詩(shī)歌鑒賞主觀題2023年中考語(yǔ)文一輪專(zhuān)題

詩(shī)歌鑒賞·主觀題一輪復(fù)習(xí)一、【知識(shí)概要】二、【知識(shí)精講】1.【如何準(zhǔn)確讀懂一首詩(shī)】詩(shī)歌鑒賞48字訣1、審標(biāo)題，明內(nèi)容；2、看作者，聯(lián)背景；3、通字詞，曉詩(shī)意；4、找詩(shī)眼，解情感；5、找意象，品意境；6、析手法，識(shí)特色；7、巧分類(lèi)，明方向；8、審題干，懂限制?！究谠E在手，詩(shī)歌我有】2.【常見(jiàn)詩(shī)歌主題及手法知識(shí)體系】題材類(lèi)別主要手法情感術(shù)語(yǔ)山水田園詩(shī)借景抒情熱愛(ài)自然向往自由閑適淡泊悠然自得超然物外厭惡官場(chǎng)邊塞軍旅詩(shī)對(duì)比襯托建功立業(yè)從軍報(bào)國(guó)窮兵黷武思鄉(xiāng)念親視死如歸苦悶彷徨懷古詠史詩(shī)懷古傷今昔盛今衰物是人非盛衰無(wú)常國(guó)運(yùn)衰微孤獨(dú)惆悵借古諷今昏庸腐朽奢侈淫逸緬懷英雄功業(yè)無(wú)成失意絕望借古抒懷懷才不遇報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)壯志未酬志不得伸壯士暮年托物言志詩(shī)托物言志正道直行堅(jiān)貞孤傲高潔超逸孤傲不群傲岸不羈志趣高雅羈旅思鄉(xiāng)詩(shī)虛實(shí)結(jié)合日暮思?xì)w望月懷遠(yuǎn)羈旅愁思久戍思鄉(xiāng)孤寂落寞送別懷人詩(shī)借景抒情虛實(shí)結(jié)合依依不舍孤獨(dú)寂寞悵然若失誠(chéng)摯關(guān)懷情深意篤★羈旅行役詩(shī)：1．定義羈旅行役詩(shī)也被稱(chēng)作“羈旅思鄉(xiāng)詩(shī)”。羈旅詩(shī)，一般是從旅人身邊的景物寫(xiě)起，是流浪他鄉(xiāng)的詩(shī)人在旅途中眼見(jiàn)耳聞而觸發(fā)的對(duì)遙遠(yuǎn)故鄉(xiāng)的眺望，對(duì)家鄉(xiāng)的憧憬；或表現(xiàn)游子異地生活的凄楚辛酸和對(duì)家鄉(xiāng)親人的思念之情。2．羈旅行役詩(shī)常見(jiàn)情感羈旅詩(shī)抒發(fā)的情感大致有四類(lèi)：①敘寫(xiě)羈旅之苦，抒發(fā)內(nèi)心的孤獨(dú)、凄涼及思鄉(xiāng)之情。如②感念親情之深，表達(dá)對(duì)親人的熱愛(ài)與思念。如孟郊的《游子吟》、溫庭筠的《商山早行》等。③抒發(fā)獨(dú)居它鄉(xiāng)，不得重用，懷才不遇，報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)的孤獨(dú)寂寞、幽怨憤慨之情。如杜甫的《登高》、范仲淹的《漁家傲·塞下秋來(lái)風(fēng)景異》等。抒發(fā)厭惡戰(zhàn)爭(zhēng)、思念家鄉(xiāng)親人之情。如柳中庸《征人怨》。3．羈旅行役詩(shī)中常見(jiàn)的意象有：植物衰草、動(dòng)物杜鵑、猿啼、沙鷗、鴻雁、宿鳥(niǎo)氣象秋風(fēng)、秋霜、浮云、寒山、煙、暝色建筑西樓、高樓、小樓、危樓、危欄、秋風(fēng)、秋霜、衰草：引發(fā)行人孤獨(dú)、凄涼、惆悵之情。4．羈旅行役詩(shī)常用到的藝術(shù)手法常用手法：①②③借景抒情、寓情于事、渲染烘托羈旅詩(shī)除了使用慣常的“借景抒情”“虛實(shí)結(jié)合”“渲染”等表達(dá)技巧外，有兩種特殊的表現(xiàn)手法：（1）樂(lè)景襯哀情。如杜甫的《絕句》，當(dāng)時(shí)詩(shī)人客寓成都，亟思東歸，因戰(zhàn)亂道阻，未能成行，所以有“今春看又過(guò)，何日是歸年？”的嘆息。但詩(shī)的前兩句“江碧鳥(niǎo)逾白，山青花欲燃”卻勾畫(huà)出一幅濃麗的春日畫(huà)面，極言春光融洽。如此美景，何以思?xì)w？原來(lái)這是以樂(lè)景寫(xiě)哀情，以客觀景物與主觀感受的鮮明對(duì)照，反襯詩(shī)人思鄉(xiāng)之情更加濃厚。（2）側(cè)面落筆。不說(shuō)自己想家，卻說(shuō)家人想自己，令人倍覺(jué)凄涼。如杜甫的《月夜》：“今夜鄜州月，閨中只獨(dú)看。遙憐小兒女，未解憶長(zhǎng)安。香霧云鬟濕，清輝玉臂寒。何時(shí)倚虛幌，雙照淚痕干?！痹?shī)人設(shè)想了一幅妻子望月懷遠(yuǎn)的畫(huà)面，憶之深，故望之久，將老妻寫(xiě)得嬌美動(dòng)人，也襯出詩(shī)人的思之切，愛(ài)之深，讀來(lái)格外凄惻動(dòng)人。另外如白居易的《邯鄲冬至夜思家》、王維的《九月九日憶山東兄弟》等，都是想象家中的親人在思念談?wù)撟约?，而表達(dá)自己的思鄉(xiāng)之情的。5.【詩(shī)歌重難點(diǎn)詞匯】（1）思想情感詞庫(kù)消極：悲憤、痛楚、凄慘、幽怨、怨恨、悲傷、孤寂、愁苦、惆悵、寂寞、無(wú)奈、抑郁積極：豪邁、狂喜、昂揚(yáng)、豁達(dá)、歡欣、歡快、愉悅、寬慰、樂(lè)觀、贊美中性：淡然、閑適、思念、向往【過(guò)關(guān)練習(xí)】判斷下列詩(shī)歌內(nèi)容和思想感情描述是否匹配：1.采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山?！迫怀摚ǎ?.姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船?！查e自在（）3.細(xì)水浮花歸別澗，斷云含雨入孤村?！羁喙录牛ǎ?.大漠孤煙直，長(zhǎng)河圓落日?qǐng)A。——豪邁昂揚(yáng)（）5.抽刀斷水水更流，舉杯澆愁愁更愁?！皭澇羁啵ǎ?.回首向來(lái)蕭瑟去，歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴?！磉_(dá)樂(lè)觀（）（2）詩(shī)歌風(fēng)格清新淡雅、平淡自然、明快淺顯、辭藻華麗、委婉含蓄、簡(jiǎn)潔洗練、沉郁頓挫、渾厚雄壯、多用口語(yǔ)、明白如話、剛健、雄奇、悲壯、曠達(dá)、灑脫、蒼涼、沉郁、飄逸、委婉、含蓄、纏綿、清新、明麗、秀美、恬淡等?！具^(guò)關(guān)練習(xí)】判斷下列詩(shī)句是那種語(yǔ)言風(fēng)格：1.君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回。（粗獷豪放）2.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（絢麗飄逸）3.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。（清新雅致）4.何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。（含蓄雋永）5.日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里。（渾厚雄壯）6.萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。（沉郁頓挫）（3）常見(jiàn)意象內(nèi)涵松梅菊竹寓高潔，借月把雁寄鄉(xiāng)思。杜鵑鷓鴣啼凄凄，梧桐落葉透悲意。別時(shí)長(zhǎng)亭柳依依，落花流水傳愁緒。烏鴉燕子寓興衰，草木仍在人事移。6.【常見(jiàn)主觀題及變式問(wèn)法答題方法】（1）概括題：“詩(shī)的頷聯(lián)運(yùn)用“早鶯”、“新燕”等意象，描繪了一幅什么樣的畫(huà)面呢？”答題方法：①找出文本中所認(rèn)識(shí)理解的名詞，動(dòng)詞。②用通俗（自己能懂）的語(yǔ)言串聯(lián)起來(lái)。③給畫(huà)面定性。（2）煉字型（句中眼：詩(shī)詞句中最精煉傳神的某個(gè)字，以一字為工）提問(wèn)方式：這一聯(lián)中最生動(dòng)傳神的是什么字?為什么?提問(wèn)變體：某字歷來(lái)為人稱(chēng)道，你認(rèn)為它好在哪里?答題步驟：①解釋含義→②描述景象→③表達(dá)情感（3）一詞領(lǐng)全詩(shī)型（篇中眼：全篇最精彩和關(guān)鍵性的詩(shī)詞句子，是一篇詩(shī)詞的主旨所在）提問(wèn)方式：某詞是全詩(shī)的關(guān)鍵，為什么？答題步驟：突出主旨→結(jié)構(gòu)作用（4）表現(xiàn)手法提問(wèn)方式：這首詩(shī)用了怎樣的表現(xiàn)手法?提問(wèn)變體：請(qǐng)分析這首詩(shī)的表達(dá)技巧(或藝術(shù)手法，或手法)。詩(shī)人是怎樣抒發(fā)自己的情感的?有何效果?答題步驟：①指出手法→②分析手法→③表達(dá)感情（5）情感主旨型提問(wèn)方式：表達(dá)了怎樣的思想情感？這首詩(shī)的主旨是什么？提問(wèn)變體：這首詩(shī)反映了怎樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí)?這首詩(shī)表達(dá)了怎樣的情趣？或者結(jié)合意境提問(wèn)，或就某一句某一聯(lián)提問(wèn)？答題步驟：①詩(shī)歌內(nèi)容→②表達(dá)技巧→③表達(dá)情感7.【其他?？贾R(shí)補(bǔ)充】章法結(jié)構(gòu)(近體詩(shī))：起承轉(zhuǎn)合及其作用近體詩(shī)的寫(xiě)作思路一般為：起承轉(zhuǎn)合?！捌鸪修D(zhuǎn)合”是古人寫(xiě)詩(shī)填詞所遵循的結(jié)構(gòu)章法?！捌稹奔撮_(kāi)篇，“承”是對(duì)“起”句的承接、拓展，“轉(zhuǎn)”是詩(shī)意的跳宕轉(zhuǎn)折，“合”是收束全詩(shī)。(1)“起”在古詩(shī)詞中，“起”句就是開(kāi)頭，或?qū)懢?，或敘事，或抒情，或議論，方式多樣。其作用主要有兩種：點(diǎn)明題旨，統(tǒng)領(lǐng)全詩(shī)，奠定感情基調(diào)；b.托物起興，烘托鋪墊，渲染映襯。(2)“承”在古詩(shī)詞中，“承”句或?qū)懢?，或敘事，或抒情，或議論，與“起”句自然銜接，是“起”的延伸、拓展?！俺小钡男问接锌偨?、分承、明順、暗接、欲揚(yáng)先抑、欲抑先揚(yáng)等。其主要作用有：承上啟下，b.鋪墊下文。(3)“轉(zhuǎn)”在古詩(shī)詞中，“轉(zhuǎn)”句在絕句里是第三句，在律詩(shī)中指頸聯(lián)，在詞中多指過(guò)片。“轉(zhuǎn)”句十分關(guān)鍵，往往由物及人，由景及情，由事及理，由淺入深，從正到反，思路的轉(zhuǎn)換體現(xiàn)詩(shī)意的跳宕轉(zhuǎn)折。抓住“轉(zhuǎn)”句特點(diǎn)對(duì)解讀詩(shī)意也很關(guān)鍵。(4)“合”在古詩(shī)詞中，“合”是結(jié)句，往往是詩(shī)歌主旨或詩(shī)人感情的凝聚之處。“合”句的作用一般有三種：呼應(yīng)開(kāi)篇或詩(shī)題，圓合首尾；對(duì)比前文或總結(jié)全詩(shī)，卒章顯志；以景結(jié)情，含蓄蘊(yùn)藉，余味無(wú)窮。古詩(shī)詞“合”的方式有很多，但基本上分為兩類(lèi)：一是直筆明接，即直接抒情、言志、闡理；二是曲筆收束，用折射、暗示、象征等手法曲折表達(dá)作者的感情、寄托詩(shī)歌的主旨。四．【綜合練習(xí)】1．【麓山國(guó)際實(shí)驗(yàn)學(xué)校初三第一次限時(shí)訓(xùn)練】與浩初上人①同看山寄京華親故柳宗元海畔尖山似劍铓②,秋來(lái)處處割愁腸。若③為化得身千憶，散向峰頭望故鄉(xiāng)。[注]①選自《柳河?xùn)|集》?！昂瞥跎先恕?潭州(今湖南長(zhǎng)沙)人，龍安海禪師的弟子,作者的朋友。時(shí)從臨賀到柳州會(huì)見(jiàn)詩(shī)人?！吧先恕?對(duì)僧人的尊稱(chēng)。②創(chuàng)铓:劍鋒。蘇軾《白鶴峰新居欲成，夜過(guò)西鄰翟秀才》詩(shī)有“割愁還有劍铓山”。自注云“柳子厚云:‘海畔尖山似劍铓,秋來(lái)處處割愁腸’，皆嶺南詩(shī)也”。③若為:怎能?！案睢弊謿v來(lái)為人稱(chēng)道，你認(rèn)為它好在哪里?整首詩(shī)表達(dá)了作者一種什么樣的思想感情?（4分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：“割”意思是割斷、割裂，說(shuō)海邊的群山像鋒利的劍刃一樣將自己的愁腸割斷，形象地描繪出作者的貶謫之痛和思鄉(xiāng)之愁；2.【長(zhǎng)郡初三期中】晚次樂(lè)鄉(xiāng)縣①

陳子昂

故鄉(xiāng)杳無(wú)際，日暮且孤征。川原迷舊國(guó)，道路入邊城。

野戍荒煙斷，深山古木平。如何此時(shí)恨，嗷嗷②夜猿鳴?！咀ⅰ竣俦驹?shī)是詩(shī)人從故鄉(xiāng)蜀地東行，途經(jīng)樂(lè)鄉(xiāng)縣時(shí)所作。②嗷：同“叫”，號(hào)叫聲，這里指猿啼聲。請(qǐng)賞析“如何此時(shí)恨，嗷嗷夜猿鳴”的表達(dá)效果。（4分）_______________________________________________________________________________________答：“如何此時(shí)恨，嗷嗷夜猿鳴”借景抒情，同時(shí)插入一個(gè)設(shè)問(wèn)句式，使詩(shī)作結(jié)構(gòu)獲得了開(kāi)合動(dòng)蕩之美，嚴(yán)謹(jǐn)之中又有流動(dòng)變化之趣，以答句作結(jié)，粗粗看來(lái)，只是近承上一問(wèn)句，再加推敲，又可發(fā)現(xiàn)，句中的“噭噭”“猿鳴”遠(yuǎn)應(yīng)前一句的“深山古木”，“夜”字關(guān)合篇首“日暮”，“夜猿鳴”的意境又與篇首的日暮鄉(xiāng)情遙相呼應(yīng)。句句溝通，字字關(guān)聯(lián)，嚴(yán)而不死，活而不亂。3.【湖南師大第三次檢測(cè)】孤松貝瓊青松類(lèi)貧士，落落惟霜皮。已羞三春艷，幸存千歲姿。蜷蟻穴其根，烏鵲巢其枝。時(shí)蒙過(guò)客賞，但感愚夫嗤?；仂窨罩粒倩苈錈o(wú)遺。蒼然上參天，乃見(jiàn)青松奇。茍非厄冰雪，貞脆安可知?詠物詩(shī)一般采用托物言志的手法，結(jié)合詩(shī)句，談?wù)勀憧吹搅艘粋€(gè)怎樣的詩(shī)人形象。(4分)（1）不同流合污，潔身自好的形象。詩(shī)中借孤松身處清寒之地，無(wú)人賞識(shí)和秋分到來(lái)后卓然挺立，襯托自己的形象。（2）堅(jiān)貞不屈、傲岸的形象。在惡劣環(huán)境中，孤松依然挺立，襯托作者堅(jiān)貞不屈的品質(zhì)。4．【長(zhǎng)沙雨花區(qū)調(diào)研】送韋城李少府【作者】張九齡【朝代】唐送客南昌尉，離亭西候春。

野花看欲盡，林鳥(niǎo)聽(tīng)猶新。

別酒青門(mén)路，歸軒白馬津。

相知無(wú)遠(yuǎn)近，萬(wàn)里尚為鄰。【注】（1）青門(mén)，即長(zhǎng)安東門(mén)，這里有灞橋，古人常送客至此，折柳贈(zèng)別。（2）白馬津，古渡，在今河南滑縣?！妒酚浨G燕世家》有：“渡白馬津如此地”。王國(guó)維說(shuō)：“以我觀物，物皆著我之感情”。本詩(shī)頷聯(lián)中的“物”如何“著我之感情”？請(qǐng)簡(jiǎn)析。頷聯(lián)選取花鳥(niǎo)之“物”，先以“野花”好像要凋零，寫(xiě)春之將盡，承接首聯(lián)含有送別不舍的離情，暗含悲傷；下句“林鳥(niǎo)”，詩(shī)人卻以自己的積極昂揚(yáng)的心態(tài)和情感，賦予鳥(niǎo)鳴啼叫清新悅耳的特點(diǎn)，積極昂揚(yáng)?；澍B(niǎo)鳴，原本是自然中平常之物，因詩(shī)人所賦予情感不同，在全詩(shī)中起到承轉(zhuǎn)作用。五．【難題拓展】1．【長(zhǎng)沙外國(guó)語(yǔ)初三第一次月考】還山宅①楊師道暮春還舊嶺，徙倚玩年華。芳草無(wú)行徑，空山正落花。垂藤掃幽石，臥柳礙浮槎②。鳥(niǎo)散茅檐靜，云披澗戶斜。依然此泉路③，猶是昔煙霞?！咀ⅰ竣佟哆€山宅》是詩(shī)人重回華陰舊居的見(jiàn)聞和感受，是一首紀(jì)行之作。②槎:讀chá，指小舟。③泉路：可指流著山泉的路，也可指山泉或山中之路。泉：水也。第三聯(lián)“垂藤掃幽石，臥柳礙浮槎”中“掃”和“礙”這兩個(gè)字用得好，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句賞析其妙處。（4分）【答案】：第三聯(lián)“垂藤掃幽石，臥柳礙浮槎”中“掃”和“礙”這兩個(gè)字用得好，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句賞析其妙處。（4分）掃，拂掃，拂弄的意思，寫(xiě)輕風(fēng)吹著垂藤拂掃過(guò)幽石，運(yùn)用擬人的手法，寫(xiě)出了山宅周邊景物的別致，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)山宅的熱愛(ài)之情；（2分）礙，阻礙的意思，寫(xiě)橫臥的樹(shù)枝擋住了詩(shī)人前行的小舟，暗示了詩(shī)人很久沒(méi)有回家，也表現(xiàn)了詩(shī)人急于回家的心情。（2分）2．【麓山國(guó)際初三第一次月考】水調(diào)歌頭?定王臺(tái)①宋?袁去華②雄跨調(diào)庭野，楚望③古湘洲。何王臺(tái)殿，危基百尺自西劉。尚想霓旌千騎，依約④入云歌吹，屈指幾經(jīng)秋，嘆息繁華地，興廢兩悠悠。登臨處，喬木老，大江流。書(shū)生報(bào)國(guó)無(wú)地，空白九分頭。一夜寒生關(guān)塞⑤，萬(wàn)里云埋陵闕，耿耿恨難休。徙倚霜風(fēng)里，落日伴人愁。【注釋】①定王臺(tái)；在今湖南長(zhǎng)沙市東，漢景帝之子定王劉發(fā)為望其母唐姬墓而筑，故名。②袁去華：字宣卿，江西奉新（一作豫章）人，約宋高宗（南宋開(kāi)國(guó)皇帝）紹興末前后在世。③楚望：楚地的望郡。唐、宋時(shí)，州、郡、縣按地勢(shì)、人口及經(jīng)濟(jì)狀況劃分為畿、赤、望、緊、上、中、下若干等級(jí)，形勝富庶的地區(qū)稱(chēng)“望”。④依約：連綿不斷。⑤一夜寒生關(guān)塞；比喻金人猝然南侵，攻破關(guān)塞。結(jié)合具體的詩(shī)句，從虛實(shí)結(jié)合的角度分析本詞所蘊(yùn)含的情感。（4分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】：上闕先實(shí)寫(xiě)定王臺(tái)的地理位置及背景，然后虛寫(xiě)其曾經(jīng)的繁華（1分）；下闕先實(shí)寫(xiě)定王臺(tái)眼前的衰敗之景，再想象昔日金兵破關(guān)南下的情景（1分）。表達(dá)了作者的憂國(guó)之思及愛(ài)國(guó)情懷（2分）。3．【雅禮第三次檢測(cè)】一剪梅·詠柳①無(wú)限傷心夕照中，故國(guó)凄涼，剩粉余紅。金溝②御水自西東，昨歲陳宮，今歲隋宮③。往事思量一晌空，飛絮無(wú)情，依舊煙筆。長(zhǎng)條短葉翠濛濛④，才過(guò)西風(fēng)，又過(guò)東風(fēng)。①夏完淳:明末(南明)詩(shī)人，十四歲隨父抗清，其父殉難后，他繼續(xù)抗清，后兵敗被俘，不屈而死。②金溝:御溝，御河。③陳宮、隋宮:即陳朝，隋朝宮殿。④翠濛濛:指柳色青翠，如細(xì)雨蒙蒙。請(qǐng)從情與景的角度賞析“長(zhǎng)條短葉翠濛濛，才過(guò)西風(fēng)，又過(guò)東風(fēng)?！?4分)______________________________________________________________________________答案：此句借景抒情，融情于景(1分);詞人寫(xiě)道，柳樹(shù)的長(zhǎng)條短葉，柔軟青翠又生機(jī)蓬勃，對(duì)于西風(fēng)東風(fēng)，似乎都無(wú)動(dòng)于衷(1分);以樂(lè)景寫(xiě)哀情，柳越是蒼翠，越是無(wú)動(dòng)于衷，詞人內(nèi)心的亡國(guó)之痛就越深刻(1分);此句寓家國(guó)之痛于寫(xiě)景詠物之中，表達(dá)對(duì)國(guó)家傾覆的無(wú)限傷心，情景相生，耐人尋味。(1分)六、【家庭作業(yè)】1．【雅禮初三第一次檢測(cè)】古詩(shī)文閱讀西江月①【宋】蘇軾照野彌彌淺浪，橫空隱隱層霄。障泥②未解玉驄③驕，我欲醉眠芳草?？上б幌L(fēng)月，莫教踏碎瓊瑤。解鞍欹枕綠楊橋，杜宇一聲春曉。[注]①此詞為蘇軾被貶黃州作。其春夜行蘄水邊，過(guò)酒家，飲醉，乘月至一溪橋上，解鞍，枕臂醉臥少休。拂曉，見(jiàn)亂山攢擁，流水淙淙，宛如仙境，書(shū)此詞于橋柱上。②障泥:馬韉，垂于馬兩側(cè)以擋泥土。③玉驄:良馬。試分析“照野彌彌淺浪，橫空隱隱層霄”中“彌彌”“隱隱”的表達(dá)效果。(4分)①?gòu)洀?，是水盛的樣子，用“彌彌”形容“淺浪”，就把春水漲滿、溪流汩汩的景象表現(xiàn)出來(lái)了。隱隱，是隱隱約約的意思，云層隱隱約約在若有若無(wú)之間，更映襯了月色的皎潔。②運(yùn)用疊詞，彌彌、隱隱音律和諧，朗朗上口、聲律悅耳。2．【廣益初三第一次月考】浣溪沙丙辰歲不盡五日，吳松①作南宋姜夔雁怯重云不肯啼。畫(huà)船愁過(guò)石塘西。