高中班主任工作總結(jié)800字

高中班主任工作總結(jié)800字

高中班主任工作總結(jié)800字篇1

本學(xué)期已接近尾聲，這學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷關(guān)心下，以及其

他同事的協(xié)作下，我已順當(dāng)?shù)赝瓿闪吮緦W(xué)期的班主任工作。詳細(xì)總結(jié)

如下：

1、班級(jí)紀(jì)律方面。

首先嚴(yán)管課堂紀(jì)律，常常準(zhǔn)時(shí)地從各科老師及班干了解課堂紀(jì)

律狀況，嚴(yán)厲處理違反課堂紀(jì)律的同學(xué)。其次加強(qiáng)對(duì)兩操秩序的管

理，規(guī)范同學(xué)的儀容儀表。再次嚴(yán)厲處理無(wú)故遲到、早退及曠課的

同學(xué)，并加強(qiáng)對(duì)課間紀(jì)律的監(jiān)督。

2、加強(qiáng)行為習(xí)慣教育。

通過(guò)集體教育、個(gè)別談話等方式，指出同學(xué)的不良行為習(xí)慣,

明確其危害性，并依據(jù)同學(xué)的個(gè)體狀況，實(shí)施有效的教育及懲戒措施。

3、加強(qiáng)衛(wèi)生意識(shí)教育。

我班的衛(wèi)生環(huán)境始終保持良好。為了更好地搞好班級(jí)環(huán)境，為

同學(xué)制造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，在本學(xué)期我又進(jìn)一步強(qiáng)化同學(xué)的

衛(wèi)生意識(shí)。主要是借助學(xué)校的衛(wèi)生大檢查來(lái)激發(fā)同學(xué)的集體榮譽(yù)感,

從而帶動(dòng)他們努力改掉自己不講衛(wèi)生、不講環(huán)保的壞習(xí)慣。通過(guò)努力，

同學(xué)基本上能做到班級(jí)的全天保潔。

4、學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)方面。

樂(lè)觀動(dòng)員同學(xué)參與運(yùn)動(dòng)會(huì)，發(fā)揮其特長(zhǎng)。運(yùn)動(dòng)會(huì)期間，加強(qiáng)對(duì)

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同學(xué)的紀(jì)律教育，同時(shí)更加側(cè)重團(tuán)隊(duì)意識(shí)教育，增加班級(jí)的分散力。

5、同學(xué)家長(zhǎng)會(huì)的順當(dāng)召開(kāi)。

在學(xué)期初和學(xué)期中，依據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一支配分別召開(kāi)了兩次家長(zhǎng)

會(huì)。會(huì)前我進(jìn)行了細(xì)心的預(yù)備，會(huì)上，我從近期班級(jí)學(xué)情、同學(xué)行為

習(xí)慣、上學(xué)期期末和本學(xué)期期中考試狀況、給家長(zhǎng)的建議等方面對(duì)家

長(zhǎng)照實(shí)反映了同學(xué)的在校狀況，并邀請(qǐng)了主要學(xué)科的老師反映同學(xué)在

該學(xué)科的成果和課堂表現(xiàn)，會(huì)后，進(jìn)行了個(gè)別家長(zhǎng)的單獨(dú)談話。兩次

家長(zhǎng)會(huì)都取得了良好的效果，和家長(zhǎng)取得了共識(shí)。

6、加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

抓住班級(jí)較典型的，如那些學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣都較差的同學(xué)。對(duì)

他們重點(diǎn)觀看，分析緣由，并實(shí)行有效的進(jìn)行教育。同時(shí)要求他們定

期匯報(bào)思想狀況，必要時(shí)老師和家長(zhǎng)共同商討對(duì)策。本學(xué)期在我的努

力下，班級(jí)主要典型問(wèn)題同學(xué)有著不同程度的好轉(zhuǎn)。

當(dāng)然，本學(xué)期除了以上重點(diǎn)工作外，還有其他各種瑣碎的事務(wù)。

總之，本學(xué)期已經(jīng)按時(shí)完成學(xué)校的各種管理任務(wù)。樂(lè)觀探究班級(jí)管理

的方式方法，也取得了肯定的成效。今后我定會(huì)一如既往，再接再厲，

努力做一名優(yōu)秀的班級(jí)管理者。

高中班主任工作總結(jié)800字篇2

班主任工作總結(jié)1接手班主任工作以來(lái)，我深感班主任的工作

中德育之重要。真所謂德、智、體、美、勞五育并舉，德育為首。

一、用真情感化

我們班男生占五分之三，并且絕大多數(shù)男生貪玩好逗，上課聽(tīng)

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講精力不集中，作業(yè)不習(xí)慣完成，集體觀念弱。更有甚者說(shuō)話就橫,

像野馬一樣桀瞥不馴。針對(duì)同學(xué)的基本狀況，我曾日思夜想，琢磨他

們的心理，琢磨他們的言行，摸索他們的行為習(xí)慣，曉之以理，動(dòng)之

以情，不斷用真情去感化他們。比如：平常好逗、上課話多、與老師

說(shuō)話就橫的李小健同學(xué)，一入學(xué)我就不斷地找機(jī)會(huì)與其接近、談心;

發(fā)覺(jué)他的點(diǎn)滴的好，如擦黑板、灑水就把他叫過(guò)來(lái)表?yè)P(yáng)幾句。天冷了

囑咐他"多加衣服〃;路上遇到他騎車(chē)，打招呼之后總帶句："慢點(diǎn)兒騎

車(chē)子」……漸漸地他跟我說(shuō)話語(yǔ)氣緩和了。我得知：李小健家境困難，

無(wú)父母殘時(shí)，就又找機(jī)會(huì)與他談話，鼓舞他回家做些力所能及的事;

并為他申請(qǐng)?zhí)乩аa(bǔ)助是，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行思想教育，勸他最起碼上課聽(tīng)講,

不說(shuō)話搗亂。久而久之他變了，上、下課穩(wěn)當(dāng)了，和其他老師說(shuō)話也

不再橫了。

二、用周會(huì)培育

高效率利用班會(huì)，周會(huì)，引導(dǎo)同學(xué)總結(jié)上周得失，鼓舞先進(jìn),

鞭策落后，部署本周或今后改進(jìn)重點(diǎn)，需留意的各種問(wèn)題及各種隱患,

會(huì)后引導(dǎo)同學(xué)按時(shí)按質(zhì)的完成，在每一天我都勤查，勤看，勤問(wèn)，激

發(fā)同學(xué)"我是班的仆人，我以班為榮，班以我為榮”的信念。

三、全面引導(dǎo)

多日來(lái)，我堅(jiān)持班內(nèi)板報(bào)勤寫(xiě)，勤換，選一些有激勵(lì)、鼓動(dòng)、

啟發(fā)、引導(dǎo)性的語(yǔ)言，引導(dǎo)同學(xué)勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)創(chuàng)新。

具體記錄每個(gè)同學(xué)的言、行、成長(zhǎng)過(guò)程。準(zhǔn)時(shí)讓同學(xué)把握自己，

明白反思。用"觀賞”激發(fā)同學(xué)，準(zhǔn)時(shí)表?yè)P(yáng)其優(yōu)點(diǎn)，夸獎(jiǎng)、鼓舞他們。

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四、做好兩溝通

一是做好與家長(zhǎng)的溝通，把家訪放在德育工作的重要位置，二

是做好與各科老師的溝通。

總之，半年來(lái)，我不失時(shí)機(jī)地從心靈入手，在學(xué)問(wèn)的海洋中，

我做他們的風(fēng)帆，時(shí)刻為他們導(dǎo)航;在五彩的生活中，我做他們的伴

侶，傾聽(tīng)他們的心聲;只要他們想進(jìn)步而風(fēng)雨兼程，我就做他們的雨

衣;只要他們想進(jìn)步不畏烈日，我就做他們的太陽(yáng)傘。經(jīng)過(guò)德育的不

斷進(jìn)行，班級(jí)更好了，同學(xué)進(jìn)步了。

德育工作一一永不放棄一一收獲進(jìn)步！

高中班主任工作總結(jié)800字篇3

20_-20_學(xué)年度我擔(dān)當(dāng)了高三⑶班班主任，班級(jí)的基本狀況是

全班共有41人。經(jīng)過(guò)半學(xué)期的工作，我增長(zhǎng)了不少的閱歷教訓(xùn)，為

了今后更好地開(kāi)展班主任工作，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：

一、完善班級(jí)管理。

本學(xué)期重新通過(guò)民主選舉新班委和團(tuán)支委人選，在入圍同學(xué)中

指定人選組成新班委、團(tuán)支委，公布學(xué)校管理量化評(píng)估細(xì)則（獎(jiǎng)懲條

例），對(duì)班干部進(jìn)行定期培訓(xùn)指導(dǎo)，充分利用班會(huì)課對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想

教育和學(xué)法指導(dǎo)。但在物色確定的班干部中，部分工作態(tài)度不夠仔細(xì),

工作力量不突出，中途更換了兩名班委。實(shí)行值日班委制度，經(jīng)過(guò)半

個(gè)多學(xué)期的努力漸漸培育出一批工作力量強(qiáng)、責(zé)任心強(qiáng)、威信高的班

干部，并進(jìn)一步帶動(dòng)了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)。

二、以點(diǎn)帶面本班同學(xué)特點(diǎn)是兩極分化：成果兩極化，思想也

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兩極化，特殊是雙差生較多。所以要管理好這個(gè)班，首要的工作就是

如何發(fā)揮優(yōu)等生的榜樣作用和教化差生，即抓好典型。對(duì)同學(xué)因材施

教，分批集中進(jìn)行指導(dǎo)教育，主要分為四種類(lèi)型：雙優(yōu)生（成果思想

都好的）、中等生、成果差的、雙差生。對(duì)雙優(yōu)生還需多關(guān)懷和鼓舞，

對(duì)雙差生實(shí)行準(zhǔn)時(shí)鼓舞和嚴(yán)格要求、獎(jiǎng)罰分明相結(jié)合。

三、同學(xué)在學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題及解決方案

1、壓力過(guò)大，焦慮過(guò)高。因上學(xué)期大部同學(xué)成果有較大的提

高，考

前擔(dān)憂考不出以前的成果，給自己過(guò)大壓力，導(dǎo)致考試時(shí)焦慮

過(guò)高，發(fā)揮不好。

2、學(xué)習(xí)愛(ài)好和熱忱有所降低。平常自覺(jué)性不夠強(qiáng)，課堂回答

問(wèn)題樂(lè)觀性不高，不擅長(zhǎng)思索。

3、預(yù)備不足，方法欠妥。一些同學(xué)不結(jié)合自己的實(shí)際，喜愛(ài)

做難題、怪題，抓不準(zhǔn)重點(diǎn)。

4、馬虎大意，審題失誤，答題技巧不妙。

5、過(guò)于自信，有傲慢的表現(xiàn)。

依據(jù)上述的緣由，主要實(shí)行如下一些對(duì)策：

1、科學(xué)調(diào)整各科學(xué)習(xí)時(shí)間。

2、改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，難題怪題少做或不做，要重視基礎(chǔ)性學(xué)問(wèn)

的理解和應(yīng)用，準(zhǔn)時(shí)鞏固和多次重復(fù)訓(xùn)練重點(diǎn)學(xué)問(wèn)。

3、要豐富自己的學(xué)習(xí)生活，調(diào)整緊急的學(xué)習(xí)心情，使自己過(guò)

得既輕松又充實(shí)。

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高中班主任工作總結(jié)800字篇4

時(shí)間如梭，轉(zhuǎn)瞬成為高二xx班主任已經(jīng)兩個(gè)月了，在這兩個(gè)

月的管理中，遵循三位一體的立體式管理，即加強(qiáng)班干，科任老師和

家長(zhǎng)的聯(lián)系，爭(zhēng)取他的的樂(lè)觀支持。在這個(gè)過(guò)程中，有得有失，現(xiàn)將

10月份的總結(jié)如下:

1、組建一支高效率的班干管理團(tuán)隊(duì)。班主任要想提高自己的

管理水平，首先要學(xué)會(huì)用人，學(xué)會(huì)組建團(tuán)隊(duì)。所幸，高二5班的同學(xué)

有一批能干，肯干，樂(lè)于奉獻(xiàn)的同學(xué)，這一點(diǎn)上給了我很大的關(guān)心,

也使我的工作能夠順當(dāng)開(kāi)展。詳細(xì)說(shuō)來(lái)，應(yīng)分為班長(zhǎng)（1名總管），副

班長(zhǎng)（2名，分管衛(wèi)生和財(cái)務(wù)），團(tuán)支書(shū)（團(tuán)委工作和考勤），學(xué)習(xí)委員（作

業(yè)記載），衛(wèi)生委員（教室清潔區(qū)衛(wèi)生），風(fēng)紀(jì)委員（校服及頭發(fā)），音樂(lè)

委員，體育委員，各科科代表及組長(zhǎng)。不足之處，對(duì)于班干隊(duì)伍建設(shè)，

還是有些方面做得不好，比如沒(méi)有定期開(kāi)班委會(huì)，對(duì)班上所消失的問(wèn)

題進(jìn)行解決，對(duì)管理得好的班干進(jìn)行鼓舞和表?yè)P(yáng)。班級(jí)管理大方向沒(méi)

問(wèn)題，但細(xì)節(jié)之處還得加強(qiáng)，比如衛(wèi)生問(wèn)題等等。這也是下學(xué)期管理

中應(yīng)當(dāng)留意的問(wèn)題。

2、加強(qiáng)與各科任老師的聯(lián)系，力爭(zhēng)得到他們的協(xié)作。事實(shí)證

明，得力的科任對(duì)班級(jí)的管理有著舉足輕重的作用。假如各個(gè)科任管

理理念和班主任不全都的話，就會(huì)給班級(jí)管理造成很大的困難，也會(huì)

增加班主任的工作量;反之，就會(huì)事半功倍。班主任的工作就在于，

力爭(zhēng)和科任達(dá)成全都，對(duì)于科任老師在處理同學(xué)中遇到的問(wèn)題，應(yīng)樂(lè)

觀協(xié)作。樂(lè)觀樹(shù)立科任老師在同學(xué)心目中正面形象。不足之處是沒(méi)有

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常常和科任老師聯(lián)系。

3、加強(qiáng)與同學(xué)家長(zhǎng)的聯(lián)系。同學(xué)家長(zhǎng)的協(xié)作與否，對(duì)整個(gè)班

級(jí)的管理來(lái)說(shuō)應(yīng)當(dāng)是起打算作用的，很難想象一個(gè)家教不好的同學(xué)在

學(xué)校中的表現(xiàn)是怎樣?所幸，高二5的同學(xué)家長(zhǎng)們，80%的還是樂(lè)觀

支持我的工作的。不足之處是，有少數(shù)同學(xué)家長(zhǎng)對(duì)自己的小孩也束手

無(wú)策，這給我們的管理工作帶來(lái)了極大的難度。下階段，對(duì)于這部分

同學(xué)，還是要加強(qiáng)和家長(zhǎng)的聯(lián)系，盡量讓家長(zhǎng)和我們達(dá)成全都，要讓

家長(zhǎng)明白，一時(shí)的維護(hù)自己的孩子的后果。

今后努力的方向：

1、樂(lè)觀加強(qiáng)班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)，力爭(zhēng)和每個(gè)同學(xué)溝通到位，讓同

學(xué)明白自己的目標(biāo)，并鼓舞同學(xué)努力學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)在高考中考上自己抱

負(fù)中的學(xué)校。選取一批成果相對(duì)好一點(diǎn)、學(xué)習(xí)仔細(xì)、勤奮的同學(xué)作為

領(lǐng)頭羊，以此帶動(dòng)整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。對(duì)于學(xué)習(xí)態(tài)度好，或者有好

轉(zhuǎn)的同學(xué)，私下鼓舞并在班上公開(kāi)表?yè)P(yáng)。

2、加強(qiáng)同學(xué)環(huán)保意識(shí)的教育，讓同學(xué)能夠講究個(gè)人衛(wèi)生，留

意公共場(chǎng)合的衛(wèi)生，多幫家長(zhǎng)做力所能及的家務(wù)，在勞動(dòng)中感受清潔

工的不易，能夠懂得勞動(dòng)者的不易，能夠敬重別人的勞動(dòng)成果。

3、加強(qiáng)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，這是個(gè)老生常談的話題，這需要家長(zhǎng)

和老師的急躁，這學(xué)期連續(xù)關(guān)心這些孩子，想方法讓這些孩子能夠有

所轉(zhuǎn)變。

高中班主任工作總結(jié)800字篇5

首先重視路隊(duì)習(xí)慣的培育，每個(gè)路隊(duì)都有2個(gè)路隊(duì)長(zhǎng)，一前一

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后隨時(shí)關(guān)注路隊(duì)的狀況，準(zhǔn)時(shí)匯報(bào)，在排路隊(duì)時(shí)就不把愛(ài)說(shuō)話的同學(xué)

排在一起，例如我班的雙胞胎王雯清、王雯瑩，自律性比較差，經(jīng)過(guò)

老師和家長(zhǎng)的共同努力，進(jìn)步較大。經(jīng)過(guò)開(kāi)學(xué)前一個(gè)星期的路隊(duì)常規(guī)

教育，并形成路隊(duì)歌，每個(gè)路隊(duì)都進(jìn)步很大，例如，站路隊(duì)快、靜、

齊，小小書(shū)包背身上，走起路來(lái)真神氣。

其次重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，課前習(xí)慣、課堂習(xí)慣，課下習(xí)慣都

要比去年細(xì)致并要求嚴(yán)格。依據(jù)同學(xué)的特點(diǎn)，首先對(duì)同學(xué)進(jìn)行詳細(xì)的

學(xué)習(xí)行為訓(xùn)練。如在訓(xùn)練同學(xué)上課發(fā)言舉手時(shí)，告知同學(xué)為什么上課

發(fā)言要先舉手，再進(jìn)行示范練習(xí)，要求人人把握規(guī)范的舉手姿態(tài)（舉

左手，略高于頭，不要碰撞桌子發(fā)出響聲）。以編兒歌的形式使同學(xué)

在輕松開(kāi)心中養(yǎng)成習(xí)慣。如在訓(xùn)練同學(xué)課前靜息，按時(shí)上學(xué)和仔細(xì)做

作業(yè)時(shí)，把要求和方法編成兒歌指導(dǎo)同學(xué)。在訓(xùn)練同學(xué)擺放和整理學(xué)

具時(shí)，把一般挨次和方法利用晨會(huì)，班會(huì)讓同學(xué)演示說(shuō)步驟，同時(shí)我

把文具擺放的位置，今日用的各科書(shū)，放在右下好取放?！ㄟ€要留意

了良好習(xí)慣形成后的鞏固。這是一項(xiàng)重要環(huán)節(jié)，從心理學(xué)的角度看,

同學(xué)對(duì)技能的形成會(huì)產(chǎn)生遺忘，因此反復(fù)抓，抓反復(fù)，成為班主任的

一項(xiàng)重要工作，我在這一階段，多以競(jìng)賽、競(jìng)爭(zhēng)、奪紅旗等方式來(lái)鞏

固同學(xué)的良好習(xí)慣。同學(xué)在師生雙邊活動(dòng)中，學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣得

到了準(zhǔn)時(shí)提示，督促和大量系統(tǒng)的訓(xùn)練，使之形成行為遷移，養(yǎng)成良

好習(xí)慣，人人都有良好的習(xí)慣，班風(fēng)班貌自然得到了進(jìn)展。

再次重視衛(wèi)生習(xí)慣的教育，每天來(lái)學(xué)校第一件事是自己撿自己

位置上的垃圾，再由值日生進(jìn)行打掃，班級(jí)的角角落落都由專(zhuān)人打掃,

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專(zhuān)人負(fù)責(zé)，每星期一輪換，漸漸地不會(huì)打掃的孩子也學(xué)會(huì)打掃衛(wèi)生了，

每?jī)芍茉u(píng)比一次，同學(xué)的樂(lè)觀性很高，并結(jié)合學(xué)校的評(píng)比，我班的衛(wèi)

生也有很大的進(jìn)步。

我深感一個(gè)具有良好班風(fēng)班貌的班集體，肯定具有分散力，吸

引力，肯定會(huì)給同學(xué)供應(yīng)一個(gè)良好習(xí)慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍。我就是通過(guò)

抓各項(xiàng)習(xí)慣的養(yǎng)成，使我班的班風(fēng)班貌得了整體進(jìn)展，每位同學(xué)都能

把班集體的榮譽(yù)與自己的行為緊密結(jié)合，都想為集體爭(zhēng)光。因此，同

學(xué)不但成果和學(xué)習(xí)習(xí)慣好，而且同學(xué)的力量也得到了進(jìn)展。在各種競(jìng)

賽中都取得優(yōu)異成果。由此可知，抓學(xué)習(xí)習(xí)慣培育，能促進(jìn)班風(fēng)班貌

整體進(jìn)展。

高中班主任工作總結(jié)800字篇6

本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)高二⑸班班主任工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,

在政教處的支持下，我順當(dāng)?shù)赝瓿闪藢W(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。在從事德

育教學(xué)過(guò)程中，有順當(dāng)也有挫折，有勝利也有失敗，既有困惑，也有

啟迪，交織著酸甜苦辣，現(xiàn)就本學(xué)期班主任工作做如下總結(jié)：

一、培育良好的班集體。

能否形成一個(gè)樂(lè)觀向上、努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)和諧的集體是至關(guān)重

要的。只有在良好的班集體中老師開(kāi)展教育和教學(xué)活動(dòng)，才能收到較

好效果。在培育班集體方面，本學(xué)期我主要從以下幾方面入手：

（一）注意教室文化的建設(shè)

開(kāi)學(xué)初，我組織全班同學(xué)把教室布置好，讓教室的每一塊壁，每

一個(gè)角落都具有教育內(nèi)容,富有教育意義.在詳細(xì)布置時(shí)，針對(duì)班內(nèi)同

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學(xué)的特點(diǎn)，從大處著眼，小處著手，制定班級(jí)文明公約，張貼名人名言，使

同學(xué)行有可依，激發(fā)同學(xué)的上進(jìn)心.并設(shè)立評(píng)比欄.班組設(shè)置由專(zhuān)人管

理的圖書(shū)角,以拓寬同學(xué)的學(xué)問(wèn)面.為準(zhǔn)時(shí)反饋同學(xué)狀況，設(shè)置了班級(jí)

日記，由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)記錄。

（二）留意班干部的培育

進(jìn)入高二以后，班干部換屆重新選舉，由同學(xué)民主投票,產(chǎn)生了

一支力量較強(qiáng)，有肯定影響力的班干部隊(duì)伍.對(duì)待班干部，我積級(jí)引導(dǎo),

大膽使用，留意培育他們的工作力量，要求他們以身作則，各守其位，各

司其職，各盡其責(zé).另外，定期召開(kāi)班干部會(huì)議,討論解決消失的問(wèn)題，同

時(shí)布置新的工作和任務(wù).這樣，由于班干部積級(jí)協(xié)作，以身作則,從而帶

動(dòng)全班，收到了較好的成效.

（三）留意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結(jié)合

高二個(gè)別同學(xué)紀(jì)律開(kāi)頭松動(dòng)起來(lái),不喜愛(ài)別人對(duì)他們的行為約

束和管教，一些不良行為隨之而來(lái)，如曠課等，面對(duì)這些違紀(jì)狀況，假如

不留意引導(dǎo)或引導(dǎo)不當(dāng)，同學(xué)很簡(jiǎn)單在這個(gè)特別的學(xué)習(xí)和生活階段走

入岔道。我的詳細(xì)做法是：

團(tuán)加高校習(xí)、執(zhí)行《中同學(xué)守則》，《中同學(xué)日常行為規(guī)范》的

力度.我借助主題班會(huì),演講會(huì)，競(jìng)賽等各種形式的活動(dòng),來(lái)引導(dǎo)同學(xué)學(xué)

習(xí)、執(zhí)行《中同學(xué)守則》和《中同學(xué)日常行為規(guī)范》.

團(tuán)留意樹(shù)立榜樣.俗話說(shuō)說(shuō)一千，道一萬(wàn),不如親身示范.榜樣的力

氣是無(wú)窮的.人微言輕放主任言行舉止特殊重要，要求同學(xué)不遲到，不

曠課，班主任首先要求同學(xué)講文明,講衛(wèi)生，班主任事先要做到，平常留

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意嚴(yán)于律已，以身作則，時(shí)時(shí)提示自己為人師表.

回留意寓教于樂(lè)，以多種形式規(guī)范同學(xué)行為。心理學(xué)告知我們:

人的接受心理由觀看力量，感知力量，熟悉水平,愛(ài)好愛(ài)好等心理因素

構(gòu)成，因此，具有廣泛性，多樣性,綜合性的特點(diǎn)，單一的教育管理方式不

適合人的接受心理，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),寓教于樂(lè)中正好適合同學(xué)的

心理特點(diǎn)，能提高教育管理的可接受性.

為此，我先后開(kāi)過(guò)多次主題班會(huì)，中《規(guī)范一道德》，《我是仆人》,

《抱負(fù)與信念》，《要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)》，《神圣的使命》.還開(kāi)過(guò)優(yōu)生學(xué)習(xí)閱

歷溝通會(huì)，舉辦過(guò)語(yǔ)文學(xué)問(wèn)搶答競(jìng)賽，說(shuō)成語(yǔ)故事競(jìng)賽,古典詩(shī)歌背誦

競(jìng)賽等，效果都很好。

二、嚴(yán)格的要求是最大的敬重

教育是一門(mén)藝術(shù)，教育是心靈的耕耘，必需講究教育有藝術(shù).在

實(shí)踐工作中，我感受最深的便是馬卡連珂的一句名言:嚴(yán)格的要求是最

大的敬重.的確，只有既嚴(yán)格要求同學(xué)，又賜予他們最大的敬重,才能把

班主任工作做好.

三、三位一體的互促法

教育是一項(xiàng)艱難的任務(wù)，單靠班主任明顯是不夠的，而要先靠各

種力氣的齊抓共管.通過(guò)班主的工作,把學(xué)校，社會(huì)，家庭組合成一個(gè)整

體，形成教育的合力，達(dá)到相互促進(jìn)的目的.我定期家訪，或電話聯(lián)系，準(zhǔn)

時(shí)反饋同學(xué)狀況，取得家長(zhǎng)的支持,收到了良好的效果.

高中班主任工作總結(jié)800字篇7

在本學(xué)期中我擔(dān)當(dāng)了高二⑻班的班主任工作，也是我第一次擔(dān)

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當(dāng)班主任工作，為了進(jìn)一步搞好下學(xué)期的工作，現(xiàn)把本學(xué)期的班務(wù)工

作總結(jié)如下：

我們班的同學(xué)是一些學(xué)習(xí)成果比較差的，有好多的還是雙差生,

所以對(duì)他們的思想教育工作就更不能松懈，利用班會(huì)時(shí)間，對(duì)同學(xué)今

昔思想前途、道德行為、法律法規(guī)等的教育。對(duì)特別的同學(xué)，進(jìn)行談

心，曉之以理，動(dòng)之以情，把同學(xué)的思想集中統(tǒng)一到學(xué)習(xí)中。

在學(xué)習(xí)上，我班狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè)，通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，使得老師和

同學(xué)家長(zhǎng)在小孩讀書(shū)上能取得全都，從而使學(xué)校的教育教學(xué)得到同學(xué)

家長(zhǎng)的支持，因而我們班在一學(xué)期的學(xué)習(xí)中取得了很大的進(jìn)步。

在班風(fēng)上，我班非常注意班風(fēng)建設(shè)，我始終堅(jiān)持"一個(gè)中心，

兩個(gè)基本點(diǎn)〃，即以同學(xué)為中心，同學(xué)成長(zhǎng)和成材為基本點(diǎn)，我平常

致力于班主任管理和討論，做到理論聯(lián)系實(shí)際，把平常其他班主任的

管理閱歷登記來(lái)，運(yùn)用到本班的日常管理中。加強(qiáng)同學(xué)的'承認(rèn)感的

培育，從而形成自我教育，班級(jí)整體感化的風(fēng)氣，樹(shù)立正氣。在過(guò)去

的一個(gè)學(xué)期中我班取得的總體成果令人滿足，但還存在不少的問(wèn)題有

待進(jìn)一步解決，在以后的班風(fēng)管理中，我將進(jìn)一步的取別人之長(zhǎng)補(bǔ)己

之短，爭(zhēng)取把班風(fēng)管理工作做實(shí)、做好。

在生活上，我們班注意樸實(shí)生活作風(fēng)的培育，不在吃、穿、玩

等方面攀比，要求他們從節(jié)儉的角度去消費(fèi)、去穿著，大眾化，不跟

潮流，集中精力學(xué)習(xí)。在人際關(guān)系中，要求同學(xué)注意處理好自己與父

母，與同學(xué)，老師的關(guān)系，為學(xué)習(xí)供應(yīng)一個(gè)優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境

本學(xué)期，我班同學(xué)在我的帶領(lǐng)下，德、智、體等各方面都取得

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了長(zhǎng)足的進(jìn)步。全班同學(xué)遲到、早退、無(wú)故曠課等現(xiàn)象很少;教室、

寢室、清潔區(qū)衛(wèi)生也不錯(cuò);學(xué)校舉辦的各種活動(dòng)都能踴躍參與，在運(yùn)

動(dòng)會(huì)中取得了較好的成果，能很好地遵守《中同學(xué)守則》，在考試中

基本能完成學(xué)校的任務(wù)?！敖馃o(wú)足赤，人無(wú)完人”，在我們的班集體中

也存在著一些問(wèn)題，爭(zhēng)取在以后的工作中能有所改觀。

高中班主任工作總結(jié)800字篇8

本學(xué)期，高三班級(jí)組在校長(zhǎng)室、各部門(mén)的指導(dǎo)和支持下，在高

三段全體老師的親密協(xié)作下，順當(dāng)?shù)赝瓿闪私逃虒W(xué)等各項(xiàng)工作?，F(xiàn)

就一學(xué)期的工作狀況總結(jié)如下：

一、科任老師層面

1、利用年段老師會(huì)議（本學(xué)期已召開(kāi)3次全體老師會(huì)議），準(zhǔn)時(shí)

傳達(dá)各級(jí)各類(lèi)文件精神和學(xué)校的教育教學(xué)思路，統(tǒng)一備考策略。

2、多次召開(kāi)備課組長(zhǎng)會(huì)議，組織督促年段集體備課活動(dòng)，常

常關(guān)注高考動(dòng)態(tài)，討論高考題目，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同提高。

3、協(xié)調(diào)年段班主任與老師、老師與老師、班級(jí)與班級(jí)間的相

互協(xié)作，共同進(jìn)步。

4、協(xié)作政教處、教務(wù)處做好年段科任老師教育教學(xué)常規(guī)工作

檢查。

5、開(kāi)好段家長(zhǎng)委員會(huì)委員座談會(huì)和段家長(zhǎng)會(huì)，加強(qiáng)家、校溝

通，共同促進(jìn)教育教學(xué)工作。

6、幫助教務(wù)處做好月考、期中考、期末考、會(huì)考模擬考、高

考模擬考、高考等教育教學(xué)工作，并準(zhǔn)時(shí)向校長(zhǎng)室反饋教學(xué)狀況。

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7、每次綜合性測(cè)試后，召開(kāi)一次年段老師大會(huì)，探討高考總

復(fù)習(xí)工作，小結(jié)階段性的教育教學(xué)得與失，提出下階段的整改方案與

措施。

8、幫助校長(zhǎng)室做好高三老師外出學(xué)習(xí)、老師培訓(xùn)等工作。

二、班主任層面

1、幫助班主任共同處理年段（班級(jí)）日常事務(wù)，如課間操、年段

各項(xiàng)活動(dòng)，課堂、課間紀(jì)律檢查，同學(xué)行為規(guī)范，違紀(jì)處理，辦公室

整理等。

2、協(xié)作政教處作好"班級(jí)常規(guī)評(píng)比"、"五項(xiàng)競(jìng)賽評(píng)比〃等工作，

抓好同學(xué)的常規(guī)管理。

3、協(xié)作.開(kāi)展科技節(jié)、體育節(jié)等活動(dòng)，如運(yùn)動(dòng)會(huì)、拔河、跳繩

等競(jìng)賽，豐富同學(xué)的課余生活。

4、定期召開(kāi)班主任會(huì)議，總結(jié)班主任管理中優(yōu)點(diǎn)與不足，布

置年段的階段工作。

5、幫助班主任抓好"問(wèn)題生”的轉(zhuǎn)化工作。

6、幫助班主任抓好班級(jí)平安、穩(wěn)定工作。

三、同學(xué)層面

1、加強(qiáng)行為規(guī)范（儀表、頭發(fā)等）教育及思想品德教育。

2、加強(qiáng)同學(xué)的出勤狀況考核，監(jiān)督同學(xué)課堂紀(jì)律、課間紀(jì)律，

加強(qiáng)“靜校"管理。

3、分批分層次召開(kāi)全年段同學(xué)座談會(huì)（共6次），向同學(xué)介紹高

考動(dòng)態(tài)和復(fù)習(xí)策略，準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況和思想動(dòng)態(tài)。

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4、抓好〃培優(yōu)補(bǔ)差〃和競(jìng)賽輔導(dǎo)工作，抓好“重點(diǎn)生〃的培育和〃薄

弱生”的培育。

5、加強(qiáng)早讀和晚讀工作的監(jiān)督，加強(qiáng)小題訓(xùn)練的開(kāi)展和監(jiān)督、

考核工作。

6、增設(shè)下午第四節(jié)課和周日下午自習(xí)工作支配。

7、抓好英語(yǔ)聽(tīng)力、通用技術(shù)高考的預(yù)備工作，以及藝術(shù)考生

專(zhuān)業(yè)高考工作。

四、存在問(wèn)題及努力方向

1、高三班級(jí)整體較穩(wěn)定，但成果不盡人意。

2、同學(xué)自主學(xué)習(xí)力量不強(qiáng)，學(xué)習(xí)主動(dòng)性不夠。

3、一般班中個(gè)別同學(xué)高考緊急感不夠，學(xué)習(xí)較松散。

4、一般班中個(gè)別同學(xué)“本轉(zhuǎn)專(zhuān)〃要求的落實(shí)尚未到位

高中班主任工作總結(jié)800字篇9

作為一個(gè)剛踏出校門(mén)，步入社會(huì)的新人來(lái)說(shuō)，一切都是新的,

一切都必需從頭做起.在擔(dān)當(dāng)高一⑴班班主任的這半年來(lái)，從中學(xué)到

了不少東西，這都是我從前所未接觸過(guò)的，感覺(jué)特別新奇.班主任的

工作是一件特別繁瑣，但又是很重要的工作.下面就來(lái)談一談我在這

半年的班主任生涯的喜與樂(lè)，悲與愁.對(duì)過(guò)去的總結(jié)，也是對(duì)將來(lái)的

方案.

一、德育工作方面

加強(qiáng)同學(xué)的思想道品質(zhì)修養(yǎng)是我們的最首要任務(wù).它直接關(guān)系

到同學(xué)將來(lái)的進(jìn)展路向，影響他的一生，因此，我首先抓思想教育.

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1、接新班初，我要求同學(xué)仔細(xì)學(xué)習(xí)校規(guī)和班規(guī)，從小事著手，

嚴(yán)格要求戴?；蘸蛨F(tuán)徽，穿著校服，不染頭發(fā)，不戴首飾不由于成果

好而放棄對(duì)其嚴(yán)格要求。

2、公正寬容地對(duì)待每一個(gè)同學(xué)，不計(jì)較過(guò)去。對(duì)后進(jìn)生，不

急不躁，以一顆真誠(chéng)的心，感化他們，激勵(lì)他們，支配他們與好同學(xué)

一起坐，相互關(guān)心，共同進(jìn)步.

3、制定了較細(xì)的班規(guī)，要求同學(xué)自覺(jué)遵守.并且成立一些專(zhuān)人

小組管理班務(wù)，培育自管力量.同學(xué)基本能遵守各方面的紀(jì)律，如食

堂紀(jì)律、午睡紀(jì)律、課間紀(jì)律、和集會(huì)紀(jì)律等。

4、開(kāi)學(xué)不久，我就開(kāi)頭家訪，家訪近10位同學(xué)，親密與家長(zhǎng)

聯(lián)系，共同管理同學(xué)，留意其進(jìn)展的動(dòng)向，準(zhǔn)時(shí)供應(yīng)關(guān)心，向良性進(jìn)

展.

5、常常與同學(xué)談話，了解班中的進(jìn)展趨勢(shì),準(zhǔn)時(shí)予以調(diào)整.做好

同學(xué)的思想工作.

6、努力培育班干部管理力量，多談心,多爭(zhēng)論，放手讓他們?nèi)ス?/p>

理,增加個(gè)人的獨(dú)立力量和管理力量.

二、學(xué)習(xí)方面

在學(xué)習(xí)上，班上部分同學(xué)已形成了良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，能夠相互

爭(zhēng)論、相互關(guān)心。

1、鼓舞同學(xué)樂(lè)觀參與特長(zhǎng)生的培訓(xùn)，有10個(gè)同學(xué)參與了美術(shù)

特長(zhǎng)生，兩個(gè)同學(xué)參與了體育特長(zhǎng)生。

2、組成8個(gè)學(xué)習(xí)小組，努力營(yíng)造一種良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。同學(xué)

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之間相互競(jìng)爭(zhēng)，共同進(jìn)步。

3、同學(xué)的基礎(chǔ)較差，文科占優(yōu)勢(shì)，連續(xù)兩次的考試，理科都

不如人意。如何來(lái)提高，還要想方法。

盡管制定了一系列的措施，但班級(jí)的管理還仍舊存在很多不足

之處。例如自修棵紀(jì)律較差，課堂紀(jì)律沒(méi)抓緊，這都是我今后要努力

改進(jìn)的地方。

高中班主任工作總結(jié)800字篇10

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，本學(xué)期我們班在學(xué)校常規(guī)管理檢查

評(píng)比、各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)及學(xué)習(xí)風(fēng)氣方面都取得了較突出的成果。現(xiàn)將一

學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的思想政治工作，凈化同學(xué)心靈，培育同學(xué)美

妙品質(zhì)，為國(guó)家培育又紅又專(zhuān)的人才。

我在班級(jí)開(kāi)展了“查找我們身邊的活雷鋒"、"哪些行為我們應(yīng)

當(dāng)唾棄或改正〃、"你最崇敬的人是誰(shuí)?〃"你以為人勝利的最關(guān)鍵因素是

什么?〃等活動(dòng)。利用班會(huì)課要求同學(xué)對(duì)上面提出的問(wèn)題進(jìn)行不斷地爭(zhēng)

論，通過(guò)爭(zhēng)論不斷地澄清同學(xué)思想上的模糊意識(shí)，提高同學(xué)的思想境

界。我還充分利用校會(huì)、校內(nèi)或校外的偶發(fā)大事準(zhǔn)時(shí)對(duì)同學(xué)進(jìn)行針對(duì)

性教育。

二、加強(qiáng)班級(jí)管理、深化了解同學(xué)，全面深化地做好班級(jí)工作。

我班是復(fù)習(xí)班，同學(xué)的文化基礎(chǔ)比較差，他們來(lái)自全縣十多個(gè)

學(xué)校思想特別簡(jiǎn)單、同學(xué)思想壓力也特別大，沒(méi)有形成良好的班風(fēng)。

為了使同學(xué)放下思想包袱，一方面我每周組織同學(xué)進(jìn)行一次消遣活動(dòng),

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以此放松同學(xué)緊急的心情。另一方面我還常常利用課間、中午、晚飯

后等時(shí)間深化到同學(xué)中去，了解同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)、為同學(xué)排優(yōu)解難。

為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)效果，我還常常組織同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)閱歷溝通會(huì)。

由于跟班勤、管理方法得力，班級(jí)風(fēng)氣很快步入正規(guī)。在學(xué)校組織的

各項(xiàng)管理檢查評(píng)比中，我班的成果總是名列前矛。

三、樂(lè)觀開(kāi)展好兩課、兩操、兩活動(dòng)，愛(ài)護(hù)同學(xué)視力、增加同

學(xué)體質(zhì)，提高學(xué)習(xí)效率。

高三同學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)重，精神壓力大，適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)勢(shì)在必行。

為了保證活動(dòng)效果，每次活動(dòng)我總是親臨現(xiàn)場(chǎng)與同學(xué)一起進(jìn)行活動(dòng)。

為了提高同學(xué)參加的樂(lè)觀性，每次活動(dòng)我總是加入一些競(jìng)技、嬉戲等

內(nèi)容，使同學(xué)既熬煉了身體又享受了樂(lè)趣、陶冶了情操，使思想得到

充分

地放松。由于保證了同學(xué)的體育運(yùn)動(dòng)量，同學(xué)普遍感到心情放

松，課堂留意力集中，學(xué)習(xí)效率高。

四、親密課任老師間的關(guān)系、共同做好同學(xué)的思想工作。

為了做好同學(xué)的思想工作，我常常主動(dòng)地與任課老師進(jìn)行溝通,

了解同學(xué)課堂表現(xiàn)，特殊留意了解同學(xué)的進(jìn)步狀況，以便課后準(zhǔn)時(shí)地

做好同學(xué)的思想工作。為了增加做同學(xué)思想工作的實(shí)效性，我常常與

課任老師一起探討教育同學(xué)的方法，并邀請(qǐng)課任老師共同完成教育同

學(xué)的重任。

五、加強(qiáng)對(duì)同學(xué)心理素養(yǎng)的訓(xùn)練、提高同學(xué)的應(yīng)試力量。

在高考中同學(xué)心理素養(yǎng)的凹凸直接影響到同學(xué)學(xué)問(wèn)水平的發(fā)

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揮。為此，我充分利用每次月考的機(jī)會(huì)對(duì)同學(xué)進(jìn)行應(yīng)試力量的訓(xùn)練。

實(shí)行集體方法指導(dǎo)、個(gè)體狀況分析，有方案、有步驟地克服同學(xué)的怯

場(chǎng)心理，逐步提高同學(xué)應(yīng)試的自信念。

高中班主任工作總結(jié)800字篇11

本學(xué)期班主任工作本著以教學(xué)為主，很抓紀(jì)律衛(wèi)生，開(kāi)展了各種

形式的活動(dòng)，圓滿完成教育教學(xué)工作。詳細(xì)工作如下：

一、早自習(xí)利用晨會(huì)總結(jié)前一天的同學(xué)表現(xiàn)狀況以及同學(xué)中的

紀(jì)律衛(wèi)生,消失的問(wèn)題加以分析和總結(jié)，目的是讓新的一天能不斷的進(jìn)

取，克服工作和學(xué)習(xí)上的不足，為新的一天的學(xué)習(xí)生活指引航標(biāo)。這半

年的我班基本杜絕了遲到早退現(xiàn)象，能按時(shí)按點(diǎn)的，按部就班的上好課

和晚自習(xí)，圓滿的完成教學(xué)任務(wù)。

二、高中二班級(jí)的同學(xué)思想上還不穩(wěn)定，還不夠成熟，尤其進(jìn)入

高二的學(xué)習(xí)，內(nèi)容難度加大,對(duì)于象我班的程度較差的同學(xué)來(lái)說(shuō)難度更

大,往往由于學(xué)習(xí)不能立見(jiàn)成效而漸漸消沉。為了讓同學(xué)樹(shù)立信念和

學(xué)習(xí)斗志，我主要做了這些工作：

1、班會(huì)早會(huì)對(duì)同學(xué)進(jìn)行成果和程度的分析，正確看待自己所處

在的學(xué)習(xí)上的位置，讓同學(xué)保持良好的心態(tài)，同時(shí)給同學(xué)創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)

習(xí)情境，使他們開(kāi)快樂(lè)心的迎接每一天的學(xué)習(xí)生活。

2、個(gè)別談心，這很重要，對(duì)于不同的同學(xué)挖掘他們的內(nèi)心世界,

了解他們所做所想,這樣會(huì)使教育能抓住切入點(diǎn)，教育才能有效果，從

本學(xué)期來(lái)看的確收效很大。使班級(jí)紀(jì)律衛(wèi)生明顯好轉(zhuǎn),文明班級(jí)率最

高。

19

3、尋求與家長(zhǎng)的親密協(xié)作，三方溝通，正確的評(píng)價(jià)同學(xué)的成果和

存在的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，使同學(xué)放開(kāi)心扉,把自己要說(shuō)的說(shuō)出來(lái)，解開(kāi)他們

的思想包袱,全身心的投入到學(xué)習(xí)中來(lái)。

二、樂(lè)觀協(xié)作科任老師的課堂教學(xué)工作，解決好科任老師與同

學(xué)的關(guān)系，并為此做了大量的工作，穩(wěn)定教學(xué)次序。

三、加強(qiáng)寢室的管理工作，本學(xué)期到寢室檢查不下十五次，對(duì)存

在的衛(wèi)生紀(jì)律方面的問(wèn)題能準(zhǔn)時(shí)解決,女寢要好一些，男寢還存在問(wèn)題,

總的來(lái)說(shuō)有很大的進(jìn)步。

四、開(kāi)展好各項(xiàng)活動(dòng)，本學(xué)期運(yùn)動(dòng)會(huì)上，樂(lè)觀調(diào)動(dòng)同學(xué)參加的樂(lè)

觀性,發(fā)揮他們的體育特長(zhǎng)，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上能夠克服困難，盡最大所能，取

得總粉第四名的好成果。在同學(xué)十月一的詩(shī)歌朗誦的競(jìng)賽，以及征文

活動(dòng)中都取得好成果，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱和求知欲望。

總之，本學(xué)期工作成果是確定的，要不斷分析和總結(jié)閱歷和教訓(xùn),

通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和提高自己的業(yè)務(wù)水平和班主任的工作藝術(shù),為把班

主任的工作做得更好而努力。

高中班主任工作總結(jié)800字篇12

一、教育教學(xué)工作

我自開(kāi)學(xué)以來(lái)?yè)?dān)當(dāng)高—一班的語(yǔ)文教學(xué)工作。作為一名新老師，

自入校以來(lái)，始終在努力提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)，本著愛(ài)崗敬業(yè)、喜愛(ài)同學(xué)、

為人師表、細(xì)心施教的原則，仔細(xì)備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課，改

好每一本作業(yè)。虛心向老老師學(xué)習(xí)，仔細(xì)聽(tīng)課，樂(lè)觀探究教育教學(xué)規(guī)

律。同時(shí).，大膽使用先進(jìn)的教育教學(xué)理論，樹(shù)立語(yǔ)文教學(xué)人文本位的

20

觀點(diǎn).課堂上以同學(xué)為主，努力的充分調(diào)動(dòng)他們的樂(lè)觀性;講練結(jié)合、

讀寫(xiě)結(jié)合。課后狠抓學(xué)問(wèn)點(diǎn)的落實(shí)夯實(shí)基礎(chǔ)。在此基礎(chǔ)上，注意同學(xué)

文學(xué)修養(yǎng)的培育，準(zhǔn)時(shí)補(bǔ)充了各類(lèi)文學(xué)學(xué)問(wèn)，為同學(xué)開(kāi)闊眼界，提高

力量。與此同時(shí)一，我深知給同學(xué)一杯水，自己就要有一桶水的道理，

苦練基本功，參與了將來(lái)之星青年老師學(xué)校，多方面提高自己，并在

校青年老師基本功大賽中取得了兩項(xiàng)硬筆書(shū)法一等獎(jiǎng)的成果。

二、班主任工作

除了擔(dān)當(dāng)高一_班的語(yǔ)文教學(xué)工作外，我還擔(dān)當(dāng)_班的班主任工

作。在工作中，我始終貫穿了一個(gè)中心、兩根支柱、三條途徑的管理

方法。

一個(gè)中心：人文教育，以人的全面進(jìn)展為中心。

兩根支柱：班級(jí)管理堅(jiān)持法、情并用的方式。

三條途徑：同學(xué)教育堅(jiān)持學(xué)校、家庭、老師三方共管的局面。

日常工作中，加強(qiáng)與任課老師、家長(zhǎng)的聯(lián)系，準(zhǔn)時(shí)把握同學(xué)的

各方面狀況，消失狀況準(zhǔn)時(shí)處理，工作細(xì)心、周到，日常管理工作良

好。

通過(guò)一學(xué)期配以詳細(xì)細(xì)則的實(shí)施，基本上形成了良好的班風(fēng)。

而且班中個(gè)別身心有障礙的同學(xué)，特殊在下半學(xué)期中有了較大的改觀。

在本學(xué)期中，除了搞好班級(jí)的學(xué)習(xí)，我們還參與了學(xué)校組織的

各類(lèi)活動(dòng)并取得了優(yōu)異的成果：軍訓(xùn)期間，獲得宣揚(yáng)二等獎(jiǎng);校運(yùn)動(dòng)

會(huì)拿到了團(tuán)體總分其次名、紀(jì)律、方隊(duì)三個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng);校演講競(jìng)賽本班三

名參賽隊(duì)員兩人獲得二等獎(jiǎng)，一人獲鼓舞獎(jiǎng);卡拉0K競(jìng)賽一人獲二等

21

獎(jiǎng);網(wǎng)頁(yè)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)。此外還有數(shù)人活躍于學(xué)校同學(xué)電臺(tái)、校報(bào)、樂(lè)

隊(duì)、各類(lèi)團(tuán)體等。

為了加強(qiáng)與兄弟班級(jí)的聯(lián)系，本班還與高二—班進(jìn)行了聯(lián)誼活

動(dòng)，溝通學(xué)習(xí)閱歷;與高一_班進(jìn)行了足球競(jìng)賽。讓同學(xué)在溝通中學(xué)習(xí)

做人，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)。

雖然本學(xué)習(xí)的任務(wù)已完成，但一路走來(lái)磕磕碰碰。與老老師相

比，無(wú)論是在教育教學(xué)，還是在班主任工作中，都還存在著諸多的不

足。在今后的工作中，我會(huì)再接再厲，連續(xù)學(xué)習(xí)老師們的珍貴閱歷,

不斷的充實(shí)自己，還盼望能得到各位老師的悉心指導(dǎo)！

高中班主任工作總結(jié)800字篇13

本班同學(xué)在高中階段的最終一個(gè)學(xué)期。彈指間，三年的時(shí)間已

匆忙逝去?；厥淄?，一切都像是剛剛發(fā)生。還記得初任20班班主

任時(shí)的情景。因20班是個(gè)一般班，所以，同學(xué)的基礎(chǔ)都很差，中考

分最低的僅300多，但同學(xué)個(gè)個(gè)躍躍欲試，頗有乳虎入林任前行的氣

概?，F(xiàn)在，同學(xué)算是已嘗盡了高中生活的酸甜苦辣，都在埋頭于高考

復(fù)習(xí)。那么，就讓我悄悄地回顧一下自己的班主任工作吧，既是對(duì)以

前工作的總結(jié)，也算是對(duì)以后工作的方案。

一、愛(ài)心

教育應(yīng)當(dāng)且必需是一門(mén)愛(ài)的藝術(shù)，那么，老師首先要有一顆愛(ài)

心。難以想象，一個(gè)不喜愛(ài)教育事業(yè)，不喜愛(ài)同學(xué)的老師如何工作。

愛(ài)心之施于同學(xué)大體有兩種：慈母之愛(ài)與嚴(yán)父之愛(ài)。對(duì)同學(xué)的生活與

心理，老師當(dāng)如慈母，時(shí)時(shí)留意他們的心理動(dòng)態(tài)及思想變化，盡心關(guān)

22

心他們，關(guān)懷他們，讓同學(xué)真正感受到學(xué)校生活的暖和。對(duì)同學(xué)的學(xué)

習(xí)和紀(jì)律，老師須似嚴(yán)父，對(duì)他們嚴(yán)格要求，既不放任，也不姑息,

促使同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并形成嚴(yán)格遵守紀(jì)律的思想意識(shí)。本

學(xué)期里（其實(shí)也是三年乃至我工作十幾年來(lái)的一貫做法），我多次與同

學(xué)個(gè)別談心，或鼓舞，或表?yè)P(yáng)，或提示。個(gè)別談心的面遍及每一個(gè)同

學(xué)，使同學(xué)充分感受到老師對(duì)自己的重視。是愛(ài)，使同學(xué)與我拉近了

距離，是愛(ài)，使同學(xué)對(duì)我產(chǎn)生了敬意。

二、誠(chéng)意

作為班主任（其實(shí)也包括每一個(gè)任課老師），對(duì)同學(xué)的情感必需

是真誠(chéng)的。同學(xué)的情感是單純的，但恰是單純的情感直覺(jué)性，老師對(duì)

自己如何，同學(xué)的內(nèi)心如明鏡般光明。因此，一個(gè)稱(chēng)職的班主任，對(duì)

同學(xué)的愛(ài)肯定是真誠(chéng)的，肯定不會(huì)對(duì)同學(xué)耍弄虛偽，耍弄權(quán)術(shù)?？梢?/p>

說(shuō)，任何自作聰慧的、向同學(xué)耍弄手腕的做法都是愚蠢的，或許他能

哄騙同學(xué)一時(shí)，但肯定不能哄騙同學(xué)永久。本學(xué)期也是多年來(lái)，我永

久奉行一條原則：以自己的感情力氣打動(dòng)同學(xué)。由于我是一個(gè)真誠(chéng)的

人，所以，我對(duì)同學(xué)的愛(ài)永久是真誠(chéng)的。

三、信念

眾所周知，20班是個(gè)一般班（也就是人們通常所說(shuō)的“慢班，

同學(xué)的基礎(chǔ)原來(lái)就差，假如老師再刺激幾句，打擊一下，則同學(xué)確定

就“蕉〃了我從任本班班主任的那天起，就從未在心里卑視過(guò)同學(xué)，就

始終是熱忱萬(wàn)丈地投入到我的工作之中差生缺少的就是信念，差生最

需要的就是信念沒(méi)有信念，一切都完因此，本學(xué)期（也是三年來(lái)）我所

23

做的工作最多的就是激勵(lì)同學(xué)的斗志，增加同學(xué)的信念令人欣慰的是,

通過(guò)種種努力，同學(xué)的心愿最終與我的相通了，同學(xué)對(duì)高考布滿了信

念，布滿了士氣，對(duì)將來(lái)布滿了盼望，布滿了向往慢班最終沒(méi)有變成

學(xué)校所擔(dān)憂的"廢班〃

四、思心

作為老師，作為班主任，首先要教會(huì)同學(xué)的，就是讓同學(xué)明白

為什么讀書(shū)，讀書(shū)的意義畢竟在哪里。思想是人最有魅力的部分。學(xué)

問(wèn)可以傳授，才智卻無(wú)法轉(zhuǎn)讓。

以上四點(diǎn)，就是我本學(xué)期（也是我多年來(lái)）班主任工作的重點(diǎn)，

也是我今后努力的方向，有何不妥之處，還望各位同仁多多指正。

高中班主任工作總結(jié)800字篇14

經(jīng)過(guò)幾年教學(xué)工作的熬煉，我漸漸熟識(shí)了班主任工作。在學(xué)校

教育處、政教處和班級(jí)的關(guān)懷關(guān)心下，我圓滿完成了這學(xué)期的工作。

總結(jié)起來(lái)，這學(xué)期主要開(kāi)展了以下幾個(gè)方面的工作。

一、完善班級(jí)管理規(guī)章制度

結(jié)合上學(xué)期期末的班級(jí)調(diào)查，調(diào)整或明確一些常規(guī)的管理制度,

比如考勤，值日，衛(wèi)生，勞動(dòng)，集會(huì)，自修，等逐一目標(biāo)責(zé)任化，制

訂更能讓同學(xué)們接納的違紀(jì)懲罰措施，做到班級(jí)事務(wù)事事有法可依，

有章可循。

二、培訓(xùn)

開(kāi)學(xué)初，通過(guò)民主選舉，競(jìng)爭(zhēng)上崗，產(chǎn)生新的班干部，每半學(xué)

期改選一次。每一個(gè)部門(mén)的班干部都負(fù)責(zé)班級(jí)詳細(xì)的管理工作，實(shí)行

24

班級(jí)學(xué)習(xí)小組向班干部負(fù)責(zé)，班干部向班長(zhǎng)負(fù)責(zé)，班長(zhǎng)向班主任負(fù)責(zé)

的層級(jí)管理體制。班干部結(jié)合學(xué)校政教處的工作支配，每周負(fù)責(zé)組織

一次主題班會(huì)，主題班會(huì)按方案，實(shí)施，班主任總結(jié)三環(huán)節(jié)實(shí)行，從

而有力提高干部的工作力量。

三、嚴(yán)格班級(jí)常規(guī)管理

當(dāng)班級(jí)實(shí)行層級(jí)管理體制后，要不斷通過(guò)各種形式的工作檢查

來(lái)發(fā)覺(jué)問(wèn)題和解決問(wèn)題。一方面，每周召開(kāi)一次班干部會(huì)議，了解同

學(xué)們對(duì)班級(jí)的建議和看法;另一方面，不定時(shí)地對(duì)班級(jí)管理的各個(gè)環(huán)

節(jié)進(jìn)行抽查，比如檢查自修紀(jì)律，值日勞動(dòng)，出勤登記，作業(yè)交繳等

方

面，指導(dǎo)班干部對(duì)同學(xué)違紀(jì)行為開(kāi)展批判與自我批判。

四、加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)

當(dāng)同學(xué)進(jìn)入本學(xué)期后，學(xué)習(xí)成果有兩極分化的態(tài)勢(shì)。為了防止

這一現(xiàn)象的產(chǎn)生和漫延，我想了許多方法。利用主題班會(huì)，個(gè)別談心，

書(shū)面溝通，鼓舞，激將，組織同學(xué)現(xiàn)身說(shuō)法，收集優(yōu)秀同學(xué)閱歷介紹

等形式，從不同角度調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)樂(lè)觀性，促使他們準(zhǔn)時(shí)將薄弱科

目彌補(bǔ)上來(lái)。

五、討論性學(xué)習(xí)結(jié)題驗(yàn)收

討論性學(xué)習(xí)是一項(xiàng)把課內(nèi)學(xué)習(xí)同社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式。

同學(xué)在上學(xué)期末已經(jīng)確定了討論性學(xué)習(xí)的選題方向，在寒假中不少討

論性學(xué)習(xí)小組已經(jīng)開(kāi)展了活動(dòng)，這學(xué)期預(yù)備進(jìn)行結(jié)題驗(yàn)收。由于指導(dǎo)

老師所帶的學(xué)習(xí)小組比較多，班主任對(duì)這項(xiàng)工作的督促檢查是特別必

25

要的。

六、做好雙差生的教育轉(zhuǎn)化工作

差生的形成緣由是多方面的。這學(xué)期我通過(guò)個(gè)別談心，家訪,

查看同學(xué)學(xué)習(xí)資料等形式，了解班上后進(jìn)生的多方面信息，對(duì)每一位

后進(jìn)生都設(shè)計(jì)出具體的幫扶方案。對(duì)于紀(jì)律差生，讓他們明確自己哪

些方面違犯了班規(guī)校紀(jì)，然后嚴(yán)格執(zhí)行懲罰條例。當(dāng)然我們不能為了

懲罰同學(xué)而進(jìn)行懲罰，為了少讓同學(xué)消失違紀(jì)現(xiàn)象，在日常班干部的

班級(jí)管理工作中，我就要求班干部對(duì)違紀(jì)同學(xué)多一些事前的示意，多

一些監(jiān)督，從而有效削減班級(jí)同學(xué)違紀(jì)現(xiàn)象;對(duì)于成果差生，我比較

看重他們學(xué)習(xí)自信念的重塑。制造機(jī)會(huì)不斷鼓舞他們，在課余也多一

份關(guān)懷，讓他們感受到老師并沒(méi)有由于成果差而放棄自己，從而激發(fā)

出其內(nèi)心的學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)習(xí)肯定會(huì)漸漸跟上來(lái)。

高中班主任工作總結(jié)800字篇15

本學(xué)期班主任工作依據(jù)學(xué)校的工作方案和班主任工作方案，本

著以教學(xué)為主，狠抓紀(jì)律衛(wèi)生，促學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè)。開(kāi)展了各種形式的

活動(dòng)，圓滿完成教育教學(xué)和班級(jí)管理工作。現(xiàn)將本學(xué)期班主任的工作

總結(jié)如下：：

一、高中二班級(jí)的同學(xué)思想上還不穩(wěn)定，還不夠成熟，是高

中階段最關(guān)鍵的時(shí)期，尤其進(jìn)入高二的學(xué)習(xí)，內(nèi)容難度加大，對(duì)于象

我班的程度較差、層次不齊、音美體的同學(xué)來(lái)說(shuō)難度更大，往往由于

學(xué)習(xí)不能立見(jiàn)成效而漸漸消沉。為了讓同學(xué)樹(shù)立自信念和學(xué)習(xí)愛(ài)好,

我主要做了這些工作：

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1、利用班會(huì)對(duì)同學(xué)進(jìn)行成果分析，正確看待自己所處在的學(xué)

習(xí)上的位置，讓同學(xué)保持良好的心態(tài)，同時(shí)結(jié)合國(guó)家的形勢(shì)讓同學(xué)認(rèn)

清當(dāng)前自己面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，讓他們有一個(gè)明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和切合

自己的抱負(fù)，給同學(xué)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

2、個(gè)別談心，做好個(gè)別同學(xué)的思想工作和后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,

對(duì)于不同的同學(xué)挖掘他們的內(nèi)心世界，了解他們所做所想，準(zhǔn)時(shí)把握

他們的心理動(dòng)態(tài)，同學(xué)學(xué)習(xí)狀態(tài)和思想都有一個(gè)周期，把握好每一個(gè)

同學(xué)周期，準(zhǔn)時(shí)做好他們的思想工作，這樣會(huì)使教育能抓住切入點(diǎn),

教育才能有效果，使他們準(zhǔn)時(shí)的投入到學(xué)習(xí)之中去。

3、尋求與家長(zhǎng)的親密協(xié)作，三方溝通，正確的評(píng)價(jià)同學(xué)的成

果和存在的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，使同學(xué)放開(kāi)心扉，把自己要說(shuō)的說(shuō)出來(lái)，解

開(kāi)他們的思想包袱，全身心的投入到學(xué)習(xí)中來(lái)。

4、我通過(guò)感恩教育提高同學(xué)對(duì)生活和學(xué)習(xí)的熟悉，讓每一個(gè)

人學(xué)會(huì)感動(dòng)，學(xué)會(huì)感恩，人是感情的動(dòng)物，讓其心動(dòng)方可令其行動(dòng),

我推出了搜集了一系列的名人名事，把他們的學(xué)習(xí)經(jīng)受、創(chuàng)業(yè)經(jīng)受講

訴給他們聽(tīng)，古人說(shuō)：以人為鏡可以知得失。習(xí)慣是勝利的保證，吸

取別人的閱歷才能熟悉自己，重塑自己，通過(guò)這些故事，不僅教育了

同學(xué)也教育了自己。

二、樂(lè)觀協(xié)作科任老師的課堂教學(xué)工作，解決好科任老師與同

學(xué)的關(guān)系，并為此做了大量的工作。

三、加強(qiáng)寢室的管理工作，本學(xué)期到寢室檢查不下十五次，對(duì)

存在的衛(wèi)生紀(jì)律方面的問(wèn)題能準(zhǔn)時(shí)解決，女寢要好一些，男寢還存在

27

問(wèn)題，總的來(lái)說(shuō)有很大的進(jìn)步。

四、開(kāi)展好各項(xiàng)活動(dòng)，本學(xué)期運(yùn)動(dòng)會(huì)上，樂(lè)觀調(diào)動(dòng)同學(xué)參加的

樂(lè)觀性，發(fā)揮他們的體育特長(zhǎng)，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上能夠克服困難，盡最大所

能，取得總分第四名的好成果。增加了班級(jí)分散力，在學(xué)校組織的歌

詠競(jìng)賽和一般話演講競(jìng)賽中，雖然沒(méi)有得到獎(jiǎng)，但同學(xué)自己重視也努

力了，但，激發(fā)了同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱和求知欲望。

總之，本學(xué)期工作成果是確定的，要不斷分析和總結(jié)閱歷和教

訓(xùn)，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和提高自己的業(yè)務(wù)水平和班主任的工作藝術(shù)，為

把班主任的工作做得更好而努力。

高中班主任工作總結(jié)800字篇16

（一）、強(qiáng)化集體意識(shí)同學(xué)既是自身的仆人，也是班集體的仆人。

在班級(jí)這艘船中，每個(gè)同學(xué)都擔(dān)當(dāng)著舵手和水手雙重角色，他們應(yīng)當(dāng)

有"班榮我榮，班恥我恥”的思想，不斷增加集體意識(shí)，增加班級(jí)分散

力。實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的前提是紀(jì)律，任何一個(gè)集體，假如沒(méi)有紀(jì)律的

約束，就會(huì)松散、癱瘓，同樣，班集體要保持分散力和戰(zhàn)斗力，就必

需加強(qiáng)同學(xué)的紀(jì)律教育，使他們?cè)黾蛹w觀念，自覺(jué)遵守學(xué)校的規(guī)章

制度，以保證班級(jí)各項(xiàng)措施的貫徹和實(shí)施。在軍訓(xùn)期間我就和同學(xué)一

起制訂了本班的共同奮斗目標(biāo)，并讓他們?cè)诠餐繕?biāo)的前提下制定了

自己的目標(biāo)，以此來(lái)要求每一位同學(xué)，從而來(lái)規(guī)范他們自己的學(xué)習(xí)、

生活。建立起班級(jí)管理機(jī)制，關(guān)心同學(xué)樹(shù)立集體觀念、紀(jì)律觀念，讓

他們充分意識(shí)到自己是10班的一員，應(yīng)當(dāng)仔細(xì)履行自己在本班的義

務(wù)，并樂(lè)觀完成。

28

（二）、敬重同學(xué)，關(guān)愛(ài)同學(xué)教育專(zhuān)家常說(shuō)"理解是教育的前提，

敬重是教育勝利的基礎(chǔ)?！眳⒄兆约旱挠H身經(jīng)受，我發(fā)覺(jué):當(dāng)一個(gè)孩子

在被你認(rèn)同、敬重后，他可能會(huì)有驚人的潛力和爆發(fā)力。班主任要想

很好的開(kāi)展工作，那就要深化了解同學(xué)。對(duì)于高中生而言，班主任要

做好同學(xué)的工作，就得放下“師道尊嚴(yán)”的架子，深化同學(xué)中去，成為

他們的知心伴侶。讓他們感到班主任也是他們中的一員，從而消退他

們的戒備心理，解除心理上的隔閡。這樣，他們才會(huì)真正的把班集體

當(dāng)作自己的家，為班集體盡自己最大的努力，包括努力學(xué)習(xí)。我正在

10班嘗試這樣做。

（三卜樂(lè)觀協(xié)調(diào)各科任老師一個(gè)班級(jí)最終成果的提高很大程度

上要依靠于各科任老師，尤其是科任老師教學(xué)技能的發(fā)揮和文化學(xué)

問(wèn)的傳授?？迫卫蠋熌芊耥槷?dāng)?shù)慕o同學(xué)上課，指導(dǎo)本學(xué)科的學(xué)習(xí)，

完成教學(xué)任務(wù)，這是一個(gè)班級(jí)成果能否進(jìn)步關(guān)鍵，所以我很重視與

科任老師的溝通，班級(jí)教研、個(gè)別溝通，各科任老師對(duì)10班的班級(jí)

管理提出了寶貴的看法和樂(lè)觀的建議，正在樂(lè)觀的參加到10班的班

級(jí)管理中。

（四）、培育一支合格的課代表隊(duì)伍科任老師要備課、要上課、

要聽(tīng)課、要批改作業(yè)，工作量很大，假如有一支工作力量強(qiáng)，負(fù)責(zé)

任的課代表隊(duì)伍，會(huì)大大減輕科任老師的工作量，課代表把班級(jí)狀

況準(zhǔn)時(shí)反饋給科任老師，有助于科任老師把握班級(jí)狀況，也有助于

班級(jí)成果的提高。因此，我在選擇和培育課代表時(shí)很慎重，既充分發(fā)

揮他們的積極性和主動(dòng)性，又留意詳細(xì)指導(dǎo)，對(duì)工作精彩的準(zhǔn)時(shí)賜

29

予表?yè)P(yáng)，對(duì)工作中存在的問(wèn)題及時(shí)指出，急躁的教導(dǎo)，不斷提高其

工作力量，更好地協(xié)作科任老師，為班級(jí)成果進(jìn)步作貢獻(xiàn)。

高中班主任工作總結(jié)800字篇17

這一學(xué)期，是初一同學(xué)關(guān)鍵的一學(xué)期。依據(jù)同學(xué)的年齡特點(diǎn)和

新課程改革的需要，我緊緊圍繞開(kāi)學(xué)時(shí)制定的班主任工作方案綻開(kāi)工

作。

一、加強(qiáng)思想品德教育，開(kāi)展常常性教育。

在上一學(xué)期的工作基礎(chǔ)上，鑒于同學(xué)對(duì)該校的一些常規(guī)制度已

熟知，特調(diào)整工作主點(diǎn)，加強(qiáng)思想品德教育。

1.以課堂教學(xué)為主渠道，結(jié)合課本特點(diǎn)，突出班會(huì)課的教育功

能。樂(lè)觀把抱負(fù)教育、行為習(xí)慣教育、待人接物教育、個(gè)人儀容儀表

教育。另外通過(guò)同學(xué)禮儀的培訓(xùn)以及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)樂(lè)觀查找"切入點(diǎn)”

2.以班會(huì)課為主要陣地，結(jié)合學(xué)校教育系列化方案。在實(shí)施班

會(huì)的過(guò)程中，力求班會(huì)主題鮮亮，內(nèi)容充實(shí)，形式活潑，富有意義,

效果顯著。

3.以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)發(fā)動(dòng)全班同學(xué)，讓同學(xué)人人動(dòng)手、樂(lè)觀參

加。從一開(kāi)學(xué)，就著重抓基礎(chǔ)文明行為的養(yǎng)成，使養(yǎng)成教育系列化。

班級(jí)管理與檢查評(píng)比相結(jié)合，老師的言傳身教與同學(xué)的自我教育相結(jié)

合，在同學(xué)中開(kāi)展"爭(zhēng)做文明同學(xué)〃的活動(dòng)，要求從我做起。從坐、立、

行、笑、談、唱等小事做起。提倡“做有樣、坐有相。行務(wù)規(guī)，言務(wù)

范〃。大大促進(jìn)了同學(xué)素養(yǎng)的提高。

二、全面提交同學(xué)的學(xué)習(xí)成果

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在上學(xué)期新課程試驗(yàn)的基礎(chǔ)上，更新數(shù)學(xué)教學(xué)觀念，建立開(kāi)放

而有活力的數(shù)學(xué)教學(xué)課堂，給同學(xué)充分發(fā)表自己見(jiàn)解的機(jī)會(huì)，盡可能

的給同學(xué)供應(yīng)思維和想象的空間。盡可能地采納新的教學(xué)理念：讓同

學(xué)自己預(yù)習(xí)，教學(xué)時(shí)，注意同學(xué)的朗讀，在讀中感悟，讓同學(xué)復(fù)述,

在復(fù)述中頓悟。讓同學(xué)表演，在表演中感悟，讓同學(xué)辯論，在辯論中

深悟。從而大大提高同學(xué)的實(shí)踐力量和綜合素養(yǎng)。

三、重視學(xué)?！皟刹佟ɑ顒?dòng)，留意同學(xué)的體質(zhì)

對(duì)同學(xué)的體育熬煉高度重視。課間操勤跟班，活動(dòng)課進(jìn)行周密

組織，保證同學(xué)的活動(dòng)時(shí)間，從不拖堂。保證同學(xué)的活動(dòng)質(zhì)量。讓同

學(xué)在活動(dòng)中全身心的投入，從而勞逸結(jié)合，提高學(xué)習(xí)效率。另外，我

特殊注意同學(xué)的疾病預(yù)防工作，協(xié)作校醫(yī)定期的去教室噴藥水，時(shí)刻

體醒健康的體魄。

四、不足之處：

由于工作忙，學(xué)校資料多，忙于學(xué)校的事情多過(guò)自己的。和同

學(xué)溝通的時(shí)間少。

在班干部的培育上，始終成效不大。文藝輔導(dǎo)方面有所缺乏。

后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化效果不太明顯。

五、努力方向

下學(xué)期我將投入更多的精力，放在班風(fēng)建設(shè)。充分調(diào)動(dòng)班干部

和樂(lè)觀分子的力氣影響帶動(dòng)其他同學(xué)從而使自己的工作更細(xì)致、更有

成就感。

高中班主任工作總結(jié)800字篇18

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今日，我反思高三一年的班主任工作，雖然品嘗著付出以后的

喜悅，但這里有收獲也有圓滿，所以，我想把我在工作中體會(huì)頗深的

幾點(diǎn)拿出來(lái)，與大家共同溝通。

一、精確定位、分層推動(dòng)，

為了增加工作的針對(duì)性和實(shí)效性，我和任課老師將同學(xué)劃分為

以下幾個(gè)層面

A、穩(wěn)上重點(diǎn)的同學(xué)；

B、穩(wěn)上大本可以沖擊重點(diǎn)大本的同學(xué)；

C、就目前成果看考不上大本，但調(diào)整好或許有力量沖擊重點(diǎn)

大本的同學(xué)；

D、就目前成果看考不上大本，可以沖擊大本的同學(xué)；

E、學(xué)習(xí)成果穩(wěn)定，學(xué)習(xí)態(tài)度好，穩(wěn)定在重點(diǎn)大本或大本的位

置，不會(huì)有大的起伏，換句話說(shuō)，就是最省心的同學(xué)。

前四個(gè)層面是我們工作的重點(diǎn)。分類(lèi)依據(jù)：

1、入學(xué)分和中考發(fā)揮狀況；

2、幾次有參考價(jià)值的班級(jí)排名伏動(dòng)狀況；

3、任課老師對(duì)該生的印象推斷；

4、正確對(duì)待同學(xué)本人的分析；

假如這樣確定工作面，工作量是很大，但只有精確的確

定工作面，我們的工作才更有針對(duì)性，才可能在有限的時(shí)間內(nèi)高效率

的工作，才有可能把聽(tīng)起來(lái)很驚人的"率'變成現(xiàn)實(shí)，借用同學(xué)的一句

話，沒(méi)有做不到的，只有想不到的。

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二、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享

針對(duì)特別時(shí)期的特別任務(wù)，我的工作面比以往擴(kuò)大了，不僅要

抓大本還要抓重點(diǎn)大本，這樣前A、B、C、D四個(gè)層面都是我工作的

重點(diǎn)，針對(duì)工作面的同學(xué)更多的工作是思想工作，假如都由班主任來(lái)

做，確定忙不過(guò)來(lái)，更不用提效果了。特別時(shí)期的特別任務(wù)將任課老

師和班主任緊緊的捆到了一起，每位任課老師在做同學(xué)的思想工作方

面都有他的獨(dú)到之處，并且往往我感覺(jué)麻煩的問(wèn)題同學(xué)到了任課老師

那里或許很簡(jiǎn)單溝通，所以我們共同協(xié)調(diào)，將工作面的同學(xué)承包給任

課老師，在這里任課老師不僅僅是輔導(dǎo)答疑，更要做通孩子的思想工

作，思想工作做通了，學(xué)習(xí)就不愁了。

三、轉(zhuǎn)變態(tài)度、換位思索

我們老師可能有這種感覺(jué)，哪個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，看他哪

哪都不順眼，其實(shí)越是這樣，工作越難以開(kāi)展，我發(fā)覺(jué)，假如我們?cè)?/p>

著換一副眼鏡看同學(xué)，會(huì)有意想不到的收獲。

四、協(xié)調(diào)鏈接，加強(qiáng)融通

親其師才能信其道，作為班主任，應(yīng)當(dāng)主動(dòng)在其他任課老師與

同學(xué)間構(gòu)建起一座暢通無(wú)阻的橋梁，使同學(xué)喜愛(ài)、信任他的每一位任

課老師。同學(xué)對(duì)任課老師的態(tài)度很大程度受班主任的影響，所以我們

自己首先要觀賞每一位任課老師，抓住任課老師的閃光點(diǎn)，給任課老

師搭建向同學(xué)展現(xiàn)的平臺(tái)。使同學(xué)帶著一種信任、一種渴望去聽(tīng)課,

他會(huì)越來(lái)越喜愛(ài)他的老師。

五、必需付出，更重效率

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經(jīng)過(guò)高三這一年的工作，我深深體會(huì)到，成果的取得的的確確

要經(jīng)過(guò)大量艱辛的努力，我想每一位高三的班主任都特殊舍得付出，

但我們更關(guān)注的唯恐是付出后能否得到預(yù)想的效果。

六、抓住時(shí)機(jī)，事半功倍

對(duì)同學(xué)的教育抓住契機(jī)特殊重要，抓準(zhǔn)時(shí)機(jī)可能會(huì)事半功倍。

七、圓滿

目前為止感覺(jué)抓大本力度夠，措施得力，但最圓滿的是重點(diǎn)大

本顧及的還是少一些，假如將重心向重點(diǎn)大本一面移一些，效果或許

會(huì)更好。這方面還有待跟各位高三老師學(xué)習(xí)了。

說(shuō)實(shí)話我的班主任工作除了工作實(shí)踐之外我主要得益于身邊

的班主任們，我感覺(jué)每位班主任都有他閃亮的地方，也就是值得我學(xué)

習(xí)的地方。總之，我感覺(jué)班主任工作中只要專(zhuān)心，肯定會(huì)越干越起勁

兒。

高中班主任工作總結(jié)800字篇19

為做好同學(xué)的思想工作，我主要從兩方面入手，一是開(kāi)好每個(gè)

星期一下午的班會(huì)課，班會(huì)課是對(duì)上一個(gè)星期消失過(guò)的問(wèn)題的一個(gè)總

結(jié)，并針對(duì)問(wèn)題做出對(duì)應(yīng)解決的主要陣地。同事，重視班會(huì)，開(kāi)好班

會(huì)是正確引導(dǎo)同學(xué)，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的關(guān)鍵。

例如：我的班會(huì)課的主題是“正確面對(duì)青春期情感談早戀?！ㄖ?/p>

所以選這個(gè)題目是由于，在一段時(shí)間內(nèi)，由于班級(jí)同學(xué)的生疏，部分

男女同學(xué)過(guò)于親熱交往，在班上造成不良學(xué)習(xí)風(fēng)氣。經(jīng)私下調(diào)查，情

節(jié)嚴(yán)峻，涉及早戀范圍。我主要從以下幾個(gè)方面來(lái)講這個(gè)班會(huì)主題:

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青春期的情感特征、異性之間的交往、什么是早戀、早戀的危害、如

何正確處理男女同學(xué)之間的關(guān)系等方面，讓同學(xué)思索并爭(zhēng)論。經(jīng)過(guò)這

次的班會(huì)，同學(xué)們明顯增加了自我約束力量，把更多的時(shí)間放在學(xué)習(xí)

上。

開(kāi)班會(huì)不肯定要在班會(huì)課上，利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)

習(xí)的時(shí)間開(kāi)短小精悍的班會(huì)也能取得良好的效果，不必長(zhǎng)篇大論，班

主任把準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)的不良思想的苗頭一針見(jiàn)血地指出來(lái)，對(duì)事不對(duì)人,

進(jìn)行警示性的引導(dǎo)教育，往往能把一些影響班風(fēng)，學(xué)風(fēng)的不良思想毀

滅在萌芽階段。

重視與同學(xué)的思想溝通，多與同學(xué)談心。注意的是同學(xué)的共性

和因材施教。我對(duì)于雷州這個(gè)地方來(lái)說(shuō)，是他鄉(xiāng)之客。對(duì)雷州的文化

傳統(tǒng)和教育模式不是很了解。同學(xué)又來(lái)自各個(gè)不同的初級(jí)中學(xué)，和接

受了不同程度和方式的教育。有著各不相同的家庭背景，懷著不同的

性格和愛(ài)好愛(ài)好特長(zhǎng)。為針對(duì)同學(xué)的共性，做到因材施教，以至達(dá)到

最完善的教學(xué)效果。我常常找同學(xué)談天，做好一個(gè)班主任，首先是要

做好一個(gè)伴侶O盡量為他們排憂解難，只有這樣，才能走進(jìn)同學(xué)當(dāng)中，

融入同學(xué)心里。

孔子說(shuō)：“弟子入則孝，出則弟，謹(jǐn)而信，泛愛(ài)眾，而親仁。

行有馀力，則以學(xué)文。"意思是說(shuō)，要先做到德行上的端正，有閑暇

的時(shí)間，才去學(xué)習(xí)文化學(xué)問(wèn)?？梢?jiàn)德行隊(duì)一個(gè)人的學(xué)習(xí)多么重要，而

這，也是對(duì)學(xué)風(fēng)，班風(fēng)，的自我約束，自我培育。

高一班級(jí)的同學(xué)剛步入高中，也正直青春期，是世界觀，人生

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觀進(jìn)展變化的重要階段，同時(shí)課程的設(shè)置增多，學(xué)問(wèn)點(diǎn)的簡(jiǎn)單、難度

加深，也面臨著三年后的高考這一實(shí)際問(wèn)題。這時(shí)候，日新其德，止

于至善，對(duì)培育正確的世界觀，人生觀，有著極其重要的引導(dǎo)作用，

不至于