2024屆陜西師西安市高新一中學中考四模歷史試題含解析

2024屆陜西師西安市高新一中學中考四模歷史試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區(qū)內。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、單項選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1．鼎，作為禮器，是傳國重器，有嚴格的等級制度，是統(tǒng)治權力的象征，不可僭越。所謂“天子九鼎，諸侯七鼎，卿大夫五鼎，元士三鼎”，但春秋晚期壽縣蔡侯墓使用了九個鼎，造成這一變化的原因是A．分封制有所動搖B．青銅器鑄造水平提高C．王室衰微諸侯爭霸D．鼎不再是禮器的象征2．西晉王朝存在時間非常短暫。導致西晉是一個短命王朝的原因有（

）①統(tǒng)治集團迅速腐朽②北方人大量遷往江南地區(qū)③皇族之間連年混戰(zhàn)④內遷少數(shù)民族反抗西晉的壓迫A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④3．隨著我國改革開放的日益深化，已經發(fā)展成為國際化經濟中心和金融中心的是A．海南經濟特區(qū) B．上海浦東開發(fā)區(qū)C．環(huán)渤海地區(qū) D．長江三角洲地區(qū)4．標志著中國人民從此站起來，成為新國家、新社會主人的歷史事件是A．中國共產黨的成立B．中華人民共和國的成C．紅軍長征的勝利D．抗日戰(zhàn)爭的勝利5．徐中約在《中國近代史》中寫道：“在英國人看來，這場戰(zhàn)爭是一場報復性的戰(zhàn)爭，是一個捍衛(wèi)他們的通商權利、維護其國家榮譽，糾正在華英國官員和臣民所受不公正待遇，以及確保未來中國開放的必要行動。在中國人看來，這場戰(zhàn)爭主要是一場對鴉片的清剿?！睂Σ牧侠斫庹_的是（）A．肯定英國人發(fā)動戰(zhàn)爭的正義性 B．中國禁煙運動是戰(zhàn)爭爆發(fā)的根本原因C．國家立場影響戰(zhàn)爭的性質 D．都抹殺了鴉片戰(zhàn)爭發(fā)生的實質6．總書記在十九大報告中指出：“在全面建設小康社會的關鍵時期，黨在政治建設方面將繼續(xù)加強廉政建設和反腐工作。”在中國秦朝時期，負責監(jiān)察工作的官員是（）A．御史大夫 B．紀檢委 C．錦衣衛(wèi) D．丞相7．長征途中，挽救了黨、挽救了紅軍、挽救了革命，成為黨的歷史上生死攸關轉折點的是A．中共一大B．遵義會議C．中共七大D．中共八大8．英國學者保羅?肯迪尼在《大國的興衰》一書中指出：日本培養(yǎng)出的工程師比任何西方國家都多得多（大約比美國培養(yǎng)的多50%），它還擁有近70萬名研發(fā)人員，比英國、法國、聯(lián)邦德國加在一起還多。材料反映了日本（）A．實行非軍事化政策B．制定適當?shù)慕洕逤．引進最新科技成就D．注重培養(yǎng)高素質人才9．從圖1到圖3的變化反映出中國古代君主制發(fā)展的趨勢是A．君臣禮儀的規(guī)范B．君主專制的削弱C．君臣關系的融治D．君主專制的強化10．1945年2月，雅爾塔會議的召開（）A．宣告了反法西斯統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立B．扭轉了蘇德戰(zhàn)場的形勢C．標志著歐洲戰(zhàn)事的結束D．加速了戰(zhàn)勝德日法西斯的步驟11．“經濟全球化的深入發(fā)展已觸動許多人的切身利益。無論富國還是窮國，全球化提供了巨大機遇、潛力與可能，但也產生了人類必須面對的新挑戰(zhàn)一新威脅。對大多數(shù)人來說，教育、就業(yè)、收入、健康、文化、環(huán)境等事關人類切身的問題都變得更不確定與不安全。”由此說明經濟全球化A．發(fā)展經濟的同時帶來新問題B．建立了平等的國際經濟秩序C．阻礙了全球經濟的發(fā)展D．違背了各國人民共同意愿12．“就是因為這場革命沒有讓暴力主導，而是讓妥協(xié)精神引領，達成了建國共識，從而讓英國當時的各方政治力量都在國家政治機制中得到安頓?！边@一國家政治機制的特點是A．國王的權力受到限制B．君主制被廢除C．行政、立法、司法三權分立D．采取聯(lián)邦制13．梁啟超在《保教非所以尊孔論》中指出：“文明之所以進，其原因不一端，而思想自由，其總因也……我中國學界之光明，人物之偉大，莫盛于戰(zhàn)國，蓋思想自由之明效也。”下列與“思想自由之明效”一致的是①百家爭鳴促進了當時中國社會的轉型②百家爭鳴促進了當時中國思想的解放、繁盛③百家爭鳴奠定了中國傳統(tǒng)文化體系的基礎④百家爭鳴確立了儒家思想的正統(tǒng)地位A．①②③④B．②③④C．①③④D．①②③14．曾經為法國大革命作了理論準備，并掀起歐洲第二次思想解放運動的是A．文藝復興 B．啟蒙運動 C．馬克思主義 D．憲章運動15．即將畢業(yè)的木明同學準備寫一篇關于中古時代中東國家狀況的畢業(yè)論文，他可以參考的古典文學著作是（）A．《荷馬史詩》 B．《被縛的普羅米修斯》C．《俄底浦斯王》 D．《天方夜潭》16．西藏成為我國正式的行政區(qū)，始于A．宋朝B．元朝C．明朝D．清朝17．被譽為“兩彈元勛”和“黨的好干部”的分別是：A．鄧稼先和雷鋒 B．焦裕祿和王進喜 C．鄧稼先和焦裕祿 D．王進喜和焦裕祿18．下圖所示的制度來自（）A．古印度 B．古巴比倫 C．古羅馬 D．古希臘19．唐朝是一個繁榮、開放的歷史時期，下列事件不屬于唐代中外文化交流的A． B．C． D．20．甘地說：“非暴力并不是服服帖帖地服從壞人的主意”。1920年，國大黨提出“用和平與合法手段獲得自主”、“印度必須跟英國斷絕關系，完全獨立”、“批準發(fā)動最大規(guī)模的群眾性斗爭”。由此可見A．非暴力主義具有明顯的反帝反殖性質B．群眾性斗爭實際違背了“非暴力”理念C．甘地的思想客觀上不利于印度近代化D．國大黨的理念與甘地思想存在嚴重分歧21．下面是一位同學準備自編劇本中的一段：一位商人慕名來到了①文藝復興的發(fā)源地英國，拜會了②文藝復興的先驅莎士比亞，探討了③彼特拉克的悲劇《哈姆雷特》，他們還欣賞了④達.芬奇的《蒙娜麗莎》。你認為劇本中應該修改的地方有A．②③④ B．①②③ C．①③④ D．①②④22．我國古代文化輝煌燦爛。下列著作屬于相同類別的一組是（）A．①③B．②③C．①③④D．②③④23．《漢書》記載：“然*鑿空，諸后使往者皆稱博望侯，以為質于外國，外國由是信之?！备鶕?jù)所學知識，*應為A．漢武帝B．張騫C．馬可·波羅D．匈奴24．晉侯鳥尊被譽為山西博物館的“鎮(zhèn)館之寶”，其蓋內和腹底鑄有兩行銘文共九字，曰：“晉侯乍向大室寶尊彝?！贝笠鉃闀x國君主做了一件祭祀天神的寶器。這可證其為宗廟禮器，這件鳥尊是第一代晉侯燮所擁有的一件高規(guī)格祭祀禮器。從這段材料中不能得到的信息是A．晉侯鳥尊是晉侯燮命人所鑄B．“晉侯乍向大室寶尊彝”的字體是金文C．晉侯鳥尊是一件祭祀禮器D．普侯鳥尊是我國出土的最重的青銅器二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25．世界三大宗教給我們留下了彌足珍貴且風格迥異的建筑文化。下列圖片中的建筑與三大宗教無關的是26．識圖并結合所學知識回答：圖一的人物是，八七會議后，他回到湖南領導起義。圖二的人物是，他和圣馬丁被譽為南美的“”。圖三的人物是甘地，他領導的是運動。27．反抗殖民壓迫，贏取民族獨立，是近代社會一大主題。________領導美國人民取得了民族獨立，又開創(chuàng)了民主政治的先河。印度民族大起義同時中國也爆發(fā)了一場反封建反侵略的________，掀起了亞洲革命風暴。一戰(zhàn)后，“圣雄甘地”領導了________運動，反抗英國殖民統(tǒng)治。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結合所學知識，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28．（7分）歐洲文明歷史悠久，曾輝煌一時，在世界歷史上寫下了濃墨重彩的一筆。它的發(fā)展跌宕起伏，影響深遠。閱讀下列材料，完成相關問題。材料一我們的制度是別人的模范，而不是我們模仿任何其他的人的。我們的制度之所以被稱為……因為政權是在全體公民手中，而不是在少數(shù)人手中?！锟死陉囃鰧⑹繃岬涠Y上的演說材料一中“我們的制度”開啟了西方民主政治的先河，材料中的“全體公民”指那些人？他們可以通過參加什么最高權力機構來決定國家的重大問題材料二

14世紀，一場重視繼承古代文化遺產，追求個人精神自由的思想解放運動到來了，人文主義開路、自然科學和文化藝術相繼取得了璀璨而輝煌的成就，群星閃爍，燦若霓虹?！幾浴秷D說天下?世界歷史系列》材料二中的“思想解放運動”指的是什么運動？據(jù)所學知識，這場運動開始于哪里？代表了當時哪一社會階層反對封建統(tǒng)治、要求自由的愿望？材料三(1)凡未經議會同意，以國王權威停止法律或停止法律實施之僭越權力，為非法權力。近來以國王權威擅自廢除法律或法律實施之僭越權力，為非法權力。……凡未經議會準許，借口國王特權，為國王而征收，或供國王使用而征收金錢，超出議會準許之時限或方式者，皆為非法?！?3)結合所學知識，指出材料三出自英國的哪一重要文件？使英國確立了什么樣的政體？法國大革命中的《人權宣言》宣告了什么基本原則？材料四1750-1914年間，歐洲人成功地將自己的優(yōu)勢地位轉變?yōu)槭澜缧缘陌詸啵?9世紀末，歐洲勢力控制了大部分亞洲和幾乎整個非洲地區(qū)……三個歷史進程——革命、工業(yè)化及帝國主義——可以幫助我們理解歐洲人……何以逐漸地控制了世界。——[美]杰里·本特利赫伯特·齊格勒著《新全球史》根據(jù)材料四并結合所學知識，分析“歐洲人成功地將自己的優(yōu)勢地位轉變?yōu)槭澜缧缘陌詸唷钡恼魏徒洕蛩亍２牧衔逦鳉W六國在20世紀50年代創(chuàng)建了共同市場，從那時起到21世紀開始之際，歐洲統(tǒng)一進程成就顯著。1957年建立的歐洲經濟共同體，1965年成長為歐洲共同體，1991年簽署《馬斯特里赫特條約》后進而發(fā)展成歐洲聯(lián)盟……自愿采用一種共同貨幣……提出繼續(xù)發(fā)展共同的外交與防務政策……即使如現(xiàn)在這個樣子，也已經成為經濟與政治合作的前所未有的模板，歐洲已經為之大變。在經歷了延續(xù)幾個世紀的戰(zhàn)爭歲月以后，歐洲大陸已經到達一個歷史的轉折點，很難想象幾個主要國家之間再有戰(zhàn)爭?！猍美]R·R·帕爾默《現(xiàn)代世界史》材料五中的“共同貨幣”指的是哪一種貨幣？根據(jù)材料五說明“很難想象幾個主要國家之間再有戰(zhàn)爭”的主要原因。29．（6分）中國堅定不移的搏擊全球化的浪潮。閱讀材料，結合所學知識回答問題。材料一困擾世界的很多問題，并不是經濟全球化造成的。把困擾世界的問題簡單歸咎于經濟全球化，既不符合事實，也無助于問題解決。歷史地看，經濟全球化是生產力發(fā)展和科技進步的必然結果，不是人為造出來的。全球化為世界經濟增長提供了強勁動力，促進了商品資本流動、科技文明進步、各國人民交往。當年，中國對經濟全球化也有過疑慮，對加入世界貿易組織也有過忐忑。但是，我們認為，融入世界經濟是歷史大方向，中國經濟要發(fā)展，就要敢于到世界市場的汪洋大海中去游泳，如果永遠不敢到大海中去經風雨、見世面，總有一天會在大海中溺水而亡。所以，中國勇敢邁向了世界市場?！谑澜缃洕搲陼_幕式上的主旨演講據(jù)材料概括中國為何要堅定加入世界貿易組織？材料二08年國際金融危機和09年歐債危機加劇了底層民眾生活困難，矛盾愈益突出。2016年以來，我們所熟悉的世界正在發(fā)生巨大變化，美國特朗普似乎要掀反全球化浪潮，英國公投脫歐，其他歐洲國家內的疑歐勢力看漲，極右翼勢力紛紛抬頭，不論民粹主義政黨是否上臺，這股力量已經導致歐洲國家的內外政策發(fā)生調整和變化，包括對移民、全球化、反恐等，西方有學者預判全球化會出現(xiàn)大倒退?！皬拿翊馑汲笨礆W洲政治風向之變”《光明日報》2018年1月22日材料二“脫歐”是指脫離哪個組織？這一組織的成立有何意義？結合材料一及所學知識判斷，全球化進程是否會出現(xiàn)材料二有學者預判的大倒退？請闡明理由。（無理由不得分）據(jù)所學知識概述，中國如何應對當今世界全球化的挑戰(zhàn)？30．（7分）閱讀材料，完成下列要求。朝代盛世局面統(tǒng)治者相關史料漢朝①漢文帝漢景帝材料一贊曰：“漢興，掃除煩苛，與民休息。至于孝文，加之以恭儉，孝景遵業(yè)，五六十載之間，至于移風易俗，黎民醇厚”周云成廉，漢言文景，美矣！—《漢書·景帝紀》材料二一些看來對農民有利的播施，都對地主商人更為有利，例如文景減免田賦，地主獲利量大；入粟拜爵，也大有助于商人政治地位的提高.所以這些措施歸根到底還是會助長兼并勢力的擴展，加劇階級矛盾?！吨袊肪V要（增訂本）》唐朝貞觀之治②材料三為君之道，必須先存百姓，若損百姓以奉其身，猶割股以啖腹，飽腹而身斃?！蕻斎ド菔≠M，輕徭薄賦，選用廉吏，使民衣食有余，則自不為盜，按用重法邪？—節(jié)選自《貞觀政要》③唐玄宗材料四開元初，四方豐稔（豐收），城鎮(zhèn)商鋪林立，客商如云。丁壯之夫，不識兵器，安西諸國悉平郡縣，置開遠門，亙地萬余里?！堕_元紀事》（1）請在表中①②③處填寫相對應的內容。材料一和材料二分別代表了對①所述盛世局面的不同評價。你認同哪一種評價，請說明理由。材料三中的“為君之道”是什么？材料三中的哪些措施體現(xiàn)了他的這一思想？

參考答案一、單項選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1、C【解析】

據(jù)所學知識可知，在奴隸制時代，銅鼎不但是王權的象征，而且各級奴隸主貴族也因等級不同，使用銅鼎的禮數(shù)也不同。使用鼎的多少，是有嚴格規(guī)定的。春秋晚期壽縣蔡侯墓使用了九個鼎，造成這一變化的原因是王室衰微，諸侯爭霸，這體現(xiàn)了諸侯僭越了天子之禮。選項C符合題意。ABD不符合題意，故選擇C。2、C【解析】依據(jù)所學知識分析西晉滅亡的原因包括：西晉統(tǒng)治者上層的腐化，隨著西晉社會經濟的恢復，以晉武帝為首的統(tǒng)治階級開始腐化、奢侈、浪費成風，加重了農民的負擔，破壞了社會經濟；統(tǒng)治階級的內部爭斗，主要表現(xiàn)為“八王之亂”，統(tǒng)治階級內部的開始相互攻殺；少數(shù)民族和流民的起義，在苛捐雜稅和地主和官員欺壓下，農民紛紛失去了土地，轉為流民，西晉政府無視流民存在，百姓無法生活，全國各地相繼爆發(fā)了流民起義。西晉政府對內遷的少數(shù)民族的殘酷壓迫，使少數(shù)民族進行反抗。②北方人大量遷往江南地區(qū)是能夠促進西晉經濟發(fā)展的因素，所以西晉滅亡的原因不包括②。故選C。3、B【解析】

聯(lián)系已學知識可知，1990年中央作出開發(fā)、開放上海浦東的決定，成為中國進一步對外開放的標志，隨著我國改革開放的日益深化，上海浦東開發(fā)區(qū)已經發(fā)展成為國際化經濟中心和金融中心，故選B。4、B【解析】

結合所學知識可知，1949年10月1日，中華人民共和國的成立，開辟了中國歷史的新紀元。中國真正成為獨立自主的國家，中國人從此站起來了，人民成為國家的主人。選項B符合題意；中國共產黨的成立是1921年中共一大召開；紅軍長征的勝利是1936年紅軍在甘肅會寧會師；抗日戰(zhàn)爭的勝利是1945年9月日本簽訂投降書；選項ACD不符合題意，故選B。5、D【解析】

依據(jù)題干“這場戰(zhàn)爭主要是一場對鴉片的清剿”的信息，結合所學可知，1840年，英國為了打開中國的大門，以虎門銷煙為借口發(fā)動了侵華戰(zhàn)爭，被稱為鴉片戰(zhàn)爭，虎門銷煙是鴉片戰(zhàn)爭的直接原因，根本原因是英國想要打開中國市場，掠奪原材料，題干材料都抹殺了鴉片戰(zhàn)爭發(fā)生的實質，D項符合題意；ABC三項的說法都不正確，排除；故選D。6、A【解析】

依據(jù)所學可知，秦朝在中央設立丞相、太尉、御史大夫，同時設立九卿制輔助丞相。其中御史大夫負責監(jiān)察百官，所以A項符合題意。由此分析BCD三項均不符合題意，排除，故選A。7、B【解析】本題考查了遵義會議的歷史影響，遵義會議挽救了黨、挽救了紅軍、挽救了中國革命，是黨的歷史上生死攸關的轉折點。8、D【解析】

依據(jù)材料的“日本培養(yǎng)出的工程師比任何西方國家都多得多（大約比美國培養(yǎng)的多50%），它還擁有近70萬名研發(fā)人員，比英國、法國、聯(lián)邦德國加在一起還多?！闭f明日本注重培養(yǎng)高素質人才。D符合題意；ABC在題文材料中不能體現(xiàn)，不符合題意；故選D。9、D【解析】

根據(jù)圖片材料可知，君臣禮儀從圖1漢朝的坐而論道，到圖2宋朝的站議時政，再到圖3清朝的跪受筆錄，結合所學知識可知，古代皇帝的地位越來越高，君主權力不斷加強，相權的不斷削弱；尤其是清朝軍機處的設立，皇權達到頂峰；這種變化反映的實質是皇權至上，君主專制的強化。選項D符合題意；而選項ABC與圖片內容不符，故選D。10、D【解析】

結合所學知識可知，1945年2月，雅爾塔會議是第二次世界大戰(zhàn)末期美、英、蘇三國首腦羅斯福、丘吉爾、斯大林在蘇聯(lián)克里米亞半島雅爾塔舉行的會議，雅爾塔會議對于緩和盟國之間的矛盾、加強反法西斯統(tǒng)一戰(zhàn)線、協(xié)調對德日的作戰(zhàn)行動、加速反法西斯戰(zhàn)爭勝利進程起了重要作用。選項D符合題意；宣告了反法西斯統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立的是《聯(lián)合國家宣言》的簽署；扭轉了蘇德戰(zhàn)場的形勢是斯大林格勒戰(zhàn)役；標志著歐洲戰(zhàn)事的結束是攻克柏林；選項ABC不符合題意；故選D。11、A【解析】

根據(jù)“經濟全球化的深入發(fā)展已觸動許多人的切身利益．無論富國還是窮國，全球化提供了巨大機遇、潛力與可能”的信息可知，經濟全球化給發(fā)展經濟帶來了契機，根據(jù)“對大多數(shù)人來說，教育、就業(yè)、收入、健康、文化、環(huán)境等事關人類切身的問題都變得更不確定與不安全”的信息可知，經濟全球化發(fā)展經濟的同時帶來新問題，BCD不符合題意。故選A。12、A【解析】

根據(jù)題目材料“這場革命沒有讓暴力主導......各方政治力量都在國家的政治機制中得到安頓”并結合所學知識可知，英國資產階級革命中的宮廷政變由于沒有發(fā)生流血沖突，而且滿足了各方面政治力量的需求，所以題目材料描述的是英國的宮廷政變。宮廷政變后，英國資產階級革命結束，1689年，英國議會頒布《權利法案》，英國實行君主立憲制，國王的權力受到限制，因此A符合題意，BCD三項說法均不符合英國的的君主立憲制特點，故排除。故本題答案選A。13、D【解析】

根據(jù)所學知識可知，漢武帝為了加強中央集權，在思想方面，采用了董仲舒的建議，實行“罷黜百家，獨尊儒術”，使儒家思想成為中國封建社會的正統(tǒng)思想。④不符合題意，所以把包含④的選項ABC排除，①②③都是關于百家爭鳴的正確表述，符合題意。故選擇D。14、B【解析】

啟蒙運動的核心是理性主義，構想了未來資產階級理性王國的藍圖，為法國大革命做了思想動員，B正確；文藝復興的核心是人文主義，A排除；馬克思主義主要是指導工人運動，C排除；憲章運動是英國的工人運動，D排除。故選B。15、D【解析】

依據(jù)所學可知，反映阿拉伯文化的古典文學著作是《天方夜譚》?！短旆揭棺T》又名《一千零一夜》是阿拉伯的一部民間故事集，書中所講的辛巴達航海、阿里巴巴和四十大盜、阿拉丁神燈等故事在世界各國廣為流傳，真實反映了阿拉伯帝國境內各族人民的生活及東方古國的風土人情，所以D項符合題意；ABC三項均是歐洲文學著作，排除。故選D。16、B【解析】

依據(jù)所學知識可知，元朝建立后，對西藏地區(qū)行使行政管理權，將這一地區(qū)劃為一個單獨的行政區(qū)，由宣政院直接統(tǒng)轄，掌管西藏的軍民各項事務。朝廷還在當?shù)卦O置地方機構，征收賦稅，屯駐軍隊，實行完整而有效的管理。從此，西藏正式成為中央直接管轄下的一個地方行政區(qū)城，B項符合題意；ACD三項不符合題意。故選B。17、C【解析】

根據(jù)所學知識可知，鄧稼先被譽為“兩彈元勛”，焦裕祿被稱為“黨的好干部”，C符合題意；雷鋒樂于助人，被稱為“黨的好兒子”，A排除；王進喜被稱為“鐵人”，BD排除。故選擇C。18、A【解析】

根據(jù)題干并結合所學知識可知，圖片是古印度種姓制度示意圖。雅利安人在進入古代印度后，逐漸產生不同等級，形成嚴格的等級制度，史稱“種姓制度”。第一等級婆羅門（祭司、貴族）掌握神權；第二等級剎帝利（國王、武士、官吏）把持國家軍事行政大權。第三等級吠舍（農民、牧民、手工業(yè)者、商人）向國家納稅，向神廟上供，供養(yǎng)第一、第二等級；第四等級首陀羅（被征服者、貧困破產失去土地的人）幾乎沒有權利，受奴隸主階級的剝削，干最低賤的職業(yè)。各等級之間高低貴賤有別，下一等級的人沒資格從事高一等級的職業(yè)，不同等級的人不得通婚，選項A符合題意；選項BCD不符合題意。故選A。19、D【解析】

根據(jù)題干圖片結合所學知識，唐朝實行對外開放的政策，中外交流頻繁，對外交流的史實有：鑒真東渡日本宣揚佛法；玄奘西游天竺求取佛經；日本多次派遣唐使來唐。文成公主入藏是屬于唐朝的民族關系，是唐朝與吐蕃之間的友好往來。所以D符合題意，ABC不符合題意，故選擇D。【點睛】解題的關鍵是“中外文化交流”即與他國之間的交往，文成公主入藏是屬于唐朝的民族交往，不屬于中外交往。20、A【解析】

根據(jù)材料“去反對專制魔王的意志”“必須跟英國斷絕關系”可知他們將斗爭矛頭對準英國，故可以得出非暴力主義具有明顯的反帝反殖性質，A符合題意；群眾性斗爭實際違背了“非暴力”理念表述與史實不符，B排除；甘地的思想客觀上不利于印度近代化表述與史實不符，C排除；根據(jù)材料“并不是服服帖帖地服從壞人的注意；用和平與合法手段獲得自主”等，可知無論是甘地還是國大黨都主張非暴力主義，D排除。故選擇A。21、D【解析】

根據(jù)所學知識可知，文藝復興發(fā)源地是意大利，①符合題意；文藝復興的先驅是但丁，②符合題意；《哈姆雷特》的作者是莎士比亞，從而得出③不符合題意；達.芬奇的代表作有《蒙娜麗莎》等，④不符合題意。所以B符合題意，ACD不符合題意，故選擇B。22、A【解析】試題分析：本小題考查的是《史記》和《資治通鑒》。司馬遷是我國古代偉大的史學家，生活在西漢漢武帝時期。司馬遷編寫的《史記》是我國第一部紀傳體通史，敘述了從黃帝到漢武帝時期的史事?！顿Y治通鑒》是我國一部編年體通史巨著，記敘了戰(zhàn)國到五代的歷史，作者是司馬光。②是記錄孔子言行的著作，④是清朝的小說。因此①③是相同類別，BCD不符合題意，故選A。【考點定位】人教新課標七年級上冊·統(tǒng)一國家的建立·昌盛的秦漢文化；人教新課標七年級下冊·經濟重心南移和民族關系的發(fā)展·燦爛的宋元文化23、B【解析】

根據(jù)“博望侯”結合所學知識可知，“博望侯”指的是張騫，公元前138年和公元前119年張騫兩次出使西域，加強了西域與內地的聯(lián)系，為絲綢之路的開通奠定了基礎，奠定了我國對西域管轄的基礎?！稘h書》記載“然騫鑿空，諸后使往者皆稱博望候，以為質與外國，外國由是信之”。B符合題意，ACD不符合題意，故選擇B?！军c睛】抓住題干關鍵詞“諸后使往者皆稱博望候”是解題的關鍵，張騫兩次出使西域，加強了西域與內地的聯(lián)系，為絲綢之路的開通奠定了基礎。24、D【解析】

依據(jù)材料信息“其蓋內和腹底鑄有兩行銘文共九字，曰：‘晉侯乍向大室寶尊彝?！笠鉃闀x國君主做了一件祭祀天神的寶器。這可證其為宗廟禮器，這件鳥尊是第一代晉侯燮所擁有的一件高規(guī)格祭祀禮器”我們可以得到的信息有晉侯鳥尊是晉侯燮命人所鑄，“晉侯乍向大室寶尊彝”的字體是金文，晉侯鳥尊是一件祭祀禮器。故D項錯誤，我國出土的最重的青銅器是司母戊鼎，符合題意；ABC表述正確，不合題意。故此題選D。二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25、A【解析】

依據(jù)所學知識可知，世界三大宗教指的是佛教、基督教、伊斯蘭教，其中帕特農神廟是供奉雅典娜女神的最大神殿，與三大宗教無關，A項符合題意；BCD三項不符合題意；故選A。26、（1）毛澤東秋收（2）玻利瓦爾解放者（3）非暴力不合作【解析】

依據(jù)題干和結合所學知識，從而得出正確的答案為(1)圖一的人物是毛澤東，八七會議后，他回到湖南領導秋收起義。(2)圖二的人物是玻利瓦爾，他和圣馬丁領導拉丁美洲獨立運動，被譽為南美的“解放者”。(3)圖三的人物是甘地，他領導的是印度非暴力不合作運動。27、華盛頓太平天國運動非暴力不合作【解析】

（1）依據(jù)課本所學，1775年美國獨立戰(zhàn)爭爆發(fā)，華盛頓出任大陸軍總司令，領導了美國獨立戰(zhàn)爭。推翻了英國殖民統(tǒng)治，實現(xiàn)了國家獨立；美國建國后，華盛頓主持制定了1787年憲法，依據(jù)分權制衡原則設計了一個聯(lián)邦制共和國，開創(chuàng)了民主政治的先河。本問填：華盛頓。（2）依據(jù)課本所學，英國對印度的經濟剝削和政治統(tǒng)治，激發(fā)了印度人民的反抗情緒。1857——1859年印度掀起了反英民族大起義。鴉片戰(zhàn)爭的失敗，加深了清政府的統(tǒng)治危機。隨著剝削的加重，統(tǒng)治階級與勞動群眾矛盾日益尖銳。農民的反抗斗爭不斷發(fā)生，其中影響最大的是，1851年——1864年的太平天國運動，太平天國運動是一場反封建反侵略的農民運動。本問填：太平天國運動。（3）依據(jù)課本所學，一戰(zhàn)激化了印度和英國殖民者的矛盾。甘地是印度民族主義運動和國大黨領袖。他既是印度的國父，也是印度最偉大的政治領袖。在甘地的領導下，印度走上了非暴力不合作的反抗道路。他帶領國家邁向獨立，脫離英國的殖民統(tǒng)治。甘地被稱為“圣雄”。本問填：非暴力不合作?！军c睛】（1）問“領導美國人民取得了民族獨立”是解題的關鍵，據(jù)所學可知華盛頓領導了美國獨立戰(zhàn)爭；（2）問“同時”是解題的關鍵，印度民族大起義發(fā)生在1857——1859年，以這一時間為依據(jù)，中國正在發(fā)生太平天國運動，時間：1851——1864年；（3）問“圣雄甘地”是解題的關鍵，據(jù)所學，一戰(zhàn)后，二十、三十年代，甘地領導了兩次反抗英國殖民統(tǒng)治的非暴力不合作。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結合所學知識，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28、（1）文藝復興全體成年男性公民；公民大會。（2）人文主義。意大利資產階級（3）《權利法案》。君主立憲制。人權、法治、自由、分權、平等和保護私有財產等基本原則。（4）政治因素：英國通過資產階級革命，確立君主立憲制。經濟因素：工業(yè)革命、第二次工業(yè)革命。（5）歐元。歐盟的成立?！窘馕觥?/p>

（1）第一問依據(jù)材料關鍵詞“伯里克利”可知，此內容反映的是雅典的民主政治；第二問依據(jù)所學可知，材料中的“全體公民”指全體成年男性公民。雅典伯里克利時代，民主政治達到頂峰。雅典民主政治所體現(xiàn)的平等和公正原則，僅適用于雅典的男性公民，眾多的婦女和外邦人無權享受這種民主；第三問依據(jù)所學可知，雅典的成年男性公民通過參加公民大會來決定國家的重大問題。(2)第一問依據(jù)材料信息“14世紀，一場重視繼承古代文化遺產，追求個人精神自由的思想解放運動到來了”可知，此內容反映的是14世紀興起的文藝復興運動；第二問依據(jù)所學可知，文藝復興開始于14世紀的意大利，它的核心思想就是人文主義；第三問依據(jù)所學可知，文藝復興運動表明資產階級重視人性解放的思想正在興起。（3）第一問依據(jù)材料信息“凡未經議會準許，借口國王特權，為國王而征收，或供國王使用而征收金錢，超出議會準許之時限或方式者，皆為非法”可知，此內容出自英國的《權利法案》；第二問依據(jù)所學可知，光榮革命后，為了限制國王的權力，英國議會頒布了《權利法案》?！稒嗬ò浮芬?guī)定不經議會批準，國王不能征稅，也不能在和平時期維持常備軍，國王不能隨意廢除法律，也不能停止法律的執(zhí)行；通過此文獻的頒布，英國確立了君主立憲制；第三問依據(jù)所學可知，法國大革命中頒布的《人權宣言》，提示了天賦人權、自由、平等的原則，否定了封建等級制度，體現(xiàn)了摧毀君主專制的要求，成為資產階級奪取政權和鞏固政權的思想武器。（4）依據(jù)材料信息“19世紀末，歐洲勢力控制了大部分亞洲和幾乎整個非洲地區(qū)……三個歷史進程——革命、工業(yè)化及帝國主義——可以幫助我們理解歐洲人……何以逐漸地控制了世界”可知，17世紀英國通過資產階級革命，確立君主立憲制；工業(yè)革命、第二次工業(yè)革命的興起，是歐洲人成功地將自己的優(yōu)勢地位轉變?yōu)槭澜缧缘陌詸嗟恼魏徒洕蛩?。?）第一問依據(jù)材料信息“1957年建立的歐洲經濟共同體，1965年成長為歐洲共同體，1991年簽署《馬斯特里赫特條約》后進而發(fā)展成歐洲聯(lián)盟……自愿采用一種共同貨幣”可知，1993年歐盟成立，使用統(tǒng)一的歐元；第二問依據(jù)所學可知，歐盟的成立，歐洲國家由二戰(zhàn)時期的對立走向聯(lián)合。29、（1）中國必須迎接經濟全球化的挑戰(zhàn)，不能逃避也無法躲避，只有在世界經濟的浪潮中才能得到發(fā)展和強大。（2）歐盟（歐洲聯(lián)盟）；它極大地促進了歐洲區(qū)域一體化進程，提高了歐盟各國的競爭力。歐盟已成為世界多極化格局中重要的一極，在國際政治舞臺上具有舉足輕重的地位。（3）不會。全球化是生產力發(fā)展和科技進步的必然結果，不是人為造出來的。全球化為世界經濟增長提供了強勁動力，促進了商品資本流動、科技文明進步、各國人民交往。（無理由不得分）（4）①順應經濟全球化的潮流，制定防范風險的有效措施；②堅持以經濟建設為中心，堅持改革開放；③不斷提高民族創(chuàng)新能力，打造民族品牌；④積極參與國與國之間的交流與合作；⑤積極推動公平合理的國際經濟秩序的建立等。（答兩點）【解析】

（1）依據(jù)材料一“我們認為，融入世界經濟是歷史大方向，中國經濟要發(fā)展，就要敢于到世界市場的汪洋大海中去游泳，如果永遠不敢到大海中去經風雨、見世面，總有一天會在大海中溺水而亡”可知，中國加入世界貿易組織的原因是：中國必須迎接經濟全球化的挑戰(zhàn)，不能逃避也無法躲避，只有在世界經濟的浪潮中才能得到發(fā)展和強大。（2）依據(jù)所學知識可知，歐洲國家眾多，絕大多數(shù)是發(fā)達國家，為進一步加強聯(lián)系，1993年，西歐國家在歐共體的基礎上成立了一個區(qū)域性國際組織歐洲聯(lián)盟。2017年3月29日，英國啟動為期兩年的“脫歐”程序?！懊摎W”是指脫離歐盟。歐盟的成立，極大地促進了歐洲區(qū)域