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文檔簡介
幼兒園創(chuàng)意主題活動方案(8篇)
幼兒園創(chuàng)意主題活動方案(精選8篇)
幼兒園創(chuàng)意主題活動方案篇1
設(shè)計意圖:
小孩子最喜歡蹦蹦跳跳,因為了蹦蹦跳跳能夠鍛煉孩子們雙腿的彈跳潛力和身體協(xié)調(diào)潛力,為了給幼兒創(chuàng)造一個簡單愉快活動氛圍,我們設(shè)計了戶外游戲《小白兔采蘑菇》,本次活動采用游戲的方式,創(chuàng)設(shè)情景,讓小朋友模仿小白兔。在活動中,盡情地玩耍,大膽地表現(xiàn)。透過本次活動,孩子們練習(xí)了雙腳向前跳躍的動作,發(fā)展了身體的協(xié)調(diào)潛力,培養(yǎng)了孩子參加體育活動的興趣,
活動目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)雙腳并攏向前跳躍,.鍛煉腿部力量.
2、幼兒熱愛大自然,熱愛戶外游戲。讓幼兒在游戲中體會快樂。
3、培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識
活動準(zhǔn)備:開闊平坦的場地、蘑菇卡片若干、小兔頭飾若干、
活動過程:
一、老師雙手舉起,伸出兩個手指,扮作小白兔跳幾下,問:小朋友猜一猜,這是什么小動物?
幼兒:小白兔
師:小白兔怎樣走路?
幼兒“小兔走路,蹦蹦蹦蹦跳?!?/p>
請幼兒嘗試跳。
老師示范:我也來學(xué)學(xué)看(小腳并并攏,膝蓋彎彎,輕輕向前跳.)
請幼兒再次嘗試跳,并能一邊念兒歌、一邊跳,以了解跳的技能.
小白兔愛吃什么?
幼兒:蘿卜和青菜。
小白兔還愛吃什么?
引導(dǎo)幼兒說:蘑菇
老師頭帶小白兔頭飾激發(fā)幼兒的興趣,“我是兔媽媽,你們是我的兔寶寶,寶寶們這天天氣真好,我們出去采蘑菇吧?!?/p>
兔媽媽帶領(lǐng)幼兒到游戲場地
二、游戲:小兔采蘑菇.
(1)老師講解游戲規(guī)則:蘑菇地就在那邊,請兔寶寶們用我們剛剛學(xué)到的小腳并并攏,膝蓋彎一彎,輕輕向前跳的方法一個個跟著兔媽媽去采蘑菇.采到蘑菇以后,把蘑菇放在兩腿之間夾著,跳回來,并把蘑菇放進筐中.五分鐘后,數(shù)一數(shù),你采了幾個蘑菇是什么顏色的比一比,看看誰采得蘑菇多。
(2)放松運動:兔寶寶們真能干,把蘑菇地里的蘑菇都采完了,媽媽采的好累啊,你們累么那我們坐下來休息一下吧引導(dǎo)幼兒揉腿、做放松運動
活動反思:
幼兒喜歡游戲,并且能很快進入主角,所以活動一開始就吸引了他們的注意力!他們跳著采了一個蘑菇又一個蘑菇,樂此不疲,很有成就感?;顒又凶⒁鈩屿o交替,幼兒的體能不僅僅得到了限度的鍛煉,而且不感覺到累!
幼兒園創(chuàng)意主題活動方案篇2
設(shè)計意圖:
汽車是幼兒在日常生活中常見的交通工具,開汽車,貼近幼兒生活,幼兒十分感興趣,他們都愿意當(dāng)司機。所以我設(shè)計了一節(jié)游戲動《汽車開來了》,透過樂曲培養(yǎng)幼兒對音樂的感受潛力,初步學(xué)會按主角表演游戲,懂得簡單的交通規(guī)則。
活動目標(biāo):
1、培養(yǎng)幼兒對音樂的感受潛力,初步學(xué)會按主角表演游戲,隨音樂有節(jié)奏的開汽車。
2、會聽辨音樂中的“叭叭叭”聲,增強遵守交通規(guī)則的意識。
3、培養(yǎng)幼兒與他人合作的意識。
活動準(zhǔn)備:
1、錄音機及已錄好《汽車開來了》的音樂,供音樂游戲時用。
2、錄音機、磁帶、交通標(biāo)志、玩具汽車,自制的人行橫道線、紅綠燈。
活動過程:
一創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)幼兒游戲興趣。
1、出示紅綠燈標(biāo)志,引出談話主題:我們?yōu)槭裁匆袷亟煌ㄒ?guī)則?平時怎樣做才能不會發(fā)生危險?(幼兒自由討論)
老師小結(jié):遵守交通規(guī)則很重要,穿馬路時要看清紅綠燈,讓幼兒認(rèn)識并明白斑馬線是行人過馬路的交通標(biāo)志。引導(dǎo)幼兒說說在生活中因不遵守交通規(guī)則而發(fā)生的事故。
2、欣賞歌曲《汽車開來了》,“叭、叭、叭,汽車開來了,看見紅燈不能走,看見綠燈快快走,叭、叭、叭,汽車開來了?!?/p>
組織幼兒討論歌曲資料:歌曲里唱了什么?有哪些交通規(guī)則?(看見紅燈不能走,看見綠燈快快走)
3、學(xué)唱歌曲,引導(dǎo)幼兒編配動作,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
二、音樂游戲“開汽車”;
1、教師隨音樂示范“開汽車”。提出要求:觀察汽車什么時候開,什么時候停。請幼兒跟音樂游戲。.活動中教師運用體態(tài)語言提示幼兒掌握節(jié)奏和方向。
2、分組游戲
教師當(dāng)交通警察,出示紅綠燈,請男孩為大家表演音樂游戲開汽車,女孩拍手伴奏?!鞍?、叭、叭,汽車開來了,看見紅燈不能走,看見綠燈快快走,叭、叭、叭,汽車開來了?!?/p>
然后交換主角,女孩開汽車,男孩拍手伴奏。
活動延伸:
組織幼兒玩游戲《紅綠燈》,根據(jù)信號走、跑交替。
幼兒園創(chuàng)意主題活動方案篇3
【活動地點】學(xué)校
【活動時間】20__年5月30日
【報名條件】
1.幼校中班學(xué)生
2..幼校輔導(dǎo)班學(xué)生
3.好媽媽群會員自己的孩子同時可帶一個親戚的孩子。
4.肇東人論壇的會員及其自己的寶貝
【活動人數(shù)】
成人會員不限,參加的小朋友限額為20人,按報名先后,額滿即止。如果活動前有人提出因事退出,再開放補報一人。
親子活動的節(jié)目包括有:(到時由孩子抽簽決定節(jié)目的先后)
節(jié)目:
一:給孔子像禮拜我有一顆感恩的心
二:齊背誦《弟子規(guī)》《百孝篇》《論語學(xué)而第一》
三:手語《感恩的心》舞蹈《踏浪》
四:自薦節(jié)目
活動一:《猜猜你是誰的媽媽》《猜猜誰是你的孩子》
活動二:《爸爸、媽媽,讓我牽你走》
活動三:齊齊做動作
活動四:學(xué)生與家長自薦節(jié)目
活動五:父母孩子互贈禮物
活動六:集體合影留念
活動費用及報名相關(guān)事項
1.【活動費用】此次活動中不收取任何費用;
2.幼校免費提供現(xiàn)場飲用的礦泉水,對飲用水有特別要求的請自帶;希望大家積極參與,最重要是注意安全,過一個開心愉快的六一節(jié)!
【活動目標(biāo)】
讓父母與孩子共同慶祝六一兒童節(jié),通過本次親子活動增強孩子與父母的感情。
【活動形式】
活動為主,共同參加
【課前準(zhǔn)備】
1.邀請學(xué)生父母參加活動,并送孩子一份特別禮物留念。
2.活動場地:院子內(nèi)教室里的布置、裝飾、要有趣味和節(jié)日氣氛,可以加游戲說明。
3.準(zhǔn)備好各種游戲所須道具。
【親子游戲設(shè)計】
活動一:《猜猜你是誰》《猜猜誰是你的孩子》
活動要求:把父母的眼睛蒙上,讓他們通過觸摸,找到自己的孩子,要求孩子不能以各種方式提醒,以此來看看父母對自己的孩子了解程度(頭部、肩膀)[調(diào)過來也可以]
活動二:齊心步
活動要求:把家長與學(xué)生腳綁一起,向前走規(guī)定距離,在最短時間內(nèi)完成獲勝
1、帶必須綁在腳夫踝處
2、帶分別由指定工作人員綁扎
3、中途脫帶,要停下再來,把繩綁好再比賽
活動三:齊齊做動作
方法:親子與家長站成一排(5人)
叫口令:喊1:向右轉(zhuǎn)
喊2:向左轉(zhuǎn)
喊3:向后轉(zhuǎn)
喊4:向前跨一步,喊5時不動,做錯出局,剩下為勝
活動四:
《爸爸、媽媽,讓我牽你走》
方法:家長帶眼罩,孩子牽家長的手,學(xué)生不能出聲,帶家長走過路障(可自改,可利用場地環(huán)境)能走過獲勝,偷看當(dāng)輸。
活動五:互贈禮物
孩子與父母面對面,互說本次活動的感受,說一句祝福的話,并送上一份禮物。
活動六:合影留念
幼兒園創(chuàng)意主題活動方案篇4
一、活動意義
為了迎接六一兒童節(jié)的到來,豐富孩子們的幼兒園生活,活躍孩子們的身心,推動素質(zhì)教育的全面發(fā)展,和讓全園所有的小朋友們快樂而有意義地度過兒童節(jié),我校特舉辦六一游園活動。
二、活動時間20__年6月1日上午8:30開始。
三、活動地點園內(nèi)各班教室和操場
四、參加人員全園師生
五、活動策劃及負(fù)責(zé)老師
總策劃:滕中英
負(fù)責(zé)老師:陳賽躍、徐周麗、潘明樂、陳嬌嬌、徐青青、陳奔奔、盧曉巧
六、注意事項
1、要求幼兒在活動場合中有秩序排隊、守紀(jì)律。
2、在游戲過程中注意幼兒的安全。
3、注意保持幼兒園活動場所的衛(wèi)生清潔。
七、規(guī)則及組織
第一時段:8:30開園,所有幼兒統(tǒng)一穿園服,家長與幼兒憑游戲卡入園。家長可帶幼兒隨意參加任意班級的游戲,并由組織游戲的教師蓋章進行積分。
第二時段:家長與幼兒憑游戲卡上的積分可到一樓門口領(lǐng)取六一禮物一份。
第三時段:游戲結(jié)束后,家長與幼兒可自由離園。
八、游園活動游戲內(nèi)容(慶六一游園活動游戲內(nèi)容附表)
1、定點投擲
地點:小班教室
負(fù)責(zé)老師:陳奔奔盧曉巧
游戲規(guī)則:站在一定距離外(大班2.5米,中班2米,小班1.5米)向固定位置投擲紙球,投中者獎。時間一分鐘,投中一個1分,滿分10分。
2、蓋瓶蓋
地點:小班教室
負(fù)責(zé)老師:陳奔奔盧曉巧
游戲規(guī)則:幼兒在規(guī)定時間內(nèi)(1分鐘)給各類瓶子尋找蓋子并蓋好,完全配對的算分,不相配不算分。
大班:蓋10個,一個1分,滿分10分
中班:蓋一個1分,蓋5個以上10分
小班:蓋3個以內(nèi)5分,蓋3個以上10分
3、小貓釣魚
地點:中班教室
負(fù)責(zé)老師:徐青青
游戲規(guī)則:幼兒在規(guī)定時間內(nèi)(半分鐘)釣到所需魚的數(shù)量
大班:釣10條,1條1分,滿分10分
中班:釣5條,1條2分,滿分10分
小班:釣3條,3條以上10分,2條5分,1條3分
4、剪禮物
地點:中班教室
負(fù)責(zé)老師:徐青青
游戲規(guī)則:將禮物綁在繩子上,掛在有一定高度的位置上,用布將幼兒的眼睛蒙住,幼兒手拿剪刀,將禮物剪下,剪下的禮物歸幼兒所有。
5、貼鼻子。
地點:大一班教室
負(fù)責(zé)老師:陳賽躍
游戲規(guī)則:蒙住眼睛走到畫好的臉譜上貼鼻子,貼對位置者10分,貼在臉內(nèi)位置不對者5分,貼在臉外者0分。
6、套圈。
地點:幼兒園操場
負(fù)責(zé)老師:徐周麗
游戲規(guī)則:在一定距離外(大、中、小班幼兒各自)套圈,套住小椅子,一個圈為1分,滿分為10分。
7、夾彈珠
地點:大二班教室
負(fù)責(zé)老師:陳嬌嬌
游戲規(guī)則:幼兒在規(guī)定時間內(nèi)(1分鐘)夾彈珠
大班:夾10個,1個1分,滿分10分
中班:夾5個,1個2分,滿分10分
小班:夾3個,3個以上10分,2個5分,1個3分
8、踩圓心
地點:幼兒園操場
負(fù)責(zé)老師:潘明樂
游戲規(guī)則:幼兒蒙住眼睛站在圓心隨音樂踏步走,音樂停止時幼兒隨之停止。在圓內(nèi)者10分,在圓外者0分。
幼兒園創(chuàng)意主題活動方案篇5
活動時間:6月1日上午9:00&&10:30
活動地點:小三班教室
活動對象:小班組全體幼兒及老師
設(shè)計意圖:
小班幼兒是第一次在幼兒園度過六一兒童節(jié),現(xiàn)在的幼兒大多都是獨生子女,平時比較自私,為讓幼兒感受到節(jié)日的歡樂氣氛,以及與同伴分享帶來的快樂,我們從情感的角度出發(fā),為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松愉快的活動環(huán)境,體驗與同伴分享、合作的快樂以及成人對自己的關(guān)愛,能夠積極地參與到各項慶?;顒又校冗^一個快樂的六一。
活動目標(biāo):
1、感受節(jié)日溫馨快樂的氣氛,樂意參加慶六一活動。
2、體驗與同伴分享、合作的快樂以及成人對自己的關(guān)愛。
活動準(zhǔn)備:
1、準(zhǔn)備一定數(shù)量的糖果,人手一份節(jié)日禮物;
2、錄音機、歡快的音樂磁帶;
3、布條若干根,五彩包裹若干個;圖片鼻子,五官畫像;
4、請每位幼兒自帶一些零食若干來幼兒園。
活動過程:
一、組織幼兒談話、參觀活動室,了解六一是小朋友的節(jié)日,體驗成人的關(guān)愛。
二、組織幼兒參與游戲活動,體驗與同伴共同游戲帶來的快樂。
1、游戲《揪尾巴》
玩法:聽到教師的指令后,幼兒互相揪同伴的尾巴,揪到尾巴的幼兒得一小禮物。
2、游戲《五彩包裹》
玩法:幼兒在音樂聲中,傳遞五彩包裹,當(dāng)音樂停了,五彩包裹在誰手中,就打開一層包裹紙,繼續(xù)游戲,直到找到小禮物為止。
3、游戲《貼鼻子》
玩法:
蒙住幼兒的眼睛,站在規(guī)定線后走到黑板前將手中鼻子貼在相應(yīng)的臉上,貼對的發(fā)獎品一份。
三、分享活動:在音樂聲中,引導(dǎo)、鼓勵幼兒與同伴分享水果、飲料等。
四、幼兒與老師共同收拾整理活動室。
幼兒園創(chuàng)意主題活動方案篇6
活動目標(biāo):
1、培養(yǎng)幼兒積極的參與意識和的意識。
2、增強了幼兒身體素質(zhì),強化了幼兒身體協(xié)調(diào)的能力。
3、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。
4、在活動中,讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。
5、通過活動幼兒學(xué)會游戲,感受游戲的樂趣。
活動準(zhǔn)備:
1、哨子一個,廢舊報紙若干,小紅旗一個橡膠小鹿四個
2、錄音機,音樂磁帶《一起加油》
活動過程:
教師帶幼兒到戶外操場,帶領(lǐng)幼兒慢跑一圈,指導(dǎo)做簡單的熱身動作。
1、導(dǎo)入游戲
老師今天和大家一起來做個新游戲,好不好?(幼兒回答,好)看我手中拿了什么?(幼兒回答,報紙)今天我們就用它來做游戲,幼兒感到很新奇,也很期待,那么下面就要好好的看老師怎么去做,等會老師要看你們自己的表演。
教師首先說明游戲的規(guī)則和過程,并自己親身去演示吸紙跑的過程,幼兒睜大了眼睛,好奇的看著。
老師強調(diào),吸紙跑這個游戲必須是你把報紙貼在胸前,借助風(fēng)力向前跑,跑的過程中不能隨便停下來,必須繞過中點(橡膠小鹿)返回堅持跑道終點,如果中途停下來,報紙就會自己掉下來。如果紙掉下來了,你必須拾起報紙,重新放到胸前,再繼續(xù)游戲。
2、游戲分組
將全班幼兒分成四個小組,站成四排,每組的第一個幼兒發(fā)一張報紙,他跑回來把報紙交給下一個小朋友,看看四個小組的哪一個小組最先完成,就發(fā)給他一個小紅旗。大家都要鼓掌表揚!
3、開始游戲
幼兒準(zhǔn)備好以后,哨聲一響,游戲就開始。在音樂的配合下,幼兒緊張而忙碌起來,有的幼兒動作很規(guī)范,有的幼兒報紙掉下來好幾次,但他不放棄,撿起報紙繼續(xù)前進。
4、活動結(jié)束
表揚鼓勵,教師做及時總結(jié)。
幼兒園創(chuàng)意主題活動方案篇7
一、指導(dǎo)思想
《3-6歲學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》指出:幼兒階段是兒童身體發(fā)育和技能發(fā)展極為迅速的時期,也是形成安全感和樂觀態(tài)度的重要階段?!按龠M幼兒身體正常發(fā)育和機能的協(xié)調(diào)發(fā)展,增強體質(zhì),促進心理健康,培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的興趣?!边@是《幼兒園工作規(guī)程》提出的幼兒園保育和教育的主要目標(biāo)之一。因此,我園為提高幼兒體質(zhì),增強體育活動的趣味性,促進幼兒園戶外體育活動有效開展。根據(jù)本園實際,特制訂本活動方案。
二、活動主題
我運動,我成長;我游戲,我快樂。
三、活動目標(biāo)
1.培養(yǎng)幼兒對運動的興趣,增強幼兒運動的積極性,體驗運動的樂趣,在自主活動的基礎(chǔ)上,幫助幼兒積累運動,增強幼兒的體質(zhì),培養(yǎng)幼兒的綜合運動能力,提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
2.讓幼兒充分活動身體,動作協(xié)調(diào),培養(yǎng)幼兒對運動的興趣,提供有趣的運動環(huán)境,讓幼兒體驗在自然環(huán)境中活動身體的快樂。
3.培養(yǎng)幼兒對運動創(chuàng)新活動的興趣,體驗創(chuàng)造運動的快樂。為幼兒提供合作交流的機會,讓幼兒在嘗試、模仿、練習(xí)的過程中逐步提高動作的協(xié)調(diào)性,使動作輕松、自然。在自主活動的基礎(chǔ)上,幫助幼兒積累運動經(jīng)驗,嘗試更多的基本運動方法?;顒又凶⒁庥變褐w的均衡發(fā)展和基本運動能力的全面發(fā)展,綜合開展各類體育活動,培養(yǎng)幼兒的綜合運動能力。在運動活動中培養(yǎng)幼兒的合作交往能力和規(guī)則意識。
4.積極參加體育活動,大膽嘗試新奇、有野趣的活動。在合作交流運動的過程中獲得身體活動的經(jīng)驗,培養(yǎng)幼兒的綜合運動能力,提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。開展情境性游戲和競賽性的幼兒,培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識和競爭意思。通過運動經(jīng)驗,逐步提高幼兒的安全意識和初步的自我保護能力。在運動過程中培養(yǎng)幼兒大膽,自信、勇敢的個性心理品質(zhì)。
四、活動要求
1.面向全體幼兒,寓教于樂,注重,尊重個體差異。
2.活動前做好安全教育。在組織活動之前進行安全教育,增強孩子的安全意識和自我保護意識是必不可少的。
3.根據(jù)幼兒的年齡特點與游戲的復(fù)雜程度,運用恰當(dāng)?shù)恼Z言講解游戲規(guī)則,注意在游戲過程中培養(yǎng)幼兒的自主性與規(guī)則意識,游戲規(guī)則應(yīng)貫穿在游戲的全過程中,起調(diào)節(jié)幼兒的行動,并根據(jù)對幼兒游戲能力與過程的觀察作及時調(diào)整。
4.當(dāng)幼兒違反規(guī)則時,巧妙的運用游戲情景中的語言,使游戲自然停止,然后再提出要求。
5.根據(jù)幼兒的年齡特點和能力選擇適合的活動內(nèi)容及形式。在組織活動時應(yīng)根據(jù)班級幼兒的年齡特點、能力、發(fā)展水平來選擇合適的內(nèi)容和形式,開展豐富多樣、適合幼兒年齡特點的各種活動。
6.掌握好運動的負(fù)荷。根據(jù)孩子的特點,有針對性的安排運動量和練習(xí)密度,減少幼兒的等待時間,提供充足的器具,讓每個孩子都能在自己的能力范圍內(nèi)得到足夠的鍛煉,以確保每個孩子在原有的水平上得到發(fā)展。
五、活動地點
幼兒園操場
六、活動準(zhǔn)備
音樂、相關(guān)活動器械(地墊、鉆圈、平衡木、大型玩具、輪胎等)
七、活動內(nèi)容
(一)熱身活動
1.活動內(nèi)容:以《_》音樂做為熱身伴奏,在老師的指導(dǎo)下活動頭、頸、肩、腰、手臂。
2.活動要求:幼兒能聽老師指令,守規(guī)則,進行隊形、隊列練習(xí),注意安全。
3.在整個熱身活動中,教師的動作示范要規(guī)范、到位;要有必要、及時的語言提示,要注意恰如其分地運用手勢、眼神以及親切、溫柔的鼓勵性評價。教師還要注意不斷變換自己的站位和朝向,以照顧到不同的幼兒。訓(xùn)練幼兒遵守規(guī)則意識。
(二)基本活動
1.跑酷運動
(1)活動路線:首先通過地墊爬行到鉆圈,其次走平衡木,然后立定跳躍,接著走到大型玩具器械前,一個跟著一個走上臺階后,接下來滑下滑梯,繞障礙物走,最后跳圈完成,再重復(fù)一遍。
(2)活動要求:班主任老師帶領(lǐng)孩子按照指定的路線跑酷,孩子一個跟一個有秩序的活動,另一教師及時跟上關(guān)注孩子安全。
2.器械操展示活動
(1)活動路線:讓每個孩子手持兩枚器械,進行器械操表演,期間變換隊形,隊列整齊,布局合理。
(2)活動要求:教師動作規(guī)范到位、精神飽滿,注意調(diào)動幼兒情緒。幼兒動作整體協(xié)調(diào)一致、動作正確,有力到位,節(jié)奏感強。
3.自主游戲活動
(1)活動路線:學(xué)小袋鼠,雙手做彎曲狀放在胸前并且雙腳并攏跳。當(dāng)老師說小袋鼠們?nèi)セ顒踊顒由眢w吧,小袋鼠們可以在草地上到處跳;等到老師說小袋鼠,快快到媽媽這里來,幼兒立馬學(xué)小袋鼠的動作跳到媽媽身邊,并且嘴巴里說,媽媽,我在這里。
(2)活動要求:幼兒能雙腳連續(xù)雙腳跳躍,不要跳出活動范圍。
4.集體互動游戲
(1)活動路線:幼兒兩人為一組隨音樂做拍手律動,幼兒互動變換位置,最后幼兒隨音樂的`強弱,進行動作表演。
(2)活動要求:幼兒聽清音樂指令,分清節(jié)奏,有序交換位置。
(三)放松活動
1.活動內(nèi)容:在老師的指導(dǎo)下隨著音樂放松身體各個關(guān)節(jié),以防受傷。
2.活動要求:幼兒能聽老師指令,有序排隊,注意安全。
幼兒戶外活動的開展不僅能促進幼兒的生長發(fā)育,增強體質(zhì),而且對幼兒的心理發(fā)展也產(chǎn)生一定的影響。所以,我們要認(rèn)
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