四川省成都市實(shí)驗(yàn)中學(xué)2024年中考?xì)v史四模試卷含解析

四川省成都市實(shí)驗(yàn)中學(xué)2024年中考?xì)v史四模試卷注意事項(xiàng)1．考生要認(rèn)真填寫(xiě)考場(chǎng)號(hào)和座位序號(hào)。2．試題所有答案必須填涂或書(shū)寫(xiě)在答題卡上，在試卷上作答無(wú)效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、單項(xiàng)選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1．他是世界歷史上的傳奇人物，是歐洲歷史上第一位民眾選出的皇帝；他為保護(hù)法國(guó)大革命勝利成果東征西討；他傳播了人權(quán)、民主意識(shí)，推動(dòng)了資本主義在歐洲的發(fā)展，但其野心的膨脹又導(dǎo)致了整個(gè)歐洲人民的災(zāi)難。他是A．拿破侖B．華盛頓C．羅伯斯庇爾D．列寧2．白居易在《賣炭翁》中寫(xiě)道：“夜來(lái)城外一尺雪，曉駕炭車輾冰轍。牛困人饑日已高，市南門外泥中歇?！贝嗽?shī)句可印證當(dāng)時(shí)A．農(nóng)村集市貿(mào)易發(fā)展起來(lái) B．商品買賣有嚴(yán)格的限制C．長(zhǎng)途販運(yùn)貿(mào)易比較發(fā)達(dá) D．商業(yè)發(fā)展沖擊坊市制度3．百年大計(jì)，教育為本。教師是立教之本、興教之源，承擔(dān)著讓每個(gè)孩子健康成長(zhǎng)、辦好人民滿意教育的重任。大教育家孔子對(duì)我國(guó)教育的貢獻(xiàn)有（）①創(chuàng)辦私學(xué)②興辦太學(xué)③推行科舉制④主張“有教無(wú)類”⑤注重道德教育和文化知識(shí)教育A．①②③④⑤B．①④⑤C．②③④D．②③④⑤4．英國(guó)歷史學(xué)家彼得·弗蘭科潘指出：“亞歷山大大帝東征的速度和廣度令人難以置信，影響更深遠(yuǎn)的一點(diǎn)是（盡管常常被人們忽視）：他留在身后的巨大遺產(chǎn)以及古希臘文明與波斯、印度、中亞及中國(guó)文明的交匯融合?！边@段話說(shuō)明亞歷山大大帝東征A．導(dǎo)致希臘文明走向衰落 B．導(dǎo)致東方文明走向毀滅C．征服了包括中國(guó)在內(nèi)的東方文明 D．促進(jìn)了東西方文明的交流5．從9世紀(jì)起，西歐社會(huì)開(kāi)始形成一種新型經(jīng)濟(jì)組織形式——封建莊園。下列關(guān)于中世紀(jì)西歐封建莊園的敘述錯(cuò)誤的是A．封建莊園盛行農(nóng)奴制度B．封建莊園在經(jīng)濟(jì)上自給自足，封閉保守C．封建莊園是中世紀(jì)西歐農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的基本組織形式和社會(huì)的基礎(chǔ)D．11世紀(jì)以后，隨著西歐城市的興起，莊園經(jīng)濟(jì)也日益興盛6．歷史推論離不開(kāi)對(duì)史實(shí)的正確解讀。下列推論錯(cuò)誤的是A．商鞅變法→為秦國(guó)統(tǒng)一六國(guó)奠定基礎(chǔ)B．漢武帝采納主父偃的“推恩”建議→使西漢實(shí)現(xiàn)了思想上的大一統(tǒng)C．從戰(zhàn)國(guó)“百家爭(zhēng)鳴”到西漢“獨(dú)尊儒術(shù)”的轉(zhuǎn)變→從本質(zhì)上體現(xiàn)了中央集權(quán)的強(qiáng)化D．外戚和宦官交替專權(quán)→使東漢中期以后陷入混亂局面，使東漢走向衰亡7．有人這樣評(píng)價(jià)當(dāng)今世界：“當(dāng)今世界，巨人林立，美國(guó)是萎縮的巨人，日本是獨(dú)腳巨人，俄羅斯是生病的巨人，歐洲是缺乏凝聚力的巨人，中國(guó)是潛在的巨人?！比绻f(shuō)這一評(píng)論具有一定的針對(duì)性和概括性，說(shuō)明當(dāng)今世界的政治格局的基本特點(diǎn)是A．當(dāng)今世界是美、日、歐、俄、中共同主導(dǎo)的多極世界B．眾多“巨人”的出現(xiàn)標(biāo)志世界多極化格局的最終形成C．兩極格局結(jié)束后，世界開(kāi)始呈現(xiàn)多極化趨勢(shì)D．世界格局多極化的趨勢(shì)正在發(fā)展之中，而且是一個(gè)漫長(zhǎng)而復(fù)雜的過(guò)程8．下列關(guān)于亞、非、拉地區(qū)民族獨(dú)立運(yùn)動(dòng)的發(fā)展說(shuō)法不正確的是A．1990年納米比亞獨(dú)立，帝國(guó)主義在非洲的殖民體系徹底瓦解B．1960年是非洲國(guó)家獨(dú)立的高潮時(shí)期，這一年被稱為“非洲年”C．萬(wàn)隆會(huì)議推進(jìn)了亞非拉人民爭(zhēng)取獨(dú)立自強(qiáng)的進(jìn)程D．印度人民為了收回蘇伊士運(yùn)河主權(quán)與美國(guó)進(jìn)行了長(zhǎng)期斗爭(zhēng)9．下列關(guān)于三次科技革命特點(diǎn)的敘述不正確的是A．第一次工業(yè)革命主要在重工業(yè)部門，科學(xué)與技術(shù)真正結(jié)合B．第一次工業(yè)革命最早發(fā)生在英國(guó),其他國(guó)家相對(duì)緩慢C．第二次科技革命同時(shí)發(fā)生在幾個(gè)資本主義國(guó)家D．第三次科技革命加快了科學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的速度10．“經(jīng)過(guò)半個(gè)多世紀(jì)的實(shí)踐檢驗(yàn)，它不僅成為我國(guó)對(duì)外政策的基石，也逐漸被國(guó)際社會(huì)普遍接受，成為處理國(guó)與國(guó)之間關(guān)系的準(zhǔn)則?！边@段材料評(píng)述的是A．獨(dú)立自主的和平外交政策B．“求同存異”的方針C．和平共處五項(xiàng)原則D．“一國(guó)兩制”的構(gòu)想11．著名少數(shù)民族歌手簡(jiǎn)表越來(lái)越多的少數(shù)民族同胞在藝術(shù)殿堂中獲得認(rèn)可，這說(shuō)明民族區(qū)域自治制度A．保障了少數(shù)民族的高度自治B．推動(dòng)了少數(shù)民族文化的繁榮C．促進(jìn)了少數(shù)民族經(jīng)濟(jì)的發(fā)展D．掀起了社會(huì)主義建設(shè)的高潮12．七年級(jí)一班舉辦主題為“中國(guó)古代農(nóng)業(yè)發(fā)展”的圖片展。下列工具由唐代農(nóng)民改進(jìn)而成的是A．秧馬B．水排C．耬車D．曲轅犁13．公元1500年前后，世界各大洲結(jié)束了相對(duì)孤立的狀態(tài)，歐洲的商人們把中國(guó)的茶葉、絲綢等物品運(yùn)到歐洲、美洲和非洲等地銷售，然后把歐洲、美洲的物產(chǎn)運(yùn)到世界各地。這說(shuō)明新航路的開(kāi)辟A．改善了各洲之間的關(guān)系 B．掀起了尋金的狂潮C．使世界文明多樣性發(fā)展 D．促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的交流14．下表是某同學(xué)對(duì)第二次世界大戰(zhàn)部分重大事件的整理。其中，關(guān)于這些重大事件的影響，不正確的表述是事件德國(guó)突襲波蘭日本偷襲珍珠港斯大林格勒戰(zhàn)役日本投降時(shí)間1939年9月1941年12月1942年7月~1943年2月1945年9月影響二戰(zhàn)全面爆發(fā)開(kāi)辟歐洲第二戰(zhàn)場(chǎng)二戰(zhàn)轉(zhuǎn)折點(diǎn)二戰(zhàn)結(jié)束選項(xiàng)ABCDA．A B．B C．C D．D15．宣告帝國(guó)主義殖民體系結(jié)束的事件是A．印度獨(dú)立B．新中國(guó)成立C．古巴獨(dú)立D．納米比亞獨(dú)立16．建國(guó)初期中國(guó)民主同盟主席張瀾在政協(xié)會(huì)議上說(shuō)：“我們的新制度，當(dāng)然放棄了舊民主主義中所謂的總統(tǒng)制、內(nèi)閣制那一套陳腐的舊東西，同時(shí)我們亦不同于蘇聯(lián)及東歐各國(guó)的政權(quán)治權(quán)合一的制度。根據(jù)我們的民主集中制，中國(guó)人民把政權(quán)掌握在自己的手里，而人民又確確實(shí)實(shí)有了一個(gè)集中行使立法權(quán)和行政權(quán)的最高權(quán)力機(jī)關(guān)。這是理論與實(shí)際一致的一種制度?！边@個(gè)“新制度”指的是A．人民代表大會(huì)制度B．多黨合作和政治協(xié)商制度C．民族區(qū)域自治制度D．“一國(guó)兩制”17．塞繆爾·亨廷頓在《文明的沖突和世界秩序的重建》中指出：“人類文明的交流可劃分為三個(gè)時(shí)期：1500年以前稱之為遭遇時(shí)期，1500年～19世紀(jì)末稱之為沖擊時(shí)期，而19世紀(jì)末到20世紀(jì)則是相互作用時(shí)期?！笔澜绮煌貐^(qū)的文明“遭遇”的標(biāo)志性事件是()A．新航路開(kāi)辟 B．文藝復(fù)興C．啟蒙運(yùn)動(dòng) D．工業(yè)革命18．“論從史出”是歷史學(xué)習(xí)的基本原則之一。下列史實(shí)及其結(jié)論符合這一原則的是（）選項(xiàng)史實(shí)結(jié)論A．俄國(guó)二月革命使俄國(guó)走上了社會(huì)主義道路B．慕尼黑會(huì)議標(biāo)志著綏靖政策達(dá)到頂峰C．莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)D．20世紀(jì)五六十年代美國(guó)經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展標(biāo)志著當(dāng)時(shí)美國(guó)率先進(jìn)入了新經(jīng)濟(jì)時(shí)代A．A B．B C．C D．D19．歷史學(xué)家愛(ài)德華·拉津斯基這樣寫(xiě)道：“對(duì)俄國(guó)來(lái)說(shuō)，亞歷山大二世屬于一種新型的改革者，他像是兩面神亞奴斯，一張臉孔望著未來(lái)，一張臉孔望著過(guò)去……”對(duì)材料的理解不正確的是A．“望著過(guò)去”是為了維護(hù)俄國(guó)的封建專制統(tǒng)治B．“望著未來(lái)”指促進(jìn)了資本主義的發(fā)展C．改革維護(hù)了廣大農(nóng)民的根本利益D．改革使農(nóng)奴獲得了人身自由20．今年全國(guó)兩會(huì)期間，6天時(shí)間內(nèi)先后參加內(nèi)蒙古、甘肅、河南、福建代表團(tuán)審議?！懊撠殹背闪怂c代表們的必談話題。教育是解決貧困問(wèn)題的治本之策。我國(guó)古代主張統(tǒng)治者應(yīng)該減輕賦稅，支持教育的是A．道家學(xué)派B．法家學(xué)派C．儒家學(xué)派D．墨家學(xué)派21．“14世紀(jì)，一場(chǎng)重視繼承古代文化遺產(chǎn)，追求個(gè)人精神自由的思想解放運(yùn)動(dòng)到來(lái)了，人文主義開(kāi)路、自然科學(xué)和文化藝術(shù)相繼取得了璀璨而輝煌的成就，群星閃爍，燦若霓虹?！毕铝杏嘘P(guān)這場(chǎng)思想解放運(yùn)動(dòng)的敘述，你認(rèn)為有誤的一項(xiàng)是（）A．“由信仰、幻想、幼稚或偏見(jiàn)織成的神學(xué)面紗最先在意大利煙消云散了。”B．運(yùn)動(dòng)的目的是重新學(xué)習(xí)和宣揚(yáng)古代希臘、羅馬文化，讓人們回憶起古代的輝煌C．墨子提出兼愛(ài)非攻、莎士比亞贊揚(yáng)人性高貴，都體現(xiàn)了這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)的核心思想D．順應(yīng)了當(dāng)時(shí)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需求，為資本主義的產(chǎn)生奠定了思想文化基礎(chǔ)22．美國(guó)總統(tǒng)特朗普在同主席通電話時(shí)表示，美中友好相處對(duì)亞太各國(guó)都有益處。20世紀(jì)70年代，標(biāo)志著兩國(guó)關(guān)系開(kāi)始正?；氖录茿．乒乓外交 B．中國(guó)重返聯(lián)合國(guó)C．尼克松訪華，發(fā)表中美《聯(lián)合公報(bào)》 D．中美正式建交23．列寧的新經(jīng)濟(jì)政策和羅斯福“新政”都取得了很好的效果，兩者最根本的相似之處是（）A．都是在戰(zhàn)后經(jīng)濟(jì)困難時(shí)推行的B．都把對(duì)工業(yè)的調(diào)整作為中心措施C．都允許多種經(jīng)濟(jì)并存D．都采取了國(guó)家強(qiáng)制干預(yù)經(jīng)濟(jì)的方式24．1883年年末，這個(gè)信奉“唯有最好”的人終于迎來(lái)了一生中最開(kāi)心的時(shí)刻。在他的面前，他親自設(shè)計(jì)和制造的世界上第一臺(tái)立式四沖程汽油發(fā)動(dòng)機(jī)正飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)著。他是A．卡爾·本茨 B．亨利·福特 C．戴姆勒 D．史蒂芬遜二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25．國(guó)共兩黨第二次合作，正式建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，是在下列哪一次事件之后（）A．九一八事變B．西安事變C．南京大屠殺D．國(guó)共合作宣言發(fā)表26．歷史的記憶，需要特定形式的傳承?！耙阉挥鹗┯谌恕笨鬃訉ⅰ啊弊鳛樘幚砣伺c人關(guān)系的最高行為準(zhǔn)則和道德，對(duì)中國(guó)社會(huì)發(fā)展具有深遠(yuǎn)影響?！笆芳抑^唱，無(wú)韻之離騷”是魯迅先生對(duì)我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史歷史價(jià)值的評(píng)價(jià)。“三十余萬(wàn)，生靈涂炭，煉獄六周，哀哉國(guó)殤。”宣讀《和平宣言》，我們永遠(yuǎn)銘記的國(guó)殤是。27．南昌起義的主要領(lǐng)導(dǎo)人三位：________、________、________三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28．（7分）閱讀材料，完成下列要求材料日本在1945年完全被摧毀了。尼米茲海軍上將始終認(rèn)為，美國(guó)海軍的絕對(duì)優(yōu)勢(shì)使勝利得以實(shí)現(xiàn)，而且只要有海軍的優(yōu)勢(shì)就足以獲勝。蘇聯(lián)的觀點(diǎn)認(rèn)為紅軍參戰(zhàn)是決定性的因素，即使沒(méi)有原子彈也會(huì)是這樣。（在我）看來(lái)這些因素（美蘇）綜合在一起，才把日本一步步引向失敗，然后又使失敗突然到來(lái)?！幾訦采歇爾《第二次世界大戰(zhàn)》（下冊(cè)）（1）材料中“紅軍參戰(zhàn)”（蘇聯(lián)參加對(duì)日作戰(zhàn)）最終是在哪一次會(huì)議上確定的？（2）你同意作者關(guān)于日本失敗原因的分析嗎？結(jié)合所學(xué)知識(shí)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。29．（6分）二十世紀(jì)以來(lái)，世界格局的變化對(duì)人類社會(huì)的發(fā)展產(chǎn)生了重大的影響。閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料一1919年初，大大小小國(guó)家的政治家們?cè)萍屠?，磋商和平解決辦法。雖然議事日程上的許多問(wèn)題都可以列入《凡爾賽和約》加以解決，但是有些問(wèn)題到1923年仍為懸案。戰(zhàn)后歐洲最引人注目的變化是：一系列民族國(guó)家出現(xiàn)；法國(guó)收回了阿爾薩斯—洛林，盟軍占領(lǐng)了萊茵蘭，英法肢解了德國(guó)的海外殖民地，德國(guó)的力量遭受了削弱。在遠(yuǎn)東，日本將山東歸還了中國(guó)，卻接管了位于赤道以北的島嶼群。在1921—1922年召開(kāi)的華盛頓會(huì)議上，各國(guó)承認(rèn)了太平洋和遠(yuǎn)東地區(qū)的領(lǐng)土現(xiàn)狀，并同意根據(jù)相對(duì)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)限制各自的作戰(zhàn)艦隊(duì)的規(guī)模，從而阻止了英、美、日三國(guó)的海軍軍備競(jìng)賽。因此，20世紀(jì)20年代初，國(guó)際體系已趨于穩(wěn)定。所遺留的難題，現(xiàn)在都可以通過(guò)國(guó)際聯(lián)盟來(lái)解決，盡管美國(guó)沒(méi)有加入，國(guó)際聯(lián)盟仍定期地在日內(nèi)瓦舉行會(huì)議?！幾?美)保羅·肯尼迪《大國(guó)的興衰》材料二在過(guò)去的50年里，歐洲一直存在兩個(gè)聯(lián)盟，一個(gè)側(cè)重經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域，一個(gè)側(cè)重政治軍事領(lǐng)域，它們共同維系著歐洲的穩(wěn)定、和平和發(fā)展。在21世紀(jì)可預(yù)見(jiàn)的時(shí)間內(nèi)，歐洲仍然是兩個(gè)聯(lián)盟共存的歐洲。值得注意的是，在21世紀(jì)兩個(gè)聯(lián)盟的主次關(guān)系將會(huì)發(fā)生變化?！獞椕鳌秶?guó)際關(guān)系與大國(guó)戰(zhàn)略》材料三……經(jīng)濟(jì)一體化在全球范圍內(nèi)達(dá)到普遍程度,出現(xiàn)前所未有的全球經(jīng)濟(jì)長(zhǎng)期增長(zhǎng)；一大批發(fā)展中國(guó)家成長(zhǎng)為新興經(jīng)濟(jì)體、中國(guó)、印度、巴西等國(guó)更是從全球化進(jìn)程的跟隨者轉(zhuǎn)變?yōu)橹匾耐苿?dòng)者,成為世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的火車頭；國(guó)家之間普遍形成廣泛深入的相互依賴的經(jīng)濟(jì)關(guān)系；美國(guó)次貸危機(jī)引發(fā)全球金融危機(jī)，動(dòng)搖了二戰(zhàn)結(jié)束以來(lái)西方在國(guó)際金融領(lǐng)域的主宰地位；以中印巴為代表的新興經(jīng)濟(jì)體在國(guó)際經(jīng)濟(jì)新機(jī)制中成為重要角色，世界多極格局開(kāi)始形成。——崔立如《全球化時(shí)代與多極化世界》根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，一戰(zhàn)后帝國(guó)主義列強(qiáng)構(gòu)建了哪一新的國(guó)際體系？簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)這一新的國(guó)際新秩序。結(jié)合材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答，“側(cè)重政治軍事領(lǐng)域”的聯(lián)盟是指什么？它的建立標(biāo)志著什么世界格局的形成？根據(jù)材料三，分析冷戰(zhàn)結(jié)束后國(guó)際政治經(jīng)濟(jì)演變的根源是什么？這一演變?cè)谡畏矫娉尸F(xiàn)怎樣的發(fā)展特點(diǎn)？綜合上述材料，你認(rèn)為我國(guó)該如何應(yīng)對(duì)當(dāng)今世界政治格局發(fā)展的趨勢(shì)？30．（7分）一部思想解放史，就是一部互融交流的文明發(fā)展史。歷史發(fā)展經(jīng)驗(yàn)告訴我們：一切進(jìn)步和發(fā)展都必須從思想觀念的變革開(kāi)始。閱讀材料，回答問(wèn)題。材料一：恩格斯說(shuō)：“這是一次人類從來(lái)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的最偉大、最進(jìn)步的變革，是一個(gè)需要巨人而且產(chǎn)生了巨人——在思維能力、熱情和性格方面，在多才多藝和學(xué)識(shí)淵博方面的巨人的時(shí)代?！辈牧隙?689年，英國(guó)議會(huì)通過(guò)了《權(quán)利法案》。其中規(guī)定：來(lái)經(jīng)議會(huì)同意，國(guó)玉無(wú)權(quán)度除法律或停止法律的執(zhí)行。未經(jīng)議會(huì)同意，國(guó)王不能在和平時(shí)期堆護(hù)常備軍。議會(huì)必須定期召開(kāi)。議會(huì)的選舉不受國(guó)王的干涉。材料三：17~18世紀(jì)，崇尚理牲的西歐資產(chǎn)階級(jí)不再滿足于用丈藝復(fù)興時(shí)期的人文主義進(jìn)行反對(duì)封建的神學(xué)。他們需要更強(qiáng)大的思想武器來(lái)摧毀封建制度，于是出現(xiàn)了一場(chǎng)新的思想文化運(yùn)動(dòng)。材料四：第一條在權(quán)利方面，人們生來(lái)是而且始涔是自由平等的……第三條國(guó)家主權(quán)屬于人民……第六條法津是公共意志的表現(xiàn)，在法律面前，所有的公民都是平等的……第十七條私人財(cái)產(chǎn)神圣不可侵犯。材料五：但丁就是材料一“變革”中的一位巨人，他的代表作是什么？請(qǐng)指出這次“變革”的性質(zhì)。請(qǐng)歸納材料二中《權(quán)利法案》的核心內(nèi)容。（用一句話概括，不得摘抄原文）材料三中“運(yùn)動(dòng)”的中心在哪里？這次運(yùn)動(dòng)給資產(chǎn)階級(jí)帶來(lái)什么影響？材料四出自哪部法律文獻(xiàn)？依據(jù)材料五回答，美國(guó)自由女神像左手捧卷文獻(xiàn)，這部文獻(xiàn)的發(fā)表有什么標(biāo)志性的意義？美國(guó)國(guó)旗的旗面由13道紅白相間的寬條構(gòu)成，左上角由50顆白色小星組成請(qǐng)你根據(jù)美國(guó)國(guó)旗的樣式指出美國(guó)國(guó)家的組成形式。馬克思說(shuō)：“在美國(guó)歷史和人類歷史上林肯必將與華盛頓齊名。”馬克思給予林肯極髙評(píng)價(jià)的重要依據(jù)是什么？

參考答案一、單項(xiàng)選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1、A【解析】

依據(jù)材料信息“歐洲…第一位民眾選出的皇帝…為保護(hù)法國(guó)大革命…東征西討…傳播了人權(quán)…推動(dòng)了資本主義…的發(fā)展…野心的膨脹…導(dǎo)致…歐洲人民的災(zāi)難”這些關(guān)鍵詞可以得出此人就是拿破侖。拿破侖是世界歷史上的傳奇人物，是歐洲歷史上第一位民眾選出的皇帝；他為保護(hù)法國(guó)大革命勝利成果，多次打擊歐洲的反法聯(lián)盟，傳播了人權(quán)、民主意識(shí)，推動(dòng)了資本主義在歐洲的發(fā)展；后期的對(duì)外侵略戰(zhàn)爭(zhēng)，也損害了被侵略國(guó)家人民的利益，給當(dāng)?shù)厝嗣駧?lái)了災(zāi)難，故A符合題意；華盛頓、羅伯斯庇爾、列寧與題干無(wú)關(guān)，故BCD不合題意。故此題選A。2、B【解析】

根據(jù)所學(xué)可知，“……日已高，市南門外泥中歇”，這說(shuō)明在唐代，政府對(duì)市場(chǎng)有嚴(yán)格的時(shí)間限制，故B符合題意；“……城……市……”，這是在城市里邊，不是農(nóng)村，故A不符合題意；《賣炭……》，是即燒即賣，不是長(zhǎng)途販運(yùn)，故C不符合題意；賣炭翁在遵守坊市制度，故D不符合題意。故選B。3、B【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，孔子在教育上創(chuàng)辦私學(xué)，廣收門徒，擴(kuò)大教育對(duì)象，主張有教無(wú)類，就是不論社會(huì)地位高低、貧富貴賤，人人都應(yīng)該有接受教育的機(jī)會(huì)。編訂《詩(shī)》《書(shū)》《春秋》等教材，豐富了教學(xué)內(nèi)容；在教學(xué)方法上，主張因材施教，啟發(fā)誘導(dǎo)。在教學(xué)中注重道德教育和文化知識(shí)教育，發(fā)現(xiàn)和總結(jié)出許多教育規(guī)律，提出了一系列教學(xué)原則和方法。而②興辦太學(xué)與漢武帝有關(guān)，③推行科舉制與隋朝有關(guān)。所以孔子對(duì)我國(guó)教育的貢獻(xiàn)有①④⑤，B項(xiàng)符合題意。由此分析ACD三項(xiàng)均不符合題意，排除，故選B。4、D【解析】

依據(jù)題干關(guān)鍵詞“他留在身后的巨大遺產(chǎn)以及古希臘文明與波斯、印度、中亞及中國(guó)文明的交匯融合”可知，此內(nèi)容反映了亞歷山大大帝東征促進(jìn)了東西方文明的交流，D正確；ABC題干沒(méi)有涉及，排除。故選D?！军c(diǎn)睛】本題考查學(xué)生理解能力，考查亞歷山大大帝東征選影響。5、D【解析】

結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，從9世紀(jì)開(kāi)始，西歐中世紀(jì)鄉(xiāng)村一種新的（典型）農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)組織形式逐漸流行開(kāi)來(lái)，這就是莊園。大約到11世紀(jì)，莊園遍布?xì)W洲各地。自那時(shí)起，歐洲絕大多數(shù)人口居住在莊園里。在領(lǐng)主統(tǒng)治下，莊園是一個(gè)獨(dú)立的自給自足的經(jīng)濟(jì)和政治單位。莊園的居民均為領(lǐng)主的佃戶，包括自由的農(nóng)民和缺少自由的農(nóng)奴。選項(xiàng)ABC關(guān)于中世紀(jì)西歐封建莊園的敘述是正確的，不符合題意；隨著西歐城市的興起，莊園經(jīng)濟(jì)也日益衰落，選項(xiàng)D關(guān)于中世紀(jì)西歐封建莊園的敘述是錯(cuò)誤的，符合題意，故選D。6、B【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，商鞅變法增強(qiáng)了秦國(guó)的戰(zhàn)斗力和經(jīng)濟(jì)實(shí)力，為秦國(guó)統(tǒng)一六國(guó)奠定了基礎(chǔ)，A項(xiàng)推論正確；漢武帝采納主父偃的建議，實(shí)行推恩令，有效的解決了王國(guó)問(wèn)題，B項(xiàng)推論不正確，符合題意；戰(zhàn)國(guó)“百家爭(zhēng)鳴”體現(xiàn)了學(xué)術(shù)的豐富多彩，西漢“獨(dú)尊儒術(shù)”，使儒家思想成為封建的正統(tǒng)思想，有利于思想的控制，這從本質(zhì)上體現(xiàn)了中央集權(quán)的強(qiáng)化，C項(xiàng)推論正確；東漢時(shí)期，即位的皇帝大多年幼，使得外戚和宦官交替專權(quán)，這樣?xùn)|漢中期以后陷入混亂局面，使東漢走向衰亡，D項(xiàng)推論正確；故選B。7、D【解析】根據(jù)題干信息“當(dāng)今世界政治格局的基本特點(diǎn)”，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，當(dāng)今世界的政治格局是從兩極格局向多極化格局轉(zhuǎn)變，但多極化格局尚未形成，“一超多強(qiáng)”成為格局過(guò)渡時(shí)期國(guó)際關(guān)系的基本框架，因此世界格局多極化的趨勢(shì)正在發(fā)展之中，而且是一個(gè)漫長(zhǎng)而復(fù)雜的過(guò)程，選項(xiàng)D符合題意；選項(xiàng)AB不符合史實(shí)，選項(xiàng)C不對(duì)，因?yàn)?0世紀(jì)六七十年代隨著西歐、日本的崛起，中國(guó)改革開(kāi)放后國(guó)際地位的提高，已經(jīng)開(kāi)始呈現(xiàn)多極化趨勢(shì)；所以只有選項(xiàng)D符合題意，故選D。點(diǎn)睛：抓住題眼“當(dāng)今世界政治格局的基本特點(diǎn)”是解題的關(guān)鍵；20世紀(jì)50年代后期起，西歐和日本經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，社會(huì)相對(duì)穩(wěn)定；中國(guó)日益振興，國(guó)際地位的提高；在國(guó)際事務(wù)中都發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。世界政治格局逐漸表現(xiàn)出由兩極向多極化發(fā)展的趨勢(shì)。20世紀(jì)80年代末90年代初，東歐劇變，蘇聯(lián)解體，兩極格局結(jié)束。目前，新的政治格局尚未形成，“一超多強(qiáng)”成為格局過(guò)渡時(shí)期國(guó)際關(guān)系的基本框架，世界政治格局正向著多極化曲折發(fā)展。8、D【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，二戰(zhàn)后，亞非拉民族解放運(yùn)動(dòng)空前高漲，1960年是非洲國(guó)家獨(dú)立的高潮時(shí)期，有17個(gè)國(guó)家宣布獨(dú)立，這一年被稱為“非洲年”；1990年納米比亞獨(dú)立，標(biāo)志著帝國(guó)主義在非洲的殖民體系徹底瓦解；在亞洲，1955年在印度尼西亞萬(wàn)隆召開(kāi)了歷史性的亞非會(huì)議，推進(jìn)了亞非拉人民爭(zhēng)取獨(dú)立自強(qiáng)的進(jìn)程；而收回蘇伊士運(yùn)河主權(quán)是埃及與英國(guó)進(jìn)行了長(zhǎng)期斗爭(zhēng)。所以不正確的是D項(xiàng)，符合題意。由此分析ABC三項(xiàng)均表述正確，不符合題意，排除，故選D。9、A【解析】

依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，第一次工業(yè)革命主要是發(fā)展輕工業(yè)，主要任務(wù)是在以紡織工業(yè)為代表的輕工業(yè)部門中，用機(jī)器代替手工生產(chǎn)，確立資本主義工廠制度，由此可知A項(xiàng)敘述不正確，符合題意。BCD三項(xiàng)敘述正確，不符合題意。故選A?！军c(diǎn)睛】解答本題關(guān)鍵是要熟練掌握三次科技革命的有關(guān)情況，對(duì)比掌握三次科技革命的時(shí)間、發(fā)明成果和影響。10、C【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，新中國(guó)成立以后，中國(guó)政府為打破美國(guó)等西方資本主義國(guó)家的遏制，面對(duì)周邊國(guó)家對(duì)新中國(guó)的疑慮和不安，開(kāi)展了積極的外交活動(dòng)。1953年周恩來(lái)在會(huì)見(jiàn)印度訪華代表團(tuán)時(shí)第一次提出了“和平共處五項(xiàng)原則”?，F(xiàn)在和平共處五項(xiàng)原則已逐步為世界上大多數(shù)國(guó)家所接受，成為處理國(guó)與國(guó)之間關(guān)系的基本準(zhǔn)則，所以C項(xiàng)符合題意；AD項(xiàng)是我國(guó)處理內(nèi)部事務(wù)的政策；B是1955年周恩來(lái)在萬(wàn)隆會(huì)議上提出的，促進(jìn)會(huì)議取得了圓滿成功。由此分析ABD三項(xiàng)均不符合題意，排除，故選C。11、B【解析】

依據(jù)著名少數(shù)民族歌手簡(jiǎn)表信息并結(jié)合所學(xué)可知，越來(lái)越多的少數(shù)民族同胞在藝術(shù)殿堂中獲得認(rèn)可，這說(shuō)明民族區(qū)域自治制度推動(dòng)了少數(shù)民族文化的繁榮。新中國(guó)成立后，黨和政府為解決民族問(wèn)題實(shí)行了民族區(qū)域自治制度，民族區(qū)域自治對(duì)祖國(guó)統(tǒng)一、民族平等、民族團(tuán)結(jié)和地區(qū)發(fā)展具有重大意義，成為我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策和基本政治制度，為實(shí)現(xiàn)各民族共同繁榮奠定了基礎(chǔ)。而題干內(nèi)容充分體現(xiàn)了國(guó)家重視少數(shù)民族文化的保護(hù)和發(fā)展，所以B項(xiàng)符合題意；由此分析ACD三項(xiàng)均不符合題意，排除，故選B。12、D【解析】根據(jù)題干圖片結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，第一幅圖片是唐朝農(nóng)民把以前耕犁的犁壁由直的改進(jìn)成了彎曲的，稱為曲轅犁，以便于耕作。故D符合題意；第二幅圖片是耬車，漢代發(fā)明的播種工具；第三幅圖片是水排，東漢杜詩(shī)發(fā)明的鼓風(fēng)冶鐵工具；第四幅圖片秧馬，是宋代農(nóng)民發(fā)明的拔秧工具。由此分析ABC不合題意，故此題選D。13、D【解析】

根據(jù)材內(nèi)容“歐洲的商人們把中國(guó)的茶葉、絲綢等物品運(yùn)到歐洲、美洲和非洲等地銷售，然后把歐洲、美洲的物產(chǎn)運(yùn)到世界各地?！闭f(shuō)明新航路開(kāi)辟促進(jìn)了世界各地經(jīng)濟(jì)的交流，以歐洲為中心的世界市場(chǎng)的雛形開(kāi)始出現(xiàn)。選項(xiàng)D符合題意。ABC項(xiàng)在材料內(nèi)容中沒(méi)有涉及，故選D。14、B【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，1941年12月7日，日本偷襲美國(guó)海軍基地珍珠港，日軍在幾個(gè)小時(shí)內(nèi)以微小的代價(jià)重創(chuàng)美國(guó)太平洋艦隊(duì)，珍珠港事件標(biāo)志著太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)。第二天，美英對(duì)日宣戰(zhàn)，其他國(guó)家也對(duì)日宣戰(zhàn)，二戰(zhàn)達(dá)到最大規(guī)模。而歐洲第二戰(zhàn)場(chǎng)開(kāi)辟的標(biāo)志是諾曼底登陸，所以不正確的表述是B，B項(xiàng)符合題意；而ACD三項(xiàng)均表述正確，不符合題意，排除。故選B。15、D【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，1990年納米比亞獨(dú)立，宣告帝國(guó)主義殖民體系結(jié)束，故D符合題意；印度獨(dú)立、新中國(guó)成立、古巴獨(dú)立與題干無(wú)關(guān)，故ABC不合題意。故此題選D。16、A【解析】

依據(jù)題干“根據(jù)我們的民主集中制，中國(guó)人民把政權(quán)掌握在自己的手里，而人民又確確實(shí)實(shí)有了一個(gè)集中行使立法權(quán)和行政權(quán)的最高權(quán)力機(jī)關(guān)。這是理論與實(shí)際一致的一種制度”，人民代表大會(huì)制度為我國(guó)的根本政治制度，人民代表大會(huì)為國(guó)家最高權(quán)力機(jī)關(guān)，故A符合題意。多黨合作和政治協(xié)商制度屬于我國(guó)的政黨制度，但不是根本政治制度，故B不符合題意。民族區(qū)域自治制度屬于我國(guó)處理民族關(guān)系的制度，但不是根本政治制度，故C不符合題意。.“一國(guó)兩制”是解決祖國(guó)統(tǒng)一問(wèn)題的基本方針，故D不符合題意。故選A?！军c(diǎn)睛】被本題的解答關(guān)鍵在于理解人民代表大會(huì)制度是中國(guó)的根本政治制度，是根據(jù)國(guó)家的一切權(quán)力屬于人民和民主集中制的原則，按照法律程序，由選民在民主選舉的基礎(chǔ)上產(chǎn)生各級(jí)人民代表大會(huì)代表，組成地方各級(jí)和全國(guó)人民代表大會(huì)，即國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)，并由國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)產(chǎn)生其他國(guó)家機(jī)關(guān)，行使國(guó)家權(quán)力的政權(quán)組織形式。17、A【解析】

依據(jù)題干和結(jié)合所學(xué)知識(shí)，新航路開(kāi)辟以后，歐洲大西洋沿岸工商業(yè)經(jīng)濟(jì)繁榮起來(lái)，促進(jìn)了資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展。歐洲和亞洲、非洲、美洲之間建立起了直接的商業(yè)聯(lián)系，往來(lái)日益密切。世界開(kāi)始連為一個(gè)整體，世界的觀念也從此逐步確立起來(lái)。人類社會(huì)從此進(jìn)入了一個(gè)新的時(shí)代。A選項(xiàng)符合題意；14世紀(jì)中葉，文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)興起，促進(jìn)了人們思想的大解放。B選項(xiàng)不符合題意；啟蒙運(yùn)動(dòng)，指發(fā)生在17-18世紀(jì)的一場(chǎng)資產(chǎn)階級(jí)和人民大眾的反封建，反教會(huì)的思想文化運(yùn)動(dòng)。C選項(xiàng)不符合題意；工業(yè)革命，18世紀(jì)60年代從英國(guó)發(fā)起的技術(shù)革命，是技術(shù)發(fā)展史上的一次巨大飛躍,它開(kāi)創(chuàng)了以機(jī)器代替手工工具的時(shí)代。D選項(xiàng)不符合題意；故選A?？键c(diǎn)：人教版新課標(biāo)九年級(jí)歷史上冊(cè)?步入近代?資本主義時(shí)代的曙光。18、B【解析】

慕尼黑會(huì)議，標(biāo)志著綏靖政策達(dá)到頂峰，加快了二戰(zhàn)的腳步，B正確，符合題意；俄國(guó)十月革命使俄國(guó)走上了社會(huì)主義道路，A錯(cuò)誤，排除；斯大林格勒戰(zhàn)役是世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，C錯(cuò)誤，排除；美國(guó)進(jìn)入新經(jīng)濟(jì)時(shí)代是在20世紀(jì)90年年代，D錯(cuò)誤，排除。故選B。19、C【解析】

根據(jù)題干信息“對(duì)俄國(guó)來(lái)說(shuō)，亞歷山大二世屬于一種新型的改革者，他像是兩面神亞奴斯，一張臉孔望著未來(lái)，一張臉孔望著過(guò)去”，由此判斷與俄國(guó)亞歷山大二世時(shí)期，1861年改革改革相關(guān)；結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，1861年，亞歷山大二世頒布了廢除農(nóng)奴制的法令。法令規(guī)定:農(nóng)奴獲得人身自由，可以改變身份，自由轉(zhuǎn)換職業(yè)；農(nóng)奴在獲得解放的同時(shí)，可以獲得一份土地，但是必須出錢贖買，所出的價(jià)錢高出當(dāng)時(shí)的地價(jià)。農(nóng)奴為此付出了沉重的代價(jià)。1861年改革實(shí)質(zhì)是維護(hù)地主階級(jí)的利益，挽救統(tǒng)治危機(jī)。選項(xiàng)ABD對(duì)材料的理解是正確的；不符合題意；改革維護(hù)了地主階級(jí)的利益，而不是廣大農(nóng)民的根本利益；選項(xiàng)C對(duì)材料的理解是不正確的；符合題意，故選C。20、C【解析】

依據(jù)題干給出的“統(tǒng)治者應(yīng)該減輕賦稅，支持教育”可知材料中指的是儒家學(xué)派。儒家在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的代表人物是孟子，他提出“春秋無(wú)義戰(zhàn)”，籠統(tǒng)地反對(duì)一切戰(zhàn)爭(zhēng)。要求統(tǒng)治者用“仁政”治國(guó)，輕徭薄賦，所以C項(xiàng)符合題意；A項(xiàng)主張“無(wú)為而治”，B項(xiàng)是提倡“法治”，D項(xiàng)是主張“兼愛(ài)”“非攻”。由此分析ABD三項(xiàng)均不符合題意，排除，故選C。21、B【解析】根據(jù)題干的“14世紀(jì)，一場(chǎng)重視繼承古代文化遺產(chǎn)，追求個(gè)人精神自由的思想解放運(yùn)動(dòng)到來(lái)了，人文主義開(kāi)路、自然科學(xué)和文化藝術(shù)相繼取得了璀璨而輝煌的成就，群星閃爍，燦若霓虹?！笨芍@場(chǎng)思想解放運(yùn)動(dòng)是文藝復(fù)興。文藝復(fù)興最先開(kāi)始于意大利，提倡以人為中心，使神學(xué)面紗最先在意大利煙消云散了。故A敘述正確，不符合題意；文藝復(fù)興表面是古代希臘、羅馬文化的復(fù)興，實(shí)質(zhì)是資產(chǎn)階級(jí)文化的興起。故B敘述錯(cuò)誤，符合題意；戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的墨子提出兼愛(ài)非攻，提出人與人的和諧相處。莎士比亞贊揚(yáng)人性高貴，這些都體現(xiàn)了文藝復(fù)興的核心思想人文主義。故C敘述正確，不符合題意；文藝復(fù)興是資產(chǎn)階級(jí)文化的興起，促進(jìn)了人們的思想解放，順應(yīng)了當(dāng)時(shí)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需求，為資本主義的產(chǎn)生奠定了思想文化基礎(chǔ)。故D敘述正確，不符合題意。故選B。點(diǎn)睛：解題的關(guān)鍵是根據(jù)題干“14世紀(jì)，一場(chǎng)重視繼承古代文化遺產(chǎn)，追求個(gè)人精神自由的思想解放運(yùn)動(dòng)到來(lái)了，人文主義開(kāi)路、自然科學(xué)和文化藝術(shù)相繼取得了璀璨而輝煌的成就，群星閃爍，燦若霓虹?！迸袛噙@場(chǎng)思想解放運(yùn)動(dòng)是文藝復(fù)興。22、C【解析】

1972年，尼克松總統(tǒng)訪華，發(fā)表中美《聯(lián)合公報(bào)》，標(biāo)志著中美關(guān)系正常化，C符合題意；乒乓外交是指“小球轉(zhuǎn)動(dòng)大球”，是中美關(guān)系緩和的表現(xiàn)，不是兩國(guó)關(guān)系開(kāi)始正?；臉?biāo)志，A不符合題意；中國(guó)重返聯(lián)合國(guó)也不是兩國(guó)關(guān)系開(kāi)始正常化的標(biāo)志，B不符合題意；中美正式建交時(shí)間是1979年1月，在中美關(guān)系實(shí)現(xiàn)正常化之后，D不符合題意；故選C。23、D【解析】依據(jù)所學(xué)知識(shí)分析可知，列寧的新經(jīng)濟(jì)政策和羅斯福新政都有國(guó)家干預(yù)經(jīng)濟(jì)和宏觀調(diào)控。A項(xiàng)是新經(jīng)濟(jì)政策和羅斯福新政實(shí)施的背景；B項(xiàng)是羅斯福新政的措施；C項(xiàng)是列寧新經(jīng)濟(jì)政策的特點(diǎn)。故選D。24、C【解析】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，1883年的時(shí)候戴姆勒和邁巴赫創(chuàng)造了世界上第一臺(tái)立式四沖程汽油發(fā)動(dòng)機(jī)，C符合題意，ABD不符合題意，故選擇C。二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25、D【解析】依據(jù)所學(xué)知識(shí)分析選項(xiàng)可知，1937年7月7日，日本帝國(guó)主義發(fā)動(dòng)了全面侵華戰(zhàn)爭(zhēng)，中華民族的全民族抗戰(zhàn)開(kāi)始，日本為了威逼南京政府投降，于1937年8月13日發(fā)動(dòng)了八一三事變，蔣介石才決心抗戰(zhàn)，8月中旬接受了共產(chǎn)黨提出的國(guó)共合作的決議，把紅軍和紅軍游擊隊(duì)改編為八路軍和新四軍，九月下旬公布了國(guó)共合作宣言，抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線正式形成。A項(xiàng)是中國(guó)局部抗戰(zhàn)的開(kāi)始，B項(xiàng)的和平解決標(biāo)志著抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的初步形成，C項(xiàng)是日本在南京制造的大屠殺，故選D。點(diǎn)睛：關(guān)于國(guó)共第二次合作的知識(shí)點(diǎn)，需要掌握西安事變標(biāo)志著國(guó)共第二次合作初步形成，國(guó)共合作宣言發(fā)表標(biāo)志著國(guó)共兩黨第二次合作正式形成，抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線正式建立。26、（1）仁。（2）《史記》。（3）南京大屠殺?！窘馕觥?/p>

（1）根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，“已所不欲，勿施于人”孔子將“仁”作為處理人與人關(guān)系的最高行為準(zhǔn)則和道德，對(duì)中國(guó)社會(huì)發(fā)展具有深遠(yuǎn)影響。（2）根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”是魯迅先生對(duì)我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史《史記》歷史價(jià)值的評(píng)價(jià)。史記是中國(guó)古代第一部紀(jì)傳體通史。記述了從傳說(shuō)中的黃帝到漢武帝時(shí)期約3000年的史事。（3）根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，“三十余萬(wàn)，生靈涂炭，煉獄六周，哀哉國(guó)殤?！毙x《和平宣言》，我們永遠(yuǎn)銘記的國(guó)殤是南京大屠殺。1937年12月，時(shí)間長(zhǎng)達(dá)六周，屠殺手無(wú)寸鐵的中國(guó)居民和放下式器的士兵達(dá)30萬(wàn)人以上，這就是南京大屠殺。27、周恩來(lái)賀龍朱德【解析】

依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，1927年8月1日，周恩來(lái)、賀龍、朱德等領(lǐng)導(dǎo)了南昌起義，打響了武裝反抗國(guó)民黨反動(dòng)派的第一槍。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28、（1）雅爾塔會(huì)議（2）不同意。作者僅看到美蘇軍事因素對(duì)打敗日本的作用，沒(méi)有認(rèn)識(shí)到中國(guó)堅(jiān)持十四年抗戰(zhàn)（中國(guó)戰(zhàn)場(chǎng)堅(jiān)持抗戰(zhàn)或世界反法西斯同盟的配合亦可）對(duì)打敗日本也發(fā)揮了重大作用?！窘馕觥?/p>

（1）根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，1945年2月，蘇、美、英三國(guó)首腦斯大林、羅斯福、丘吉爾在克里木半島雅爾塔舉行會(huì)議。會(huì)議通過(guò)了一系列重大決議，包括：分區(qū)占領(lǐng)德國(guó)，徹底摧毀軍國(guó)主義和納粹制度，戰(zhàn)后成立聯(lián)合國(guó)，蘇聯(lián)決定在打敗德國(guó)后對(duì)日本作戰(zhàn)等。（2）不同意，根據(jù)材料關(guān)鍵信息“美國(guó)海軍的絕對(duì)優(yōu)勢(shì)”、“蘇聯(lián)的觀點(diǎn)認(rèn)為紅軍參戰(zhàn)是決定性的因素