山東省濰坊市坊子區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校2018-2019學(xué)年三年級(jí)上學(xué)期期中質(zhì)量檢測(cè)語(yǔ)文試題人教部編版無(wú)答案

坊子區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校2018—2019學(xué)年度第一學(xué)期三年級(jí)語(yǔ)文期中質(zhì)量檢測(cè)試題時(shí)間：90分鐘等級(jí)：一、看拼音，寫詞語(yǔ)（10分）fúzhuānɡɡuīzéyánliàochūnhuáqiūshíméiyóupīnmìnɡliúlèizhǔnbèi

qiánɡbì二、比一比，再組詞（5分）粗（）列（）砍（）球（）飽（

）祖（）例（）吹（）救（）泡（

）

三、多音字組詞（6分）tán（）jiǎ（）bēi（）彈假背dàn（）jià（）bèi(）四、我會(huì)把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選詞填空（12分）

絢麗()()提()吊()()忙()亂()谷()登一()()漏()發(fā)()中()平()穩(wěn)()嘴()舌1.聽了那個(gè)可怕的故事后，他整天()的。2.大家正在（）地議論著小明。3.你把書包提前整理好，免得到時(shí)候（）的。4.他能把那么長(zhǎng)的課文（）地背下來(lái)，真了不起！五、選詞填空（5分）亮晶晶濕漉漉白茫茫1.清晨，霧還沒有散，一片（）的景象，田野里到處（），小草頭上頂著（

）的露珠。三年級(jí)語(yǔ)文1愛惜珍惜發(fā)現(xiàn)發(fā)明三年級(jí)語(yǔ)文12.我（）王小平學(xué)習(xí)成績(jī)趕上來(lái)了，因?yàn)樗F(xiàn)在變得（）時(shí)間，發(fā)憤學(xué)習(xí)了。六、按要求填空（5分）1.“懂”字用音序查字法，應(yīng)先查音序（），再查音節(jié)（）；用部首查字法，應(yīng)先查部首（），再查（）畫，組詞（）。2.“切”用音序查字法，應(yīng)查音序（），“切”有兩個(gè)讀音，分別是（），（），可分別組詞為（）、（）。

七、精彩回放，我能將下列句子補(bǔ)充完整(12分)

1.荷盡已無(wú)擎雨蓋,。

2.有理走遍天下,。

3.一個(gè)籬笆三個(gè)樁,。

4.停車坐愛楓林晚，。5.,歌聲振林樾。6.燈不撥，理不辯。7.，其利斷金。8.從“，”兩句可以知道《夜書所見》這首詩(shī)寫的是秋天。9.你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像，扇哪扇哪，扇走了夏天的。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像，飄哇飄哇，郵來(lái)了秋天的。《

秋天的雨》八、閱讀短文，并按要求作答（15分）（一）課內(nèi)閱讀片段（8分）立在這兒的那棵樹，到什么地方去了呀？”鳥兒?jiǎn)枠涓涓卮穑骸胺ツ救擞酶影阉车?，拉到山谷里去了?！兵B兒向山谷里飛去。山谷里有個(gè)很大的工廠，鋸木頭的聲音“沙——沙——”地響著。鳥兒落在工廠的大門上。她問大門：“門先生，我的好朋友樹在哪兒，您知道嗎？”大門回答說(shuō)：“樹么，在廠子里給切成細(xì)條條兒，做成火柴，運(yùn)到那邊的村子里賣掉了?！兵B兒向村子飛去。在一盞煤油燈旁，坐著個(gè)小女孩。鳥兒?jiǎn)柵ⅲ骸靶」媚?，?qǐng)告訴我，你知道火柴在哪兒?jiǎn)?？”小女孩回答說(shuō)：“火柴已經(jīng)用光了?？墒?，火柴點(diǎn)燃的火，還在這盞燈里亮著?！兵B兒睜大眼睛，盯著燈火看了一會(huì)兒。接著，她就唱起去年唱過的歌給燈火聽。唱完了歌，鳥兒又對(duì)著燈火看了一會(huì)兒，就飛走了。1.根據(jù)課文內(nèi)容填空。（5分）（1）短文選自（）一課。這篇課文，主要通過（）展開故事情節(jié)，全文一共（）次對(duì)話，分別是鳥兒與（）、()、（）、（）的對(duì)話。(2)文中的鳥兒為了遵守自已的（），千方百計(jì)地尋找自已的好朋友（），最后對(duì)著用朋友的生命點(diǎn)燃的（），唱起了去年的歌。2.聯(lián)系課文內(nèi)容展開想象，試著走進(jìn)鳥兒的內(nèi)心世界。(2分)鳥兒睜大眼睛，盯著燈火看了一會(huì)兒，心想：唱完了歌，鳥兒又盯著燈火看了一會(huì)兒，心想：3.你想對(duì)文中的鳥兒說(shuō)些什么？（1分）（二）課外閱讀（7分）在大森林里,一只豹不小心從樹上摔下來(lái),傷得很厲害。他一連好幾天躺在床上,哎喲哎喲地叫著:“我不能再捕獵了,得趕快想個(gè)辦法,我要餓死了。”他想啊,想啊,終于想出了一個(gè)辦法。

豹裝出快要死的樣子,對(duì)樹上的猴子說(shuō):“親愛的猴子,你快去通知所有的動(dòng)物,就說(shuō)我得了重病,快要死了。讓他們一個(gè)個(gè)來(lái)看我,想和他們作最后的告別。”猴子把豹的口信很快傳給了森林里的動(dòng)物們。大家都可憐豹,便一個(gè)一個(gè)地去看望豹。

鹿去了,袋鼠去了,野豬去了……烏龜因?yàn)樽〉眠h(yuǎn),走得又慢,所以落在了后邊。當(dāng)他慢慢地爬到豹的家門口的時(shí)候,突然發(fā)現(xiàn)地上動(dòng)物們的腳印都朝著一個(gè)方向——只有進(jìn)去的,沒有出來(lái)的。他想了想,一下子明白了:“噢,原來(lái)豹的家是進(jìn)得去出不來(lái)的呀!哼!我還是別去看他吧!”躺在床上的豹聽見門外輕輕的腳步聲,心里暗暗高興。但是,過了一會(huì)兒,腳步聲越來(lái)越遠(yuǎn),終于聽不見了。

1.給短文加上一個(gè)合適的題目，寫在文前的橫線上。

2.短文中共講了幾個(gè)動(dòng)物？用圓圈圈出來(lái)。3.你認(rèn)為故事中的烏龜是一只怎樣的動(dòng)物？說(shuō)說(shuō)自已的理由。三年級(jí)語(yǔ)文2三年級(jí)語(yǔ)文24.用自已的方法理解下列詞語(yǔ)的意思并寫下來(lái)。告別：口信：