培訓(xùn)的方案（34篇）

培訓(xùn)的方案（34篇）

培訓(xùn)的方案（通用34篇）

培訓(xùn)的方案篇1

學(xué)生業(yè)余黨校是對中學(xué)生進行經(jīng)常性的思想政治教育和黨的基本知識教育的重要陣地，是壯大黨員隊伍、加強黨員發(fā)展工作的重要基地，是學(xué)校德育工作的重要組成部分。為進一步加強學(xué)生思想政治教育,推進學(xué)校黨建工作，校黨委決定舉辦第21期業(yè)余黨校培訓(xùn)班。

一、培訓(xùn)目標(biāo)

通過培訓(xùn)，使學(xué)員深刻理解和全面掌握黨的基本知識、基本理論，進一步端正入黨動機，養(yǎng)成加強思想理論修養(yǎng)的主動性和自覺性，增強政治意識和責(zé)任意識，提高辨別是非的能力，堅定社會主義信念和共產(chǎn)主義理想信念，知黨、愛黨，積極的向黨組織靠攏。

二、培訓(xùn)對象

各班和校團委推薦的課改優(yōu)秀團員和優(yōu)秀學(xué)生干部，須具備以下條件：

1、遵守校規(guī)校紀(jì)，努力學(xué)習(xí)，積極向上，各方面表現(xiàn)突出；

2、有堅定的共產(chǎn)主義信仰，入黨動機端正；

3、向黨組織遞交過入黨申請書。

三、培訓(xùn)時間及內(nèi)容

1、本期業(yè)余黨校授課48課時，其中理論課40課時，實踐課8課時；

2、本期業(yè)余黨校于5月22日正式開學(xué)，授課時間臨時通知，授課地點在新校區(qū)多功能學(xué)術(shù)報告廳；

3、本期業(yè)余黨校使用的教材是《新編入黨培訓(xùn)教材》；

4、教學(xué)方法:中共中央黨校教授主講（播放VCD），學(xué)生自學(xué)討論為輔；集中利用每天下午課外活動時間，集體授課，學(xué)習(xí)期滿每個學(xué)員至少寫兩篇心得體會，以提高學(xué)習(xí)效果。

四、培訓(xùn)要求

1、自學(xué)遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，按時上課，不遲到、早退、曠課，有事須請假；

2、上課認(rèn)真聽講，做好筆記，認(rèn)真思考，勤學(xué)好問，認(rèn)真完成黨校布置的各項任務(wù)；

3、認(rèn)真研究學(xué)習(xí)材料，注意理論聯(lián)系實際，圍繞主題，參加討論和經(jīng)驗交流會；

4、除學(xué)校提供的學(xué)習(xí)材料外，學(xué)員自備其余的學(xué)習(xí)資料；

5、學(xué)習(xí)期滿經(jīng)考核合格頒發(fā)結(jié)業(yè)證書，考核優(yōu)秀者，評為優(yōu)秀學(xué)員，并向黨組織推薦。

五、培訓(xùn)考核及結(jié)業(yè)證發(fā)放辦法

本期業(yè)余黨校學(xué)習(xí)由學(xué)校黨委辦公室負(fù)責(zé)，黨委辦主任宋海德同志具體安排授課，姜宏同志負(fù)責(zé)考勤、考核和日常工作。

參加培訓(xùn)的學(xué)員必須經(jīng)過考核，總分100分，70分為合格，合格者均準(zhǔn)予結(jié)業(yè)，頒發(fā)黨校培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書。

（一）考核內(nèi)容：包括學(xué)習(xí)總結(jié)、黨的基本問答及考勤情況等。

1、學(xué)習(xí)總結(jié)：學(xué)習(xí)總結(jié)是對學(xué)員考核的主要內(nèi)容，也是學(xué)員向組織的思想?yún)R報?？偨Y(jié)內(nèi)容為參加培訓(xùn)后自己對黨的認(rèn)識有哪些提高，解決了哪些在爭取入黨過程中遇到的問題，目前還存在什么問題及今后努力的方向?？偨Y(jié)要有重點，要理論聯(lián)系實際，反映出參加培訓(xùn)前后的思想變化；學(xué)員要在培訓(xùn)班結(jié)業(yè)時把總結(jié)交給組長，再統(tǒng)一交負(fù)責(zé)教師?？偨Y(jié)在考核中占40%。

2、基本知識：基本知識考核是通過問卷形式來了解學(xué)員掌握基本理論的情況，在考核中占50%，要求卷面成績不低于70分。

3、考勤：是對學(xué)員組織紀(jì)律性的考核，在考核中占10%，遲到一次扣2分，無故缺席一次扣5分，在課堂上違紀(jì)（看與本課無關(guān)的書、做作業(yè)、聽音樂等）扣5分。

（二）考核要求：

1、對學(xué)員的考勤、考核要嚴(yán)格和認(rèn)真。

2、未結(jié)業(yè)者需重新參加培訓(xùn)。以下情況之一，不予結(jié)業(yè)：

a、學(xué)習(xí)總結(jié)不合格；

b、試卷成績不合格；

c、課堂上嚴(yán)重違紀(jì)；

d、黨校學(xué)習(xí)兩節(jié)課不到者。

培訓(xùn)的方案篇2

根據(jù)市教育局加強教師隊伍建設(shè)，提高教師專業(yè)素質(zhì)的要求，針對我區(qū)中小學(xué)體育教師普遍存在著專項發(fā)展突出，專項運動能力強，但教學(xué)基本功較薄弱的現(xiàn)象，為了提高中青年體育教師的教學(xué)基本功能力，加強任職后繼續(xù)教育的管理，按照市《關(guān)于對全市中小學(xué)中青年體育教師基本功培訓(xùn)的通知》要求，制定江岸區(qū)20__年中小學(xué)中青年體育教師基本功培訓(xùn)方案，具體要求安排如下：

一、培訓(xùn)對象

中小學(xué)專職體育教師，男性教師年齡不滿45周歲，女性不滿40周歲。（兼職體育課的非專職教師可作參考）

二、培訓(xùn)時間

1、原則上利用教研活動時間，由體衛(wèi)藝站統(tǒng)一安排。

2、每學(xué)期培訓(xùn)總時數(shù)不少于10學(xué)時，每次培訓(xùn)不少于2學(xué)時。

三、培訓(xùn)形式、方法及要求

1、以區(qū)級集中培訓(xùn)形式為主，以技術(shù)學(xué)習(xí)和技能操作為主要方法。

2、授課人員體衛(wèi)藝站擬聘請有關(guān)專家、市區(qū)學(xué)代優(yōu)青、中心組成員、有經(jīng)驗的老教師或有某項專長的教師擔(dān)任。

3、參加培訓(xùn)教師必須參加全部基本技能考評，考評不合格者可申請補考，補考安排集中進行，全部合格者視為培訓(xùn)合格。

4、各中小學(xué)應(yīng)積極支持體育教師參加培訓(xùn)，體衛(wèi)藝站加強組織與管理，每學(xué)期結(jié)束前將參加培訓(xùn)教師的出勤及考評情況進行反饋。

四、培訓(xùn)內(nèi)容、基本標(biāo)準(zhǔn)和考評要求

1、隊列與體操隊形口令

內(nèi)容：按縱隊、橫隊整隊集合、解散、集合、由左向右，由右向左不同形式的報數(shù)、蹲下、起立、向前（左、右、1、3步）走，向后（幾步）走，齊（跑、正）步走、立定，向不同方向看齊，單雙臂向不同方向看齊。三面轉(zhuǎn)法，三面轉(zhuǎn)走，多種走（跑）隊形變化的指揮口令等。

標(biāo)準(zhǔn)：每個教師喊正確口令不少于15個，準(zhǔn)確，有力度，有節(jié)奏。

每個教師喊動作口令時與自做動作統(tǒng)一，動作不少于10個。

要求：考評中每個教師口令與動作為零失誤，被考評為達(dá)標(biāo)，考評中出現(xiàn)一次技術(shù)失誤，評為不達(dá)標(biāo)。

2、五步拳

標(biāo)準(zhǔn)：單個動作名稱與口令準(zhǔn)確，每個動作規(guī)范，成套動作成熟。

要求：考評中能說出單個動作的名稱，能準(zhǔn)確熟練地完成全套動作，出現(xiàn)一個動作名稱失誤或者示范動作失誤，評為不達(dá)標(biāo)。

3、徒手自編操

內(nèi)容:自編4節(jié)徒手操（上肢運動、全身運動、下肢運動中自選4節(jié)）標(biāo)準(zhǔn)：能按編操原則編4節(jié)操，每節(jié)4個8拍?？诹?、口哨指揮的節(jié)奏與動作統(tǒng)一，動作姿勢規(guī)范，到位準(zhǔn)確，連貫有力。

要求：考評中能說出名稱，自喊口令自做2節(jié)，自吹口哨自做2節(jié)。做操時有任何一節(jié)中有口令，口哨與動作脫節(jié)或者失誤，評為不達(dá)標(biāo)。

4、劃線

內(nèi)容：無尺丈量劃直線，長度為18——22米。

無尺丈量劃園形，半徑為3-5米。

標(biāo)準(zhǔn)：直線、圓形無尺丈量距離準(zhǔn)確，線條均稱、線直，形園。

要求：考評中劃直線離指定距離要求相差值不得少于或者多余米，畫圓形離指定距離要求相差值不得少于或者不得多余米。直線不直，圓形不圓，出現(xiàn)任何一種失誤，評為不達(dá)標(biāo)。

5、體操教學(xué)中的幫助與保護方法

內(nèi)容：體操教學(xué)墊上運動“前后滾翻”“支撐跳躍、分（屈）腿騰躍”動作的幫助與保護。

標(biāo)準(zhǔn)：能準(zhǔn)確熟練掌握4種幫助與保護方法，站位正確，手法正確。

要求：考評4種方法中，出現(xiàn)任何一種站位和操作手法的失誤，評為不達(dá)標(biāo)。

6、籃球

內(nèi)容：略

標(biāo)準(zhǔn)：略

要求：略

7、體育理論

內(nèi)容：體育論文的撰寫；《江岸區(qū)中小學(xué)體育、衛(wèi)生、藝術(shù)教育管理規(guī)程》的學(xué)習(xí)和解讀

標(biāo)準(zhǔn)：略

要求：結(jié)合實際采取書面考查形式進行

附件：

一、江岸區(qū)中學(xué)體育中青年教師基本功培訓(xùn)安排表

二、江岸區(qū)小學(xué)體育中青年教師基本功培訓(xùn)安排表

培訓(xùn)的方案篇3

1、培訓(xùn)目的：

為了加強應(yīng)急能力，使職工掌握必要的應(yīng)急措施，提高保護公司財產(chǎn)的意識和能力，保障公司的各項損失最小化，現(xiàn)對檢修分廠全體職工進行各項應(yīng)急措施培訓(xùn)。

2、培訓(xùn)時間：

20__年5月25日至20__年9月30日

3、培訓(xùn)項目：

《檢修分廠防汛應(yīng)急處置》、《檢修分廠防雷應(yīng)急處置》、《檢修分廠事故停電應(yīng)急處置》、《檢修分廠防風(fēng)應(yīng)急處置》、《檢修分廠火災(zāi)事故應(yīng)急處置》、《檢修分廠現(xiàn)場人身傷害應(yīng)急處置》、《檢修分廠地震應(yīng)急處置》、《檢修分廠防寒防凍應(yīng)急處置》、《檢修分廠雪災(zāi)應(yīng)急處置》、《檢修分廠職業(yè)衛(wèi)生應(yīng)急處置》。

4、各項培訓(xùn)實施時間及演習(xí)時間安排：

防汛應(yīng)急處置培訓(xùn)時間：20__.5.25至20__.6.7防汛應(yīng)急處置演習(xí)時間：20__.6.5至20__.6.7防雷應(yīng)急處置培訓(xùn)時間：20__.6.8至20__.6.20防雷應(yīng)急處置演習(xí)時間：20__.6.18至20__.6.20事故停電應(yīng)急處置培訓(xùn)時間：20__.6.21至20__.7.5事故停電應(yīng)急處置演習(xí)時間：20__.7.3至20__.7.5防風(fēng)應(yīng)急處置培訓(xùn)時間：20__.7.6至20__.7.20防風(fēng)應(yīng)急處置演習(xí)時間：20__.7.18至20__.7.20

火災(zāi)事故應(yīng)急處置培訓(xùn)時間：20__.7.21至20__.8.5

火災(zāi)事故應(yīng)急處置演習(xí)時間：20__.8.3至20__.8.5

現(xiàn)場人身傷害應(yīng)急處置培訓(xùn)時間：20__.8.6至20__.8.

現(xiàn)場人身傷害應(yīng)急處置演習(xí)時間：20__.8.13至20__.8.

地震應(yīng)急處置培訓(xùn)時間：20__.8.16至20__.8.22

地震應(yīng)急處置演習(xí)時間：20__.8.20至20__.8.22

防寒防凍應(yīng)急處置培訓(xùn)時間：20__.8.23至20__.9.6

防寒防凍應(yīng)急處置演習(xí)時間：20__.9.4至20__.9.6

雪災(zāi)應(yīng)急處置培訓(xùn)時間：20__.9.7至20__.9.21

雪災(zāi)應(yīng)急處置演習(xí)時間：20__.9.19至20__.9.21

職業(yè)衛(wèi)生應(yīng)急處置培訓(xùn)時間：20__.9.22至20__.9.29

職業(yè)衛(wèi)生應(yīng)急處置演習(xí)時間：20__.9.27至20__.9.29

5、培訓(xùn)方式：

下發(fā)應(yīng)急處置方案于各班組自行組織學(xué)習(xí)，并自我組織一定的實際演習(xí)（可由分廠負(fù)責(zé)人進行監(jiān)控），在實際演習(xí)中結(jié)合理論方案指出實際存在的.問題。各班組做好學(xué)習(xí)、演習(xí)記錄，并且有培訓(xùn)員工本人簽字。

6、各項培訓(xùn)驗收標(biāo)準(zhǔn)及驗收方式：

驗收標(biāo)準(zhǔn)：

⑴全體員工懂得各項應(yīng)急措施的各個內(nèi)容，應(yīng)急設(shè)施準(zhǔn)備齊全及確定設(shè)施的可靠性和可用性，設(shè)施擺放到位，并確定有專人負(fù)責(zé)。

⑵檢查理論學(xué)習(xí)記錄及實際演習(xí)記錄，內(nèi)容必須明確，有準(zhǔn)確時

間。記錄字跡必須清晰，必須有培訓(xùn)員工本人簽字。

驗收方式：

⑴實地檢查、理論考試、必要情況下現(xiàn)場演練重點應(yīng)急措施。⑵記錄的完全性。

⑶對培訓(xùn)人員進行抽檢。

7、考核標(biāo)準(zhǔn)：

⑴下屬各班組必須理論考試合格，并有一定的實際操作能力。各個應(yīng)急設(shè)施必須安全可靠放置指定地點。

⑵理論學(xué)習(xí)記錄及實際演習(xí)記錄齊全。記錄字跡必須清晰，必須有培訓(xùn)員工本人簽字。

8、附件：

各個應(yīng)急處置方案（共10項）

檢修分廠

20__年5月25日

培訓(xùn)的方案篇4

回首過去一年的工作，總的來看取得了一些成績，但由于工作經(jīng)驗的不足，也相對存在一些不足之處。

如何在今年的工作中對去年的工作進行總結(jié)，繼承和發(fā)揚過去工作中存在的優(yōu)點，摒棄工作中存在的不足，成為工作的重中之重，為了使今年的工作能夠取得滿意的成果，確保工作開展有章可循，現(xiàn)制定下年度培訓(xùn)科工作計劃。

具體步驟如下：一.適應(yīng)公司發(fā)展規(guī)劃，合理制定工作計劃：在集團公司“實現(xiàn)百年英特爾”、24個月內(nèi)實現(xiàn)銷售總額翻3到5番的總體戰(zhàn)略目標(biāo)的指導(dǎo)下，為響應(yīng)集團公司在“決戰(zhàn)兩江”的工作部署，今年全國各銷售分公司都制定了高出去年的銷售計劃，在用人需求上也對我們?nèi)肆Y源部提出了更高的要求。

我們培訓(xùn)科根據(jù)市場實際用人需求，現(xiàn)制定整體培訓(xùn)計劃。

二.加強講師隊伍建設(shè)，提高自身培訓(xùn)能力：結(jié)合年初集團公司給我們?nèi)肆Y源全國總部制定的總體招聘和培訓(xùn)計劃，年度內(nèi)為下屬各銷售分公司招聘培訓(xùn)大量合格的優(yōu)秀員工，而由于我們講師隊伍目前人數(shù)比較少，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足培訓(xùn)工作的需要，所以加強講師隊伍建設(shè)，增加講師人數(shù)，提高講師素質(zhì)成為今年我們培訓(xùn)科工作的第一步。

三.收集市場銷售信息，豐富課堂培訓(xùn)內(nèi)容：由于目前我們的講師隊伍大多缺乏市場尤其是英特爾市場的實際運作經(jīng)驗，所掌握的市場信息僅僅局限于聽來的一部分片面的內(nèi)容，所以在過去的培訓(xùn)課程中，理論知識雖然非常的充足，但市場案例卻非常少，以至于培訓(xùn)結(jié)束的學(xué)員在下到市場之前對英特爾的市場運作情況還是一知半解。

所以下一步我們決定響應(yīng)公司號召，分批派講師下到市場中進行鍛煉，不斷收集市場信息，豐富自身內(nèi)涵，提高講課質(zhì)量，確保今后培訓(xùn)出來的學(xué)員下到市場后具有極強的市場開拓能力。

四.合理安排培訓(xùn)課程，編制修訂培訓(xùn)講義：結(jié)合今年年初集團公司全面開展春季大會戰(zhàn)的戰(zhàn)略部署，配合全國各分公司的人員需求，我們?nèi)肆Y源部培訓(xùn)科相應(yīng)的制定了各類培訓(xùn)課程，并結(jié)合市場實際情況進行講義的編制。

1.具體培訓(xùn)時間的安排。

在時間安排上我們主要根據(jù)全國各分公司的用人需求緩急程度，制定10到15天的培訓(xùn)計劃，具體安排如下：A.循序漸進、由淺入深、學(xué)以致用的培訓(xùn)原則：結(jié)合學(xué)員剛來參加培訓(xùn)時對英特爾公司的企業(yè)文化、產(chǎn)品知識和市場情況都不了解的實際情況，我們采用循序漸進、由淺入深、學(xué)以致用的培訓(xùn)原則，確保學(xué)員學(xué)習(xí)的深度。

B.先洗.腦、后灌輸、再整合的培訓(xùn)方法：結(jié)合學(xué)員在來英特爾公司之前大都有過一些市場銷售的經(jīng)驗，個人的主觀意識比較強這一現(xiàn)象，我們采用先洗.腦、后灌輸、再整合的培訓(xùn)方法，對學(xué)員進行有針對性的培訓(xùn)。

C.分類講解、強調(diào)重點、穿插互動的培訓(xùn)模式：結(jié)合人對知識學(xué)習(xí)和了解的特性，我們采用分類講解、強調(diào)重點、穿插互動的培訓(xùn)模式，保證了課堂的生動性和課程的連續(xù)性，以及市場問題的解析，保證學(xué)員在培訓(xùn)期間與市場的“接觸”。

通過以上培訓(xùn)安排，切實保證培訓(xùn)出來的學(xué)員在下到市場后適應(yīng)2到3天就可以完全投入到工作之中，為企業(yè)創(chuàng)造高額的利潤。

2.相關(guān)培訓(xùn)內(nèi)容的制定。

具體培訓(xùn)內(nèi)容包括企業(yè)文化、產(chǎn)品基礎(chǔ)知識、市場營銷基礎(chǔ)和提高知識、四部門銷售政策、團隊建設(shè)和管理、時間管理規(guī)劃、潛能開發(fā)和心態(tài)調(diào)整。

A.企業(yè)文化(計劃安排1—2天課)：主要包括我們沈陽宏元集團的發(fā)展歷程以及集團公司下屬各企業(yè)尤其是英特爾管業(yè)集團的具體情況以及張總針對集團公司發(fā)展編寫的各類文章(家—英特爾、責(zé)任與忠誠、態(tài)度決定一切、市場論等文章)的培訓(xùn)。

另外，結(jié)合現(xiàn)代企業(yè)的發(fā)展離不開企業(yè)文化的實際情況，給學(xué)員安排專業(yè)的企業(yè)文化課程，提高學(xué)員的“家—英特爾”的意識以及“責(zé)任與忠誠”的態(tài)度，幫助學(xué)員樹立正確的人生觀和價值觀，把自身的利益和企業(yè)的`利益結(jié)合在一起。

并在培訓(xùn)之后要求學(xué)員寫適合英特爾公司發(fā)展目標(biāo)的個人職業(yè)生涯規(guī)劃。

B.產(chǎn)品基礎(chǔ)知識(計劃安排3—4天課)：針對目前我們英特爾公司適應(yīng)市場發(fā)展的各種新產(chǎn)品層出不窮，在教會學(xué)員公司傳統(tǒng)的四大類產(chǎn)品(PAP類、PP—R類、PVC—U類、PE類)的同時，我們也要注重各類新產(chǎn)品知識的培訓(xùn)工作，確保所有學(xué)員都能夠系統(tǒng)的掌握公司所有的產(chǎn)品的知識，以讓下到市場的業(yè)務(wù)人員能夠適應(yīng)市場需求和基本變化，提高銷售額度，不斷為公司創(chuàng)造更高的利潤。

C.市場營銷基礎(chǔ)和提高知識(計劃安排2—4天課)：結(jié)合培訓(xùn)時間的長短，我們計劃在市場營銷課程中安排適合英特爾公司市場發(fā)展的相關(guān)培訓(xùn)課程，包括運籌帷幄的基礎(chǔ)理論、決勝千里的實戰(zhàn)知識，從最基本的陌生拜訪、銷售談判、網(wǎng)絡(luò)和終端銷售到系統(tǒng)的整合營銷傳播知識在實際銷售工作中的應(yīng)用。

通過系統(tǒng)的培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)人員的銷售基本技巧和常識。

D.四部門銷售政策(計劃安排2—3天課)：四部門銷售政策是我們公司開拓市場的法寶，在過去四年多的市場開發(fā)工作中采用的一部作PAP網(wǎng)點的服務(wù)和維護工作、二部作地市級PAP經(jīng)銷商的開點和盤活死戶的工作、三部作縣級代理的開發(fā)工作、四部作工程的開發(fā)工作的運作模式已經(jīng)得到了最大的價值回報和充分的證實，所以我們在今后的培訓(xùn)工作中要對學(xué)員重點加強公司銷售政策的培訓(xùn)力度，從系統(tǒng)的講解到實際的市場案例的學(xué)習(xí)，讓學(xué)中明確英特爾公司的市場游戲規(guī)則，以保證對市場的適應(yīng)性。

E.團隊建設(shè)和管理(計劃安排1天課)：教給學(xué)員基礎(chǔ)的團隊建設(shè)和管理工作，提高他們對自身的成長和進步的要求，能夠有效地促進和提高業(yè)務(wù)人員今后的工作積極性，在自身做好業(yè)務(wù)工作的同時能夠帶動其他業(yè)務(wù)人員很好的工作，從根本上解決一線業(yè)務(wù)人員工作中消極、怠惰的現(xiàn)象。

F.時間管理規(guī)劃(計劃安排1天課)：養(yǎng)成正確的時間管理習(xí)慣，可以有效的解決業(yè)務(wù)人員每天工作忙碌卻沒有效果的問題，所以在下一步的工作中我們計劃安排以完成工作結(jié)果為主的時間管理課程，讓每一名聽課的業(yè)務(wù)人員養(yǎng)成時間管理的好習(xí)慣。

G.潛能開發(fā)和心態(tài)調(diào)整(結(jié)合培訓(xùn)情況適當(dāng)穿插)：任何一個人自身都有可以無限開發(fā)的潛在的能力，如果能夠通過培訓(xùn)激發(fā)每一個人自身的潛能，可以有效的提高業(yè)務(wù)人員的創(chuàng)造力和想象力，并且能融入到今后的工作之中;而心態(tài)調(diào)整則要根據(jù)培訓(xùn)期間業(yè)務(wù)人員的情緒波動進行。

通過培訓(xùn)，提高所有學(xué)員的對待工作和未來的堅定的信心。

3.培訓(xùn)講義的編制修訂。

結(jié)合目前市場經(jīng)濟瞬息萬變、一日千里的發(fā)展情況，我們?nèi)肆Y源部培訓(xùn)科的培訓(xùn)內(nèi)容也必須進行相應(yīng)的更新，我們遵循結(jié)合公司銷售政策、拓展市場信息內(nèi)容、打造銷售精英團隊、創(chuàng)造一流銷售業(yè)績的培訓(xùn)原則，對現(xiàn)有的培訓(xùn)講義進行隨機的及時的編寫和修訂，切實保證培訓(xùn)內(nèi)容適合市場的發(fā)展需要。

A.要求所有講師能夠編寫自己所選的培訓(xùn)內(nèi)容的講義。

只有這樣，才能保證培訓(xùn)課程的生動性和學(xué)員對課程理解的全面性，以更好的達(dá)到培訓(xùn)銷售精英的效果。

B.要求講義必須適合英特爾公司發(fā)展中的市場需求情況。

講義內(nèi)容必須適合英特爾公司的市場運作情況，同時要對當(dāng)今社會市場經(jīng)濟作系統(tǒng)的分析和整合，提高學(xué)員的戰(zhàn)斗力。

總之，我們?nèi)肆Y源全國總部培訓(xùn)科的全體講師會一直服從公司領(lǐng)導(dǎo)安排，響應(yīng)公司總體號召，結(jié)合公司戰(zhàn)略目標(biāo)，秉承著為一線市場培養(yǎng)和補充大量合格的優(yōu)秀銷售人員的原則而一如繼往的努力工作，請領(lǐng)導(dǎo)予以監(jiān)督，并給予批評指正。

培訓(xùn)的方案篇5

今年我校13個教學(xué)班全部配備了班班通，現(xiàn)已全面投入使用，為了提高現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用和電腦多媒體教室的管理,加強教師的學(xué)習(xí)和學(xué)校校本培訓(xùn),充分利用教育網(wǎng)絡(luò)資源和多媒體教學(xué)的研究及推廣,最大限度地發(fā)揮現(xiàn)代設(shè)備的巨大作用,讓我校教師學(xué)生能充分享受到更好,更優(yōu)的教育,促進我校教育質(zhì)量不斷提高，我們在基礎(chǔ)和經(jīng)驗的較差情況下，一邊學(xué)習(xí)、一邊實踐，使一線教師應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)、遠(yuǎn)程教育資源和多媒體技術(shù)的水平再上一個新臺階，推動遠(yuǎn)程教育工作的深入開展，發(fā)揮現(xiàn)有設(shè)備及資源的最大效益，為實施遠(yuǎn)程教育“班班通”工程打下堅實基礎(chǔ)。經(jīng)學(xué)校研究決定組織全校教師開展“班班通”工程的相關(guān)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。結(jié)合相關(guān)要求及學(xué)校實際情況，制定了《雷官鎮(zhèn)中心學(xué)?！鞍喟嗤ā迸嘤?xùn)方案》。

一、目標(biāo)和任務(wù)

㈠通過培訓(xùn)使接受培訓(xùn)的教師了解農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源和學(xué)校教學(xué)資源在學(xué)校局域網(wǎng)中的訪問方法，遠(yuǎn)教分類資源的使用，具備獲取、處理和應(yīng)用教育資源的基本技術(shù)，能夠熟練運用遠(yuǎn)程教育資源開展課堂教育教學(xué)。

㈡、通過培訓(xùn)使接受培訓(xùn)的教師掌握因特網(wǎng)初步知識，能夠訪問其他學(xué)校接收的“遠(yuǎn)教資源”在互聯(lián)網(wǎng)上的鏈接；具備下載所需素材的基本技能。

㈢、通過培訓(xùn)使接受培訓(xùn)的教師掌握利用MicrosoftOffice辦工軟件中的“Powerpoint”和“Frontpage”在教學(xué)中的應(yīng)用。

二、培訓(xùn)內(nèi)容和方式

1、進行遠(yuǎn)程教育專用教室（網(wǎng)絡(luò)教室、多媒體教室）設(shè)備使用的培訓(xùn)，重點是對投影機的使用，要強調(diào)教師正確進行開關(guān)機操作，確保投影儀能充分散熱，以延長其使用壽命。

2、培訓(xùn)老師如何利用局域網(wǎng)訪問遠(yuǎn)程教育接收資源和學(xué)校教學(xué)資源庫，及在互聯(lián)網(wǎng)上訪問其他學(xué)校接收的“農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程教育接收資源”。重點是對現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源的訪問策略。

3、培訓(xùn)教師掌握利用MicrosoftOffice辦工軟件中的“Powerpoint”修改、制作出適合自己教學(xué)的演示文稿。重點是利用“Powerpoint”修改演示文稿。

三、培訓(xùn)對象：

雷官鎮(zhèn)中心學(xué)校全體教師。

培訓(xùn)的方案篇6

為提高員工素質(zhì)，促使企業(yè)持續(xù)發(fā)展和員工個人職業(yè)發(fā)展，公司提供各崗位員工外派培訓(xùn)機會，促進增強員工對本職工作的能力，方案如下：

一、外派培訓(xùn)的概述

1、外派培訓(xùn)目的：

促進員工培訓(xùn)有序開展，培養(yǎng)員工專業(yè)技能和管理能力，并保證員工在接受公司培訓(xùn)后能繼續(xù)為公司發(fā)展貢獻(xiàn)力量，行之有效地進行長期的、持續(xù)的、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，提升員工的職業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)。

2、外派培訓(xùn)對象適用范圍：公司所有參加外訓(xùn)的員工

3、外派培訓(xùn)的內(nèi)容包括：

·政府法令規(guī)定的，由政府單位主辦及核定的資格鑒定課程;

·專業(yè)知識或技能課程;

·企業(yè)經(jīng)理人進修培訓(xùn)等。

4、外派培訓(xùn)的形式：全脫產(chǎn)、半脫產(chǎn)和在職培訓(xùn)。

5、外派培訓(xùn)計劃：

公司人力資源部及各部門應(yīng)于新年度開始前提出外派培訓(xùn)計劃并報批核準(zhǔn)。臨時外派項目，申請人需按正規(guī)的程序提出申請，經(jīng)部門負(fù)責(zé)人、培訓(xùn)中心總監(jiān)、人力資源總監(jiān)、分管副總裁審批后執(zhí)行。培訓(xùn)金額較大的，需報請公司總裁核準(zhǔn)。

二、外派培訓(xùn)人員資格審核

1、參加外派培訓(xùn)人員應(yīng)與公司簽訂正式勞動合同。

2、參加外派培訓(xùn)人員應(yīng)為有長期服務(wù)于公司的意愿。

3、參加外派培訓(xùn)人員，外派的.培訓(xùn)項目須與崗位需求匹配。

4、參加外派培訓(xùn)人員，上次與此次的培訓(xùn)頻率需進行控制，除特殊需求課程除外。

5、參加外派培訓(xùn)人員，培訓(xùn)課程金額及其它費用總計須與崗位進行匹配。

三、外派培訓(xùn)處理程序

1、外派培訓(xùn)人員分為指定、推薦及個人申請三種情況。

2、凡參加外派進修培訓(xùn)人員均填寫外派培訓(xùn)申請，由所在部門負(fù)責(zé)人推薦，公司培訓(xùn)中心進行資格審查報人力資源總監(jiān)、分管副總裁審批后，方可報名參加。

3、外派培訓(xùn)人員與公司簽訂培訓(xùn)協(xié)議后，其人事關(guān)系歸人力資源部管理，工資待遇按協(xié)議執(zhí)行。

4、外派培訓(xùn)結(jié)束后，外派培訓(xùn)人員應(yīng)于返公司七日內(nèi)將外派培訓(xùn)期間所填寫的學(xué)習(xí)日志交公司培訓(xùn)中心。參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)結(jié)束后，須持結(jié)業(yè)證、考試成績或其他證明材料到人力資源部備案登記。

5、外派培訓(xùn)人員的費用報銷須在返公司七日內(nèi)匯總填寫明細(xì)，由培訓(xùn)中心部審核登記后辦理報銷手續(xù)。

培訓(xùn)的方案篇7

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，全面貫徹實施《國家通用語言文字法》，進一步宣傳和落實國家語言文字工作的方針、政策。本著“說普通話，寫規(guī)范字”的宗旨，創(chuàng)建規(guī)范、健康的校園語言文字應(yīng)用環(huán)境，積極穩(wěn)妥、循序漸進地推進我校語言文字規(guī)范化工作，切實提高全校師生的語言文字規(guī)范意識和語言文字應(yīng)用能力，使普通話、規(guī)范漢字真正成為教學(xué)工具、交際工具、校園工具。

二、工作目標(biāo)

繼續(xù)加強學(xué)校校園文化建設(shè)，深入、細(xì)致、有序地推進學(xué)校語言文字工作的開展。努力將語言文字工作與學(xué)校的各項事業(yè)結(jié)合起來，納入到學(xué)校各項規(guī)章制度、常規(guī)檢查與評比活動中，滲透于各個層面、各項教育教學(xué)活動中，使我校語言文字工作在原有基礎(chǔ)上進一步完善并有所創(chuàng)新，以取得長久實際的效果，全面提升校園文化品位。

三、主要工作

1.以河北省中小學(xué)語言文字工作達(dá)標(biāo)建設(shè)考核為契機，加強語言文字規(guī)范化建設(shè)。

（1）加強學(xué)校語言文字工作的管理。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及全體教師要進一步增強對語言文字工作的責(zé)任意識，充分發(fā)揮語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組的作用，做到分工合作，齊抓共管，使普通話成為教學(xué)語言和校園語言。修改、健全學(xué)校推普網(wǎng)絡(luò)，進一步完善學(xué)校、年級組教研組、班級三級管理網(wǎng)絡(luò)體系，進一步規(guī)范推普工作，要求校內(nèi)外各項活動說普通話，寫規(guī)范字。并重視發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會教育的“三結(jié)合”作用，繼續(xù)加強對班級推普員的培訓(xùn)，使網(wǎng)絡(luò)管理組織更加有序有效。

（2）繼續(xù)營造校園推普環(huán)境，加大語言文字宣傳力度。繼續(xù)開展《國家通用語言文字法》的宣傳教育活動，組織全校師生進一步學(xué)習(xí)《國家通用語言文字法》，落實國家對學(xué)校語言文字規(guī)范化要求，更好地發(fā)揮學(xué)校在促進全社會語言文字規(guī)范化工作中的基礎(chǔ)作用，創(chuàng)設(shè)良好的輿論氛圍，形成和鞏固多方配合、齊抓共管的工作局面。并運用以下多種媒介進行語言文字的宣傳。

校園：學(xué)校在校門口醒目位置、教學(xué)樓等地方設(shè)置推廣普通話使用規(guī)范字的永久性標(biāo)語牌。

教室：各班的推普員負(fù)責(zé)班級的語言文字工作。充分利用早讀時間進行有感情朗讀的活動。監(jiān)督小組的同學(xué)帶領(lǐng)同學(xué)們進行課內(nèi)外詩文朗讀活動，并隨時檢查各班規(guī)范用字情況。

2.精心組織開展好

“推普周”活動。

九月份第三周是“全國推廣普通話宣傳周”，我校將以此為契機，從學(xué)校實際出發(fā)，認(rèn)真總結(jié)前幾屆經(jīng)驗，認(rèn)真制定相關(guān)活動方案，認(rèn)真籌劃，精心組織，開展具有我校特色的各類活動，采取師生喜聞樂見的方式，扎實開展推廣普通話宣傳周活動，以此進一步推動學(xué)校語言文字工作的順利開展。

3.開展豐富多彩的師生語言文字活動，提升語言文字規(guī)范化運用能力。

學(xué)生活動：

要求學(xué)生在校園內(nèi)外堅持說普通話，寫規(guī)范字。開展豐富多彩的活動，進行多種形式的檢查評估，將學(xué)生使用規(guī)范化語言文字的情況列入評選先進班級和個人的條件之一。今年，在學(xué)生層面主要開展以下幾項活動：

（1）利用我校學(xué)生資源開展“推廣普通話，使用規(guī)范字”活動，營造良好的語言文字環(huán)境。

（2）結(jié)合各級各類競賽活動和我校校本節(jié)日（藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、讀書節(jié)），開展語言文字相關(guān)活動，以促進規(guī)范使用普通話、寫好規(guī)范字。主要有各類征文大賽、各類詩歌朗誦、演講比賽等活動。

（3）以我校團組織的有關(guān)活動為載體，積極組織學(xué)生進行語言文字的宣傳、檢查、輔導(dǎo)，并扎實開展“啄木鳥行動”等社會實踐活動；

（4）每月進行一次黑板報評比，要求美觀大方，寫規(guī)范漢字。

4.發(fā)揮語文課堂的主渠道作用，提高學(xué)生語言文字素養(yǎng)。

學(xué)校語言文字工作的重點是提高學(xué)生語言文字規(guī)范意識和語言文字的應(yīng)用能力。爭取在語言文字工作領(lǐng)域內(nèi)較往年有所創(chuàng)新突破。

20__年__月__日

培訓(xùn)的方案篇8

首先要接納自己在疫情期間需要返崗復(fù)工的現(xiàn)實，其次，要接納自己內(nèi)心恐懼焦慮的心理。傳染病暴發(fā)的確會給我們帶來巨大的壓力，帶來消極情緒也是正常的，不必對此有過多的心理負(fù)擔(dān)。

第二步、適度比較，用恰當(dāng)?shù)男膽B(tài)對待疫情信息。

自疫情暴發(fā)以來，各地奮戰(zhàn)在一線的醫(yī)務(wù)人員、領(lǐng)導(dǎo)干部、公務(wù)員及社區(qū)工作者們早已全部停休，放棄了自己的春節(jié)假期與家人團聚的機會，與病毒和生命賽跑。尤其是醫(yī)務(wù)人員，冒著被病毒感染的風(fēng)險，全力救治患者，其中不乏有工作人員因為感染病毒、過勞猝死的事例發(fā)生。與他們相比，我們在家得到了充分的休息，能與家人團聚過年，身邊人健康平安，是不是應(yīng)該慶幸呢？了解疫情要看權(quán)威媒體的報道，了解病毒性質(zhì)，掌握流行情況，不輕信傳言。主動回避關(guān)于疫情的負(fù)面消息，減少接觸應(yīng)激源，不要讓疫情的負(fù)面信息繼續(xù)刺激大腦的情緒管控中樞。

第三步、科學(xué)應(yīng)對，維持穩(wěn)定健康的生活方式。

面對肆虐的病毒，我們能做到的就是遵從返崗人員防護建議，保護好自身。佩戴口罩、及時洗手、避免用手揉眼、摸口鼻等行為。與同事之間非必要情況下避免距離過近，同時注意開窗通風(fēng)和定時消毒。

有規(guī)律的生活是應(yīng)對焦慮恐慌的良藥。建立良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣，注意飲食營養(yǎng)均衡，保證睡眠，不要依賴使用煙、酒來緩解緊張情緒。好好照顧自己，科學(xué)調(diào)整作息。

第四步、保持積極心態(tài)，自我心理調(diào)適。

現(xiàn)在能夠返崗復(fù)工的人員，都是這場疫情中的幸運者，我們應(yīng)該為能繼續(xù)工作而感到幸運。正常的工作并不會破壞免疫系統(tǒng)，恐懼心理和焦慮的情緒才會對免疫系統(tǒng)產(chǎn)生消極影響。保持樂觀積極的心態(tài)反而會增強我們的抵抗力，從而更好地抵抗病毒。

在情緒緊張的時候，可以找一些適合自己的調(diào)節(jié)方法。做一些增強自己掌控感和正向情緒的體驗。比如，當(dāng)你覺得恐懼或者心跳加快的時候，嘗試把自己的注意力完全集中在呼吸上，緩慢地呼進和呼出，直到軀體反應(yīng)得到改善為止?？梢钥桃馊ザ嘧鲆恍┳屪约盒那橛淇?、精神放松，同時在這個特殊時期也有條件進行的事情。例如：看一部溫馨的電影、追一部喜劇、允許自己哭一哭、玩一些不費腦子的小游戲、開發(fā)一個新的菜品，在社交網(wǎng)絡(luò)進行分享、寫心情記錄等。這些事情，能讓你的注意力從負(fù)面信息和消極想法中轉(zhuǎn)移出去，并且給你積極情緒的體驗，來抵御疫情造成的心理壓力。

第五步、尋求幫助，積極與相關(guān)人士展開溝通

我們可以通過電話、互聯(lián)網(wǎng)等多與家人、朋友交流，相互鼓勵、溝通感情，加強心理上的相互支持。另外，你也可以利用心理咨詢免費的熱線渠道，來及時尋求外界專業(yè)的心理援助。有人傾聽，會比你獨自承受好得多。若以上方式均不能緩解您在返崗復(fù)工過程中所產(chǎn)生的心理不適及不良情緒問題，建議您可以尋求專業(yè)心理咨詢?nèi)藛T的幫助。

培訓(xùn)的方案篇9

一、招募工作

各志愿服務(wù)組織及時發(fā)布招募信息，明確志愿服務(wù)所需的條件和要求，要組織開展經(jīng)常性招募和應(yīng)急性招募，不斷壯大志愿者隊伍。

二、注冊登記的原則和方法

全面推行志愿者注冊制度，建立完善志愿者注冊管理系統(tǒng)和志愿服務(wù)信息平臺，并實現(xiàn)互聯(lián)互通、信息共享。

1、各基層志愿服務(wù)處（協(xié)會、志愿者服務(wù)站等）分別設(shè)立志愿者登記處（點）。

2、各基層志愿服務(wù)組織按類別進行登記匯總后，統(tǒng)一錄入愛老志愿者注冊管理系統(tǒng)，建立志愿服務(wù)數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)。

三、有關(guān)要求

1、加大志愿者招募工作力度。各志愿服務(wù)組織要結(jié)合各自工作實際，制定招募方案、發(fā)布招募信息、建立健全招募登記注冊系統(tǒng)，全面推進志愿服務(wù)工作。

2、加大對志愿服務(wù)精神的宣傳力度。要通過報刊、網(wǎng)絡(luò)、廣播、黑板報、標(biāo)語、傳單、市民學(xué)校、演講、座談等各種途徑、方式和手段，宣傳“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進步”的志愿服務(wù)精神。要對志愿服務(wù)活動中涌現(xiàn)出來的先進單位和個人及時進行表彰和獎勵，激發(fā)志愿者自主意識和參與熱情，要充分利用大眾傳媒和社區(qū)文化宣傳設(shè)施。

3、大力培育和發(fā)展志愿者組織。建立不同層面、不同領(lǐng)域、不同群體的志愿者組織，充分發(fā)揮志愿者組織在社區(qū)中開展鄰里互助志愿服務(wù)、反映志愿者訴求等方面的作用。支持和鼓勵社區(qū)居民成立形式多樣的慈善類、文體活動類、服務(wù)類組織，提高社區(qū)志愿服務(wù)工作的組織化水平，力爭使每個志愿者都能有自己的組織。

4、要積極培育志愿服務(wù)品牌，推廣“鄰情互助服務(wù)”、“社會義工服務(wù)”、“大學(xué)生志愿者服務(wù)”等有效形式，使需要幫助的人能夠及時得到志愿者組織和其他志愿者的服務(wù)。

四、社區(qū)志愿者培訓(xùn)方案

社區(qū)志愿服務(wù)組織，要根據(jù)志愿服務(wù)項目的.內(nèi)容和要求，從社區(qū)老人實際出發(fā)，制定培訓(xùn)計劃和實施方案，對志愿者進行相關(guān)知識和技能培訓(xùn)，提高志愿者的服務(wù)意識、服務(wù)能力和服務(wù)水平。

（一）服務(wù)內(nèi)容：

（1）精神慰藉：陪老人聊天、宣傳時下的健康新觀念、針對老人的精神狀態(tài)做心理疏導(dǎo)等；

（2）生活照料：幫助老人做飯、洗衣、打掃衛(wèi)生等；

（3）文化生活：為老人表演節(jié)目、讀書讀報、聯(lián)歡等。（志愿服務(wù)活動期間，不得搬動中、重度失能老人，不涉及養(yǎng)老護理、醫(yī)療等專業(yè)范圍。）

（二）禮儀培訓(xùn)：

（1）禮儀，禮貌用語。先敲門，開門后要問好（爺爺奶奶或者

叔叔阿姨好），介紹自己，嘴巴要甜一點，要有禮貌。

（2）進門后，板凳輕拿輕放，和老人說話語速要慢，要有耐心。

（3）如果老人有什么需要，志愿者做不到的，一定切記不要去做任何專業(yè)性的服務(wù)，不要觸碰老人，以防沒有必要的糾紛，要學(xué)會保護自己。

（4）不要問老人的隱私，有關(guān)宗教信仰方面的問題我們不要去問，就簡單拉家常就可以了。

（三）專業(yè)技能培訓(xùn)。

這方面的培訓(xùn)一般用于開展大型專業(yè)性服務(wù)的時候，比如理發(fā)，量血壓等等非專業(yè)的人可以短時間學(xué)會的技能。大型服務(wù)的時候志愿者中專業(yè)人員不足的情況，經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)的志愿者可以補充。

五、培訓(xùn)要求

社區(qū)志愿者必須參加培訓(xùn)，遵守培訓(xùn)紀(jì)律，做好記錄，并作為年底星級評優(yōu)的考核參考。

培訓(xùn)的方案篇10

按照市委組織部的通知精神，為扎實有效地做好干部教育培訓(xùn)工作，全面提高干部隊伍的整體素質(zhì)，現(xiàn)結(jié)合我局工作實際和干部隊伍的自身需求，制定實施方案如下：

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以加強黨組織和黨員干部執(zhí)政能力為重點，結(jié)合開展保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動，突出抓好干部“五個方面”的能力培訓(xùn)，努力建設(shè)一支學(xué)習(xí)型干部隊伍，為我市林業(yè)建設(shè)提供強有力的組織保證和人才支持。

二、目標(biāo)要求

按照“注重綜合素質(zhì)、提升業(yè)務(wù)能力、創(chuàng)新培訓(xùn)方式、實施全員培訓(xùn)、促進終身學(xué)習(xí)”的總體思路，全面提高林業(yè)干部的綜合素質(zhì)及實際工作能力，努力造就一支政治過硬、業(yè)務(wù)熟練、作風(fēng)優(yōu)良、執(zhí)法公正的林業(yè)干部隊伍，逐步建立干部教育管理工作的長效機制，形成領(lǐng)導(dǎo)干部重視教育、各個科室關(guān)心教育、每個同志熱愛學(xué)習(xí)的良好局面。

三、學(xué)習(xí)內(nèi)容

重點學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想、黨的基本路線和形勢政策教育、兩個《條例》、市場經(jīng)濟理論、林業(yè)科技知識、林業(yè)法律法規(guī)等方面的內(nèi)容。

四、時間安排及形式

1、時間安排：每月第二個周五（如遇法定節(jié)日另作調(diào)整）的下午為集體學(xué)習(xí)，各科室每月根據(jù)自身特點不定期組織學(xué)習(xí)一次，要做到持之以恒。

2、學(xué)習(xí)形式：把干部教育培訓(xùn)和學(xué)歷教育結(jié)合起來，把集中學(xué)習(xí)與自學(xué)結(jié)合起來，把課堂講授、電化教育和實際操作結(jié)合起來。同時，通過讀書活動、報告會、講座、演講、知識競賽等不同形式，激發(fā)干部的學(xué)習(xí)熱情和積極性，提高干部綜合運用多種知識解決實際問題的能力。

五、學(xué)習(xí)考核

1、每位干部不得無故不參加集體學(xué)習(xí)。如確因公出差等不能參加學(xué)習(xí)者，要向科室負(fù)責(zé)人請假，并在集體學(xué)習(xí)記錄上注明具體原因。

2、參加集體學(xué)習(xí)，以個人親筆簽到和學(xué)習(xí)記錄為依據(jù)。

3、領(lǐng)導(dǎo)小組用專門的記錄本，詳細(xì)記錄時間、地點、主持人、參加人員等情況。以學(xué)習(xí)記錄作為對每位干部學(xué)習(xí)的考核依據(jù)。

4、每位干部每年聽課次數(shù)不少于10次，否則被取消年終評優(yōu)資格。

培訓(xùn)的方案篇11

一、培訓(xùn)要求

1、理論培訓(xùn)工作由人事處牽頭，設(shè)備處負(fù)責(zé)具體組織與實施，授課時間地點見附表。

2、培訓(xùn)前所有教材均需要制作成ppt文件。

3、培訓(xùn)前由主講人牽頭起草教案，并組織相關(guān)專業(yè)人員審議。

4、培訓(xùn)結(jié)束后課件均需上報技術(shù)處和設(shè)備處存檔，并將電子版發(fā)至中鋼內(nèi)部oa供大家學(xué)習(xí)，培訓(xùn)以專題講座形式公開。

5、講授過程要定時、定點、定內(nèi)容，全程攝像打分考評。

6、培訓(xùn)結(jié)束后由人事處、設(shè)備處、技術(shù)處統(tǒng)一安排專業(yè)出題考試，考試結(jié)束作為競爭上崗的依據(jù)。

7、考試采取閉卷封存、統(tǒng)一閱卷。

二、教案內(nèi)容要求

1、設(shè)備與工藝的設(shè)計思路簡介。（流程闡述）

2、設(shè)備結(jié)構(gòu)、原理簡介。（簡述）

3、設(shè)備啟動與方法。

4、設(shè)備停止條件與方法。

5、設(shè)備運行參數(shù)與異常情況的檢測與分析。

點檢十要素，壓力、溫度、泄漏，給油脂狀況，聲音、振動值、電裂、磨損、松弛，流量等。

6、設(shè)備運行參數(shù)的優(yōu)化與臨界點的調(diào)整抉擇與分析。（標(biāo)準(zhǔn)值及范圍，臨界值）

7、設(shè)備故障的分析與處理。（控制要素）

8、設(shè)備日常點檢的'內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)與方法。（五定，日常點檢與操作結(jié)合。）

1、小零件的更換，修復(fù)及小修理

2、行車間隙、螺栓，限位等小調(diào)整

3、清掃、電纜溝，松查孔的方法及注意事項

4、給油、補油

5、排水氣

6、記錄時效性

7、點檢十大要素

9、設(shè)備備品備件的準(zhǔn)備與檢修配合。

10、設(shè)備巡檢線路的編制（時間、途徑、人員）。

三、培訓(xùn)組織與管理

組織單位：設(shè)備處

負(fù)責(zé)人：杜衡

課程管理：任鵬、王鵬飛

教室管理：苗立雄、斛明星、劉年生、高明文、胡其星、李兆峰

四、培訓(xùn)對象

涉及操維合一的管理人員和操作人員。

五、培訓(xùn)方式

1、專題授課，集中培訓(xùn)。設(shè)備處組織公司各單位專業(yè)人員組成培訓(xùn)組，進行“操維合一”專業(yè)培訓(xùn)活動。

2、各相關(guān)單位根據(jù)課程安排負(fù)責(zé)通知你單位相關(guān)人員提前10分鐘到課參訓(xùn)。

3、參訓(xùn)人員進行課前簽到。

六、培訓(xùn)時間

20__年5月

8日至5月22日，上午9:00~12:00

下午15:00~18:00

七、課時安排

公共課程一日安排兩堂課，專業(yè)課程一日安排三類專業(yè)六堂課，上午與下午課程相同。

八、培訓(xùn)地點

焦化教室、調(diào)度中心一樓電教室一、二。

九、關(guān)于全公司操維合一培訓(xùn)動員大會及理論培訓(xùn)動員及安排的具體要求：

1、全公司操維合一培訓(xùn)動員大會參會對象：全公司參與培訓(xùn)單位的工段長以上人員及領(lǐng)導(dǎo)。

2、理論培訓(xùn)動員及安排參會對象：涉及操維合一的管理人員、部分操作人員及設(shè)備廠長，全體授課人員。

培訓(xùn)的方案篇12

銷售禮儀培訓(xùn)之商務(wù)洽談禮儀

銷售禮儀培訓(xùn)的商務(wù)洽談禮儀主要分為商務(wù)洽談前禮儀和商務(wù)洽談禮儀。

銷售人員商務(wù)洽談前的禮儀

銷售人員在商務(wù)洽談前的禮儀主要就是洽談?wù)咴谶M行前的禮儀性的準(zhǔn)備。比如，洽談?wù)咴诎才呕驕?zhǔn)備洽談前，要注重自己的儀容儀表，預(yù)備好洽談的場所，布置好洽談的座次等等。

參加洽談的雙方銷售人員要有恰當(dāng)?shù)亩Y儀風(fēng)范，要著正裝，不應(yīng)邋遢出場，這樣既有損本方的整體形象，也是對對方的'不尊重。

舉行雙方洽談時，應(yīng)使用長桌或橢圓形桌子，賓主應(yīng)分坐與桌子兩側(cè)，若桌子橫放，則面對正門的一方為上，應(yīng)屬于客方；背對正門的一方為下，應(yīng)屬于主方；若桌子豎放，則應(yīng)以進門的方向為準(zhǔn)，右側(cè)為上，屬于客方；左側(cè)為下，屬于主方。

舉行多方洽談時，為了避免失禮，按照國際慣例，一般以圓桌為洽談桌來舉行“圓桌會議”。洽談前的禮儀細(xì)節(jié)能夠顯示出我方對于本次洽談的重要性以及對洽談對象的尊重，所以他對于洽談是否成功也至關(guān)重要。

銷售人員商務(wù)洽談中的禮儀

在銷售人員進行商務(wù)洽談的過程中，洽談各方的主談人員應(yīng)在自己一方居中而坐，其余人員則應(yīng)遵循右高左低，按照職位的高低自近而遠(yuǎn)分別與主談人員的兩側(cè)就座。

商務(wù)洽談的六大原則

禮敬對手原則。即所謂“你敬我一尺，我敬你一丈”，要保持紳士風(fēng)度和淑女風(fēng)范；

平等協(xié)商原則。即有關(guān)各方在合理，合法的情況下，進行討價還價；

依法辦事原則。銷售人員在商務(wù)洽談中要提倡法律至尊，假如要在洽談中搞“人情公關(guān)”，即對對方吹吹打打，與對方稱兄道弟，向?qū)Ψ绞┲恍《餍』荩瑒t是非常錯誤的。任何有經(jīng)驗的談判人士，是絕不會在洽談會上讓情感戰(zhàn)勝理智的。

求同存異原則。在任何一次正常的奇談中，都沒有絕對的是勝利者和絕對的失敗者。在洽談會上，妥協(xié)是通過有關(guān)各方的相互讓步來實現(xiàn)的。

互利互惠原則。在洽談的過程中，奇談的結(jié)果就是要互惠互利，但是這個互惠互利絕對是要在法律的基礎(chǔ)上的互惠互利。

人事分開原則。商務(wù)人士在洽談會上應(yīng)當(dāng)理解洽談對手的處境，不應(yīng)對對方提出不切實際的要求，或者是一廂情愿的渴望對方向自己施舍或回報感情，也就是要遵循人事分開的原則。

銷售人員在進行商務(wù)洽談的過程中，特別是進入報價階段以后，雙方不可避免的腰發(fā)生分歧，在這個階段，雙方應(yīng)以積極的態(tài)度進行商討或是辯論。在友好的氣氛中達(dá)成一致。

總之，銷售人員在商務(wù)洽談中，要根據(jù)對方的學(xué)識，氣質(zhì)，性格，修養(yǎng)和語言特點及時調(diào)整己方的洽談用語。這也是迅速縮短洽談雙方距離，實現(xiàn)平等商討最為有效的方法。

培訓(xùn)的方案篇13

一、前言

最近很多同學(xué)都反映學(xué)校食堂存在很多問題，這些問題困擾著我們同學(xué)的日常生活，同學(xué)們對此抱怨連連，為此我們準(zhǔn)備制定相應(yīng)的市場調(diào)查方案，來具體了解學(xué)生的實際需求和想法

二、調(diào)查的目的和意義

為詳細(xì)了解食堂問題各方面的情況制定了合理的調(diào)查方案書。目的及意義如下

1全面了解學(xué)生對學(xué)校食堂的需求和學(xué)生對食堂的滿意度

2調(diào)查學(xué)校食堂的價格，服務(wù)，菜式的銷售現(xiàn)狀

3了解學(xué)生的消費觀點和習(xí)慣

從以上幾點中分析研究，來發(fā)掘出一些食堂的服務(wù)改進措施及學(xué)校對食堂的有效管理措施

三、調(diào)查內(nèi)容：

市場調(diào)查的內(nèi)容要根據(jù)市場調(diào)查的目的來確定學(xué)生對食堂餐廳的服務(wù)情況的評價。該次調(diào)查中主要內(nèi)容有以下幾個方面：

1.調(diào)查學(xué)生對餐廳提供的飯菜口味，種類分量，價格

2.調(diào)查學(xué)生對餐廳的衛(wèi)生條件和其舒適程度

3.調(diào)查學(xué)生對餐廳的工作人員的服務(wù)態(tài)度和服務(wù)水平

4.調(diào)查競爭者市場概況

四、調(diào)查對象和范圍

針對學(xué)校食堂各項基礎(chǔ)設(shè)施尚未完善，尤其學(xué)校餐廳飯菜質(zhì)量備受學(xué)生關(guān)注。對于學(xué)生都焦點的問題，所以全校學(xué)生都是調(diào)查對象。個人的`喜好以及家庭經(jīng)濟背景的差異、學(xué)生月生活費之處的多少導(dǎo)致消費者購買習(xí)慣的差異。為了準(zhǔn)確快速的得出調(diào)查結(jié)果此次調(diào)查決定采用隨機抽樣法，對在學(xué)校餐廳及在校外用餐的學(xué)生進行抽樣調(diào)查，樣本量為100。具體實施措施是：我們將在就餐期間隨機抽取70名在校就餐同學(xué)，以及30名在校外就餐同學(xué)，分別了解他們對學(xué)校餐廳的滿意度

五、調(diào)查方法

此次調(diào)查涉及人員較多，我組采用隨機抽樣方法進行，問卷共設(shè)計15各小題，涉及調(diào)查餐廳的各個方面。調(diào)查的實施要求本組人員進行面對面的街頭訪問，最后的資料整理由本組人員分工處理

六、資料分析

1.學(xué)生對學(xué)校食堂的伙食情況分析

2.對學(xué)校食堂的服務(wù)情況分析

七、經(jīng)費預(yù)算

1.調(diào)查問卷準(zhǔn)備100份，打印0.1元/份，復(fù)印0.1元/份，共10元

2.活動經(jīng)費(略)

八、附錄

項目負(fù)責(zé)人：

調(diào)查方案、問卷的設(shè)計：

調(diào)查方案、問卷的修改：

調(diào)查人員：

調(diào)查數(shù)據(jù)處理：

調(diào)查數(shù)據(jù)的分析：

調(diào)查報告撰寫：

1、復(fù)制型創(chuàng)業(yè)：

復(fù)制原有公司的經(jīng)營模式，創(chuàng)新的成分很低。例如某人原本在餐廳里擔(dān)任廚師，后來離職自行創(chuàng)立一家與原服務(wù)餐廳類似的新餐廳。新創(chuàng)公司中屬于復(fù)制型創(chuàng)業(yè)的比率雖然很高，但由于這類型創(chuàng)業(yè)的創(chuàng)新貢獻(xiàn)太低，缺乏創(chuàng)業(yè)精神的內(nèi)涵，不是創(chuàng)業(yè)管理主要研究的對象。這種類型的創(chuàng)業(yè)基本上只能稱為“如何開辦新公司”，因此很少會被列入創(chuàng)業(yè)管理課程中學(xué)習(xí)的對象。

2、模仿型創(chuàng)業(yè)：

這種形式的創(chuàng)業(yè)，對于市場雖然也無法帶來新價值的創(chuàng)造，創(chuàng)新的成分也很低，但與復(fù)制型創(chuàng)業(yè)的不同之處在于，創(chuàng)業(yè)過程對于創(chuàng)業(yè)者而言還是具有很大的冒險成分。例如某一紡織公司的經(jīng)理辭掉工作，開設(shè)一家當(dāng)下流行的網(wǎng)絡(luò)咖啡店。這種形式的創(chuàng)業(yè)具有較高的不確定性，學(xué)習(xí)過程長，犯錯機會多，代價也較高昂。這種創(chuàng)業(yè)者如果具有適合的創(chuàng)業(yè)人格特性，經(jīng)過系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)管理培訓(xùn)，掌握正確的市場進入時機，還是有很大機會可以獲得成功。

3、安定型創(chuàng)業(yè)：

這種型式的創(chuàng)業(yè)，雖然為市場創(chuàng)造了新的價值，但對創(chuàng)業(yè)者而言，本身并沒有面臨太大的改變，做的也是比較熟悉的工作。這種創(chuàng)業(yè)類型強調(diào)的是創(chuàng)業(yè)精神的實現(xiàn)，也就是創(chuàng)新的活動，而不是新組織的創(chuàng)造，企業(yè)內(nèi)部創(chuàng)業(yè)即屬于這一類型。例如研發(fā)單位的某小組在開發(fā)完成一項新產(chǎn)品后，繼續(xù)在該企業(yè)部門開發(fā)另一項新品。

4、冒險型創(chuàng)業(yè)：

這種類型的創(chuàng)業(yè)，除了對創(chuàng)業(yè)者本身帶來極大改變，個人前途的不確定性也很高;對新企業(yè)的產(chǎn)品創(chuàng)新活動而言，也將面臨很高的失敗風(fēng)險。冒險型創(chuàng)業(yè)是一種難度很高的創(chuàng)業(yè)類型，有效高的失敗率，但成功所得的報酬也很驚人。這種類型的創(chuàng)業(yè)如果想要獲得成功，必須在創(chuàng)業(yè)者能力、創(chuàng)業(yè)時機、創(chuàng)業(yè)精神發(fā)揮、創(chuàng)業(yè)策略研究擬定、經(jīng)營模式設(shè)計、創(chuàng)業(yè)過程管理等各方面，都有有很好的搭配。

想去創(chuàng)業(yè)，就必須先要深入的了解創(chuàng)業(yè)，通過調(diào)查與學(xué)習(xí)，人們才能擁有自己的經(jīng)驗，才能為以后的創(chuàng)業(yè)工作鋪平道路。了解創(chuàng)業(yè)的類型，為自己選擇一條合適的出路，也就是為自己選擇一個適合的生活。

培訓(xùn)的方案篇14

為進一步加強我校教師隊伍建設(shè)，全面提升課程改革和教育教學(xué)能力，根據(jù)《長沙市中小學(xué)教師培訓(xùn)工作實施意見》（長教發(fā)[20__]38號）等文件精神，結(jié)合我?！岸濉币?guī)劃，根據(jù)校長室工作安排，特制訂本方案。

一、指導(dǎo)思想：

和諧的教師團隊建設(shè)是學(xué)校發(fā)展的基石，團隊建設(shè)中所產(chǎn)生的向心力、凝聚力更是學(xué)校發(fā)展的源動力，因而能否構(gòu)建一個和諧的團隊直接影響著整個學(xué)校的命運。隨著基礎(chǔ)教育課程改革的深化和課程理念的創(chuàng)新，和諧團隊賦于了更多的.文化內(nèi)涵，我校將通過系列措施，形成一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力與戰(zhàn)斗力的高素質(zhì)卓越教師隊伍。

二、培訓(xùn)對象：

全校教職員工

三、培訓(xùn)安排：

（見附件一表）

四、人員分工：

1、教科室：負(fù)責(zé)活動及會議安排、專家預(yù)約、接送、資料收集、整理。

2、總務(wù)處：負(fù)責(zé)飲用水；

3、信息中心：負(fù)責(zé)會場設(shè)備、錄像、攝影。

五、相關(guān)要求：

1、要求全體教職員工關(guān)閉手機或調(diào)成震動檔，按時到崗，教科室負(fù)責(zé)考勤，教科室將根據(jù)考勤記錄，給每位教師相應(yīng)學(xué)分，提交長沙市教師學(xué)分管理平臺，計入教師學(xué)分檔案，

2、外出訓(xùn)練請老師們著裝輕便，注意防暑，注意安全。

培訓(xùn)的方案篇15

一、培訓(xùn)目標(biāo)

1、增長知識：銷售員肩負(fù)著與客戶顧客溝通產(chǎn)品信息，搜集市場情報等任務(wù)，因此，必需具有必定地知識層次，這是培訓(xùn)地主要目標(biāo)。

2、提高技能：技能是銷售員運用知識進行實際操作地本領(lǐng).對于銷售員來說，技能地提高不僅僅僅在于具備必定地銷售潛力，如產(chǎn)品地介紹、演示、洽談、成交等方面技巧地提高，還包含市場調(diào)查與分析地潛力，對經(jīng)銷商帶給銷售援助地潛力與客戶溝通信息情報地潛力等等。

3、強化態(tài)度：態(tài)度是企業(yè)長期以來構(gòu)成地經(jīng)營理念、價值觀念和文化環(huán)境。通過培訓(xùn)，使企業(yè)地文化觀念滲透到銷售員地思想意識中去，使銷售員熱愛企業(yè)、熱愛銷售工作，始終持續(xù)高漲地工作熱情。

二、培訓(xùn)的負(fù)責(zé)人和培訓(xùn)師

培訓(xùn)講師和內(nèi)部經(jīng)驗豐富、業(yè)績高的銷售人員

三、培訓(xùn)的對象

從事銷售工作對銷售工作有必須的認(rèn)知或熟悉銷售工作的基層銷售人員

四、培訓(xùn)的資料

1、銷售技能和推銷技巧的培訓(xùn)：一般包括推銷潛力(推銷中的聆聽技能、表達(dá)技能、時間管理等)、談判技巧，如重點客戶識別、潛在客戶識別、訪問前的準(zhǔn)備事項、接近客戶的方法、展示和介紹產(chǎn)品的方法、顧客服務(wù)、應(yīng)對反對意見等客戶異議、達(dá)成交易和后續(xù)工作、市場銷售預(yù)測等等。

2、產(chǎn)品知識：是銷售人員培訓(xùn)中最重要的資料之一。產(chǎn)品是企業(yè)和顧客的紐帶，銷售人員務(wù)必對產(chǎn)品知識十分熟悉，尤其是對自己所銷售的產(chǎn)品。對于高科技產(chǎn)品或高科技行業(yè)來說，培訓(xùn)產(chǎn)品知識是培訓(xùn)項目中必不可少的資料。具體資料包括：本企業(yè)所有的產(chǎn)品線、品牌、產(chǎn)品屬性、用途、可變性、使用材料、包裝、損壞的原因及其簡易維護和修理方法等，還包括了解競爭產(chǎn)品在價格、構(gòu)造、功能及兼容性等方面的知識。

3、市場與產(chǎn)業(yè)知識：了解企業(yè)所屬行業(yè)與宏觀經(jīng)濟的關(guān)系，如經(jīng)濟波動對顧客購買行為的影響，客戶在經(jīng)濟高漲和經(jīng)濟衰退期不同的購買模式和特征，以及隨宏觀經(jīng)濟環(huán)境的變化如何及時調(diào)整銷售技巧等等。同時了解不同類型客戶的.采購政策、購買模式、習(xí)慣偏好和服務(wù)要求等。

4、競爭知識：通過與同業(yè)者和競爭者的比較，發(fā)現(xiàn)企業(yè)自身的優(yōu)勢和劣勢，提高企業(yè)的競爭力。具體包括：了解競爭對手的產(chǎn)品、客戶政策和服務(wù)等狀況，比較本企業(yè)與競爭對手在競爭中的優(yōu)勢和劣勢等。

5、企業(yè)知識：通過對本企業(yè)的充分了解，增強銷售人員對企業(yè)的忠誠，使銷售人員融合在本企業(yè)文化之中，從而有效的開展對顧客的服務(wù)工作，培養(yǎng)顧客對企業(yè)的忠誠。具體包括：企業(yè)的歷史、規(guī)模和所取得的成就；企業(yè)政策，例如企業(yè)的報酬制度、哪些是企業(yè)許可的行為和企業(yè)禁止的行為；企業(yè)規(guī)定的廣告、產(chǎn)品運輸費用、產(chǎn)品付款條件、違約條件等資料。

6、時間和銷售區(qū)域管理知識：銷售人員怎樣有效作出計劃，減少時間的浪費，提高工作效率；銷售地圖的正確利用、銷售區(qū)域的開拓和鞏固等。

五、培訓(xùn)的時間期限

共計六天，根據(jù)狀況可適當(dāng)調(diào)整

六、培訓(xùn)的場地

專業(yè)的培訓(xùn)基地、正規(guī)培訓(xùn)室，具有音響系統(tǒng)，白板，白板筆

七、培訓(xùn)的方法

1、講授法：應(yīng)用最廣。十分適合口語信息的傳授?？赏瑫r培訓(xùn)多位員工，培訓(xùn)成本較低。缺點是學(xué)員缺乏練習(xí)和反饋的機會。

2、個案研討法：帶給實例或假設(shè)性案例讓學(xué)員研讀，從個案中發(fā)掘問題、分析原因、提出解決問題的方案。

3、視聽技術(shù)法：運用投影、幻燈片及錄像進行培訓(xùn)。通常與演講法或其他方法一同搭配進行。

4、主角扮演法：給受訓(xùn)人員一個故事讓其演練。讓其有機會從對方的角度看事情，體會不同感受，并從中修正自己的態(tài)度和行為。

5、戶外活動訓(xùn)練法：利用戶外活動來發(fā)揮團體協(xié)作的技巧，增進團體有效配合。但需注意某些課程的安全問題，另外培訓(xùn)費用也較高。

八、培訓(xùn)預(yù)算

略

培訓(xùn)的方案篇16

“十二五”期間是我國教育事業(yè)改革與發(fā)展的重要時期，也是我市中小學(xué)校教育改革和發(fā)展的關(guān)鍵時期。為進一步促進我市中小學(xué)管理水平，培養(yǎng)和造就一支高素質(zhì)的教育干部后備力量，提升中小學(xué)中層干部在學(xué)校管理中的執(zhí)行潛力，以確保我市中小學(xué)教育干部隊伍的可持續(xù)發(fā)展。依據(jù)教育部《中小學(xué)校長培訓(xùn)規(guī)定》（中教8號令）的有關(guān)指示精神，結(jié)合我市的實際狀況，本著遵從教育干部成長規(guī)律的原則，根據(jù)《齊齊哈爾市“十二五”期間中小學(xué)中層干部培訓(xùn)規(guī)劃（方案）》，結(jié)合訥河市教育干部培訓(xùn)的實際狀況，特制定《訥河市“十二五”期間中小學(xué)中層干部培訓(xùn)方案》。

一、指導(dǎo)思想

堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，解放思想，實事求是，順應(yīng)新時代教育發(fā)展的要求和使命，以提高中小學(xué)校中層干部適應(yīng)新形勢，應(yīng)對新局面，解決新問題的潛力為目的，努力培養(yǎng)一批具有較高政治理論素質(zhì)和開拓創(chuàng)新精神，掌握現(xiàn)代教育理論技術(shù)，具有較高的執(zhí)行潛力，善于管理，作風(fēng)優(yōu)良的高素質(zhì)的中堅力量，為提高我市基礎(chǔ)教育的質(zhì)量帶給堅實的人才保證。

二、培訓(xùn)原則

1、分類指導(dǎo)，按需施教

堅持從實際出發(fā)，針對學(xué)校的管理崗位，任職年限的不一樣而設(shè)置和安排相應(yīng)的課程及實踐考察活動。

2、全程管理，關(guān)注實效

對培訓(xùn)過程實行全程管理，突出培訓(xùn)實效性，關(guān)注學(xué)員在工作崗位的潛力提升。

3、創(chuàng)新培訓(xùn)模式、細(xì)化培訓(xùn)過程

集中培訓(xùn)與崗位自培相結(jié)合，系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)與實踐應(yīng)用、競賽相結(jié)合，開展校際交流研討，讀書匯報、現(xiàn)場參觀學(xué)習(xí)，優(yōu)秀管理論文評比及全方位才能展示等活動，為中小學(xué)中層干部的綜合業(yè)務(wù)潛力提高搭建平臺。

4、全面考核，訓(xùn)用結(jié)合

重視考核結(jié)果，將培訓(xùn)考核結(jié)果納入中層干部培訓(xùn)檔案管理，并將結(jié)果作為提拔任用的重要依據(jù)，對于考核優(yōu)秀的，推薦優(yōu)先選拔任用。

三、培訓(xùn)目標(biāo)

透過培訓(xùn)，使中小學(xué)中層領(lǐng)導(dǎo)干部的思想政治素質(zhì)、品德修養(yǎng)、知識結(jié)構(gòu)和管理潛力得到進一步提升，樹立與新課程標(biāo)準(zhǔn)相適應(yīng)的辦學(xué)理念，為我市中小學(xué)教育干部用心諸備人才資源。

1、提高全市中小學(xué)中層干部的政治理論修養(yǎng)和政策水平，熟悉國家的教育政策和法規(guī)，構(gòu)成依法治校的潛力。在實際工作中堅持為人民服務(wù)的宗旨，努力辦好讓人民滿意的教育。

2、掌握現(xiàn)代教育科學(xué)理論和新課改背景下學(xué)校教育科學(xué)研究的基本知識、方法、提高組織實施素質(zhì)教育和潛力和水平。

3、掌握現(xiàn)代學(xué)校管理的理論和方法，提高科學(xué)管理學(xué)校的潛力和水平。

4、加強對學(xué)員的學(xué)習(xí)意識和研究意識的培養(yǎng)，提高學(xué)員的可持續(xù)發(fā)展?jié)摿Α?/p>

四、培訓(xùn)時光、方式以及培訓(xùn)對象

㈠培訓(xùn)時光

20__年4月至20__年8月

㈡培訓(xùn)方式

以遵循教育干部成長規(guī)律為前提，以培訓(xùn)有效性為出發(fā)點，開展多層次、多形式、多崗位的培訓(xùn)。

1、遵循干部成長規(guī)律，開展分層次培訓(xùn)、高中學(xué)校的中層干部由齊市教研院培訓(xùn)，選拔優(yōu)秀中小學(xué)中層干部理解齊市級培訓(xùn)、其它中小學(xué)中層干部由訥河市教師進修學(xué)校培訓(xùn)。

2、針對不一樣崗位、不一樣對象，開展分崗培訓(xùn)。包括教學(xué)、教育、行政等。

3、開辟多元培訓(xùn)方式，豐富培訓(xùn)資料。如：讀書自學(xué)、理論講授、校本研修、校際交流、外出考察

㈢培訓(xùn)對象

教育中層干部全員參加各級各類培訓(xùn)。

1、選拔和推薦初中、小學(xué)中層干部各10名參加齊市教研院培訓(xùn)，年齡男50周歲以下，女48周歲以下。

2、高中學(xué)校中層干部由齊市教研院培訓(xùn)。

3、其它中層干部由訥河市教師進修學(xué)校培訓(xùn)。

㈣培訓(xùn)資料

教材由齊市教研院干訓(xùn)部統(tǒng)一訂購。

培訓(xùn)資料包括三方面：

第一部分為必修資料。面授80學(xué)時，自修80學(xué)時資料有教育教學(xué)、教育科研、教育管理、教育政策法規(guī)等。

第二部分為研修資料。選取適合學(xué)員研究的課題，帶著課題在工作單位結(jié)合理論學(xué)習(xí)，聯(lián)系工作實際進行進修校本研修，透過論文、案例、課例、敘事或研究報告匯報研究成果，不得少于120學(xué)時。

第三部分為綜合實踐活動資料，包括外出考察、優(yōu)質(zhì)課展示、學(xué)員聽評課、崗位職能訓(xùn)練及競賽、撰寫管理案例等，不得少于80學(xué)時。

六、考核驗收

對參加培訓(xùn)的學(xué)員要進行全過程考核。包括學(xué)習(xí)態(tài)度、出席率、學(xué)習(xí)結(jié)果等?？己朔绞绞浅臼懈骺瞥煽兛己送猓€要參加齊齊哈爾教育教研院統(tǒng)一考核和考試，成績合格者可獲得黑龍江省教育廳統(tǒng)一印制的教育干部“十二五”培訓(xùn)證書，并將培訓(xùn)考核結(jié)果裝入個人檔案。以此作為今后選聘中小學(xué)校長的'重要依據(jù)。

七、保障措施

1、強化領(lǐng)導(dǎo)。組成健全的培訓(xùn)管理機構(gòu)。

一要充分認(rèn)識中層干部培訓(xùn)工作的重要性，加強對培訓(xùn)工作的管理和領(lǐng)導(dǎo)，要抓緊、抓實、抓好。

二要在齊齊哈爾教育局和訥河市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，成立市（縣）、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）兩級“十二五”教育干部培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，成立培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，辦公室設(shè)在訥河市教師進修學(xué)校干訓(xùn)部。

三要把各學(xué)校中層干部的培訓(xùn)工作作為校長目標(biāo)職責(zé)制考核的重要資料，使中層干部培訓(xùn)工作有序、高效地進行。

2、加強培訓(xùn)者隊伍建設(shè)，聘請專家學(xué)者參與到培訓(xùn)中來。

一是選聘由專職干訓(xùn)教師、教育專家、中小學(xué)校長和教育行政領(lǐng)導(dǎo)組成的專兼職相結(jié)合的高水平的教師隊伍。

二是注重教科研相結(jié)合及其引領(lǐng)作用。開展教育干部的聽評課活動，提升培訓(xùn)質(zhì)量。

三是重視對干訓(xùn)專兼教師的考評工作，不斷充實干訓(xùn)教師隊伍。

3、加大干訓(xùn)經(jīng)費的投入，保質(zhì)保量地完成“十二五”教育干部全員培訓(xùn)任務(wù)。

培訓(xùn)的方案篇17

教師成長是終身學(xué)習(xí)發(fā)展過程，應(yīng)是職前教育、新任教師培養(yǎng)和職后培訓(xùn)的整體。實踐說明，優(yōu)秀教師的教學(xué)內(nèi)容處理能力、運用教學(xué)方法和手段的能力、教學(xué)組織和管理能力、語言表達(dá)能力、教育科研能力、教育機智和與學(xué)生交往能力，這七種能力的形成主要在新任教師培養(yǎng)和職后培訓(xùn)。為加強教師隊伍建設(shè)，提高青年教師的綜合素質(zhì)，促進青年教師盡快成為思想過硬、業(yè)務(wù)精良的教育教學(xué)和教學(xué)管理能手，特制訂本方案。

一、培養(yǎng)的宗旨

從青年教師的素質(zhì)能力、工作成績兩個緯度確定培養(yǎng)的模式和發(fā)展的標(biāo)準(zhǔn)，把青年教師培養(yǎng)成為全能型的具有可持續(xù)發(fā)展能力的現(xiàn)代化教師。以具有完備的專業(yè)知識結(jié)構(gòu)，過硬的教學(xué)基本功，全面嫻熟的教學(xué)技能，很強的教育教學(xué)實踐能力，具有現(xiàn)代化、教育科研、教學(xué)改革意識和素養(yǎng)為標(biāo)準(zhǔn)，逐步促進青年教師的成熟度，使其盡快成長、成材。同時，防止單純訓(xùn)練教學(xué)基本功，培養(yǎng)提高教學(xué)成績的機器，使其成為“教書匠的傳統(tǒng)教師培養(yǎng)觀，確立培養(yǎng)綜合素質(zhì)和能力、促進專業(yè)化可持續(xù)性發(fā)展的現(xiàn)代教師培養(yǎng)和發(fā)展理念。

二、培養(yǎng)目標(biāo)

對青年教師的培養(yǎng)，目標(biāo)是讓他們在政治思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平、工作能力等方面均能適應(yīng)教學(xué)需要，培養(yǎng)他們有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)愛崗精神，在較短的時間全面熟悉各教學(xué)環(huán)節(jié)，掌握教學(xué)規(guī)律，并能獨立、較好地完成教學(xué)任務(wù)，逐漸成為教學(xué)骨干或教學(xué)帶頭人。

三、培養(yǎng)對象

新畢業(yè)分配到我課程組，教齡在5年（含5年）以下的教師；職稱為初級或沒有職稱的教師。

四、具體要求

青年教師應(yīng)具備高等學(xué)校教師必須的素質(zhì)。

一是專業(yè)素質(zhì)：

（1）教師的專業(yè)知識素質(zhì)。教師作為專業(yè)人員必須具備從事專業(yè)工作的基本知識。

（2）教師的專業(yè)技能。教師從事教育教學(xué)工作的基本技能技巧和能力。

（3）教師的專業(yè)情感。教師從事教育專業(yè)的態(tài)度、價值觀、信念、興趣、自我意識等。

二是職業(yè)道德素質(zhì)：

（1）政治方向和政治信念。

①要有正確的思想政治觀。

②樹立科學(xué)的高尚的人生觀、價值觀。

（2）職業(yè)道德素質(zhì)。

①熱愛教育事業(yè)，有強烈的責(zé)任心和事業(yè)心。

③熱愛學(xué)生，全面關(guān)心學(xué)生的成長。

③嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，精益求精，勇于開拓。

④以身作則，為人師表。

⑤團結(jié)協(xié)作，有集體主義精神。

通過培養(yǎng)，使青年教師努力鉆研業(yè)務(wù)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，有扎實的基本功；不斷學(xué)習(xí)語言和教學(xué)法的理論；了解本學(xué)科的發(fā)展趨勢和前沿信息；有嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)態(tài)度和縝密科研方法；注重團結(jié)協(xié)作，教學(xué)科研相結(jié)合，從根本上提高學(xué)術(shù)水平；掌握現(xiàn)代媒體技術(shù)，勇挑重?fù)?dān)，在課程建設(shè)與教學(xué)改革中成長。青年教師必須有一名經(jīng)驗豐富、教齡8年以上的老師(骨干教師或?qū)W科帶頭人)結(jié)對指導(dǎo)，并簽定拜師協(xié)議。

五、實施方法及措施

青年教師應(yīng)樹立正確認(rèn)識，把培養(yǎng)過程看作是對自己成才的歷練，是難得的機會，不應(yīng)有抵觸情緒，不應(yīng)認(rèn)為學(xué)院或?qū)煱才诺娜蝿?wù)是一種負(fù)擔(dān)。

（一）思想政治方面

提高青年教師思想政治素質(zhì)，是培養(yǎng)青年教師成長成才的首要環(huán)節(jié)。除進行必要的集中理論學(xué)習(xí)外，更重要的是要把思想政治素質(zhì)的教育貫穿于日常各項工作過程中，及時給予正確的引導(dǎo)，幫助他們樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。從而使他們不斷加強對自身的嚴(yán)格要求，正確理解教師的本質(zhì)內(nèi)涵，發(fā)揮教書育人的積極性，樹立崇高的使命感和責(zé)任感，為人師表，以身立教。培養(yǎng)他們熱愛教育事業(yè)，熱愛教育工作的思想，幫助他們牢固樹立愛崗敬業(yè)精神，鞏固專業(yè)思想，遵守職業(yè)道德，為人師表，率先垂范。

（二）教學(xué)方面

1、指導(dǎo)編寫教案并審閱教案

教案是講課的基礎(chǔ)，要求青年教師認(rèn)真?zhèn)湔n，寫好教案是一個極重要的環(huán)節(jié)。

青年教師通過對教材的刻苦鉆研及閱讀有關(guān)參考文獻(xiàn)、圖書資料，通過分析思考，對教學(xué)內(nèi)容有深刻理解后才能寫好教案。教案不是教材內(nèi)容的翻版，教案的好壞，關(guān)系到講課的質(zhì)量，因此導(dǎo)師指導(dǎo)青年教師編寫并審閱他們的教案是非常必要的。

導(dǎo)師審閱教案時，主要考察如下幾點：

①是否教學(xué)目的`明確，要求具體；

②是否較深刻理解和掌握教學(xué)內(nèi)容及內(nèi)在聯(lián)系的規(guī)律；

③是否清楚闡述每章的重點和難點；

④是否準(zhǔn)確地把握基本概念、原理和重要定律；

⑤是否合適地分配章節(jié)、學(xué)時和進度；

⑥是否適當(dāng)?shù)夭贾米鳂I(yè)，注意作業(yè)的份量、深度及廣度；

⑦是否對各章節(jié)的練習(xí)進行思考和解答；

⑧是否列出參考文獻(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，體現(xiàn)素質(zhì)教育思想；

⑨是否注重設(shè)計教學(xué)方法、教學(xué)手段及教具等；

⑩書寫是否規(guī)范、認(rèn)真。

發(fā)現(xiàn)教案有問題，及時提出來同青年教師共同探討，指導(dǎo)他們充分備好課。幫助青年教師寫好教案，是科學(xué)安排教學(xué)內(nèi)容，合理組織教學(xué)活動，有效實施課堂教學(xué)的前提。

2、重集體備課與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

讓青年教師苦練教學(xué)基本功，著力幫助青年教師過好教學(xué)關(guān)，注重集體備課與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。要“高起點、高規(guī)格”培養(yǎng)青年教師，通過集體備課，帶領(lǐng)青年教師通覽教材，教會他們把教材讀透——做到“精”；找出教學(xué)重點和難點——做到“準(zhǔn)”；把握學(xué)科進展趨勢和走向——做到“新”；深刻領(lǐng)會學(xué)科知識深度與廣度——做到“深”；能將知識前后聯(lián)系并用于解決實際問題，進入融會貫通境界——做到“熟”。

3、雙邊聽課

青年教師應(yīng)從“扎實基本功、豐富教學(xué)經(jīng)驗、授課靈活生動、調(diào)節(jié)課堂氣氛、濃縮教學(xué)內(nèi)容、調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣”等各種教學(xué)風(fēng)格中去選擇相應(yīng)的教師觀摩聽課；通過模仿探索，并逐步形成自己的風(fēng)格。青年教師在觀摩教學(xué)的過程中重點

要掌握教學(xué)活動中教師的主導(dǎo)作用，課堂教學(xué)與美感教育的關(guān)系，啟發(fā)式教學(xué)與吸引學(xué)生的方法等，扎扎實實的從教學(xué)工作所必須具備的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)去分析研究教學(xué)工作的規(guī)律。從而做到有目的、有計劃地系統(tǒng)聽取有經(jīng)驗老教師的課程，作好聽課記錄，學(xué)習(xí)老教師在課堂上如何組織教學(xué)內(nèi)容，如何運用教學(xué)方法、教學(xué)手段、掌握教學(xué)環(huán)節(jié)，如何運用教學(xué)語言和表情，正確對待學(xué)生個性的差異，實行因材施教。導(dǎo)師根據(jù)具體情況有選擇性聽課。導(dǎo)師聽課了解青年教師教學(xué)情況，發(fā)現(xiàn)問題及時指出，并且就具體內(nèi)容講法進行探討，使他們盡快熟悉教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)方法，把握尺度，成長更快。導(dǎo)師不僅注意青年教師的理論教學(xué)，還要隨時了解他們的實驗課教學(xué)效果。

4、對青年教師要關(guān)心體貼、嚴(yán)格要求

指導(dǎo)教師應(yīng)搞好“傳、幫、帶”，思想上要注意自己的修養(yǎng)，業(yè)務(wù)知識要不斷地更新，工作上要有奉獻(xiàn)精神，以模范行動影響青年教師，這樣才能“身教重于言教”。既要關(guān)心青年教師的進步，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活，同時對他們嚴(yán)要求。對青年教師提出五點要求：

①為人師表，嚴(yán)以律己，教書育人；

②教學(xué)上要做到“三不”：不遲到、不提前下課、不隨意調(diào)課；

③作業(yè)批改要認(rèn)真、及時；

④虛心好學(xué)，多聽其他教師的課，博采眾長彌補己短，為我所用；

⑤堅持記教學(xué)日志，把自己講課、實驗、作業(yè)、考試中的問題，教學(xué)不足記下來，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，不斷改進教學(xué)。

（三）科研方面

教學(xué)和科研相結(jié)合對加速年輕教師的成長十分必要。通過科學(xué)研究及工程實踐，提高自身的學(xué)術(shù)水平與新技術(shù)開發(fā)能力，這對在理論教學(xué)中做到“融會貫通”、“運用自如”，從而提高課堂教學(xué)水平有極大的促進。

進行科研能力訓(xùn)練，使青年教師能盡快涉足科研領(lǐng)域、掌握科研的基本方法。主要措施與方法：學(xué)習(xí)文獻(xiàn)檢索；圖書館利用和網(wǎng)上資料檢索；撰寫文獻(xiàn)綜述與讀書報告；撰寫項目申請書，獨立申報課題或參與導(dǎo)師申報課題；論文撰寫等。要勇挑重?fù)?dān)，在課程建設(shè)和教學(xué)改革以及科學(xué)研究的各個環(huán)節(jié)中磨練成長。通過參加編寫教材或?qū)煹恼n題資料輔助查詢和申請材料的輔助書寫，能夠促使自己靜下心來廣泛參閱國內(nèi)外相關(guān)教材及教學(xué)參考資料，有效提高對教學(xué)內(nèi)容的理解與把握科研課題能力。要敢于創(chuàng)新，勇于開發(fā)，把握各種鍛煉自己的機會。此外，

還要積極爭取在職深造，攻讀更高學(xué)位，全面提升自己的素質(zhì)和水準(zhǔn)。

（四）、外出培訓(xùn)、考察、觀摩學(xué)習(xí)

為促進青年教師的成長，多給青年教師提供外出培訓(xùn)、考察、觀摩學(xué)習(xí)的機會。規(guī)范外出學(xué)習(xí)行為，提高參觀學(xué)習(xí)效率，因此我校加強了教師外出培訓(xùn)、考察、觀摩學(xué)習(xí)的管理，特制定如下細(xì)則：

1、參加各類培訓(xùn)、考察學(xué)習(xí)必須學(xué)校校長仔細(xì)審核，論證外出學(xué)習(xí)的必要性，審批簽字后，方可外出。

2、派出的人員以及人數(shù)由校長簽字確定，若未確定具體人員，遵循教師以教研員、學(xué)科教研組、年級學(xué)科組為單位輪流外出的原則。

3、外出學(xué)習(xí)必須到教務(wù)處辦妥相關(guān)請假調(diào)課手續(xù)。

4、外出學(xué)習(xí)人員，應(yīng)秉承務(wù)實上進的態(tài)度，盡可能廣泛搜集資料，增長見聞學(xué)識，真正提高自己的業(yè)務(wù)技能。對于優(yōu)秀學(xué)員學(xué)校給予考核方面一定的加分。

5、外出學(xué)習(xí)歸校，要認(rèn)真整理學(xué)習(xí)資料，要求寫出1500字以上的書面總結(jié)報告，報告內(nèi)容可以包括學(xué)習(xí)感悟，對相關(guān)學(xué)科或部門提出的可行性建議。

6、對于高層次、高級別的外出學(xué)習(xí)，將由外出學(xué)習(xí)者在校內(nèi)作專題匯報總結(jié)，為了總結(jié)的生動性與成果化要求學(xué)習(xí)匯報者作出圖文并茂的相關(guān)課件，以強化輻射效應(yīng)。其他級別的學(xué)習(xí)匯報要求在教研組內(nèi)進行交流。

7、外出學(xué)習(xí)人員須有教科研培訓(xùn)中心出具的總結(jié)報告驗收單，方可到學(xué)校門辦理報銷手續(xù)。

六、評價檢查：

成立評價檢查小組，對青年教師的政治思想；教學(xué)能力；科研能力培養(yǎng)負(fù)責(zé)進行定期和隨機的跟蹤檢查，每學(xué)年對青年教師的培養(yǎng)情況給出優(yōu)秀、良好、合格的評價。

檢查項目包括：

1、聽課；

2、檢查指導(dǎo)教案；

3、檢查每周指導(dǎo)的原始記錄；

4、指導(dǎo)教師評語；

5、教育教學(xué)與科研論文；

培訓(xùn)的方案篇18

一、導(dǎo)診護士禮儀培訓(xùn)背景

目前醫(yī)療市場競爭激烈，患者對醫(yī)院的要求越來越高。對于初進醫(yī)院大門的病人來說，醫(yī)院導(dǎo)診護士是第一個迎接病人的人，也是病人尋找信賴對象的第一選擇，如何取得病人的信任，并給予正確的引導(dǎo)與服務(wù)，是導(dǎo)診護士所要經(jīng)過醫(yī)院培訓(xùn)學(xué)到的內(nèi)容。

在現(xiàn)代醫(yī)療快速發(fā)展的進程中，導(dǎo)診護士在醫(yī)院工作中的地位越來越重要，是搭建醫(yī)院與患者關(guān)系的橋梁?！耙曰颊邽樽?，服務(wù)至上”是導(dǎo)診護士的服務(wù)宗旨，“維護醫(yī)院形象，注意自身形象”是導(dǎo)診護士的工作紀(jì)律。

患者到醫(yī)院就診，首先接觸到的就是導(dǎo)診護士，同時在以后的就診過程中，也離不開導(dǎo)診護士，導(dǎo)診護士的每一個細(xì)微儀表都可以給患者帶來親切和信賴，我們不僅可以使患者從一入院就產(chǎn)生安全感和親切感。同時還可以展示我們醫(yī)院的精神風(fēng)貌。

在導(dǎo)診護士服務(wù)工作中，導(dǎo)診護士不僅要塑造良好的個人職業(yè)形象，還要針對患者的具體問題給予指導(dǎo)，并采取靈活的語言交流方式，給患者營造一個溫馨、健康的氛圍。

良好的服務(wù)禮儀在提升導(dǎo)診護士個人形象的同時，還提高了患者與其它工作人員對導(dǎo)診護士的滿意度，從而提升醫(yī)院在外界的整體形象。

二、培訓(xùn)對象

醫(yī)院導(dǎo)診護士

三、培訓(xùn)目標(biāo)

1、了解醫(yī)院導(dǎo)診護士服務(wù)禮儀的重要性;

2、掌握導(dǎo)診護士服務(wù)的工作職責(zé)及工作重要性;

3、懂得塑造與個人職業(yè)相適的專業(yè)形象;

4、規(guī)范自身的工作行為，形成統(tǒng)一的服務(wù)標(biāo)準(zhǔn);

5、規(guī)范日常服務(wù)接待，制定統(tǒng)一的服務(wù)規(guī)范及標(biāo)準(zhǔn);

6、了解與患者溝通的方法技巧，提升醫(yī)患溝通的能力。

四、培訓(xùn)時長

3-5天(根據(jù)醫(yī)院的實際需求定制課程內(nèi)容)

五、培訓(xùn)形式

大量