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江蘇省揚(yáng)州市江都區(qū)江都區(qū)實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)2024屆十校聯(lián)考最后歷史試題注意事項(xiàng)1.考試結(jié)束后,請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回.2.答題前,請(qǐng)務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用0.5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置.3.請(qǐng)認(rèn)真核對(duì)監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)與本人是否相符.4.作答選擇題,必須用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑;如需改動(dòng),請(qǐng)用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案.作答非選擇題,必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律無(wú)效.5.如需作圖,須用2B鉛筆繪、寫清楚,線條、符號(hào)等須加黑、加粗.一、每小題2分,在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的.1.王毅在《論日本大化改新的成敗》中說(shuō):“為數(shù)不多的鐵制農(nóng)具僅僅被當(dāng)時(shí)的氏姓貴族所壟斷。他們憑借這一優(yōu)越的生產(chǎn)條件,大肆開(kāi)墾、兼并土地,大大加速了自身的成長(zhǎng)??并且很快在政治上崛起,造成了七世紀(jì)日本社會(huì)的動(dòng)亂?!辈牧现饕撌龃蠡男碌腁.歷史背景 B.改革措施 C.成敗得失 D.歷史影響2.“江南之為國(guó)盛矣……一歲或稔,則數(shù)郡忘饑。”這直接說(shuō)明江南地區(qū)A.得到大規(guī)模開(kāi)發(fā)B.自然條件優(yōu)越C.人口數(shù)量增加D.社會(huì)環(huán)境安定3.中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的人民軍隊(duì)自創(chuàng)建以來(lái),在艱苦卓絕的奮斗中,風(fēng)雨兼程,鑄就鋼鐵長(zhǎng)城。下列有關(guān)人民軍隊(duì)發(fā)展歷程敘述錯(cuò)誤的是A.新中國(guó)成立前后,我國(guó)建立了海軍和空軍B.抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間,國(guó)共兩黨的軍隊(duì)實(shí)現(xiàn)了合作C.遼沈、淮海、平津三大戰(zhàn)役在世界戰(zhàn)爭(zhēng)史上書寫了一段奇跡D.改革開(kāi)放后,在不斷擴(kuò)大軍隊(duì)總數(shù)的同時(shí),堅(jiān)定不移地走科技強(qiáng)軍之路4.20世紀(jì)以來(lái),我國(guó)歷經(jīng)了滄桑巨變。其中1919年、1949年、1979年、2009年、2019年的主題先后分別是A.反帝愛(ài)國(guó)——科學(xué)發(fā)展——獨(dú)立解放——改革開(kāi)放——偉大復(fù)興B.獨(dú)立解放——實(shí)現(xiàn)富強(qiáng)——改革開(kāi)放——反帝愛(ài)國(guó)——科學(xué)發(fā)展C.反帝愛(ài)國(guó)——偉大復(fù)興——改革開(kāi)放——科學(xué)發(fā)展——偉大復(fù)興D.反帝愛(ài)國(guó)——獨(dú)立解放——改革開(kāi)放——科學(xué)發(fā)展——偉大復(fù)興5.1853年,太平天國(guó)定都天京后頒布的綱領(lǐng)性文件是A.《海國(guó)圖志》B.《變法通議》C.《天朝田畝制度》D.《資政新篇》6.如圖是“一戰(zhàn)”期間中國(guó)面粉出口增長(zhǎng)表。出現(xiàn)這種趨勢(shì)的主要原因是A.洋務(wù)運(yùn)動(dòng)促進(jìn)了資本主義的發(fā)展B.日本給北洋政府經(jīng)濟(jì)援助C.北洋政府重視民族工業(yè)的發(fā)展D.帝國(guó)主義忙于戰(zhàn)爭(zhēng),放松對(duì)中國(guó)的侵略7.小紅寫了一篇小論文,其關(guān)鍵詞有“基督教”“法蘭克王國(guó)”“莊園”“大學(xué)”“《查士丁尼法典》”“拜占庭帝國(guó)”,她研究的主題是A.封建時(shí)代的歐洲B.羅馬帝國(guó)的興衰C.封建時(shí)代的亞洲D(zhuǎn).古代歐洲文明8.我國(guó)古代四大發(fā)明對(duì)人類的文明與進(jìn)步產(chǎn)生了巨大影響。其中,在促進(jìn)不同地區(qū)的文化交流中最先發(fā)揮作用的是A.造紙術(shù) B.指南針 C.火藥 D.印刷術(shù)9.陳炯明發(fā)動(dòng)廣州兵變,欲置孫中山于死地。胡適從另一個(gè)側(cè)面評(píng)論此事:陳派軍人這一次趕走孫文的行動(dòng),也許有可以攻擊的地方;但我們反對(duì)那些人抬出“悖主”“犯上”“叛逆”等來(lái)做攻擊陳炯明的武器。說(shuō)明胡適()A.被陳炯明收買B.反對(duì)舊道德C.否定三民主義D.提倡白話文10.如圖是1949-2008年中國(guó)與外國(guó)建交狀況曲線圖。其中20世紀(jì)70年代出現(xiàn)第二次建交高峰的直接原因是A.和平共處五項(xiàng)原則提出B.中美關(guān)系的改善C.東歐劇變和蘇聯(lián)解體D.抗美援朝的勝利11.2015年4月24日,出席萬(wàn)隆會(huì)議60周年紀(jì)念活動(dòng)。60年前,萬(wàn)隆會(huì)議上中國(guó)代表團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)提出“求同存異”的方針改變了“會(huì)議的航向”。這位團(tuán)長(zhǎng)是()A.毛澤東 B.周恩來(lái) C.鄧小平 D.江澤民12.當(dāng)你踏進(jìn)家門的一刻,生活變得更智慧。一鍵開(kāi)啟空調(diào)、電視、掃地機(jī)器人……回家即是安心,這一切的便利得益于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展帶來(lái)的影響有①使信息的傳遞變得快捷和簡(jiǎn)便②改變著人們的思想觀念和生活方式③世界開(kāi)始連為一個(gè)整體④推動(dòng)了全球經(jīng)濟(jì)的一體化A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④二、簡(jiǎn)答題(共3小題,滿分26分)13.思想解放運(yùn)動(dòng)促進(jìn)近代社會(huì)不斷向前發(fā)展,請(qǐng)舉出近代中外歷史上的思想解放運(yùn)動(dòng)及代表人物。14.(前事不忘,后事之師)歷史往往有驚人的相似,如秦朝和隋朝,漢朝和唐朝。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí),回答下列關(guān)于這四個(gè)朝代的問(wèn)題:(1)秦朝和隋朝都結(jié)束了之前長(zhǎng)期分裂局面而完成了大一統(tǒng)。為鞏固統(tǒng)一局面,都制定了對(duì)后世影響深遠(yuǎn)的制度,請(qǐng)你分別列舉其影響深遠(yuǎn)的制度一例。(2)秦朝和隋朝都是暴政而亡的短命王朝,但它們滅亡的教訓(xùn)都對(duì)后世王朝產(chǎn)生了積極影響,促使?jié)h唐統(tǒng)治者調(diào)整統(tǒng)治政策,為漢唐保持長(zhǎng)治久安奠定了基礎(chǔ)。請(qǐng)你分別列舉漢朝和唐朝初期的統(tǒng)治者吸取前朝教訓(xùn)而采取的統(tǒng)治政策或措施各一例。(3)漢朝和唐朝是我國(guó)歷史上兩個(gè)傳世久遠(yuǎn)的國(guó)家,是公認(rèn)的中國(guó)最強(qiáng)盛的時(shí)代之一。請(qǐng)你列舉兩個(gè)王朝的盛世局面一例15.北美獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的標(biāo)志是什么?《獨(dú)立宣言》通過(guò)的歷史意義是什么?美國(guó)獨(dú)立后制定的憲法名稱是什么?
參考答案一、每小題2分,在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的.1、A【解析】
依據(jù)題干的“為數(shù)不多的鐵制農(nóng)具僅僅被當(dāng)時(shí)的氏姓貴族所壟斷。他們憑借這一優(yōu)越的生產(chǎn)條件,大肆開(kāi)墾、兼并土地,大大加速了自身的成長(zhǎng)…并且很快在政治上崛起,造成了七世紀(jì)日本社會(huì)的動(dòng)亂?!笨芍}干材料主要論述大化改新的歷史背景。七世紀(jì)日本社會(huì)的動(dòng)亂促使日本向先進(jìn)的中國(guó)學(xué)習(xí),進(jìn)行大化改新,故A符合題意;題干材料未涉及大化改新的改革措施,排除B;成敗得失和歷史影響在題干材料沒(méi)有體現(xiàn),排除CD。故選A。2、A【解析】
依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知,“江南之為國(guó)盛矣……一歲或稔,則數(shù)郡忘饑。”的含義是江南地區(qū)得到開(kāi)發(fā),農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商品經(jīng)濟(jì)都得到了很大發(fā)展,成為全國(guó)繁榮昌盛的地方,A項(xiàng)符合題意;BCD三項(xiàng)不符合題意;故選A。3、D【解析】
根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知,改革開(kāi)放后,我國(guó)不斷縮減軍隊(duì)的數(shù)量,堅(jiān)定不移的走科技強(qiáng)軍的道路,故D符合題意。新中國(guó)成立前,我們建立了自己的海軍。新中國(guó)成立后,在陸間的基礎(chǔ)上成立了空軍。故排除A項(xiàng)。在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間,為了打敗日本侵略者,國(guó)共兩黨實(shí)現(xiàn)了合作,故排除B項(xiàng)。遼沈、淮海、平津三大戰(zhàn)役在世界戰(zhàn)爭(zhēng)史上書寫了一段奇跡,故排除C項(xiàng)。故選D。4、D【解析】
1919年反帝反封建的五四運(yùn)動(dòng)爆發(fā);1949年新中國(guó)成立,中國(guó)獲得真正的獨(dú)立和解放;1978年召開(kāi)的十一屆三中全會(huì),作出改革開(kāi)放偉大決策;2009年,胡錦濤提出科學(xué)發(fā)展觀;2019年,中國(guó)走在中華民族的偉大復(fù)興征途中,D選項(xiàng)符合題意,排除ABC,故選D。5、C【解析】
結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,太平天國(guó)在1853年定都后的第一個(gè)文件就是《天朝田畝制度》,是太平天國(guó)頒布的建國(guó)綱領(lǐng),內(nèi)容中主要突出反映了農(nóng)民要求廢除封建土地所有制的強(qiáng)烈愿望。因此只有選項(xiàng)C符合題意,故選C。6、D【解析】
根據(jù)題干和所學(xué)可知,一戰(zhàn)期間(1914—1919年),帝國(guó)主義忙于戰(zhàn)爭(zhēng)暫時(shí)放松了對(duì)中國(guó)的侵略,中國(guó)民族工業(yè)發(fā)展進(jìn)入“黃金時(shí)期”,故選項(xiàng)D符合題意;十九世紀(jì)六七十年代洋務(wù)運(yùn)動(dòng)打開(kāi)展,誘導(dǎo)中國(guó)資本主義產(chǎn)生。故選項(xiàng)A不符合題意;一戰(zhàn)期間(1914—1919年),日本加緊對(duì)中國(guó)的經(jīng)濟(jì)侵略,而中國(guó)抵制日貨運(yùn)動(dòng)盛行,故選項(xiàng)C不符合題意;北洋政府重視民族工業(yè)的發(fā)展,但中國(guó)當(dāng)時(shí)是半殖民地半封建的社會(huì)性質(zhì),政府的作用是極其有限的。故選項(xiàng)C不符合題意;故選D,7、A【解析】
依據(jù)材料中“基督教”“法蘭克王國(guó)”“莊園”“大學(xué)”“《查士丁尼法典》”“拜占庭帝國(guó)”,可知小紅研究的主題是封建時(shí)代的歐洲,A符合題意;羅馬帝國(guó)的興衰只適合后兩者的信息,A不符合題意;法蘭克王國(guó)不是亞洲的歷史,C不符合題意;古代歐洲文明涵蓋的范圍太廣,材料主要描述的是封建時(shí)代的歐洲,D不符合題意。故選A。【點(diǎn)睛】8、A【解析】
中國(guó)古代科技發(fā)明對(duì)世界文明發(fā)展的貢獻(xiàn)。此題綜合性較強(qiáng),難度較大,解題的基本思路是先確定四大發(fā)明中對(duì)促進(jìn)不同地區(qū)文化交流起作用的選項(xiàng),然后再確實(shí)時(shí)間先后順序,根據(jù)這一思想,先排除指南針和火藥,因?yàn)樗鼈儗?duì)地區(qū)文化交流沒(méi)什么關(guān)系,再根據(jù)時(shí)間,造紙術(shù)先于印刷術(shù)。故選A、9、B【解析】
試題分析:【詳解】本題考查新文化運(yùn)動(dòng)的有關(guān)知識(shí)。根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知,新文化運(yùn)動(dòng)提倡新道德,反對(duì)舊道德。題文的“我們反對(duì)那些人抬出“悖主”“犯上”“叛逆”等來(lái)做攻擊陳炯明的武器”可以看出胡適反對(duì)用舊道德來(lái)評(píng)判陳炯明。ACD和題文材料無(wú)關(guān),因此ACD不符合題意,B正確。10、B【解析】
依據(jù)題干“20世紀(jì)70年代出現(xiàn)第二次建交高峰”的信息,結(jié)合所學(xué)可知,20世紀(jì)70年代,隨著中國(guó)綜合國(guó)力的增強(qiáng)和國(guó)際地位的提高,以及國(guó)際形勢(shì)的變化,中美關(guān)系緩和符合兩國(guó)的利益,1972年,尼克松訪華,中美關(guān)系開(kāi)始正?;?,1979年,中美建交,促進(jìn)了中國(guó)外交局面的新發(fā)展,B項(xiàng)符合題意;和平共處五項(xiàng)原則提出是在1953年,A項(xiàng)不符合題意;東歐劇變和蘇聯(lián)解體是20是80年代末以后的事件,C項(xiàng)不符合題意;抗美援朝的勝利是在1953年,D項(xiàng)不符合題意;由此可知,ACD三項(xiàng)的內(nèi)容都不符合題意,排除;故選B?!军c(diǎn)睛】解題的關(guān)鍵是抓住題干的限定條件“20世紀(jì)70年代出現(xiàn)第二次建交高峰的直接原因”,需要學(xué)生仔細(xì)觀察題干的圖片,從中提煉有效信息,結(jié)合20世紀(jì)70年代我國(guó)取得外交成就的表現(xiàn)及原因解答本題,最好的方法是利用排除法,不符合20世紀(jì)70年代的事件都可以排除,由此可得正確答案。11、B【解析】
依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知,在1955年的萬(wàn)隆會(huì)議上,中國(guó)、亞洲、非洲共同努力,維護(hù)世界和平,周恩來(lái)提出了“求同存異”的方針,促進(jìn)了會(huì)議圓滿成功,加強(qiáng)了同亞非各國(guó)的團(tuán)結(jié)與合作,故B符合題意;毛澤東、鄧小平、江澤民與題干無(wú)關(guān),故ACD不合題意;故此題選B。12、C【解析】
根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知,新航路的開(kāi)辟使世界開(kāi)始連成一個(gè)整體,③不符合題意,故把包含③的ABD項(xiàng)排除,故選擇C。二、簡(jiǎn)答題(共3小題,滿分26分)13、文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng):但?。ㄟ_(dá)·芬奇)啟蒙思想運(yùn)動(dòng):伏爾泰(盧梭、孟德斯鳩)馬克思主義:馬克思、恩格斯新文化運(yùn)動(dòng):陳獨(dú)秀(李大釗、胡適、魯迅)答出其中三次即可。【解析】
根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知,近代中外歷史上的思想解放運(yùn)動(dòng)有14至17世紀(jì)的文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng),人文主義是其核心思想。人文主義提倡以人為中心,重視人的價(jià)值,崇尚人性,要求把人從宗教的束縛中解放出來(lái),代表人物有但丁,達(dá)芬奇等人。還有發(fā)生在17-18世紀(jì)的啟蒙運(yùn)動(dòng),啟蒙運(yùn)動(dòng)是歐洲的一場(chǎng)反封建、反教會(huì)的思想文化解放運(yùn)動(dòng),它的核心思想是理性主義。著名的啟蒙思想家有伏爾泰、孟德斯鳩和盧梭。以及馬克思主義,代表人物有馬克思、恩格斯。中國(guó)近代史上的思想解放運(yùn)動(dòng)有新文化運(yùn)動(dòng)。弘揚(yáng)“民主”與“科學(xué)”。代表人物有陳獨(dú)秀、李大釗、胡適、魯迅等。14、(1)秦朝:中央集權(quán)制度或皇帝制度或郡縣制(任意一個(gè)即可)隋朝:科舉制或三省六部制(任意一個(gè)即可)(2)漢朝吸取秦朝教訓(xùn)采取的措施:休養(yǎng)生息政策、或注重發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、或輕徭薄賦、或提倡勤儉治國(guó)、或重視“以德化民”,廢除嚴(yán)刑峻法等符合題意和漢初史實(shí)的任意一點(diǎn)措施即可,答漢武帝鞏固大一統(tǒng)的措施不能得分。唐朝吸取隋朝滅亡的教訓(xùn)采取的措施:唐太宗虛心納諫或知人善任或減省刑罰或減輕人民的勞役負(fù)擔(dān)或鼓勵(lì)發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等任意一點(diǎn)符合題意和史實(shí)的即可。(3)漢朝的盛世局面:文景之治、漢武帝大一統(tǒng)、光武中興。任舉一例即可唐朝的盛世局面:貞觀之治、開(kāi)元盛世。任舉一例即可【解析】
(1)根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知,,秦朝結(jié)束了春秋戰(zhàn)國(guó)長(zhǎng)達(dá)500多年的分裂局面,隋朝結(jié)束了魏晉南北朝長(zhǎng)達(dá)300多年的分裂局面,二者都實(shí)現(xiàn)了全國(guó)統(tǒng)一;秦朝創(chuàng)立了專制主義中央集權(quán)制度和郡縣制,隋朝確立了科舉制和三省六部制等。(2)根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知,西漢初年統(tǒng)治者吸取秦亡教訓(xùn),減輕農(nóng)民的賦稅徭役、兵役和賦稅負(fù)擔(dān),注重農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展。文帝和景帝獎(jiǎng)勵(lì)努力耕作的農(nóng)民勸誡百官關(guān)心農(nóng)桑,提倡節(jié)儉,并以身作則,重視“以德化民”,廢除嚴(yán)刑峻法等。唐朝前期,唐太宗從隋末農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)中認(rèn)識(shí)到人民群眾力量的偉大,因此他吸取隋亡教訓(xùn),實(shí)行輕徭薄賦發(fā)展生產(chǎn)的政策,同時(shí)注意任用賢才,虛心納諫。減省刑罰、減輕人民的勞役負(fù)擔(dān)、鼓勵(lì)發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等因此,貞觀年間,人民生活安定,社會(huì)經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)繁榮景象,同時(shí)政治比較清明,國(guó)力逐步加強(qiáng),歷史上稱之為“貞觀之治”。(3)根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知,漢朝文景時(shí)期,社會(huì)比較安定,百姓富裕,社會(huì)比較安定,國(guó)家的糧倉(cāng)豐滿,歷史上稱這一時(shí)期的統(tǒng)治為“文景之治”。漢武帝在文景之治的基礎(chǔ)上,采取一系列措施,使得西漢出現(xiàn)了大一統(tǒng)局面,東漢光武帝末年,社會(huì)安定,經(jīng)濟(jì)狀況明顯好轉(zhuǎn),史稱這個(gè)時(shí)期的
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