語文青年教師幫扶計(jì)劃

語文青年教師幫扶計(jì)劃文章潤(rùn)色改寫如下：---語文青年教師幫扶計(jì)劃計(jì)劃一一、幫扶老師：唐艷華——廖小燕二、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)校紀(jì)校規(guī)，培養(yǎng)遵章守紀(jì)的良好意識(shí)與習(xí)慣。2.學(xué)習(xí)教育理論與教學(xué)業(yè)務(wù)，進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐，提升教育教學(xué)能力。3.借鑒學(xué)校優(yōu)秀教育經(jīng)驗(yàn)，不斷創(chuàng)新，展現(xiàn)個(gè)人風(fēng)采，提升師德、師品、師藝。三、學(xué)習(xí)措施1.制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確學(xué)習(xí)目的，尊重幫扶老師，定期匯報(bào)學(xué)習(xí)進(jìn)展與感悟。2.結(jié)合學(xué)校聽課制度，完成至少1節(jié)聽課，聽取意見，創(chuàng)新實(shí)施。3.每周撰寫1篇教學(xué)反思，請(qǐng)幫扶老師審閱。4.熟悉學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材，確定教學(xué)研究方向，參與課題研究。5.學(xué)習(xí)其他教師課堂，取長(zhǎng)補(bǔ)短，記錄學(xué)習(xí)心得。四、學(xué)習(xí)活動(dòng)安排1.每月集中備課一次，分析教案。2.每月互聽一節(jié)課，互相點(diǎn)評(píng)優(yōu)缺點(diǎn)。3.經(jīng)?？偨Y(jié)教學(xué)，撰寫教學(xué)反思。計(jì)劃二師傅：?jiǎn)毯Ｖ尥降埽簭堦弦?、指?dǎo)思想實(shí)施“青藍(lán)工程”，促進(jìn)新老教師相互學(xué)習(xí)，提升教學(xué)水平與業(yè)務(wù)素質(zhì)。二、實(shí)施目標(biāo)1.制定培訓(xùn)計(jì)劃，理論學(xué)習(xí)交流，展示課教案，聽課指導(dǎo)與評(píng)點(diǎn)，業(yè)務(wù)進(jìn)修規(guī)劃，論文撰寫等。2.鍛煉師傅，傳授經(jīng)驗(yàn)，豐富徒弟教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與閱歷，增強(qiáng)師德修養(yǎng)、理論修養(yǎng)、教學(xué)素養(yǎng)。三、實(shí)施措施1.以身作則，樹立高尚師德形象，指導(dǎo)徒弟掌握教學(xué)常規(guī)與研究方法。2.定期一對(duì)一教學(xué)指導(dǎo)，備課、上課、考試、研究方面提供悉心指導(dǎo)。3.互相聽課，遵循發(fā)展性評(píng)價(jià)原則，客觀評(píng)價(jià)教學(xué)行為，提出改進(jìn)建議。4.幫助徒弟提高教學(xué)技能與教育綜合能力。5.師徒共同學(xué)習(xí)教育相關(guān)書籍，交流學(xué)習(xí)筆記，提升理論水平，開設(shè)匯報(bào)課。計(jì)劃三一、背景教師流動(dòng)導(dǎo)致青年骨干教師斷層，為提高教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)化課堂教學(xué)，實(shí)施“一幫一”課堂教學(xué)活動(dòng)。二、職責(zé)（一）指導(dǎo)老師1.指導(dǎo)正確書寫教案，特別是反思的書寫。2.指導(dǎo)制作多媒體課件，運(yùn)用課件進(jìn)行教學(xué)。3.指導(dǎo)課堂教學(xué)，優(yōu)化教學(xué)效果，建立平等、民主、和諧的師生關(guān)系。4.參加教研活動(dòng)，搜集課題資料，獲取新理念。5.幫助上好達(dá)標(biāo)課，填寫“教師達(dá)標(biāo)課三思表”。6.進(jìn)行階段性小結(jié)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。（二）待進(jìn)老師1.態(tài)度誠懇，主動(dòng)學(xué)習(xí)。2.積極填寫活動(dòng)手冊(cè)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。3.學(xué)習(xí)新課改理念，交流體會(huì)與心得。4.讓指導(dǎo)老師聽課，反思，提高教學(xué)水平。三、措施保證1.教務(wù)處制定活動(dòng)手冊(cè)，發(fā)放給老師。2.定期召開工作會(huì)議，總結(jié)與解決問題。3.學(xué)期末總結(jié)心得體