江蘇省宿遷市宿城區(qū)鐘吾初級中學2023-2024學年九年級下學期3月月考化學試題

2023-2024學年度初三年級第六次學情調(diào)研化學試卷試卷滿分：60分時間：50分鐘可能用到的相對原子質(zhì)量為：C-12H-1O-16N-14Fe-56Mg-24一、選擇題（本題共10小題，每題2分，計20分，每題只有一個正確選項）1.下列過程主要涉及化學變化的是A.沙里淘金 B.光合作用 C.滴水成冰 D.石蠟熔化【答案】B【解析】【詳解】A、沙里淘金是將金與泥沙分離，沒有產(chǎn)生新物質(zhì)，屬于物理變化，不符合題意；B、光合作用通常是指綠色植物（包括藻類）吸收光能，把二氧化碳(CO2)和水(H2O)合成葡萄糖，同時釋放氧的過程，有新物質(zhì)生成，屬于化學變化，符合題意；C、滴水成冰過程中只是物質(zhì)的狀態(tài)發(fā)生改變，沒有產(chǎn)生新物質(zhì)，屬于物理變化，不符合題意；D、石蠟熔化過程中只是石蠟由固態(tài)變成液態(tài)，沒有產(chǎn)生新物質(zhì)，屬于物理變化，不符合題意；故選B。2.規(guī)范的操作方法是實驗安全和成功的重要保證。下列實驗操作中正確的是A.滴管用后不洗滌直接放回原瓶B.稀釋濃硫酸C.取用鋅粒D.點燃酒精燈【答案】A【解析】【詳解】A、滴瓶上的膠頭滴管專管專用，用完后直接放回原瓶，不需要用水清洗，圖中所示操作正確；B、濃硫酸溶于水放熱，所以稀釋濃硫酸時是將濃硫酸倒入水中并用玻璃棒不斷攪拌，而不是將水倒入濃硫酸中，圖中所示操作不正確；C、取用固體顆粒，應(yīng)將試管平放，將固體放在試管口，然后將試管緩緩豎立讓藥品滑倒試管底部，圖中所示操作不正確；D、點燃酒精燈時，應(yīng)用火柴點燃，不能用燃著酒精燈去引燃另一只酒精燈，會導致酒精失火，圖中所示操作不正確；故選A。3.被稱為“快樂因子”的多巴胺（化學式：）是大腦中含量最豐富的兒茶酚胺類神經(jīng)遞質(zhì)。下列關(guān)于多巴胺的說法不正確的是A.不屬于氧化物B.相對分子質(zhì)量是153C.碳、氧元素質(zhì)量比為4∶1D.一個多巴胺分子由8個碳原子、11個氫原子、2個氧原子和1個氮原子構(gòu)成【答案】C【解析】【詳解】A、氧化物是由兩種元素組成，且一種元素為氧元素的化合物，多巴胺是由碳、氫、氧、氮四種元素組成的，不屬于氧化物，故A正確；B、多巴胺的相對分子質(zhì)量是12×8+11+16×2+14=153，故B正確；C、多巴胺中C、O兩種元素的質(zhì)量比為(12×8)：(16×2)=3：1，故C不正確；D、多巴胺的化學式為：C8H11O2N，一個多巴胺分子由8個碳原子、11個氫原子、2個氧原子和1個氮原子構(gòu)成，故D正確；故選：C。4.靜靜發(fā)現(xiàn)家中炒菜用的食鹽為加碘食鹽，于是查閱資料了解到了碘元素在元素周期表中信息和碘原子結(jié)構(gòu)示意圖（如下圖），下列說法正確的是A.X的值為7 B.碘元素位于周期中第七周期C.碘的相對原子質(zhì)量為126.90g D.加碘食鹽中的碘指碘原子【答案】A【解析】【詳解】A、已知原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，則x=53-2-8-18-18=7，故此項正確；B、原子的電子層數(shù)決定元素所在的周期數(shù)，碘原子有5層電子層，所以元素周期表中第五周期，故此項錯誤；C、根據(jù)元素周期表可知，漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，該元素的相對原子質(zhì)量為126.90，相對原子質(zhì)量單位是“1”，不是“克”，故此項錯誤；D、加碘食鹽中的“碘”不是以單質(zhì)、分子、原子等形式存在，這里所指的“碘”是強調(diào)存在的元素，與具體形態(tài)無關(guān)，故此項錯誤。故選A。5.某溶液能使紫色石蕊試液變藍，下列各組離子在該溶液中能大量共存的是A.、、、 B.、、、C.、、、 D.、、、【答案】A【解析】【分析】某溶液能使紫色石蕊試液變藍，說明該溶液顯堿性，即溶液中有大量OH-存在?！驹斀狻緼、、、、四種離子間不發(fā)生反應(yīng)，且也不與氫氧根離子反應(yīng)，可以大量共存，符合題意；B、、、、四種離子間不發(fā)生反應(yīng)，但、能與氫氧根離子反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀、氫氧化鎂沉淀，其不能與氫氧根離子大量共存，不符合題意；C、、、、四種離子中鋇離子和硫酸根離子可以反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀，不能大量共存，不符合題意；D、、、、四種離子中氫離子與碳酸氫根離子反應(yīng)生成水和二氧化碳，且、也能與氫氧根離子反應(yīng)，不能大量共存，不符合題意；故選A。6.甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。下列說法錯誤的是A.甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度均隨溫度升高而增大B.時，將30g甲加入到50g水中，可得65g溶液C.時，甲、乙兩種飽和溶液中甲所含溶質(zhì)較多D.時的甲、乙兩種飽和溶液，降溫至時濃度相等【答案】C【解析】【詳解】A.由圖可知，隨溫度升高，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度均增大，正確；B.a1℃時，甲的溶解度為30g，將30g甲加入到50g水中，可以溶解15g甲物質(zhì)，所以溶液的質(zhì)量=15g+50g=65g，正確；C.a2℃時，甲、乙兩種飽和溶液的質(zhì)量不能確定所以飽和溶液中所含溶質(zhì)不能確定，錯誤；D.a2℃時的甲、乙兩種飽和溶液，降溫至a1℃時甲、乙物質(zhì)的溶解度相等，所以濃度相等，正確；故選C。7.歸納法是化學學習中常用的思維方法。下列知識歸納正確的是A.人類利用的能量一定是通過化學反應(yīng)獲得的B.生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)C.由同種元素組成的純凈物一定是單質(zhì)D.在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水的物質(zhì)一定含有碳、氫、氧三種元素【答案】C【解析】【詳解】A、人類利用的能量不一定是通過化學反應(yīng)獲得的，比如：太陽能、風能等，歸納錯誤；B、酸和堿反應(yīng)生成鹽和水的反應(yīng)叫做中和反應(yīng)，生成鹽和水的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)，比如：二氧化碳和氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈉和水，不屬于中和反應(yīng)，歸納錯誤；C、由同種元素組成的純凈物一定是單質(zhì)，歸納正確；D、燃燒過程中氧氣提供了氧元素，所以在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水的物質(zhì)一定含有碳、氫元素，可能含有氧元素，如甲烷由碳氫元素組成，乙醇由碳氫氧組成，它充分燃燒都生成二氧化碳和水，歸納錯誤；故選C。8.物質(zhì)的鑒別和除雜是重要的實驗技能。下列實驗?zāi)康暮蛯嶒灢僮鞑幌喾氖沁x項實驗?zāi)康膶嶒灢僮鰽鑒別硬水和軟水加肥皂水，觀察B除去氮氣中混有的氧氣通過灼熱的銅網(wǎng)，觀察C鑒別硝酸銨和氫氧化鈉固體加適量水，攪拌，測量溫度D除去氧化銅粉末中混有的炭粉加入過量稀硫酸，過濾A.A B.B C.C D.D【答案】D【解析】【詳解】A．加肥皂水，振蕩觀察，產(chǎn)生泡沫較多的是軟水，較少的硬水，可以進行鑒別，故A選項實驗?zāi)康暮蛯嶒灢僮飨喾?；B．氧氣通過灼熱的銅網(wǎng)時，可與紅色銅發(fā)生反應(yīng)生成黑色氧化銅，而氮氣不與銅反應(yīng)，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故B選項實驗?zāi)康暮蛯嶒灢僮飨喾?；C．加適量水，攪拌，測量溫度，溶于水溫度升高的是氫氧化鈉，溶于水溫度降低的是硝酸銨，可以進行鑒別，故C選項實驗?zāi)康暮蛯嶒灢僮飨喾籇．CuO能與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水，炭粉不與稀硫酸反應(yīng)，反而會把原物質(zhì)CuO除去，不符合除雜原則，故D選項實驗?zāi)康暮蛯嶒灢僮鞑幌喾?。故選：D?！军c睛】本題難度不是很大，化學實驗方案的設(shè)計是考查學生能力的主要類型，同時也是實驗教與學難點，在具體解題時要對其原理透徹理解，可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學性質(zhì)結(jié)合實驗?zāi)康倪M行分析判斷。9.我國力爭在2060年前實現(xiàn)碳中和，二氧化碳的捕獲、儲存、利用和轉(zhuǎn)化等是實現(xiàn)目標的重要途徑。人工光合固碳裝置通過電化學手段將二氧化碳轉(zhuǎn)化為甲酸（HCOOH），該反應(yīng)的微觀示意圖如圖，下列說法正確的是A.反應(yīng)前后氧元素的化合價沒有變化 B.反應(yīng)前后原子種類不改變C.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng) D.參加反應(yīng)的兩種分子的個數(shù)比為2∶3【答案】B【解析】【分析】由反應(yīng)的微觀示意圖可知，反應(yīng)中有1個水分子沒有參加反應(yīng)，圖中實際參加反應(yīng)的是2個二氧化碳分子和2個水分子在一定條件下反應(yīng)生成2個甲酸分子和1個氧分子，化學方程式為：?！驹斀狻緼、反應(yīng)前氧元素存在于化合物中，化合價為-2價，反應(yīng)后單質(zhì)氧氣中氧元素為0價，反應(yīng)前后氧元素的化合價發(fā)生變化，故A說法不正確；B、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后原子種類不改變，故B說法正確；C、該反應(yīng)為二氧化碳和水在一定條件下反應(yīng)生成甲酸和氧氣，反應(yīng)物是兩種化合物，不屬于置換反應(yīng)，故C說法不正確；D、由化學方程式可知，參加反應(yīng)的兩種分子的個數(shù)比為2：2，故D說法不正確；故選：B。10.下列四個圖像不能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是A.如圖1所示，一定溫度下，向接近飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀固體B.如圖2所示，向一定質(zhì)量的硫酸銅和硫酸混合溶液中逐滴加入氫氧化鈉溶液C.如圖3所示，表示向NaOH溶液中不斷加入稀鹽酸D.如圖4所示，等質(zhì)量的金屬鎂、鐵與等溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的足量稀硫酸與反應(yīng)【答案】D【解析】【詳解】A、一定溫度下，向接近飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀固體，硝酸鉀能繼續(xù)溶解，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不斷增大，至達到飽和狀態(tài)不再發(fā)生改變，原溶液是接近飽和的硝酸鉀溶液，起點不是從0開始增加，故選項正確；B、向一定質(zhì)量的硫酸銅和硫酸混合溶液中逐滴加入氫氧化鈉溶液，氫氧化鈉先與硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉和水，待硫酸反應(yīng)完全，氫氧化鈉和硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉，所以加入氫氧化鈉一定質(zhì)量后，才會開始產(chǎn)生沉淀，至完全反應(yīng)，沉淀質(zhì)量不再發(fā)生改變，故選項正確；C、氫氧化鈉溶液顯堿性，起始溶液的pH大于7，向氫氧化鈉中溶液不斷滴加稀鹽酸，堿性逐漸減弱，酸性逐漸增強，pH的變化是從大于7逐漸減小到等于7、小于7，故選項正確；D、等質(zhì)量的金屬鎂、鐵與等溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的足量稀硫酸與反應(yīng)，鎂比鐵活潑，則鎂的反應(yīng)速率快，至完全反應(yīng)所需的時間短，鎂和硫酸反應(yīng)生成硫酸鎂和氫氣，化學方程式為：，每24份質(zhì)量的鎂能置換出2份質(zhì)量的氫氣，鐵和硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣，化學方程式為：，每56份質(zhì)量的鐵能置換出2份質(zhì)量的氫氣，酸足量，等質(zhì)量的鎂和鐵，最終鎂生成的氫氣的質(zhì)量多，即鎂生成的氫氣的體積大，故選項不正確；故選：D。二、填空題（本大題共2小題，每空1分，方程式2分，計12分）11.化學來源于生活，服務(wù)于社會。請根據(jù)所學化學知識回答下列問題：（1）天然氣的主要成分是甲烷，其完全燃燒的化學方程式為______（2）家用凈水機常用活性炭除去水中的異味，這是利用活性炭的______性。（3）高錳酸鉀在生活中常用作消毒劑，高錳酸鉀中錳元素的化合價為______。（4）炒菜時油鍋著火立即蓋上鍋蓋，其滅火的原理是______?！敬鸢浮?1.12.吸附13.+714.隔絕氧氣【解析】【小問1詳解】甲烷燃燒生成二氧化碳和水，方程式為：；【小問2詳解】活性炭疏松多孔，具有吸附性，能吸附水中的色素和異味；【小問3詳解】高錳酸鉀(KMnO4)中鉀元素化合價為+1價，氧元素化合價為-2價，設(shè)錳元素化合價為x，根據(jù)化合物中各元素化合價代數(shù)和為零，則+1+x+（-2）×4=0，解得x=+7；【小問4詳解】清除或使可燃物與其他物品隔離，隔絕氧氣（或空氣），以及使溫度降到著火點以下，都能達到滅火的目的。炒菜時油鍋著火立即蓋上鍋蓋，可以使可燃物與氧氣隔絕，從而到達滅火的目的。12.21世紀是海洋開發(fā)與利用的世紀。海洋化學資源的綜合利用將是重點發(fā)展領(lǐng)域之一。（1）海水淡化：海水中最多的離子是______（寫離子符號），蒸餾法是常用的海水淡化方法，該方法是利用海水中各物質(zhì)的______不同，將水分離出來。（2）海水曬鹽：曬鹽時，采用的結(jié)晶方法是______；海水曬鹽后得到的鹵水是氯化鈉的______（填“飽和”或“不飽和”）溶液。（3）海水制鎂：在用鹵水制鎂的過程中發(fā)生中和反應(yīng)的化學方程式是______。（4）海水制“堿”：由氯化鈉制取純堿，從元素守恒的角度看，還需要含有______（填元素符號）元素的物質(zhì)參加反應(yīng)?！敬鸢浮浚?）①.Cl-②.沸點（2）①.蒸發(fā)結(jié)晶②.飽和（3）Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2H2O；（4）C、O【解析】【小問1詳解】在海水中，水電離出的氫離子和氫氧根離子較少，海水中溶解最多的物質(zhì)是氯化鈉，還有少量的其他氯化物，氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，故海水中含量最多的是氯離子，故填：Cl-；蒸餾法淡化海水是利用海水中各成分沸點不同進行分離的，故填：沸點；【小問2詳解】氯化鈉的溶解度隨溫度的變化不大，所以曬鹽時，采用的結(jié)晶方法是蒸發(fā)結(jié)晶，故填：蒸發(fā)結(jié)晶；海水曬鹽后得到的鹵水不能再繼續(xù)溶解氯化鈉，故是氯化鈉的飽和溶液，故填：飽和；【小問3詳解】在用鹵水制鎂的過程中發(fā)生中和反應(yīng)是氫氧化鎂和鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和水，化學方程式是：Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2H2O；【小問4詳解】由氯化鈉制取純堿，氯化鈉中含有鈉元素和氯元素，純堿碳酸鈉中含有鈉元素、碳元素和氧元素，所以從元素守恒的角度看，還需要含有碳、氧元素的物質(zhì)參加反應(yīng)，故填：C、O。三、實驗與探究（本題共2小題，每空1分，方程式2分，計16分）13.如圖是實驗室制取氣體的常用裝置，請根據(jù)實驗裝置回答問題：（1）圖1中儀器①的名稱是______。（2）實驗室用______和稀鹽酸制取二氧化碳，反應(yīng)的化學方程式是______。（3）圖1中既可以收集氧氣又可以收集二氧化碳的裝置是______（填序號）。（4）氯氣有刺激性氣味，有毒，不溶于飽和食鹽水，也不與之反應(yīng)，能和氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)。實驗室可用高錳酸鉀晶體與濃鹽酸常溫反應(yīng)來制取氯氣。同學們利用圖2制取純凈、干燥的。①圖2中方框處的發(fā)生裝置可選圖1中的______（填序號）裝置。用J裝置收集氯氣，由此說明氯氣具有的物理性質(zhì)為______。②K裝置的作用______?！敬鸢浮浚?）集氣瓶（2）①.石灰石或大理石②.（3）C（4）①.B②.密度比空氣大③.吸收多余的Cl2，以免造成空氣污染【解析】【小問1詳解】圖1中儀器①是集氣瓶；【小問2詳解】實驗室用石灰石或大理石（主要成分是碳酸鈣）和稀鹽酸制取二氧化碳，碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、二氧化碳和水，反應(yīng)的化學方程式是：；【小問3詳解】氧氣密度比空氣大，可選擇向上排空氣法收集，氧氣不易溶于水，可選擇排水法收集，由于二氧化碳能溶于水且能與水反應(yīng)，不能用排水法收集，二氧化碳密度比空氣大，可選擇向上排空氣法收集，故裝置C向上排空氣法既可以收集氧氣又可以收集二氧化碳；【小問4詳解】①實驗室可用高錳酸鉀晶體與濃鹽酸常溫反應(yīng)來制取氯氣，該反應(yīng)為固液常溫型，則圖2中方框處發(fā)生裝置可選圖1中的B裝置；用J裝置收集氯氣，由此說明氯氣具有密度比空氣大的物理性質(zhì)；②氯氣有刺激性氣味，有毒，排入空氣會污染空氣，氯氣能和氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)，則K裝置的作用是吸收多余的Cl2，以免造成空氣污染。14.認真閱讀下列材料，回答有關(guān)問題。材料一：融雪劑又稱“化冰鹽”，它以氯化鈣和氯化鈉為主要原料，并可根據(jù)需要調(diào)整配比，廣泛應(yīng)用于冬季道路、停車場、廣場等場所的融雪和防凍，以保證人們出行安全。材料二：節(jié)日燃放的煙花，是很多金屬化合物在灼燒時呈現(xiàn)出的艷麗色彩。實驗中用鉑絲蘸取某些金屬化合物灼燒時發(fā)現(xiàn)：含鈉元素的火焰呈黃色，含鈣元素的火焰呈磚紅色。Ⅰ、研究“融雪劑”成分。結(jié)合上述材料，某興趣小組按如圖1步驟進行實驗，并記錄實驗現(xiàn)象【解釋與結(jié)論】（1）上述實驗驗證了樣品中含有氯化鈣，所依據(jù)的實驗現(xiàn)象是______。該反應(yīng)的化學方程式是______。（2）同學們認為僅通過上述實驗，無法確定樣品中是否含氯化鈉，理由是______。Ⅱ、拓展探究【提出問題】反應(yīng)后上層清液的溶質(zhì)成分是什么？（3）【進行猜想】猜想一：______；猜想二：氯化鈉和碳酸鈉：猜想三：氯化鈉和氯化鈣?！緦嶒烌炞C】（4）為進一步確定該上層清液的溶質(zhì)成分，興趣小組繼續(xù)設(shè)計實驗并請你一起完成下面報告實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論取少量上層清液于試管中，滴加____________猜想二成立【交流討論】（5）用食鹽融雪，造成土壤中含鹽濃度偏高，使路旁樹木死亡。融雪劑還可能會加速鋼鐵制品的銹蝕，請寫出一種路邊護欄（鋼鐵材質(zhì)）的防銹方法______?！敬鸢浮浚?）①.加入碳酸鈉溶液后白色沉淀產(chǎn)生②.（2）碳酸鈉與氯化鈣反應(yīng)也生成了NaCl（3）氯化鈉##NaCl（4）①.氯化鈣溶液或氯化鋇溶液②.產(chǎn)生白色沉淀（5）噴漆等（合理即可）【解析】【小問1詳解】碳酸鈉能與氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀與氯化鈉，根據(jù)題干實驗可知在樣品溶液中加入碳酸鈉溶液中產(chǎn)生白色沉淀，則證明原溶液中含有氯化鈣；反應(yīng)的化學方程式為：；【小問2詳解】由于碳酸鈉與氯化鈣反應(yīng)也生產(chǎn)NaCl，所以無論原試劑中否有氯化鈉加入碳酸鈉后溶液中都會有氯化鈉存在，無法確定樣品中是否含氯化鈉；【小問3詳解】碳酸鈉和氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，所以上層清液一定存在氯化鈉，如碳酸鈉過量則還存在碳酸鈉，如氯化鈣過量則還存在氯化鈣。結(jié)合猜想二、三，所以猜想一：只有氯化鈉；【小問4詳解】根據(jù)結(jié)論猜想二成立，反應(yīng)后上層清液的溶質(zhì)成分為氯化鈉和碳酸鈉，則加入的試劑可以是氯化鈣溶液或氯化鋇溶液等，氯化鈣（或氯化鋇）和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀（或碳酸鋇沉淀），則現(xiàn)象是有白色沉淀產(chǎn)生，從而說明有碳酸鈉，即可驗證猜想二成立；【小問5詳解】融雪劑還可能會加速鋼鐵制品的銹蝕，路邊護欄（鋼鐵材質(zhì)）的防銹方式為噴漆（合理即可），達到防銹目的。四、推理與計算（本題共兩小題，每空1分，方程式2分，計12分）15.A、B、C、D、E、F是初中化學常見的六種物質(zhì)，其中A、B、C、D、E屬于單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽五種不同類別的物質(zhì)，它們之間的關(guān)系如圖所示（圖中“—”表示相連的物質(zhì)間能相互發(fā)生反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)間有相應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系）。已知：A俗稱純堿，A、C均由三種元素組成，且含有相同的金屬元素，D是人體胃液中的一種物質(zhì)，可以幫助消化，E是目前世界年產(chǎn)量最高的金屬?；卮鹣铝袉栴}：（1）物質(zhì)E的化學式為______。（2）物質(zhì)C所屬類別為______（填“酸”“堿”“鹽”或“氧化物”）。（3）寫出B轉(zhuǎn)化成A的化學方程式：______。（4）若D和F反應(yīng)生成白色沉淀，且白色沉淀不溶于稀硝酸，寫出反應(yīng)的化學方程式：______?！敬鸢浮浚?）Fe（2）堿（3）（4）【解析】【分析】A、B、C、D、E、F是初中化學常見的六種物質(zhì)，其中A、B、C、D、E屬于單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽五種不同類別的物質(zhì)，A俗稱純堿，即為碳酸鈉（鹽），A含有金屬元素鈉元素，A、C均由三種元素組成，且含有相同的金屬元素（鈉元素），D是人體胃液中的一種物