勵(lì)志文章多謝你的看不起

勵(lì)志文章《多謝你的看不起我不是為了失敗才來(lái)到這個(gè)世界上的，我的血管里也沒(méi)有失敗的血液在流動(dòng)。我不是任人鞭打的羔羊，我是猛獅，不與羊群為伍。保持不懈，直到成功！生命的獎(jiǎng)賞遠(yuǎn)在旅途的終點(diǎn)，而非起點(diǎn)四周。我不知道要走多少步才能達(dá)到目標(biāo)，邁出一千步時(shí)，仍然可能會(huì)失敗。但成功說(shuō)不定就在拐角的后面，除非拐了彎，不然我永不知道有多遠(yuǎn)。再前進(jìn)一步，如果沒(méi)有用，再向前一步，說(shuō)不定成功就在前面一步。事實(shí)上，每次前進(jìn)一點(diǎn)點(diǎn)并不難。我承認(rèn)天天的奮斗就像對(duì)參大樹(shù)的一次砍擊。頭幾刀可能沒(méi)有一點(diǎn)痕跡。一擊看似微不夠道，但累積起來(lái)，巨樹(shù)終會(huì)倒下。這恰如我今天的努力。保持不懈，直到成功！我絕不合計(jì)失敗，我的字典里不再有“放棄〞、“不可能〞、“辦不到〞、“失敗〞、“行不通〞、“沒(méi)希望〞、“退縮〞……這類愚蠢的字眼。我要盡量避免絕望，一旦受到它的威脅，馬上想方設(shè)法向它挑戰(zhàn)。我要辛勤耕耘，忍受苦楚。我要放眼將來(lái)，勇往直前，不再理會(huì)腳下的障礙。我堅(jiān)信，沙漠的盡頭必是綠洲。保持不懈，直到成功！我要記住古老的平衡法則，激勵(lì)自己保持下去，因?yàn)槊恳淮蔚氖《紩?huì)增加下一次成功的機(jī)會(huì)。這一次的拒絕就是下一次的贊同，這一次皺起的眉頭就是下一次舒展的笑容。今天的不幸，往往預(yù)示著明天的好運(yùn)。保持不懈，直到成功！我要嘗試，嘗試，再嘗試。保持不懈，直到成功！從今往后，我要借鑒別人成功的秘訣。過(guò)去的是非成功，我全不計(jì)較，只抱定信念，明天會(huì)更好。當(dāng)我精疲力竭時(shí)，我要抵制回家的誘惑，再試一次。我要一試在試，爭(zhēng)取天天的成功，避免以失敗收?qǐng)?。我要為明天的成功播種，超過(guò)那些按部就班的人。在別人停滯不前時(shí)，我繼續(xù)拼搏，終有一天我會(huì)豐收。保持不懈，直到成功！我要忘卻昨天的一切，是好是壞，都讓它隨風(fēng)而去。我信心百倍，迎接新的太陽(yáng)，相信“今天是今生最好的一天〞。只要我一息尚存，就要保持到底，因?yàn)槲乙焉钪晒Φ拿卦E：保持不懈，終會(huì)成功。2.求一篇?jiǎng)?lì)志文章,釋放正能量的,謝謝每個(gè)人身上都有兩種能量，積極的向上的一面我們稱之為正能量，消極的頹廢的一面我們稱之為負(fù)能量。一個(gè)健康成長(zhǎng)的人就是正能量遠(yuǎn)超負(fù)能量的人，一個(gè)墮落的人就是負(fù)能量大于正能量的人。作為由幾十個(gè)孩子組成的班集體來(lái)講，班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好壞就看所有同學(xué)的正能量之和與負(fù)能量之和的對(duì)比狀況，力量相當(dāng)說(shuō)明這個(gè)班集體一般般，負(fù)的大于正的說(shuō)明這個(gè)班集體不容樂(lè)觀，唯有正的大于負(fù)的才能說(shuō)這個(gè)集體是好的。進(jìn)入六年級(jí)以來(lái)這兩種能量也時(shí)不時(shí)在班級(jí)中出現(xiàn)較量。一直以來(lái)男生寢室掛毛巾的事情都是由殷屹城同學(xué)主動(dòng)承當(dāng)，在班會(huì)課上當(dāng)我提到這件事時(shí)，安豪非常激動(dòng)的與大家分享了他與殷屹城的一段不為人知的對(duì)話：一日他倆面對(duì)面躺在床上：安豪好奇的問(wèn)：殷屹城你天天這么早起來(lái)給每個(gè)同學(xué)掛毛巾，拿水果不累嗎？殷屹城答：他們都是我的同學(xué)，為同學(xué)做點(diǎn)事情沒(méi)什么！每個(gè)晚自習(xí)下了申克安豪劉嘉瑜等同學(xué)都會(huì)主動(dòng)留下來(lái)清理教室每次大掃除很多同學(xué)都主動(dòng)留要求下來(lái)整理班級(jí)，王家駿永遠(yuǎn)都是最后一個(gè)主動(dòng)將教室再拖一遍的人。同學(xué)有碰到不會(huì)做的題總有同學(xué)會(huì)慷慨解答班上這樣的事情還有很多然而最近，卻也悄然出現(xiàn)一些負(fù)能量。每個(gè)人身上都有兩種能量，積極的向上的一面我們稱之為正能量，消極的頹廢的一面我們稱之為負(fù)能量。一個(gè)健康成長(zhǎng)的人就是正能量遠(yuǎn)超負(fù)能量的人，一個(gè)墮落的人就是負(fù)能量大于正能量的人。作為由幾十個(gè)孩子組成的班集體來(lái)講，班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好壞就看所有同學(xué)的正能量之和與負(fù)能量之和的對(duì)比狀況，力量相當(dāng)說(shuō)明這個(gè)班集體一般般，負(fù)的大于正的說(shuō)明這個(gè)班集體不容樂(lè)觀，唯有正的大于負(fù)的才能說(shuō)這個(gè)集體是好的。進(jìn)入六年級(jí)以來(lái)這兩種能量也時(shí)不時(shí)在班級(jí)中出現(xiàn)較量。一直以來(lái)男生寢室掛毛巾的事情都是由殷屹城同學(xué)主動(dòng)承當(dāng)，在班會(huì)課上當(dāng)我提到這件事時(shí)，安豪非常激動(dòng)的與大家分享了他與殷屹城的一段不為人知的對(duì)話：一日他倆面對(duì)面躺在床上：安豪好奇的問(wèn)：殷屹城你天天這么早起來(lái)給每個(gè)同學(xué)掛毛巾，拿水果不累嗎？殷屹城答：他們都是我的同學(xué)，為同學(xué)做點(diǎn)事情沒(méi)什么！每個(gè)晚自習(xí)下了申克安豪劉嘉瑜等同學(xué)都會(huì)主動(dòng)留下來(lái)清理教室每次大掃除很多同學(xué)都主動(dòng)留要求下來(lái)整理班級(jí)，王家駿永遠(yuǎn)都是最后一個(gè)主動(dòng)將教室再拖一遍的人。同學(xué)有碰到不會(huì)做的題總有同學(xué)會(huì)慷慨解答班上這樣的事情還有很多然而最近，卻也悄然出現(xiàn)一些負(fù)能量，輪到自己清潔值日時(shí)總會(huì)有人不來(lái)，理由永遠(yuǎn)都是：我忘記或是不想做。不知道是偶然還是必定，不做清潔的同學(xué)恰好就是座位最不干凈的人；當(dāng)別人做了好事，旁邊會(huì)有不滿的聲音說(shuō)那是拍馬屁；一點(diǎn)很小事，有的男孩子就不能自控而大發(fā)脾氣。當(dāng)我把這些現(xiàn)象提出來(lái)時(shí)，孩子們紛紛驚訝不已，都表示不贊同，不認(rèn)可。好的，這說(shuō)明班級(jí)的正能量還是大于負(fù)能量的，下面的引導(dǎo)就好辦的多。六年級(jí)孩子已經(jīng)長(zhǎng)大，他們也儼然是一個(gè)小型的社會(huì)存在著，將來(lái)的人生觀和世界觀正初步形成。能量是互相傳遞的，也是能夠互相感知的。著名的“踢貓效應(yīng)〞，說(shuō)的是一個(gè)公司董事長(zhǎng)許諾自己上班將早到晚回。可有一次他看報(bào)入迷忘了時(shí)間，為了不遲到，他在公路上超速駕駛，結(jié)果被警察開(kāi)了罰單，最后還是誤了時(shí)間。他的情緒糟糕至極，回到辦公室時(shí)，便將銷售經(jīng)理叫到面前訓(xùn)斥一頓。銷售經(jīng)理挨訓(xùn)之后，氣急敗壞地回到自己辦公室，也將秘書叫來(lái)挑剔一番。秘書無(wú)緣無(wú)故被人挑剔，自然是一肚子氣，就有意找接線員的茬。接線員下班沒(méi)精打采地回到家，對(duì)著自己的兒子大發(fā)雷霆。兒子莫名其妙地被父親痛斥之后，也很惱火，便將自己家的貓狠狠踢了一腳。這樣的負(fù)能量的傳遞，也會(huì)一個(gè)接著一個(gè)的傳遞。一個(gè)人對(duì)四周能量的感知、積聚足以左右這個(gè)人的成功與否。當(dāng)正能量積聚的越多，這個(gè)人成功的幾率就越大；當(dāng)負(fù)能量積聚的越多，這個(gè)人失敗的幾率就越大。作為社會(huì)的人，天天都在與人交往的過(guò)程中不停地汲取正能量和負(fù)能量，只有當(dāng)正能量大于負(fù)能量時(shí)，人才是健康的。讓人生保持正能量，要樹(shù)立正思維。不要讓一些外在的消極力量讓你感覺(jué)空虛，將你打垮讓人生保持正能量，要從感恩開(kāi)始。想繼續(xù)不斷的獲得正能量以抵消必定存在的負(fù)能量，方法只有一個(gè)，那就是——感恩。感恩是一種發(fā)自內(nèi)心的生活態(tài)度，會(huì)使你擁有積極樂(lè)觀的心態(tài)，更好的投入學(xué)習(xí)。讓人生保持正能量，要從個(gè)人做起。一人快樂(lè)，讓人分享，就會(huì)變成兩個(gè)快樂(lè)。你把快樂(lè)分給別人，快樂(lè)便增值了；一個(gè)微笑，一聲您好，都會(huì)給人帶去快樂(lè)。帶給別人快樂(lè)，自己先得快樂(lè)。怎會(huì)有“踢貓〞出現(xiàn)。當(dāng)我們經(jīng)營(yíng)著自己的人生時(shí)，難道不希望自己充滿正能量嗎？當(dāng)人人充滿正能量，班級(jí)必將很和諧，生活必定更出色。天天早晨醒來(lái)，都會(huì)迷茫低落一段時(shí)間，在想，我為什么在這個(gè)世界，我存在的目的是什么，有什么是我可以做的，我到底對(duì)什么感興趣，到底要的是什么，天天天天都會(huì)想起這些問(wèn)題，到現(xiàn)在卻依舊沒(méi)有答案，我從不認(rèn)為自己是個(gè)悲觀的人，相反，倒覺(jué)得自己骨子里很熱血，只是想很多，做的卻很少，人就是這樣，總會(huì)有一些困擾的事，我做的到什么，做不到什么，對(duì)自己的能力的期望會(huì)隨著年齡的增長(zhǎng)不斷提升，我很喜愛(ài)一句話：只要我想，我就可以。我一直信奉人的潛力是無(wú)限的，當(dāng)面對(duì)壓力無(wú)法躲避的時(shí)候，這種潛力就會(huì)突發(fā)，正是這種被逼迫的潛力造就了這個(gè)世界，去努力面對(duì)，把自己的潛力發(fā)揮到極致，這個(gè)并不困難，困難的是當(dāng)你面對(duì)壓力時(shí)：你的選擇！這才是最重要的，你跨出的那一步，或許就決定了你的整個(gè)人生，甚至你的命運(yùn)，我并不是無(wú)神論者，我相信世界上總會(huì)存在著一些我們所不知道的事物，你可以去想這個(gè)世界到底是骯臟還是純潔，但是結(jié)果不會(huì)對(duì)世界有任何的改變，你只必需相信無(wú)論他有丑惡但依舊美好，因?yàn)樗o了大家生存的權(quán)利，我很討厭爬樓梯，雖然我知道那對(duì)身體都好處，你一定試過(guò)，在你看不到你要到達(dá)的地方是哪里的時(shí)候，你會(huì)很累，很沒(méi)信心，但是，當(dāng)你知道你的目標(biāo)就在遠(yuǎn)方等著你，只要你時(shí)隨隨時(shí)看著他的身影，你就會(huì)覺(jué)得多走一步，都是在像他靠近，也會(huì)越來(lái)越有動(dòng)力，所以一輩子的時(shí)間你可以有很多目標(biāo)，前提是你設(shè)的目標(biāo)不要離你太遠(yuǎn)，這樣才不會(huì)覺(jué)得他遙不可積，你才會(huì)有希望，人生最該擁有的東西就是希望與面對(duì)選擇的勇氣，有了這兩樣，其他的在時(shí)間的積存下會(huì)慢慢的來(lái)到你身旁！〔不知道合不合你的要求，想著寫的〕4.求分享一些勵(lì)志的文章或者故事,最好是原來(lái)不好,后面變好的勵(lì)志愛(ài)因斯坦，不只因?yàn)樗桥e世聞名的物理大師，《相對(duì)論》的提出，對(duì)增進(jìn)人類宇宙思惟上做出卓越貢獻(xiàn)，更因?yàn)槲液芟矏?ài)他，喜愛(ài)那種天真、活潑、幽默、頑皮的一面，一位伸著舌頭拍照的老頑童。一句話改變一個(gè)人的一生腦袋神奇，被喻科學(xué)家中的科學(xué)家的科學(xué)巨人，求學(xué)的經(jīng)歷，一點(diǎn)也不神奇，甚至被當(dāng)做「低能」看待，四、五歲還不太會(huì)說(shuō)話，喜愛(ài)靜靜的坐著，常常發(fā)呆，父母一度以為他有智能障礙。小學(xué)的成績(jī)表現(xiàn)，果真一如預(yù)言的糟透了，除了數(shù)學(xué)卓越之外，其它都很差，是班上永遠(yuǎn)的最后一名，老師甚至對(duì)家長(zhǎng)直言：「做什么都一樣，反正你的孩子將一事無(wú)成」，朽木終于被退學(xué)，連中學(xué)畢業(yè)證書都沒(méi)拿到。愛(ài)因斯終究還是成功了，歷經(jīng)許許多多的波折，他進(jìn)了瑞士蘇聯(lián)邦工業(yè)大學(xué)就讀；成功的兩個(gè)關(guān)鍵是叔叔的慧眼與父母的充分信任，他的工程師叔叔，讓他對(duì)數(shù)理愈來(lái)愈有興趣，愈解愈有成就感，他的父母堅(jiān)信兒子一定會(huì)成功，讓一個(gè)曾被當(dāng)成弱智的孩子，展開(kāi)出光明的人生新旅程。大文豪蘇格特，我好熟悉！喜愛(ài)文學(xué)，對(duì)他的著作當(dāng)然多有涉讀，他的一生創(chuàng)作了小說(shuō)四十七冊(cè)，詩(shī)集廿一冊(cè)，歷史傳記三十冊(cè)，著作等身，豐碩質(zhì)精，不僅對(duì)英國(guó)小說(shuō)史有劃時(shí)代的影響，對(duì)當(dāng)時(shí)的俄國(guó)、法國(guó)、美國(guó)文壇也激發(fā)的新動(dòng)力。這樣一位優(yōu)質(zhì)的成功者，成績(jī)卻難以入目，身染小兒麻痹癥的他，右腳行動(dòng)不便，身體孱弱，幾次重病差點(diǎn)喪命，本來(lái)就有些自卑的他，加上成績(jī)不如人，便成了「學(xué)校怪胎」，言行常常不禮貌，愛(ài)缺課，學(xué)期末的評(píng)語(yǔ)都很糟。只有一位老師知道，他雖然厭惡課程，但對(duì)讀書卻充滿興趣而給予激勵(lì)，而這也正是他的人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)。成名后的蘇格特曾回小學(xué)的母校參觀，感觸良多的問(wèn)學(xué)校老師：「現(xiàn)在學(xué)校成績(jī)最差的孩子是誰(shuí)？」他學(xué)習(xí)當(dāng)年看重他的那位貼心老師，告訴那位紅著臉的小朋友：「你是個(gè)好孩子，我當(dāng)年也跟你一樣，成績(jī)很差，不要灰心」，說(shuō)完并從口袋掏出一枚金幣送他。一句話改變一個(gè)人的一生，在蘇格特的身上應(yīng)驗(yàn)了，他最終從愛(ài)丁堡大學(xué)畢業(yè)，當(dāng)了執(zhí)業(yè)律師。他更用心良苦的盼望，他的一句話也能改變別人的一生。5.勵(lì)志積極向上的文章要3000字的謝謝朋友，整天的重復(fù)工作是否麻木了你的感覺(jué)？喧囂的都市生活是否讓你的身心隨時(shí)都處于疲憊的狀態(tài)？你是否想尋找一方心靈的凈土、精神的世外桃源？那么，放松一下，讓我們來(lái)傾聽(tīng)心靈深處的泉聲……我們每個(gè)人都像是在荒涼的不毛之地飛翔著的鳥兒。在密林深處有一泓清澈的泉水，丁丁冬冬地奏著美妙的樂(lè)曲，那里，是我們休憩的地方。關(guān)于每一只飛越荒原的鳥兒來(lái)說(shuō)，那里是何等珍貴的財(cái)富啊！累了，可以?？吭谌叺膸r石上歇歇翅膀；渴了，可以暢飲甘甜的泉水。這里就是鳥兒的天堂！其實(shí)，我們每個(gè)人的心靈深處都有一汪清泉，那是源自人性深處最無(wú)私最真誠(chéng)的感動(dòng)，那是心靈物語(yǔ)的自然流露！或許冗雜的公文已摧殘了我們頑強(qiáng)的意志，或許煩瑣的習(xí)題已吞沒(méi)了我們所有的時(shí)間，但是只要我們稍息片刻，傾聽(tīng)一下心靈深處的泉聲，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)生命也充滿了出色。當(dāng)我們?cè)谏钪信龅酱煺蹠r(shí)，我們往往會(huì)守著自己那爬滿裂痕的水晶杯一樣的夢(mèng)想哭泣，看著自己的夢(mèng)想一步步地幻化成一灘泡影。當(dāng)站在人生岔道口上徘徊時(shí)，心靈的泉水會(huì)啟迪我們，告訴我們不要灰心、不要害怕；人生就像一個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)，或許會(huì)很殘酷，或許會(huì)很不公平，但是我們千萬(wàn)不能泄氣、不能放棄！跌倒了要勇敢地爬起來(lái)，鼓起勇氣面對(duì)新一輪的挑戰(zhàn)！生活中只要我們靜下心來(lái)去傾聽(tīng)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)心靈的泉聲無(wú)時(shí)無(wú)刻不在警悟著我們懈怠的心靈，鞭策著我們前進(jìn)。泉水常常問(wèn)我們：今天的任務(wù)都用心完成了嗎？對(duì)自己對(duì)愛(ài)人對(duì)朋友是否都誠(chéng)懇、仁愛(ài)呢？對(duì)世界是否懷著一種是非分明的正義感呢？每當(dāng)這時(shí)，我們大多數(shù)人都會(huì)選擇逃避，我們不敢正視這些問(wèn)題，因?yàn)槲覀儾](méi)有竭盡全力地工作、學(xué)習(xí)，而只是在機(jī)械地重復(fù)著我們所做的事情，日復(fù)一日，年復(fù)一年，我們似乎是在應(yīng)付著我們的工作和學(xué)習(xí)，像是在完成一件理所當(dāng)然的事情。其實(shí)不然，我們只有發(fā)自內(nèi)心地投入，舍棄自我，才能有所收獲，才能體味過(guò)程中的美感。這個(gè)道理很簡(jiǎn)單，但是能施行的人卻實(shí)在不多，所以我們要謹(jǐn)記泉水的告誡，全心全意地投入到學(xué)習(xí)和工作中去！朋友，當(dāng)你孤單寂寞的時(shí)候，當(dāng)你落寞悲傷的時(shí)候，當(dāng)你迷惘不知去向的時(shí)候，請(qǐng)你保持片刻的寧?kù)o，傾聽(tīng)一下心靈深處的泉聲吧，相信你一定會(huì)受益匪淺的！傾聽(tīng)心靈深處的泉聲，傾聽(tīng)人類最原始最美好的語(yǔ)言！崛起、我是不會(huì)選擇去做一個(gè)一般的人如果我能夠做到的話我有權(quán)成為一個(gè)不平常的人我尋找機(jī)會(huì)，但我不尋求安寧我不希望在照顧下成為一個(gè)有確保的人那將被人瞧不起而使我痛苦不堪我要獨(dú)立我要做有意義的冒險(xiǎn)我要夢(mèng)想，我要?jiǎng)?chuàng)造，我要失敗，我更要成功我絕不用尊嚴(yán)來(lái)?yè)Q取施舍我寧愿是向生活挑戰(zhàn)，而不是過(guò)平凡的生活寧愿要達(dá)到目標(biāo)時(shí)的激動(dòng)而不愿要毫無(wú)生氣的平靜我不會(huì)拿我的自由去與慈善作交易也不會(huì)拿我的尊嚴(yán)去與事物作交易我絕不會(huì)在任何一位大師的面前顫抖也不會(huì)為任何恐嚇?biāo)业奶煨允峭π刂绷Ⅱ湴炼鵁o(wú)所畏懼，勇敢地面對(duì)這個(gè)世界！因?yàn)椴恢谰唧w必需要那方面，或者長(zhǎng)或短的，所以搞來(lái)了兩篇，再不行，我介紹個(gè)網(wǎng)址給你，這里有很多文章，很多類型的，像校園，生活隨筆，友情，愛(ài)情。勵(lì)志。。。/以下是個(gè)人介紹友誼和競(jìng)爭(zhēng)友誼可以促進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)。當(dāng)朋友間存在競(jìng)爭(zhēng)時(shí)，應(yīng)互幫互助，共同進(jìn)步，這才是真正友誼地體現(xiàn)。假設(shè)兩個(gè)人因競(jìng)爭(zhēng)而反目成仇，互相利用，互相陷害，那么他們二人絕對(duì)不是朋友，存在的也不是真正的友誼。如果因競(jìng)爭(zhēng)而失去了友誼，那么他所失去的遠(yuǎn)比得到的多。朋友間友誼的見(jiàn)證，可以使競(jìng)爭(zhēng)減小壓力，可以使競(jìng)爭(zhēng)降低難度，可以使競(jìng)爭(zhēng)者強(qiáng)化信心。面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)，朋友之間并肩作戰(zhàn)，其利無(wú)窮。競(jìng)爭(zhēng)是殘酷的，而友誼是溫暖的。一切冰遇熱會(huì)消逝，一切嚴(yán)冰遇陽(yáng)光總會(huì)融化。競(jìng)爭(zhēng)的風(fēng)帆在友情的海洋里，可以乘風(fēng)破浪，奔至彼岸。而風(fēng)帆失去了海洋，無(wú)法航行；海洋失去了一只風(fēng)帆，依舊會(huì)有其他帆船。競(jìng)爭(zhēng)是短暫的，而友誼卻可以長(zhǎng)期。長(zhǎng)期的友誼，可以暖人長(zhǎng)期；而短暫的競(jìng)爭(zhēng)，除了短暫的勝利喜悅，就是"惱人"的失敗體驗(yàn)，無(wú)法暖心，卻可能寒心。但是，并不是只要友誼不要競(jìng)爭(zhēng)。當(dāng)今社會(huì)，逆水行舟，不進(jìn)則退。沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)，就無(wú)法立足于社會(huì)。俗話說(shuō)，團(tuán)結(jié)就是力量。有了力量，就有了競(jìng)爭(zhēng)的本錢。而力量可來(lái)自于團(tuán)結(jié)，團(tuán)結(jié)則建立在友誼的基礎(chǔ)上。所以，友誼可以鑄就競(jìng)爭(zhēng)的成功。關(guān)于友情，我們不要求為對(duì)方兩肋插刀，不要求為對(duì)方赴湯蹈火，只要困難時(shí)能夠幫助一下，痛苦時(shí)能夠傾訴苦衷，