(shí)，至少要測(cè)量（

）次并記錄下來(lái)。A.1

B.2

C.3

D.4二.填空題(共6題，共18分)1.蘋(píng)果落地是（

）運(yùn)動(dòng)；“過(guò)山車”通過(guò)弧形軌道時(shí)是（

）運(yùn)動(dòng)。2.為了使我們的“過(guò)山車”運(yùn)動(dòng)得更穩(wěn)定，我們可以增加（

）。3.“小小竹排江中游，巍巍青山兩岸走”的歌詞中，（

）和（

）都是運(yùn)動(dòng)的。4.在草原上，以白云為參照物，老鷹是（

）的。5.汽車行駛時(shí)，車身的運(yùn)動(dòng)方式是（

），車輪的運(yùn)動(dòng)方式是（

）。[填“直線運(yùn)動(dòng)”或“曲線運(yùn)動(dòng)”]6.運(yùn)動(dòng)與我們的（

）息息相關(guān)。三.判斷題(共10題，共24分)1.在斜坡上滑行的木塊是直線運(yùn)動(dòng)，小朋友踢球時(shí)從球的運(yùn)動(dòng)軌跡看屬于曲線運(yùn)動(dòng)。（

）2.百米跑步比賽時(shí)，我們是通過(guò)比誰(shuí)用的時(shí)間多來(lái)判斷誰(shuí)快的。（

）3.在做實(shí)驗(yàn)時(shí)，組內(nèi)要分工明確，每個(gè)人都要做好自己的職責(zé)。（

）4.把正方體木塊放在斜面上，通常會(huì)滑落下來(lái)或靜止不動(dòng)。（

）5.走的路程長(zhǎng)，速度就快。（

）6.滾珠軸承的應(yīng)用非常廣泛。（

）7.過(guò)山車軌道要有適宜的坡度，能給小球提供足夠的動(dòng)力。（

）8.在玩滑滑梯時(shí)，小朋友的運(yùn)動(dòng)情況是滑動(dòng)。（

）9.斜坡越小，我們的“過(guò)山車”運(yùn)動(dòng)得越快。（

）10.羽毛在空中輕輕落下，他是沒(méi)有速度的。（

）四.連線題(共1題，共4分)1.下面這些緩慢運(yùn)動(dòng)的物體，你能正確選擇方法來(lái)判斷它們的生長(zhǎng)或運(yùn)動(dòng)？指甲的生長(zhǎng)水位的上升

過(guò)一段時(shí)間觀察一次月亮的移動(dòng)

利用周圍物體來(lái)判斷小苗的生長(zhǎng)五.填表題(共1題，共6分)1.將表格內(nèi)左側(cè)物質(zhì)按酸堿性填入表格。六.簡(jiǎn)答題(共5題，共25分)1.分別舉出兩個(gè)物體做直線運(yùn)動(dòng)和曲線運(yùn)動(dòng)的例子。2.“過(guò)山車”的設(shè)計(jì)要求都有哪些？3.觀察生活中各種物體的運(yùn)動(dòng)，哪些運(yùn)動(dòng)屬于直線運(yùn)動(dòng)，哪些運(yùn)動(dòng)屬于曲線運(yùn)動(dòng)？4.汽車剎車采用了阻止車輪轉(zhuǎn)動(dòng)的方法，為什么車輪停止轉(zhuǎn)動(dòng)，汽車就能很快停下來(lái)?5.速度相同、并排行駛的兩輛汽車,怎樣判斷它們是運(yùn)動(dòng)的還是靜止的？七.材料題(共1題，共6分)1.閱讀下面的材料回答問(wèn)題。

魯班發(fā)明鋸的故事

相傳，魯班上山的時(shí)候，無(wú)意中抓了一下野草，卻一下子將手劃破了。魯班很奇怪根小草為什么這樣鋒利？

于是，他摘下了一片葉子細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)葉子兩邊長(zhǎng)有許多小細(xì)齒，用手輕輕一摸，這些小細(xì)齒非常鋒利。他明白了，他的手就是被這些小細(xì)齒劃破的。

后來(lái)，魯班又看到一條大蝗蟲(chóng)在一株草上啃吃葉子，兩顆大板牙非常鋒利，一開(kāi)一合很快就吃下一大片。這同樣引起了魯班的好奇心，他捉住一只蝗蟲(chóng)，仔細(xì)觀察蝗蟲(chóng)牙齒的結(jié)構(gòu)，發(fā)現(xiàn)蝗蟲(chóng)的兩顆大板牙上排列著許多小細(xì)齒，蝗蟲(chóng)正是靠這些小細(xì)齒來(lái)咬斷草葉的這兩件事給魯班留下了極其深刻的印象，也使他受到很大啟發(fā)并陷入了深深的思考。

他想，如果把砍伐木頭的工具做成細(xì)齒狀，不是同樣會(huì)很鋒利嗎？砍伐樹(shù)木也就容易多了。

于是他就用大毛竹做成一條帶有許多小細(xì)齒的竹片，然后到小樹(shù)上去做試驗(yàn)，結(jié)果果然不錯(cuò)，幾下子就把樹(shù)皮拉破了，再用力拉幾下，小樹(shù)干就劃出一道深溝，魯班非常高興但是由于竹片比較軟，強(qiáng)度比較差，不能長(zhǎng)久使用，這時(shí)魯班想到了鐵片。

于是他和徒弟們立即下山，請(qǐng)鐵匠幫助制作帶有小細(xì)齒的鐵片，然后到山上繼續(xù)實(shí)驗(yàn)。魯班和徒弟各拉一端，在一棵樹(shù)上拉了起來(lái)，只見(jiàn)他倆一來(lái)一往，不一會(huì)兒就把樹(shù)拉斷了，又快又省力。鋸就這樣發(fā)明出來(lái)了。魯班根據(jù)葉子兩邊的（

）和蝗蟲(chóng)（

）的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，引發(fā)思考，他決定把砍伐木頭的工具做成（

）狀，通過(guò)反復(fù)實(shí)驗(yàn)，最終發(fā)明了鋸。八.綜合題(共3題，共19分)1.讓小球在桌面上隨意滾動(dòng)，觀察它的運(yùn)動(dòng)路線，并畫(huà)下來(lái)。2.按照運(yùn)動(dòng)的快慢，把下面交通工具1小時(shí)內(nèi)通過(guò)的距離排序。（

）>（

）>（

）>（

）>（

）>（

）3.賽跑比賽：1.在賽跑比賽中，最合適的測(cè)量工具是（

）。A.100米軟尺

B.100米軟尺和秒表

C.20厘米直尺和秒表2.兔子和羚羊從同一個(gè)起點(diǎn)跑到終點(diǎn)，用秒表計(jì)時(shí)，看誰(shuí)所需的時(shí)間短。這種方法是（

）。A.相同距離比時(shí)間

B.相同時(shí)間比距離

C.不同距離比時(shí)間3.比賽中，兔子做（

）更有利于取得好成績(jī)。A.直線運(yùn)動(dòng)

B.曲線運(yùn)動(dòng)

C.直線運(yùn)動(dòng)和曲線運(yùn)動(dòng)4.小兔子和羚羊100米賽跑的成績(jī)?nèi)缦卤?，?/p>

）跑得更快。A.兔子

B.羚羊

C.不能比較參考答案一.選擇題1.A2.A3.B4.C5.C6.C二.填空題1.直線；曲線2.曲線軌道的長(zhǎng)度3.竹排；青山4.運(yùn)動(dòng)5.直線運(yùn)動(dòng)；曲線運(yùn)動(dòng)6.生活三.判斷題1.√2.×3.√4.√5.×6.√7.√8.√9.×10.×四.連線題1.如下：五.填表題1.醋、未熟透的柿子；純凈水；小蘇打、肥皂、橙子是堿性食物六.簡(jiǎn)答題1.做直線運(yùn)動(dòng)的：直上直下的電梯，無(wú)大風(fēng)時(shí)，蘋(píng)果從樹(shù)上落下。做曲線運(yùn)動(dòng)的：過(guò)山車，天空中盤(pán)旋的老鷹。2.軌道的總長(zhǎng)應(yīng)在2米以上；要有直線軌道和曲線軌道；軌道的坡度要有變化；小球能滾完全部軌道，不能脫軌；整座“過(guò)山車”要穩(wěn)固。3.拉鋸、火車前進(jìn)等屬于直線運(yùn)動(dòng)；輪椅轉(zhuǎn)動(dòng)、水車轉(zhuǎn)動(dòng)等屬于曲線運(yùn)動(dòng)。4.當(dāng)汽車的車輪停止轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，原來(lái)的滾動(dòng)摩擦