2024年紅巖讀后感心得

2024年紅巖讀后感心得標題：紅巖讀后感：革命理想與責任擔當引言：《紅巖》是一部謳歌中國教育革命和青年奮斗精神的文學作品，通過描繪紅巖中學師生的奮斗歷程，展現(xiàn)了他們在革命年代中燃燒青春、追求真理的不懈努力。讀完《紅巖》，我深受觸動，不僅對那個特殊的時代有了更深入的了解，更對革命理想和責任擔當有了新的思考。本文將從三個方面展開，分別是紅巖中學的教育理念、學生的成長與擔當精神及革命事業(yè)的轉(zhuǎn)型與堅守。一、紅巖中學的教育理念紅巖中學作為一所在艱苦的戰(zhàn)爭年代中運行的學校，它的教育理念充滿了革命情懷和人性光彩。在教學方面，紅巖中學堅持“依靠師生勞動，質(zhì)量第一，勞動第二，速度第三”的原則，培養(yǎng)學生堅持真理、不怕困難的精神。同時，學校也盡力為學生提供多元的學習機會，培養(yǎng)學生全面發(fā)展的能力。在紅巖中學的教育指導思想中，最重要的是培養(yǎng)學生的愛國、進步和民主意識，使他們具備為民族和國家做貢獻的決心和勇氣。二、學生的成長與擔當精神《紅巖》通過描繪紅巖中學學生的成長歷程，展現(xiàn)了他們在革命年代中的堅持和擔當精神。紅巖中學的學生們不僅僅是書呆子，他們通過課堂上的努力學習和社會實踐的錘煉，逐漸成長為第1頁共3頁思想堅定、負責任、有擔當精神的年輕人。他們懷揣著對理想的追求，在艱苦的環(huán)境中不斷奮斗，不畏艱難，不怕犧牲。正是因為他們的努力，紅巖中學才得以在革命舞臺上留下濃墨重彩的一筆，為中國革命事業(yè)做出了卓越貢獻。三、革命事業(yè)的轉(zhuǎn)型與堅守革命年代的紅巖中學為我們展示了一個特殊時期的教育場景，它涌動著革命的浪潮，無數(shù)優(yōu)秀的青年勇往直前，為了民族解放和革命事業(yè)付出了巨大的代價。然而，隨著時代的變遷，紅巖中學逐漸走出了革命的陣地，轉(zhuǎn)型為普通的中學。但即使如此，學校依然堅持著為學生培養(yǎng)正確的人生觀和價值觀的使命，堅持學生對社會的擔當精神和責任感。這種堅守，讓我想起了紅巖中學的教育理念中的“速度第三”。也讓我深深感受到，紅巖中學不僅是一所學校，更是一種精神和價值的傳承。結(jié)語：讀完《紅巖》，我被書中描繪的那段特殊時期的革命精神所深深感動和震撼。作為當代的青年人，我們無法親身參與革命，但是我們可以從紅巖中學所展現(xiàn)的革命理想和責任擔當中汲取力量和智慧。我們可以在自己的崗位上，為社會的進步和發(fā)展貢獻自己的力量，傳承革命精神，堅守信念，追求真理。相信只要我們堅持，革命的火焰就會在我們的心中永不熄滅。紅巖中學用行動告訴我們，無論時代如何變遷，革命的