給老師提的意見和建議

給老師提的看法和建議給老師提的看法和建議每個孩子總有偏科現(xiàn)象。女生偏語文，男生偏數(shù)學(xué)。希望在學(xué)校，在家里，老師和家長都能更多的注意這個現(xiàn)象。多試著培養(yǎng)女生的數(shù)學(xué)興趣和男生的語文興趣。以下內(nèi)容是為您精心整理的給老師提的看法和建議，歡迎參照！給老師提的看法和建議篇一1、同學(xué)有錯不能不罰，您可以罰也罰得高興，對課任老師看法和建議。比如讓他跳舞、唱歌，這不是一舉兩得嗎?2、您可以與同學(xué)稱兄道弟，或許您會覺得好笑!哪有老師和同學(xué)稱兄道弟的，沒大沒小的。但這也可以讓您多一分快樂，少一些煩惱。有煩惱時您可以找他們聊天什么的，同學(xué)也就更愿意與你打交道了。3、老師，您也別生氣了，您這樣氣下去，會對身體有危害的。有一句諺語說得好：“笑一笑，十年少;愁一愁，白了頭。〞這句話告訴我們，要珍惜自己的身體，不要老是板著面孔，您有什么氣就講出來，讓我們與您一同分擔(dān)痛苦。4、剛開始的時候您選那個陽×當(dāng)班長，我們?nèi)喽纪饬?。那是因為?dāng)時我們不知道他的為人，而現(xiàn)在全班都知道他不是個好班長。他不但不管好班集體，而且還帶頭起哄。這樣的班長怎能幫您管好班級呢。5、我們生物老師的脾氣很糟。有一次，我們?nèi)喽荚谡J(rèn)認(rèn)真真地背書，他卻說：“我們班的王×很亂，給我蹲到講桌下面去!〞20分鐘過去了，還不見生物老師喊他出來，我真感到很難受。6、現(xiàn)在的社會越來越不像話，要想把一些未成年人調(diào)-教好，第一就是要把家長們召來開個全體家長會，讓他們說說怎樣來管束好自己的子女，或者在學(xué)校學(xué)點管束子女的好方法。7、我發(fā)現(xiàn)有些老師會當(dāng)眾體罰同學(xué)，使同學(xué)難堪。這樣做使同學(xué)喪失了對學(xué)習(xí)的信心和生活希望。所以，希望老師能做好同學(xué)的“心理醫(yī)生〞。再說，如果體罰同學(xué)，就會十分厭惡打他的那個老師，容易產(chǎn)生逆反心理，而如果一個老師十分慈藹的話，同學(xué)們就會自然而然地更加尊敬他了，也就不會像某些同學(xué)一樣有意不聽課了。8、老師不要太兇了，要用看子女的眼光看待同學(xué)，上課時不要老是批評班上的同學(xué)，講完課，如果還有時間，還要問一問同學(xué)們聽明白了嗎?有不明白的請舉手。這樣，同學(xué)們看到老師那慈藹的樣子，自然也就會爭先恐后地問老師問題。要不，誰敢問老師問題呢?9、班主任可以在班上宣布，如果誰一周下來沒有給班級、給老師帶來麻煩，則獎勵假設(shè)干個作業(yè)本，并答應(yīng)獲獎?wù)呷齻€請求，當(dāng)然包括成績有進(jìn)步者也施以同樣的獎勵。如果誰沒有做到，那就要受罰，就罰假設(shè)干個作業(yè)本，嚴(yán)重者請受罰者的家長到學(xué)校向全班同學(xué)道歉。這就會使犯錯誤者覺得不但給自己丟臉，而且還要拖累父母!10、有一些老師碰到一些亂的同學(xué)就讓他去亂，這樣是不好的，老師應(yīng)該管一管這些同學(xué)，一旦發(fā)現(xiàn)這種狀況就要及早地去制止，否則到了亂得不成樣子時就很難收場了，范文《對課任老師看法和建議》。11、教師要做到不打同學(xué)，要有信心地教育同學(xué)。因為你打了同學(xué)，那個同學(xué)不理解你為什么打他，即使你做得對，但同學(xué)不理解，他就會恨你，不聽你的話，和你作對。12、我們要在學(xué)校里面種植更多的花草樹木，這樣，綠樹成蔭，多好。一方面，種植花草樹木，不僅有益身心健康，還能夠使空地荒地得到美化。另一方面，種植花草樹木，不但有芬芳艷麗的美景，還能夠發(fā)出芳香撲鼻的香氣，使人做事時對事業(yè)充滿信心。13、我建議當(dāng)班主任的老師們，分一些工作給那些沒當(dāng)班干部的同學(xué)，個個同學(xué)替換當(dāng)值日，一天只要排一個人值日，即減輕了班主任的管理壓力，又使班干部不敢營私作弊。14、我的班主任是個脾氣急躁的人，很容易發(fā)火，要是有同學(xué)犯了錯，班主任就會打他，他要是不改，班主任就天天不準(zhǔn)他上課，這樣一來，同學(xué)改錯的希望就被打沒了。班主任真不該!15、有的班主任只要同學(xué)一犯錯誤，就會拿父母來嚇?biāo)瑒硬粍泳驼f叫父母來學(xué)校，這也不行，既然老師是教育我們學(xué)知識的，同時也是我們的父母，所謂：“一日為師，終生為父〞，那就要盡自己的義務(wù)教好埃再說，捅到父母那里畢竟不是什么好事埃16、建議在教室里裝一臺電腦和攝像頭，你不坐在教室里，也能看到同學(xué)們的所作所為，諒他們也不敢胡作非為，一定會認(rèn)認(rèn)真真，否則，就逃不出老師的法眼。17、每次上你(班主任)的課我們班就表現(xiàn)很好，但上別的老師的課，我們班就像是在游樂場似的，有的在尖叫，有的在吹口哨，還有的在吃東西，你覺得我們這樣的班會有好結(jié)果嗎?我建議你在別的老師上課時，可以到我們班上來看一看，你也能逮到不少同學(xué)，他們不是在玩，就是在打架。18、作為一名老師，應(yīng)該給每一位同學(xué)施以同樣的愛，要切記不傷他人自尊。19、我建議老師要多跟同學(xué)交談，談?wù)勊麄冊鯓訉Υ龑W(xué)習(xí)，用和氣的語調(diào)來告訴同學(xué)們學(xué)習(xí)的重要性。要多了解同學(xué)的心理方面，有些同學(xué)心理上有許多壓力，影響了學(xué)習(xí)。還要管嚴(yán)點，俗話說：“緊是愛，松是害〞。20、有空與同學(xué)一起娛樂，你可以跨過同學(xué)與你的分界線，讓同學(xué)了解你，你也了解同學(xué)，使同學(xué)在學(xué)校也能感受到在家里的那份關(guān)愛與自由。給老師提的看法和建議篇二1、孩子在學(xué)校的表現(xiàn)希望能及時得到與老師的溝通。老師答復(fù)：溝通能更好的促進(jìn)孩子的發(fā)展，讓我們合作，共同做好這項工作。希望您能常常光臨班級網(wǎng)站，以了解更多有關(guān)孩子的狀況。2、希望老師對孩子能嚴(yán)格。老師答復(fù)：我能體會家長對孩子的這份望子成龍、望女成鳳的心情。我個人也覺得嚴(yán)格是教學(xué)中必要的態(tài)度，但不能一味的嚴(yán)格。如果把教學(xué)中的嚴(yán)格態(tài)度比作人的剛烈性情的話，那我肯定柔中帶剛，更要追求以柔克剛。怎樣在教學(xué)和生活中運用好“嚴(yán)格〞這個雙韌劍是教師和家長必必需長期研究的課題。希望每一個家長和老師，更包括我自己，能在嚴(yán)格教育孩子的同時，也能讓孩子感到快樂。3、對孩子，建議老師對他們苛刻點，這點家長可以理解的。老師答復(fù)：“苛刻〞字眼有點重吧。不過，我能明白，家長是希望我對孩子該做到的必必需提升要求，不差一里半毫。對這點我嚴(yán)格要求，但我也希望家長在家里對孩子也能給于快樂的空間。如果孩子已經(jīng)自覺完成任務(wù)時，也能給予適當(dāng)?shù)莫剟睿灰尯⒆訉W(xué)習(xí)產(chǎn)生厭惡感！4、希望老師和我們家長共同努力，引導(dǎo)孩子，提升孩子學(xué)習(xí)的自覺性。老師答復(fù)：對，孩子已經(jīng)升入三年級，對學(xué)習(xí)的自覺性更能影響孩子的學(xué)習(xí)成績。前幾天，一個同事分析說：孩子的學(xué)習(xí)如果用100分來計算的話，那么老師占30分，家長占30分，孩子自己占40分。雖然這個說法并沒有得到科學(xué)證實，但我贊成這個看法。孩子自己對學(xué)習(xí)的自覺性確實起很大影響?？吹健妒罴偕罘答伇怼分?，那一個個不自覺的字樣，我就開始擔(dān)心。這個學(xué)期，希望能和家長配合，提升孩子的學(xué)習(xí)自覺性。5、是否對數(shù)學(xué)多點關(guān)注。老師答復(fù)：每個孩子總有偏科現(xiàn)象。女生偏語文，男生偏數(shù)學(xué)。希望在學(xué)校，在家里，老師和家長都能更多的注意這個現(xiàn)象。多試著培養(yǎng)女生的數(shù)學(xué)興趣和男生的語文興趣。6、在您們辛勤的教育指導(dǎo)中，雖然孩子成績不好，希望老師們對她不要放棄，再接再厲。老師答復(fù)：客氣了，每個孩子都有自己的優(yōu)點，“天生我材必有用〞。成績并不是全部，我相信每一個老師不會因為成績不好而放棄一個孩子的。我也相信每一個孩子都會有進(jìn)步的。7、沒有，謝謝老師，您們辛勞了！老師答復(fù)：不用謝?！敖虝栓暿抢蠋煹奶炻殹?、新的學(xué)期馬上就要開始了，兩位老師已經(jīng)做得非常好，幾乎沒什么建議，希望老師盡可能表揚她，謝謝！老師答復(fù)：是啊，每個孩子都要表揚，雖然我知道表揚不一定能造就一個好同學(xué)，但是不表揚一定會毀了一個好同學(xué)。所以，我得好好利用表揚，做到“表揚〞、“批評〞合理結(jié)合。9、新的學(xué)期，我建議老師的教學(xué)方式能改變一下，要合理安排玩和學(xué)習(xí)的時間。老師答復(fù)：學(xué)校里的課程都是經(jīng)過合理安排的，玩和學(xué)習(xí)的比例已經(jīng)進(jìn)行調(diào)配。至于孩子在家的時間安排，家長可以跟老師溝通后依據(jù)同學(xué)狀況自主安排。老師布置的作業(yè)是針對全班孩子的，更多地是偏向中下等生。如果家長清楚孩子已經(jīng)掌握了某些知識，可以老師交流后自主安排。讓老師依據(jù)50多個孩子的能力布置和孩子能力完全符合的作業(yè)，這點是很難做到的。不過，這個學(xué)期，我決定針對孩子的家庭作業(yè)，尋找更合理的方法。謝謝您的建議。10、午間作業(yè)是否可適當(dāng)減少。老師答復(fù)：會依據(jù)狀況，適當(dāng)調(diào)整。11、希望老師多多指點孩子，讓他上課時多舉手，謝謝！老師答復(fù)：上課是孩子學(xué)習(xí)知識的重要時間。舉手的次數(shù)并不能說明孩子學(xué)習(xí)知識的質(zhì)量，但也是一個重要的參照數(shù)字。所以，我也很注重孩子的'舉手發(fā)言，也用了很多方法激勵孩子的發(fā)言興趣。接下去會再試著用更多的方法來引導(dǎo)孩子積極發(fā)言的。12、希望老師能常常開導(dǎo)孩子，謝謝！老師答復(fù)：常常和孩子溝通是我喜愛的事情。13、希望新學(xué)期老師能多幫助孩子改掉暑假里壞習(xí)慣〔多看電視，少學(xué)習(xí)等〕老師答復(fù)：就怕孩子暑假里會養(yǎng)成一些壞習(xí)慣，所以我一直注重寒暑假生活中孩子生活的安排，盡量讓孩子天天都做一點作業(yè)，并做家務(wù)、鍛煉等，并注重開學(xué)后對作業(yè)的批改。當(dāng)然，暑假是孩子渴求自由的隨時，多少會影響孩子的好習(xí)慣。這更主要的是靠孩子的自覺和家長的監(jiān)督。希望開學(xué)后，在老師和家長的監(jiān)督及孩子的自己下，能更快地改掉壞習(xí)慣，積極地投入到學(xué)習(xí)中。14、多開家長會，讓家長們更加地了解學(xué)校、班級和同學(xué)的狀況。老師答復(fù)：確實，這是比較薄弱的環(huán)節(jié)，也是我一直在籌備的事情。我相信這個學(xué)期會做得更好的。這這里就下個決定：在接下來的3個星期內(nèi)，一定開一次家長會，總結(jié)暑假生活及作業(yè)，并對這個學(xué)期進(jìn)行規(guī)劃。15、針對孩子的特點，幫助他、督促他。萬分的感謝老師！老師答復(fù)：這也是我一直努力的，我會盡自己的所能讓他更好地學(xué)習(xí)，并更加地快樂！16、一、督導(dǎo)她能更好地與同學(xué)溝通，適應(yīng)學(xué)習(xí)方法和環(huán)境；二、指導(dǎo)她學(xué)習(xí)方法；三、對不良習(xí)慣要嚴(yán)格要求并有所改善。老師答復(fù)：與同學(xué)更好的溝通是孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)生活的快樂源泉之一，我會盡量給孩子們創(chuàng)設(shè)一個合格的溝通環(huán)境。學(xué)習(xí)方法是快樂學(xué)習(xí)必要法寶，我在教學(xué)中也是常常告訴孩子們的，我相信孩子們也掌握了不少。只是，哪種更合適哪個孩子，希望和家長多交流，共同研究。不良習(xí)慣必必需要有改善，但這是個漫長的過程，也是必需要各方面配合的。例如在學(xué)校養(yǎng)成的好習(xí)慣在家不注意就會等于白費。所以，希望我們共同努力，讓屬于家長也屬于老師的孩子們能各個有所進(jìn)步。17、我孩子可能是個“另類〞的同學(xué)，聰慧但懶散，好學(xué)但不求甚解，自負(fù)但常常自暴自棄，叛逆心理強。請老師因人而異，多督促引導(dǎo)。老師答復(fù)：很高興，家長對自己的孩子能進(jìn)行這么深入地剖析。是啊，這樣的孩子是讓我多花了不少心思。不過，能教育這樣的孩子，也是考驗我的一個機會。而且這樣“另類〞的孩子，才有可能有“特別〞的成就，有可能就是小部分成功的人當(dāng)中的一個。但這確實必需要家長和老師的好好引導(dǎo)。希望我們一起，多看書，多花時間，多探討，使他的能力得到最大的發(fā)揮。18、希望孩子在新的學(xué)期里語文有進(jìn)步。老師答復(fù)：這也是我期盼的。但要靠多方面力量，靠老師的監(jiān)督、教育，更要靠家長的關(guān)懷、督促，最重要的是孩子自己要有想進(jìn)步的心。希望家長能多花心思在孩子身上，讓孩子有進(jìn)步的渴求，我也盡量使孩子樹立進(jìn)步的信念。19、我孩子在學(xué)校的不良的一些狀況多和我們溝通。多檢查孩子的作業(yè)完成狀況。老師答復(fù)：這個學(xué)期決定做家校聯(lián)系卡，把孩子在學(xué)校的狀況，1、2星期進(jìn)行總結(jié)，也希望家長能花時間填好家校聯(lián)系卡。至于作業(yè)，這個學(xué)期仍然采納以小組長檢查的形式。不過，關(guān)于家庭學(xué)習(xí)《成功》，會抽空收上來改一改。20、懇請老師強化對她的監(jiān)督，嚴(yán)格要求在學(xué)習(xí)及做人處事等方面予以教導(dǎo)，使其能夠如花兒般健康快樂地成長，深表感謝。老師答復(fù)：這位家長對我的建議，也正是我希望自己能為每一個孩子做到的。在平常，我不僅在語文學(xué)習(xí)中督促孩子，在做人方面，我覺得自己更是花時間。因為一個思想不好的人，學(xué)習(xí)再好也不能為家人、為社會、為國家做出什么貢獻(xiàn)。我希望咱班的孩子個個能象快樂的精靈一樣健康地成長。21、畢老師的教導(dǎo)品質(zhì)好，希望畢老師始終如一的給教導(dǎo)。老師答復(fù)：謝謝你的支持，我一定會繼續(xù)做好。我也希望你在孩子面前也能如此肯定她，讓她得到更多的表揚，讓她更快樂地學(xué)習(xí)。22、我希望老師能多關(guān)懷孩子，多和孩子們溝通，還有對孩子要求嚴(yán)格一點。老師答復(fù)：很高興家長能意識到多和孩子溝通有利于孩子的成長。所以，我每節(jié)下課幾乎都在教室里聽著旁邊的孩子們說著自己身邊發(fā)生的高興的事，并給予微笑加以肯定。我相信，每一位家長也能夠抽更多的時間和孩子們一起談心、溝通，了解她在學(xué)校里的事情。23、沒有建議，老師的教法，自從聽了公開課之后，感覺也好。老師答復(fù)：謝謝你當(dāng)時能在百忙之中抽空來聽課，也謝謝你這么認(rèn)真地聽了課，并給了我反饋看法。希望以后能有更多的開課機會，讓家長多到學(xué)校了解孩子的上課表現(xiàn)。再次感謝這么多家長給我這么多中肯的建議，我也會在以后的教學(xué)中多多利用這些建議，來督促自己的教育、教學(xué)。再次感謝！對任課老師的看法和建議對任課老師的看法和建議導(dǎo)語：教師應(yīng)親近同學(xué)，上課時活躍課堂，上課時應(yīng)多和同學(xué)們互動，讓同學(xué)們精神起來，要把當(dāng)時學(xué)的知識和以前的知識串通起來，下文為大家整理了對任課老師的看法和建議，希望對大家有幫助。1、老師方面，我想說所有任課老師一定要狠，又一定要親，狠是學(xué)習(xí)方面要狠，親是課下要與同學(xué)和諧相處，我還想對英語老師說，所有的單詞都一定要讓同學(xué)們會背，張口就來，只有這樣，你才能繼續(xù)深造學(xué)句子，語法，一個小孩還不會爬就學(xué)走路，你說結(jié)果會怎樣?我就是在這方面吃的虧，希望下一屆同學(xué)不要再犯。2、我認(rèn)為通過我這一年的學(xué)習(xí)和與老師的接觸，九年級所有的授課老師都是那么的有責(zé)任感和耐心，尤其是九年級的班主任，她們更是為了自己的同學(xué)天天不辭辛勞著，但還是給班主任一點建議吧，對待有些同學(xué)，尤其是男同學(xué)，我認(rèn)為有時就應(yīng)該該出手時就出手，不能留情，但有些則是要耐心歸勸，但是對待女同學(xué)，我認(rèn)為應(yīng)該好言相勸，因為她們經(jīng)過老師一番歸勸后肯定會熟悉到自己的不夠，也會積極改正，最重要的一點是班主任要和同學(xué)們打成一片，和他們交朋友，而不是用師長的身份壓制他們，這樣彼此之間才能建立起合格的關(guān)系，溝通起來比較容易。3、尤其是數(shù)學(xué)：應(yīng)該給同學(xué)自己多一點點做題+思索的時間，不應(yīng)該問題緊追著講課，多做題。4、老師上課總是以授為主，很少讓同學(xué)去學(xué)，依據(jù)我自身的經(jīng)驗，我發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)到的知識是記得時間最長的，而老師講授的如果不復(fù)習(xí)，可能二三天后就已經(jīng)模糊了，就如數(shù)學(xué)、理綜等完全可以嘗試讓同學(xué)講課，講題，這樣課堂既輕松又高效。5、任課老師不要總發(fā)卷子，要適當(dāng)適量，就好比剛模擬考試考完，第二天還考，這樣，我感覺沒有什么效果，大腦還沒有休息好，就又要面臨考試這能發(fā)揮好嗎?但對同學(xué)要求一定要嚴(yán)，因為每個同學(xué)都有惰性，也不要過分。6、語文老師應(yīng)學(xué)習(xí)一篇文章就把這篇文章相關(guān)的基礎(chǔ)整理全，檢查同學(xué)背誦、默寫，尤其是文言文和古詩，不要等到九年級復(fù)習(xí)再抓基礎(chǔ)背誦。政史老師應(yīng)注意同學(xué)的筆記清楚，抄的題把專題分清楚。7、現(xiàn)在老師的英語教學(xué)不太合適，老師應(yīng)該讓英語課堂活躍起來，而不是死氣沉沉，要幫助同學(xué)多動口，多讀，多說，把英語學(xué)活。老師一定要與同學(xué)交朋友，讓同學(xué)產(chǎn)生一種積極的心態(tài)，對此同學(xué)產(chǎn)生興趣，來更好的學(xué)習(xí)。文綜方面，老師不能只重視讓同學(xué)背，而重在理解，不能盲目的`抄寫。8、各學(xué)科老師要平等待人，不要有偏見，要積極與同學(xué)探討，培養(yǎng)感情。9、各科任老師應(yīng)對每個同學(xué)一視同仁。10、和同學(xué)們建立合格的關(guān)系，與同學(xué)們交朋友。11、應(yīng)該讓同學(xué)們獨立思索，等到同學(xué)們對某個數(shù)學(xué)問題不能解決時，再給予指點，不應(yīng)盲目地講。12、老師對待同學(xué)要一視同仁，不要只關(guān)懷學(xué)習(xí)好的同學(xué)，其實有許多學(xué)習(xí)成績不好的同學(xué)想要上進(jìn)，但老師的漠視，使同學(xué)自身失去信心，使同學(xué)逐漸淪落成一個不學(xué)習(xí)的同學(xué)，甚至為壞同學(xué)，每個同學(xué)都希望老師能夠管束他，使他感到老師對我們的關(guān)懷。13、不能讓課堂死氣沉沉的。14、我們整日忙著應(yīng)付老師的作業(yè)，機器一樣做并無什么效率，其實給我們多一點時間反思，自我調(diào)整會對我們的成長、學(xué)習(xí)更有利，但前提當(dāng)然是同學(xué)會利用時間，老師關(guān)于不同的同學(xué)可以讓他們有選擇的寫作業(yè)，并用不同的方法給他們激勵。15、幫助同學(xué)分析，和同學(xué)多討論，尊重同學(xué)的觀點，多讓同學(xué)做習(xí)題。16、老師要抓緊，同學(xué)也要抓緊，因為有的同學(xué)認(rèn)為在七八年級時，有些老師課上不怎么講課，而是喜愛教育同學(xué)，所以在學(xué)科上首先要抓起老師，尤其是薄弱學(xué)科，關(guān)于同學(xué)來說，老師在課上可以適當(dāng)?shù)刈屚瑢W(xué)講一些問題(切記不能只讓好手回答問題，要吊起全班人的胃口)。17、各科老師留作業(yè)時要商量一下，合理分配出同學(xué)的作息時間，不要給同學(xué)太大的壓力，那樣會讓同學(xué)厭學(xué)，多與同學(xué)討論和同學(xué)和睦相處，爭取成為同學(xué)的忘年之交，當(dāng)然也要對同學(xué)們耳提面命。18、我建議各位老師能夠秉除只喜愛學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)，其實即使是學(xué)習(xí)成績不高的同學(xué)也必需要老師的愛與關(guān)懷，把師生關(guān)系搞好了，同學(xué)才會慢慢地對這門學(xué)科感興趣，學(xué)習(xí)成績才會提升。19、各科老師應(yīng)抓緊課程，少說費話，盡心盡力;有好的學(xué)習(xí)方法大家一起分享，難題大家一起來挑戰(zhàn)。20、負(fù)起責(zé)任，嚴(yán)格要求同學(xué)，平等對待每一位同學(xué)，在作業(yè)完成方面不能放松，關(guān)于不好好學(xué)習(xí)的同學(xué)要“攻心〞，不能“攻身〞。努力和同學(xué)搞好關(guān)系，創(chuàng)造趣味課堂，調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性。21、老師親近同學(xué)，不可以總是板著臉，要和同學(xué)打成一片，要站在同學(xué)的角度思索，不能一味地用自己一貫的方式來教。老師不可以一味地偏向?qū)W習(xí)好的同學(xué)，要分清是非黑白，看清楚誰對誰錯。在同學(xué)犯錯時，不可以隨便叫家長，因為一般的同學(xué)是十分反感老師向家長“告狀〞的，這樣會使你們矛盾激化。老師在同學(xué)面前不能夠隨隨便便，要為同學(xué)樹立榜樣。22、各任課教師應(yīng)親近同學(xué)，上課時活躍課堂，上課時應(yīng)多和同學(xué)們互動，讓同學(xué)們精神起來，要把當(dāng)時學(xué)的知識和以前的知識串通起來，多作回憶，不要總考試，這樣同學(xué)們會把考試平?；?，到了中考時，可能表現(xiàn)的比較松散，達(dá)不到考試的效果，也可能使同學(xué)對考試產(chǎn)生厭倦的心理。23、老師上課形式依舊很死板，讓同學(xué)在繁重的課業(yè)壓力下喘不過氣來，辦學(xué)要“心、新〞，即“用心〞和“革新〞。某老師一心想要用一些言語來刺激我們，也是十分好心，但常常取得相反的結(jié)果，應(yīng)改改了。24、課上盡量讓同學(xué)們回答問題，甚至到前面去講題，這樣可以強化同學(xué)的積極性，使他們更樂學(xué)?，F(xiàn)在老師對一些成績差的同學(xué)推動了信心，連管都不管，任他們上課睡覺，逃課，我認(rèn)為老師應(yīng)該對這些同學(xué)多下功夫，這樣才會使整個班級的成績有所提升。老師要及時和同學(xué)溝通，了解他們的心事，幫助他們，和他們成為好朋友，這樣同學(xué)才不會畏懼老師，才會對老師無活不談。25、我覺得老師不要與某個同學(xué)過度“親密〞尤其是優(yōu)秀生，這會使差生有一種被冷落的感覺，自然成績會越來越低，不上進(jìn)。26、希望老師們不要過于壓緊同學(xué)，給他們一些適當(dāng)?shù)目臻g，放松一下自己，讓自己學(xué)習(xí)找出自己的不夠之處，數(shù)學(xué)方面老師不要一味的講題，畢竟中考沒有原題重要的是教同學(xué)一些做題的方法和技巧，語文方面不要堵題，因為幾率很小，這次中考語文老師堵了幾篇重點文言文和古詩，而把以前考過的沒作重點，結(jié)果卻偏偏考了我們沒有復(fù)習(xí)的那一個，導(dǎo)致成績不理想。27、應(yīng)加大對說話同學(xué)，擾亂課堂秩序的管理力度，老師們應(yīng)隨時查看上課狀況，以維護(hù)課堂秩序，提升學(xué)習(xí)效率。28、對“害群之馬〞一方面是激勵他們好好學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，當(dāng)班里有了學(xué)習(xí)氛圍，同學(xué)們爭著學(xué)習(xí)，搶著學(xué)習(xí)，那么這個班的學(xué)習(xí)成績一定會高的，在這個階段中請老師多和同學(xué)談?wù)勑?，說一些激勵的話，教一些學(xué)習(xí)方法，這樣能使老師了解同學(xué)狀況，掌握哪些不夠，而且激勵能夠增添同學(xué)學(xué)習(xí)的信心，使同學(xué)感到自己很重要，這樣學(xué)習(xí)成績就會有很大提升。29、老師復(fù)習(xí)時，講課過于細(xì)致，我覺得應(yīng)該給同學(xué)更多自主學(xué)習(xí)的時間。我認(rèn)為理科老師留作業(yè)都達(dá)過于基礎(chǔ)了，應(yīng)該適當(dāng)留一些難題，好提升同學(xué)能力。老師應(yīng)抓住班會，不能講課，多培養(yǎng)同學(xué)的自信。30、在文綜抄題時，有許多的同學(xué)到后期都會很迷惘，因為他們已經(jīng)在心里在堅定一種非常錯誤的觀念：考的都是抄過的，以致于自己不會思索。31、應(yīng)該讓同學(xué)嘗試講課，講題，這樣有助于成績的提升，做到真正意義上的高效課堂。32、數(shù)學(xué)等無聊的理科，課堂氣氛會很壓抑，必需要老師用心思調(diào)動，試著讓同學(xué)給同學(xué)講課效果可能更好，老師要做到讓每一個同學(xué)都愛死你，這樣他們就會愛屋及烏了，喜愛你的課，課堂效率自然就提升了。33、語文課是我們的母語，課堂要讓同學(xué)們積極發(fā)言不難，只要老師不打擊同學(xué)自信，激勵會使他們成績都很優(yōu)異，同學(xué)要做的就是發(fā)揮自己的才能，跟老師走。34您應(yīng)該和同學(xué)們打成一片，有空與同學(xué)一起娛樂！這