2024業(yè)務(wù)培訓方案

2024業(yè)務(wù)培訓方案

如果我們?yōu)榱苏ｍ椖款A(yù)計，制定方案是必不可少的，根據(jù)企業(yè)一個階段的工作任務(wù)。方案作為招商引資的重要組成部分，任何一份方案都是為了“解決問題”或“產(chǎn)生作用”而存在，你知道什么樣的活動方案才能切實地幫助到我們嗎？我們特別整理來自網(wǎng)絡(luò)的“業(yè)務(wù)培訓方案”，請將本網(wǎng)頁加入您的收藏夾方便隨時查看！

業(yè)務(wù)培訓方案篇1

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，貫徹落實黨的十八大和十八屆四中、五中、六中全會精神，堅持“以需求為導向，以能力為核心”，突出“要精、要管用”，通過“學、練、比”的培訓形式，盡快提升技術(shù)人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，為促進宏廈一建又好又快發(fā)展，全面推進陽煤集團“強煤強化，五年雙千億”戰(zhàn)略，提供強有力的人才保障和智力支持。

二、總體思路

在宏廈一建公司的正確領(lǐng)導下，充分調(diào)動全體技術(shù)人員的學習積極性，求真務(wù)實，創(chuàng)新學習培訓方式，學習理論政策，學習法律法規(guī)，學習業(yè)務(wù)技能。通過學習培訓，切實提高技術(shù)人員的理論政策水平，熟悉法律法規(guī)，掌握業(yè)務(wù)技能，成為新時期合格的技術(shù)人員，促進宏廈一建各項工作全面發(fā)展。

三、培訓內(nèi)容

按照技術(shù)人員的崗位職責和不同層次、不同業(yè)務(wù)工作屬性及特點，著重開展政治理論、法律法規(guī)、業(yè)務(wù)技能的學習培訓，在較短的時間內(nèi)，盡快提升技術(shù)人員業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。

1、政治理論培訓

加強政治理論教育。精心組織學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀，學習黨的最新方針政策、重要會議精神，加強職業(yè)道德、理想信念等方面的教育，筑牢技術(shù)人員的思想基礎(chǔ)，促進各項工作不斷發(fā)展前進。開展反腐倡廉教育。認真學習《廉政準則》，深入開展黨風黨紀和正反兩個方面的典型教育，加強勤政廉政、工作作風教育，不斷強化技術(shù)人員的廉潔自律意識，增強黨性鍛煉，提高拒腐防變能力。

2、法律法規(guī)培訓

開展法律法規(guī)培訓。開展以國家法律法規(guī)為主要內(nèi)容的崗位應(yīng)知應(yīng)會專業(yè)知識的培訓，重點加強對工程領(lǐng)域、安全生產(chǎn)、環(huán)境保護等方面的培訓。通過學法知法提高技術(shù)人員遵紀守法意識，推動各項技術(shù)管理工作規(guī)范、標準、有序。

3、業(yè)務(wù)技能培訓

開展現(xiàn)代化礦井工程、工業(yè)及民用建筑、機電設(shè)備安裝及調(diào)試、鐵路、公路、水利、輸變電線路、工業(yè)管道、爆破、大型土石方等工程建設(shè)的業(yè)務(wù)技能培訓，進一步提高技術(shù)人員的業(yè)務(wù)知識，增強工作技能，促進宏廈一建公司技術(shù)管理工作上臺階，為各項工程建設(shè)提供優(yōu)質(zhì)高效服務(wù)，樹立宏廈一建公司技術(shù)人員新形象。

四、培訓方式

1、大學習，提高技術(shù)人員理論素質(zhì)

大學習實行課題式培訓。按照統(tǒng)籌兼顧、分級分類的原則，采取集中培訓、以會代訓、專題講座、劃片培訓等多種形式，邀請專家或業(yè)務(wù)骨干有針對性地進行專業(yè)培訓、業(yè)務(wù)輔導，切實提高技術(shù)人員的理論素質(zhì)。大學習每星期安排一次，時間為90分鐘。

2、大練兵，提高技術(shù)人員實踐技能

大練兵實行業(yè)務(wù)知識考試和項目專題操作的方式。培訓部門對應(yīng)知應(yīng)會的知識擬制出試卷，每次培訓結(jié)束后，當場考試，以檢驗培訓效果和掌握程度。培訓部門安排項目專題操作，組織技術(shù)人員當場操作，確定技術(shù)人員的實際操作水平。通過大練兵，使技術(shù)人員理論知識與實踐操作相結(jié)合，切實提高技術(shù)人員的實踐技能。大練兵每月安排一次，時間為90分鐘至4個小時。

3、大比武，提高技術(shù)人員實戰(zhàn)技能

大比武采用現(xiàn)場比賽的方式，培訓部門確定大比武的項目與方式，通過大練兵、大練兵，選拔優(yōu)秀技術(shù)人員參加技術(shù)大比武，當場確定技術(shù)大比武優(yōu)勝名次。通過大比武，全面提升技術(shù)人員綜合素質(zhì)，打造一支政治堅定、技能嫻熟、效能高超的高素質(zhì)技術(shù)人員隊伍，為宏廈一建技術(shù)發(fā)展提供不竭的人才素質(zhì)保障。大比武每一季度安排一次，時間為4個小時。

五、培訓紀律

“學、練、比”培訓將嚴明紀律，嚴格考勤，實行“事前簽到、事中點名，事后復(fù)簽”制度，做到有記錄、有檢查，杜絕松散懈怠現(xiàn)象發(fā)生。如有未請假無故不參與培訓、中途擅自離開或不參加考試者，將按有關(guān)規(guī)定處理。

六、保障措施

1、加強領(lǐng)導，提高認識。

確立由宏廈一建領(lǐng)導班子親自領(lǐng)導，各科室與基層部門領(lǐng)導具體負責，全體技術(shù)人員積極參與，要把培訓工作作為當前的一項重要工作任務(wù)抓緊抓好，納入日常工作議事日程，確保培訓工作取得實效。

2、明確目標，完善責任。

全體技術(shù)人員要根據(jù)本培訓方案要求，結(jié)合本部門實際，明確目標，完善責任，做到人人發(fā)動，人人參與，保證培訓各項工作任務(wù)如期開展，如期完成，盡快提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。

3、廣泛發(fā)動，營造氛圍。

要運用多種形式，廣泛宣傳開展培訓工作的重大意義，提高全體技術(shù)人員的參與意識，增強搞好培訓工作的緊迫感、責任感，營造濃厚培訓工作的氛圍，為搞好培訓工作打下扎實的基礎(chǔ)。

4、強化督查，落實獎懲。

年終要把培訓開展情況和培訓成績與領(lǐng)導班子建設(shè)、干部年度考核、選拔任用、評先評優(yōu)等掛鉤，增強全體技術(shù)人員自我加壓、自我提高的緊迫感和危機感。

業(yè)務(wù)培訓方案篇2

一、指導思想：

以《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》、《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水平和教育教學業(yè)務(wù)能力為重點，大力弘揚高尚師德，力行師德規(guī)范，提高全學區(qū)教職工人文素養(yǎng)和教育教學技能，打造一支尚德高能的干部、教師隊伍，特制定臺城學區(qū)本學年度假期師德與業(yè)務(wù)培訓方案。

二、培訓對象：

全學區(qū)在職教職工

三、領(lǐng)導機制：

為圓滿完成本學年假期培訓任務(wù)，堅持管理育人，制度管人，特成立假期培訓領(lǐng)導小組：

組長：___;

副組長：___;

組員：___等。

四、培訓內(nèi)容：

根據(jù)市縣教育局有關(guān)文件精神，本學年假期培訓內(nèi)容包括三個方面：

1、師德：結(jié)合學習實踐活動，深入開展縣教育局“八條禁令”和“三不做、八不準”主題學習活動，不斷增強教書育人、以身立教的社會責任感和道德水準。

2、“三師”：結(jié)合學習落實市縣教育局“三師”活動十心立師德、十力提師能、十氣修師表，力促教師隊伍整體素質(zhì)大幅提升。

3、業(yè)務(wù)：積極組織我學區(qū)校長、教師參與縣教育局組織的中小學校長、教師暑期集中培訓和學區(qū)內(nèi)的“校本科研”與教學模式與技能培訓。

五、學習形式

假期培訓采取理論學習與交流研討相結(jié)合，榜樣示范與問題整改相結(jié)合，集中學習與分散自學相結(jié)合等形式，務(wù)求取得實效。

六、培訓要求

1、建立領(lǐng)導小組，統(tǒng)一要求。建立以劉樹新校長為組長的假期培訓領(lǐng)導小組。全體在職在編教職工都必須參加相應(yīng)方面的培訓。通過培訓，進一步提高思想認識，端正學習，實現(xiàn)理論與實踐相結(jié)合，提高教師師德修養(yǎng)與教育教學水平。

2、合理安排，保證質(zhì)量。在組織培訓過程中，根據(jù)縣教育局要求并結(jié)合我校教師實際，創(chuàng)造性地開展工作，既有針對性，又有理論性，更有現(xiàn)實的指導性。嚴格做到保質(zhì)保量，合理安排，妥善組織集中輔導與教師自學，確保培訓工作的時間與質(zhì)量。

3、嚴格培訓的考勤制度。每位教師必須按時參加相關(guān)培訓，嚴格遵守培訓制度，認真做好學習筆記。學區(qū)嚴格做好考勤工作，確實不能參加培訓的教師要辦好請假手續(xù)。

4、學習培訓結(jié)束后，撰寫相應(yīng)學習心得，檢查學習筆記，組織相關(guān)培訓測驗。

業(yè)務(wù)培訓方案篇3

為了加強我校新班主任隊伍建設(shè)，努力營造有助于新班主任專業(yè)成長的良好氛圍，推進新班主任隊伍建設(shè)可持續(xù)發(fā)展，使新班主任盡快熟悉我校各項規(guī)章制度，適應(yīng)教育教學工作環(huán)境，并進一步引導新教師走專業(yè)化發(fā)展道路，特制定新班主任校本培訓方案。

一、本期培訓名單

吳華平、方根和、郭豐婷、王婷、姚麗芳、劉穎、游小鴻、何巖、

馮薇、李銀鵬、王磊、石小平、韓敏、柯桂英、林雪娥、肖麗秀

二、培訓內(nèi)容和要求

1、講座與座談

舉辦專題講座，重點進行班主任班級常規(guī)管理的培訓。德育處將邀請本校資深教師開主題講座，并與新教師面對面座談，傳經(jīng)送寶，答疑解惑，互促共進。

班主任班級常規(guī)管理培訓的主要內(nèi)容包括：學生的考勤管理；班干部的選拔和培養(yǎng)；班級文化的構(gòu)建；突發(fā)事件的處理原則和技巧；與學生、與家長溝通的注意事項。

2、自學

新班主任也要利用課余時間采取多種形式、途徑學習教育教學理論知識，努力把心理學、教育學與班主任工作實踐相結(jié)合，提高自身的班主任工作能力。

3、參加教育教學實踐

新班主任要積極開展班團的主題活動，上主題班會公開課，編寫班會教案、德育論文和班主任工作反思和工作心得等。

三、培訓作業(yè)

見附表。

附表：新班主任每學期培訓內(nèi)容和上交資料（裝入班主任上交資料文件袋）

業(yè)務(wù)培訓方案篇4

統(tǒng)計業(yè)務(wù)培訓方案

【第一部分：2012年統(tǒng)計業(yè)務(wù)培訓計劃通知】

關(guān)于2012年__區(qū)統(tǒng)計人員業(yè)務(wù)培訓的通知

一、指導思想

2012年，統(tǒng)計培訓工作以鄧小平理論____黨的十七大精神為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，以提高統(tǒng)計工作質(zhì)量，著力提升統(tǒng)計服務(wù)水平，緊緊圍繞統(tǒng)計中心工作，通過各類形式的統(tǒng)計培訓，進一步增強全區(qū)統(tǒng)計干部和廣大統(tǒng)計人員的學習能力、實踐能力和創(chuàng)新能力，提高政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)，為__統(tǒng)計工作提供人才保證。

二、組織領(lǐng)導

（一）各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、辦統(tǒng)計部門要高度重視統(tǒng)計教育培訓工作，加強組織領(lǐng)導，采取切實措施，積極做好參訓人員的選送工作，同時認真開展以培訓紀律為主要內(nèi)容的思想教育，保證培訓的參訓率、到課率。

（2）區(qū)統(tǒng)計局辦公室負責全區(qū)統(tǒng)計教育培訓的組織實施，各專業(yè)負責本部門業(yè)務(wù)培訓教學任務(wù)。各部門要加強各專業(yè)部門之間的協(xié)調(diào)，合理分工，各負其責，確保培訓工作有序開展。各專業(yè)部門要做好專業(yè)統(tǒng)計人員的登記和組織工作，確保專業(yè)統(tǒng)計人員能夠參加各種統(tǒng)計培訓和學習。

同時，要加強教學研究，進一步提高培訓質(zhì)量，增強培訓效果。

三、計劃安排

一是對新任統(tǒng)計人員初任培訓，主要講解統(tǒng)計法、統(tǒng)計職業(yè)道德、專業(yè)知識，提高新任統(tǒng)計人員的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。

培訓時間：

培訓地點：

培訓形式：集中培訓

參加人員：鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道統(tǒng)計機構(gòu)統(tǒng)計人員。

培訓內(nèi)容：各專業(yè)統(tǒng)計方法制度、統(tǒng)計法基本知識、統(tǒng)計職業(yè)道德，主要統(tǒng)計指標的指標解釋與數(shù)據(jù)應(yīng)用開發(fā)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)計信息寫作、計算機操作和應(yīng)用技術(shù)，以及目前鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)計管理現(xiàn)狀和提高管理水平的方法渠道、當前熱點統(tǒng)計問題等專題。

二是加強在職統(tǒng)計干部培訓，不斷提高培訓的針對性和學習效果。各專業(yè)培訓具體安排如下：

（一）工業(yè)、能源

目的：了解、熟悉和掌握統(tǒng)計方法體系、數(shù)據(jù)質(zhì)量評價、報告審核和網(wǎng)上直報方法。

內(nèi)容：工業(yè)與能源專業(yè)統(tǒng)計與數(shù)據(jù)分析

對象:區(qū)工信局、各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、辦統(tǒng)計業(yè)務(wù)人員

時間：2012年4月下旬

（二）服務(wù)業(yè)

目的：了解、熟悉、掌握服務(wù)業(yè)行業(yè)分類編碼方法、數(shù)據(jù)質(zhì)量評估和報表審核方法，及服務(wù)業(yè)統(tǒng)計網(wǎng)上直報工作要求。

內(nèi)容：服務(wù)業(yè)統(tǒng)計財務(wù)報表、業(yè)務(wù)量統(tǒng)計知識；服務(wù)業(yè)網(wǎng)上直報存在問題及其處理方法，計算機操作要求。

對象：鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道統(tǒng)計人員

時間：2012年4月下旬

（三）__

目的：了解、熟悉和掌握統(tǒng)計方法體系、數(shù)據(jù)質(zhì)量評價、報告評審、統(tǒng)計調(diào)查與分析的編寫方法。網(wǎng)上直報系統(tǒng)操作要求。內(nèi)容：專業(yè)統(tǒng)計和數(shù)據(jù)分析

參加人員：鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、街道專業(yè)統(tǒng)計人員

時間：2012年4月下旬

（四）人口社會科技

目的：了解、熟悉和掌握統(tǒng)計方法體系、數(shù)據(jù)質(zhì)量評價、報告審核和網(wǎng)上直報方法。

內(nèi)容：勞動工資統(tǒng)計業(yè)務(wù)

參加人員：農(nóng)村（鎮(zhèn)）和街道勞動工資統(tǒng)計人員

時間:：2012年4月下旬

(五)建筑業(yè)、房地產(chǎn)、固定資產(chǎn)投資

目的：了解、熟悉和掌握統(tǒng)計方法和制度、項目申報所需資料、資料質(zhì)量評價、報告審核和網(wǎng)上直報方法。

內(nèi)容：建筑業(yè)、房地產(chǎn)、固定資產(chǎn)投資報表填報及說明分析參加人員：農(nóng)村（鎮(zhèn)）和街道勞動工資統(tǒng)計人員

時間:：2012年4月下旬

(六)農(nóng)業(yè)全面統(tǒng)計

目的：了解、熟悉和掌握農(nóng)業(yè)統(tǒng)計方法體系、數(shù)據(jù)質(zhì)量評價、報告審核、網(wǎng)上直報方法。

內(nèi)容：農(nóng)牧業(yè)報表及其說明與分析

參加人員：鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）街農(nóng)業(yè)統(tǒng)計員

時間:：2012年4月下旬

三是對考統(tǒng)計職稱人員的培訓。重點講解《統(tǒng)計基礎(chǔ)知識與實務(wù)》、《統(tǒng)計工作務(wù)實》、《統(tǒng)計學和統(tǒng)計法基礎(chǔ)知識》等。

培訓時間、方式按市統(tǒng)一安排。

[第二部分：統(tǒng)計人員培訓計劃]

1國民教育統(tǒng)計員培訓計劃

22012年國家教育統(tǒng)計人員培訓要求

三。成都信息工程學院2012年培養(yǎng)計劃

4．2012年西安財經(jīng)學院培訓工作方案15

52012年復(fù)旦大學教育統(tǒng)計培訓計劃23

6.2012年廈門大學培訓工作方案35

全國教育統(tǒng)計員培訓計劃

教育統(tǒng)計是了解教育現(xiàn)象及其發(fā)展規(guī)律的重要依據(jù)，是提高教育科學管理水平的基礎(chǔ)性工作。經(jīng)過60余年的發(fā)展，我國已建成以學校（機構(gòu)）為基本調(diào)查單位，縣、地市、省逐級匯總和審核報送，教育部最終匯總的教育統(tǒng)計管理體制和工作運行機制，覆蓋全國60余萬所各級各類學校（機構(gòu)）、2.6億學生和1400多萬教職工，形成了一支涵蓋學校、縣、地市、省和國家不同層級的教育統(tǒng)計隊伍，專兼職人員上百萬人。

正是這個團隊支撐著中國教育統(tǒng)計，為教育科學發(fā)展和宏觀規(guī)劃提供了最寶貴的數(shù)據(jù)資源。

隨著我國教育改革與發(fā)展的不斷推進，對教育統(tǒng)計提出了更高的要求和更高的期望。但是，我國教育統(tǒng)計隊伍仍存在專職人員少、流動性大、素質(zhì)參差不齊等問題，還不能充分滿足教育統(tǒng)計事業(yè)改革和發(fā)展的需要。為全面提升統(tǒng)計人員的整體素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，進一步提高教育統(tǒng)計工作水平，依據(jù)《中華人民共和國統(tǒng)計法》中關(guān)于“縣級以上人民__統(tǒng)計機構(gòu)和有關(guān)部門應(yīng)當加強對統(tǒng)計人員的專業(yè)培訓和職業(yè)道德教育”的要求，教育部決定建立健全教育統(tǒng)計人員培訓制度和機制，對全國教育統(tǒng)計人員組織開展規(guī)范性的培訓工作。

為了做好這項工作，特制定本方案。

一、工作目標

建立國家和省級培訓基地，系統(tǒng)地開展教育統(tǒng)計學家培訓；完善以國家培訓為骨干、省級培訓為基礎(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)培訓為補充的統(tǒng)計培訓體系；以教育統(tǒng)計業(yè)務(wù)培訓為主線，拓展延伸統(tǒng)計培訓內(nèi)容，逐步建立統(tǒng)籌規(guī)劃、組織有序、機制靈活、保障有力、可持續(xù)發(fā)展的全國教育事業(yè)統(tǒng)計人員培訓體系。建立

統(tǒng)計培訓的長效機制。

二、培訓對象

1縣級教育統(tǒng)計業(yè)務(wù)骨干隊伍人員（每個縣約10人）；

2.高等學校教育統(tǒng)計工作人員；

三。各級教育行政部門主管統(tǒng)計業(yè)務(wù)的領(lǐng)導和教育統(tǒng)計工作人員。

三、培訓內(nèi)容

1.教育統(tǒng)計基礎(chǔ)知識培訓。主要包括：統(tǒng)計基礎(chǔ)知識培訓、教育統(tǒng)計報表日常培訓等；

2.教育統(tǒng)計業(yè)務(wù)培訓。主要包括：教育事業(yè)統(tǒng)計填報系統(tǒng)軟件應(yīng)用、年度教育統(tǒng)計工作重點及主要保障措施、年度教育統(tǒng)計工作方案制定、教育統(tǒng)計工作經(jīng)驗交流等；

3.教育統(tǒng)計高級培訓。主要包括：

統(tǒng)計法律法規(guī)、教育統(tǒng)計監(jiān)測與評價、教育統(tǒng)計分析方法及分析軟件應(yīng)用、統(tǒng)計分析報告寫作、教育統(tǒng)計信息系統(tǒng)設(shè)計與應(yīng)用、國際教育統(tǒng)計比較、專題研修、公共管理以及與教育統(tǒng)計相關(guān)的經(jīng)濟社會發(fā)展形勢等。

四、培訓平臺與培訓方式

1.培訓平臺

（1）培訓基地

教育部依托具有豐富統(tǒng)計培訓經(jīng)驗的高校和培訓機構(gòu)，建立了一批相對固定的教育統(tǒng)計人員培訓機地。

（2）統(tǒng)計培訓班

教育部依托高等教育學會統(tǒng)計信息分會，每年根據(jù)教育統(tǒng)計培訓工作需求，在全國多個地點巡回開辦多期統(tǒng)計培訓班。

（3）網(wǎng)絡(luò)培訓平臺

依托中國教育統(tǒng)計網(wǎng)，建設(shè)全國教育統(tǒng)計網(wǎng)絡(luò)培訓平臺。

2.培訓方式

培訓分為集中培訓和獨立培訓。