二組教育技術(shù)匯報(bào)

二組教育技術(shù)匯報(bào)二組教育技術(shù)匯報(bào)目錄二組教育技術(shù)匯報(bào)本小組組長(zhǎng)：張子涵成員：張子涵馬雨佳楊佳慧賈仕超記錄員：馬雨佳技術(shù)支持員：楊佳慧信息發(fā)布員：賈仕超本次活動(dòng)討論的論題是：當(dāng)代教育技術(shù)與幼兒園課程的整合二組教育技術(shù)匯報(bào)以下是我小組的決議當(dāng)代教育技術(shù)在幼兒園課程中應(yīng)用伴隨我國(guó)社會(huì)水平和科技水平不斷進(jìn)步,并快速憑借其良好教學(xué)優(yōu)勢(shì)掀起中國(guó)教育界改革浪潮。當(dāng)代教育技術(shù)有利于學(xué)前教育中幼兒對(duì)學(xué)前知識(shí)掌握和全義識(shí)程度，從而提升課程教學(xué)效率。在幼兒園課程教學(xué)中,幼兒教師既要能夠充分利用當(dāng)代教學(xué)資源,再輔以當(dāng)代教育技術(shù)，增強(qiáng)教學(xué)課程趣味性，營(yíng)造良好課程學(xué)習(xí)氣氛，加強(qiáng)教學(xué)模式創(chuàng)新，最終提升教學(xué)效果信息技術(shù)與課程整合的概念就是指在學(xué)科教學(xué)過(guò)程中把信息技術(shù)、信息資源和課程有機(jī)結(jié)合起來(lái)，建構(gòu)有效的教學(xué)方式，促進(jìn)教學(xué)的最優(yōu)化。本組將以?老狼老狼幾點(diǎn)了?課程為案例論述如何將信息技術(shù)融入到幼兒課程當(dāng)中去二組教育技術(shù)匯報(bào)首先，教學(xué)活動(dòng)的導(dǎo)入十分重要，可以激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，從而使幼兒更好的融入到課堂中去。因此在本次活動(dòng)中教師運(yùn)用多媒體計(jì)算機(jī)教學(xué)用老狼的聲音來(lái)提問(wèn)孩子們幾點(diǎn)了，后詢(xún)問(wèn)幼兒老狼依次報(bào)出的點(diǎn)數(shù)，得知分別是"2點(diǎn)，4點(diǎn)，6點(diǎn)，8點(diǎn)……"從而認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的雙數(shù)，借此幼兒又能推出簡(jiǎn)單的單數(shù)然后，在多媒體計(jì)算機(jī)上發(fā)布了兩道關(guān)于辨別單雙數(shù)的問(wèn)題，分別是"小馬過(guò)河"，"幫助小猴子們回家"，讓幼兒舉手回答。幼兒天生的正義感會(huì)使得注意力更為集中，把自己想象成拯救"小馬"，"小猴"的小英雄。通過(guò)角色進(jìn)行體驗(yàn)性學(xué)習(xí)，更好的培養(yǎng)兒童解決問(wèn)題的能力。讓幼兒親自將正確答案拖到正確的位置，增強(qiáng)了幼兒的參與感，在信息技術(shù)的樂(lè)趣中學(xué)會(huì)單雙數(shù)最終，教師運(yùn)用多媒體答題競(jìng)賽形式，激發(fā)幼兒的勝負(fù)心，從而鞏固知識(shí)二組教育技術(shù)匯報(bào)本次整個(gè)課程設(shè)計(jì)信息技術(shù)的運(yùn)用方便了課堂的教學(xué)，同時(shí)也拓寬了幼兒的知識(shí)面，是傳播信息的重要工具信息技術(shù)的應(yīng)用豐富了教研形式，促進(jìn)了幼兒成長(zhǎng)，同時(shí)也更新教學(xué)觀念，整合高效課堂模式也提升了課堂活力，信息技術(shù)能夠很好的輔助教學(xué)活動(dòng)，使教學(xué)質(zhì)量提升，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展在最后檢驗(yàn)階段，發(fā)放平板讓幼兒進(jìn)行單雙數(shù)趣味答題，并按提交的先后順序頒發(fā)小勇士獎(jiǎng)貼，讓幼兒更充分的體會(huì)到了單雙數(shù)的概念，感受到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣教師運(yùn)用多媒體舉手回