幼兒園體育教研工作計(jì)劃

幼兒園體育教研工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期，我們將繼續(xù)以實(shí)踐性體育活動研究為核心，推進(jìn)區(qū)域體育教研組的工作。遵循《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中健康領(lǐng)域的指導(dǎo)原則，我們的目標(biāo)是激發(fā)幼兒對體育活動的興趣，培養(yǎng)他們的體育習(xí)慣，增強(qiáng)體質(zhì)，提升環(huán)境適應(yīng)能力。通過加強(qiáng)教師對體育教學(xué)活動整體設(shè)計(jì)的思考能力和現(xiàn)場調(diào)控能力，我們將聚焦晨間鍛煉和探究式體育活動，開展系列教研，旨在提升教師在教學(xué)中與幼兒互動、運(yùn)用策略的能力。同時(shí)，我們將針對晨間鍛煉活動中的問題，根據(jù)各年齡段幼兒的特性，深入探討晨間鍛煉的內(nèi)容選擇、場地布置、器械使用和組織指導(dǎo)等方面。二、主要任務(wù)：1、持續(xù)深化體育專業(yè)理論的學(xué)習(xí)與應(yīng)用，提升教師理論素養(yǎng)。內(nèi)容：專題講座《幼兒園晨間鍛煉的組織與指導(dǎo)》。形式：專題講座與小組交流相結(jié)合。2、舉辦幼兒園晨間鍛煉評比活動。內(nèi)容：(1)以片區(qū)為單位，記錄各園晨間鍛煉活動，通過觀看錄像、討論，選出兩家表現(xiàn)優(yōu)異的園所展示其晨間鍛煉。(2)重點(diǎn)關(guān)注教師在晨間鍛煉中的組織指導(dǎo)策略。形式：現(xiàn)場攝像與晨間鍛煉錄像集。3、開展探究式體育教學(xué)觀摩，探討體育教學(xué)形式。內(nèi)容：研究探究式體育教學(xué)的組織形式及有效教學(xué)策略。形式：現(xiàn)場體育教學(xué)觀摩與即時(shí)研討交流。4、教研組成員在園內(nèi)的輻射作用。內(nèi)容：每位教研組成員每學(xué)期需在園內(nèi)開設(shè)一節(jié)體育公開課。形式：體育教學(xué)公開課。5、體育教學(xué)論文的撰寫與交流。內(nèi)容：組內(nèi)教師根據(jù)教學(xué)實(shí)踐撰寫專題經(jīng)驗(yàn)論文。形式：集體交流，參與區(qū)級論文評選。三、基本要求：1、請各位組員準(zhǔn)時(shí)參加教研活動，時(shí)間為上午8:10至10:30，認(rèn)真參與，無故不得缺席，請假次數(shù)不得超過兩次。2、提供觀摩活動的園所需在活動前兩周提交教案、說課提綱等資料給各組組長，目標(biāo)經(jīng)小組審核，研討修改后確定教案。一、本園情況：1、大班幼兒在隊(duì)列隊(duì)形上存在明顯不足，升旗儀式上的走路姿勢需加強(qiáng)訓(xùn)練。2、中、小班幼兒的體育運(yùn)動能力與體能水平有待提高。3、課外活動時(shí)，教師對幼兒有目的的體育組織不明顯，幼兒多無目的地玩耍。4、幼兒對體育運(yùn)動的興趣不高，不熱衷于參與競技性體育活動。二、解決方案：1、大班幼兒作為升旗儀式的旗手，需加強(qiáng)隊(duì)列隊(duì)形及基本動作的練習(xí)。2、中、小班幼兒學(xué)習(xí)基本列隊(duì)，加強(qiáng)體能鍛煉，逐步培養(yǎng)體育運(yùn)動興趣。3、組織教師學(xué)習(xí)基礎(chǔ)體育教學(xué)知識與手段，能夠組織幼兒進(jìn)行體育鍛煉。4、各年級體育教研員對本年級體育教學(xué)進(jìn)行監(jiān)督。5、加強(qiáng)幼兒晨間鍛煉的組織，形式與手段多樣化。6、針對大班幼兒，逐步培養(yǎng)體育興趣，設(shè)置多樣化的體育興趣活動，如溜冰、單車、跳繩及棋類學(xué)習(xí)，并培養(yǎng)一支足球隊(duì)，增強(qiáng)對外交流。7、組織多樣化的體育競技活動，促進(jìn)園內(nèi)幼兒的縱向與橫向交流。三、中、小班幼兒體育教研課題細(xì)目：1、研究課題：a、體育運(yùn)動與幼兒生長發(fā)育（接上學(xué)期）（中、小班教研課題）。b、培優(yōu)拔尖，個(gè)人愛好與專項(xiàng)運(yùn)動能力培養(yǎng)初探（大班教研課題）。2、目標(biāo)：a、通過體育運(yùn)動促進(jìn)幼兒在保持原有生長速度的基礎(chǔ)上持續(xù)發(fā)展。b、體育教學(xué)將與個(gè)人愛好緊密結(jié)合，為其進(jìn)入小學(xué)后的體育教育、體育活動、社區(qū)體育活動及終身體育打下基礎(chǔ)。四、實(shí)施過程：1、記錄并保存前次研究成果：幼兒生長發(fā)育評價(jià)表，體格狀況前期（后期）評定表，學(xué)期、學(xué)年評定表，生長速度評價(jià)表，班級體格發(fā)育與生長速度對比表。2、測量并記錄本學(xué)期初幼兒的體格與生長速度，進(jìn)行初步評價(jià)；記錄對照班幼兒情況（本學(xué)期初的體格與生長速度），并進(jìn)行評價(jià)。3、在體育活動中的必要措施：a、每周至少有一節(jié)正規(guī)的體育體能課，教師進(jìn)行必要指導(dǎo)（體能課包括走、跑、跳、投、鉆爬、攀登等基本身體素質(zhì)練習(xí)）。b、每天保證有1至2小時(shí)的體育運(yùn)動（游戲）時(shí)間。c、記錄每個(gè)幼兒的極限運(yùn)動量、脈搏和心率等。4、注意觀察幼兒的飲食習(xí)慣，進(jìn)行必要指導(dǎo)；向幼兒及家長講解營養(yǎng)膳食知識。5、每月進(jìn)行一次簡單總結(jié)，回顧教學(xué)活動及幼兒的實(shí)際效果。6、對不合理的體育運(yùn)動進(jìn)行必要調(diào)整，確保既能鍛煉身體，又能掌握體育技能。7、在大班體育課上，教師應(yīng)準(zhǔn)備多樣化的體育活動科目與器材，引導(dǎo)幼兒自主選擇愛好，進(jìn)行個(gè)別培訓(xùn)，以達(dá)到培優(yōu)拔尖的效果。8、鑒于大班幼兒對足球的熱愛，特設(shè)足球訓(xùn)練班，培養(yǎng)幼兒對足球的認(rèn)知及技能。五、評價(jià)：1、學(xué)期中評價(jià)，于20xx年11月底進(jìn)行一次針對性的幼兒體質(zhì)、體能、生長速度