吉安縣2020-2021學年高一下學期期中考試語文試題

2020-2021學年度第二學期高一語文期中考試測試題考試時間：150分鐘第I卷現(xiàn)代文閱讀〔35分〕〔一〕論述類文本閱讀〔9分，每題3分〕閱讀下面的文字，完成1―3題。按照西方的禮儀，雙方在做面對面的交流時，應該用眼睛直視著對方的眼睛。因為那是你尊重對方的表示，是你在認真傾聽對方話語的證實。而中華民族似乎沒有這樣的談話禮儀，我們只是一味講求洗耳恭聽。為了這洗耳恭聽，那聽者居然常常是低著頭的。于是，自然也就無法直視對方的眼睛了。后來，慢慢地便開始有人非議國人的這種說話習慣，拿他人的禮儀挑剔起自家的禮儀，弄得我們仿佛壓根兒就不懂得談話的禮節(jié)似的。其實，相比于西方，我們這個民族自古就是一個最長于傾聽的民族。我們對“寧靜致遠〞的崇尚，對“沉默是金〞的信奉，所表達的無不是對傾聽的熱愛。聽覺的內(nèi)涵是謙遜的。在拉丁語中，“聽〞本身恰恰就有恭敬、順從的意思。事實上，假設是沒有了這樣謙遜的情感，聽便只能淪為一種外在的形式，即使話語進入了我們的耳朵，它也仍舊難以抵達我們的心靈?？傊?，真正的傾聽永遠離不開謙恭的內(nèi)心。迎取對方聲音的應該是我們的耳朵，而非我們的眼睛。此時此刻，我們的心靈之門正在向對方敞開，我們絲毫沒有心不在焉。況且，話語交流過程當中那專注的眼神，又能在多大程度上確保不分散我們傾聽時的注意力呢？就視覺來說，距離始終是必要的：太遠看不清，太近看不成。就因為這距離的存在，招惹得那慣用眼睛的西方人只好借助親吻和擁抱來彌合彼此身體之間的隔閡。中國人既不喜愛親吻，亦不喜愛擁抱，那是因為我們彼此的身體之間本來就沒有隔閡。要知道，聽覺取消距離，聲音從一個人的口中直達另一個人的耳朵，立即觸動其心弦，進而引發(fā)雙方身體的共鳴和默契。不用親吻，也不用擁抱，彼此便可感受到來自你我身體的友愛和溫暖?？梢?，親吻和擁抱所象征的不能說不是一種熱情的關系，但拒絕親吻和擁抱卻也并非就是在刻意傳達著某種冷漠。我們的誤解源于我們的無知，倘假設我們能深深領會聽覺的真諦，還有我們那根深蒂固的傾聽習性，我們便不難明白，在聽取對方講話時，我們確實是不愿盯著對方的眼睛或面孔的，畢竟，聽覺的謙遜與專注造就了我們高度敏感的心性，而視覺在本質(zhì)上又是富有好奇與急切的進攻性的，因此，注定我們不好意思將這種目光直對他人的眼睛或面孔。我們與生俱來的靦腆以及含蓄，實際上恰是同我們的這種視聽習慣息息相關。所謂的羞感，也只能在這種傾聽的過程中得以生成。我們傾聽著，我們羞澀著，這羞澀更與我們的心存敬畏緊密相連。說實話，我們這個民族的許多優(yōu)點，都是來自它對耳朵的倚重。〔選自路文彬《西方凝視和中國傾聽——不同的文化禮儀》有刪改〕1．以下關于原文內(nèi)容的表述，不正確的一項是〔〕A．雙方在做面對面的交流時，西方以用眼睛直視對方的眼睛為尊重對方的表示，而我們中華民族則講求洗耳恭聽。B．國人長于傾聽的習慣本無可非議，如果拿他人的禮儀來挑剔我們的禮儀，會弄得我們仿佛壓根兒就不懂得談話的禮節(jié)。C．在拉丁語中，“聽〞本身就含有恭敬、順從的意思，西方的談話禮儀忽視了“聽〞的重要性，可見其偏離了對“聽〞的內(nèi)涵的正確理解和把握。D．雖然親吻和擁抱能夠象征一種熱情的關系，但感受彼此身體的友愛和溫暖的關鍵是彼此身體之間的無隔閡。2．以下理解和分析，不符合原文意思的一項是〔〕A．視覺在本質(zhì)上富有好奇與急切的進攻性，所以要想深入領會對方言語的真諦，我們便不能看對方的眼睛或面孔。B．靦腆以及含蓄是我們與生俱來的品質(zhì)，它們都是我們中華民族的特點，與我們的視聽習慣息息相關，與我們的心存敬畏緊密相連。C．在雙方面對面交流時，取消距離的聽覺似乎比視覺優(yōu)勢更顯然，聲音可以觸動聽者的心弦，進而引發(fā)雙方身體的共鳴和默契。D．在話語交流過程當中，迎取對方聲音的應該是我們的耳朵而非眼睛，因為專注的眼神可能會分散我們傾聽時的注意力。3．依據(jù)原文內(nèi)容，以下說法不正確的一項是〔〕A．《紅樓夢》中，林黛玉在聽賈寶玉說話時，不會一直目不斜視地盯著他的眼睛，因為低頭旁顧的嬌羞更能表達出曠世的深情。B．徐志摩的詩“最是那一低頭的溫柔/像一朵水蓮花不勝涼風的嬌羞〞，描寫的正是一種傾聽離別話語時的繾綣和羞澀。C．我們民族的許多優(yōu)點都來自對耳朵的倚重，傾聽是我們根深蒂固的習性，它使我們的羞感得以形成。D．在人與人的交往過程中，我們國人崇尚“寧靜致遠〞，信奉“沉默是金〞，而在西方人看來，這些都是不尊重對方的表現(xiàn)。有用類文本閱讀〔12分〕閱讀下面的文字，完成4-6題。“脫貧路上咱可不能掉隊〞——李銀行脫貧記龔金星臘八祭灶，新年來到。河南省項城市付集鎮(zhèn)雙廟村人聲鼎沸。村民李銀行承包的魚塘邊，20多個壯勞力甩掉棉衣，穿上膠皮褲，開始圍網(wǎng)捕魚。上午9時，一掛鞭炮“噼噼啪啪〞炸響，一串串網(wǎng)綱在魚塘里跳躍，村民們齊心協(xié)力，趕魚拉網(wǎng)，一條條鰱魚、鯽魚、鯉魚集入網(wǎng)底，翻滾著、跳躍著。此時，李銀行雙手摁住一條大魚，足有五六斤重，舉過頭頂，大聲喊著：“俺靠養(yǎng)魚也能脫貧了，脫貧路上咱可不能掉隊！〞李銀行48歲，爹娘給他取名“銀行〞，希望他一輩子不受窮，但他卻多災多難。15歲時，父母因病一年內(nèi)相繼去世，留給李銀行的只有兩間破屋和兩萬多元的債務。18歲那年，李銀行到陜西一個磚窯廠打工，不但沒有掙上錢，還落下了肝病。因為窮，快30歲了才娶上媳婦。兩個兒子出生后，他更是窮得揭不開鍋，年年靠吃低保過日子。村里的老老少少也沒少幫他，但他還是過不去這個“窮坎〞。雙廟村因村里有兩座古廟而得名，以前村民們沒少去廟上燒香磕頭，不但沒富起來，反倒成了遠近聞名的貧困村。“為啥我們還要吃低保？為啥我們還很貧窮？為啥我們脫不了貧？〞村支部書記李民中說，“三問〞在雙廟村“砸〞出了一個坑，大家伙不斷地反思、討論。村民們不看書，不讀報，沒有致富路子，整天瞎胡鬧，常常因為一點小事鬧得不可開交?！耙屓罕姀母旧厦撠?，就要先從思想上脫貧，同時實施產(chǎn)業(yè)扶貧，這樣才干挖掉窮根，摘掉窮帽。〞項城市委書記劉昌宇說。找到了“窮根〞，就要摘掉“窮帽〞。支部“一班人〞常常組織大伙讀書看報，參加培訓，外出視察，讓貧困戶先從思想上脫貧。隨后，李民中發(fā)動全村“能人〞，捐款集資200多萬元，修通了村里公里水泥路，裝上了路燈，接通了自來水，村子里頓時有了“精氣神〞。2014年，李民中主動對接項城市松鑫服飾，在村里創(chuàng)辦了兩個廠房式“扶貧車間〞，讓一些貧困家庭勞作力在家門口就業(yè)?？粗粋€個貧困戶脫貧致富，李銀行心里犯起了嘀咕，他找到李民中要求承包村里的坑塘養(yǎng)魚。“人要爭氣，得靠自己，擼起袖子加油干，干出個樣子，別人才看得起你。〞李銀行噴著唾沫星子說，“俺家媳婦在村服裝廠上班，一個月能掙一兩千元，咱一個大老爺們咋能光閑著等救濟？〞承包魚塘的第一年，李銀行順風順水，當年就看到了脫貧的希望。第二年，由于干旱和技術不過關，魚苗全死了，賠了個精光。失敗反而激發(fā)了李銀行的干勁，去年春天，在村委會的幫助下，他貸了5萬元款，對魚塘進行了整修，好好學習養(yǎng)魚技術，看著魚兒一天天長大，他臉上的笑容也多了起來。魚塘里，草綠魚肥。鄉(xiāng)親們喊著號子，一網(wǎng)撈起兩千多斤，大伙為李銀行兩年的辛勞叫好。一網(wǎng)撒開致富路?？粗M大盆小盂的紅鯉魚跳躍著幸福的“音符〞，李銀行激動地說：“我這個‘銀行’，窮了半輩子，今年俺中了，全家收入三四萬元，好日子真來了。〞〔選自《人民日報》有刪改〕相關鏈接：保持群眾主體，激發(fā)內(nèi)生動力。持續(xù)推動開發(fā)式扶貧，處理好國家、社會扶持和自身努力的關系，發(fā)揚自力更生、艱難奮斗、勤勞致富精神，充分調(diào)動貧困地區(qū)干部群眾積極性和創(chuàng)造性，注重扶貧先扶智，培強貧困人口自我發(fā)展能力。〔選自《中共中央國務院關于打贏脫貧攻堅戰(zhàn)的決定》〕4.下面理解和分析，不符合原文意思的一項是〔3分〕〔〕A.文章開頭寫雙廟村村民李銀行承包的魚塘喜獲豐收，采納了倒敘手法，使文章結構富有變化，避免平鋪直敘。B.李銀行雖然取名“銀行〞，但卻多災多難，15歲時父母雙雙離世，留給他的只有兩間破屋和兩萬多元債務。C.雙廟村的村民們慣于燒香磕頭，游手好閑，但神仙佛祖?zhèn)儾]有保佑他們村富起來，雙廟村反倒成了貧困村。D.李銀行在致富的道路上并不是一帆風順的，雖然承包魚塘的第一年就看到了希望，第二年卻賠了個精光。5.以下對材料有關內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検恰?分〕〔〕〔〕臘月初八上午9點，李銀行承包的魚塘在一陣鞭炮聲中開始趕魚拉網(wǎng)，村民們齊心協(xié)力，前來幫忙。B.鄉(xiāng)親們喊著號子幫李銀行拉網(wǎng)收魚，一網(wǎng)就能撈起兩千多斤紅鯉魚，李銀行兩年的辛勞換來了豐碩成果。C.李銀行承包的魚塘中，較大的一條魚有五六斤重，李銀行雙手按住大魚舉過頭頂，興奮之情難以言表。D.李銀行18歲外出打工不但沒掙到錢還落下了肝病，快30歲才娶上媳婦，有了孩子后，家境更加困頓。E.雙廟村人不看書不讀報，沒有致富路子，天天胡鬧，甚至為點小事鬧得不可開交，村支書對此很傷心。這篇新聞報道，關于脫貧致富來說有哪些啟發(fā)？請結合材料談談你的看法?！?分〕答：〔三〕文學類文本閱讀〔14分〕閱讀下面的文字，完成7-9題。幸福大道符浩勇她的寶馬車緩緩地逆向駛入了單行路段，像一條游走在岸上的魚。她不擔心警察來追她。這個時候，警察還沒上班。這個城市里的多數(shù)人正將自己蜷縮在鋼筋混泥土澆筑的格子樓里，享受著夏日的正午時光。而逆向行駛于單行路段，又奈她何？對她來說，什么都缺，獨不差錢。沒有了車鳴人喧，這個路段變得幽靜。路的兩側，高大的棕樹將自己伸展成一把把撐天大傘，遮天蔽日。在它們的庇護下，來往的行人一改往日的行色匆匆，臉上多了幾分休閑與自在。她的寶馬車也僅快于行人的速度。在她的視線里，一幫光著膀子的人，馱著大蛇皮袋子，很當心地避讓著行人，正在橫穿馬路，滿身灰黑的汗水在夏日毒烈的陽光下熠熠發(fā)光。他們千里迢迢、風塵仆仆地來到這里，仿佛要在這擁擠的城市里覓出一條路來，仿佛只要穿越了大街就能抵達他們幸福的彼岸。就在前方幾步遠，她的目光越過棕樹下沉醉在愛情幸福中的年輕男女，定格在路旁。一對中年男女正在小憩。他們席地而坐，背靠一輛破舊的三輪車。剛剛已經(jīng)有很多輛三輪車從她的寶馬車身邊經(jīng)過，她不知道這是其中的哪一輛，它們看上去幾乎一模一樣，連蹬三輪車的人也幾乎全都一模一樣——粗壯、結實，有著強壯的骨骼，脖子上都纏著一條被汗水浸得發(fā)黃的毛巾。只有他們，能夠把一輛裝滿了煤球的三輪車蹬得轟轟烈烈，讓人感到有一陣風猛烈地從身上掃過。而這時候，背靠三輪車的女人睡相很美，將頭斜倚在男人的肩上?；蛟S是想讓女人睡得更舒適些，或許是怕驚醒了女人，同樣斜側的姿勢，男人看上去睡得并不舒適。忽起的一陣風將女人的一縷頭發(fā)吹拂到了男人的臉上。男人醒了，他瞧瞧熟睡的女人，將秀發(fā)攏到女人的耳后。男人的目光停留在女人的頭上，或許是一根草屑，或許是一只小蟲，男人當心翼翼地將其摘下，輕輕地彈到一邊，還好，女人仍在酣睡，男人又輕輕地閉上眼睛。此時，她的眼里已經(jīng)浮出了淚水，她輕輕地將眼睛閉上，等到再睜開的時候，強忍太久的淚水肆無忌憚地落下。她感受到了幸福。不！是看到了幸福。她曾想要的幸福原本就是這個樣子的，但它不屬于她，竟在一對從鄉(xiāng)下進城的拾荒者的身上。她能感受到行人投向寶馬車的羨慕眼光，但他們不明白，她的寶馬車敵不過路旁男人一個抬手的動作。一對老人迎面走來，都已是鬢發(fā)花白，他們手牽著手，氣定神怡，一臉慈藹地向前邁著步子，與她的寶馬車擦肩而過，男的攙扶了一下女的，隨后不知說了什么，一抹淡笑便在另一嘴角蕩漾開來。她的心再次被灼傷，淚水洶涌而下，慟哭失聲。她的淚眼看到了一幅人間最美的圖畫——執(zhí)子之手，與子偕老。她記得每次在這條街上走過，都會有三兩個賣花的小女孩，忽然從各個方向圍了過來，那一張張尖瘦的小臉都臟得跟猴兒似的，一雙雙黑幽幽的眼睛被風吹得淚汪汪。她知道在她們的后面，一個形跡可疑的男人此時正混在行人中，朝這邊張望。她已經(jīng)被鮮花包圍了。全都是沒有根、修剪得很整齊的花，用保鮮膜包著，散發(fā)出短暫而恍惚的花香。面對這些最無辜最弱小的生命，她感到這是她最軟弱的時候。她買了，每次都買了。而今她買花送給誰呢？就在幾個小時前，她離婚了，那個承諾給她一輩子幸福的男人，將幸福廉價出賣給了另外一個年輕的女人，飛到了大洋彼岸。她輕輕地將車窗落下，陽光頃刻灑了進來。她買下三朵百合花，分別送給街邊一個擦皮鞋的女人，一對賣唱的盲人夫婦，一個憂郁的漂泊歌手，這些花不貴，她想讓他們的眼中閃放出一絲幸福的光亮。她的寶馬車緩緩地駛出了單行路，駛上了一條灑滿陽光的大道?！灿袆h改〕7.以下對小說相關內(nèi)容和藝術特色的分析鑒賞，不恰當?shù)囊豁検恰?分〕〔〕A．這篇小說的主人公是一個開著寶馬、善良而有點任性的貴婦人，她有著令人羨慕的物質(zhì)財富，然而真正的幸福并不屬于她。B．小說運用細節(jié)描寫，將青年男女、中年男女和老年夫妻活動的三個場景進行對比，含蓄地暗示了“幸福〞的主題。C．作者沒有對女主人公的身份、地位進行正面描述，而是讓讀者沿著她目光所及、心靈所至一起探求究竟何為真正的“幸福〞。D．小說結尾女主人公買了三朵百合花，送給了市井中處于弱勢的三種人，是想傳遞自己的善意和真情，讓他們感到幸福。小說的首尾兩段獨具特色，在全文中有什么作用？請簡要分析?！?分〕答這篇小說帶給你關于“幸福〞的哪些啟發(fā)？請結合文章內(nèi)容談談你的理解?！?分〕答二、古代詩文閱讀〔35分〕〔一〕文言文閱讀〔19分〕閱讀下面的文言文，完成10—13題。傅咸字長虞，剛簡有大節(jié)。好屬文論，雖綺麗不夠，而言成規(guī)鑒。潁川庾純常嘆曰：“長虞之文近乎詩人之作矣！〞咸寧初，襲父爵，拜太子洗馬，累遷尚書右丞。時帝留心政事，詔訪朝臣政之損益。咸上言曰：“陛下處至尊之位，而修布衣之事，親覽萬機，勞心日昃。在昔帝王，躬自菲薄，以利天下，未有逾陛下也。然泰始開元以暨于今，十有五年矣，而軍國未豐，百姓不贍，一歲不登便有菜色者，誠由官眾事殷，復除猥濫，蠶食者多而親農(nóng)者少也。〞咸在位多所執(zhí)正。豫州大中正夏侯駿上言，魯國小中正、司空司馬孔毓，四移病所，不能接賓，求以尚書郎曹馥代毓，旬日復上毓為中正。司徒三卻，駿故據(jù)正。咸以駿與奪惟意，乃奏免駿大中正。司徒魏舒，駿之姻屬，屢卻不署，咸據(jù)正甚苦。舒終不從，咸遂獨上。咸以世俗奢侈，又上書曰：“臣以為谷帛難生，而用之不節(jié)，無緣不匱。故先王之化天下,食肉衣帛,皆有其制。竊謂奢侈之費，甚于天災。令使諸部用心，各如毛玠①，風俗之移，在不難矣。〞又議移縣獄于郡及二社應立，朝廷從之。遷尚書左丞。時太宰、汝南王亮輔政，咸致書曰：“咸以為太甲、成王年在蒙幼，故有伊周②之事。圣人且猶不免疑，況臣既不圣，王非孺子，而可以行伊、周之事乎！無功而厚賞，莫不樂國有禍，禍起當復有大功也。人而樂禍，其可極乎！作此者皆由東安公謂殿下至止當有以正之正之以道眾亦何所怒乎眾之所怒在于不平耳。咸之愚冗，不惟失望而已，竊以為憂。〞吳郡顧榮常與親故書曰：“傅長虞為司隸，勁直忠果，劾按驚人。雖非周才，偏亮可貴也。〞元康四年卒官，時年五十六。〔節(jié)選自《晉書·列傳·第十七》〕【注】①毛玠：三國時期的人物，年少時為縣吏，以廉潔公正著稱。②伊周：指伊尹和周公旦。10．以下對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是〔3分〕()11．以下對文中加點詞語的相關內(nèi)容的解說，不正確的一項是〔3分〕〔〕A．B．詔，告知之意，先秦時上級給下級的命令文告稱詔，秦漢后專指帝王或朝廷官員的文書命令。C．布衣,本義為布制的衣服，古時老百姓只能穿布制的衣服，故以布衣借指平民百姓。D．司徒,我國古代一個重要的官職名,隋唐時置太尉、司徒、司空為三公，屬正一品。12．以下對原文有關內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是〔3分〕()A．傅咸直言敢諫。他上書陳事，以陛下雖日理萬機、操勞辛勞可國家仍不富足而且百姓仍不寬裕來勸誡晉帝要集中精力振興軍國、免除徭賦、重視農(nóng)耕。B.傅咸保持己見。他對夏侯駿為所欲為地褒貶官員表示不滿，上奏罷免夏侯駿的職務，在司徒魏舒不同意的狀況下毅然獨自上書。C．傅咸針砭時弊。他反對奢侈之風，以先王吃肉穿衣都有定制為例，規(guī)勸君王要戒奢侈，并指出了奢侈所造成的浪費比天災還要嚴重。D．傅咸憂國憂民。他認為封賞應有節(jié)度。否則人們都高興國家有災禍，因為災禍興起就有大功可邀，對此希望君王有所改正。13．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語?！?0分〕〔1〕好屬文論，雖綺麗不夠，而言成規(guī)鑒。譯文(2)傅長虞為司隸，勁直忠果，劾按驚人。譯文古代詩歌閱讀〔11分〕閱讀下面這首宋詞，完成14—15題。菩薩蠻謝逸暄風遲日春光鬧，葡萄水綠搖輕棹。兩岸草煙低，青山啼子規(guī)。歸來愁未寢，黛淺眉痕沁?；ㄓ稗D廊腰，紅添酒面潮。14、以下對這首詞的理解和賞析，不恰當?shù)膬身検恰?分〕〔〕〔〕B.“春光鬧〞化用北宋初期宋祁的名句“紅杏枝頭春意鬧〞，引起人姹紫嫣紅開遍的聯(lián)想。C.“葡萄水綠〞是指河的兩岸葡萄青藤滿架，倒映在水中，把水都染綠了。15、詞中主人公的情感發(fā)生了怎樣的變化？請結合全詞簡要分析。〔6分〕答：〔三〕名篇名句默寫〔5分〕16、補寫出以下句子中的空缺部分?！?分〕〔1〕《荀子·勸學》中，解釋見者遠，聞者彰、致千里、絕江河的原因的句子是。〔2〕韓愈在《師說》中用“，〞批評了士大夫之族以地位、官職為借口拒絕從師學習的現(xiàn)象?！?〕白居易《錢塘湖春行》中“，〞兩句，以飛禽的動態(tài)把大自然從沉睡中蘇醒過來的春意生動地描述了出來。第II卷表達題語言文字運用〔20分〕17、以下各句中加點成語的使用，全都正確的一項是〔3分〕〔〕①泰國總理巴育表示，泰國國王已經(jīng)冊封90歲高僧為泰國第20任僧王。這意味著備受泰國社會關注的新僧王人選終于水落石出。②去年年底，歐盟進行了大規(guī)模量子技術的合作，推出用于發(fā)展量子信息技術的一系列重大計劃，這說明量子技術的發(fā)展不能閉門造車，而要合作。③影響深遠的諸子學說、浩如煙海的歷史典籍、匠心獨運的書畫雕塑、澤被中外的四大發(fā)明等，都令世界驚嘆不已。④美國總統(tǒng)特朗普與日本首相安倍晉三會談后共同會見記者，后者滔滔不絕講了大概10分鐘，不懂日語的特朗普卻不知所云。⑤革命的搖籃井岡山、紅軍長征的出發(fā)地于都、八一起義地南昌，等等，江西紅色旅游資源得天獨厚，有看不盡的紅色歷史風光。⑥在微商快速發(fā)展的狀況下，貨品質(zhì)量良莠不齊、維權難度大、“宰熟〞等亂象也開始越來越多地出現(xiàn)，并因此引起諸多爭議。A.①②⑤B.②③⑤C.③④⑥D.①④⑥18、以下各句中，沒有語病的一句是〔3分〕()A.柑橘種植是該村的一大特色產(chǎn)業(yè)，現(xiàn)有柑橘種植面積4600余畝，年產(chǎn)柑橘2千多萬公斤，帶動了全鎮(zhèn)柑橘種植的發(fā)展。B.我對曾經(jīng)支持過我的朋友充滿感恩，感謝他們的無私陪伴，感謝他們讓我在悲傷哭泣無助的時候能給予一雙堅強的羽翼。C.天氣炎熱，將南方的水果運到北方，從種植戶到批發(fā)商再到超市出賣，中間有太多環(huán)節(jié)，誰能確保不會不出一點問題。D.通知要求，各地區(qū)要將慢性病防治作為建設健康中國和深入醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革的重點內(nèi)容，納進地方民生工程，強化實施。19、填入下面文段空白處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是〔3分〕()人這一輩子，其實①活一個心情。你天天多存入一些快樂，不比存入那些煩惱、憂愁、痛苦強嗎？一生存入的快樂多了，你這一輩子取出的都是幸福；一生盡存入一些煩心事，你這一輩子就很難取出愉悅。地球②成為生命的樂園，就是③它存入了青山綠水④藍天白云——那是地球的一張張笑臉。⑤，這個快樂的星球，⑥成為荒涼的地方。①②③④⑤⑥A還是可能由于或反之就B就是之所以因為和否則只能C不過是之所以由于與但是才干D只是要因為甚至這樣只會20、在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字?！?分〕①。鼻翼較寬，說明你的生理構造優(yōu)良，呼吸功能較強。在環(huán)境優(yōu)良的地方，②；但在污染嚴重的地方，你也會吸入過多廢氣。而鼻翼較窄的人，③，所以不透風的地方會讓你氣短、胸悶。在辦公室待一兩個小時，你就應該去樓道或窗邊呼吸一下新鮮空氣，以防突然缺氧。21、閱讀下面一則寓言，寫出所蘊含的寓意?！?分〕莊周夢見自己變成蝴蝶，感到自由自在，于是他積極修煉，終于化成了蝴蝶。蝴蝶日日為食物奔波，還要提防天敵。蝴蝶很懷念莊周的日子。答：四、作文〔60分〕22、閱讀下面的材料，依據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。安第斯山脈平均海拔為3000多米，最高峰海拔7000多米，對正常的登山運動員來說，登上它也是一次體能的極限考驗。南美洲委內(nèi)瑞拉的一群盲人，在皚皚積雪的安第斯山間困難地行進著。他們活了一輩子，這座對他們來講充滿神圣意義的安第斯山，他們從來沒有去接觸，去實地感受過，不能不說是一種遺憾。于是，就有了這次行程。據(jù)電視臺報道，在短短的行程中，已經(jīng)有好幾位上了歲數(shù)的盲人，在風雪迷漫的夜間宿營，一覺睡去，再也醒不過來，不幸將生命留在了安第斯山。組織者決定后撤，將登山計劃放置到將來更合適的機會，做更充分的準備以后再進行。一些走得興起的盲人不免有些失望。最后，他們還是想開了。無論如何，他們終究邁出了第一步。他們對記者說：“山永遠在，我們還會來的。〞要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬題目；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文；不要套作，不得抄襲。高一期中考試語文參照答案1．C【命題意圖】本題考查理解文章內(nèi)容的能力【解題思路】“偏離了對‘聽’的內(nèi)涵的正確理解和把握〞于文無據(jù)。2．A【命題意圖】本題考查理解文章內(nèi)容的能力【解題思路】“我們便不能看對方的眼睛或面孔〞說法過于絕對。3．D【命題意圖】本題考查理解文章內(nèi)容的能力【解題思路】“而在西方人看來，這些都是不尊重對方的表現(xiàn)〞無中生有。4.C〔村民們“游手好閑〞屬于無中生有〕5.A、D〔答對一項給2分，答對兩項給4分〕〔B項，從材料開頭看，“鰱魚、鯽魚、鯉魚〞都有，并非只有“紅鯉魚〞；C項，原文是李銀行舉起大魚“大聲喊著〞，所以說，“難以言表〞不合文意；E項，“村支書對此很傷心〞說法牽強〕6.①單靠別人的幫忙資助甚至燒香拜佛擺脫不了貧困的現(xiàn)狀，要脫貧致富，關鍵要靠自己的努力，自力更生。②經(jīng)濟上脫貧，首先要思想、智力上脫貧，發(fā)揚勤勞致富精神。③要充分調(diào)動貧困地區(qū)干部群眾積極性，要靠集體的力量，集體的智慧，并借助外部力量走共同致富之路。④要致富就要既經(jīng)得起成功，又受得住失敗，要鼓足干勁，艱難奮斗?！裁看鸪鲆稽c得1分，答出四點得5分，意思對即可〕【命題意圖】本題考查理解文章內(nèi)容的能力【解題思路】文中對青年男女的描寫是略寫，不屬于“細節(jié)描寫〞；“三個場景進行對比〞錯，作者是用這三個幸福場景與女主人公離異之痛作對比。8.【答案示例】①首尾呼應，設置巧妙，使小說結構更加完整；〔2分〕②通過“駛入〞與“駛出〞的對比和“像一條游走在岸上的魚〞的比喻句，形象地顯示了女主人公從承受現(xiàn)實痛苦到感受到幸福的心路歷程與情感變化?！?分〕【命題意圖】本題考查理解文章內(nèi)容、分析文章結構的能力?！窘忸}思路】題干問的是“作用〞，因有“首〞“尾〞兩字的提示，故應從小說結構方面的作用切入，然后結合首尾兩段的具體內(nèi)容，從人物形象、人物情感變化的角度加以分析。9.①幸福永遠掌握在自己手中，需要自己去奮斗和爭取。文中的勞作者在城市中奔波，默默追尋著他們的幸福；女主人公行為、心理的前后變化，也彰顯了她對幸福的尋找。②幸福是生活中的一個個溫馨小細節(jié)，它與金錢無關。文中的中年男女在路邊靠著三輪車休息，男人對女人照顧、呵護的每一個小動作都洋溢著幸福，這讓坐在寶馬車中的女主人公羨慕不已。③幸?？梢詡魅?，溫情可以傳遞。女主人公買花贈人的行為，充滿善意，傳遞溫情，也是她對現(xiàn)實幸福的直接體味?！裁奎c2分。如有其他答案，言之有理亦可酌情給分〕【解題思路】本題是一道探究題，要求結合文章內(nèi)容探究小說關于“幸福〞的啟發(fā)，其實是要求探析文中“幸福〞的內(nèi)涵。文中多次出現(xiàn)的“幸福〞的內(nèi)涵是透過女主人公的視角來傳達的，如“仿佛只要穿越了大街就能抵達他們幸福的彼岸〞“她感受到了幸福。不！是看到了幸福。她曾想要的幸福原本就是這個樣子的〞“她想讓他們的眼中閃放出一絲幸福的光亮〞等。依據(jù)相關內(nèi)容、結合自己的理解進行提煉總結即可。答題時注意要先概括啟發(fā)，再結合小說內(nèi)容進行分析。10．D【命題意圖】本題考查文言斷句的能力【解題思路】斷句時要注意一些標志性的虛詞，如“者〞“乎〞“耳〞等，其后一般都要斷開。“東安公〞是一個人的稱謂，中間不能斷開?！爸^〞是“以為、認為〞的意思，前面省略了主語“傅咸〞，因而“謂〞與前面的“東安公〞之間應斷開。11．B【命題意圖】本題考查了解并掌握常見的古代文化知識的能力?！窘忸}思路】“詔〞在秦漢后專指帝王的文書命令。12．A【命題意圖】本題考查理解文章內(nèi)容的能力?！窘忸}思路】由原文“誠由官眾事殷，復除猥濫〞，可知A項中說勸誡晉帝“免除徭賦〞與文意不符?！菊`區(qū)警示】文章理解題常見的設題陷阱有：①張冠李戴。有意混淆材料中人物與事件的對應關系。②曲解文意。有意對某個詞語或觀點做錯誤的理解。③以偏概全。有意舍棄某些東西，使概述不夠全面。④無中生有。材料中沒有的內(nèi)容，在選項中卻提到了。⑤混淆時態(tài)。把材料中還未發(fā)生的事說成是已發(fā)生的，或把已發(fā)生的事說成是未發(fā)生的。⑥順序顛倒。將事件發(fā)生的順序有意顛倒。⑦強加因果。在陳述時把本無因果關系的兩個事件硬加上因果關系。13．〔1〕〔傅咸〕喜愛寫文章，雖然文采不夠華美艷麗，但他的言論成為規(guī)誡之言，可作為借鑒。〔2〕傅長虞擔任司隸，剛毅正直、忠誠果敢，彈劾糾察大膽驚人。【命題意圖】本題考查理解并翻譯文中的句子的能力。【評分標準】〔1〕關鍵詞“屬〞“綺麗〞“規(guī)鑒〞各1分，句子大意2分；〔2〕關鍵詞“勁〞“劾〞“按〞各1分，句子大意2分。【參照譯文】傅咸字長虞，剛強率略，有高尚的節(jié)操。喜愛寫文章，雖然文采不夠華美艷麗，但其言論成為規(guī)誡之言，可作為借鑒。潁川的庾純常常感嘆說：“傅長虞的文章接近詩人的創(chuàng)作??！〞咸寧初年，繼承父親的爵位，擔任太子洗馬，多次升遷官至尚書右丞。當時晉武帝留心政事，下詔訪詢朝廷大臣有關國政的利弊得失。傅咸上書說：“陛下身處最顯貴的地位，卻重視百姓的事，親自處理各種重要事務，操勞到太陽偏西。從前的帝王，親自履行儉約的品德，為天下謀利，也沒有超過陛下的。但是自泰始初年創(chuàng)立基業(yè)到如今，十五年了，可國家不夠富足，百姓不夠寬裕，一年收成不好便有饑餓的人，這確實是因為官員太多事務冗雜，免除徭賦的人又多又濫，蠶食侵占的人多而務農(nóng)的人少。〞傅咸在任時多能秉公行事。豫州大中正夏侯駿上書說：魯國小中正、司空司馬孔毓，四次轉移養(yǎng)病處所，不能接待賓客，請求讓尚書郎曹馥代替孔毓。十天后又上疏讓孔毓持續(xù)擔任中正。司徒多次推辭不受理，夏侯駿仍保持己見。傅咸認為夏侯駿對官員的任用罷免為所欲為，便上奏罷免他的大中正之職。司徒魏舒是夏侯駿的姻親，屢次推托不簽署，傅咸據(jù)理力爭，保持不讓，十分辛勞。魏舒最終不聽從，傅咸于是獨自上書。傅咸因為世俗奢侈，又上書說：“我認為衣食很難生產(chǎn)，而使用不節(jié)約，沒理由不匱乏。所以先王教化天下，吃肉穿帛，都有定制。我私下認為奢侈造成的浪費，比天災還厲害。下令讓各部用心，都像毛玠一樣，風俗的改變，不是困難的事情。〞又建議把縣里的監(jiān)獄移到郡以及應當建立二社，朝廷聽從了他的建議。升任尚書左丞。當時是太宰、汝南王司馬亮輔佐朝政。傅咸致信說：“我認為太甲、周成王時值年幼，所以有伊尹、周公旦輔政的事情。圣人尚且免不了被懷疑，何況我不是圣人，君王也不是小孩，怎么可以仿效伊尹、周公旦的舊事呢！沒有功勞卻厚加封賞，就沒有人不喜愛國家有災禍，〔因為〕災禍興起又會讓人有大功可邀了。人們以禍亂為樂，哪還有個極限呢！這種做法，源自東安公。我認為殿下就任后，應當有所改正。用正確的方法改正，眾人還有什么氣憤的呢？大家之所以氣憤，在于不公平罷了。我愚鈍，不只是失望而已，還私下感到憂慮。〞吳郡的顧榮時常給他的親友寫信說：“傅長虞擔任司隸，剛毅正直、忠誠果敢，彈劾糾察大膽驚人。他雖然不是全才，而在忠誠方面卻十分可貴。〞元康四年(294)死在官任上，終年五十六歲。14．CD〔答對一項2分，答對兩項給5分〕【命題意圖】本題考查鑒賞詩歌的語言、表達技巧和思想內(nèi)容的能力?！窘忸}思路】C項，“指河的兩岸葡萄青藤滿架，倒映在水中，把水都染綠了〞錯誤，此處是將春水比作葡萄美酒，特別水色的可愛。D項，“青山啼子規(guī)〞也應是白天游玩時所聞。15，由“喜悅〞到“憂愁〞?！?分〕上闋主要描述春日游玩圖景，主人公陶醉于美好的春光之中，內(nèi)心是十分喜悅的?！?分〕“啼子規(guī)〞由樂轉悲，引出下闋。〔1分〕主人公游春歸來后晚上難以入眠，借酒澆愁，寫出了她因心上人不歸而生出的憂愁、寂寞?！?分〕【命題意圖】本題考查鑒賞詩歌的思想內(nèi)容的能力【詩歌鑒賞】這是一首閨怨詞。一開始詞人用濃墨重彩描述出一幅春日游玩圖景，“暄風遲日春光鬧，葡萄水