第五單元第2課民間美術(shù)的功能與特點(diǎn)教案人教版初中美術(shù)九年級(jí)上冊(cè)

《民間美術(shù)的功能與特點(diǎn)》教學(xué)設(shè)計(jì)課題民間美術(shù)的功能與特點(diǎn)單元第五單元學(xué)科美術(shù)年級(jí)九年級(jí)教材分析第五單元教學(xué)內(nèi)容主要是民間美術(shù)，它是民間藝術(shù)的一種，具有悠久的文化傳統(tǒng)。本節(jié)課主要介紹民間美術(shù)的社會(huì)功能與民間美術(shù)的藝術(shù)風(fēng)格。通過調(diào)查與實(shí)踐等方式讓學(xué)生民間美術(shù)的獨(dú)特之美，了解民間美術(shù)在民俗活動(dòng)中的重要作用，激發(fā)學(xué)生對(duì)我國民間傳統(tǒng)藝術(shù)的熱愛。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、藝術(shù)表現(xiàn)：回顧本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容，增強(qiáng)動(dòng)手能力和欣賞能力，能創(chuàng)造制作藝術(shù)手工和欣賞美術(shù)作品。2、創(chuàng)意實(shí)踐：在觀察和欣賞中，將美術(shù)與地理、歷史等學(xué)科融合，感受美術(shù)的多樣性，培養(yǎng)學(xué)生比較、分類、合作交流等能力。3、審美感知：學(xué)會(huì)關(guān)注生活中美的事物，懂得用自己的雙手去建造生活。4、文化理解：培養(yǎng)學(xué)生善于觀察自己身邊的事物，引導(dǎo)學(xué)生做生活中的人，體驗(yàn)生活的樂趣。重點(diǎn)講清并使學(xué)生了解民間美術(shù)的特點(diǎn)及主要種類的藝術(shù)特點(diǎn)。難點(diǎn)學(xué)生對(duì)民間美術(shù)的有關(guān)特點(diǎn)的掌握及對(duì)作品能進(jìn)行正確的賞析。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課老師展示圖片并提問。師：同學(xué)們，你認(rèn)識(shí)圖片上的物品是什么嗎？學(xué)生自由考慮回答。如：剪紙老師鼓勵(lì)學(xué)生。師：同學(xué)說的非常好，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了民間美術(shù)的主要種類。民間美術(shù)是勞動(dòng)人民創(chuàng)作的用以表達(dá)審美理想、美化環(huán)境、豐富民間風(fēng)俗活動(dòng)和在日常生活中應(yīng)用及流行的美術(shù)。今天我們一起來學(xué)習(xí)民間美術(shù)的功能與特點(diǎn)吧！板書展示課題《民間美術(shù)的功能與特點(diǎn)》師：我們今天主要學(xué)習(xí)的內(nèi)容有民間美術(shù)的功能、特點(diǎn)，欣賞一些民間美術(shù)作品，老師提問，學(xué)生思考。根據(jù)老師的提示注意聽講。以問答比較的形式開場(chǎng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，活躍課堂氛圍。展示新課課題，正式進(jìn)入今天的新課。講授新課一、新知講解民間美術(shù)的社會(huì)功能師：民間美術(shù)根植于民間，以美術(shù)和工藝美術(shù)的形式，對(duì)老百姓的生活習(xí)慣、民俗民風(fēng)、審美志趣、倫理道德、宗教信仰等諸多方面作出了反映，并在信仰民俗、商業(yè)民俗、人生禮儀民俗、節(jié)令民俗中發(fā)揮著不可替代的作用。例如，節(jié)令民俗中的節(jié)令風(fēng)物產(chǎn)生于民俗活動(dòng)，又反作用于民俗，使民俗活動(dòng)的內(nèi)容更為豐富、穩(wěn)定。老師展示圖片進(jìn)行欣賞北京廟會(huì)耍獅子北京郊區(qū)農(nóng)家貼滿窗花的窗戶北京地壇春節(jié)廟會(huì)南京夫子廟的花燈市場(chǎng)山東藝人制作不倒翁海南黎族群眾使用腰機(jī)織造“黎錦”河北藝人刻剪紙民間美術(shù)是傳統(tǒng)手工藝的集中體現(xiàn)民間美術(shù)的創(chuàng)作工藝都是傳統(tǒng)手工藝的體現(xiàn)，集中反映了歷史悠久的各種手工藝的成就。所用材料多就地取材，因地制宜，泥土、竹木、石頭都可以成為民間美術(shù)的材料。人們用自制的特殊工具，巧妙地制作出種種優(yōu)秀美好的工藝品，它們都是勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶。師：目前，有些民間工藝技法正面臨消亡，因而我國已將很多品種列入“國家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄”。民間美術(shù)具有清新簡樸的藝術(shù)風(fēng)格民間美術(shù)表現(xiàn)的內(nèi)容直接來源于人民的生產(chǎn)活動(dòng)和日常生活，大多是群眾耳熟能詳并喜聞樂見的題材。由于創(chuàng)作者既是民間藝術(shù)家又是生活體驗(yàn)者，情感淳樸、真摯，藝術(shù)語言坦誠、直率，因此使民間美術(shù)作品具備了清新、質(zhì)樸并極具親和力的精神品格。民間美術(shù)的材料價(jià)格低廉，采用純手工制作。民間藝術(shù)家盡力追求簡潔、高效的表現(xiàn)技法，以便最大限度地降低加工成本。因此，不論造型還是裝飾，都形成了酒脫、簡練的藝術(shù)風(fēng)格。民間美術(shù)往往是以表意性為特點(diǎn)，其形態(tài)體系是超乎自科學(xué)和邏輯的很多內(nèi)容，是心里想出來的，而不是直接看出來的，無解剖關(guān)系，是想象、聯(lián)想及理想性的形態(tài)，帶有象征性的造型意義。走進(jìn)認(rèn)識(shí)民間藝術(shù)品：剪紙剪紙是一種鏤空藝術(shù)，其在視覺上給人以透空的感覺和藝術(shù)享受。以紙為加工對(duì)象，以剪刀(或刻刀)為工具進(jìn)行創(chuàng)作的藝術(shù)。剪紙?jiān)诿耖g流傳極廣，歷史也很悠久。作為中國傳統(tǒng)民間藝術(shù)的一種在民俗活動(dòng)中占有重要位置。南宋已出現(xiàn)了專業(yè)民間剪紙藝人。剪紙賞析《榴開百子圖》各民族像石榴籽那樣緊緊抱在一起。作品以綻開的石榴為主要表現(xiàn)對(duì)象，輔以蝴蝶、金魚、喜鵲等吉祥元素，描繪了國家民族團(tuán)結(jié)、和諧發(fā)展新氣象?！稇c祝中國共產(chǎn)黨百年華誕》慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年作品。畫面中芯是黨徽和南湖紅船，角花是牡丹圖案，寓意中國共產(chǎn)黨歷經(jīng)百年輝煌，引領(lǐng)國家各項(xiàng)事業(yè)如花似錦、蓬勃發(fā)展。師：那我們現(xiàn)在來一起總結(jié)一些民間美術(shù)的特點(diǎn)和功能吧，有同學(xué)愿意主動(dòng)說一下嗎？民間美術(shù)的特點(diǎn)實(shí)用簡潔、因材施藝質(zhì)樸率真、隨意大方熱烈夸張、象征寓意民間美術(shù)的功能1、實(shí)用功能2、審美功能3、娛樂功能4、傳承功能二、布置作業(yè)去一次當(dāng)?shù)氐墓?jié)令廟會(huì)或節(jié)令集貿(mào)市場(chǎng)，尋找其中的民間美術(shù)作品并攝影，做好文字記錄，整理一份考察資料。結(jié)合自己的調(diào)查記錄，檢索相關(guān)的資料，試分析概括出民間美術(shù)的基本藝術(shù)特色。老師講解，學(xué)生聽講。進(jìn)行民間美術(shù)作品與生活。學(xué)習(xí)民間美術(shù)與傳統(tǒng)手工藝的關(guān)系。民間工藝技法現(xiàn)狀。學(xué)習(xí)民間美術(shù)具有清新簡樸的藝術(shù)風(fēng)格。老師講解，學(xué)生做筆記。深入了解剪紙。剪紙作品賞析。師生一起總結(jié)民間美術(shù)的特點(diǎn)以及功能。老師布置作業(yè)，學(xué)生完成。培養(yǎng)學(xué)生參考賞析中國民間美術(shù)與生活的細(xì)節(jié)。欣賞更多作品，拓展創(chuàng)造思維。提醒學(xué)生民間工藝技法正在面臨消亡，要努力傳承。帶領(lǐng)學(xué)生深入了解一種民間藝術(shù)品：剪紙。多提問多互動(dòng)，提高學(xué)生的思考能力和發(fā)散能力。課后鞏固。課堂活動(dòng)根據(jù)自己的喜好，選擇一件民間美術(shù)作品，進(jìn)行臨摹或復(fù)制。一起學(xué)剪紙老師播放學(xué)生帶領(lǐng)學(xué)生一起學(xué)習(xí)剪紙。培養(yǎng)學(xué)生觀察能力和表達(dá)能力課堂小結(jié)師：我們都學(xué)習(xí)