管理者的培訓(xùn)心得體會（18篇）

管理者的培訓(xùn)心得體會（精選18篇）寫培訓(xùn)心得體會是一個(gè)思索和思維整合的過程，可以幫助我們更好地理清思路和心情。下面是我整理的一些培訓(xùn)心得體會，供大家參考。請大家一起來看看吧。

銷售管理者培訓(xùn)心得體會

通過這兩天的培訓(xùn)，讓我進(jìn)一步了解了提高個(gè)人執(zhí)行力對公司來說是多么的重要。下面就共享我的一些感想。

一、加深了對提高執(zhí)行力重要性的相識和理解。

執(zhí)行力，顧名思義是執(zhí)行并實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)的實(shí)力，就是指把理念、思路、戰(zhàn)略、決策、規(guī)劃和部署付諸實(shí)施的實(shí)力。對于執(zhí)行力的概念，雖然早就看到過、聽說過，但是理解上還是很片面和膚淺，對執(zhí)行力的內(nèi)涵和提高執(zhí)行力的重要性和必要性理解不深，駕馭不透。通過這次學(xué)習(xí)，我明白了執(zhí)行力的含義。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念，不斷增加提高執(zhí)行力的自覺性。

我們在日常工作中執(zhí)行某項(xiàng)任務(wù)時(shí)，總會遇到一些問題。而對待問題有兩種選擇。一種是不怕問題，想方設(shè)法解決問題，想方設(shè)法殲滅問題，結(jié)果是圓滿完成任務(wù)；一種是面對問題，一籌莫展，不思進(jìn)取，結(jié)果是問題依舊存在，任務(wù)也不會完成。反思對待問題的兩種選擇和兩個(gè)結(jié)果，我們會不由自主的問到，同是一項(xiàng)工作，為什么有的人能夠做得很好，有的人卻做不到呢？關(guān)鍵是一個(gè)思想觀念相識的問題。我們常說，觀念確定思路，思路確定出路。觀念轉(zhuǎn)、天地寬，觀念的力氣是無窮的。

三、通過學(xué)習(xí)，努力提高自身科技管理實(shí)力和業(yè)務(wù)創(chuàng)新實(shí)力。

比照提高政府執(zhí)行力對干部素養(yǎng)和實(shí)力的要求，結(jié)合我自身的狀況，我總結(jié)了一下差距，確定了今后努力的方向和重點(diǎn)。

一是要堅(jiān)固樹立大局意識、責(zé)隨意識和效率意識。講政治、講紀(jì)律、講聽從、講執(zhí)行，主動主動地思索完成既定的目標(biāo)任務(wù)，選準(zhǔn)結(jié)合點(diǎn)，力求有新的突破。加強(qiáng)崗位責(zé)隨意識，明確自己的責(zé)任，層層推動、步步實(shí)施。

二是結(jié)合自己實(shí)際，努力做到“十個(gè)不”，推動工作落實(shí)，即：不要自行其是，不要以權(quán)謀私，不要不學(xué)無術(shù)，不要不思進(jìn)取，不要是非不清，不要無所作為，不要錯(cuò)失良機(jī)，不要推諉梗阻；，不要坐而論道，不要奢侈奢侈。

所以，在自我的話語詞典中，要把“無法”，“不要”抹掉。多對自己說“我能夠”，“我肯定”。自我的激勵(lì)很重要！公司有大的目標(biāo)，有具體的規(guī)劃。作為我自己也要有目標(biāo)和安排，只有自己不斷的學(xué)習(xí)和成長，成為公司須要的人才，才能跟上公司大的發(fā)展。

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企業(yè)管理者培訓(xùn)心得體會

管理上放手意味著更多的員工參加。netflix憑借著一些好玩的想法，數(shù)年來始終在人力資源行業(yè)獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷，這些想法中的絕大部分都與簡政有關(guān)?；旧?，確定雇傭這個(gè)人，就說明你應(yīng)當(dāng)給他足夠的信任，你就應(yīng)當(dāng)把他們當(dāng)做“成人”來對待。當(dāng)然，假如你的員工為上班感到興奮的話，這也將更有效果。在mongodb，我們并沒規(guī)定的工作時(shí)間、休假的上限或是允許請的病假天數(shù)。

我們同時(shí)也運(yùn)用expensify應(yīng)用，制作費(fèi)用報(bào)告，來使事情變得更加簡潔。員工填寫的費(fèi)用報(bào)告不應(yīng)當(dāng)偏離他們的核心職責(zé)。比如出差時(shí)，員工每天都會得到固定的食品補(bǔ)貼，就不用要求他們對所花費(fèi)用進(jìn)行逐條記錄。

營銷管理者培訓(xùn)心得體會

在成為一名營銷管理者之前，我對這個(gè)職位充溢了期盼，同時(shí)也清晰地相識到自己在管理方面的不足之處。為了提高自己的管理實(shí)力，我報(bào)名參與了一期為期一個(gè)月的營銷管理者培訓(xùn)班。在培訓(xùn)起先之前，我做好了充分的打算，閱讀了大量的管理書籍和相關(guān)領(lǐng)域的實(shí)踐案例，并制定了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

其次段：培訓(xùn)過程中的收獲和成長。

在培訓(xùn)的第一天，我被培訓(xùn)師帶進(jìn)了一個(gè)全新的領(lǐng)域。通過各種案例分析和角色扮演，我漸漸理解了一個(gè)營銷管理者須要具備的核心實(shí)力，如市場分析、團(tuán)隊(duì)管理、決策調(diào)整等。在培訓(xùn)的過程中，我不僅學(xué)習(xí)了理論學(xué)問，還通過與其他學(xué)員的溝通和探討，了解到了不同行業(yè)和企業(yè)的管理實(shí)踐，拓寬了我的眼界和思維方式。同時(shí)，培訓(xùn)還供應(yīng)了多種實(shí)踐機(jī)會，讓我能夠?qū)⑺鶎W(xué)學(xué)問應(yīng)用于實(shí)際工作中，這對我來說是一次珍貴的熬煉和成長機(jī)會。

第三段：培訓(xùn)中的挑戰(zhàn)和解決方案。

在培訓(xùn)的過程中，我也遇到了一些挑戰(zhàn)。首先，由于培訓(xùn)課程緊湊，須要兼顧理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作，我經(jīng)常感到時(shí)間不夠用。為了解決這個(gè)問題，我調(diào)整了自己的學(xué)習(xí)安排，將每天的時(shí)間合理安排，并利用晚上和周末的時(shí)間進(jìn)行進(jìn)一步的復(fù)習(xí)和鞏固。其次，在團(tuán)隊(duì)合作的項(xiàng)目中，由于成員背景和思維方式的不同，我們會出現(xiàn)看法不合的狀況。為了解決這個(gè)問題，我們實(shí)行了集體探討的方式，聽取每個(gè)成員的看法，并找出最終的共識。通過這些挑戰(zhàn)，我學(xué)會了如何應(yīng)對困難和危機(jī)，真正體會到了管理者的責(zé)任和壓力。

第四段：培訓(xùn)結(jié)束后的反思與總結(jié)。

在培訓(xùn)結(jié)束后，我進(jìn)行了一次自我反思和總結(jié)。通過培訓(xùn)，我不僅駕馭了一些營銷管理的理論和方法，更重要的是培育了我解決問題和與他人合作的實(shí)力。我發(fā)覺在平常的工作中，我更能夠客觀分析現(xiàn)實(shí)問題，制定相應(yīng)的解決方案，并能夠與團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行有效的溝通和協(xié)調(diào)。我也意識到自己在一些方面還須要進(jìn)一步的提升，比如對市場趨勢的敏感度和對風(fēng)險(xiǎn)的推斷實(shí)力?？偟膩碚f，這次培訓(xùn)不僅讓我學(xué)到了學(xué)問，更重要的是培育了我做一個(gè)優(yōu)秀的營銷管理者的看法和思維方式。

第五段：展望將來和個(gè)人成長規(guī)劃。

通過這次培訓(xùn)，我對自己的將來規(guī)劃有了更明確的目標(biāo)。在將來的工作中，我將會更加注意市場調(diào)研和競爭分析，提高自己的市場敏感度，以適應(yīng)市場快速改變的需求。同時(shí)，我也會更加注意團(tuán)隊(duì)建設(shè)和溝通實(shí)力的提升，培育一個(gè)高效、和諧的團(tuán)隊(duì)，實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)。我還安排接著學(xué)習(xí)和深化探討管理領(lǐng)域的學(xué)問，通過不斷提升自己的實(shí)力，成為一個(gè)有影響力、有創(chuàng)建力的營銷管理者。

通過這次營銷管理者培訓(xùn)，我不僅加深了對管理理論的理解，也明確了自己的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展方向。我信任，只要我堅(jiān)持學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷完善自己，我肯定能夠成為一名優(yōu)秀的營銷管理者。

管理者培訓(xùn)的心得體會

6月的第一個(gè)周末，我有幸參與了高伯任老師的[關(guān)于企業(yè)中層管理者——最有效的企業(yè)輔導(dǎo)]的培訓(xùn)課程。兩天的課程排得滿滿當(dāng)當(dāng)，穿著正裝坐在沒有空調(diào)的培訓(xùn)室，原本應(yīng)當(dāng)是件很不歡樂的事。但是，時(shí)間一擠眼就過去了，高老師的課很精彩，大家圍坐在一起：溝通、玩嬉戲、共享培訓(xùn)心得，真是一大快事。

我是一位編輯主管，年輕有幻想，部門員工也都是年紀(jì)輕輕的熱血小青年們，我一心想把這個(gè)團(tuán)隊(duì)建設(shè)好——打造一支有激情、有戰(zhàn)斗力、有實(shí)力的團(tuán)隊(duì)。但是缺乏管理閱歷，領(lǐng)導(dǎo)也始終有意無意地指引、教育我應(yīng)當(dāng)怎樣帶好團(tuán)隊(duì)，但進(jìn)步不是很明顯。始終被原委什么是管理實(shí)力這個(gè)問題所困擾，就管理風(fēng)格（“指令式、中層管理者式、團(tuán)隊(duì)式、授權(quán)式”）來說，我認(rèn)為在不同的時(shí)期不同的環(huán)境下須要變換不同的管理風(fēng)格，主動、有效地帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)發(fā)揮出最大的潛能，很好地完成工作任務(wù)是一切管理工作的落地。但是詳細(xì)操作起來總是會困惑、在難題面前會顯得有些不自信，這不僅影響了整個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作，還使自己對工作不再滿腹激情。

這兩天的企業(yè)中層管理者培訓(xùn)對我來說有著很重要的意義，仿佛眼前的道路變得平坦了、天空變得亮堂堂，對于團(tuán)隊(duì)的管理也不再恐驚和迷惘。管理者不須要多么有魄力，不須要多么高大多么威歷，重要的是能夠指引員工們朝著正確的、更好的方向前進(jìn)，幫助員工在工作中發(fā)覺問題、思索問題，從而解決問題，幫助他們在工作中取得更大的進(jìn)步，精彩地完成工作任務(wù)！

當(dāng)把自己定位于一個(gè)“中層管理者”角色的時(shí)候，我覺得許多問題都變得簡潔明白了。中層管理者的技術(shù)在于發(fā)掘人的潛能，換一句話說就是：領(lǐng)導(dǎo)實(shí)力即是發(fā)揮下屬實(shí)力的實(shí)力。成為一個(gè)好的企業(yè)中層管理者重在有效的對話技術(shù)，發(fā)覺問題所在，通過提問的方式引導(dǎo)對方意識到問題、并尋求有效方法解決問題。高老師說了一句很形象的話：中層管理者就是讓你看到鏡子和窗子。這里，鏡子就是真實(shí)的自己，而窗子則是美妙的東西。成為一面平實(shí)的好鏡子、一扇透亮的窗戶，正向地引導(dǎo)某個(gè)人，確定工作目標(biāo)，主動地傾聽、激勵(lì)他們發(fā)覺問題，用一些問題幫助他們深化思索，和他們共享自己的一些工作閱歷，包括之前所犯的一些錯(cuò)誤，設(shè)立下一步的工作規(guī)范，授權(quán)于他們并告知相關(guān)部門，每次對話都以一個(gè)重述或總結(jié)結(jié)束，并就下一次的有效溝通做一些預(yù)先的支配。

“當(dāng)沒有退路的時(shí)候，就會把事情做好?！毕胍獙F(tuán)隊(duì)管理好，就須要將自己置于一個(gè)絕境。設(shè)想若是管理不好這支隊(duì)伍，他們駕馭不好工作中的技術(shù)、方法，對于他們來說將是一次失敗的工作經(jīng)驗(yàn)，因?yàn)樗麄冞€年輕，他們有幻想，我須要盡自己最大的力氣幫助他們愛護(hù)好這些幻想。而對于我自己來說，這是我從高校到社會的第一份真正意義上的工作，若是我做不好，對我今后的工作都會有或多或少的影響。我不希望看到自己的失敗，不希望看到被挫敗包圍著的自己，不希望父母悲觀，不希望自己對自己悲觀。

我始終都覺得很幸運(yùn)——能在這么好的氛圍中工作，我們公司為我們員工的工作、學(xué)習(xí)供應(yīng)了最大化的支持，在問題面前我們都是同等的個(gè)體，我們探討問題、互幫互助、共同進(jìn)步。每個(gè)人都有發(fā)光的一面，從他人身上我們總能發(fā)覺自己不足的一面，然后學(xué)習(xí)他人好的方面，彌補(bǔ)自己的不足，才能更好地提升自己。

角色認(rèn)知，做的時(shí)間不一樣，如何去定位這個(gè)角色，擔(dān)當(dāng)這個(gè)崗位的職責(zé)，管理的學(xué)問和管理的技能的傳授，從而提升我們的管理水平。講解了帶團(tuán)隊(duì)所須要的核心技能。管理人員角色認(rèn)知及職責(zé)，對這個(gè)崗位的角色認(rèn)知。最大的收獲是做一個(gè)目標(biāo)性的管理人員，不是保姆。對員工要會關(guān)切，會幫助，會要求！職場心態(tài)，馬老師給我們的講解了主動心態(tài)、感恩的心。而且用了很新奇的授課方式，我們的聽課激情被充分的調(diào)動起來。讓溝通更有效，馬老師講解并描述溝通的幾個(gè)重要的'技巧，并通過實(shí)戰(zhàn)演練讓我們仔細(xì)體會溝通和重要性。主持會議的技巧，這是我感覺最有用的，會議如何去開展，會議的幾種模板。例如說早會經(jīng)營的關(guān)鍵點(diǎn)有四個(gè)：業(yè)績的匯報(bào)與跟蹤，用數(shù)據(jù)說話公布團(tuán)隊(duì)指標(biāo)的完成狀況，達(dá)成的個(gè)人，那些個(gè)人是差一點(diǎn)點(diǎn)就能拿到激勵(lì)方案的個(gè)人都是使團(tuán)隊(duì)目標(biāo)強(qiáng)化的方法；技能培訓(xùn)與共享，嘉獎(jiǎng)的兌現(xiàn)與表揚(yáng)，表揚(yáng)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的伙伴；激勵(lì)的方案與追蹤，拿數(shù)字說話我們還有幾個(gè)伙伴差多少，最終加油喊口號，快樂上線。我們的將來不是夢，原本以為一些簡潔的管理學(xué)問，可以給我們的老師講解得實(shí)在豐富，在老師們繪聲繪色的講解中，我們也更能理解和接受到這些生疏的管理理念。

管培訓(xùn)期學(xué)到的學(xué)問獲益良多，讓我感受最深的是學(xué)無止境，培訓(xùn)班里有只入公司半年的儲備組長，有在組長崗位上工作半年的，也有在公司多個(gè)崗位十幾年現(xiàn)在參與儲備組長培訓(xùn)的，但是我們都短暫遺忘自己的工作，忘我的學(xué)習(xí)，抱著空杯的心態(tài)去學(xué)習(xí)。大家各抒己見共享自己在崗位上的一些閱歷，特殊是咱們?nèi)康墓芾砣藛T，更劇烈的去表達(dá)自己。也讓我看到了自身的差距，有差距沒關(guān)系，意識到了我們才能更好的去進(jìn)步。

這次培訓(xùn)我會把學(xué)到的更多的通過想練和創(chuàng)新更好的運(yùn)用到我的工作當(dāng)中，我應(yīng)當(dāng)慶幸有這樣的一個(gè)機(jī)會讓我們的學(xué)習(xí)，但是任何的技巧只有不斷的時(shí)間，反復(fù)練習(xí)成為習(xí)慣性行為后才能產(chǎn)生效果。信任通過一段時(shí)間的消化運(yùn)用，我們的管理實(shí)力會有更大的進(jìn)步！

中層管理者培訓(xùn)心得體會

做最好的中層管理

者心得體會：做為一位中層管理者，大多是企業(yè)的中層角色，是團(tuán)隊(duì)中的中堅(jiān)力氣。管理既然中層管理者是主角，一般員工是配角，那么作為團(tuán)隊(duì)或團(tuán)隊(duì)之外與之相關(guān)的人就是所謂的“觀眾"，他們就要看到中層管理者比別人付出更多，更賣力的去表演。并且?guī)ьI(lǐng)好你的團(tuán)隊(duì)，使之向正確的方向發(fā)展同時(shí)，肯定努力去完成好自己的任務(wù)目標(biāo)。這樣以來，假如中層管理者在想贏得掌聲時(shí)，別人也不會毫不吝惜的將最洪亮的掌聲送給中層管理者。否則，一切的辛苦與努力將會化作水中月和鏡中花。

從“中層管理者十六條素養(yǎng)修養(yǎng)誠示"里面更能從內(nèi)心深處涌出對中層管理的最新注解與其博大內(nèi)涵的重新思索。從而不會將它簡潔的看作是兩三個(gè)字而隨意說說和隨意就能夠做到這樣簡潔。通過“中層管理者十六條素養(yǎng)修養(yǎng)"細(xì)致深化的研讀與推敲，也使中層管理者能夠從高層次和深境界得到一次次心靈的洗滌。而我也將其從以下幾方面進(jìn)行了歸納：

一、中層管理者的素養(yǎng)涵養(yǎng)

做最好的中層

管理者，中層管理者的素養(yǎng)與涵養(yǎng)往往與他在學(xué)校中學(xué)習(xí)的內(nèi)容有著親密關(guān)系，然后在進(jìn)入到工作狀態(tài)后，就會將在學(xué)校期間的良好習(xí)慣自然而然的帶到工作中去，同時(shí)也會把學(xué)習(xí)的很多學(xué)問潛移默化的融入到工作中來。因此，當(dāng)在工作過程中，將良好的習(xí)慣與完善過硬的學(xué)問結(jié)構(gòu)以及后天的工作實(shí)力結(jié)合起來后，就會勢不行擋的派生出做中層管理者的素養(yǎng)與涵養(yǎng)來。而這些素養(yǎng)與涵養(yǎng)是中層管理者平常的高標(biāo)準(zhǔn)與嚴(yán)要求養(yǎng)成的特別良好的習(xí)慣，到了最終，他們的這些良好的習(xí)慣、素養(yǎng)也會成為中層管理者在實(shí)際的中層管理運(yùn)用中最大的受益者。我所認(rèn)為的則是中層管理者贏得洪亮掌聲所獲得的必要的素養(yǎng)，可以從以下幾條中得到印證：

(1)多做自我指責(zé)，并要經(jīng)得住指責(zé)和不公允待遇，正確對待全部受到的不公允待遇，能看到后天。要有足夠的承受實(shí)力，困難時(shí)，肯定要正面去想問題，順當(dāng)時(shí)肯定要反面去考慮問題，面對解決問題時(shí)，不要死鉆牛角尖，鉆牛角尖只會損壞你個(gè)人的形象。

(2)決不能和自己管轄范圍內(nèi)的異性下屬有任何不正值的男女關(guān)系，男女有外情，恒久拎不清。要能聽進(jìn)和接受下屬的指責(zé)和不同看法，光說“同意"和“好"的下屬，往往不是弱智就是別有專心，全部說你好的下屬不是一個(gè)好下屬，全部說你壞的下屬不肯定是一個(gè)壞下屬。

二、中層管理者的為人處世

做最好的中層管理者，中層管理者的為人處世風(fēng)格，也經(jīng)常會影響他的中層管理風(fēng)格，有些中層管理者風(fēng)格是大張旗鼓的，有些則是慢條斯理的;有些提倡人性化，有些主見制度化;有些中層管理者圓滑，有些中層管理者實(shí)在;有些中層管理者張揚(yáng)，有些中層管理者內(nèi)斂;有些中層管理者喜愛阿諛奉承，有些中層管理者喜愛實(shí)事求是等等。不論屬于哪一類，但中層管理者為人處世則不能丟棄心中的一把尺度與準(zhǔn)繩——那就是丟失良知，要以大局為重。

這也說明白中層管理者的寬容大度與身先士足不能總是掛在嘴上，而是要付諸于行動之中。要知道，作為一名中層管理者，多少雙眼睛盯著你的所作所為。不能抱有絲毫的僥幸心理，認(rèn)為自己作為中層管理者，作為團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)就可以搞特別化，并且有些紀(jì)律或制度間或犯上一兩次是完全可以理解的。

做最好的中層管理者，沖鋒在先，享受在后是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?，大氣魄、大才智才會孕育出一個(gè)受人敬重，擁有多數(shù)掌聲與鮮花的中層管理者。團(tuán)結(jié)友愛，多想別人的困難，再想自己的難處，寧讓別人負(fù)我一生，決不讓我負(fù)別人一寸。寧吃虧，敢于吃虧，但吃虧肯定不是為了以后占便宜，不打個(gè)人小算盤，盡量去為自己領(lǐng)導(dǎo)的這個(gè)集體和幫助自己的同事多謀取正值的利益。做人先要舍，才能有得，要是先得后舍，有難沒人幫你忙，只有先舍后得，必定在你最困難時(shí)有人會報(bào)答你。人肯定要有禮貌，見了長輩要先讓路，見了比你大的長者要主動微笑打招呼，見了同事更要點(diǎn)頭、禮節(jié)性目視十秒鐘，在公眾場合要肯定保持對領(lǐng)導(dǎo)的敬重，不能對領(lǐng)導(dǎo)提出的問題和要求在公眾場合進(jìn)行指責(zé)、反對等，有事在單獨(dú)時(shí)進(jìn)行溝通。

三、中層管理者的實(shí)力水平中層管理者在很多時(shí)候須要不斷的否定自己，須要豁達(dá)大度的看法和虛懷若谷的胸懷。但光有這些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到一位真正中層管理者的要求與標(biāo)準(zhǔn)。在現(xiàn)實(shí)的團(tuán)隊(duì)中，須要的還是中層管理者的實(shí)力與水平的體現(xiàn)。也就是他們解決問題、化解沖突、翻越困難和追加個(gè)人中層管理魅力砝碼的實(shí)力。中層管理者既是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的主導(dǎo)者，也同時(shí)是一個(gè)徹底的執(zhí)行者。而在執(zhí)行過程中就須要落實(shí)到細(xì)微環(huán)節(jié)，這些細(xì)微環(huán)節(jié)的處理就會象水滴印襯出整個(gè)太陽一樣是中層管理者實(shí)力與水平的充分體現(xiàn)。這就是我們常說的，“一只獅子領(lǐng)著一群綿羊的團(tuán)隊(duì)，是完全可以戰(zhàn)勝被一只綿羊領(lǐng)導(dǎo)著的一群獅子的團(tuán)隊(duì)"，從中說明白團(tuán)隊(duì)中中層管理者領(lǐng)導(dǎo)力的重要性以及中層管理者本身實(shí)力與水平的重要性。

企業(yè)項(xiàng)目推行過程中的協(xié)作與執(zhí)行;體驗(yàn)在項(xiàng)目推行過程中，我們常常會遇到哪些困難和障礙。項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)人在項(xiàng)目執(zhí)行過程中擔(dān)當(dāng)?shù)慕巧c責(zé)任。如何在執(zhí)行創(chuàng)新思維。在這節(jié)課當(dāng)中，讓我深刻體會到了，理解與支持的力氣。許多時(shí)候我們的工作往往就是下達(dá)后，員工的理解不夠透徹，再加上一些外在因素的干攏，讓他們變得更加的迷失了方向。通過嬉戲式的培訓(xùn)也讓我理解到作為一個(gè)企業(yè)，企業(yè)內(nèi)所以的員工就是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)的建設(shè)是非常重要的，團(tuán)隊(duì)間相互協(xié)作的關(guān)系也是相當(dāng)重要的。

而在這個(gè)團(tuán)隊(duì)當(dāng)中管理層人員所擔(dān)當(dāng)?shù)娜蝿?wù)也是致關(guān)重要的，作為一個(gè)勝利的團(tuán)隊(duì)主管，他之所以勝利，其關(guān)鍵在于主管101%的行為魅力以及1%的權(quán)利行使。下屬能心悅誠服地為他努力工作，不是因?yàn)樗种杏袡?quán)，權(quán)是不能勸服人的，即使服了，也只是口服心不服，絕大多數(shù)緣由是主管有著良好的領(lǐng)導(dǎo)行為。好的領(lǐng)導(dǎo)行為能給員工帶來信念和力氣，激勵(lì)員工，使其心甘情愿地義無返顧地向著目標(biāo)前進(jìn)。作為主管要敬重下屬的人格、尊嚴(yán)及創(chuàng)建精神，愛惜下級的主動性和創(chuàng)建性;信任員工，放手讓員工大膽工作。

當(dāng)員工工作遇到困難時(shí)，主動為其排憂解難，增加員工的平安感和信任感;當(dāng)工作中出現(xiàn)差錯(cuò)時(shí)，要擔(dān)當(dāng)自己應(yīng)當(dāng)擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任。當(dāng)團(tuán)隊(duì)主管向上級夸贊下屬的成果與為人時(shí)，員工是會心存感謝的，這樣便滿意了員工渴望被認(rèn)可的心理，其更忠誠于這份工作，干勁會更足。另外，管理者還要不斷加強(qiáng)品德修養(yǎng)，嚴(yán)于律己，做一個(gè)表里如一的人;要學(xué)會推銷并推動你的目標(biāo);要駕馭溝通、贊美及為人處事的方法和技巧。這樣才能最大限度地發(fā)揮團(tuán)隊(duì)中員工的工作主動性，更好的.實(shí)現(xiàn)企業(yè)與員工共同健康發(fā)展的目標(biāo)。

溝通的藝術(shù)與技巧：通過這一次的培訓(xùn)，我深深的相識到，作為一名中層管理

人員，與上級、下級、客戶等，工作生活中有效的溝通是致關(guān)重要的。溝通是信息傳遞的重要方式，通過溝通，信息在部門、員工之間得以傳播。組織工作的開展在很大程度地講通過從上到下的層層溝通進(jìn)行的。部門與部門之間通過有效溝通，能剛好消退部門之間的由于缺乏溝通造成的協(xié)調(diào)性問題，理順工作上流程，增加部門之間協(xié)同作戰(zhàn)的實(shí)力，提高公司整體工作效率;反之，無效的部門溝通，只能使部門之間徒生溝通障礙，溝通不暢各個(gè)部門單獨(dú)作戰(zhàn)，結(jié)果必定造成組織的任務(wù)無法得到剛好完成。

如何提高自我的溝通實(shí)力?在本次培訓(xùn)中孟老師教會了我8個(gè)步驟：一是熱忱洋溢;二是謙卑有禮;三是全面傾聽;四是察言觀色;五是活在當(dāng)下;六是方向發(fā)問;七是達(dá)到共識;八是維護(hù)關(guān)系。意思就是當(dāng)我們在與一個(gè)人溝通的時(shí)候，我們必需要把心打開，熱忱微笑的對待別人，同時(shí)也要做到大方有禮，當(dāng)別人在說話的時(shí)候我們要仔細(xì)的傾聽，爭取把對方說的重點(diǎn)牢記在心，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間向?qū)Ψ教岢鰡栴}，然后與對方建立起共同是局面，最終是仔細(xì)的維護(hù)好與對方的關(guān)系。

這次《活在中層管理》培訓(xùn)讓我充分了解到做為一個(gè)中層管理者的定位與職責(zé),企業(yè)的發(fā)展離不開團(tuán)隊(duì),團(tuán)隊(duì)的核心在于中層管理者,什么是團(tuán)隊(duì)?團(tuán)隊(duì)雖然由個(gè)體組合而成，但絕不是簡潔的人群組合。真正的團(tuán)隊(duì)，是由一群心理上相互認(rèn)知，行為上相互支持，相互影響，利益上相互聯(lián)系、相互依存，目標(biāo)上有共同憧憬的人們結(jié)合在一起的人群合體。中層起著承上啟下、承前啟后、承點(diǎn)啟面的作用，是一個(gè)團(tuán)隊(duì)中不行缺的組成部分。一支優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)離不開一流的中層，帶領(lǐng)全團(tuán)隊(duì)的每一位成員產(chǎn)生共同的認(rèn)知，才能朝著同一個(gè)方向努力，才能產(chǎn)生高績效。

總之，一個(gè)最好的中層，是一個(gè)具有大境界、精于業(yè)務(wù)、擅長總結(jié)，擅長匯報(bào)的中層。是一個(gè)勇當(dāng)下級學(xué)習(xí)的標(biāo)桿，終身學(xué)習(xí)，如履薄冰。

管理者培訓(xùn)心得體會

2024年3月22日，我參與了教化局主辦的幼兒園管理者保育教化工作培訓(xùn)會，傾聽了由張潔老師培訓(xùn)的《幼教課程管理》楊潤貞園長的《做有思想的園長、辦有文化的教化》講座。第一時(shí)間聽取了專家和銀川市二幼園長的閱歷介紹，楊園長就辦園閱歷、管理方略、幼兒園特色等問題進(jìn)行了溝通。這次培訓(xùn)活動不僅使我開拓了視野;增長了見識，更讓我經(jīng)驗(yàn)了一場深刻的教化思想觀念的洗禮，給我注入了心得動力。

首先，在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，使我真正了解了什么事幼兒園課程，幼兒園課程管理的目的和意義，幼兒園課程如何管理，我們的老師專業(yè)發(fā)展存在的.問題，以及理清辦園思路、確定辦園特色，為我們以后開展老師培育和自身培育方面指明白方向。

其次，作為一名業(yè)務(wù)園長，對于當(dāng)什么樣的園長，辦什么樣的幼兒園正是我所面臨的問題，講座中很明確的給我們提出了現(xiàn)代園長應(yīng)具備的觀點(diǎn)和要求以及現(xiàn)代化的幼兒園應(yīng)當(dāng)達(dá)到的要求，明確了我們園長的角色和幼兒園的發(fā)展方向，在此次學(xué)習(xí)中，讓我們明確幼兒園的管理不容忽視，從師資、設(shè)備、壞境、孩子、家長等各個(gè)方面做了全方位的分析，幼兒園必需朝著精細(xì)化方向發(fā)展。

再次，張潔老師的講座，變更了我們的育兒觀念，讓我們學(xué)到了許多科學(xué)的育兒方法，學(xué)會從幼兒的心理去分析幼兒的行為并實(shí)行適當(dāng)?shù)拇胧┘右砸龑?dǎo)，以更科學(xué)的開展幼兒園的相關(guān)教化，楊園長圖文并茂的這一講座激起了在場幼兒園長門的共鳴和劇烈的愛好，使我們受益匪淺。使我們意識到幼兒園的發(fā)展與幼兒、老師的親密關(guān)系，就如何提高幼兒園的發(fā)展效率給我們供應(yīng)了一些明確的方法。

在培訓(xùn)會上，專家對幼兒的管理和發(fā)展作了明確界定與深刻解讀。作為一名管理者，應(yīng)首先領(lǐng)悟幼兒園科學(xué)發(fā)展的內(nèi)涵，切實(shí)轉(zhuǎn)變教化管理理念，努力營造科學(xué)發(fā)展的氛圍，為幼兒園走上科學(xué)發(fā)展之路主動創(chuàng)建條件。在教化理念方面，要進(jìn)一步學(xué)習(xí)《綱要》精神，樹立全新的幼兒素養(yǎng)觀念，在管理方面，檢查者切實(shí)樹立為家長服務(wù)、為老師服務(wù)的觀念，甘心情愿當(dāng)好家長同等的合作伙伴，當(dāng)好教職工開展幼教工作的支持者、合作者與助手，放下架子，深化教職工中，深化家長中，探討問題，解決問題，同心同德促進(jìn)幼兒教化科學(xué)發(fā)展。

搞好幼教工作的根本在于全體教職工對教化事業(yè)有劇烈的認(rèn)同感，能夠凝心聚力、教書育人，促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量的提高。當(dāng)前我們舉薦幼兒教化科學(xué)發(fā)展，更迫切須要強(qiáng)化老師對幼教事業(yè)的認(rèn)同感、歸屬感。首先要強(qiáng)化教職工對幼教工作的敬業(yè)意識與奉獻(xiàn)精神，切實(shí)把幼教工作當(dāng)成一種事業(yè)、一門藝術(shù)、一門科學(xué)，求真奉獻(xiàn)。其次要引導(dǎo)教職工強(qiáng)化對從事幼教工作的華蜜感，在充溢而繁忙有序的工作中找尋樂趣、體驗(yàn)華蜜。全體教職工對幼教工作樹立了敬業(yè)的精神、樂業(yè)的心態(tài)，就為實(shí)現(xiàn)幼兒教化科學(xué)發(fā)展供應(yīng)了思想原動力。

推動幼兒園科學(xué)發(fā)展的關(guān)鍵在師資。我們堅(jiān)持以人為本的原則，加快老師專業(yè)成長的步伐，提升師資隊(duì)伍的整體素養(yǎng)，就能為我園幼兒教化科學(xué)發(fā)展供應(yīng)強(qiáng)有力的保障。當(dāng)前隨著辦園規(guī)模的擴(kuò)大，青年老師在教化隊(duì)伍中所占的比例日益提高。通過園本培訓(xùn)、園本教研，幫助青年老師在業(yè)務(wù)上成長起來，已成為我園師資隊(duì)伍建設(shè)刻不待時(shí)的任務(wù)。我們應(yīng)本著思想上的幫助、生活上的關(guān)切、業(yè)務(wù)上嚴(yán)格要求的原則，通過傳幫帶的形式，發(fā)揮骨干老師及老老師的示范作用，使全部青年老師在思想業(yè)務(wù)方面盡快成熟起來，激勵(lì)老師們主動參加教化科學(xué)探討，錘煉組織教化活動與開展班級管理工作的藝術(shù)，不斷提升業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

幼兒園教化科學(xué)發(fā)展，說究竟就是根據(jù)幼兒身心發(fā)展規(guī)律，促進(jìn)每個(gè)孩子在原有基礎(chǔ)上健康、和諧、歡樂的成長。為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我們要以進(jìn)一步深化幼兒園課程改革為抓手，強(qiáng)化細(xì)微環(huán)節(jié)管理，在幼兒一日活動各個(gè)環(huán)節(jié)加大教化、引導(dǎo)力度，讓每一個(gè)幼兒實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展。如在生活課程中，讓幼兒園自主參加，成為生活的主子，引導(dǎo)孩子主動學(xué)習(xí)，主動發(fā)展、探究;在嬉戲活動中，放手讓每一個(gè)孩子操作保證給孩子供應(yīng)足夠的嬉戲時(shí)間和嬉戲材料。老師置身孩子嬉戲中，當(dāng)好組織者、引導(dǎo)者，使他們特性得到發(fā)展、才智得到張揚(yáng)。同時(shí)，無論生活課程，還是學(xué)習(xí)課程、嬉戲課程，均應(yīng)在促進(jìn)孩子智力發(fā)展、身體發(fā)展的同時(shí)，關(guān)注孩子的心里發(fā)展?fàn)顩r，針對活動中出現(xiàn)的各種各樣的心理障礙，加強(qiáng)溝通溝通，促進(jìn)他們健康成長。

一位學(xué)者說過：“對培育人的培育，比干脆培育人更重要?！边@次管理者教化工作培訓(xùn)，使我更加明確了在促進(jìn)幼兒園科學(xué)發(fā)展的過程中，我們須要的是更多這樣的精神食量。通過這次培訓(xùn)，我們肯定能學(xué)有所用，在工作中做到理論結(jié)合實(shí)際，把自己的幼兒園管理水平提升一個(gè)檔次，讓自己的各種水平得到質(zhì)的飛躍。

高級管理者培訓(xùn)心得體會

高級管理者培訓(xùn)是為提升管理者素養(yǎng)和實(shí)力而設(shè)計(jì)的專業(yè)培訓(xùn)課程。這一培訓(xùn)課程的重點(diǎn)是幫助管理者在日常工作中更加有效地領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)新與發(fā)展，并在競爭激烈的商業(yè)環(huán)境中取得卓越的業(yè)績。在我參與的高級管理者培訓(xùn)中，我深化學(xué)習(xí)了很多管理技巧和閱歷，積累了珍貴的心得。以下將從三個(gè)方面總結(jié)我的培訓(xùn)心得體會：領(lǐng)導(dǎo)力的培育、團(tuán)隊(duì)建設(shè)與協(xié)作、戰(zhàn)略規(guī)劃與執(zhí)行。

首先，高級管理者培訓(xùn)對個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力的培育至關(guān)重要。領(lǐng)導(dǎo)力是管理者勝利的核心要素，而領(lǐng)導(dǎo)力不僅僅指的是指揮和限制下屬的實(shí)力，更重要的是能夠激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的工作動力和潛力，從而達(dá)到共同的目標(biāo)。在培訓(xùn)過程中，我學(xué)到了很多關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力的理論和實(shí)踐技巧。例如，領(lǐng)導(dǎo)者須要有明確的目標(biāo)和愿景，并通過設(shè)定合理的目標(biāo)來激發(fā)團(tuán)隊(duì)的主動性。同時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)者還應(yīng)具備良好的溝通和傾聽實(shí)力，以便更好地與團(tuán)隊(duì)成員合作，解決問題，有效地傳達(dá)信息和指令。在實(shí)踐中，我發(fā)覺充分發(fā)揮這些領(lǐng)導(dǎo)力特質(zhì)可以幫助我更好地領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，提高工作效率。

其次，團(tuán)隊(duì)建設(shè)與協(xié)作是高級管理者培訓(xùn)中的另一個(gè)重要內(nèi)容。一支團(tuán)隊(duì)的凝合力和協(xié)作實(shí)力是確定團(tuán)隊(duì)實(shí)力和競爭力的關(guān)鍵因素。培訓(xùn)課程中的團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動讓我意識到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在這些活動中，我們學(xué)會了如何高效地與團(tuán)隊(duì)成員合作，相互信任和支持。我學(xué)到了通過設(shè)定團(tuán)隊(duì)目標(biāo)，明確分工和責(zé)任，提高團(tuán)隊(duì)成員的責(zé)任心和執(zhí)行力。同時(shí)，團(tuán)隊(duì)合作還能夠增加團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的凝合力，使團(tuán)隊(duì)成員之間的關(guān)系更加融洽。通過這些實(shí)踐和培訓(xùn)環(huán)節(jié)，我深刻體會到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，這將對我的日常工作產(chǎn)生重要的主動影響。

最終，戰(zhàn)略規(guī)劃與執(zhí)行是高級管理者培訓(xùn)的核心內(nèi)容之一。管理者須要具備良好的戰(zhàn)略思維和規(guī)劃實(shí)力，才能在快速改變的商業(yè)環(huán)境中保持競爭優(yōu)勢。在培訓(xùn)中，我學(xué)習(xí)了很多關(guān)于戰(zhàn)略規(guī)劃的理論和實(shí)踐閱歷。例如，了解市場需求和競爭狀況，制定長遠(yuǎn)的發(fā)展戰(zhàn)略和短期可行的行動安排。同時(shí)，戰(zhàn)略規(guī)劃還須要管理者與團(tuán)隊(duì)緊密合作，制定合理的目標(biāo)和任務(wù)安排，確保戰(zhàn)略的順當(dāng)實(shí)施。通過培訓(xùn)，我學(xué)會了如何分析市場狀況，制定目標(biāo)，并與團(tuán)隊(duì)協(xié)作，最終取得了令人滿足的業(yè)績。

總之，高級管理者培訓(xùn)對于我的個(gè)人發(fā)展和職業(yè)成長來說是一次珍貴的經(jīng)驗(yàn)。通過培訓(xùn)，我學(xué)到了很多關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力、團(tuán)隊(duì)建設(shè)和戰(zhàn)略規(guī)劃的理論學(xué)問和實(shí)踐技巧。這些學(xué)問和閱歷在我的工作中發(fā)揮了重要的作用，幫助我更好地領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，提高工作效率，取得了良好的業(yè)績。我信任，這次高級管理者培訓(xùn)將對我的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生主動的影響，使我能夠在競爭激烈的商業(yè)環(huán)境中保持競爭優(yōu)勢。

問題管理者培訓(xùn)心得體會

第一段：培訓(xùn)的背景和目的（200字）。

最近，我有幸參與了一次問題管理者的培訓(xùn)課程，這是為期兩天的課程旨在幫助參加者學(xué)習(xí)如何有效地管理問題，提高解決問題的實(shí)力。作為一名管理者，我深知問題管理的重要性，因此非常期盼這次培訓(xùn)。我信任這將是一次珍貴的學(xué)習(xí)機(jī)會，將給我?guī)硇碌膯l(fā)和提升。

其次段：培訓(xùn)的收獲和體會（300字）。

在這次培訓(xùn)中，我學(xué)到了許多關(guān)于問題管理的學(xué)問和技巧。首先，培訓(xùn)師向我們介紹了問題管理的基本原則和步驟。他們強(qiáng)調(diào)了問題識別的重要性，只有清楚地相識到問題的存在才能實(shí)行有效的解決措施。其次，他們教育了我們?nèi)绾沃贫ń鉀Q問題的策略和安排。他們強(qiáng)調(diào)了團(tuán)隊(duì)合作和溝通的重要性，這是解決問題的關(guān)鍵。此外，他們還共享了一些好用的工具和技術(shù)，如魚骨圖和5W1H分析法，這些技巧可以幫助我們更快、更精確地找到問題的根源，并提出有效的解決方案。

第三段：培訓(xùn)的亮點(diǎn)和啟示（300字）。

在這次培訓(xùn)中，我最大的收獲是從案例學(xué)習(xí)中獲得的啟示。培訓(xùn)師通過實(shí)際案例向我們展示了問題的出現(xiàn)和解決過程。這些案例涵蓋了各種不同的問題，涉及到不同的行業(yè)和環(huán)境。通過分析這些案例，我深刻相識到問題管理是一個(gè)困難而多樣化的領(lǐng)域，須要敏捷的思維和全面的學(xué)問儲備。另外，培訓(xùn)師還強(qiáng)調(diào)了反思的重要性。只有通過不斷地反思和總結(jié)，我們才能不斷提高自己的問題管理實(shí)力。這使我意識到問題管理是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和成長的過程。

第四段：培訓(xùn)的應(yīng)用和挑戰(zhàn)（200字）。

在培訓(xùn)的最終一天，我們分成小組進(jìn)行了實(shí)踐演練。我們被安排了一個(gè)真實(shí)的問題，并須要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)提出解決方案。這個(gè)演練過程特別有挑戰(zhàn)性，因?yàn)槲覀冺氁诙虝r(shí)間內(nèi)進(jìn)行思索和決策。然而，正是通過這種實(shí)踐，我們真正體會到了問題管理的困難性和緊迫感。我們團(tuán)隊(duì)主動合作，在深化分析問題的同時(shí)，制定出切實(shí)可行的解決方案。這次實(shí)踐演練讓我更加自信，信任自己有實(shí)力應(yīng)對各種問題，并供應(yīng)有效的解決方案。

第五段：培訓(xùn)的總結(jié)和展望（200字）。

通過這次問題管理者的培訓(xùn)，我深深感受到了問題管理的重要性和挑戰(zhàn)性。我學(xué)到了許多新的學(xué)問和技能，提高了自己的問題管理實(shí)力。然而，我也意識到這只是一個(gè)起點(diǎn)，我還有很長的路要走。我希望將培訓(xùn)中學(xué)到的學(xué)問和技巧應(yīng)用到實(shí)際工作中，并不斷反思和總結(jié)，不斷提高自己的問題管理實(shí)力。我信任在將來的工作中，我能夠更好地應(yīng)對各種問題，并為團(tuán)隊(duì)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

總結(jié)：通過這次問題管理者培訓(xùn)，我深切相識到了問題管理的重要性和挑戰(zhàn)。我從中學(xué)到了許多關(guān)于問題管理的學(xué)問和技巧，并通過實(shí)踐演練提高了自己的問題管理實(shí)力。我信任這將對我的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生主動的影響，并幫助我更好地應(yīng)對各種問題，為團(tuán)隊(duì)的勝利作出更大的貢獻(xiàn)。我希望將所學(xué)所悟應(yīng)用到實(shí)際工作中，并不斷反思和總結(jié)，不斷提高自己的問題管理實(shí)力。

高級管理者培訓(xùn)心得體會

隨著現(xiàn)代商業(yè)競爭的日益激烈，高級管理者的培訓(xùn)變得愈加重要。作為一名高級管理者，我有幸參與了一次為期一周的高級管理者培訓(xùn)課程。這個(gè)課程不僅為我供應(yīng)了豐富的管理學(xué)問和技巧，還讓我有機(jī)會與其他行業(yè)精英進(jìn)行深化溝通，這對我個(gè)人和職業(yè)發(fā)展都是極為有益的。以下是我在培訓(xùn)課程中的心得體會。

段落一：拓展視野，增加戰(zhàn)略思維實(shí)力。

高級管理者須要具備全局觀、戰(zhàn)略思維實(shí)力和決策實(shí)力。在培訓(xùn)課程中，我通過學(xué)習(xí)實(shí)際案例和與其他高級管理者的互動，深刻意識到戰(zhàn)略思維對于決策和組織發(fā)展的重要性。同時(shí)，課程還供應(yīng)了解決困難問題的方法和工具，如SWOT分析、平衡計(jì)分卡等。這些學(xué)問為我拓寬了視野，增加了戰(zhàn)略思維實(shí)力，使我能夠更好地應(yīng)對日常工作中的挑戰(zhàn)。

段落二：提升溝通與領(lǐng)導(dǎo)實(shí)力。

高級管理者須要與下屬、同事和上級保持良好的溝通和合作。在培訓(xùn)課程中，我通過模擬演練和小組探討，學(xué)習(xí)了如何高效地溝通和領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)。我發(fā)覺，有效溝通和領(lǐng)導(dǎo)不僅須要良好的口頭表達(dá)實(shí)力，還須要傾聽和理解他人的實(shí)力。課程中的角色扮演讓我親身體驗(yàn)到了這一點(diǎn)，并且在小組探討中學(xué)習(xí)到了領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的技巧和方法。這些學(xué)問和技巧在我日常工作中派上了很大的用場，使我的領(lǐng)導(dǎo)實(shí)力得到了顯著提升。

段落三：強(qiáng)化決策和問題解決實(shí)力。

作為高級管理者，面臨的問題和決策經(jīng)常是困難而多樣的。在培訓(xùn)課程中，我學(xué)習(xí)了一些有效的決策方法和問題解決技巧，如決策樹、魚骨圖等。通過這些工具和方法的學(xué)習(xí)，我能夠更加系統(tǒng)地分析問題，找到最優(yōu)解，并制定有效的實(shí)施安排。此外，課程還強(qiáng)調(diào)了決策的關(guān)鍵要素，如風(fēng)險(xiǎn)評估和決策影響力的提高。這些都對我提高問題解決實(shí)力和決策水平起到了主動的推動作用。

段落四：加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作和管理實(shí)力。

團(tuán)隊(duì)合作和管理是高級管理者必備的核心實(shí)力之一。在培訓(xùn)課程中，我通過團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目和小組探討，相識到團(tuán)隊(duì)合作和管理的重要性。課程中的團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目讓我體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)合作的力氣和困難，并學(xué)習(xí)到了如何建立高效的團(tuán)隊(duì)和培育團(tuán)隊(duì)成員的合作意識。此外，課程還供應(yīng)了一些有效的團(tuán)隊(duì)管理工具和方法，如目標(biāo)管理、激勵(lì)激勵(lì)和沖突解決等。這些學(xué)問和技巧使我在團(tuán)隊(duì)合作和管理方面有了更為全面和深化的理解，為我在日常工作中更好地領(lǐng)導(dǎo)和管理團(tuán)隊(duì)供應(yīng)了指導(dǎo)。

段落五：不斷學(xué)習(xí)，持續(xù)創(chuàng)新。

高級管理者行業(yè)競爭激烈，要不斷學(xué)習(xí)更新的管理學(xué)問和適應(yīng)改變的商業(yè)環(huán)境。在培訓(xùn)課程中，我收獲了豐富的管理學(xué)問和實(shí)踐技巧，但更重要的是培育了學(xué)習(xí)的習(xí)慣和持續(xù)創(chuàng)新意識。課程中的案例分析和溝通讓我相識到管理學(xué)問的更新和創(chuàng)新對于企業(yè)和個(gè)人的可持續(xù)發(fā)展的重要性。因此，我會不斷學(xué)習(xí)、持續(xù)創(chuàng)新，以適應(yīng)改變的商業(yè)環(huán)境和提高自己的競爭力。

總結(jié)：通過這次高級管理者培訓(xùn)，我受益匪淺。拓展視野，增加戰(zhàn)略思維實(shí)力；提升溝通與領(lǐng)導(dǎo)實(shí)力；強(qiáng)化決策和問題解決實(shí)力；加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作和管理實(shí)力；通過不斷學(xué)習(xí)和持續(xù)創(chuàng)新，提高自身競爭力。這些都對我個(gè)人和職業(yè)發(fā)展起到了主動促進(jìn)作用，使我能夠更好地應(yīng)對工作中的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。我信任，在今后的工作中，我將運(yùn)用這些學(xué)問和技巧，不斷提升自己的管理實(shí)力，為企業(yè)的發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。

保險(xiǎn)管理者培訓(xùn)心得體會

保險(xiǎn)行業(yè)是一個(gè)極具挑戰(zhàn)性的領(lǐng)域，要想在這個(gè)競爭激烈的市場中取得勝利，首先須要具備良好的管理和領(lǐng)導(dǎo)實(shí)力。為了提高自身的管理水平，我參與了一期為期兩周的保險(xiǎn)管理者培訓(xùn)課程。在這段時(shí)間里，我不僅學(xué)到了很多有關(guān)保險(xiǎn)行業(yè)的學(xué)問，還深刻體悟到了作為保險(xiǎn)管理者的責(zé)任與使命。下面是我參與培訓(xùn)的心得體會。

首先，培訓(xùn)課程的第一周主要是對保險(xiǎn)行業(yè)的基本學(xué)問的系統(tǒng)學(xué)習(xí)和了解。通過講座、案例分析和小組探討等多種形式，我們了解了保險(xiǎn)業(yè)的歷史背景、發(fā)呈現(xiàn)狀以及將來趨勢。這讓我對保險(xiǎn)行業(yè)有了更加全面的相識，并對自己的發(fā)展方向和目標(biāo)有了更加清楚的相識。在這一周的學(xué)習(xí)中，我深刻相識到保險(xiǎn)管理者必需具備專業(yè)素養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)和更新學(xué)問，以適應(yīng)不斷改變的市場環(huán)境。

其次，培訓(xùn)的其次周，我們學(xué)習(xí)了保險(xiǎn)管理的實(shí)踐技巧和方法。課程設(shè)置了許多實(shí)際案例和模擬演練，讓我們能夠親身體驗(yàn)和應(yīng)對各種管理情境。通過與其他學(xué)員的合作和溝通，我們共同解決了一系列的問題，增加了團(tuán)隊(duì)合作和解決問題的實(shí)力。同時(shí)，我們還學(xué)習(xí)了一些必要的管理工具和技巧，例如項(xiàng)目管理、決策分析和團(tuán)隊(duì)建設(shè)等。這些技能對于提高保險(xiǎn)管理者的績效至關(guān)重要。

除了專業(yè)學(xué)問和技能的培育，培訓(xùn)還注意了管理者的領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展。在課程的最終幾天，我們參與了一系列的領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練和演講活動。通過這些活動，我們了解了自己的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格和實(shí)力，并學(xué)習(xí)了如何有效激勵(lì)和引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)成員。在領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展的過程中，我深刻相識到作為一個(gè)保險(xiǎn)管理者，我們須要具備良好的溝通實(shí)力和人際關(guān)系管理實(shí)力，以便更好地與團(tuán)隊(duì)成員和客戶進(jìn)行合作和協(xié)商。

此外，培訓(xùn)還重點(diǎn)培育了我們的創(chuàng)新思維和解決問題的實(shí)力。保險(xiǎn)業(yè)是一個(gè)充溢挑戰(zhàn)和改變的行業(yè)，管理者必需能夠敏捷應(yīng)對各種困難和問題。為了培育這方面的實(shí)力，培訓(xùn)課程設(shè)置了大量的案例分析和團(tuán)隊(duì)合作項(xiàng)目，讓我們能夠?qū)W習(xí)和應(yīng)用解決問題的方法和策略。通過這些實(shí)踐活動，我漸漸養(yǎng)成了主動進(jìn)取、勇于嘗試和創(chuàng)新的思維方式，這對于保險(xiǎn)管理者來說至關(guān)重要。

最終，參與這次保險(xiǎn)管理者培訓(xùn)讓我受益匪淺。我不僅學(xué)到了大量的保險(xiǎn)學(xué)問和管理技巧，還明確了自己將來的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)。通過與其他學(xué)員的溝通和學(xué)習(xí)，我擴(kuò)大了自己的人脈圈并收獲了更多珍貴的閱歷和啟示。我信任這次培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)將對我的職業(yè)生涯產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，我必將憑借所學(xué)到的學(xué)問和技能成為一名精彩的保險(xiǎn)管理者。

總之，保險(xiǎn)管理者培訓(xùn)課程不僅提高了我們的專業(yè)素養(yǎng)和管理實(shí)力，還培育了我們的領(lǐng)導(dǎo)力和創(chuàng)新思維。通過這次培訓(xùn)，我更加明確了自己的職業(yè)目標(biāo)，并且對保險(xiǎn)行業(yè)的發(fā)展充溢信念。我將努力運(yùn)用所學(xué)到的學(xué)問和技能，為保險(xiǎn)行業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

管理者入職培訓(xùn)心得體會

作為一名管理者，入職培訓(xùn)是我們職業(yè)生涯中至關(guān)重要的一步。通過入職培訓(xùn)，我們可以更好地了解公司的文化、價(jià)值觀和目標(biāo)，駕馭管理技能，提升領(lǐng)導(dǎo)實(shí)力，更好地適應(yīng)新的工作環(huán)境。在整個(gè)入職培訓(xùn)的過程中，我深刻體會到了培訓(xùn)的重要性以及它對于我們將來職業(yè)發(fā)展的影響。

其次段：培訓(xùn)內(nèi)容的豐富性。

在入職培訓(xùn)中，我們接受了豐富多樣的培訓(xùn)內(nèi)容，涵蓋了組織架構(gòu)、人力資源管理、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、決策分析等方面的學(xué)問和技能。這些培訓(xùn)課程使我對公司的運(yùn)營模式有了更加清楚的相識，駕馭了一些好用的管理工具和方法，拓展了學(xué)問面。尤其是在團(tuán)隊(duì)建設(shè)和決策分析方面的課程，賜予了我新的思維方式和解決問題的技巧，對我以后的管理工作具有很大的幫助。

第三段：培訓(xùn)方式的多樣性。

入職培訓(xùn)中采納了多種培訓(xùn)方式，如課堂教學(xué)、案例分析、團(tuán)隊(duì)合作、角色扮演等。這些培訓(xùn)方式使培訓(xùn)過程更加生動好玩，提高了培訓(xùn)效果。通過小組合作和角色扮演的訓(xùn)練，我學(xué)會了傾聽和溝通，學(xué)會了團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)調(diào)，這對我今后的團(tuán)隊(duì)管理實(shí)力提升至關(guān)重要。

第四段：師資力氣的專業(yè)性。

在入職培訓(xùn)中，我接受到了來自公司高級管理人員、行業(yè)專家的專業(yè)指導(dǎo)和培訓(xùn)。他們有豐富的實(shí)踐閱歷和專業(yè)學(xué)問，能夠?yàn)槲覀兘鉀Q在工作中遇到的問題，指導(dǎo)我們?nèi)绾胃玫毓芾韴F(tuán)隊(duì)和項(xiàng)目。他們的閱歷和訓(xùn)誨賜予了我很大的啟發(fā)，使我深刻相識到作為一名管理者，不斷學(xué)習(xí)和提升自己的重要性。

第五段：入職培訓(xùn)的價(jià)值與將來發(fā)展。

通過入職培訓(xùn)，我們在工作崗位上有了更好的打算，能夠更加自信地應(yīng)對挑戰(zhàn)。培訓(xùn)過程中的學(xué)問和技能不僅在目前的工作中幫助我們?nèi)〉昧藙倮?，更為我們將來的職業(yè)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。作為一個(gè)入職培訓(xùn)的受益者，我將充分利用所學(xué)學(xué)問，不斷提升自己的實(shí)力，為公司的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

總結(jié)：入職培訓(xùn)是每一個(gè)管理者成長過程中必經(jīng)的重要環(huán)節(jié)，通過這次培訓(xùn)，我深刻體會到了培訓(xùn)的重要性和對我們職業(yè)發(fā)展的影響。豐富多樣的培訓(xùn)內(nèi)容使我們駕馭了好用的管理學(xué)問和技能，多樣化的培訓(xùn)方式使培訓(xùn)過程更加生動好玩，師資力氣的專業(yè)性賜予了我們許多的啟發(fā)。入職培訓(xùn)的收獲不僅包括當(dāng)前工作的勝利，更包括為我們將來的職業(yè)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我將充分利用所學(xué)學(xué)問，不斷提升自己的實(shí)力，為公司的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

管理者培訓(xùn)心得體會

3月30日，我校中層領(lǐng)導(dǎo)干部參與心理健康教化管理者學(xué)問的培訓(xùn)，我受益匪淺，感想頗多。我想就此問題談?wù)勛约簭倪@次培訓(xùn)中獲得的體會。

我認(rèn)為，老師是學(xué)校心理健康教化的推行者、詳細(xì)實(shí)施者，

使學(xué)生如沐春風(fēng)輕松開心而人格不健全的老師只能在課堂上造成一種驚慌或恐怖的氣氛使學(xué)生如坐針氈惶惑擔(dān)心。所以老師完善的心理素養(yǎng)和人格是構(gòu)成良好師生關(guān)系的基礎(chǔ)是實(shí)施心理健康教化、情感教化的動身點(diǎn)和首要原則新的教化實(shí)踐要求每一位老師都應(yīng)當(dāng)從自身的心理健康的角度完善自己的人格提升自己的人格魅力。通過學(xué)習(xí)我也知道了老師要擅長做好自身的心理調(diào)整及保健工作了解自我辯證地看待自己的優(yōu)缺點(diǎn)：學(xué)習(xí)心理衛(wèi)生學(xué)問和心理健康學(xué)問駕馭心理調(diào)整的方法學(xué)會緩解心理壓力改善不良人格提高心理承受實(shí)力；調(diào)整心情保持心理的平衡；擅長選擇自己心情開心的角度去思索問題、處理問題建立起良好的人際關(guān)系；樂于為工作奉獻(xiàn)并合理支配時(shí)間張弛有度；培育多種愛好與愛好陶冶情操只有這樣才能以主動健康地工作熱忱投入到教學(xué)活動中去。

在層出不窮的新現(xiàn)象、新問題面前，存在種種不足也是明顯的。為何不足？很有必要追根溯源，以利對癥“下藥”。

學(xué)生的心理素養(yǎng)和心理水平肯定能朝著健康的方向發(fā)展。

老師的心理健康從根本上說還得由老師自己維護(hù)。一個(gè)優(yōu)秀的老師應(yīng)當(dāng)能夠處理好兩個(gè)方面的關(guān)系——既關(guān)注學(xué)生的心理健康，同時(shí)也重視自己的心理健康。優(yōu)秀的老師在須要的時(shí)候能承受巨大的壓力，但他絕不應(yīng)讓自己—直處于壓力之中以至于身心俱損，影響工作和生活的正常進(jìn)行。身為老師，只有不斷提高自身的綜合素養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)和駕馭新的學(xué)問，盡快適應(yīng)新的教學(xué)觀念，駕馭新的教學(xué)方法，達(dá)到新的教學(xué)要求，才能尋求新的發(fā)展，也才能真正擁有心理上的平安感。老師不斷地接受新學(xué)問，開拓自己的視野，也能使自己站在更高的角度看問題，以更平和的心態(tài)對待生活和工作中不盡人意之處，更少地體驗(yàn)到焦慮和挫折，對維護(hù)心理健康有重要意義！

心情管理者培訓(xùn)心得體會

心情管理對于我們每個(gè)人來說都特別重要。無論是在個(gè)人生活中還是工作環(huán)境中，心情管理的實(shí)力都干脆影響著我們的生活質(zhì)量和工作效率。為了提升自己的心情管理實(shí)力，我參與了一次心情管理者培訓(xùn)。在這次培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多有關(guān)心情管理的學(xué)問和技巧，也對自己有了更深刻的相識。下面我將與大家共享我的培訓(xùn)心得體會。

第一段：培訓(xùn)前的心情困擾。

在參與心情管理者培訓(xùn)之前，我始終都有著心情上的困擾。工作壓力大、家庭紛爭等各種問題都會讓我心情失控，導(dǎo)致工作效率低下和人際關(guān)系驚慌。因此，我急需提升自己的心情管理實(shí)力，以更好地應(yīng)對各種挑戰(zhàn)。當(dāng)我聽說有一次關(guān)于心情管理的培訓(xùn)時(shí)，我堅(jiān)決果斷地報(bào)了名。

其次段：培訓(xùn)內(nèi)容的收獲。

在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了如何相識和理解自己的心情，并學(xué)會了有效地管理和調(diào)整自己的心情。我通過一些小組練習(xí)和角色扮演，更深化地了解了自己的心情反應(yīng)，并駕馭了一些調(diào)整心情的技巧，如深呼吸、放松訓(xùn)練等。在培訓(xùn)的過程中，我也了解了心情的成因和常見的心情障礙，如焦慮和抑郁。這些學(xué)問對于我理解和限制自己的心情起到了很大的幫助。

第三段：實(shí)踐中的挑戰(zhàn)和應(yīng)對。

培訓(xùn)結(jié)束后，我將學(xué)到的技巧應(yīng)用于實(shí)踐中。然而，我發(fā)覺在實(shí)際狀況下，我很難立即就應(yīng)用這些技巧。例如，在工作中遇到看法分歧和壓力時(shí)，我仍舊很難保持冷靜和理智。但是，我并沒有放棄，而是不斷努力地在實(shí)踐中嘗試，并通過不斷的反思和調(diào)整來改進(jìn)自己。慢慢地，我發(fā)覺自己更能限制自己的心情，并且在遇到挑戰(zhàn)時(shí)能夠更好地應(yīng)對和解決問題。

第四段：心情管理帶來的好處。

隨著我不斷地提升心情管理實(shí)力，我起先感受到心情管理帶給我的好處。首先，我的工作效率明顯提高了。我能夠更加集中留意力，更有條理地完成工作任務(wù)。其次，我的人際關(guān)系得到了改善。我學(xué)會了更好地與同事和家人溝通，遇到?jīng)_突和沖突時(shí)能夠更冷靜地處理。這讓我與人相處更加融洽，也讓我的家庭生活更加和諧。

心情管理并不是一蹴而就的，它須要我們持續(xù)地學(xué)習(xí)和實(shí)踐。通過參與心情管理者培訓(xùn)，我開啟了學(xué)習(xí)心情管理的旅程。我意識到心情管理是一個(gè)長期的過程，須要我們不斷地學(xué)習(xí)和提升。因此，我確定接著關(guān)注心情管理的相關(guān)內(nèi)容，通過閱讀書籍和參與相關(guān)的培訓(xùn)進(jìn)一步提高自己的心情管理水平。

通過這次心情管理者培訓(xùn)，我對自己的心情有了更清楚的相識，學(xué)到了一系列好用的心情管理技巧，并且在實(shí)踐中漸漸取得了肯定的進(jìn)步。心情管理成為了我走向勝利的重要一環(huán)，它帶給我工作和生活中的很多好處。我信任，在將來的日子里，我會接著努力學(xué)習(xí)和提升自己的心情管理實(shí)力，以持續(xù)地改善自己的生活和工作環(huán)境。

管理者培訓(xùn)心得

4月，我有幸參與了泗水縣小學(xué)中層干部培訓(xùn)。在7天時(shí)間里，我和泗水縣小學(xué)中層干部一起在子路中學(xué)上課，七天的時(shí)間最然短暫，可教化局領(lǐng)導(dǎo)、列位專家的講授讓我獲益良多。全新的理論不雅點(diǎn)讓我開闊了事業(yè)，為此后的工作奠定了根本?，F(xiàn)總結(jié)一下本人的學(xué)習(xí)感想：

21世紀(jì)是學(xué)問經(jīng)濟(jì)社會，是電子化、收集化、數(shù)字化社會，其學(xué)問更新、學(xué)問折舊日益加快。一個(gè)國度、一個(gè)民族、一小我，要適應(yīng)和跟上現(xiàn)代社會的發(fā)展，獨(dú)一的方法就是與時(shí)俱進(jìn)、不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步。培訓(xùn)班上，縣教化局雷局長、張書記、張主任等多位領(lǐng)導(dǎo)都深刻論述了學(xué)習(xí)的目的和意義。只有經(jīng)由過程不斷學(xué)習(xí)，才能了解和駕馭進(jìn)步前輩的教化理論和方法，取他人之長補(bǔ)自己之短，只有這樣。才能不負(fù)黨和人民的重托，更好地做好本職工作。

學(xué)校中層是承前啟后、承前啟后、承點(diǎn)啟面的中堅(jiān)和重要力氣。中層干部的“中”字，申明他在中間，既是領(lǐng)導(dǎo)，又是老師，兼有領(lǐng)導(dǎo)者和部屬的兩重身份。中層干部除具有辦理職責(zé)、崗?fù)ぢ氊?zé)以外，還起到上傳下達(dá)的作用，假如不能發(fā)揮其應(yīng)有作用，則會對學(xué)校的辦理和決策的貫徹帶來很年夜的阻礙。中層干部是學(xué)校辦理團(tuán)隊(duì)中的重要層次，是領(lǐng)導(dǎo)老師、學(xué)生根據(jù)學(xué)校的準(zhǔn)備和部署，締造性地開展日常工作的組織者和實(shí)施者，也是學(xué)校教化講授辦理、實(shí)現(xiàn)社會價(jià)值、擔(dān)當(dāng)社會責(zé)任的鞭策者和實(shí)踐者。

一是要不斷強(qiáng)化年夜局意識和責(zé)任一是。要樹立教化第一位的一是，局部聽從整體，小我聽從集體，不越位、不拆臺、實(shí)時(shí)補(bǔ)位，始終保持健康向上、奮勉有為的精力狀態(tài)，增加勇于霸占難關(guān)的朝上進(jìn)步意識。勇于負(fù)責(zé)、勇挑重?fù)?dān)，堅(jiān)持不懈地突擊學(xué)校教化持續(xù)健康發(fā)展。

二是要增加溝通、勇于協(xié)調(diào)。要學(xué)會溝通與協(xié)調(diào)，要擅長與領(lǐng)導(dǎo)、其他中層、老師、家長和社會各部門進(jìn)行溝通，要學(xué)會敬重別人，放下架子，不利于連合的話不說，不利于連合的事不做。要當(dāng)好校長的得力助手，主動主動地開展工作。要經(jīng)常反思工作、學(xué)習(xí)和生活，把反思看成一種文化，經(jīng)由過程反思，實(shí)時(shí)發(fā)覺自身存在的問題。

三要勇于吃虧、吃苦、吃氣。“三吃”是一種名貴的自我犧牲精力、奉獻(xiàn)精力，是社會的主流風(fēng)氣。為人處世要心胸開闊，寬以待人。要多諒解他人，遇事多為他人照相，即便別人犯了毛病，或冒犯了自己，也不要零碎較量，以免因小失年夜，損害了相互之間的豪情。要樹立奉獻(xiàn)精力，樹立“吃虧、吃苦、吃氣”的思惟，吃別人吃不了的虧，吃別人吃不了的苦，做別人做不了的事，忍別人忍不了的氣，嚴(yán)格要求自己。

四要能承受盤曲和沖擊。命運(yùn)多盤曲，人一生不行能事事順當(dāng)，你要成果事業(yè)，就要在順境中保持復(fù)蘇，在逆境中絕不氣餒，有過硬的的心理本質(zhì)，能屈能伸方為年夜丈夫。要抵得住誘惑，耐得住孤寂，禁得起失敗。在逆境中謀發(fā)展，在困難中不放棄，面對失敗能泰然處之，總結(jié)教訓(xùn)后重頭再來，深信“沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山”。

總之，這次培訓(xùn)讓我受益匪淺，我將充分運(yùn)用所學(xué)指導(dǎo)此后的工作，信任“盡力就有收獲”。

管理者培訓(xùn)心得

上個(gè)月我有幸參與了公司組織的中層管理培訓(xùn)，通過聽黃澤良副總關(guān)于中層管理如何增加執(zhí)行力的講座，理論學(xué)習(xí)，收獲頗豐，真正體會到作為一名公司中層的作用。中層就是夾層，就像三明治中間的夾層，要承受上壓下頂，是兵頭將尾，但中層起著承上啟下的作用，中層的作用發(fā)揮得好，是公司領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系下面員工的一座橋梁;發(fā)揮得不好，是橫在領(lǐng)導(dǎo)與員工之間的一堵墻，就會形成"上邊想、下邊望，中間成了頂梁杠"的局面。所以提中學(xué)層管理的執(zhí)行力就顯得尤為重要。

什么是執(zhí)行力呢所謂執(zhí)行力就是把安排、方案變成現(xiàn)實(shí)操作的實(shí)力，它不是單一的素養(yǎng)，而是多種素養(yǎng)、實(shí)力結(jié)合的表現(xiàn)。在學(xué)習(xí)之前請大家先想想，在三國演義中，哪位將領(lǐng)是最精彩的中層執(zhí)行者，哪位是最失敗的中層執(zhí)行者呢哪位又是最敏捷變通的中層執(zhí)行者呢先不要回答到最終我們一起探討一下。

目前，我們公司處在飛速發(fā)展的階段，規(guī)模不斷在擴(kuò)大，因此要提升管理。而提升管理，除了要有好的決策班子、好的發(fā)展戰(zhàn)略、好的管理體系外，更重要的是要有公司中層管理者的執(zhí)行力。

那么中層管理者要提高執(zhí)行力，在工作中至少需具備兩種實(shí)力：理解公司和高層領(lǐng)導(dǎo)的理念的實(shí)力和在本職工作上的組織實(shí)施實(shí)力。那么，究竟如何提高這兩方面的實(shí)力呢我以為可以從以下幾方面來著眼：

第一、思想上重視，正確理解公司和領(lǐng)導(dǎo)的理念，做好一個(gè)傳播者。中層管理者在接到領(lǐng)導(dǎo)工作指示時(shí)，肯定要正確理解領(lǐng)導(dǎo)的意圖和初衷，不能不懂裝懂，要把正確的理念灌輸?shù)较聦僦腥ァ７駝t將會出現(xiàn)企業(yè)的決策方案在執(zhí)行的過程當(dāng)中，標(biāo)準(zhǔn)慢慢降低、甚至完全走樣，越到后面離原定的標(biāo)準(zhǔn)越遠(yuǎn)，從而背離了領(lǐng)導(dǎo)的意圖和目的。

其次，表率作用是前提。作為一個(gè)中層管理，不能只靠說，要靠做，必需身先士卒、百折不撓，以自己的人格魅力樹形象，無論是遵章守紀(jì)，還是公司布置任務(wù)的完成，都要起到表率作用，打鐵先要自身硬。只有讓手下員工心悅誠服，你才有勸服力，你說的話，別人才會聽，才談得上執(zhí)行力。

第三，主動主動是作風(fēng)。主動主動、大張旗鼓是中層管理的工作作風(fēng)。中層管理忌諱辦事拖拉，"雷聲大，雨點(diǎn)小"。不能患得患失，畏難發(fā)愁，避重就輕，敷衍塞責(zé)。不能事事等領(lǐng)導(dǎo)交待，應(yīng)主動地去完成自己該做的事。中層主動，下面員工才能主動，整個(gè)部門工作就會主動。

第五，不講借口是看法。中層管理應(yīng)凡事不講借口，恪守職責(zé)。"借口"的實(shí)質(zhì)是推卸責(zé)任，在責(zé)任與借口之間，選擇借口還是選擇責(zé)任，體現(xiàn)了一個(gè)人對待工作的看法。假如每一個(gè)中層都為自己的工作找借口，那就根本談不上執(zhí)行力。不講任何借口，看似無情，但是它體現(xiàn)的是一種負(fù)責(zé)、敬業(yè)的精神，一種聽從、誠懇的看法，一種完備的執(zhí)行實(shí)力。

第六，團(tuán)隊(duì)合作是保證。中層管理應(yīng)當(dāng)相互信任，相互支持，相互協(xié)作，相互幫助，相互敬重，相互激勵(lì)，多看別人的優(yōu)點(diǎn)，接納或善意提示別人的不足。各部門之間應(yīng)各司其職，補(bǔ)位不越位，補(bǔ)臺不拆臺，分工合作，揚(yáng)長補(bǔ)短，形成合力。自己的工作自己做，同事的工作幫著做，集體的工作大家做。只有這樣，自己的執(zhí)行力才會提高。

第七，公允公正是原則。公允公正是激發(fā)員工工作主動性和創(chuàng)建性的原動力之一。作為中層管理要公允公正對待下屬的工作業(yè)績、表現(xiàn)，解人之難、記人之功，通過正面激勵(lì)，引導(dǎo)員工往前跑，通過負(fù)面激勵(lì)，推著員工往前走。工作中要對事不對人，要一視同仁。想問題、辦事情，都要從大局動身，公道正派、是非分明、一身正氣;能堅(jiān)持原則、堅(jiān)持正義、牢記職責(zé)和使命，這樣才能激發(fā)員工的工作熱忱和創(chuàng)建力，才能樹立正氣，繼而提高執(zhí)行力。

第八，總結(jié)反省是關(guān)鍵。作為中層要做到常常自我反省，常回頭總結(jié)，因?yàn)榭偨Y(jié)是推動工作前進(jìn)的重要環(huán)節(jié)，總結(jié)是找尋工作規(guī)律的重要手段，總結(jié)是培育、提高工作實(shí)力的重要途徑，總結(jié)是積累閱歷吸取教訓(xùn)的極好過程。正確的、勝利的閱歷就會通過總結(jié)得到積累，乃至于在今后的工作中發(fā)揚(yáng)光大;錯(cuò)誤的、失敗的教訓(xùn)就會通過總結(jié)得到吸取，在今后的工作中引以為戒，并做到警鐘常鳴。

第九，增加創(chuàng)建性是提高。執(zhí)行力不僅是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)、達(dá)成使命的基本保障，而且是中層管理政治素養(yǎng)和領(lǐng)導(dǎo)水平的重要體現(xiàn)。

提高執(zhí)行力的關(guān)鍵，在于找準(zhǔn)上級決策精神與本部門實(shí)際的結(jié)合點(diǎn)，把實(shí)施決策的原則性和解決問題的敏捷性統(tǒng)一起來，提出切實(shí)可行的實(shí)施思路和詳細(xì)措施，創(chuàng)建性地開展工作。

第十，中層管理領(lǐng)導(dǎo)力更需提升，一個(gè)部門經(jīng)理提高完成任務(wù)執(zhí)行力的過程，其實(shí)也就是提高自身對部門員工領(lǐng)導(dǎo)力的過程。因此，對上提高執(zhí)行力、對下就要提升領(lǐng)導(dǎo)力。

那么，怎樣才能提升領(lǐng)導(dǎo)力呢我個(gè)人認(rèn)為最重要的兩點(diǎn)最是：

1學(xué)會用老板眼光看企業(yè)。

在老板看來，管理很簡潔，就是兩件事：一是擴(kuò)大業(yè)務(wù)范圍，增加業(yè)務(wù)收人;另一件事就是降低管理成本，限制運(yùn)作費(fèi)用。其實(shí)這兩件事，最終是一件事，收入減去成本，減去費(fèi)用，就是利潤。所以歸根究竟老板是看利潤的，利潤要從管理中來。

2從被領(lǐng)導(dǎo)中學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)。

在領(lǐng)導(dǎo)人看來，領(lǐng)導(dǎo)也很簡潔，就是兩件事：一是用人，用人所長、容人所短;二是激勵(lì)，通過正面激勵(lì)，引導(dǎo)下屬往前跑，通過負(fù)面激勵(lì)，推著下屬往前走。要知道，任何領(lǐng)導(dǎo)都是從做下屬起先的，誰都不行能一步登天當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)。在每個(gè)人的成長過程中，你會經(jīng)驗(yàn)大大小小很多領(lǐng)導(dǎo)，只要你專心學(xué)習(xí)，不管是好領(lǐng)導(dǎo)、還是壞領(lǐng)導(dǎo)，你都可以從正反兩方面學(xué)到閱歷和教訓(xùn)，這對你將來當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)是非常寶貴的。

好了，理論上的東西就講這么多了?，F(xiàn)在轉(zhuǎn)回剛剛起先的問題：在三國演義中，哪位將領(lǐng)是最精彩的中層執(zhí)行者，哪位是最失敗的中層執(zhí)行者呢哪位又是最敏捷變通的中層執(zhí)行者呢。我個(gè)人認(rèn)為，黃蓋是最精彩的中層執(zhí)行者，在赤壁一戰(zhàn)中，他先用苦肉計(jì)，詐降，騙得曹方的信任，后奇妙實(shí)施無間道，最終勝利完成了火燒曹營連環(huán)船的任務(wù)。而馬稷則是最失敗的中層執(zhí)行者，他有完全的軍事指揮權(quán)，由于他的過于自信，制定錯(cuò)誤的執(zhí)行方案，導(dǎo)致了街亭的失守，而街亭的失守造成了當(dāng)時(shí)整個(gè)曹、蜀兩國戰(zhàn)局的變更，蜀國由攻轉(zhuǎn)守。而說到最敏捷變通的中層執(zhí)行者，我認(rèn)為是張飛，有一次他帶兵攻打漢中的一個(gè)郡，敵方緊閉城門，堅(jiān)決不出戰(zhàn)而蜀軍強(qiáng)攻的話則會傷亡慘重，兵力不繼。于是張飛巧用計(jì)謀，寧犯軍中大忌，每天在敵營面前酗酒，假裝喝得聹耵大醉，誘使敵軍輕敵出城來犯，而蜀軍事先埋好兩路伏兵，一舉攻下城池。

企業(yè)管理者培訓(xùn)心得體會

2、企業(yè)最大的資產(chǎn)是人。松下幸之助。

3、對產(chǎn)品質(zhì)量來說，不是101分就是0分。松下幸之助。

4、一個(gè)公司要發(fā)展快速得力于聘用好的人才，尤其是須要聰慧的人才。比爾.蓋茨。

5、大勝利靠團(tuán)隊(duì)，小勝利靠個(gè)人。比爾.蓋茨。

6、在市場競爭的條件下，首先是員工素養(yǎng)的競爭。比爾.蓋茨。

7、將合適的人請上車，不合適的人請下車。管理學(xué)者詹姆斯.柯林。

8、人才是利潤最高的商品，能夠經(jīng)營好人才的企業(yè)才是最終的大贏家。聯(lián)想總裁柳傳志。

9、全世界沒一個(gè)質(zhì)量差、光靠價(jià)格便宜的產(chǎn)品能夠許久地存活下來。華碩總經(jīng)理徐世明。

10、質(zhì)量是維護(hù)顧客忠誠的最好保證。通用電器公司總裁杰克.韋爾奇。

11、不只嘉獎(jiǎng)勝利，而且嘉獎(jiǎng)失敗。通用電器公司總裁杰克.韋爾奇。

12、管理就是溝通、溝通再溝通。通用電器公司總裁杰克.韋爾奇。

13、企業(yè)的勝利靠團(tuán)隊(duì)，而不是靠個(gè)人。管理大師羅伯特.凱利。

14、合作是一切團(tuán)隊(duì)旺盛的根本。美國自由黨領(lǐng)袖大衛(wèi).史提爾。

15、不創(chuàng)新，就滅亡。福特公司創(chuàng)始人亨利.福特。

16、可持續(xù)競爭的惟一優(yōu)勢來自于超過競爭對手的創(chuàng)新實(shí)力。管理顧問詹姆斯.莫爾斯。

17、顧客是重要的`創(chuàng)新來源。管理學(xué)家湯姆.彼得斯。

18、員工培訓(xùn)是企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)最小，收益最大的戰(zhàn)略性投資。企業(yè)管理學(xué)教授沃倫.貝尼斯。

19、管理者的最基本實(shí)力：有效溝通。英國管理學(xué)家.威爾德。

20、不擅長傾聽不同的聲音，是管理者最大的疏忽。美國女企業(yè)家瑪麗.凱。

21、正確的決策來自眾人的才智。美國社會學(xué)家t.戴伊。

22、在沒出現(xiàn)不同看法之前，不做出任何決策。通用汽車總裁艾爾弗雷德.斯隆。

23、愛你的員工吧，他會百倍地愛你的企業(yè)。法國企業(yè)界名言。