福建省建甌市第四中學(xué)2024屆中考試題猜想語(yǔ)文試卷含解析

福建省建甌市第四中學(xué)2024屆中考試題猜想語(yǔ)文試卷1.全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色1.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A.在常規(guī)能源中，水電的優(yōu)越性是無(wú)可比擬的，取之不盡、用之不竭的再生能源。B.《朗讀者》受到中學(xué)生的廣泛喜愛(ài)，靠的是其形式新穎、有文化內(nèi)涵取得的。C.為了杜絕中小學(xué)生吸毒事件的發(fā)生，桐梓縣各中小學(xué)加強(qiáng)了禁毒教育，讓學(xué)生們認(rèn)識(shí)到了毒品危害的嚴(yán)重性。D.在央視的文化欄目《國(guó)家寶藏》中，通過(guò)明星守護(hù)人的講述，使觀眾看到了國(guó)寶的“前世今生”。)A.煩燥致密茅塞頓開(kāi)C.狼藉溫馴雕梁畫(huà)棟3.下列句加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.消費(fèi)者一旦被認(rèn)定受到經(jīng)營(yíng)者的精神損害，經(jīng)營(yíng)者將支付至少五萬(wàn)元B.重慶市人民法院經(jīng)過(guò)一年的調(diào)查，采集大量的證言、證詞，依法對(duì)“綦江彩虹橋案”的主要嫌疑人進(jìn)行了審判。4.依次填入下列句子橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是() 。九洲航道橋主塔造型取自“風(fēng)帆”,寓意“揚(yáng)帆起航”。每一座主橋都是一道絢麗的風(fēng)景線。A.萬(wàn)眾矚目別具匠心融合相得益彰B.眾目睽睽別有用心融合一脈相承C.萬(wàn)眾矚目別有用心熔合一脈相承D.眾目睽睽別具匠心熔合相得益彰5.下列句子中，加著重號(hào)成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是()A.老董看了統(tǒng)計(jì)表上扶搖直上的業(yè)績(jī)曲線，眉開(kāi)眼笑。B.我們沒(méi)有恰當(dāng)?shù)淖盅蹃?lái)表述同時(shí)施教與受教，但假如做到了教學(xué)相長(zhǎng)，我們的學(xué)校教育將會(huì)得到改善。D.孩子向家長(zhǎng)傾吐心聲時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)洗耳恭聽(tīng)，這是家庭溝通中特別需要注意的地方。射電望遠(yuǎn)鏡多達(dá)40多萬(wàn)塊反射面板逐一編號(hào)，爛熟于心；大飛機(jī)首席鉗工胡雙錢(qián)生活艱窘，蝸居30平方米斗室30(材料二)從嫦娥四號(hào)探測(cè)器成功發(fā)射到第二艘航母出海試航，從國(guó)產(chǎn)大型水陸兩棲飛機(jī)水上首飛到北斗導(dǎo)航向(摘自《今日中國(guó)》2019年第2期)人精神”橫行，能投機(jī)取巧賺到錢(qián)就行，不愿意放下身段從事體力勞動(dòng)或鉆研技(1)根據(jù)材料一、二，說(shuō)說(shuō)“工匠精神”具備哪些精神內(nèi)涵。(2)結(jié)合材料三，說(shuō)說(shuō)現(xiàn)實(shí)生活中缺少工匠精神的原因。(3)請(qǐng)你就倡導(dǎo)工匠精神，對(duì)社會(huì)和個(gè)人各提一條建議。舊年。(王灣《次北固山下》)古代文人喜歡“鴻雁傳書(shū)”,請(qǐng)寫(xiě)出借“雁”傳情的兩句古詩(shī)文。8.名著閱讀。下列對(duì)名著內(nèi)容的表述有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A.小王子拜訪的第五個(gè)星球非常奇怪，地方小到只夠安置一盞路燈和容納一個(gè)點(diǎn)燈人。B.小人國(guó)宣誓方式很奇特，用左手抓住右腳，把右手的中指放在頭上，再把大拇指放在右耳的耳尖上。且說(shuō)劉唐在房里尋思道：“我著甚來(lái)由苦惱這遭?多虧A完成，解脫了這件事。只叵奈雷橫那廝，平白騙了A十我。此計(jì)大妙?！边x段中A是_。(人名)閱讀《西游記》選段，回答相關(guān)問(wèn)題。那長(zhǎng)老昏夢(mèng)中聽(tīng)著風(fēng)聲一時(shí)過(guò)處，又聞得禪堂外，隱隱的叫一聲：“師父!”忽抬頭夢(mèng)中觀看，門(mén)外站著一條漢為?”那人道：“師父，你舍眼看我一看?！彼芰艿臐h子是誰(shuí)?請(qǐng)說(shuō)說(shuō)他找唐僧的原因。1.對(duì)這首詩(shī)的理解分析不正確的一項(xiàng)是()A.首句中“冰雪”一詞表明梅生長(zhǎng)在冰天雪地的惡劣環(huán)境里。D.作者在詩(shī)的結(jié)尾處，點(diǎn)明了主旨。2.作者通過(guò)對(duì)梅的描寫(xiě)，表達(dá)了怎樣的思想感情?以相勞苦。公可無(wú)言乎?”乃取勤舊語(yǔ)，推本其意，名之曰六一泉，且銘之曰：泉之出也，去公數(shù)千里，后公之沒(méi)，十有八年，而名之曰六一，不幾于誕乎?曰：君子之澤，豈獨(dú)五世而已，蓋(選自《蘇軾詩(shī)詞文選評(píng)》,王水照、朱剛撰，上海古籍出版社2011年12月第1版，有刪減)(1)予昔通守錢(qián)塘(_)(2)以公不一來(lái)為恨(_)(3)推本其意(_)(4)或見(jiàn)于斯泉也()3.對(duì)于文中涉及的常識(shí)，下列解說(shuō)錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A.銘，是古代警戒自己或稱(chēng)述功德的文字。4.蘇軾為什么將此泉命名為“六一泉”?興許是聽(tīng)見(jiàn)熟悉的聲音，有住戶推開(kāi)窗子和他們招一招手。這就算是新年的問(wèn)候吧，彼此用眼神道一聲保重。②一天進(jìn)村好幾趟呢!一位當(dāng)?shù)馗刹空f(shuō)，這個(gè)時(shí)候，群眾看見(jiàn)我們的身影，聽(tīng)見(jiàn)我們的聲音，心里才安生。望著各家各戶的門(mén)牌，村干部說(shuō)，生活還得繼續(xù)，日子總會(huì)回歸平靜，對(duì)不?正在村中走著，突然發(fā)現(xiàn)，在臨近村道的一④摘萊哩?村干部遠(yuǎn)遠(yuǎn)打招呼。⑦這幾天還能上街賣(mài)菜?我問(wèn)。⑧不賣(mài)!不賣(mài)!這萊不賣(mài)!他一口氣重復(fù)了三遍，很著急的樣子，生怕造成誤會(huì)。⑨這青菜，我送人呢!他補(bǔ)了一句。⑩見(jiàn)我沒(méi)做聲，他索性從園子里走出來(lái)，站在離我不遠(yuǎn)處的田坎上，掰著指頭數(shù)了數(shù)：整整第十天了!?這萊到底送到哪兒?安全嗎?接觸了哪些人?一長(zhǎng)串的問(wèn)號(hào)在我腦子里打旋兒。院上班，這些日子正在護(hù)理患者，已經(jīng)十幾天沒(méi)有回家。盡管女兒閑下來(lái)的時(shí)候，總不忘向家里報(bào)一聲平安，但是他老兩口心里發(fā)慌，于是就想出這個(gè)法子。每天從自家萊園摘一大筐青菜，推著小車(chē)送到女兒所在?女兒知道嗎，知道你每天送萊嗎?我問(wèn)。出來(lái)，看見(jiàn)筐子里的菜，又返回身，好像在打電話請(qǐng)示匯報(bào)。我擔(dān)心他們不敢收，急忙穿過(guò)大街，給保安解釋?zhuān)揖褪歉浇睦先R農(nóng)，我報(bào)了自己的姓名和地址。他們怕冷落了我的一番好意，就收下了那筐青菜，還給我鞠了個(gè)躬!?這點(diǎn)東西不值錢(qián)，是我和老伴的一點(diǎn)心意，要和女兒一起高高興興地吃一頓團(tuán)圓飯。我得跟她說(shuō)說(shuō)，你在醫(yī)院忙活的那段日子，大家伙兒和我們一樣，在醫(yī)院外(選自《人民日?qǐng)?bào)》,2020年2月)“我”和村干部進(jìn)村開(kāi)展疫情防控工作，遇見(jiàn)“老菜農(nóng)”。發(fā)展。高潮。結(jié)局“我”被“老菜農(nóng)”感動(dòng)并幫忙裝菜。(1)(老菜農(nóng))額頭淌下的汗水已經(jīng)浸濕了貼合在鼻梁上的藍(lán)色口罩。(2)他索性從園子里走出來(lái)，站在離我不遠(yuǎn)處的田坎上，掰著指頭數(shù)了數(shù)：整整第十天了!(材料一)2019年3月23日，武夷山第二屆花朝節(jié)漢服游園會(huì)在武夷山中華茶博園舉行。當(dāng)日，游園會(huì)吸引了上(材料二)隨機(jī)采訪500位中國(guó)市民的調(diào)查問(wèn)卷報(bào)告你認(rèn)為以下哪種服飾最具中國(guó)穿起來(lái)麻煩會(huì)可以考慮中山裝(材料三)的宣傳?！泵缹W(xué)對(duì)當(dāng)代服裝設(shè)計(jì)依然有借鑒意義?！?.根據(jù)上下文，給(材料一)空缺處補(bǔ)寫(xiě)合適的句子。2.閱讀(材料二),用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言寫(xiě)出你的結(jié)論。(寫(xiě)出兩點(diǎn)即可)3.閱讀(材料三),請(qǐng)簡(jiǎn)要概括提倡漢服的意義。4.下列表述不符合以上材料內(nèi)容的一項(xiàng)是()仿佛進(jìn)入無(wú)人之境，安靜沉迷。接下來(lái)制底子、編篾子、穿提手、捆沿兒，手法靈活一氣呵成。父親編成的竹籃、竹筐、竹篩等花樣繁多，式樣也多變，顏色搭配也變有一次，父親把竹器拿到城里小區(qū)去賣(mài)，不掏現(xiàn)錢(qián)，滿意再給錢(qián)，父親也不記錄誰(shuí)家拿了什么,一哄兒，就被搶完。我和他一道去的，隱隱有些擔(dān)心。但父親一笑，沒(méi)什么擔(dān)心的，人嘛，還沒(méi)有個(gè)相互信任?再說(shuō)，我編的東西，就這樣，過(guò)了一個(gè)月，父親領(lǐng)我去收錢(qián)。誰(shuí)知道，父親剛到就被門(mén)衛(wèi)給攔“老哥，錢(qián)已經(jīng)替你收好了，都在我這里，大家說(shuō)東西好，人也好，我就代收了!”父親感激地握著門(mén)衛(wèi)的手，沖我我們，我還能不信任他一個(gè)籃子錢(qián)!”最終父親收下了。那一刻，我真的覺(jué)得特別溫馨感人，內(nèi)心激動(dòng)不已。后來(lái)，在另一個(gè)小區(qū)卻發(fā)生了一件令我不愉快的事兒。大家都付了錢(qián)，可是就一個(gè)大媽拿個(gè)破了的籃子，以此為不說(shuō)破。這么多人，怎么就不會(huì)有個(gè)那樣的人啊，再說(shuō)，人家也不是壞人，小毛病誰(shuí)沒(méi)有?一個(gè)籃子的錢(qián)，誰(shuí)也別在意，吃虧能吃到哪里去!這大娘說(shuō)不定以后看見(jiàn)那籃子，心里就有不安，以后就不這么干了呢!”兩人拉來(lái)拉去，門(mén)衛(wèi)臉上閃過(guò)一絲不悅，說(shuō)：“你都信任我們，我還能不信任他一個(gè)籃子錢(qián)!”3.聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)第④段和第⑥段中的“一笑”,分別表現(xiàn)了父親怎樣的心理?4.文中的父親具有哪些鮮明特點(diǎn)?任選一點(diǎn)結(jié)合文章內(nèi)容具體分析。5.文章最后一段主要運(yùn)用了什么表達(dá)方式?有什么作用?歌，我堅(jiān)定了不斷前行的信念；讀史鐵生的散文，我鼓起了直面人生的勇氣；讀托爾斯泰的小說(shuō)，我充滿了對(duì)精神家里獲得維持生命的水?"總會(huì)有辦法的"。雛菊鼓勵(lì)自已說(shuō)。它閉上眼睛，陷入了深思……它開(kāi)始努力向下生長(zhǎng)它的根。它的根向泥土下越扎越深，終于從深深的泥土下品嘗到清涼而甘甜的水。日子一天天過(guò)去。雛菊長(zhǎng)得越來(lái)越茁壯，開(kāi)要求：①根據(jù)材料寓意，任選一個(gè)角度怍文，題目自擬。②除詩(shī)歌外，文體不限。600字左右。③文中不得出現(xiàn)真實(shí)故選C。7、(1)山島竦峙(2)獨(dú)愴然而涕下(3)濯清漣而不妖(4)海日生殘夜(5)鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)，歸雁洛陽(yáng)邊/【解題分析】本題屬于基礎(chǔ)題，也是各地中考語(yǔ)文必考題。默寫(xiě)題不論分幾種類(lèi)型，都是以記憶、積累為根本的，然后在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用、賞析。解題時(shí)一是要透徹理解詩(shī)歌的內(nèi)容，二是要認(rèn)真審題，找出合適的詩(shī)句，三是答題時(shí)不能寫(xiě)錯(cuò)別字。本題中需要注意的易寫(xiě)錯(cuò)的字是：竦，濯?！窘忸}分析】10、1.我遺憾推究；推測(cè)這2.惠勤的話雖然奇幻怪異，但是(其中的)道理是真實(shí)的(或符合實(shí)際情況的)。【解題分析】(古今異義)古義：遺憾。今義：怨，仇視。譯文：我在熙寧四年(1071),前往杭州任通判(相當(dāng)副市長(zhǎng))的途中，取道汝陰(就是潁州)拜訪了恩師歐陽(yáng)修。歐其實(shí)歐陽(yáng)修翱翔四面八方，哪里沒(méi)有去過(guò)?雖然大地多有勝境，卻都不適合他常住(意思是他只適合住在仙界),然而勤所在的寺廟。又過(guò)了十八年，我再次出守錢(qián)塘(擔(dān)任杭州市長(zhǎng)),則惠勤也已仙去很久了。拜訪惠勤的舊居，這房舍“我?guī)熁萸诼?tīng)說(shuō)公(指蘇軾)要來(lái)，特意涌出這眼泉水，以慰問(wèn)你管理杭州一方的辛勞，你對(duì)此能沒(méi)有一點(diǎn)表示嗎?”歐陽(yáng)修)所在的潁州，且在您仙逝的十八年之后，我將其命名為“六一”,是不是有點(diǎn)過(guò)于荒誕了呢?我認(rèn)為：君子抗疫事業(yè)的支持(感恩之心),從而深化主題。在文中是指“老菜農(nóng)”掰手指數(shù)自己給醫(yī)院連續(xù)送青菜的日子(回答“女兒連續(xù)護(hù)理患者的日子”);側(cè)面寫(xiě)出他對(duì)女4.“第十一筐青菜”,指“老菜農(nóng)”在疫情期間為女兒工作的醫(yī)院連續(xù)十一天免費(fèi)贈(zèng)送自家種植的青菜；深層蘊(yùn)含著“老菜農(nóng)”對(duì)女兒濃濃的親情，以及對(duì)抗疫工作的支持(抗疫工作者的贊美和感恩);歌頌了普通老百姓在疫情面前無(wú)1、理清記敘的六要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人物(尤人”,如果是第一人稱(chēng)的文章，可以用“我”,也可用主人公；如果是第三人稱(chēng)的文章，必須用主人公。義。答案用語(yǔ)不能離開(kāi)調(diào)查的對(duì)象、目的，可優(yōu)先選用題干(表題)中的詞語(yǔ)。此題就抓住最具