教科版科學(xué)三年級下冊第一單元《 物體的運動》測試卷（重點班）

教科版科學(xué)三年級下冊第一單元《物體的運動》測試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.我們不可以用（

）來辨別方向。A.北極星

B.流水

C.指南針2.小余同學(xué)想把新鮮采摘的楊梅送給離他家10千米的朋友，他選哪種交通工具最快（

）。A.自行車

B.步行

C.汽車3.人走路時，使人體前進(jìn)的力是（

）。A.人體的重力

B.腳與地面的摩擦力

C.手臂擺動產(chǎn)生的推力4.在做比較相同時間內(nèi)物體運動的快慢的實驗時，下列說法不正確的是（

）。A.兩位同學(xué)都必須沿著直線行走

B.出發(fā)時間、出發(fā)地點、所經(jīng)歷的時間都可以不同

C.大家都走10秒，然后測量距離5.下列運動的物體中，（

）與其他物體運動方式不同。A.草地上滾動的皮球

B.擺動的秋千

C.擺動的鐘擺6.小明在玩具汽車上貼了兩個圓點，如圖，當(dāng)車開動時，正確的說法是（

）。

A.兩個圓點的運動形式一樣

B.兩個圓點的運動形式不一樣

C.無法判斷二.填空題(共6題，共22分)1.一個物體（多為球形或圓柱形）在另一個物體上接觸面不斷改變地移動叫（

），如車輪在地面上的運動。一個物體在另一個物體上接觸面不變地移動叫（

），如滑冰時冰刀在冰上的運動。2.擺動和轉(zhuǎn)動是（

）運動，鋸木頭是（

）運動。3.物體的形狀與它在斜面上的運動情況（

）關(guān)系。（選填“有”或“沒有”）4.在小車的運動過程中，車輪的運動方式是（

），從運動軌跡來看，車廂的運動類型屬于（

）。5.可以利用（

）、（

）、細(xì)繩等工具，比較不同“過山車”上小球運動的快慢。6.我們可以通過（

）和（

）比較兩個物體運動的快慢。三.判斷題(共10題，共20分)1.飛機(jī)的運動比汽車運動的快。（

）2.鐘擺的運動、秋千的運動是平移。（

）3.運動太復(fù)雜了，我們還不能去描述它。（

）4.沿桌面滾出的小球做曲線運動。（

）5.在研究物體在斜面上的運動時，我們要輕輕地將物體放在斜面上。（

）6.我們討論物體運動快慢的問題時，離不開時間和距離這兩個因素。（

）7.坐在高速行駛的列車上的乘客，相對于列車是靜止的。（

）8.物體的運動方式主要有移動、跑步、游泳、擺動、飛行等。（

）9.設(shè)計過山車的軌道坡度不用變化。（

）10.以車廂為參照物，車廂內(nèi)走動的人是靜止的。（

）四.連線題(共1題，共5分)1.試著設(shè)計一輛自行車，哪些部位需要增大摩擦力，哪些部位需要減小摩擦力？腳鐙子表面的花紋鏈條上加潤滑油

增大摩擦力腳鐙子軸安裝滾珠

減小摩擦力前、后輪胎表面的花紋剎車橡皮五.填表題(共1題，共6分)1.將表格內(nèi)左側(cè)物質(zhì)按酸堿性填入表格。六.簡答題(共5題，共34分)1.怎樣在相同的距離內(nèi)比較物體運動的快慢？2.小楓同學(xué)在比較不同小球在相同的軌道上運動快慢的實驗中得到三個不同的數(shù)據(jù)，他隨意選了一個實驗數(shù)據(jù)作為最終的測量數(shù)據(jù)，這樣的做法正確嗎？如果是你，你會怎么做？3.在船上，你怎樣知道船是否在運動，向哪個方向運動？看船上的物體能發(fā)現(xiàn)嗎？4.并排行使、快慢相同的兩輛汽車，是運動還是靜止的？5.圖中位于車站正北方2000米的小姑娘的狗走丟了，小狗現(xiàn)在的位置在哪？請你告訴她尋找它的路徑？七.材料題(共1題，共6分)1.相傳在第一次世界大戰(zhàn)時，一個法國飛行員駕駛飛機(jī)在2000米的高空飛行時，發(fā)現(xiàn)身旁有一個小蟲子在飄動，就伸出手抓住了它。抓到之后他才發(fā)現(xiàn)那是一顆射向他的子彈！子彈的速度那么快，為什么飛行員能那么容易就抓住了呢？請你利用所學(xué)的知識解釋這種現(xiàn)象。八.綜合題(共3題，共25分)1.實驗探究。為了探究斜面坡度與物體運動情況的關(guān)系，某實驗小組使幾種物體分別從斜面上滑下，如圖所示。1.下面是記錄員記錄的實驗數(shù)據(jù)。在實驗過程中，該實驗小組將小六棱柱和小圓柱體的部分實驗結(jié)果記錄顛倒了，請問你認(rèn)為是哪一組？為什么？實驗記錄表2.根據(jù)實驗結(jié)果，你認(rèn)為物體的形狀與它在斜面上的運動情況有什么關(guān)系？3.根據(jù)實驗結(jié)果，你發(fā)現(xiàn)了什么？2.綜合題。下面是生活中為了改變摩擦力而做的設(shè)計。1、鞋底設(shè)計成花紋、汽車輪胎設(shè)計成花紋都是為了使運動物體的接觸面更粗糙，（

）摩擦力；旱冰鞋安裝滾輪，把滑動變?yōu)闈L動是為了（

）摩擦力。2、為了更好地運動，人們在制造有關(guān)物品時，都進(jìn)行了精心的設(shè)計。當(dāng)人們需要摩擦力的時候，就想辦法去（

）它；當(dāng)人們不需要摩擦力的時候，就想辦法去（

）它。3.小明同學(xué)利用身邊的材料制作“過山車”。1.他的做法中，不合理的是（

）。A.根據(jù)“過山車”設(shè)計要求繪制設(shè)計圖B.按照設(shè)計圖拼搭“過山車”軌道，過程中對設(shè)計進(jìn)行了微調(diào)C.小明爸爸負(fù)責(zé)設(shè)計、搭建，小明只負(fù)責(zé)測試和完善2.他想加快小球在過山車軌道上的運動速度，下列做法不可行的是（

）。A.用更加光滑的軌道做過山車B.增加過山車軌道起點的高度C.降低過山車軌道起點的高度參考答案一.選擇題1.B2.C3.B4.B5.A6.B二.填空題1.滾動；滑動2.曲線；直線3.有4.轉(zhuǎn)動；直線運動5.秒表；軟尺6.相同時間比較距離大??；相同距離比較時間長短三.判斷題1.√2.×3.×4.√5.√6.√7.√8.×9.×10.×四.連線題1.如下：五.填表題1.醋、未熟透的柿子；純凈水；小蘇打、肥皂、橙子是堿性食物六.簡答題1.在相同距離內(nèi)，物體運動所用的時間越短，說明物體運動得越快；反之，說明物體運動得越慢。2.不正確。我會將三次測得的數(shù)據(jù)取平均值為最終的測量數(shù)據(jù)。3.觀察岸邊的樹，以岸邊的樹為參照物，如果看到樹往前運動則船在后退，如果樹往后運動則船在向前運動?？创系奈矬w都是靜止的，不能用來判斷船是否在運動。4.如果以路面或路旁的樹木為參照物，它們都是運動的。如果以其中一輛汽車為參照物，那么另外一輛是靜止的。5.小狗在車站東邊2000米處，她應(yīng)該先往南走2000米到達(dá)車站，再往東走2000米。七.材料題1.如果子彈的速度與飛機(jī)飛行的速度在某時刻相同或相近，那么它們之間就處于相對靜止的狀態(tài)，這樣飛行員就有可能用手抓到子彈。八.綜合題1.1.斜面高度為6個木塊那一組，應(yīng)該把小六棱柱的2s和小圓柱體的7s對調(diào)。為坡度較小時小六棱柱在斜面上是滑動小圓柱體在斜面上是滾動的，斜面相同，滾動比滑動到達(dá)底端所用的時間短。2.物體在斜面上運動，當(dāng)物體與斜面的