第8課《土地的誓言》課件

端木蕻（hónɡ）良

土地的誓言學(xué)習(xí)目標(biāo)：（1分鐘）1.有感情地朗讀課文，把握文章內(nèi)容。2.通過分析文章語言揣摩作者的情感。預(yù)習(xí)檢測（1分鐘）端木蕻良，（1912.9.25—1996.10.5）原名曹漢文、曹京平，遼寧省昌圖縣人。先后畢業(yè)于南開和清華，學(xué)生時代即開始創(chuàng)作，是東北流亡作家群中的代表人物。主要著作有《科爾沁旗草原》、《大地的?！泛汀恫苎┣邸贰懽鞅尘?/p>

1931年9月18日日本帝國主義強(qiáng)行侵略東北，發(fā)動了九一八事變，四個月內(nèi)東北全境淪陷。日本侵略者的鐵蹄踐踏著富饒的關(guān)東平原，無數(shù)的東北同胞被迫背井離鄉(xiāng)，四處流浪。他們不知何時才能回到自己可愛的故鄉(xiāng)，才能與家人歡聚一堂。1941年9月18日，事隔十年，作為東北作家群中的一員，作者懷著難以遏制的思鄉(xiāng)之情，面對故鄉(xiāng)的土地發(fā)出了壯懷激越的誓言。自學(xué)指導(dǎo)一（4分鐘）1.默讀課文，補(bǔ)充下列結(jié)構(gòu)圖，初步感知作者的感情。2、第一自然段中，作者列舉了哪些東北特有的物產(chǎn)？其用意是什么？（提示：一切景語皆情語，景物與作者的情感的關(guān)系？）自學(xué)檢測一（8分鐘）1.默讀課文，補(bǔ)充下列結(jié)構(gòu)圖，初步感知作者的感情。2、第一自然段中，作者列舉了哪些東北特有的物產(chǎn)？其用意是什么？（提示：一切景語皆情語，景物與作者的情感的關(guān)系？）“白樺林”“高粱”“豆?！薄昂谕恋亍薄吧降瘛薄奥谷骸薄懊簤K”等展現(xiàn)了東北大地的豐饒美麗，同時也表達(dá)了作者思念故鄉(xiāng)，熱愛故鄉(xiāng)的感情。

自學(xué)指導(dǎo)二（8分鐘）

有感情地朗讀課文，品味語言，揣摩情感。1、如何理解“在那田壟里埋葬過我的歡笑”中“埋葬”一詞？”2.作者面對土地發(fā)出了怎樣的誓言？這些誓言表達(dá)了作者怎樣的思想感情？

自學(xué)檢測二（10分鐘）1、如何理解“在那田壟里埋葬過我的歡笑”中“埋葬”一詞？”

“埋葬”用于已經(jīng)死去的事物，在這里表示昔日的歡笑早已蕩然無存，表現(xiàn)了作者內(nèi)心的悲憤。2.作者面對土地發(fā)出了怎樣的誓言？這些誓言表達(dá)了作者怎樣的思想感情？

表達(dá)了作者熱愛故鄉(xiāng)，思念故鄉(xiāng)，愿為故鄉(xiāng)而戰(zhàn)、為故鄉(xiāng)而犧牲的感情?！拔乙欢〞厝?。為了她，我愿付出一切?！毙〗Y(jié)：1分鐘

“九一八”事變之后，大批東北青年流亡到關(guān)外。作者用詩一般的語言描繪了淪喪的故鄉(xiāng)昔日的美麗豐饒及自己在故鄉(xiāng)的成長足跡，抒發(fā)了作者對國土淪喪的壓抑之感和對故土的深深眷戀之情，并發(fā)出了為解放故鄉(xiāng)而戰(zhàn)斗而犧牲的誓言，流露出強(qiáng)烈的愛國情懷。文章起初用“她”來稱呼關(guān)東原野，后來為什么改用“你”？這樣寫具有怎樣的表達(dá)效果？

人稱的變化實(shí)際上是情感變化的結(jié)果。起初用第三人稱，是因?yàn)樽髡叩母星檫€比較平穩(wěn)，但隨著情緒越來越激動，作者已不再滿足于向他人介紹自己的家鄉(xiāng)，