秋季學(xué)期家長(zhǎng)工作計(jì)劃范文（23篇）

秋季學(xué)期家長(zhǎng)工作計(jì)劃范文（23篇）工作安排范文是指針對(duì)工作任務(wù)和目標(biāo)進(jìn)行規(guī)劃和支配的一種書面材料，它可以幫助我們清楚地了解自己的工作方向和安排。我想我們須要寫一份工作安排范文了吧。假如您須要一些工作安排范文的示例，以下是一些范文供您參考學(xué)習(xí)。

幼兒園小班第一學(xué)期家長(zhǎng)工作安排年秋季范文

學(xué)期是指一學(xué)年中的上課時(shí)間單位。不同的國家有不同的學(xué)期制度。較常見的學(xué)期制有兩學(xué)期制、三學(xué)期制和四學(xué)期制。學(xué)年的春季或秋季。在中國，兩學(xué)期制更為普遍。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！

全面貫徹、落實(shí)第六次全國少代會(huì)精神，充分發(fā)揮少先隊(duì)組織團(tuán)結(jié)、教化、引導(dǎo)少年兒童的核心職能，深刻相識(shí)和改選新的歷史條件下少先隊(duì)工作的根本任務(wù)；牢牢把握少先隊(duì)組織屬性，堅(jiān)持以人為本，敬重少年兒童主體地位，竭誠為少年兒童健康成長(zhǎng)服務(wù)；不斷提高工作的普遍性、適用性和針對(duì)性；主動(dòng)發(fā)揮學(xué)校少先隊(duì)的主陣地作用深化爭(zhēng)當(dāng)“四好少年”活動(dòng)努力培育德智體美全面發(fā)展的中國特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和牢靠接班人。

1、發(fā)揮學(xué)校少先隊(duì)的主陣地作用加強(qiáng)少先隊(duì)基層組織建設(shè)，以重大節(jié)日、紀(jì)念日和重大事務(wù)為契機(jī)，結(jié)合本校實(shí)際，通過特有的標(biāo)記禮儀、陣地、群體互動(dòng)、先進(jìn)典型、組織制度和價(jià)值理念，規(guī)范建設(shè)大、中、小隊(duì)，用完善的組織覆蓋少年兒童，用常?；幕顒?dòng)凝合少年兒童，用顯明的組織文化凝合少年兒童。

2、緊緊圍繞新的歷史條件下少先隊(duì)的根本任務(wù)開展工作，進(jìn)行少年兒童做人的基本品行、素養(yǎng)的教化，重點(diǎn)是灌輸培育少年兒童對(duì)黨和社會(huì)主義祖國的樸實(shí)感悟注意黨、團(tuán)、隊(duì)組織意識(shí)和教化內(nèi)容的連接，深化開展?fàn)幃?dāng)“四好少年”深造遵循少年兒童身心成長(zhǎng)規(guī)律，開展分層教化。

3、主動(dòng)探究少年兒童新的生活方式，發(fā)揮重要人物、文化產(chǎn)品的影響作用，充分運(yùn)用感悟信任、友情因素和情感、藝術(shù)、時(shí)尚元素，傳播重要的思想內(nèi)容，增加工作的吸引力、凝合力和影響力，引導(dǎo)少年兒童健康成長(zhǎng)，全面發(fā)展。

（一）加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成教化，充分發(fā)揮少先隊(duì)的育人職能。

以《中小學(xué)生守則》作為日常行為規(guī)范準(zhǔn)則，發(fā)揮少先隊(duì)的育人職能，加強(qiáng)少先隊(duì)員日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教化，狠抓少先隊(duì)文明禮儀規(guī)范，強(qiáng)化行為習(xí)慣的培育，加強(qiáng)禮儀教化與訓(xùn)練。以中隊(duì)為核心，以創(chuàng)建優(yōu)秀中隊(duì)為載體，加大檢查、評(píng)比的力度，引導(dǎo)隊(duì)員在日常學(xué)習(xí)生活中養(yǎng)成良好的文明禮儀行為習(xí)慣，人人爭(zhēng)做講文明、有禮貌、守紀(jì)律的好學(xué)生。通過國旗下演講、班隊(duì)會(huì)、廣播、板報(bào)、隊(duì)報(bào)等形式，開展好本學(xué)期的“養(yǎng)成教化”活動(dòng)。注意學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。讓全校學(xué)生養(yǎng)成良好的坐立行走姿態(tài)，不說臟話、運(yùn)用文明用語，果皮紙屑不亂扔。

（二）加強(qiáng)少先隊(duì)組織建設(shè)。

1、加強(qiáng)少先隊(duì)陣地建設(shè)。建立好以大隊(duì)輔導(dǎo)員、中隊(duì)輔導(dǎo)員、大隊(duì)委員、中小隊(duì)干部為主的少先隊(duì)組織網(wǎng)絡(luò)，明確分工和職責(zé)。定期開展輔導(dǎo)員例會(huì)，剛好改進(jìn)和反饋工作，加強(qiáng)少先隊(duì)理論的探討。促進(jìn)少先隊(duì)常規(guī)管理工作的提高，努力使少先隊(duì)工作制度化、規(guī)范化。

2、加強(qiáng)班隊(duì)建設(shè)。班隊(duì)建設(shè)是學(xué)校精神文明的縮影。各中隊(duì)班隊(duì)工作要落實(shí)四個(gè)有，即：學(xué)期初有安排，周周有支配，月月有重點(diǎn)，期末有總結(jié)。本學(xué)期接著深化開展特色中隊(duì)的創(chuàng)建工作，增加班隊(duì)集體的凝合力、戰(zhàn)斗力，促進(jìn)文明班風(fēng)的形成。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)少先隊(duì)基層組織建設(shè)，進(jìn)行大隊(duì)部的換屆選舉工作，健全大隊(duì)部機(jī)構(gòu)，實(shí)行“大隊(duì)委”競(jìng)選制度，“中隊(duì)委”輪換制度；設(shè)立大隊(duì)委每周例會(huì)制度，加強(qiáng)對(duì)隊(duì)干部的教化和培訓(xùn)。各中隊(duì)要設(shè)立更多類型的隊(duì)干部服務(wù)崗位，并加強(qiáng)對(duì)他們的思想教化、技能培訓(xùn)。

4、進(jìn)一步規(guī)范和完善班級(jí)五項(xiàng)評(píng)比制度。對(duì)上學(xué)期各班評(píng)比狀況進(jìn)行總結(jié)，找出不足和存在的問題，在原有基礎(chǔ)上進(jìn)行整改，制定切實(shí)可行，科學(xué)合理的五項(xiàng)評(píng)比制度。

（三）豐富少先隊(duì)活動(dòng)。

1、要擅長(zhǎng)運(yùn)用各種活動(dòng)載體，主動(dòng)開展有益于學(xué)生健康成長(zhǎng)的科技、文藝和體育等校內(nèi)文化活動(dòng)。主動(dòng)創(chuàng)建條件、充分運(yùn)用現(xiàn)代教化技術(shù)手段，開展生動(dòng)活潑的教化活動(dòng)。

2、以重大節(jié)日為契機(jī)，豐富少先隊(duì)活動(dòng)。

（1）在老師節(jié)到來之際，各中隊(duì)通過祝愿大派送”、“奇思妙想巧制作，一顆愛心獻(xiàn)園丁”等主題活動(dòng)，通過對(duì)老師的祝愿，為老師制作各種小卡片等實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)老師的尊敬，增進(jìn)師生間的感情，培育少先隊(duì)員的良好品質(zhì)。

（2）國慶之際，開展國慶愛國主義教化系列活動(dòng)。開展“七個(gè)一”活動(dòng)：畫一幅畫、唱一支歌、寫一篇文章、做一件好事、讀一本好書、講一個(gè)抗戰(zhàn)英雄的故事、觀看一部愛國主義教化影片。

（3）結(jié)合建隊(duì)日，做好新隊(duì)員入隊(duì)工作，運(yùn)用各種形式引導(dǎo)隊(duì)員進(jìn)一步學(xué)習(xí)隊(duì)章，隊(duì)史學(xué)問，駕馭少先隊(duì)的基本禮儀。并號(hào)召全體少先隊(duì)員向玉樹地震、舟曲特大泥石流等抗震抗洪救災(zāi)中涌現(xiàn)出來的英雄模范學(xué)習(xí)。

3、結(jié)合鎮(zhèn)江市文明城市創(chuàng)建工作開展相關(guān)的宣揚(yáng)教化活動(dòng)。

（四）加強(qiáng)平安、法制教化，提高平安意識(shí)。

1、平安教化工作是我校的主要任務(wù)之一，少先隊(duì)將協(xié)作學(xué)校各有關(guān)部門，接著做好“平安校內(nèi)”的創(chuàng)建活動(dòng)，堅(jiān)固樹立“平安第一、預(yù)防為主”的思想，做好集體活動(dòng)的平安防范措施，增加學(xué)生的平安自我防范意識(shí)。

2、仔細(xì)實(shí)行教化部等四部委《關(guān)于加強(qiáng)青少年學(xué)生法制教化工作的若干看法》，加大宣揚(yáng)《未成年人犯罪法》和《學(xué)生人身損害事故處理方法》；通過板報(bào)、主題班隊(duì)會(huì)，展示專欄、講座等途徑，主動(dòng)開展健康行為和衛(wèi)生學(xué)問的教化，重視法制、國防、禁毒教化，增加學(xué)生的法律意識(shí)。

四、詳細(xì)活動(dòng)支配。

9月份：學(xué)規(guī)范、懂禮儀。

1、健全中隊(duì)組織，制訂中隊(duì)活動(dòng)安排。大隊(duì)委競(jìng)選活動(dòng)。

2、祝愿大派送。慶祝第25個(gè)老師節(jié)活動(dòng)。

3、籌備建隊(duì)節(jié)慶?；顒?dòng)。

10月份：愛祖國、孝長(zhǎng)輩。

1、開展國慶愛國主義教化系列活動(dòng)。

2、慶祝建隊(duì)節(jié)61周年活動(dòng)，發(fā)展新隊(duì)員，少先隊(duì)隊(duì)史學(xué)問教化。

3、結(jié)合重陽節(jié)（10。16），開展孝敬長(zhǎng)輩活動(dòng)，“孝長(zhǎng)輩，敬他人”。

4、“我是隊(duì)旗下光榮的一員”主題隊(duì)會(huì)聯(lián)查。

11月份：比節(jié)約、愛科技。

1、開展“我為校內(nèi)洗洗臉”的常規(guī)教化活動(dòng)。

2、“學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)”少先隊(duì)主題教化活動(dòng)。

3、開展“我是節(jié)約小能手”活動(dòng)。以節(jié)約“一滴水、一張紙、一粒米、一度電”為主要內(nèi)容。

12月份：迎接新一年。

1、開展平安周教化活動(dòng)。

2、慶祝元旦文娛活動(dòng)。

20xx年1月份：我努力、我成長(zhǎng)。

1、學(xué)生評(píng)優(yōu)活動(dòng)開展。

3、寒假生活支配。

4、做好學(xué)期資料積累、整理歸檔工作。

本學(xué)期我們依據(jù)園務(wù)安排，為幼兒供應(yīng)平安、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿意幼兒多方面發(fā)展的須要，敬重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教并重，促幼兒體智德美全面發(fā)展。詳細(xì)安排如下：

1、每班級(jí)要上交各種班級(jí)工作安排與總結(jié)(安排圍繞保教工作、嬉戲活動(dòng)開展、家長(zhǎng)工作、環(huán)境創(chuàng)設(shè)寫);要有月周安排表;一日活動(dòng)支配表;老師每學(xué)期要寫教化筆記8篇以上。

2、幼兒一日活動(dòng)支配科學(xué)合理并嚴(yán)格執(zhí)行一日作息時(shí)辰表，堅(jiān)持做到戶外活動(dòng)2時(shí)。

3、建立幼兒個(gè)體發(fā)展檔案。(家園聯(lián)系冊(cè))。

4、園長(zhǎng)做到下班指導(dǎo)工作(聽課、幼兒如廁、就餐、)并做好記錄;每周檢查老師的教案、每月檢查教化筆記、每月檢查月安排工作、每周要檢查區(qū)域活動(dòng)、并進(jìn)行批閱，做好記錄。

5、德育教化:每周有升國旗儀式，國旗下講話。每日有小廣播播報(bào)。

1、仔細(xì)執(zhí)行教科研制度，堅(jiān)持每學(xué)期兩周召開一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，落實(shí)原本教研制度和教科研成果嘉獎(jiǎng)制度。

2、每年激勵(lì)老師寫教化論文，反思、案例活動(dòng)設(shè)計(jì)、兒童文學(xué)等作品，主動(dòng)向縣級(jí)以上主管部門投稿評(píng)比。

3、要有擔(dān)當(dāng)縣級(jí)以上教化教學(xué)觀摩活動(dòng)。(邀請(qǐng)同區(qū)幼兒園觀摩)。

1、合理地組織五大領(lǐng)域教化內(nèi)容，有安排的開展主題活動(dòng)。(要有主題教化安排)。

2、區(qū)域嬉戲區(qū)的布置，老師要組織引導(dǎo)參加嬉戲中。

3、環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，能有效的利用一切空間(墻面、地面、窗臺(tái)、樓梯等)創(chuàng)設(shè)教化環(huán)境。每個(gè)班級(jí)創(chuàng)設(shè)嬉戲區(qū)不少于5個(gè)，環(huán)境創(chuàng)設(shè)和嬉戲材料能充分反映教化內(nèi)容和幼兒年齡特點(diǎn)。

4、老師能利用先進(jìn)的教化手段進(jìn)行教學(xué)，多媒體教學(xué)，每位老師每學(xué)期不少于2次。

1、家園聯(lián)系制度健全，能通過家園聯(lián)系手冊(cè)、家園聯(lián)系欄、家長(zhǎng)信箱、家園小報(bào)、家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)會(huì)、半日活動(dòng)開展家園聯(lián)系工作。

2、能有效利用社區(qū)的教化資源擴(kuò)展幼兒學(xué)習(xí)的空間，每學(xué)期至少有一次參與社區(qū)活動(dòng)(撿垃圾、早教活動(dòng)、有效連接、參觀小學(xué)、社區(qū)親子活動(dòng)、社區(qū)繪畫競(jìng)賽、文藝演出等)。

1、平安工作機(jī)制健全，(平安排查制度、幼兒接送制度、門衛(wèi)制度、消防平安制度、交接班制度)有專人負(fù)責(zé)平安工作，人防、物防、技防措施到位，突發(fā)應(yīng)急預(yù)案;每月定期進(jìn)行各部門隱患排查治理。

2、消防設(shè)備齊全，有定期檢查記錄，建立平安臺(tái)賬，有校車接送管理措施。

3、重視對(duì)教職工和幼兒的平安教化(講座、宣揚(yáng)欄、演習(xí)、等)，有教化內(nèi)容，幼兒園要給幼兒購買校方責(zé)任險(xiǎn)，幫助師生駕馭一些自我防護(hù)學(xué)問與方法。教職工知曉平安常識(shí)。

1、各項(xiàng)衛(wèi)生保健制度健全(幼兒作息制度、全日視察制度、疾病預(yù)防制度、衛(wèi)生消毒及傳染病隔離制度、健康檢查制度、疾病缺陷跟蹤矯正制度、體弱兒管理制度、養(yǎng)分管理制度)并要有過程記錄等。

2、堅(jiān)持做好幼兒入園及工作人員上崗前的體檢工作，工作人員每年體檢一次、每學(xué)期對(duì)幼兒身體健康發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行一次分析，評(píng)價(jià)。有針對(duì)性地制定應(yīng)對(duì)措施。

3、堅(jiān)持對(duì)幼兒進(jìn)行晨午檢及全日健康視察，對(duì)常見病和突發(fā)病剛好發(fā)覺、處理并有記錄。發(fā)覺傳染病患者馬上隔離，并對(duì)患兒停留過的房舍進(jìn)行消毒處理。并有記錄。

4、幼兒每人要有兩條毛巾，擦手和擦嘴要分開運(yùn)用。擦嘴毛巾、水杯餐具餐餐消毒，擦手毛巾每天消毒;玩具及用品每周消毒1-2次，有消毒記錄。

5、室內(nèi)外環(huán)境整齊衛(wèi)生，每周進(jìn)行1次環(huán)境衛(wèi)生檢查，并有記錄。活動(dòng)室、午睡室每天進(jìn)行紫外線等消毒，每天定時(shí)開窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣簇新。

6、嚴(yán)格執(zhí)行《中華人民共和國食品法》、《餐飲業(yè)食品衛(wèi)生管理方法》、《食品原料選購 索證制度》、《餐飲具消毒管理制度》、《食品留樣制度》，有記錄。

7、每周編制一次養(yǎng)分平衡的帶量食譜，每周進(jìn)行養(yǎng)分分析，依據(jù)分析結(jié)果剛好調(diào)整幼兒食譜;教職工伙食要與幼兒分開;廚房工作人員要有良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

堅(jiān)持以馬列主義為指導(dǎo)，依據(jù)少年兒童先鋒隊(duì)的群眾性特征，把少年兒童組織起來進(jìn)行教化，充分發(fā)揮少先隊(duì)員的主動(dòng)性、主動(dòng)性、創(chuàng)建性，使他們從小酷愛祖國，培育他們成為有志向、有道德、有文化、守紀(jì)律的一代新人，通過開展豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)促進(jìn)學(xué)校工作的全面開展。

少年先鋒隊(duì)是通過隊(duì)員當(dāng)家作主的集體生活豐富多彩的活動(dòng)來進(jìn)行工作的，使廣闊少年兒童接受共產(chǎn)主義思想品德教化，初步形成正確的世界觀，具有遠(yuǎn)大的志向，明確的奮斗目標(biāo)和奮勉向上的精神，使他們健康的成長(zhǎng)。

不斷加強(qiáng)活動(dòng)的教化性、激勵(lì)性、改進(jìn)思想政治工作，不斷開拓新的活動(dòng)領(lǐng)域，適應(yīng)新形勢(shì)下改革對(duì)人才的須要，開展多樣化、趣味性的活動(dòng)，逐步達(dá)到少年兒童自己來組織和安排自己的名次活動(dòng)的目的。

1.抓好少先隊(duì)大隊(duì)部的組織建設(shè)，成立少先隊(duì)大隊(duì)部，配備大隊(duì)長(zhǎng)文**、副大隊(duì)長(zhǎng)**，宣揚(yáng)委**等隊(duì)干十余人，指導(dǎo)各班成立中隊(duì)，加強(qiáng)同各班中隊(duì)輔導(dǎo)員的聯(lián)系和協(xié)作，主動(dòng)引導(dǎo)，支持中隊(duì)開展活動(dòng)。

2.接著完善少先隊(duì)大隊(duì)部值日制度，抓好學(xué)校環(huán)境、衛(wèi)生、紀(jì)律、紅領(lǐng)巾佩帶、兩操一活動(dòng)等工作，少先隊(duì)值日干部和值日老師必需每天堅(jiān)持檢查記載，每周末大檢查，并張貼好衛(wèi)生標(biāo)記，做到每周一小結(jié)，每月一評(píng)比，每月不定量評(píng)比文明班級(jí)，并賜予10元的嘉獎(jiǎng)。對(duì)于本學(xué)期發(fā)生過重大平安事故班級(jí)一票推翻，不予評(píng)比。文明生每班每月評(píng)比一名。

3.接著完善各中隊(duì)養(yǎng)成教化記載，每月選交大隊(duì)部作檢查記載。

4.辦好學(xué)校的文化長(zhǎng)廊，堅(jiān)持對(duì)各班黑板報(bào)進(jìn)行檢查，并實(shí)行投票評(píng)比，要每月更換一次，內(nèi)容必需融學(xué)問性、趣味性于一體，對(duì)每月被評(píng)比為優(yōu)秀黑板報(bào)的六名班級(jí)賜予該班3分嘉獎(jiǎng)，合格為1分(分高、中、低三個(gè)級(jí)，方法同上，每個(gè)段評(píng)出2個(gè)班為優(yōu)秀)。

5.學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部開展其它活動(dòng)，嘉獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn)校委會(huì)、少先隊(duì)大隊(duì)部聯(lián)合下發(fā)的活動(dòng)通知按有關(guān)條文執(zhí)行。

6.凡獎(jiǎng)到各班的獎(jiǎng)金，班主任老師可依據(jù)各班科任老師對(duì)班級(jí)工作支持的力度，按比例賜予科任老師肯定的嘉獎(jiǎng)。

(2024.9——2024.7)。

悠然的暑期生活已經(jīng)結(jié)束了，新的一個(gè)學(xué)期在驚慌而又有序的氛圍中起先了。本學(xué)期我們將接著仔細(xì)學(xué)習(xí)并深化貫徹《綱要》精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和探討，不斷更新教化觀念，轉(zhuǎn)變教化行為。為幼兒供應(yīng)平安、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿意幼兒多方面發(fā)展的須要，敬重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心健康成長(zhǎng)，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。

本學(xué)期我們將培育幼兒良好的行為習(xí)慣，對(duì)人有禮貌;語言表達(dá)實(shí)力、與人交往的實(shí)力、生活自理實(shí)力以及動(dòng)手操作實(shí)力都有較大的發(fā)展。但我們也看到存在的一些問題，幼兒對(duì)音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng)。在培育幼兒喜愛上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上，仔細(xì)規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律教化，努力做好班級(jí)保教工作。進(jìn)一步培育幼兒的自我服務(wù)實(shí)力，喜愛幫助他人;敬重師長(zhǎng)和同伴友愛相處的情感，使他們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都得到發(fā)展。

以《規(guī)程》為指針，貫徹《新綱要》精神，依據(jù)園務(wù)工作安排，扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動(dòng)常規(guī)，增加幼兒體質(zhì)，做好品德教化工作，發(fā)展幼兒智力，培育正確的美感。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。

1、保育工作。

督促生活老師搞好班級(jí)衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度，合理地支配好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適、健康平安的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

培育良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教化幼兒留意個(gè)人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強(qiáng)幼兒自理實(shí)力的培育，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情，下鋪幼兒學(xué)習(xí)整理自己的床鋪。細(xì)心呵護(hù)幼兒成長(zhǎng)。在日常生活中細(xì)心關(guān)愛幼兒，特殊是年齡小實(shí)力稍弱的孩子。彭若晨、孫佳婧等幼兒體質(zhì)較弱，易受涼感冒，發(fā)燒。還有肖國振、周澤宇小便次數(shù)較多，針對(duì)此狀況我們將更多給他們關(guān)愛，消退他的驚慌感。日?；顒?dòng)中細(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌，發(fā)覺問題剛好處理。留意幼兒良好睡姿的培育，對(duì)幼兒的睡眠狀況做好記錄。

主動(dòng)協(xié)作醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢、打蟲等各項(xiàng)保健工作，使幼兒能夠健康強(qiáng)壯成長(zhǎng)。

2、教化教學(xué)工作。

敬重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位，依據(jù)中班幼兒的愛好和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容，制定好每月、每周、每日教學(xué)安排，有安排有目的地組織實(shí)施，開展豐富多彩的教化教學(xué)活動(dòng)，合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。在活動(dòng)中注意對(duì)幼兒進(jìn)行語言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我相識(shí)智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂智能、身體運(yùn)動(dòng)智能、自然視察智能等的發(fā)展。進(jìn)行賞識(shí)教化，留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn)，對(duì)他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)，對(duì)于那些較內(nèi)向、寧靜的幼兒多為他們創(chuàng)建表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，對(duì)他們的進(jìn)步更應(yīng)剛好表揚(yáng)，增加他們的自信念和榮譽(yù)感。

接著加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培育。常規(guī)的好壞干脆影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采納多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行狀況，逐步培育幼兒能自覺遵守各項(xiàng)規(guī)則。

在區(qū)域活動(dòng)中培育幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。依據(jù)每周活動(dòng)目標(biāo)，剛好在各區(qū)域有層次地投放相宜的操作材料。在活動(dòng)中仔細(xì)視察幼兒，了解幼兒的須要，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動(dòng)遇到的問題。

重點(diǎn)培育幼兒的閱讀實(shí)力、提高幼兒的講解并描述實(shí)力。幫助幼兒駕馭閱讀的方法，能逐頁翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁的大致內(nèi)容。訓(xùn)練幼兒講解并描述故事的實(shí)力，利用空余時(shí)間開展故事競(jìng)賽活動(dòng)。接著培育幼兒動(dòng)手操作實(shí)力，建立本班特色。我班特色定為手工。通過一年的學(xué)習(xí)培育，幼兒已經(jīng)對(duì)這個(gè)活動(dòng)特別感愛好。他們一有空就會(huì)自覺地拿手工紙折各種東西。本學(xué)期我們還將在折的同時(shí)增加一些剪貼等技能訓(xùn)練，使我班的手工在學(xué)期末的展示中真正成為班級(jí)特色。

結(jié)合節(jié)日開展好各個(gè)慶祝主題活動(dòng)。本學(xué)期的節(jié)日許多：老師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、元旦節(jié)等，我們將依據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動(dòng)和親子活動(dòng)。主動(dòng)邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加我們的活動(dòng)。特殊是我們將結(jié)合國慶節(jié)開展“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題親子活動(dòng);結(jié)合元旦開展“迎新年”親子活動(dòng)。

本學(xué)期我們還將開“秋季家園運(yùn)動(dòng)會(huì)”。我們將早作打算，主動(dòng)開展訓(xùn)練活動(dòng)。這樣即能增加幼兒體質(zhì)，又在競(jìng)賽中取得好的成果。

我們始終都要把平安工作放在首要。加強(qiáng)日?；顒?dòng)中的平安管理。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的平安管理工作，如晨間平安檢查、堅(jiān)持接送卡的運(yùn)用、自選活動(dòng)、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡察，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線。在日常活動(dòng)中穿插平安教化、加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)、幫助幼兒駕馭一些自我愛護(hù)技能。提高自己的責(zé)任心，細(xì)心解除一切擔(dān)心全因素。對(duì)上鋪幼兒要加強(qiáng)管理，扶上扶下。我們要讓幼兒在平安的環(huán)境下健康成長(zhǎng)。

1、每月定期召開班務(wù)會(huì)，總結(jié)上個(gè)月的工作狀況，共同探討自己工作中遇到的困難，找出解決的方法。布置好本月的工作內(nèi)容。

2、仔細(xì)制訂好月、周、日安排。嚴(yán)格按安排開展各項(xiàng)活動(dòng)。幼兒一日活動(dòng)科學(xué)合理、動(dòng)靜交替地支配好。

3、仔細(xì)督促填寫幼兒請(qǐng)假登記表和交接班記錄。

4、管理好班級(jí)財(cái)物，每天檢查門窗是否關(guān)好;不讓班級(jí)財(cái)物丟失;平常留意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的奢侈。

做好家長(zhǎng)工作，提高家園共育的效果。

1、依據(jù)中班詳細(xì)狀況，有針對(duì)性地出好家園共育欄目，剛好向家長(zhǎng)宣揚(yáng)有關(guān)幼教學(xué)問，讓家長(zhǎng)剛好了解幼兒在園狀況。

2、仔細(xì)填寫家園聯(lián)系冊(cè)，使其充分發(fā)揮橋梁作用。

3、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，剛好與家長(zhǎng)溝通。

4、通過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長(zhǎng)保持親密聯(lián)系，剛好溝通幼兒的生活學(xué)習(xí)狀況，向家長(zhǎng)舉薦優(yōu)秀的網(wǎng)站。

5、定期開好家長(zhǎng)會(huì)，提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù)。盡量讓家長(zhǎng)感到滿足、放心，以取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持與協(xié)作。

6、開展家園共育活動(dòng)，歡迎家長(zhǎng)參與開放日活動(dòng)。找尋合適機(jī)會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)課堂，通過各種途徑達(dá)到家園教化同步?？傊野嗳焕蠋煂⒔又?、團(tuán)結(jié)一樣、同心同德把班級(jí)工作做好，爭(zhēng)取取得更好成果!

各月工作支配。

1、老生入托，開展平安、常規(guī)教化。

2、整理室內(nèi)外環(huán)境布置。

3、班級(jí)召開家長(zhǎng)會(huì)。

4、更新早操內(nèi)容，訓(xùn)練幼兒早操。

5、結(jié)合老師節(jié)開展“老師：您辛苦了!”主題活動(dòng)。

6、落實(shí)晨檢發(fā)牌制度。

1、結(jié)合國慶節(jié)開展“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新親子活動(dòng)。

2、完善班級(jí)環(huán)境布置(環(huán)境中體現(xiàn)主題)。

3、培育良好的區(qū)域活動(dòng)常規(guī)，抓緊班級(jí)特色活動(dòng)的開展。

4、訓(xùn)練幼兒早操，打算幼兒早操檢查評(píng)比。

5、訓(xùn)練幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)競(jìng)賽項(xiàng)目。

1、為“秋季家園運(yùn)動(dòng)會(huì)”做好各項(xiàng)打算工作。

2、接著完善班級(jí)環(huán)境布置(體現(xiàn)幼兒活動(dòng)蹤跡)。

3、向本年級(jí)老師開放本班特色活動(dòng)并相互學(xué)習(xí)。

4、秋季家園運(yùn)動(dòng)會(huì)。

1、開展教化沙龍活動(dòng)，特色活動(dòng)之我說。

2、開展幼兒故事競(jìng)賽，提高幼兒的語言表達(dá)實(shí)力。

3、家長(zhǎng)開放日。

4、接著完善本班區(qū)域活動(dòng)，豐富投放材料，打算環(huán)境布置檢查(操作材料的應(yīng)用)。

5、本年級(jí)老師利用自己特長(zhǎng)開展互幫互助活動(dòng)，溝通教學(xué)閱歷。

1、結(jié)合元旦開展“迎新年”親子活動(dòng)。

2、展示本班特色成果。

3、幼兒身心發(fā)展評(píng)估。

4、學(xué)期末家長(zhǎng)會(huì)。

學(xué)期結(jié)束，做好班級(jí)財(cái)產(chǎn)清理工作。

本學(xué)期，在學(xué)校工作安排的指導(dǎo)下，以課程改革為中心，以提高課堂教學(xué)效率和各科教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以提高老師專業(yè)素養(yǎng)為關(guān)鍵，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)工作的管理與指導(dǎo)，抓常規(guī)養(yǎng)習(xí)慣、抓教學(xué)保質(zhì)量，堅(jiān)持以人為本的觀念，以求真、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，教好書育好人。全面優(yōu)化舟南小學(xué)教化教學(xué)管理。

1、以制度為保障，接著狠抓教化教學(xué)常規(guī)管理，確保我校教學(xué)工作正常有序開展。狠抓教學(xué)質(zhì)量，詳細(xì)抓，抓詳細(xì)，落實(shí)抓，抓落實(shí)，向40分鐘要質(zhì)量。

2、搞好學(xué)校學(xué)籍管理工作，確保小學(xué)入學(xué)率、鞏固率達(dá)101%。

3、狠抓學(xué)生德育工作。堅(jiān)持育人為本，強(qiáng)化全員德育，德育工作要全員參加、面對(duì)全體、關(guān)注全校，體現(xiàn)時(shí)代性、具有針對(duì)性、提高實(shí)效性、達(dá)到有效性。

4、抓好學(xué)校留守兒童管理，讓家長(zhǎng)放心工作，讓學(xué)生快樂上學(xué)。加強(qiáng)遠(yuǎn)程教化網(wǎng)的管理、運(yùn)用效益，提高課堂教學(xué)的有效性。

5、開齊開足課程，做到科學(xué)合理的支配。

6、學(xué)校班子成員工作合作，以身作則。不斷提升自己的業(yè)務(wù)專業(yè)水平，注意探討課堂教學(xué)，注意提升全校教學(xué)質(zhì)量。主動(dòng)探究“整體提高教學(xué)質(zhì)量”的教學(xué)目標(biāo)的有效途徑。

7、本期側(cè)重于畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量，用集體的才智抓好六年級(jí)的教學(xué)工作，迎接上級(jí)抽考，為縮小與兄弟學(xué)校成果的差距而努力。

(一)教學(xué)秩序常規(guī)。

1、嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)定的課程表、作息時(shí)辰表，不得隨意增減、變更。老師不得私自調(diào)課，若需調(diào)課由教育處統(tǒng)一支配，嚴(yán)禁曠課。

2、上班期間不得大聲喧嘩，上課期間不得在樓道內(nèi)大聲說話、吸煙。辦公室應(yīng)保持寧靜，不大聲談?wù)?，不玩嬉戲，以免影響他人工作?/p>

3、上課期間，上課老師不得接打電話，非當(dāng)堂任課老師不得隨意進(jìn)教室叫學(xué)生出教室，有特別狀況，經(jīng)任課老師同意后進(jìn)行。

4、上體育課的老師，課堂體育熬煉要仔細(xì)負(fù)責(zé)，不得放任自流。

5、仔細(xì)對(duì)待學(xué)籍管理制度。不擅自接轉(zhuǎn)學(xué)生，不私自給學(xué)生調(diào)班，必需由教務(wù)處統(tǒng)一按政策支配轉(zhuǎn)學(xué)、外借讀、病休、復(fù)學(xué)學(xué)生就讀等工作。

(二)備課常規(guī)。

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)、有安排地寫好公開課教案。

(1)教案要完整，教學(xué)環(huán)節(jié)齊全、學(xué)習(xí)目標(biāo)明確;。

(2)有教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn);。

(3)有板書設(shè)計(jì)和課內(nèi)外練習(xí)及思索題;。

(4)有課堂小結(jié)。

(5)老師應(yīng)寫好課后反思，總結(jié)亮點(diǎn)，發(fā)覺不足。

2、老師不得無教案進(jìn)教室上課(包括評(píng)講試卷、復(fù)習(xí)課、習(xí)題課等)。

(三)課堂教學(xué)常規(guī)。

1、課堂教學(xué)要心情飽滿，要敬重學(xué)生人格，處理問題避開急躁粗暴，不得有損害學(xué)生自尊心的做法，要堅(jiān)持學(xué)科教化和思想教化結(jié)合，努力提高學(xué)生的思想道德素養(yǎng)，教書育人，并主動(dòng)主動(dòng)地抓好“保生留生”工作。

2、課堂教學(xué)要堅(jiān)持老師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體，注意培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)，努力提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

3、老師應(yīng)準(zhǔn)時(shí)上課，不遲到、不早退、延遲下課。

4、上課要求老師堅(jiān)持用一般話進(jìn)行教學(xué)，教態(tài)要親切、耐性、懇切，板書要規(guī)范、清楚、端正。

5、要對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，留意培育學(xué)生良好的組織性、紀(jì)律性，在課堂上遇到問題剛好處理，重大問題剛好和班主任聯(lián)系。

(四)作業(yè)常規(guī)。

1、作業(yè)要細(xì)心選擇，要符合教學(xué)要求和學(xué)生實(shí)際，要適量、有效，不給學(xué)生造成過重負(fù)擔(dān)。

2、嚴(yán)格要求學(xué)生仔細(xì)、獨(dú)立、規(guī)范地完成作業(yè)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、作業(yè)要全收、全批、全改，要?jiǎng)偤?、仔?xì)批改、仔細(xì)講評(píng)。作業(yè)批改要有統(tǒng)一的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，并注明批改日期。提倡寫激勵(lì)性的批語。發(fā)覺的問題要?jiǎng)偤媒鉀Q。

(五)測(cè)試和質(zhì)量分析常規(guī)。

1、期中、期末考試由中心校統(tǒng)一組織，要留意檢查學(xué)生用所學(xué)業(yè)學(xué)問、理論說明和分析實(shí)際問題的實(shí)力。

2、監(jiān)考老師應(yīng)仔細(xì)監(jiān)考，明確考場(chǎng)規(guī)則，肅穆考試紀(jì)律，剛好處理各種違紀(jì)行為，保證成果的真實(shí)性。

3、老師應(yīng)按要求，比照標(biāo)準(zhǔn)客觀、公正、剛好地評(píng)閱每一位學(xué)生的試卷，并剛好做好試卷分析、填寫好質(zhì)量分析表，便于分析和講評(píng)。

4、平常的練習(xí)卷及單元性測(cè)驗(yàn)卷由任課老師自己命題，杜絕無目的，仔細(xì)批改，填寫好成果冊(cè)。

(六)教研活動(dòng)常規(guī)。

1、教務(wù)處、教研組協(xié)作教研活動(dòng)的開展，參加教研活動(dòng)的相關(guān)老師要主動(dòng)參加。因故缺席要請(qǐng)假，并由教研組組長(zhǎng)做好記錄。老師要主動(dòng)主動(dòng)參與校本培訓(xùn)和校本教研，不斷提升自身素養(yǎng)和實(shí)力。

2、每次教研備課活動(dòng)要有明確的主題，充溢的內(nèi)容、具體的記錄，要充分體現(xiàn)針對(duì)性和實(shí)效性。

3、激勵(lì)老師間參與聽評(píng)課學(xué)習(xí)，每位任課老師每學(xué)期聽課不得少于10節(jié)，校領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽課不能少于15節(jié)并作好聽課記錄。

本學(xué)期將以《幼兒園教化指導(dǎo)綱要》為依據(jù)，依據(jù)園安排為精神，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際狀況、年齡特點(diǎn)以培育幼兒健康活潑、開心合作、有目的地開展各種活動(dòng)。爭(zhēng)創(chuàng)本班班級(jí)特色，與幼兒共同體驗(yàn)歡樂，體驗(yàn)勝利，讓歡樂始終伴隨著孩子們的成長(zhǎng)!

我班共有幼兒43名，其中男生28名，女生15名，其中有2名插班生。經(jīng)過小班一學(xué)年的學(xué)習(xí)和熬煉，每名幼兒都有了肯定程度的進(jìn)步:有的變大膽了，有的每天能高興奮興地上幼兒園了，整個(gè)班級(jí)有著良好的精神面貌，學(xué)習(xí)愛好和操作常規(guī)有了較大的提高。但幼兒在學(xué)習(xí)愛好上還有待提高，關(guān)切他人不夠等缺點(diǎn)。身體發(fā)展方面:幼兒喜愛體育活動(dòng)，參加主動(dòng)性高，活動(dòng)量大，個(gè)別男孩動(dòng)作敏捷。但在行為習(xí)慣、規(guī)則意識(shí)方面存在不足。如:進(jìn)餐習(xí)慣不好，有待細(xì)致培育;部分幼兒有吃手的不良習(xí)慣;不能保管好自己的物品等等。認(rèn)知方面:幼兒一般話進(jìn)步很大，數(shù)概念有提高。部分幼兒喜愛繪畫、樂意參與手工制作活動(dòng);有看書的愛好;部分幼兒愛表現(xiàn)、表演。男孩喜愛昆蟲類自然現(xiàn)象，喜愛視察操作。社會(huì)性發(fā)展方面:大部分幼兒有禮貌、會(huì)交往，能和同伴友好相處，喜愛與班上老師交摯友。同時(shí)也存在著規(guī)則意識(shí)不足，通過視察發(fā)覺有咬人、爭(zhēng)搶玩具、說不文明話現(xiàn)象。各項(xiàng)常規(guī)不太好，本學(xué)期將加強(qiáng)幼兒集體榮譽(yù)感的培育。對(duì)個(gè)別幼兒實(shí)行針對(duì)性重點(diǎn)培育。新的學(xué)期起先了，我們老師將以最大的熱忱、最寬的胸懷投入到工作中去，盡量做到老師快樂地工作，幼兒健康地生活。

(一)班級(jí)管理目標(biāo)。

1、老師堅(jiān)持貫徹“一切為了孩子，為了孩子的一切”的辦園宗旨，仔細(xì)遵循《幼兒園教化綱要》，主動(dòng)探討新的教化理念，老師之間統(tǒng)一好教化目標(biāo)和方針，統(tǒng)一教化思想。

2、營造良好的心理環(huán)境，激勵(lì)、正面教化為主。形成良性循環(huán)，增加幼兒自信念，培育其創(chuàng)建實(shí)力。

3、開展主題活動(dòng)，從幼兒愛好入手，預(yù)設(shè)和生成相結(jié)合，小組教學(xué)和個(gè)別教化相結(jié)合，讓老師與幼兒、幼兒與同伴之間有更多的溝通和對(duì)話。

4、以民主管理為本。每周定期召開班會(huì)，主要是由班主任小結(jié)班級(jí)近段的工作狀況，然后由每個(gè)老師反饋?zhàn)约涸诠ぷ髦械膽岩苫虬l(fā)覺的問題，集體提出解決的方法，提高班級(jí)教化的凝合力。

5、開展音樂、舞蹈教學(xué)活動(dòng)，培育幼兒愛好。讓幼兒在音樂活動(dòng)中感受美，表現(xiàn)美。熬煉幼兒大膽、自信、擅長(zhǎng)表現(xiàn)自我。

6、做好家園聯(lián)系，取得家長(zhǎng)信任、支持，建立良好關(guān)系，共同培育孩子。

(二)兒童發(fā)展目標(biāo)。

健康領(lǐng)域:1、喜愛幼兒園集體生活。2、樂意參與各項(xiàng)活動(dòng)，看法主動(dòng)。3、初步養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，有初步的生活實(shí)力。4、初步了解預(yù)防接種對(duì)自己健康的作用，樂意接受接種和體檢。5、會(huì)運(yùn)用多種運(yùn)動(dòng)器械熬煉身體，學(xué)習(xí)有秩序地整理運(yùn)動(dòng)器具。

語言領(lǐng)域:1、能互動(dòng)、有禮貌地與人交談。2、能仔細(xì)地傾聽別人講話不插嘴，能聽懂講話的意思。3、能用較完整的語句表達(dá)自己的意思。4、對(duì)多種文學(xué)作品有愛好，喜愛閱讀圖書，能較有感情地講解并描述作品內(nèi)容并嘗試仿編。5、能聽懂和學(xué)說一般話。

科學(xué)領(lǐng)域:1、新奇、好問，能主動(dòng)參與探究、操作活動(dòng)。2、能運(yùn)用多種感官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問題。3、能用語言、繪畫、動(dòng)作等多種方式表達(dá)和溝通自己的發(fā)覺。4、對(duì)四周環(huán)境中的數(shù)、量、形、時(shí)間、空間等現(xiàn)象有愛好。5、親近大自然，愛惜動(dòng)、植物，能愛惜四周環(huán)境。

社會(huì)領(lǐng)域:1、能感受、體驗(yàn)集體生活的樂趣，能開心、主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng)。2、樂意與人交往，學(xué)習(xí)合作和共享，感受合作共享的歡樂。3、理解并遵守與自己相關(guān)的行為規(guī)則。4、樂意做好力所能及的事，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。5、愛四周親切的人，樂意為集體做事，酷愛自己生活的地方。

藝術(shù)領(lǐng)域:1、寵愛并能初步感受環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。2、寵愛參與藝術(shù)活動(dòng)，并能主動(dòng)地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。3、能用自己的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。

1、創(chuàng)建“祥和的班級(jí)”。建立良好的師生關(guān)系，形成溫馨、和諧、有序的班集體。創(chuàng)設(shè)適合本班幼兒的環(huán)境，并充分利用起環(huán)境，讓環(huán)境協(xié)作教學(xué)，使幼兒有更多的活動(dòng)空間和活動(dòng)材料。

2、加強(qiáng)幼兒生活自理實(shí)力的培育，目前還有個(gè)別幼兒生活自理實(shí)力差，做事有依靠的現(xiàn)象。因此，這個(gè)學(xué)期將接著加強(qiáng)幼兒生活自理實(shí)力的訓(xùn)練和培育，把生活衛(wèi)生習(xí)慣和自理實(shí)力的培育貫徹到一日活動(dòng)中，使幼兒學(xué)會(huì)管理自己。

3、堅(jiān)持“保教結(jié)合”的原則。教化教學(xué)活動(dòng)中，同時(shí)確保對(duì)幼兒保育工作的跟近，在保育的基礎(chǔ)之上進(jìn)行有目的的教化。在日常生活活動(dòng)中培育幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，并對(duì)幼兒進(jìn)行一系列的衛(wèi)生學(xué)問教化，加強(qiáng)生活常規(guī)訓(xùn)練，要求幼兒自覺遵守。

4、家長(zhǎng)工作。

(1)有針對(duì)性地召開家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解新的“主題活動(dòng)”，說明我們的觀點(diǎn)、做法及建議。懇切邀家長(zhǎng)參加、協(xié)作。更深化地了解幼兒園、老師、孩子發(fā)展?fàn)顩r。

(2)對(duì)生病幼兒能剛好進(jìn)行家訪和電話聯(lián)系，在幼兒園進(jìn)行個(gè)別照看。

(3)運(yùn)用多種形式與家長(zhǎng)溝通，剛好向家長(zhǎng)反映幼兒在幼兒園的狀況表現(xiàn)，取得家長(zhǎng)的親密協(xié)作。

(4)針對(duì)孩子不同性格﹑特點(diǎn)﹑特長(zhǎng)，有目的有安排進(jìn)行多種形式家訪。

(5)請(qǐng)家長(zhǎng)幫助收集廢舊物品﹑材料，豐富活動(dòng)區(qū)。

5、本學(xué)期，在進(jìn)行主題活動(dòng)時(shí)，老師要依據(jù)幼兒的愛好，有安排地預(yù)成和生成課程，在各項(xiàng)活動(dòng)中還要細(xì)致視察幼兒，并作好記錄。

1、對(duì)新生及個(gè)別幼兒進(jìn)行家訪。

2、培育幼兒生活常規(guī)，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。(重點(diǎn)進(jìn)餐、入廁、飲水、午睡)。

3、學(xué)習(xí)綜合操，要求聽口令有精神。練習(xí)正確的踏步走，簡(jiǎn)潔隊(duì)列變換。

4、召開家長(zhǎng)會(huì)。

5、開展主題活動(dòng)“摯友見面真快樂”，“快快漸漸”。

1、做好秋季流行病預(yù)防工作，作好晨檢﹑消毒工作。

2、開展音樂節(jié)奏嬉戲活動(dòng)，培育幼兒愛好，感受音樂的美。

3、完善班級(jí)自然角與種植角。

4、開展主題活動(dòng)“紅黃藍(lán)綠”。

1、開展家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)。

2、開展主題活動(dòng)“香香的蔬菜”、“運(yùn)動(dòng)身體”。

1、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與“迎新年活動(dòng)”，吸引幼兒參加環(huán)境布置，家長(zhǎng)、幼兒、老師開心度過元旦節(jié)?；顒?dòng)中能顯示出本班孩子大方、自信。

2、開展主題活動(dòng)“高興奮興”、“英勇的我”。

1、做好冬季防寒、防凍工作，加強(qiáng)幼兒保育各項(xiàng)工作。(重點(diǎn)午睡)。

2、做好學(xué)期結(jié)束前打算工作。

3、全面復(fù)習(xí)。

為落實(shí)市教化局關(guān)于“校內(nèi)引領(lǐng)文明”行動(dòng)安排，我校將加強(qiáng)建設(shè)“才智校內(nèi)”、“數(shù)字校內(nèi)”，實(shí)行現(xiàn)代化管理，推動(dòng)現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)。以提高課堂效益為目標(biāo)，以每一個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)為宗旨，以老師專業(yè)發(fā)展和生態(tài)課堂教學(xué)改革為主線，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，細(xì)化常規(guī)管理，接著開展誠信教化、書香校內(nèi)、家教共建、陽光體育及“三大球”活動(dòng)、辯論賽、少年宮、社團(tuán)活動(dòng)，進(jìn)一步提高教化教學(xué)質(zhì)量，打造xx學(xué)校綠色教化品牌，辦人民群眾滿足教化。

1.加強(qiáng)現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)。調(diào)整校務(wù)委員會(huì)，調(diào)整家長(zhǎng)委員會(huì)、膳食委員會(huì)，支配本學(xué)期相關(guān)工作程序，做到重大事項(xiàng)、重大決策的民主管理。

2.推動(dòng)“三聚兩先”工程，在“漂亮學(xué)校”建設(shè)的基礎(chǔ)上。開展“文明引領(lǐng)”、“立德樹人”培育工作。

3.創(chuàng)建xx省節(jié)能減排示范單位。創(chuàng)建省二級(jí)檔案室。

4.加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)，加強(qiáng)師德建設(shè)，服務(wù)好學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)。

5.接著落實(shí)聯(lián)盟內(nèi)老師溝通安排，接受優(yōu)質(zhì)教化資源的輻射，以此帶動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作規(guī)范化，豐富學(xué)校內(nèi)涵，提高教化教學(xué)管理水平、老師教化教學(xué)水平和學(xué)校教化質(zhì)量。

6.接著打造“綠色主題文化建設(shè)”的學(xué)校特色品牌，在“經(jīng)典誦讀”和“綠源綜合實(shí)踐基地”兩個(gè)項(xiàng)目上，加大課程改革的力度，特殊是綜合實(shí)踐課程的改革，要在探討性學(xué)習(xí)方面取得突破，形成特色。

7.加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，落實(shí)各項(xiàng)工作措施，以培育一批市級(jí)骨干老師為目標(biāo)，為下一屆市級(jí)骨干老師評(píng)比做打算，力爭(zhēng)使我校的市級(jí)骨干老師比例突破15%，爭(zhēng)取達(dá)到20%。切實(shí)做好老師流淌工作，為老師的發(fā)展搭建平臺(tái)。

8.檔案管理工作上一個(gè)新臺(tái)階，在確保復(fù)查通過的基礎(chǔ)上，爭(zhēng)取創(chuàng)建高一等級(jí)檔案室。

1.要加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。利用師德師風(fēng)專題教化月的契機(jī)，開展各項(xiàng)師德教化活動(dòng)：主要有“百校千師萬家”走訪活動(dòng)、xx學(xué)校“感動(dòng)校內(nèi)人物”評(píng)比活動(dòng)、“勞模精神”進(jìn)校內(nèi)活動(dòng)等。切實(shí)加強(qiáng)老師職業(yè)教化，堅(jiān)決杜絕有違師德師風(fēng)言行的發(fā)生，培育名副其實(shí)的“老師楷?！?。要接著培育一批德育骨干。我校已經(jīng)有兩位老師取得xxx市“德育能手”的稱號(hào)，在此基礎(chǔ)上本學(xué)年接著培育德育骨干，爭(zhēng)取更多的德育工作者評(píng)上市級(jí)德育骨干。

2.完善各項(xiàng)德育制度。一是完善家長(zhǎng)委員會(huì)建設(shè)，努力搭建家校聯(lián)系平臺(tái)，家長(zhǎng)委員會(huì)組成人員剛好調(diào)整、更新，定期開展活動(dòng)，提高家校聯(lián)系的實(shí)效；二是接著完善“心困生”、家庭“貧困生”、行為“潛能生”檔案，完善“陽光關(guān)愛”行動(dòng)。德育處每?jī)芍苷匍_一次班主任例會(huì)，剛好溝通總結(jié)，剛好發(fā)覺問題，剛好實(shí)行措施，確保學(xué)校師生違法犯罪率為零。

3.要進(jìn)一步強(qiáng)化班主任工作。成立學(xué)?！鞍嘀魅喂ぷ魇摇保傻掠苁诸I(lǐng)銜，激勵(lì)有豐富閱歷的老師主動(dòng)參加“班主任工作室”活動(dòng)，引領(lǐng)年青班主任做好班級(jí)常規(guī)管理和班級(jí)內(nèi)務(wù)管理，強(qiáng)化晨會(huì)、班隊(duì)、班會(huì)課育人功能，組織班隊(duì)活動(dòng)課課堂展示、研討，按要求帶領(lǐng)班主任外出參與片級(jí)、市級(jí)乃至級(jí)別更高的德育活動(dòng)，學(xué)習(xí)別人的閱歷，以老帶新，形成一支富有戰(zhàn)斗力的班主任隊(duì)伍。

4.要親密家校聯(lián)系，探究家庭教化與學(xué)校教化形成合力，共同尋求教化的途徑。本學(xué)期接著開展“千師訪萬家”活動(dòng)，開展好“教學(xué)開放日”和“食堂開放日”活動(dòng)。仔細(xì)辦好家長(zhǎng)學(xué)校，進(jìn)行家教方法指導(dǎo)。組織好“四點(diǎn)半學(xué)?！保?wù)社區(qū)家庭。

5.要在培育學(xué)生良好的行習(xí)慣上下功夫。重點(diǎn)抓好“5+x”養(yǎng)成教化，各班級(jí)要利用晨會(huì)課、班會(huì)課、班隊(duì)課等陣地對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮儀、行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等主題教化。德育處要進(jìn)行合理支配，每月一個(gè)活動(dòng)主題，對(duì)各班提出活動(dòng)指導(dǎo)，在學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成方面進(jìn)行檢查評(píng)比。本學(xué)期要接著狠抓學(xué)生在自習(xí)課、食堂用餐、課間活動(dòng)、語言行為等方面的習(xí)慣。進(jìn)一步開展學(xué)生綜合素養(yǎng)多元評(píng)價(jià)，改革評(píng)價(jià)方法。

6.要開展豐富多彩的體育活動(dòng)。依據(jù)暑期校長(zhǎng)會(huì)議精神，結(jié)合我校的實(shí)際狀況，調(diào)整我校“陽光體育活動(dòng)”方案。接著把排球列入我校的”陽光體育活動(dòng)”以及體育課程的必上內(nèi)容。足球也要作為學(xué)校體育必教內(nèi)容。在學(xué)校組建校級(jí)學(xué)生排球隊(duì)，參與片級(jí)乃至市級(jí)的三大球競(jìng)賽，還要主動(dòng)組織學(xué)生參與各級(jí)各類的科技競(jìng)賽活動(dòng)。接著實(shí)行老師申報(bào)制，全部老師都有機(jī)會(huì)參加輔導(dǎo)學(xué)生，參與科技競(jìng)賽。以此促進(jìn)學(xué)校的體育工作，增加全體師生的體質(zhì)，為學(xué)校的發(fā)展供應(yīng)有力保障。要完善“課外文體活動(dòng)”制度和“少年宮”活動(dòng)制度。課外文體活動(dòng)肯定要有晴天、雨天兩套方案，杜絕以往雨天就進(jìn)教室自習(xí)的做法，把課外文體活動(dòng)落到實(shí)處。

1.要推動(dòng)師生閱讀工作。老師方面，接著把老師進(jìn)閱覽室作為考核內(nèi)容，每周必需進(jìn)閱覽室讀書不少于2小時(shí)，每月不少于8小時(shí)，每月完成4篇摘記。青年老師每周在校內(nèi)網(wǎng)上傳一篇教化教學(xué)類博客、隨筆。學(xué)生方面，要盡一切方法培育學(xué)生閱讀的習(xí)慣，教給學(xué)生閱讀的方法。充分利用閱覽室、走廊書吧、班級(jí)圖書角、閱讀課、晨讀課等時(shí)空陣地開展閱讀活動(dòng)。重點(diǎn)抓好“班級(jí)共享、年級(jí)共享、校級(jí)共享、經(jīng)典誦讀”展示活動(dòng)，在全校形成時(shí)時(shí)在閱讀、到處有閱讀、人人愛閱讀的書香校內(nèi)氛圍，從而為提高教化質(zhì)量打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2.要進(jìn)一步實(shí)行走班制“分層教學(xué)”。上學(xué)年，我校在初中部大部分學(xué)科實(shí)行“分層走班教學(xué)”，取得了立竿見影的成效。本學(xué)年要在上學(xué)年的基礎(chǔ)上，全面實(shí)施分層走班教學(xué)，留意克服在“分層走班教學(xué)”中暴露出來的一些問題，爭(zhēng)取教學(xué)效果的化、化，為提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量添磚加瓦。

3.要全面實(shí)行“生態(tài)課堂”的理念，主動(dòng)探究“有效課堂”的實(shí)施途徑。把“精彩課前三分鐘——檢查預(yù)習(xí)——自主合作探究——成果展示——檢測(cè)評(píng)價(jià)”“導(dǎo)學(xué)五步式”生態(tài)課堂教學(xué)特色，細(xì)化為學(xué)生完成課堂作業(yè)的時(shí)間不少于10—15分鐘，課上學(xué)生活動(dòng)時(shí)間不少于10分鐘。本學(xué)年老師聽課要求：在完成規(guī)定的聽課20節(jié)，行政聽課40節(jié)以上，老師之間互聽隨堂課，剛好溝通。老師來上示范課、公開課、匯報(bào)課，要運(yùn)用好將來教室、云教室，促進(jìn)老師教化技術(shù)運(yùn)用水平提高，提高課堂教學(xué)效果。

4.要主動(dòng)引導(dǎo)老師反思自己的教學(xué)行為，在反思中提升，在反思中進(jìn)步。教育處要對(duì)老師的“教后反思”在字?jǐn)?shù)、形式等方面提出明確的要求，要定時(shí)與不定時(shí)檢查相結(jié)合，督促每一位老師自覺反思自己教學(xué)中的得與失，從而改進(jìn)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。

5.要以培育良好習(xí)慣為抓手，重視學(xué)生課前三分鐘習(xí)慣、預(yù)習(xí)習(xí)慣、讀書習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣、寫字習(xí)慣訓(xùn)練的培育。學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培育重點(diǎn)做好以下工作：周一老師例會(huì)時(shí)，支配“大閱讀”；雙休日支配“周周清”，老師提前出好本周學(xué)習(xí)內(nèi)容的自測(cè)題，全部講義要求全批全改；中午，不單獨(dú)支配某個(gè)老師進(jìn)教室輔導(dǎo)，由班主任或副班主任進(jìn)教室，其他任課老師可以隨意進(jìn)教室，以指導(dǎo)學(xué)生自由完成上午的各科作業(yè)，不允許老師“上課”；準(zhǔn)點(diǎn)放晚學(xué)，小學(xué)到放學(xué)時(shí)間全部放學(xué)，初中只能留少數(shù)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，以提高輔導(dǎo)的效率。

6.實(shí)施分層作業(yè)。運(yùn)用好學(xué)生作業(yè)記載簿，班主任、任課老師、家長(zhǎng)剛好溝通，培育學(xué)生作業(yè)習(xí)慣。教育處要花大力氣管理老師作業(yè)的布置、批改、訂正、再批改。要求每周一查，主要檢查老師布置作業(yè)了是否分層要求、是否全批全改、學(xué)生是否訂正，訂正之后是否二次批改。切實(shí)提高作業(yè)的針對(duì)性和實(shí)效性。

為了能統(tǒng)一提高我園的教化素養(yǎng)，深化教化，改革，其真正設(shè)立“以幼兒素養(yǎng)教化”為教化戰(zhàn)略，“為教化服務(wù)”確立自已的教學(xué)宗旨，所以，今學(xué)期我園實(shí)施《以“活動(dòng)”“聚合”課程連構(gòu)形成》的教學(xué)活動(dòng)，并且將“聚合”觀念作為一條文線引進(jìn)到全部?jī)?nèi)容之中，使各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透，從不同角度促進(jìn)幼兒的情感、看法、實(shí)力、學(xué)問、技能等各方面的發(fā)展。

但由于“聚合”課程對(duì)于我們老師來說是一個(gè)新的嘗試，而大部份內(nèi)容都未能得到深化的了解同滲透，所以在肯定程度上會(huì)出現(xiàn)相當(dāng)?shù)睦щy，然而社會(huì)在不斷地進(jìn)步，教化課程在不斷地改革，所以我們不得不面對(duì)社會(huì)，迎接新的挑戰(zhàn)，同流合污，爭(zhēng)取在新改革課程上能再創(chuàng)佳跡，“活動(dòng)整合”教研活動(dòng)。

一

在新賞試的課程里面，“聚合”課程的改革始終遵循著兩條線索：一條通過培育幼兒的語言智能、推理邏輯智能，自我相識(shí)智能，空間智能、音樂智能、自然觀摩智能等，促進(jìn)其得到全面發(fā)展的線索。另一條通過社會(huì)、健康、語言、科學(xué)、藝術(shù)教化領(lǐng)域內(nèi)容，促進(jìn)其全面發(fā)展的線索。因此，教化改革最終必是全方位的——從理論到實(shí)踐，從觀念到行為。

1、為了能實(shí)現(xiàn)從觀念到行為的轉(zhuǎn)變，本學(xué)期內(nèi)詳細(xì)做到：

組織老師學(xué)習(xí)“聚合課程指導(dǎo)”的有關(guān)學(xué)問，有針對(duì)性地組織學(xué)習(xí)探討《學(xué)前教化》《幼兒教化》的有關(guān)文章，進(jìn)一步提高老師的教學(xué)水平，并要求老師堅(jiān)持寫家長(zhǎng)園地，教學(xué)法規(guī)，周安排，教學(xué)心得及相關(guān)幼兒的信息的摘要等。

2、注意老師實(shí)力的培育及對(duì)工作的支配。

在教研方面進(jìn)行層次分級(jí)管理工作，既園有目標(biāo)，級(jí)有分目標(biāo)，個(gè)人依據(jù)班級(jí)或個(gè)人狀況制定小目標(biāo)，在實(shí)行工作的同時(shí)，各階層的領(lǐng)導(dǎo)人員，主動(dòng)主持支協(xié)作好老師的工作，并請(qǐng)?zhí)接懭藛T剛好反饋給各老師。

3、本學(xué)期設(shè)計(jì)一個(gè)好的教研方案，要求每位老師上一節(jié)高質(zhì)量公開課，寫一篇好的教學(xué)論文，與一份具體的班務(wù)總結(jié)。

4、定期組織教研組人員召開一次教研會(huì)議，針對(duì)教學(xué)上的重點(diǎn)與難點(diǎn)進(jìn)行探討、探討，總結(jié)出好的閱歷與教訓(xùn)，圖謀出新的戰(zhàn)略。

5、級(jí)組長(zhǎng)組織級(jí)人員對(duì)教學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)、分析，相互溝通教學(xué)狀況。

6、課程支配依據(jù)老師的實(shí)際狀況而定，并以取老師的特長(zhǎng)進(jìn)行分科教學(xué)，要求每位老師都能達(dá)到知其所然，進(jìn)而能舉一反三的效果。

7、七月份全園老師進(jìn)行教研視察活動(dòng)，接待上級(jí)的檢查。

秋季學(xué)期幼兒園中班家長(zhǎng)工作安排

踏著輕快的`腳步我們又迎來了新的學(xué)期。新學(xué)期，對(duì)家長(zhǎng)來說蘊(yùn)含著新的希望，對(duì)老師來說，面臨新挑戰(zhàn)。本學(xué)期我們兩位老師會(huì)將會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取閱歷，本學(xué)期初，我們依據(jù)班級(jí)的實(shí)際狀況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同探討并制定了本學(xué)期具有本班的班務(wù)工作安排。

中班幼兒已經(jīng)上過一年的幼兒園，因此他們的家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的狀況有了肯定的了解。這些家長(zhǎng)都很年輕，育兒閱歷不足，由于獨(dú)生子女的特別性，又使他們對(duì)孩子的期望值很高，望子成龍，望女成鳳。在家庭中，祖輩們的教化重量很重，溺愛孩子的現(xiàn)象比較嚴(yán)峻，對(duì)孩子的一切都包辦代替。因此本班全部的家長(zhǎng)中，存在著很大的差異性。我們同時(shí)也發(fā)覺班上幾個(gè)外地小男孩特殊淘氣、霸道、喜愛打人，每天他們家長(zhǎng)接送孩子時(shí)來去匆忙，甚至從不和老師打招呼，導(dǎo)致我們很少有機(jī)會(huì)和他們溝通。針對(duì)這些狀況，本學(xué)期我們重點(diǎn)加強(qiáng)以各種形式與家進(jìn)步行溝通與溝通。如：要求家長(zhǎng)每天多停留幾分鐘談話、家園之窗、家長(zhǎng)會(huì)等形式和活動(dòng)，家園合作，與家長(zhǎng)溝通閱歷，協(xié)商一樣的教化理念，傳遞正確的教養(yǎng)方式，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展，健康歡樂的成長(zhǎng)。

（一）家園共同努力，做好幼兒剛?cè)雸@的適應(yīng)工作。主動(dòng)緩解幼兒的心理焦慮，使孩子能高興奮興的入園。在進(jìn)行家園對(duì)話的過程中，以溝通、溝通為前提，抓住與每個(gè)家長(zhǎng)的溝通機(jī)會(huì)，幫助家長(zhǎng)解決困難，共同參加到解決詳細(xì)教化問題的實(shí)踐過程中；常常與家長(zhǎng)換位而思，贏得家長(zhǎng)的理解、支持和幫助。

（二）引導(dǎo)家長(zhǎng)以正確的教養(yǎng)方式來教化孩子，既不能溺愛孩子，也不能過高要求孩子。定期在家園聯(lián)系欄中向家長(zhǎng)介紹幼教好文章。讓家長(zhǎng)更多的育兒學(xué)問。

（三）引導(dǎo)幼兒家長(zhǎng)主動(dòng)協(xié)作幼兒園的工作，發(fā)揮家長(zhǎng)的資源，共同做好孩子的教化工作。

1、召開班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)溝通信息，挖掘家長(zhǎng)中的教化資源和社會(huì)資源使家長(zhǎng)更深化的參加到幼兒園教化活動(dòng)中，使家長(zhǎng)與老師間、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)形成相互探討、溝通、學(xué)習(xí)的良好家園互動(dòng)氣氛。

2、開拓家園聯(lián)系專欄。利用門口的家園宣揚(yáng)櫥窗，定期在家園聯(lián)系欄中向家長(zhǎng)介紹幼教好文章。讓家長(zhǎng)獲得更多的育兒學(xué)問。堅(jiān)持寫好家園聯(lián)系冊(cè)，剛好發(fā)覺每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)，并把每個(gè)孩子的狀況真實(shí)地反饋給家長(zhǎng)；使家園共育達(dá)到應(yīng)有的效果。

3、實(shí)行家長(zhǎng)半日助教活動(dòng)，使家長(zhǎng)更加了解幼兒的活動(dòng)狀況，提出自己的看法和建議。

4、開展家訪活動(dòng)。利用雙休日、節(jié)假日的時(shí)間，對(duì)新生進(jìn)行一次家訪活動(dòng)，了解孩子在家的表現(xiàn)。

5、組織開展親子活動(dòng)。在元旦的日子里，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與幼兒園的親子慶祝，以豐富多彩的體育嬉戲吸引家長(zhǎng)參加孩子們的活動(dòng)，同時(shí)熬煉身體，增加體質(zhì)。

大班秋季學(xué)期家長(zhǎng)工作安排

1、接著加強(qiáng)幼兒的一日常規(guī)管理。經(jīng)過一個(gè)月的寒假，幼兒都大了一歲，雖然好象懂事了很多，但總有那幾位小摯友，在課上不守紀(jì)律，課間又比較淘氣，總把玩具亂扔，亂跑，不是碰倒了桌椅，就是撞倒了小摯友，因此，本學(xué)期內(nèi)實(shí)行幼兒相互監(jiān)督，相互提示。使小摯友們?cè)谕殚g的合作與幫助下形成良好的常規(guī)意識(shí)。

2、注意個(gè)別差異，因材施教。女孩子和男孩子的愛好和實(shí)力差異比較大，女孩子的合作意識(shí)強(qiáng)，學(xué)習(xí)的留意力較集中，自控實(shí)力強(qiáng)。男孩子自信念形成建立良好，科學(xué)意識(shí)、看法深厚，敢于探究，但缺乏相互觀賞和寬容的看法。大多數(shù)幼兒敢于在集風(fēng)光 前大膽表達(dá)自己的意愿和探討問題，但詞匯較貧乏。本學(xué)期將依據(jù)小摯友的實(shí)際狀況，年齡特點(diǎn)，有目的地開展各種各樣的主題活動(dòng)，豐富幼兒閱歷，提高幼兒各方面的實(shí)力，為幼兒順當(dāng)進(jìn)入大班做打算。

二.社會(huì)性和情感方面。

經(jīng)過一年的生活，幼兒的禮貌禮儀行為有了較明顯的進(jìn)步，能較主動(dòng)地與相識(shí)的師長(zhǎng)打招呼。在日常生活中能運(yùn)用一些簡(jiǎn)潔的禮貌用語進(jìn)行交往，幼兒的交往實(shí)力提高了，情愿與老師小摯友一起嬉戲，一起談話，但對(duì)于一些生疏的客人、老師還不能主動(dòng)招呼，也有部分幼兒在集風(fēng)光 前不敢大膽表達(dá)、表現(xiàn)自己，需進(jìn)一步激勵(lì)他們，讓他們更活潑、開朗起來。由于大多數(shù)幼兒都是獨(dú)生子女，因此大部分幼兒還是比較自私、任性的，在行為習(xí)慣方面還存在不少不良習(xí)慣，還有幼兒自控實(shí)力較弱，留意力較分散，遵守集體規(guī)則的意識(shí)較弱。部分幼兒坐姿不正確。一些幼兒在家里經(jīng)常亂發(fā)脾氣，本學(xué)期將把良好行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣的養(yǎng)成作為重點(diǎn)常抓不懈。

三.教化教學(xué)方面。

黃金閱讀時(shí)重中之重，并且上學(xué)期取得了不錯(cuò)的成果，這學(xué)期要接著保持并發(fā)揚(yáng)，英語和數(shù)學(xué)方面要更努力，藝術(shù)方面，幼兒對(duì)繪畫的愛好很高，涂色、線條等技能方面也增加了，由于接觸了多種形式的繪畫，幼兒對(duì)繪畫的自信念也增加了。線條較大膽、老練，初步了解了水粉、脫水畫等畫種的用筆方法、特點(diǎn)。但由于生活閱歷積累得少，因此雖然有時(shí)想象力較豐富，創(chuàng)新意識(shí)較強(qiáng)，但有的由于技能局限，表達(dá)不出，有時(shí)由于缺乏閱歷和感知機(jī)會(huì)，想象出來的東西單一、雷同，難以表現(xiàn)其真正想表達(dá)的東西。本學(xué)期美術(shù)教化中將賜予幼兒感知美的機(jī)會(huì)，培育幼兒對(duì)美的敏銳性，進(jìn)一步提高審美實(shí)力。本班幼兒喜愛音樂，尤其是女小摯友，喜愛唱唱跳跳，個(gè)別幼兒節(jié)奏感較強(qiáng)，幼兒對(duì)律動(dòng)和音樂嬉戲、歌表演特殊感愛好。

四.家園工作。

1、切實(shí)做好常規(guī)性的家長(zhǎng)工作。使家長(zhǎng)了解我們的工作，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解與信任。

2.組織親子活動(dòng)，拉近家園距離;。

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秋季學(xué)期工作安排

一、班級(jí)狀況分析：

我班孩子共有______名孩子，男孩______名，女孩___名。班級(jí)共有三名保教人員，其中一名是剛從學(xué)校畢業(yè)的新老師，保育員已有多年的工作閱歷，信任在三位保教人員的同心同德下，能夠?qū)嗉?jí)工作順當(dāng)開展。兩到三歲孩子，在各方面實(shí)力上是相當(dāng)欠缺的，特殊是第一次離開自己的家庭到幼兒園這個(gè)集體中來，確定是有一個(gè)很不適應(yīng)的過程，他們會(huì)在剛開學(xué)時(shí)哭鬧，要依靠自己的家人，所以針對(duì)這些特點(diǎn)來確定我們的教養(yǎng)原則。

二、教養(yǎng)原則：

幼兒園托班是幼兒離開家庭走向幼兒集體生活的關(guān)鍵階段，也是幼兒適應(yīng)集體生活的重要時(shí)期，該時(shí)期的因此“以養(yǎng)為主，教養(yǎng)融合”是我們開展托班教養(yǎng)活動(dòng)必需要遵循的一條重要準(zhǔn)則，注意“保中有教，教中有保，自然滲透，教養(yǎng)合一”的觀點(diǎn)。以《綱要》為指導(dǎo)思想，以《保教指南》為指導(dǎo)策略，將各項(xiàng)工作環(huán)節(jié)踏踏實(shí)實(shí)地開展下來，并從中發(fā)覺問題，找尋解決問題的捷徑，從而培育幼兒喜愛幼兒園的集體生活，激發(fā)幼兒高興奮興地上幼兒園，開心地參與各項(xiàng)活動(dòng)，讓他們?cè)跉g樂的嬉戲和生活中健康成長(zhǎng)。

三、詳細(xì)工作及措施：

(一)共同生活方面：

1、讓孩子喜愛上幼兒園：

措施：

(1)帶幼兒參觀我們的幼兒園，讓他們能夠喜愛上幼兒園。

(2)相識(shí)幼兒園的老師及新?lián)从?，消退他們的恐驚感。

(3)帶他們玩各類活動(dòng)，嬉戲等，讓他們覺得幼兒園是個(gè)很好玩、很快樂的地方。

2、培育一日常規(guī)：

措施：

(1)通過說說、教教來讓幼兒學(xué)會(huì)正確的洗手方法，擦嘴的方法。

(2)看標(biāo)記來確認(rèn)自己的小毛巾、小杯子、小椅子。

(3)學(xué)會(huì)小便后拉自己的褲子。

(4)開心進(jìn)餐，學(xué)會(huì)自己用調(diào)羹吃飯，并且保持桌面、地面的整齊。

3、建立初步的常規(guī)意識(shí)：

措施：

(1)在老師的提示下，會(huì)輕松拿放小椅子。

(2)通過“玩具寶寶要回家”引導(dǎo)幼兒玩完玩具之后要把玩具放回原處。

(3)能夠自己入睡，不吵醒他人，保持良好的睡姿和午睡習(xí)慣。

(4)通過故事、談話，讓幼兒知道同伴之間要團(tuán)結(jié)友愛，玩玩具不掙不搶，有關(guān)切同伴和他人的意識(shí)。

(二)學(xué)習(xí)方面：

針對(duì)托班幼兒年齡的特點(diǎn)，他們留意集中力的時(shí)間短，新奇心強(qiáng)，我們將通過各主題活動(dòng)，實(shí)行嬉戲形式，讓幼兒寓教于樂在嬉戲中，從中獲得學(xué)問。

措施：

1、通過各主題活動(dòng)：《快樂寶寶》《我喜愛》《我自己》等其他活動(dòng)來幫助幼兒獲得學(xué)問和閱歷。

2、在美術(shù)方面，首先培育幼兒的繪畫愛好，托班第一學(xué)期主要以涂色為主，老師依據(jù)班級(jí)孩子發(fā)展水平來開展層次性的涂色活動(dòng)，由簡(jiǎn)到難，由一種顏色到多種顏色。通過涂色活動(dòng)來提高幼兒對(duì)色調(diào)的敏感度。還可以讓幼兒“玩”顏料，如手指引畫，手掌印畫，報(bào)紙印染畫等，從而讓幼兒體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的歡樂。在手工方面，托班幼兒以撕貼為主，從而發(fā)展他們的小手肌肉，熬煉手指的敏捷性。

3、會(huì)唱簡(jiǎn)潔的歌曲，會(huì)念兒歌，樂意聽故事。會(huì)隨著老師一起看圖書，理解圖書內(nèi)容，從而培育早期閱讀的習(xí)慣和意識(shí)。

4、嘗試開展區(qū)域活動(dòng)，如娃娃家、圖書角、生活區(qū)、益智區(qū)、建構(gòu)區(qū)等。

5、開展豐富多彩且有意義的周末活動(dòng)，促進(jìn)孩子更好地成長(zhǎng)。

(三)平安工作：

托班幼兒年齡小，平安工作體現(xiàn)得更為重要，我們重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：

1、老師學(xué)習(xí)相關(guān)的平安學(xué)問，知道緊急狀況的緊急措施。

2、每周檢查班內(nèi)有無平安隱患，如有剛好實(shí)行措施。

3、嚴(yán)格執(zhí)行一日生活衛(wèi)生消毒制度。

4、老師提高幼兒在活動(dòng)過程中的視察力度，嚴(yán)防幼兒走丟、受傷等現(xiàn)象的發(fā)生。

(四)家長(zhǎng)工作：

1、新生入園做好入園前的家訪工作，熟識(shí)班級(jí)老師，了解幼兒的性格、生活習(xí)慣、飲食狀況等。并在入園前召開家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹托班孩子的教化理念，介紹孩子入園時(shí)須要帶的物品等，從而促進(jìn)家園協(xié)作。

2、建立幼兒個(gè)人成長(zhǎng)檔案，依據(jù)檔案建立的須要希望家長(zhǎng)剛好賜予協(xié)作。如：做一些家庭記錄，收集相應(yīng)的資料(照片)等，進(jìn)一步豐富、完善孩子的成長(zhǎng)檔案。通過成長(zhǎng)檔案更進(jìn)一步讓家長(zhǎng)了孩子在園的活動(dòng)狀況。

3、向家長(zhǎng)宣揚(yáng)，引導(dǎo)家長(zhǎng)主動(dòng)參與家長(zhǎng)學(xué)校的講座，參加班級(jí)論壇的帖子的溝通與探討。激勵(lì)家長(zhǎng)主動(dòng)參與園務(wù)活動(dòng)如：親子活動(dòng)、開放日等活動(dòng)。

四、各月支配：

1、創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境，穩(wěn)定幼兒心情。

2、召開家長(zhǎng)會(huì)，制訂好各項(xiàng)安排，做好家訪小結(jié)工作等。

3、開展“中秋節(jié)”“迎國慶”系列活動(dòng)，充分體驗(yàn)節(jié)日的氣象。

1、引導(dǎo)幼兒主動(dòng)參加嬉戲活動(dòng)。

2、開展各種活動(dòng)培育幼兒懂禮貌，會(huì)用簡(jiǎn)潔的禮貌語句與他人打招呼。

3、對(duì)幼兒進(jìn)行正確盥洗、進(jìn)餐、入廁的習(xí)慣培育。

4、家長(zhǎng)協(xié)作工作：制作多種體育器械玩具。

1、組織幼兒秋游活動(dòng)。

2、開展“小小運(yùn)動(dòng)會(huì)”活動(dòng)。

3、開展“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng)。

4、家長(zhǎng)工作：激勵(lì)家長(zhǎng)參與新生“家長(zhǎng)學(xué)?！被顒?dòng)。

1、與家長(zhǎng)合作創(chuàng)設(shè)環(huán)境，開展“迎新”活動(dòng)。

2、教化幼兒在活動(dòng)中愛惜玩具。

1、整理幼兒個(gè)人成長(zhǎng)檔案材料。

2、幼兒發(fā)展評(píng)估。

1、期末結(jié)束工作。

2、資料整理，班級(jí)整理，寒假。

大班秋季學(xué)期家長(zhǎng)工作安排

1.擔(dān)當(dāng)幼兒教研組組長(zhǎng)。

2.擔(dān)當(dāng)幼兒小班班主任兼代本班的語言、數(shù)學(xué)、社會(huì)、科學(xué)、健康、藝術(shù)課程。

二、工作目標(biāo)。

教研工作目標(biāo)：

1.充分發(fā)揮教研組長(zhǎng)的管理實(shí)力，調(diào)動(dòng)各班老師的工作主動(dòng)性，帶動(dòng)班級(jí)工作共同進(jìn)步，加強(qiáng)日常工作，特殊是細(xì)微環(huán)節(jié)工作的督導(dǎo)，做到剛好發(fā)覺問題剛好解決。

1.平安工作常抓不懈，每天做好晨午檢工作，防止危急物品入園，每次活動(dòng)前進(jìn)行平安教化，創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境，提高幼兒的自我愛護(hù)意識(shí)和實(shí)力。

2.做好日常保健工作，保證幼兒健康成長(zhǎng)。

3.做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行。保持教室通風(fēng)，保證幼兒生活在清潔明朗的環(huán)境中。

4.定期針對(duì)幼兒實(shí)際狀況主動(dòng)剛好地與家長(zhǎng)剛好溝通、聯(lián)系，溝通教化心得。

5.建立家庭與幼兒園的聯(lián)系機(jī)制，保證聯(lián)系渠道暢通，共同處理好幼兒在園內(nèi)的突發(fā)事務(wù)。

班級(jí)管理措施：

1.把文明禮貌融入幼兒的一日生活中。

2.日常生活中留意加強(qiáng)對(duì)幼兒生活衛(wèi)生習(xí)慣的教化與培育，幫助和提示個(gè)別幼兒。利用“家園之窗”和家長(zhǎng)隨訪工作，共同培育幼兒形成良好的行為衛(wèi)生習(xí)慣。

3.供應(yīng)每個(gè)幼兒為集體做事的機(jī)會(huì)，如參加環(huán)境的布置、整理、清潔和做值日生等，使幼兒體驗(yàn)到完成力所能及的任務(wù)后受到關(guān)注和激勵(lì)的滿意感。

4.從幼兒愛好入手，預(yù)設(shè)和生成相結(jié)合，集體教化和個(gè)別教化相結(jié)合，讓老師與幼兒、幼兒與同伴之間有更多的溝通和對(duì)話。

5.做好家園聯(lián)系，取得家長(zhǎng)信任、支持，建立良好關(guān)系，共同培育孩子。

各領(lǐng)域的教化目標(biāo)。

健康領(lǐng)域：

(1)保持個(gè)人衛(wèi)生，并能留意四周環(huán)境的衛(wèi)生，進(jìn)一步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理實(shí)力。

(2)養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。

(3)進(jìn)一步相識(shí)身體的主要器官及其重要功能與愛護(hù)方法。

(4)相識(shí)平安標(biāo)記，學(xué)習(xí)主動(dòng)遵守交通規(guī)則，有初步的自我愛護(hù)實(shí)力。

(5)能輕松自如地繞過障礙曲線走和跑。

(6)能嫻熟地聽各種口令和信號(hào)做出相應(yīng)的動(dòng)作;能聽信號(hào)循序得集合、分散、整齊隊(duì)列、變換隊(duì)形、能隨音樂節(jié)奏有精神地徒手操和輕機(jī)械操，動(dòng)作有力、到位。

(7)酷愛并能主動(dòng)參與各種身體熬煉活動(dòng)，初步自覺養(yǎng)成參與體育熬煉的習(xí)慣。

語言領(lǐng)域：

1.傾聽。

(1)在生活和各種活動(dòng)中，能有禮貌、有耐性地聽別人說話，能辨別聲調(diào)和語音的不同改變。

(2)能理解并執(zhí)行困難的多重指令。

2.表達(dá)。

(1)能正確地運(yùn)用一般話，大膽、主動(dòng)、熱忱、有禮貌地正確運(yùn)用各種詞匯，能用正確的溝通方式與人交談。

(2)能獨(dú)立地朗誦詩歌和講故事。

(3)在生活和各種活動(dòng)中，能有依次、連貫地表達(dá)自己想說的話和想做的事。

(4)在生活中和各種活動(dòng)中，能通過視察比較全面地講出實(shí)情的完整過程。

3.閱讀。

(1)在早期閱讀活動(dòng)中，對(duì)認(rèn)讀文字特別感愛好，并樂意和主動(dòng)學(xué)常見的漢字。

4.前書寫。

(1)小肌肉的協(xié)調(diào)實(shí)力發(fā)展和首演協(xié)作的實(shí)力發(fā)展較好。

(2)圖形的視察和辨別實(shí)力，初步相識(shí)漢字的間架結(jié)構(gòu)和書寫風(fēng)格。

(3)學(xué)會(huì)正確的握筆方法和坐姿，能書寫自己的名字和簡(jiǎn)潔、常見的獨(dú)體字。

社會(huì)領(lǐng)域：

1.主動(dòng)和精確地運(yùn)用禮貌用語，以恰當(dāng)?shù)姆绞脚c他人交往。

2.主動(dòng)照看、關(guān)切中班和小班的小摯友。

3.學(xué)會(huì)限制自己得到心情和行為，初步學(xué)會(huì)在緊急狀況下的應(yīng)變方法。

4.了解自己所在的幼兒園，初步懂得應(yīng)為幼兒園做有益的事，培育幼兒的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。

5、初步了解我國的民族，初步了解我國主要的物產(chǎn)，具有愛祖國的情感。

科學(xué)領(lǐng)域：

1.幫助幼兒初步了解不同環(huán)境中的動(dòng)、植物及環(huán)境的相互關(guān)系;。

3.引導(dǎo)幼兒探究四周生活中常見的理化現(xiàn)象，獲得有關(guān)的科學(xué)閱歷;。

4.使幼兒能主動(dòng)運(yùn)用多種感官視察事物，學(xué)會(huì)視察的方法，發(fā)展視察力;。

5.激發(fā)和培育幼兒新奇、好問、好探究的看法;。

6.使幼兒喜愛并能主動(dòng)參加、熱衷于自己的科學(xué)探究活動(dòng)和制作活動(dòng);。

7.培育幼兒主動(dòng)關(guān)切、愛惜四周環(huán)境的情感和看法。

藝術(shù)領(lǐng)域：

1.觀賞：

(1)學(xué)習(xí)觀賞感性趣的繪畫、工藝、雕塑、建筑等美術(shù)作品，主動(dòng)主動(dòng)參加美術(shù)觀賞活動(dòng)，具有初步發(fā)覺四周環(huán)境和美術(shù)作品中美的實(shí)力。

2.繪畫。

(1)利用多種繪畫工具和材料，運(yùn)用不同技法表現(xiàn)自己的思想和感受，體驗(yàn)創(chuàng)建的樂趣。

(2)會(huì)恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用顏色來表現(xiàn)自己的情感。

3.手工。

(1)嫻熟的運(yùn)用和選擇手工工具和材料，表現(xiàn)自己的意愿。

(2)制作簡(jiǎn)潔的教具、玩具、禮品及各種手工。

數(shù)學(xué)領(lǐng)域：

1.學(xué)習(xí)10以內(nèi)序數(shù)、單數(shù)、雙數(shù)、相鄰數(shù)等學(xué)問，學(xué)著順著數(shù)和倒著數(shù)。

2.學(xué)習(xí)10以內(nèi)數(shù)的分解和組成，體驗(yàn)總數(shù)和部分?jǐn)?shù)之間包含的關(guān)系，部分?jǐn)?shù)與部分?jǐn)?shù)之間的互補(bǔ)關(guān)系和互換關(guān)系。

3.學(xué)習(xí)10以內(nèi)數(shù)的加減，相識(shí)加號(hào)、減號(hào)，幫助幼兒理解加減法的含義。初步駕馭10以內(nèi)數(shù)加減運(yùn)算的計(jì)算技能，體驗(yàn)加減互逆關(guān)系。

4.相識(shí)常見的立體圖形。

5.會(huì)區(qū)分左右方向。

6、能相識(shí)時(shí)鐘，學(xué)會(huì)看整點(diǎn)、半點(diǎn)，學(xué)習(xí)日歷，知道一星期中每天的名稱和依次。

7.能與同伴友好地進(jìn)行數(shù)學(xué)嬉戲，與處理同伴的關(guān)系。

各領(lǐng)域教化措施：

1.長(zhǎng)期、堅(jiān)持地引導(dǎo)幼兒說一般話，提示和幫助個(gè)別幼兒完整的表達(dá)自己的意思。

2.努力創(chuàng)設(shè)師生之間與幼兒之間的交談的機(jī)會(huì)，提高幼兒口語表達(dá)實(shí)力。

3.要求家庭協(xié)作練習(xí)，在家提示孩子堅(jiān)持說一般話。

4.平常重視對(duì)幼兒傾聽習(xí)慣的培育，使幼兒知道插嘴、不聽別人說話等，都是不禮貌的行為。

5.采納嬉戲、評(píng)比、表揚(yáng)、個(gè)別化教化等手段進(jìn)行長(zhǎng)期性的培育。

6.利用“圖書角”作用，激發(fā)幼兒對(duì)閱讀的愛好。

7.學(xué)習(xí)正確地閱讀方法，供應(yīng)機(jī)會(huì)讓幼兒將自己閱讀的內(nèi)容講給大家聽。

8.激勵(lì)幼兒自帶圖書，進(jìn)行溝通閱讀。

9.針對(duì)不同的活動(dòng)內(nèi)容供應(yīng)多種材料，留意幼兒的個(gè)體差異性，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)地嘗試表達(dá)和表現(xiàn)。

10.剛好激勵(lì)幼兒的大膽創(chuàng)新和大膽表現(xiàn)，共享幼兒勝利的歡樂。

11.供應(yīng)和創(chuàng)設(shè)肯定的空間和環(huán)境讓幼兒展示自己的各類作品。

12.音樂各類活動(dòng)中，在開心氣氛中，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)與表現(xiàn)的愛好與欲望。

13.結(jié)合節(jié)日、實(shí)踐活動(dòng)等，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行大膽、主動(dòng)地表演活動(dòng)。

14.創(chuàng)設(shè)“音樂角”，引導(dǎo)幼兒在嬉戲中樂意用歌聲、動(dòng)作等進(jìn)行表現(xiàn)。

15.通過相識(shí)、操作、擺布等方法，幫助幼兒理解數(shù)、形的概念。

秋季學(xué)期工作安排

1、召開新學(xué)期第一次社團(tuán)部會(huì)議，對(duì)本部人員進(jìn)行重新調(diào)整、分工，對(duì)成員進(jìn)行規(guī)范化管理。

2、召開新學(xué)期第一次社團(tuán)部長(zhǎng)組長(zhǎng)會(huì)議，要求社團(tuán)各組負(fù)責(zé)人盡快召各個(gè)社團(tuán)小組會(huì)議，對(duì)其社團(tuán)的骨干人員進(jìn)行重新統(tǒng)計(jì)確認(rèn)，并督促各負(fù)責(zé)人制定學(xué)期工作安排。

3、9月5~8日組織迎接08級(jí)新生入學(xué)工作。

4、組織08級(jí)新生軍訓(xùn)工作，并在軍訓(xùn)后，按上學(xué)期列示安排組織好社團(tuán)的納新工作，發(fā)揚(yáng)我部的優(yōu)良?xì)v史作風(fēng)，呈現(xiàn)高水平的文娛技藝，宣揚(yáng)我部的“三高”品牌社團(tuán)(即高水平，高效率，高發(fā)展)。

5、9月18日，部?jī)?nèi)舉辦“沉痛的歷史——回憶“9*18””歷史征文活動(dòng)。呈現(xiàn)高校生時(shí)刻牢記歷史，牢記國恥的居安思危的精神。

1、10月1至7日國慶節(jié)放假，假前，要對(duì)我部成員進(jìn)行假前教化，不得在放假期間打架斗毆，進(jìn)入不良場(chǎng)所等。

2、10月份我們接著我部的納新工作，并對(duì)新進(jìn)成員進(jìn)行職務(wù)安排，力圖實(shí)現(xiàn)特色發(fā)揮，人盡其才的合理配置。

3、10月中旬，加強(qiáng)我部新老成員工作協(xié)調(diào)度，為新成員舉辦迎新晚會(huì)。

4、10月中下旬，為增加我院學(xué)生的課余活動(dòng)，特舉辦“青春話劇競(jìng)賽”屆時(shí)望廣闊師生主動(dòng)踴躍參加其中。

5、話劇后，我部承辦“會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)大比拼”活動(dòng)，加強(qiáng)我院學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐實(shí)力。

6、月末，迎來我校第7個(gè)藝術(shù)節(jié)，屆時(shí)我部將出新奇新穎的活動(dòng)，望廣闊學(xué)生參與。

1、綻開我部其次屆社團(tuán)部工作評(píng)比大賽，對(duì)工作成果優(yōu)異者表彰嘉獎(jiǎng)。

2、深化社團(tuán)部的管理建設(shè)學(xué)習(xí)，以加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)為中心，培育學(xué)生就業(yè)意識(shí)為重點(diǎn)，共同創(chuàng)建“三高”社團(tuán)為目標(biāo)，對(duì)我部的新老成員進(jìn)行為期2周的部?jī)?nèi)培訓(xùn)。

1、組織紀(jì)念一二九愛國運(yùn)動(dòng)的專題活動(dòng)周1）：一二九合唱大賽2）：舉辦一二九愛國簽名活動(dòng)3）：一二九愛國運(yùn)動(dòng)專題講座（邀請(qǐng)老紅軍或老軍人為我系學(xué)生作報(bào)告）。

2、為迎接第24屆大冬會(huì)，我部將組織“大冬會(huì)學(xué)問競(jìng)賽”，屆時(shí)提交活動(dòng)策劃書，由社團(tuán)部進(jìn)行審核。

秋季學(xué)期工作安排

20__年9月，科研室組織進(jìn)行了20__年度__區(qū)科研課題申報(bào)工作，我校申報(bào)了四個(gè)課題，20__年2月的評(píng)比結(jié)果由孫、楊擔(dān)當(dāng)?shù)摹独媚秸n平臺(tái)提升初中學(xué)生閱讀經(jīng)典作品有效性的探究》和呂步云擔(dān)當(dāng)?shù)摹对~塊理論在初中英語高年級(jí)段寫作教學(xué)中的實(shí)踐探討》被立項(xiàng)為區(qū)級(jí)一般課題。本學(xué)年的主要任務(wù)為：第一學(xué)期組織開題工作，擬放在20__年10月實(shí)行；其次學(xué)期組織中期評(píng)審工作，擬放在20__年3月實(shí)行。

二、做好20__年度__區(qū)科研課題申報(bào)的后續(xù)工作。

20__年3月，科研室組織了20__年度__區(qū)科研課題申報(bào)工作，我校有4項(xiàng)課題進(jìn)行了申報(bào)，其中張海燕老師的《基于數(shù)學(xué)史的初中數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)踐探討》課題在科研室的幫助保障下，已經(jīng)被__區(qū)列為重點(diǎn)課題的后備。新的學(xué)年，科研室將親密關(guān)注此項(xiàng)工作的最新動(dòng)態(tài)，努力做好新一輪課題申報(bào)的各項(xiàng)保障工作，爭(zhēng)取有更多的課題能夠立項(xiàng)。

三、做好學(xué)校校本科研的協(xié)作工作。

科研的目的，是以探討來帶動(dòng)并促進(jìn)學(xué)校教化教學(xué)的發(fā)展。在接下來的一學(xué)年里，科研室將親密關(guān)注教化教學(xué)改革的走向，找準(zhǔn)定位，幫助德育處、教務(wù)處等部門在理論、實(shí)踐上做力所能及的服務(wù)工作。詳細(xì)如下：

1、新學(xué)年里，學(xué)校教學(xué)工作將圍繞“數(shù)字化背景下的有效教學(xué)探討”和“基于學(xué)生綜合素養(yǎng)培育的才智課堂”課題探討為主線，開展系列教學(xué)探討活動(dòng)?？蒲惺覍⒐?yīng)有關(guān)有效教學(xué)探討和才智課堂的相關(guān)理論材料，供全體老師參閱。并且爭(zhēng)取在新一輪的課題申報(bào)中，能組織發(fā)動(dòng)有關(guān)“數(shù)字化背景下的有效教學(xué)探討”和“基于學(xué)生綜合素養(yǎng)培育的才智課堂”課題的申報(bào)并爭(zhēng)取立項(xiàng)。

2、新學(xué)年里，科研室供應(yīng)關(guān)于學(xué)生綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)，即：思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、社會(huì)實(shí)踐等五個(gè)方面的理論材料，供全體老師參閱。

3、新學(xué)年里，教學(xué)常規(guī)管理中，有關(guān)分層作業(yè)如何改進(jìn)和優(yōu)化，科研室將進(jìn)一步和教研組老師們進(jìn)行探討和探討。

4、新中考改革已經(jīng)來臨，評(píng)價(jià)方式是重要的一個(gè)方面，在新學(xué)年里，科研室將在供應(yīng)理論學(xué)習(xí)材料的同時(shí)，爭(zhēng)取聘請(qǐng)專家到校給老師們作校本培訓(xùn)講座。

5、科研室將對(duì)德育處主管的班主任工作室供應(yīng)有科研價(jià)值的.保障和服務(wù)。

6、科研室將對(duì)英語工作室、物理工作室、藝術(shù)工作室等供應(yīng)有科研價(jià)值的保障和服務(wù)。

7、我校為__區(qū)老師專業(yè)發(fā)展基地，在新學(xué)年里，科研室將協(xié)作相關(guān)部門為我校進(jìn)一步優(yōu)化培訓(xùn)實(shí)效做理論上的幫助工作。

8、針對(duì)新學(xué)年第一學(xué)期教務(wù)處將主辦第四屆青年老師教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)，科研室將為青年老師們供應(yīng)有關(guān)教案設(shè)計(jì)、說課等科研保障。

9、針對(duì)日常的聽課、評(píng)課活動(dòng)，科研室將關(guān)注最新的聽評(píng)課的評(píng)價(jià)指標(biāo)，努力為日常教學(xué)活動(dòng)供應(yīng)幫助和保障。

10、充分發(fā)揮學(xué)校數(shù)字平臺(tái)的功效，在數(shù)學(xué)平臺(tái)上科研室將發(fā)布一些最新最前沿的教化科研成果供老師們參閱。

四、接著做好市、區(qū)科研機(jī)構(gòu)布置的一些工作。

3、幫助__區(qū)科研室，做好區(qū)各類科研成果立項(xiàng)評(píng)比的籌備工作；

4、幫助__區(qū)科研室