教科版科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第一單元《 物體的運(yùn)動(dòng)》測(cè)試卷及參考答案（完整版）

教科版科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第一單元《物體的運(yùn)動(dòng)》測(cè)試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.同一個(gè)小球在兩個(gè)“過山車”軌道上都運(yùn)動(dòng)2米，在甲“過山車”上需要10秒，在乙“過山車”上需要9秒。小車在哪個(gè)“過山車”軌道上運(yùn)動(dòng)更快一些？（

）。A.甲

B.乙

C.甲、乙一樣快2.當(dāng)一輛汽車行駛時(shí)，車輪和地面的摩擦是（

）；在急剎車時(shí)，車輪和地面的摩擦是（

）A.滾動(dòng)摩擦；滑動(dòng)摩擦

B.滑動(dòng)摩擦；滾動(dòng)摩擦

C.滑動(dòng)摩擦；滑動(dòng)摩擦

D.滾動(dòng)摩擦；滾動(dòng)摩擦3.玻璃球在下面哪個(gè)斜面上滾下后運(yùn)動(dòng)得最遠(yuǎn)（

）。A.

B.

C.4.實(shí)驗(yàn)時(shí)我們要多次測(cè)量，對(duì)于多次測(cè)量的數(shù)據(jù)應(yīng)該怎么處理（

）。A.多次測(cè)量得到的數(shù)據(jù)，喜歡哪一個(gè)就記哪一個(gè)B.多次測(cè)量得到的數(shù)據(jù)，只要記錄平均值C.多次測(cè)量得到的數(shù)據(jù)，每一個(gè)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)都要記錄，再分析5.以下是美國(guó)研發(fā)的全球定位系統(tǒng)是（

）。A.GPS系統(tǒng)

B.北斗系統(tǒng)

C.伽利略系統(tǒng)6.與草地上滾動(dòng)的足球運(yùn)動(dòng)形式相同的是（

）。A.滾鐵環(huán)

B.汽車雨刮器

C.轉(zhuǎn)動(dòng)的陀螺二.填空題(共6題，共18分)1.小麗和小紅兩個(gè)人從A、B兩地同時(shí)出發(fā)，相向而行，當(dāng)兩人相遇時(shí)，小紅走了500米，小麗走了650米，（

）運(yùn)動(dòng)的快，（

）運(yùn)動(dòng)得慢。2.短跑運(yùn)動(dòng)員跑完60米用了6秒，他的速度是（

）米/秒。3.從起點(diǎn)到終點(diǎn)有不同的路線，可分為（

）和（

）兩種不同的運(yùn)動(dòng)方式。4.建造“過山車”要根據(jù)路線軌跡和實(shí)際的材料先進(jìn)行制作（

），再根據(jù)（

）進(jìn)行搭建。5.2019年12月27日20時(shí)45分，長(zhǎng)征五號(hào)遙三運(yùn)載火箭在中國(guó)文昌航天發(fā)射場(chǎng)點(diǎn)火升空，2000多秒后將實(shí)踐二十號(hào)衛(wèi)星送入預(yù)定軌道，發(fā)射飛行試驗(yàn)取得圓滿成功?；鸺M(jìn)入軌道的過程做的是（

）。6.測(cè)量時(shí)間可以使用（

）計(jì)時(shí)。三.判斷題(共10題，共20分)1.“過山車”做好后，我們可以用小球代替“小車”觀察它。（

）2.在長(zhǎng)度相同的不同軌道上，無法比較快慢。（

）3.一個(gè)復(fù)雜的運(yùn)動(dòng)方式可能包含多種簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)方式。（

）4.滾珠軸承的應(yīng)用非常廣泛。（

）5.我們的“過山車”運(yùn)動(dòng)到一半停止了，我們可以用手推一下讓它繼續(xù)運(yùn)動(dòng)。（

）6.在相同距離內(nèi)，可以測(cè)量不同物體的運(yùn)動(dòng)時(shí)間來比較它們的快慢。（

）7.鋸木頭的動(dòng)作是往復(fù)運(yùn)動(dòng)，屬于曲線運(yùn)動(dòng)。（

）8.設(shè)計(jì)過山車的軌道坡度不用變化。（

）9.同一段路程賽跑時(shí)所用的時(shí)間越短，運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)的速度越快。（

）10.小球以一定的速度從桌面推出后落在地上，小球一直保持直線運(yùn)動(dòng)。（

）四.連線題(共1題，共10分)1.請(qǐng)將物體的運(yùn)動(dòng)形式與相應(yīng)的物體進(jìn)行連線。五.填表題(共1題，共6分)1.將表格內(nèi)左側(cè)物質(zhì)按酸堿性填入表格。六.簡(jiǎn)答題(共5題，共28分)1.如果已經(jīng)知道了不同物體相同時(shí)間內(nèi)通過的距離，怎樣來比較它們運(yùn)動(dòng)的快慢。2.是不是每個(gè)物體都只有一種運(yùn)動(dòng)形式?如果不是，請(qǐng)舉例說明。3.小球在斜面上一般是怎樣運(yùn)動(dòng)的？用兩塊木板搭起兩個(gè)傾斜角度不同的斜面，讓兩個(gè)球同時(shí)從起點(diǎn)滾動(dòng)，哪個(gè)斜坡上的球滾得更快、滾得更遠(yuǎn)。4.同一個(gè)小球在同一長(zhǎng)度、不同高度的斜面上運(yùn)動(dòng)，你認(rèn)為小球到達(dá)哪一個(gè)斜面底端的時(shí)間短？5.在船上，你怎樣知道船是否在運(yùn)動(dòng)，向哪個(gè)方向運(yùn)動(dòng)？看船上的物體能發(fā)現(xiàn)嗎？七.材料題(共1題，共6分)1.閱讀下面的材料回答問題?！笆肿プ訌棥钡膴W秘第一次世界大戰(zhàn)期間，一個(gè)法國(guó)飛行員在2000米高空飛行時(shí)，發(fā)現(xiàn)身邊似乎有一條“小蟲”在蠕動(dòng)著，他抓來一看，令他大吃一驚，竟是一顆德國(guó)制造的子彈。在這段文字中，飛行員可以“手抓子彈”的原因是（

）和（

）保持相對(duì)靜止的狀態(tài)。以地面為參照物，子彈的速度很快；但是以飛行員為參照物，子彈就幾乎是靜止不動(dòng)的，順手就可抓住。八.綜合題(共3題，共22分)1.物體的運(yùn)動(dòng)方式主要有哪幾種？寫出你的實(shí)驗(yàn)方法。完成表格。2.如圖所示，請(qǐng)描述體育場(chǎng)的位置。3.觀察下圖，回答相關(guān)問題。（1）小紅從家向（

）走可以到商場(chǎng)，再向（

）走可以到果園。（2）小紅的媽媽從養(yǎng)雞場(chǎng)向（

）走可以到商場(chǎng)，再向（

）走可以回家。（3）小紅放學(xué)后向（

）走可以到養(yǎng)雞場(chǎng)，再向（

）走可以回家。參考答案一.選擇題1.B2.A3.C4.C5.A6.A二.填空題1.小麗；小紅2.103.直線運(yùn)動(dòng)；曲線運(yùn)動(dòng)4.設(shè)計(jì)圖；設(shè)計(jì)圖5.曲線運(yùn)動(dòng)6.秒表三.判斷題1.√2.×3.√4.√5.×6.√7.×8.×9.√10.×四.連線題1.如下：五.填表題1.醋、未熟透的柿子；純凈水；小蘇打、肥皂、橙子是堿性食物六.簡(jiǎn)答題1.比較相同時(shí)間內(nèi)物體運(yùn)動(dòng)的距離，運(yùn)動(dòng)的距離越長(zhǎng)，運(yùn)動(dòng)得越快；運(yùn)動(dòng)的距離越短，運(yùn)動(dòng)得越慢。2.不是。汽車在公路上行駛時(shí)，車輪是滾動(dòng),其他部分是平移。3.滾動(dòng)。傾斜角度大的斜坡上的球滾得更快、滾得更遠(yuǎn)。4.因?yàn)樾泵骈L(zhǎng)度相同，斜面高度越高，到達(dá)底端時(shí)間越短。所以小球到達(dá)斜面高度高的斜面底端的時(shí)間短。5.觀察岸邊的樹，以岸邊的樹為參照物，如果看到樹往前運(yùn)動(dòng)則船在后退，如果樹往后運(yùn)動(dòng)則船在向前運(yùn)動(dòng)?？创系奈矬w都是靜止的，不能用來判斷船是否在運(yùn)動(dòng)。七.材料題1.子彈；飛行員八.綜合題1.移動(dòng)；把木塊從桌子一端移到另一端，木塊沿直線運(yùn)動(dòng)，木塊自身各部分的位置沒有發(fā)生變化；轉(zhuǎn)動(dòng)；讓小風(fēng)車轉(zhuǎn)起來，觀察小風(fēng)車中心和每一個(gè)葉片，在運(yùn)動(dòng)時(shí)葉片上的每一點(diǎn)繞小風(fēng)