第一章 護理倫理緒論課件

《護理倫理》

NURSINGETHICS第一章護理倫理緒論什么是護理倫理？護理倫理是一門怎樣的學(xué)科？為什么要學(xué)習(xí)護理倫理？學(xué)習(xí)護理倫理要求？第一章護理倫理緒論

因醫(yī)生玩游戲死在南京兒童醫(yī)院的徐寶寶案已水落石出，當(dāng)事醫(yī)生被吊銷執(zhí)照和開除！第一章護理倫理緒論故事1：現(xiàn)代人是越來越離不開醫(yī)院了。在我們的生活中，醫(yī)院、醫(yī)生、醫(yī)學(xué)占據(jù)了太重要的位置。然而醫(yī)院帶給我們的美好回憶卻是如此稀少。可以毫不夸張地說，醫(yī)院如今是最令人望而生畏的地方之一。在我與醫(yī)院打交道的經(jīng)歷中，有一個現(xiàn)象令我非常吃驚，便是一些很年輕的從醫(yī)學(xué)院畢業(yè)不久的醫(yī)生，顯得比年長的醫(yī)生更加冷漠、無所謂和不負(fù)責(zé)任。一個問題使我困惑良久：以拯救生命為使命的醫(yī)學(xué)，為什么如此缺少撫慰生命的善意？沒有撫慰的善意，能有拯救的誠意嗎？我相信，醫(yī)學(xué)要能真正造福人類，也必須具備人文品格。愛心和醫(yī)德不是孤立之物，而是在深厚的人文土壤上培育出來的。我只能期望，有一天，在我們的醫(yī)學(xué)院培養(yǎng)出的醫(yī)生中，多一些良知和教養(yǎng)的真正的知識分子，少一些穿白大褂的蒙昧人。一位作家的困惑第一章護理倫理緒論護理倫理是研究護理道德的一門學(xué)科第一章護理倫理緒論章金媛，女，1929年出生，民盟成員，南昌市第一醫(yī)院原護理部主任，南丁格爾志愿服務(wù)團理事長，江西省紅十字志愿護理服務(wù)中心主任。2003年榮獲國際護理界最高榮譽獎——南丁格爾獎?wù)?。第一章護理倫理緒論第一章護理倫理緒論第一章護理倫理緒論第44屆南丁格爾獎?wù)骂C獎大會于2013年8月24日上午在北京舉行

，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平親切接見了獲獎?wù)?，親自向獲獎?wù)哳C獎表示祝賀。江西省紅十字志愿護理服務(wù)中心副秘書長、南昌大學(xué)第四附屬醫(yī)院醫(yī)療服務(wù)部主任鄒德鳳榮獲國際護理界最高榮譽獎“南丁格爾獎?wù)隆保@是自2003年起時隔十年之后，江西省第二個獲此殊榮的護理人員。第一章護理倫理緒論第一章緒論第一節(jié)倫理一、道德？倫理？倫理學(xué)？第一章護理倫理緒論（一）、道德moral

中國文化中的道德“道”：在中國文化中其原意是道路，后引申為道理、準(zhǔn)則。“德”：內(nèi)心的道德境界“道”、“德”從戰(zhàn)國時期開始逐漸合用，演化為今天意義上的道德。第一章護理倫理緒論

西方文化中的道德在英文中，“Moral（道德）”源自拉丁文“mores”，即風(fēng)俗、習(xí)慣、品行的意思。第一章護理倫理緒論

道和德的關(guān)系：

道為德之原，德為道之行

道為大路，德為行路一方面要以社會規(guī)范行為為準(zhǔn)則另一方面注重內(nèi)心的道德修養(yǎng)和實踐

第一章護理倫理緒論1、道德moral的定義

：行為規(guī)范和準(zhǔn)則的總和。（有別于政治和法律）（1）起源社會生活實踐中形成

本質(zhì)：

由經(jīng)濟基礎(chǔ)決定的

評價標(biāo)準(zhǔn)：善（利他）/惡（害他）

評價方式：社會輿論、內(nèi)心信念、傳統(tǒng)習(xí)俗功能：

調(diào)節(jié)人與人、個人與集體、個人與社會之間的關(guān)系

第一章護理倫理緒論(2)萌芽：勞動中---意識

交往中---社會關(guān)系（3）形成：社會分工---矛盾---簡單的行為規(guī)范和準(zhǔn)則§醫(yī)德的起源：生存→勞動→損傷→治病→醫(yī)患關(guān)系形成→準(zhǔn)則→醫(yī)德形成第一章護理倫理緒論討論：一個關(guān)于道德起源的有趣試驗把五只猴子關(guān)在一個籠子里，頂上掛有一串香蕉。實驗人員安裝了一個自動裝置，一旦偵測到有猴子要去拿香蕉，馬上就會有水噴向籠子，而這五只猴子都會一身濕。首先有只猴子想去拿香蕉，當(dāng)然，結(jié)果就是每只猴子都淋濕了，之后每只猴子在后來的幾次的嘗試中，發(fā)現(xiàn)莫不如此。于是猴子們達(dá)到一個共識：不要去拿香蕉，以避免被水噴到。第一章護理倫理緒論后來實驗人員把其中的一只猴子釋放，換過去一只新猴子A，這只猴子A看到香蕉，馬上想要去拿。結(jié)果，被其它四只猴子海K了一頓。因為其它四只猴子認(rèn)為猴子A會害它們被水淋到，所以制止它去拿香蕉。A嘗試了幾次，雖被打得滿頭包，依然沒有拿到香蕉。當(dāng)然，這五只猴子就沒有被水噴到。第一章護理倫理緒論（二）、倫理倫理的現(xiàn)代含義：處理人與人之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是人類社會特有的行為規(guī)范第一章護理倫理緒論道德與倫理的區(qū)別道德：個人角度良知、美德內(nèi)化、自律倫理：社會角度規(guī)范、秩序外化、他律

道德與倫理經(jīng)常不加區(qū)別地使用，但二者存在一些細(xì)小的差異。道德是“你最好應(yīng)該”；倫理是“你必須應(yīng)該”；法律則是“強迫應(yīng)該”或“不應(yīng)該你就違法”。第一章護理倫理緒論（三）、倫理學(xué)

1.倫理學(xué)的含義：倫理學(xué)即道德學(xué),

它是一門研究道德的起源、本質(zhì)、作用及其發(fā)展規(guī)律的科學(xué)。它是以道德作為研究對象。第一章護理倫理緒論一、護理倫理學(xué)*1、護理倫理的含義

是研究護理道德的一門科學(xué)。運用一般倫理學(xué)的原理和原則來解決護理實踐護理人員與他人、護理人員之間、護理人員與社會之間關(guān)系的一門科學(xué)。是研究護理工作者職業(yè)道德的一門學(xué)問第二節(jié)、護理倫理第一章護理倫理緒論二、護理倫理的研究對象護士與患者之間的關(guān)系護際間及護士與其他醫(yī)務(wù)人員之間的關(guān)系護士與社會之間關(guān)系護士與醫(yī)學(xué)護理科研的關(guān)系第一章護理倫理緒論第三節(jié)學(xué)習(xí)護理倫理學(xué)的意義和方法一、學(xué)習(xí)護理倫理學(xué)的意義1.有利于提高護士的道德素質(zhì)2.有利于提高護理質(zhì)量管理水平3.有利于促進(jìn)社會的精神文明建設(shè)第一章護理倫理緒論二、學(xué)習(xí)護理倫理學(xué)的方法

1.唯物辯證法

2.理論聯(lián)系實際的方法

3.系統(tǒng)研究的方法第一章護理倫理緒論案例分析某患兒因高熱1天，于晚19：00到某醫(yī)院就診，經(jīng)急診科醫(yī)生檢查后初步診斷為“感冒、發(fā)燒待查”。值班護士是一位有著20年工齡的同志，她憑多年經(jīng)驗，對患者仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)患兒精神越來越差，末稍循環(huán)也不好。于是，她又詳細(xì)詢問家長患兒的病史，懷疑是中毒性菌痢。隨著將該想法告訴醫(yī)生，醫(yī)生認(rèn)為該情況很有價值，及時開了大便檢驗單，其結(jié)果證實為菌痢。經(jīng)醫(yī)護密切配合，患兒得救。

請對護士行為作倫理分析，闡述護理倫理學(xué)與護理道德的內(nèi)在聯(lián)系及意義。

第一章護理倫理緒論（1）該護士行為首先符合兒科護理“細(xì)致觀察，及時為醫(yī)生提供病情變化”的道德要求，反映出護士熱愛本職工作，精益求精的道德情操。其次，在完成護理工作中能與醫(yī)生密切配合，對病人負(fù)責(zé)，符合醫(yī)護關(guān)系中“密切配合”的道德要求。

（2）護理道德與護理實踐相伴而生、共同發(fā)展，護士在護理實踐過程中，除具備一定的專業(yè)技能外，同時應(yīng)具備的護理道德水平。由此，學(xué)習(xí)護理倫理學(xué)可提高護士的道德認(rèn)識，提供可借鑒的行為導(dǎo)向，激發(fā)護士的義務(wù)感和責(zé)任感。

第一章護理倫理緒論護士心語你不能決定生命的長度，但你可以控制它的寬度；你不能左右天氣，但你可以改變心情；你不能改變?nèi)菝?，但你可以展現(xiàn)笑容；你不能控制他人，但你可以掌握自己；你不能預(yù)知明天，但你可