綠色學(xué)校工作計(jì)劃十

最新綠色學(xué)校工作計(jì)劃十模板制定安排前，要分析探討工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的，是依據(jù)什么來制定這個安排的。那關(guān)于安排格式是怎樣的呢？而個人安排又該怎么寫呢？下面是我整理的個人今后的安排范文，歡迎閱讀共享，希望對大家有所幫助。

最新綠色學(xué)校工作安排十模板篇一

一、創(chuàng)建目標(biāo)

建立學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的主體教化網(wǎng)絡(luò)。培育一支合格的具有肯定環(huán)保意識、環(huán)保學(xué)問的老師隊(duì)伍。全面動員，充分參加活動，力求活動詳細(xì)化，務(wù)實(shí)化。

2、教化工作優(yōu)質(zhì)化

以學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)，加強(qiáng)環(huán)保教化在課堂教學(xué)中的滲透，使環(huán)保教化融于各學(xué)科教化之中。

3、創(chuàng)建活動多樣化

以活動為手段，促進(jìn)學(xué)生環(huán)保意識的發(fā)展，使之主動并帶動身邊的人投身于“綠色學(xué)?！被顒?。

二、總體要求

把創(chuàng)建“綠色學(xué)?！弊鳛閷W(xué)校素養(yǎng)教化的重要內(nèi)容來抓。提高學(xué)生環(huán)境意識；培育學(xué)生良好的環(huán)保習(xí)慣；規(guī)范學(xué)生的環(huán)保行為：如校內(nèi)外不吸煙、不亂丟、不亂倒、不亂吐、不亂寫亂畫，不高聲喧嘩，不損壞樹木花草，自覺節(jié)約資源等。

三、主要措施

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

（1）明確分工，強(qiáng)化責(zé)任，優(yōu)化措施，校長親自抓，德育室、教科室、團(tuán)委和總務(wù)后勤緊密協(xié)作，將環(huán)保教化納入到教化教學(xué)的各項(xiàng)活動中去。

（2）強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)核心，建立以班主任和物理、化學(xué)、生物等學(xué)科的老師為骨干的教管機(jī)制。

（3）完善監(jiān)督、檢查機(jī)制，堅(jiān)持記錄，定期總結(jié)，按安排逐步開展教化活動。

（4）定期召開專題會議，推動學(xué)校環(huán)保工作。

2、完善環(huán)保隊(duì)伍建設(shè)

（1）定期組織老師開展環(huán)保教化的學(xué)習(xí)活動，增加老師環(huán)保意識，充分發(fā)揮老師主導(dǎo)作用。

（2）建立學(xué)校、家庭、社會一體化的教化機(jī)制，以學(xué)校為中心，帶動全社會環(huán)保意識發(fā)展，使環(huán)保教化成為全社會的共同責(zé)任。

（3）發(fā)揮外聘環(huán)保領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)作用，利用培訓(xùn)講座等方式促進(jìn)環(huán)保意識發(fā)展，同時外聘縣環(huán)保局領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)環(huán)保教化工作，切實(shí)落實(shí)工作。

3、綠化、美化、凈化校內(nèi)，加強(qiáng)學(xué)校環(huán)保硬件建設(shè)

（1）綠化校內(nèi)。整體規(guī)劃校內(nèi)建設(shè)，對學(xué)校的花草樹木布局進(jìn)行調(diào)整，使植物群落布局合理，校內(nèi)可綠化面積達(dá)到101％。

（2）美化校內(nèi)。加強(qiáng)校內(nèi)環(huán)境整治，美化校內(nèi)環(huán)境。設(shè)立環(huán)保標(biāo)語牌，懸掛環(huán)保主題的圖片或美術(shù)作品?！靶?nèi)之聲”定期廣播環(huán)保內(nèi)容的文稿，努力營造環(huán)保氛圍。

（3）凈化校內(nèi)。加強(qiáng)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生建設(shè)，做到校內(nèi)凈化，課室整齊，宿舍衛(wèi)生，廁所清潔，食堂衛(wèi)生符合標(biāo)準(zhǔn)。

（4）加強(qiáng)學(xué)校環(huán)保硬件建設(shè)，完善試驗(yàn)室建設(shè)。

4、多層面、全方位，開展環(huán)保教化活動

（1）在教學(xué)中滲透環(huán)保教化，寓教化于活動中。挖掘各科教材中環(huán)保教化因素，結(jié)合環(huán)保的熱點(diǎn)和敏感話題創(chuàng)建性地開展環(huán)保教化，發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用。各學(xué)科都要將環(huán)境教化列入科組安排，要有措施，有總結(jié)，培育學(xué)生自覺的環(huán)保意識和行為。

宣揚(yáng)標(biāo)語，充分利用板報(bào)、廣播、圖書室、電教多媒體設(shè)備，宣揚(yáng)環(huán)保學(xué)問，環(huán)保動態(tài)，并抓住各個環(huán)保宣揚(yáng)節(jié)，組織大型主題宣揚(yáng)活動。

（3）發(fā)動學(xué)生，組織“環(huán)保志愿者服務(wù)隊(duì)”，走上街頭宣揚(yáng)環(huán)保學(xué)問，主動投入到實(shí)際活動中，發(fā)揮學(xué)生主觀能動性，開展環(huán)?；顒印?/p>

（4）結(jié)合學(xué)生實(shí)際，開展有針對性的環(huán)保教化實(shí)踐活動并組織學(xué)生主動參與環(huán)保調(diào)研和環(huán)保實(shí)踐活動。

5、做好環(huán)保教化工作總結(jié)，注意實(shí)效和檔案管理

（1）加強(qiáng)環(huán)保教化工作總結(jié)溝通。在“校內(nèi)之聲”開拓“綠色學(xué)問教化”專欄，宣揚(yáng)各級政府關(guān)于環(huán)境教化的方針政策，介紹溝通學(xué)校和各部門創(chuàng)建“綠色學(xué)?！钡墓ぷ鳡顩r和閱歷。

（2）做好環(huán)保檔案的整理工作，對有關(guān)環(huán)境教化的文件、安排、總結(jié)、論文、書刊、錄像等資料進(jìn)行妥當(dāng)管理。

總之，通過營造綠色校內(nèi)，開展綠色活動，使全校師生樹立綠色理念，提高綠色教化水平；讓學(xué)生切實(shí)駕馭各科教材中有關(guān)環(huán)境愛護(hù)的內(nèi)容；師生環(huán)境意識較高并主動參加面對社會的環(huán)境監(jiān)督和宣揚(yáng)教化活動；校內(nèi)清潔美麗，爭創(chuàng)一個文明健康，清爽宜人，綠意融融的“綠色學(xué)?！薄?/p>

最新綠色學(xué)校工作安排十模板篇二

通過學(xué)習(xí)和溝通，讓全校師生，特殊是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子充分相識到環(huán)境愛護(hù)是我國的一項(xiàng)基本國策，仔細(xì)領(lǐng)悟創(chuàng)建“綠色學(xué)?！钡木駥?shí)質(zhì)，高度重視環(huán)境教化工作，通過創(chuàng)建“綠色學(xué)?！碧岣邘熒h(huán)保意識，做好校內(nèi)的合理布局規(guī)劃，進(jìn)一步搞好校內(nèi)綠化工作，這是培育跨世紀(jì)人才和實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的一項(xiàng)戰(zhàn)略措施，對促進(jìn)整個民族素養(yǎng)的提高有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。充分相識到建設(shè)文明整齊的花園式“綠色學(xué)校”，開展環(huán)境教化活動，可以收到良好的辦學(xué)效益。綠樹成萌，花團(tuán)錦簇，不僅可以裝飾校內(nèi)的容貌，為師生供應(yīng)美麗舒適的工作、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，還可以陶冶師生的情操，誘發(fā)師生創(chuàng)建的激情和靈感，從而達(dá)到人和自然的和諧統(tǒng)一。

我校要依據(jù)省、市環(huán)保部門和教化主管部門的有關(guān)部署，重視“創(chuàng)綠”工作，盡快調(diào)整“創(chuàng)建綠色學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組”，由校長擔(dān)當(dāng)組長，副校長擔(dān)當(dāng)副組長，總務(wù)處主任、辦公室主任、政教處主任、教育處主任、、教科室主任、工會主席、團(tuán)委書記、家長代表、學(xué)生代表和老師代表等為成員。主要職責(zé)是組織設(shè)計(jì)校內(nèi)綠化規(guī)劃布局，制定和實(shí)施環(huán)境教化活動安排，主持召開專題會議，開展環(huán)保研討課題。做到有組織、有安排、有活動、有檢查、有總結(jié)、有經(jīng)費(fèi)，確保創(chuàng)建“綠色學(xué)校”和環(huán)境教化活動能深化長久的開展下去。領(lǐng)導(dǎo)小組要下轄職能小組，做到職責(zé)明確，將環(huán)境教化工作落到實(shí)處。首先要進(jìn)一步加強(qiáng)老師環(huán)保培訓(xùn)工作，切實(shí)提高老師的環(huán)保意識，提高老師隊(duì)伍的環(huán)境教化素養(yǎng)和水平，為有效開展環(huán)境教化供應(yīng)組織和隊(duì)伍保證。要廣泛宣揚(yáng)，讓全校師生投入到創(chuàng)建“綠色學(xué)校”、學(xué)習(xí)環(huán)保學(xué)問、培育良好環(huán)保習(xí)慣的隊(duì)伍中來。要加強(qiáng)檔案管理，為環(huán)境教化的進(jìn)一步深化供應(yīng)依據(jù)。同時督促綜合學(xué)科教研組，統(tǒng)籌環(huán)境教化教研工作，更好地將環(huán)境教化結(jié)合到日常的教化教學(xué)工作中去，以起到潛移默化的教化效果。通過家長代表開展有益的環(huán)?；顒印?/p>

1、注意學(xué)科滲透教化

環(huán)境教化具有跨學(xué)科的特點(diǎn)，我們要抓住學(xué)科課堂教學(xué)的主渠道進(jìn)行環(huán)保教化的滲透。在不變更教材體系，不打亂正常教學(xué)秩序的前提下，各學(xué)科老師要努力挖掘教材的教化因素，從不同的角度，找尋結(jié)合點(diǎn)把環(huán)境學(xué)問寓于其中，適當(dāng)拓寬、補(bǔ)充或聯(lián)系實(shí)際問題進(jìn)行環(huán)保學(xué)問教化的滲透。從而使學(xué)生在學(xué)習(xí)學(xué)科學(xué)問中潛移默化地獲得環(huán)保學(xué)問，駕馭環(huán)保技能，提高環(huán)保意識。樹立正確的環(huán)境價值觀，相識環(huán)境倫理道德問題。要依據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)力和特點(diǎn)，著重提高學(xué)生對人和環(huán)境相互關(guān)系的相識，培育學(xué)生的環(huán)境責(zé)任感，自覺地酷愛和愛護(hù)環(huán)境。還要依據(jù)不同的年段，不同的教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行不同層次的環(huán)境教化。如高一、高二年級主要是進(jìn)行相識環(huán)境，酷愛環(huán)境，愛護(hù)環(huán)境，生態(tài)平衡，生態(tài)愛護(hù)，防治污染等內(nèi)容的教化，讓學(xué)生樹立環(huán)境法制意識，規(guī)范環(huán)境道德；高三年級主要是進(jìn)行人類與環(huán)境關(guān)系的教化，培育學(xué)生正確的環(huán)境觀，人口觀、資源觀。

2、重視專題教研、社會實(shí)踐和專題選修

環(huán)境教化綜合性教研組要定期組織環(huán)境教化教研活動，通過舉辦環(huán)境教化公開課評比活動，調(diào)動廣闊老師自覺參加環(huán)境教化和教研的主動性，激勵老師撰寫環(huán)境教化專題總結(jié)和論文，提高環(huán)境教化水平。

政教處、團(tuán)委要做好安排，多形式、全方位開展各種環(huán)境教化課外活動和社會實(shí)踐活動，通過組織各種具有環(huán)境教化意義的教化和實(shí)踐活動，讓同學(xué)們在參加中學(xué)習(xí)環(huán)保學(xué)問、提高環(huán)保意識、養(yǎng)成環(huán)保習(xí)慣。要定期邀請環(huán)境部門的負(fù)責(zé)同志或相關(guān)學(xué)科的老師進(jìn)行環(huán)保學(xué)問講座，加強(qiáng)對學(xué)科教材中滲透環(huán)境教化學(xué)問的理解，加強(qiáng)對環(huán)境教化和環(huán)境愛護(hù)的重要性，緊迫性的相識。生物、地理、化學(xué)、物理等科的老師要在環(huán)保學(xué)問宣講中要充分發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢，起好骨干作用。仔細(xì)開展環(huán)?？萍己蛯?shí)踐活動。訂閱與環(huán)保有關(guān)的報(bào)刊雜志，主動宣揚(yáng)學(xué)習(xí)環(huán)境科普學(xué)問，實(shí)行形式多樣，豐富多彩的環(huán)保實(shí)踐系列活動。組織學(xué)生到野外考察，到與環(huán)境有關(guān)的企業(yè)，如水廠、污水處理廠等參觀考察、社會實(shí)踐，培育學(xué)生的視察力、分析力和實(shí)際操作實(shí)力。

結(jié)合“植樹節(jié)”、“世界環(huán)境日”、“世界人口日”、“地球日”、“愛鳥日”、“水日”等環(huán)境有關(guān)的重大紀(jì)念日，舉辦主題班會或團(tuán)會活動課，實(shí)行演講、征文、學(xué)問競賽、辯論賽、征畫、小論文等活動，擴(kuò)高校生的感召面與參加面。

為了營造優(yōu)雅的育人環(huán)境，使我校的校內(nèi)建設(shè)再上一個新臺階，我們要注意建設(shè)，狠抓落實(shí)，主動實(shí)行新的舉措，加大校內(nèi)環(huán)境改造，爭取早日完成生物地理園的建設(shè)，進(jìn)一步加強(qiáng)校內(nèi)的綠化、美化、凈化，提高綠化覆蓋率。把“創(chuàng)綠”和環(huán)境教化活動納入學(xué)校工作的議事日程，并加大資金投入力度，根據(jù)校內(nèi)的綠化規(guī)劃，溶藝術(shù)性、學(xué)問性于一體，做到花草樹木四季常青，花季四時相接，各種植物有說明牌，便利師生賞花護(hù)綠。

重視培育學(xué)生的良好衛(wèi)生習(xí)慣，保持校內(nèi)整齊。依據(jù)學(xué)校的實(shí)際狀況，制定有關(guān)規(guī)章制度，如：校內(nèi)整齊衛(wèi)生制度，食堂衛(wèi)生管理制度，發(fā)動學(xué)生參與各項(xiàng)文明活動。努力提高學(xué)生的環(huán)境意識水平，并教化學(xué)生從身邊的小事做起，嚴(yán)格遵守中學(xué)生日常行為規(guī)范和中學(xué)生守則，做好環(huán)境教化和環(huán)境愛護(hù)工作，建立良好的風(fēng)氣。

重新做好校內(nèi)規(guī)劃，完善學(xué)校的供水供電工程，確保師生的工作，學(xué)習(xí)、生活的用水用電須要。同時主動開展節(jié)能減排活動。

進(jìn)一步加快我?，F(xiàn)代教化技術(shù)在環(huán)保教化中的應(yīng)用，充分發(fā)揮我校在這方面的優(yōu)勢，為我校創(chuàng)建綠色學(xué)校打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

學(xué)校每學(xué)期組織同學(xué)們凈化、綠化校內(nèi)，利用節(jié)假日組織同學(xué)走上街頭、居委、福利院進(jìn)行衛(wèi)生清掃和環(huán)保宣揚(yáng)活動。每學(xué)期組織學(xué)生志愿者上街義務(wù)勞動，隊(duì)員們將道路兩旁的“白色垃圾”清掃得干干凈凈，打掃居民區(qū)樓道衛(wèi)生，為孤寡老人和各單位打掃衛(wèi)生，要用自己的實(shí)際行動，喚醒人人都來愛惜環(huán)境，將我們的家鄉(xiāng)建設(shè)得更加美妙；與學(xué)校普遍開設(shè)的探討性課程結(jié)合，學(xué)校把環(huán)境愛好小組活動從校內(nèi)延長到校外，走進(jìn)自然、深化社會，定期開展實(shí)地考察、社會調(diào)查活動。如組織環(huán)保愛好小組對學(xué)校四周的小攤販、交通進(jìn)行調(diào)查等活動，通過調(diào)查與分析，就學(xué)校周邊環(huán)境污染整治，向城管局提出綜合整治建議，最終爭取到有利于學(xué)校教學(xué)活動的政策規(guī)定。近幾年來，學(xué)校堅(jiān)持每學(xué)期組織這類活動，大大增加了學(xué)生對當(dāng)?shù)丨h(huán)境污染的狀況了解，更使學(xué)生對目前環(huán)境污染的現(xiàn)狀有了深刻的相識。學(xué)校還要求每個學(xué)生廣泛開展“家庭互助”活動，不但自己要做環(huán)保標(biāo)兵，而且要帶動家庭開展環(huán)保活動。此外，學(xué)校大隊(duì)部號召學(xué)生在每年的植樹節(jié)種上一棵樹,增加綠化面積，改善生活環(huán)境，提高生活品嘗。

我們堅(jiān)信，在上級黨、政有關(guān)部門的關(guān)切和支持下，通過全體師生的共同努力，我們的目標(biāo)肯定可以實(shí)現(xiàn)，現(xiàn)代化、花園式的波寧四中必能在不久的將來邁入省級“綠色學(xué)?！钡男辛小?/p>

詳細(xì)活動支配：

九月份：

1、召開校長辦公會和領(lǐng)導(dǎo)小組會議，布置下半年的工作。

3、總務(wù)處對各班級垃圾袋裝化和分類進(jìn)行檢查。

4、對部分樹木進(jìn)行移栽，確保成活。老師辦公室安放新的盆栽花木。

5、政教處統(tǒng)一規(guī)范班級的室內(nèi)布置，做到美觀、溫馨。

十月份：

1、團(tuán)委學(xué)生會組織開展“環(huán)保大行動、綠色手拉手”活動，組織學(xué)生向郊區(qū)學(xué)生捐贈自己多余的學(xué)習(xí)和生活用品。

2、教務(wù)處組織高級老師展示課活動。

3、“贊美綠色”、“讓綠色鋪滿校內(nèi)”主題黑板報(bào)評比活動。

4、組織學(xué)生參與環(huán)保宣揚(yáng)活動。

十一月份：

1、政教處組織開展“節(jié)能、環(huán)保、愛我家園”環(huán)保主題月活動。

2、組織開展“節(jié)約在身邊”校內(nèi)二手市場活動。

3、舉辦女生心理健康教化專題講座。

4、各責(zé)任人收集有關(guān)材料、匯總、歸納、整理。

十二月份：

1、舉辦一次以環(huán)保為主體的學(xué)生辯論賽；

2、開展“綠色教研組”和“綠色班級”的綜合評比表彰；

3、撰寫創(chuàng)建總結(jié)和迎檢匯報(bào)材料。

4、整理創(chuàng)建材料。

最新綠色學(xué)校工作安排十模板篇三

對學(xué)生進(jìn)行綠色教化、環(huán)保教化是關(guān)系到人類生存與發(fā)展的大事，創(chuàng)建“綠色學(xué)校”對提高學(xué)生的環(huán)保意識和推動素養(yǎng)教化，都具有非常重要的意義。下面是我?guī)黻P(guān)于創(chuàng)建“綠色學(xué)?！惫ぷ靼才欧段牡膬?nèi)容，希望能讓大家有所收獲!

愛護(hù)環(huán)境，是我們國家的一項(xiàng)基本國策，是實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重要內(nèi)容。開展“綠色學(xué)?！眲?chuàng)建工作，是學(xué)校素養(yǎng)教化的有效抓手。

1.綠化校內(nèi)

從20xx年至今，我校先后投入10多萬元進(jìn)行校內(nèi)綠化及環(huán)境設(shè)施改造，目前全校總綠化面積達(dá)到11010㎡。占學(xué)?？删G化面積的70%以上，生均綠化面積6.29㎡。學(xué)校真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活的樂園。學(xué)校設(shè)立護(hù)綠小衛(wèi)士，強(qiáng)化學(xué)生愛護(hù)綠化、愛惜花木意識。

2.保持環(huán)境衛(wèi)生

注意校內(nèi)美化，要求每位師生像美化我們自己的家園，裝扮我們自己一樣來美化我們的四周環(huán)境，美化與我們朝夕相處的校內(nèi)。通過設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，開展衛(wèi)生競賽等途徑，教化學(xué)生每天做好清掃、檢查、保潔等工作。

3.進(jìn)行科普教學(xué)探討

學(xué)校在全面實(shí)施課堂教學(xué)中不斷滲透科普教化學(xué)問。激勵學(xué)生結(jié)合自己實(shí)踐，撰寫科普、環(huán)保方面的小論文，并有多篇獲獎。

為全面實(shí)行國家環(huán)境愛護(hù)總局和教化部關(guān)于不斷推動“綠色學(xué)?！眲?chuàng)建活動的有關(guān)精神,仔細(xì)貫徹執(zhí)行《全國環(huán)境宣揚(yáng)教化行動綱要》，提高我校學(xué)生的現(xiàn)代文明素養(yǎng)和環(huán)境意識，普及環(huán)境科學(xué)學(xué)問和環(huán)境法律學(xué)問，大力推動素養(yǎng)教化和社會主義精神文明建設(shè)。進(jìn)一步對學(xué)校的環(huán)境教化與環(huán)境建設(shè)進(jìn)行合理的規(guī)劃和支配，以保證明施與此相關(guān)的人力、物力、財(cái)力，確保使環(huán)境教化與環(huán)境建設(shè)成為學(xué)校主體工作的重要組成部分。

一、指導(dǎo)思想：

以《全國環(huán)境宣揚(yáng)教化行動綱要》和《中小學(xué)生環(huán)境教化專題教化大綱》為指導(dǎo)，以“綠色學(xué)校”為載體，遵循生態(tài)教化的內(nèi)在規(guī)律，從青少年學(xué)生的實(shí)際狀況動身，強(qiáng)化生態(tài)道德、環(huán)境倫理教化，努力把青少年學(xué)生的環(huán)保意識和環(huán)保行為提高到一個新水平，推動青少年學(xué)生的素養(yǎng)教化(含環(huán)境教化)和精神文明建設(shè)。

二、奮斗目標(biāo)：

(一)創(chuàng)建綠色學(xué)校活動規(guī)范化、制度化。建立學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的立體教化網(wǎng)絡(luò)。培育一支合格的具有肯定環(huán)保意識、環(huán)保學(xué)問的老師隊(duì)伍。全面動員，充分參加活動，力求活動詳細(xì)化，務(wù)實(shí)化。

(二)教化工作優(yōu)質(zhì)化。充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)，以學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)，加強(qiáng)綠色教化在課堂教學(xué)中的滲透，使綠色教化融于各學(xué)科教化之中。

(三)創(chuàng)建活動多樣化，實(shí)效化。以活動為載體，促進(jìn)學(xué)生環(huán)保意識的發(fā)展，使之主動并帶動身邊的人投身于“綠色”活動之中。把創(chuàng)建“綠色學(xué)?！弊鳛閷W(xué)校素養(yǎng)教化的重要內(nèi)容來抓。教務(wù)處負(fù)責(zé)“綠色課程”的落實(shí)，團(tuán)委和少隊(duì)負(fù)責(zé)“綠色活動”的實(shí)施與宣揚(yáng)，總務(wù)處負(fù)責(zé)“綠色校內(nèi)”創(chuàng)建的后勤保障。總之，各處室、各部門要協(xié)調(diào)協(xié)作，共同提高學(xué)生環(huán)境意識;培育學(xué)生良好的環(huán)保習(xí)慣;規(guī)范學(xué)生的環(huán)保行為，多方位地營造深厚的環(huán)保教化氛圍，讓環(huán)保意識深深地扎根于學(xué)生心中，并向社會廣泛傳播。

三、主要措施：

(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

密協(xié)作，將綠色教化納入到教化教學(xué)的各項(xiàng)活動中去。領(lǐng)導(dǎo)小組名單如下：

組長：邵正華

副組長：曾小燕、陳斗米

組員：高家方楊遠(yuǎn)學(xué)李德芳馮沛莎

張玉航譚仕彬李太容祁國強(qiáng)

龍文信

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由李德芳詳細(xì)負(fù)責(zé)辦公室日常工作。

2、定期召開專題會議，完善監(jiān)督、檢查機(jī)制，堅(jiān)持記錄，定期總結(jié)，按安排逐步，推動校環(huán)保工作的開展。

(二)完善環(huán)保隊(duì)伍建設(shè)

1、定期組織老師開展環(huán)保教化的學(xué)習(xí)活動，增加老師環(huán)保意識，充分發(fā)揮老師主導(dǎo)作用。

2、建立學(xué)校、家庭、社會一體化的教化機(jī)制，以學(xué)校為中心，學(xué)生為主體，輻射到家庭和社會，帶動全社會環(huán)保意識發(fā)展，使環(huán)保教化成為全社會的共同責(zé)任。

3、利用培訓(xùn)講座等方式促進(jìn)全校師生的環(huán)保意識發(fā)展。

(三)綠化、美化、凈化校內(nèi)，加強(qiáng)學(xué)校環(huán)境硬件建設(shè)

1、綠化校內(nèi)。整體規(guī)劃校內(nèi)建設(shè)，堅(jiān)持進(jìn)行“無土不綠，無處不凈，無處不美”的綠化凈化美化建設(shè)，安排在校內(nèi)加植各類樹木，并對學(xué)校的花草樹木布局進(jìn)行調(diào)整，使學(xué)?？梢跃G化的校內(nèi)面積綠化覆蓋率達(dá)到90%以上。

2、美化校內(nèi)。加強(qiáng)校內(nèi)環(huán)境整治，美化校內(nèi)環(huán)境。設(shè)立環(huán)保標(biāo)語牌，懸掛環(huán)保主題的圖片或?qū)W生書法作品，定期更換環(huán)保宣揚(yáng)欄內(nèi)容，學(xué)校宣揚(yáng)媒體定期刊出或播放環(huán)保內(nèi)容的文稿，努力營造環(huán)保氛圍。

3、凈化校內(nèi)。以創(chuàng)建“綠色班級”活動為龍頭，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生建設(shè)，劃分衛(wèi)生責(zé)任區(qū)，實(shí)行責(zé)任到班，責(zé)任到人，使校內(nèi)空氣清爽，做到校內(nèi)凈化，教室整齊，廁所清潔，食堂衛(wèi)生符合標(biāo)準(zhǔn)。

4、加強(qiáng)學(xué)校環(huán)保硬件建設(shè)。

(四)多層面、全方位，開展環(huán)保教化活動

1、在教學(xué)中滲透環(huán)保教化，寓教化于活動中。挖掘各科教材中環(huán)保教化因素，結(jié)合環(huán)保的熱點(diǎn)和敏感話題創(chuàng)建性地開展環(huán)保教化，發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用。各學(xué)科都要將環(huán)境教化列入教學(xué)安排，要有措施，有總結(jié)，培育學(xué)生自覺的環(huán)保意識和行為。例如，除科學(xué)、地理、生物、化學(xué)、物理老師要從教中導(dǎo)思，喚起學(xué)生的環(huán)保意識，責(zé)無旁貸地?fù)?dān)當(dāng)起環(huán)境教化的重任外，也還要要求其他學(xué)科的老師在教學(xué)活動中有機(jī)滲透環(huán)境教化。如語文、英語老師可借助大量描述美妙環(huán)境的文章，從審美入境，激發(fā)學(xué)生的環(huán)保審美情趣;歷史老師可從古人“天人合一”、“天地與我并行，萬物與我唯一”的思想中進(jìn)行環(huán)境倫理道德教化;政治老師要應(yīng)用生態(tài)觀點(diǎn)和可持續(xù)發(fā)展原則，給予某些傳統(tǒng)的哲學(xué)觀點(diǎn)和政治理論以很多新的內(nèi)涵，并特殊重視環(huán)境法制教化;數(shù)學(xué)老師可應(yīng)用一些關(guān)于植樹造林、節(jié)約資源、合理用地、興修水利、安排生育等問題的案例，找到數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透環(huán)保意識教化的切入點(diǎn);音樂老師則可運(yùn)用教材中很多尋求自然界中天地人和諧美的觀賞曲目，讓學(xué)生感受環(huán)境美、鑒賞環(huán)境美;體育老師在學(xué)生參與各種戶外體育活動中，要使學(xué)生感受日光、空氣和水等環(huán)境對人類健康和社會發(fā)展的重要性;美術(shù)、勞技等學(xué)科的老師則可用藝術(shù)手段與科技手段相結(jié)合的方式，對自然、環(huán)境、生命科學(xué)等內(nèi)容進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)建和表現(xiàn)，從而實(shí)現(xiàn)環(huán)保意識的內(nèi)化。

2、大力開展宣揚(yáng)，促進(jìn)全校師生的環(huán)保意識提高。各班級要定期刊出創(chuàng)綠黑板報(bào)，校內(nèi)內(nèi)張貼宣揚(yáng)標(biāo)語，充分利用廣播、圖書室、電教多媒體設(shè)備介紹、宣揚(yáng)環(huán)保學(xué)問，環(huán)保動態(tài)，并抓住各個環(huán)保宣揚(yáng)節(jié)，如：植樹節(jié)、世界環(huán)境日、地球日等，組織大型主題宣揚(yáng)活動。

3、結(jié)合學(xué)生實(shí)際，開展有針對性的環(huán)保教化實(shí)踐活動并組織學(xué)生主動參與環(huán)保調(diào)研和社區(qū)環(huán)保實(shí)踐活動。組織學(xué)生進(jìn)行社會實(shí)踐活動，讓學(xué)生參與生產(chǎn)勞動，增加環(huán)保意識;學(xué)校要常年分批組織學(xué)生參與社區(qū)環(huán)保行動;組織學(xué)生參與到工廠、學(xué)生實(shí)踐基地、生態(tài)農(nóng)業(yè)示范區(qū)等環(huán)境教化基地參觀或調(diào)查，使他們深刻相識到實(shí)施清潔生產(chǎn)、走新型產(chǎn)業(yè)化道路的重要性，體會到環(huán)保的緊迫性，增加愛護(hù)環(huán)境的意識和責(zé)任感。

1、加強(qiáng)環(huán)保教化工作總結(jié)溝通。在校內(nèi)開拓“綠色教化”專欄，展示、宣揚(yáng)、學(xué)校創(chuàng)建“綠色學(xué)?！钡墓ぷ鳡顩r。

2、做好環(huán)保檔案的整理工作，負(fù)責(zé)“創(chuàng)綠”檔案保管的部門和有關(guān)負(fù)責(zé)人要加強(qiáng)檔案管理，對有關(guān)環(huán)境教化的文件、安排、總結(jié)、論文、書刊、錄像、照片等資料要妥當(dāng)管理。

一、指導(dǎo)思想

地球是人類的生存環(huán)境，是人類的家園。對學(xué)生進(jìn)行綠色教化、環(huán)保教化是關(guān)系到人類生存與發(fā)展的大事，創(chuàng)建“綠色學(xué)?！睂μ岣邔W(xué)生的環(huán)保意識和推動素養(yǎng)教化，都具有非常重要的意義。我校要全面實(shí)行《全國環(huán)境宣揚(yáng)教化行動綱要》，以“綠色學(xué)?！睘檩d體，推動青少年的素養(yǎng)教化和精神文明建設(shè)。

二、奮斗目標(biāo)

l、創(chuàng)建綠色學(xué)?；顒右?guī)范化、制度化。建立學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的主體教化網(wǎng)絡(luò)。培育一支合格的具有肯定環(huán)保意識、環(huán)保學(xué)問的老師隊(duì)伍。全面動員，充分參加活動，力求活動詳細(xì)化，務(wù)實(shí)化。

2、教化工作優(yōu)質(zhì)化。充分利用先進(jìn)電教媒體、網(wǎng)絡(luò)，以學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)，加強(qiáng)環(huán)保教化在課堂教學(xué)中的滲透，使環(huán)保教化融于各學(xué)科教化之中。

3、創(chuàng)建活動多樣化。以活動為手段，促進(jìn)學(xué)生環(huán)保意識的發(fā)展，使之主動并帶動身邊的人投身于“綠色學(xué)校”活動。

三、主要措施

(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。

1、組織建立環(huán)境教化領(lǐng)導(dǎo)小組。明確分工，強(qiáng)化責(zé)任，優(yōu)化措施，校長全面負(fù)責(zé)，副校長主抓，教育處、德育處、總務(wù)處緊密協(xié)作，將環(huán)保教化納入到教化教學(xué)、少先隊(duì)等各項(xiàng)活動中。

2、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)核心，建立以班主任和社會、自然、思品等學(xué)科的老師為骨

干的教管機(jī)制。

3、完善監(jiān)督、檢查機(jī)制，堅(jiān)持記錄，定期總結(jié)，按安排逐步開展教化活動。

4、定期召開專題會議，推動校環(huán)保工作。

(二)完善環(huán)保隊(duì)伍建設(shè)。

1、定期組織老師開展環(huán)保教化的學(xué)習(xí)活動，增加老師環(huán)保意識，充分發(fā)揮老師主導(dǎo)作用。

2、建立學(xué)校、家庭、社會一體化的教化機(jī)制，以學(xué)校為中心，帶動全社會環(huán)保意識發(fā)展，使環(huán)保教化成為全社會的共同責(zé)任。

3、發(fā)揮班級環(huán)保小衛(wèi)士、環(huán)保監(jiān)督員作用，接著開展環(huán)保愛好小組活動。

(三)大力開展宣揚(yáng)，促進(jìn)全社會環(huán)保意識發(fā)展。

1、設(shè)立宣揚(yáng)欄。在各班級設(shè)立宣揚(yáng)角，充分利用板報(bào)、廣播、圖書室、電教多媒體設(shè)備介紹、宣揚(yáng)環(huán)保學(xué)問，環(huán)保動態(tài)，并抓住各個環(huán)保宣揚(yáng)節(jié)，如：植樹節(jié)、世界環(huán)境日、愛鳥周等，組織大型主題宣揚(yáng)活動。

2、發(fā)動學(xué)生，組織“兒童環(huán)保宣揚(yáng)隊(duì)”。走上村頭宣揚(yáng)環(huán)保學(xué)問，并主動投入到實(shí)際活動中，發(fā)揮學(xué)生主觀能動性，開展環(huán)保活動。

3、成立環(huán)保小記者團(tuán)。學(xué)校組織部分具有環(huán)保意識，又有組織實(shí)力的少先隊(duì)員成立“環(huán)保記者團(tuán)”，并有針對性的進(jìn)行校內(nèi)外采訪，并寫出有價值的稿件，同時在學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站播放，形成良好的環(huán)保輿論氛圍。

4、成立環(huán)保活動小組。以班級為單位，成立環(huán)保小組，充分考察校內(nèi)外污染狀況，并帶動全校學(xué)生凈化、綠化、美化校內(nèi)的活動。

5、成立監(jiān)督小組。在環(huán)保小組基礎(chǔ)上，組織監(jiān)督小組，對全校師生的日常行為進(jìn)行文明監(jiān)督。并落實(shí)責(zé)任制堅(jiān)持許久進(jìn)行環(huán)?；顒印?/p>

(四)教學(xué)中滲透環(huán)保教化，寓教化于活動中

l、樹立榜樣，充分發(fā)揮其帶動作用。在學(xué)生和老師中發(fā)覺環(huán)保標(biāo)兵，樹立榜樣。在學(xué)生中形成環(huán)保氛圍，并帶動社會和家庭成員，主動參加環(huán)保宣揚(yáng)，調(diào)查和監(jiān)督活動。

2、環(huán)保志愿日。利用雙休日和假日，由環(huán)保、監(jiān)督小組負(fù)責(zé)，開展“環(huán)保志愿日”活動。如清除白色污染、非法廣告，平日留意垃圾分類，宣揚(yáng)環(huán)保學(xué)問。

3、環(huán)保學(xué)問競賽。學(xué)校定期組織環(huán)保學(xué)問競賽，強(qiáng)化學(xué)生對環(huán)保學(xué)問的駕馭。

4、開展“愛護(hù)環(huán)境，珍愛生命”主題活動。在六月“世界環(huán)境日”時，開展“愛護(hù)環(huán)境，珍愛生命”系列活動，使學(xué)生相識到人類與人類生存環(huán)境的親密關(guān)系，從而做到珍惜每一滴水，每一片綠葉、每一寸土地。

(五)加強(qiáng)校內(nèi)環(huán)境建設(shè)

充分發(fā)揮“綠色學(xué)?！钡挠俗饔?。在學(xué)校已有的基礎(chǔ)上，擴(kuò)大綠化面積，明確“窗明幾凈、一塵不染”的衛(wèi)生意識，提高衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，做到校內(nèi)無衛(wèi)生死角，操場無雜物，教室無蛛網(wǎng)死角，食堂無蒼蠅，廁所無異味。并切實(shí)實(shí)行垃圾分類，妥當(dāng)處理污染性垃圾，盡可能削減對環(huán)境的損害。

各負(fù)責(zé)人要堅(jiān)持定期檢查，按安排實(shí)施，努力做到全員參加，保證深化落實(shí)。切實(shí)將創(chuàng)建“綠色學(xué)?！惫ぷ骷{入到學(xué)校的整體工作安排中，全面提高老師、學(xué)生環(huán)保意識，提高學(xué)生素養(yǎng)，為營造一個清爽、自然、平安、可持續(xù)發(fā)展的生存空間做出自己的貢獻(xiàn)。

最新綠色學(xué)校工作安排十模板篇四

地球是人類的生存環(huán)境，是人類的家園。對學(xué)生進(jìn)行綠色教化、環(huán)保教化是關(guān)系到人類生存與發(fā)展的大事，創(chuàng)建“綠色學(xué)?！睂μ岣邔W(xué)生的環(huán)保意識和推動素養(yǎng)教化，都具有非常重要的意義。為此，我校把創(chuàng)建綠色學(xué)校作為學(xué)校環(huán)境建設(shè)的奮斗目標(biāo)，并制定了創(chuàng)建無錫市“綠色學(xué)?！惫ぷ靼才拧?/p>

以《全國環(huán)境宣揚(yáng)教化行動綱要》和《面對21世紀(jì)教化振興行動安排》為指導(dǎo)，以“綠色學(xué)校”創(chuàng)建為載體，推動素養(yǎng)教化和精神文明建設(shè)。

1、學(xué)校統(tǒng)籌規(guī)劃、部門親密協(xié)作、師生全員參加、社區(qū)家庭關(guān)注的原則。學(xué)校成立創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，各部門依據(jù)學(xué)校統(tǒng)籌規(guī)劃，實(shí)行相應(yīng)的管理措施，全體師生統(tǒng)一思想，正確相識創(chuàng)建綠色學(xué)校的重要意義，從明白創(chuàng)建工作的目標(biāo)與任務(wù)，養(yǎng)成良好的環(huán)境意識、道德意識、法制意識和參加意識，樹立正確的環(huán)境價值觀和環(huán)球道德觀，同心協(xié)力，以主動的姿態(tài)投身于綠色學(xué)校的創(chuàng)建活動中去。

2、環(huán)境教化、養(yǎng)成教化、素養(yǎng)教化相結(jié)合原則。以創(chuàng)建綠色學(xué)校為重要載體，推動素養(yǎng)教化，深化環(huán)境教化，增加環(huán)境意識，通過創(chuàng)建綠色學(xué)校的方式，促進(jìn)環(huán)境愛護(hù)的實(shí)踐，節(jié)約能源，節(jié)約資源，削減污染，削減奢侈，自覺養(yǎng)成良好的文明、衛(wèi)生行為習(xí)慣。促使環(huán)境教化、養(yǎng)成教化、素養(yǎng)教化同步進(jìn)行。

3、常規(guī)管理、生態(tài)管理、學(xué)校文化建設(shè)相結(jié)合原則。以創(chuàng)建綠色學(xué)校為契機(jī)，改進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)常規(guī)管理措施，并不斷地改進(jìn)，使更有利于環(huán)境管理，營造美麗環(huán)境，有效地促進(jìn)校內(nèi)文化建設(shè)。常規(guī)管理、生態(tài)管理、校內(nèi)文化建設(shè)統(tǒng)籌規(guī)劃，綠化管理理念，提高辦學(xué)品位。

4、綜合實(shí)踐活動、社區(qū)環(huán)保活動相結(jié)合原則。綜合實(shí)踐活動將以班級探討小組為單位，圍繞“人與綠色”為主題，深化到社區(qū)、家庭、工廠開展小調(diào)查，進(jìn)行小課題探討活動，每學(xué)期進(jìn)行兩次溝通活動，并以班級為單位，對在活動中表現(xiàn)突出的小組頒發(fā)榮譽(yù)證書。

1、全體師生要仔細(xì)學(xué)習(xí)創(chuàng)建"綠色學(xué)校"的有關(guān)文件及評價標(biāo)準(zhǔn)，明確意義。主動參加有關(guān)探討和實(shí)踐工作，老師要主動撰寫有關(guān)論文。

2、轉(zhuǎn)變觀念，把環(huán)境教化滲透到語文、數(shù)學(xué)、英語、音樂、物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理、美術(shù)、音樂、體育等各學(xué)科中，要重視環(huán)境教化。學(xué)校將開展有關(guān)滲透環(huán)境教化的教案展示、評比。

（1）各班以創(chuàng)建綠色學(xué)校為主題開好一次主題班會、出好一期黑板報(bào)。

（2）制訂并落實(shí)師生環(huán)保公約，從小事做起、從我做起、從現(xiàn)在做起。

（3）仔細(xì)組織開展系列環(huán)保教化與活動。

（4）全面禁止一次性泡沫飯盒等易對學(xué)校環(huán)境造成污染的產(chǎn)品。

4、貫徹綠色生活方式

（1）從日常生活節(jié)約用電、用水做起，節(jié)約資源。

（2）綠色消費(fèi)，環(huán)保選購。不吃口香糖，不用易造成污染的產(chǎn)品。

（3）號召學(xué)生不用一次性產(chǎn)品，如一次性筷子、便利飯盒。

（4）不亂丟垃圾，垃圾進(jìn)行分類處理。

（5）愛護(hù)自然，愛惜學(xué)校的綠化，善待一草一木。

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，推動創(chuàng)建進(jìn)展

1．組織建立環(huán)境教化領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工，強(qiáng)化責(zé)任。校長親自抓，教育處和總務(wù)處緊密協(xié)作，將環(huán)保教化納入到教化教學(xué)的各項(xiàng)活動中去。

組長：xxx

副組長：xxx

成員：xxx

2．建立以班主任和學(xué)科老師為骨干的教管機(jī)制。

3．按安排開展教化活動，完善檢查機(jī)制，堅(jiān)持記錄，定期總結(jié)。

4．定期召開專題會議，推動創(chuàng)建“綠色學(xué)校”工作。

（二）加強(qiáng)校本培訓(xùn)，提升環(huán)保素養(yǎng)

1．每學(xué)期開展兩次集中培訓(xùn)，與專家面對面溝通，共同探討環(huán)境教化的新途徑；充分利用校內(nèi)網(wǎng)和老師沙龍等，讓老師在其中暢所欲言，溝通綠色教化思想，并在課堂教學(xué)實(shí)踐中實(shí)施，形成真正的“綠色課堂”及“綠色行為”。

2．建立學(xué)校、家庭、社會一體化的教化機(jī)制，以學(xué)校為中心，帶動社會環(huán)保意識發(fā)展，使環(huán)保教化成為全社會的共同責(zé)任。

3．利用參觀、學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、講座等方式促進(jìn)環(huán)保意識發(fā)展，同時外聘區(qū)環(huán)保局領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)環(huán)保教化工作，切實(shí)落實(shí)工作。

（三）結(jié)合校內(nèi)“三化”（綠化、凈化、美化），完善文化建設(shè)

1．修訂各項(xiàng)管理目標(biāo)，實(shí)施節(jié)能和環(huán)保，嚴(yán)格限制廢紙數(shù)量，行政資料盡量雙面復(fù)印，以節(jié)約用紙，廢蠟紙集中處理，以削減對環(huán)境的污染，管好水電開關(guān)，節(jié)約用電、用水；分類處理垃圾；回收廢電池。

2．科學(xué)合理地進(jìn)行校內(nèi)綠化、美化，最大限度綠化校內(nèi)，仔細(xì)做好花草樹木的病蟲防治；完善花木的植物介紹標(biāo)牌，不斷地完善校內(nèi)文化建設(shè)。以真正地把學(xué)校建設(shè)成為大家的家園、花園、樂園。

3．仔細(xì)抓好食物飲水的平安衛(wèi)生工作，合理處理食堂污水、監(jiān)督食堂的進(jìn)貨渠道，監(jiān)控食堂的衛(wèi)生。

4．合理配制好辦公室、教室及其它生活場所的電燈，重視師生的辦公學(xué)習(xí)生活場所整齊，采光條件，注意公共衛(wèi)生及廁所的保潔，保證校內(nèi)內(nèi)無衛(wèi)生死角。

（四）多層面、全方位，開展環(huán)保教化活動

1．大力開展宣揚(yáng)，促進(jìn)全社會環(huán)保意識發(fā)展。設(shè)立環(huán)保宣揚(yáng)欄，各班級要設(shè)立宣揚(yáng)墻報(bào)，校內(nèi)內(nèi)張貼宣揚(yáng)標(biāo)語，充分利用板報(bào)、圖書室、電教多媒體設(shè)備、校內(nèi)網(wǎng)系統(tǒng)介紹、宣揚(yáng)環(huán)保學(xué)問，環(huán)保動態(tài)，并抓住各個環(huán)保宣揚(yáng)節(jié)，如：植樹節(jié)、世界環(huán)境日等，組織主題宣揚(yáng)活動。

2．學(xué)科滲透深化環(huán)境教化，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注家庭、社區(qū)、國家和全球面臨的環(huán)境問題，正確相識個人、社會和自然之間相互依存的關(guān)系；幫助學(xué)生獲得人與環(huán)境和諧相處所須要的學(xué)問和技能，養(yǎng)成有益于環(huán)境的情感看法和價值觀；激勵學(xué)生主動參加面對可持續(xù)發(fā)展的決策與行動，成為有社會實(shí)踐實(shí)力和責(zé)任感的公民。

3．以綜合實(shí)踐活動為載體，仔細(xì)開展環(huán)保實(shí)踐活動。激勵學(xué)生主動參加社區(qū)組織的環(huán)境調(diào)查，環(huán)保宣揚(yáng)和監(jiān)督活動，讓學(xué)生在實(shí)踐活動中感受、體驗(yàn)、內(nèi)化。

4．發(fā)動學(xué)生宣揚(yáng)環(huán)保學(xué)問，并主動投入到實(shí)際活動中，發(fā)揮學(xué)生主觀能動性，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，開展有針對性的環(huán)保教化實(shí)踐活動并組織學(xué)生主動參與環(huán)保調(diào)研和社區(qū)環(huán)保實(shí)踐活動。

5．樹立綠色育人的思想，提倡綠色升學(xué)率。

(五)做好工作總結(jié)，注意實(shí)效長效

1．加強(qiáng)環(huán)保教化工作總結(jié)溝通。在校內(nèi)網(wǎng)中宣揚(yáng)關(guān)于環(huán)境教化的方針政策。

2．做好環(huán)保檔案的整理工作，學(xué)校檔案室和各部門要加強(qiáng)檔案管理，對有關(guān)環(huán)境教化的文件、安排、總結(jié)、論文、書刊、優(yōu)秀教案、錄像等資料要妥當(dāng)管理。

總之，我們要通過開展創(chuàng)建“綠色學(xué)?！被顒?，使全校師生樹立環(huán)保理念、提倡綠色消費(fèi)、促進(jìn)資源節(jié)約，提高綠色教化水平；讓學(xué)生切實(shí)駕馭各科教材中有關(guān)環(huán)境愛護(hù)的內(nèi)容；師生環(huán)境意識較高并主動參加面對社會的環(huán)境監(jiān)督和宣揚(yáng)教化活動；使校內(nèi)更加清潔美麗，文明健康，清爽宜人，創(chuàng)設(shè)一個真正綠意融融的“綠色學(xué)?！薄?/p>

最新綠色學(xué)校工作安排十模板篇五

以《xx關(guān)于基礎(chǔ)教化改革與發(fā)展的確定》為總綱，以可持續(xù)發(fā)展思想為指導(dǎo)，仔細(xì)實(shí)行《學(xué)校創(chuàng)建“綠色學(xué)?！钡拇_定》要求，努力把我校辦成市、盛國家級“綠色學(xué)校”。并以此為載體，全面推動素養(yǎng)教化。

二、目標(biāo)和要求

1、“綠色學(xué)?！睆?qiáng)調(diào)將環(huán)境意識和行動貫穿于學(xué)校的管理、教化、教學(xué)和建設(shè)的整體性活動中，引導(dǎo)老師、學(xué)生關(guān)注環(huán)境問題，讓青少年在受教化、學(xué)學(xué)問、長身體的同時，樹立酷愛大自然，愛護(hù)地球家園的高尚情操和培育對環(huán)境負(fù)責(zé)任的精神。

2、通過各學(xué)科教學(xué)滲透，駕馭基本的環(huán)境科學(xué)學(xué)問，懂得人與自然和諧相處的基本理念。

3、學(xué)會如何從自己起先，從身邊的小事做起，主動參加愛護(hù)環(huán)境的行動，在頭腦中孕育可持續(xù)發(fā)展的思想萌芽。

4、全校師生人人從關(guān)切學(xué)校環(huán)境到關(guān)切四周，關(guān)切社會，關(guān)切國家，并在教化和學(xué)習(xí)中學(xué)會創(chuàng)新和主動實(shí)踐。

5、通過學(xué)校創(chuàng)建“綠色學(xué)?！被顒拥拈_展，不僅使師生的環(huán)境素養(yǎng)得以提高，學(xué)校環(huán)境得到改善，而且還要通過學(xué)生帶動家庭，通過家庭帶動社區(qū)，通過社區(qū)帶動公民更廣泛的參加愛護(hù)環(huán)境的行動。

6、以創(chuàng)建“綠色學(xué)?！被顒訛檩d體，不斷探究新形勢下環(huán)境教化的有效途徑，對學(xué)生進(jìn)行懂環(huán)保、愛環(huán)境，塑良好形象的養(yǎng)成教化，讓綠色的“種子”在更多的孩子們心理扎根發(fā)芽、強(qiáng)壯成長。

7、綜合以上各項(xiàng)目標(biāo)要求，真正把創(chuàng)建“綠色學(xué)?！被顒迂灤┯趯W(xué)校教化、教學(xué)、輔導(dǎo)、后勤等各方面的工作之中，使之形成全方位的一體化工程，最終實(shí)現(xiàn)“綠色管理”、“綠色教學(xué)”、“綠色環(huán)境”、“綠化育人”、“綠色活動”的學(xué)校特色。

8、全校上下共同做好創(chuàng)建“綠色學(xué)?！钡母黜?xiàng)過程管理，抓出成效，爭取進(jìn)入市、盛國家級“綠色學(xué)?！钡男辛?。

三、安排實(shí)施時間和工作進(jìn)度支配：

(一)xx年3月，學(xué)校做出關(guān)于創(chuàng)建“綠色學(xué)?！钡腵確定，啟動創(chuàng)建工程，成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。

《吉鐵二小關(guān)于創(chuàng)建“綠色學(xué)?！钡拇_定》指出：要把創(chuàng)建工作納入到學(xué)校教化教學(xué)等各方面管理之中，形成與素養(yǎng)教化一體化的教化格局。并在爭創(chuàng)中不斷上檔次，上水平，向著更高目標(biāo)，向著省級、國家級“綠色學(xué)?！边~進(jìn)。

(二)制定創(chuàng)建“綠色學(xué)?！卑才?/p>

1、為了安排切實(shí)可行，學(xué)校在安排前比照“綠色學(xué)?！眲?chuàng)建指南及評估標(biāo)準(zhǔn)對學(xué)校內(nèi)部環(huán)境及環(huán)境教化現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查。詳細(xì)通過視察，問卷調(diào)查、座談等方法，了解狀況，分析調(diào)查結(jié)果，為制定安排供應(yīng)依據(jù)。

最新綠色學(xué)校工作安排十模板篇六

為貫徹教化部關(guān)于《中小學(xué)環(huán)境教化實(shí)施指南》精神，貫徹可持續(xù)發(fā)展和科教興國戰(zhàn)略，全面提高我校學(xué)生的文明素養(yǎng)和環(huán)境意識，普及環(huán)境學(xué)問，樹立良好的環(huán)境道德觀念，養(yǎng)成良好的愛護(hù)環(huán)境行為，大力推動素養(yǎng)教化和社會主義精神文明建設(shè)，對學(xué)生加強(qiáng)環(huán)保教化，親密人與自然的關(guān)系，我校將環(huán)境教化列為學(xué)校的工作重點(diǎn)之一。為體現(xiàn)環(huán)境教化這一特色，學(xué)校將以探討性學(xué)習(xí)為切入點(diǎn)，以“綠色美化環(huán)境，深化環(huán)境教化，營造濃郁氛圍，全面提升辦學(xué)品位”為理念，深化有效地開展環(huán)境教化和創(chuàng)建綠色學(xué)校工作。

以《全國環(huán)境宣揚(yáng)教化行動綱要》和《面對21世紀(jì)教化振興行動安排》為指導(dǎo)，以創(chuàng)建“綠色學(xué)?！睘檩d體，推學(xué)校和諧校內(nèi)建設(shè)，進(jìn)一步完善學(xué)校的“一切為了農(nóng)村孩子的健康成長服務(wù)”辦學(xué)宗旨和辦學(xué)理念。

提高學(xué)生現(xiàn)代文明素養(yǎng)和環(huán)境意識，普及環(huán)境科學(xué)學(xué)問，發(fā)揮綠色環(huán)境熏陶人、教化人的作用，使學(xué)生自覺養(yǎng)成酷愛環(huán)境、愛護(hù)環(huán)境的綠色行為是廣闊教化工作者責(zé)無旁貸的責(zé)任。開展環(huán)境教化，創(chuàng)建綠色學(xué)校，培育全校師生的環(huán)保素養(yǎng)，是一種契機(jī)，也是一種希望，它能有效地促進(jìn)我校的校風(fēng)、校容、校貌的轉(zhuǎn)變，是我校師生的一樣愿望，以“綠色學(xué)校”為載體，推動青少年的素養(yǎng)教化和精神文明建設(shè)。

1、創(chuàng)建綠色學(xué)?；顒右?guī)范化、制度化。建立學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的主體教化網(wǎng)絡(luò)，培育一支合格的具有肯定環(huán)保意識、環(huán)保學(xué)問的老師隊(duì)伍。全面動員，充分參加活動，力求活動詳細(xì)化，制度化。

2、教化工作優(yōu)質(zhì)化。充分利用先進(jìn)電教媒體、網(wǎng)絡(luò)，以學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)，加強(qiáng)環(huán)保教化在課堂教學(xué)中的滲透，使環(huán)保教化融于各學(xué)科教化之中。

3、創(chuàng)建活動多樣化。以活動為手段，促進(jìn)學(xué)生環(huán)保意識的養(yǎng)成，使之主動并帶動身邊的人投身于“綠色學(xué)?！眲?chuàng)建活動中。

把創(chuàng)建“綠色學(xué)?！弊鳛閷W(xué)校素養(yǎng)教化的重要內(nèi)容來抓。提高學(xué)生環(huán)境意識，培育學(xué)生良好的環(huán)保習(xí)慣，規(guī)范學(xué)生的環(huán)保行為。如校內(nèi)外不吸煙、不亂丟、不亂倒、不亂吐、不亂寫亂畫，不高聲喧嘩，不損壞樹木花草，自覺節(jié)約資源等。

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。

成立學(xué)校創(chuàng)建綠色學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立環(huán)境教化辦公室。做到校長親自抓，政教處、教務(wù)處和總務(wù)處緊密協(xié)作抓，將環(huán)保創(chuàng)建工作貫穿到學(xué)校的各項(xiàng)工作中。

建立以班主任和社會、自然、思品等學(xué)科的老師為骨干的環(huán)境教化機(jī)制，完善監(jiān)督、檢查機(jī)制，定期召開專題會議，推動校創(chuàng)建工作。并把環(huán)境教化的詳細(xì)活動落實(shí)到人，責(zé)任到人，政教處把好學(xué)科滲透關(guān)，一線老師負(fù)責(zé)在學(xué)科中實(shí)施，政教、團(tuán)總支負(fù)責(zé)環(huán)境活動的執(zhí)行與指導(dǎo)，環(huán)境教化專題課老師負(fù)責(zé)環(huán)保學(xué)問講座，總務(wù)處負(fù)責(zé)校內(nèi)環(huán)境建設(shè)與管理。制訂相應(yīng)的工作職責(zé)和工作制度。實(shí)行多層次、多角度，抓結(jié)合、促滲透的措施，全方位地推動環(huán)境教化。

2、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)核心，建立以班主任和歷史、地理、政治、生物、勞技、探討性學(xué)習(xí)等學(xué)科的老師為骨干的教管機(jī)制。

3、完善監(jiān)督、檢查機(jī)制，堅(jiān)持記錄，定期總結(jié)，按安排逐步開展教化活動。定期召開專題會議，推動校環(huán)保工作。

（1）增加環(huán)境教化、環(huán)境愛護(hù)的資料以及必要設(shè)備。

（2）完善學(xué)校食堂和餐廳，要求符合衛(wèi)生、環(huán)保標(biāo)準(zhǔn)。

（3）校內(nèi)花草樹木培育。

（4）撥專款用于校外環(huán)保實(shí)踐。

（5）日常校內(nèi)護(hù)綠。

（6）師生培訓(xùn)。

1、定期組織老師開展環(huán)保教化的學(xué)習(xí)活動，增加老師環(huán)保意識，充分發(fā)揮老師主導(dǎo)作用。

2、建立學(xué)校、家庭、社會一體化的教化機(jī)制，以學(xué)校為中心，帶動全社會環(huán)保意識發(fā)展，使環(huán)保教化成為全社會的共同責(zé)任。

3、發(fā)揮班級環(huán)保小衛(wèi)士、環(huán)保監(jiān)督員作用，成立環(huán)保愛好小組。

1、設(shè)立宣揚(yáng)欄，在各班級設(shè)立宣揚(yáng)角，充分利用板報(bào)、廣播、圖書室、電教多媒體設(shè)備介紹、宣揚(yáng)環(huán)保學(xué)問，環(huán)保動態(tài)，并抓住各個環(huán)保宣揚(yáng)節(jié)，如：植樹節(jié)、世界環(huán)境日、愛鳥周等，組織主題宣揚(yáng)活動。

2、發(fā)動學(xué)生，組織“三中學(xué)生環(huán)保宣揚(yáng)隊(duì)”。

3、成立環(huán)保小隊(duì)，學(xué)校組織部分具有環(huán)保意識，又有組織實(shí)力的團(tuán)員成立“環(huán)保小隊(duì)”。

4、成立監(jiān)督小組。在環(huán)保小組基礎(chǔ)上，組織監(jiān)督小組，對全校師生的日常行為進(jìn)行文明監(jiān)督，并落實(shí)責(zé)任制堅(jiān)持許久進(jìn)行環(huán)?；顒印?/p>

1、樹立榜樣，充分發(fā)揮其帶動作用。在學(xué)生和老師中發(fā)覺環(huán)保標(biāo)兵，樹立榜樣。在學(xué)生中形成環(huán)保氛圍，并帶動社會和家庭成員，主動參加環(huán)保宣揚(yáng)，調(diào)查和監(jiān)督活動。

2、環(huán)保學(xué)問競賽。學(xué)校定期組織環(huán)保學(xué)問競賽，強(qiáng)化學(xué)生對環(huán)保學(xué)問的駕馭。

4、開展“愛護(hù)環(huán)境珍愛生命”主題活動。在六月“世界環(huán)境日”時，開展“愛護(hù)環(huán)境，珍愛生命”系列活動，使學(xué)生相識到人類與人類生存環(huán)境的親密關(guān)系，從而做到珍惜每一滴水，每一片綠葉、每一寸土地。

充分發(fā)揮“綠色學(xué)校”的育人作用。在學(xué)校已有的基礎(chǔ)上，擴(kuò)大綠化面積，明確“窗明幾凈、一塵不染”的衛(wèi)生意識，提高衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，做到校內(nèi)無衛(wèi)生死角，操場無雜物，教室無蛛網(wǎng)死角，食堂無蒼蠅，廁所無異味。并切實(shí)實(shí)行垃圾分類，妥當(dāng)處理污染性垃圾，盡可能削減對環(huán)境的損害。

各負(fù)責(zé)人要堅(jiān)持定期檢查，按安排實(shí)施，努力做到全員參加，保證深化落實(shí)。切實(shí)將創(chuàng)建“綠色學(xué)?！惫ぷ骷{入到學(xué)校的整體工作安排中，全面提高老師、學(xué)生環(huán)保意識，提高學(xué)生素養(yǎng)，為營造一個清爽、自然、平安、可持續(xù)發(fā)展的生存空間做出自己的貢獻(xiàn)。

1、組織建立環(huán)境教化領(lǐng)導(dǎo)小組。明確分工，強(qiáng)化責(zé)任，優(yōu)化措施，校長全面負(fù)責(zé)，政教處主抓，教務(wù)處緊密協(xié)作，將環(huán)保教化納入到教化教學(xué)、班團(tuán)活動等各項(xiàng)活動中。

2、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)核心，建立以班主任和歷史、地理、政治、生物、勞技、探討性學(xué)習(xí)等學(xué)科的老師為骨干的教管機(jī)制。

3、完善監(jiān)督、檢查機(jī)制，堅(jiān)持記錄，定期總結(jié)，按安排逐步開展教化活動。定期召開專題會議，推動校環(huán)保工作。

課堂是環(huán)境教化的主陣地。政教處要統(tǒng)一部署，依據(jù)三個年級學(xué)生的年齡及學(xué)科特點(diǎn)開展環(huán)境教化，滲透在各年級的地理、生物、物理、化學(xué)和《思想政治》課中，這些學(xué)科至少要有兩節(jié)特地的有關(guān)環(huán)保內(nèi)容的環(huán)境教化課，并形成教案打印上交政教處。其它學(xué)科，要適時地滲透環(huán)境教化，相關(guān)內(nèi)容在教案中要有所體現(xiàn)。通過學(xué)科滲透，努力讓學(xué)生切實(shí)駕馭課程所規(guī)定的環(huán)境教化內(nèi)容，喚起全校師生對環(huán)境教化重要性的相識，促進(jìn)學(xué)校環(huán)境的整體優(yōu)化。

加強(qiáng)德育，增加公德意識。要組織全校師生仔細(xì)學(xué)習(xí)，著力提高師生的“兩個意識”（公德意識和環(huán)保意識），告辭一個“不良行為”（順手亂扔垃圾的不良行為）和形成一個“良好習(xí)慣”（愛我校內(nèi)、美我校內(nèi)的習(xí)慣）。

1、成立環(huán)保愛好小組（有各班勞動委員和生產(chǎn)委員兼任），以班級為單位，成立環(huán)保小組，負(fù)責(zé)日常的校內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生檢查和督導(dǎo)，協(xié)作政教處開展相關(guān)的環(huán)保活動。充分考察校內(nèi)外污染狀況，并帶動全校學(xué)生開展凈化、綠化、美化校內(nèi)的活動。

2、組織各種宣揚(yáng)活動。充分利用主題班會、板報(bào)、廣播、電教多媒體設(shè)備、校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)介紹等宣揚(yáng)環(huán)保學(xué)問、環(huán)保動態(tài)，并抓住各個環(huán)保宣揚(yáng)節(jié)，如：植樹節(jié)、世界環(huán)境日、愛鳥周等，組織主題宣揚(yáng)活動。

3月12日植樹節(jié)

3月21日世界森林日

3月22日世界水日

3月23日世界氣象日

4月初愛鳥周

4月22日世界地球日

6月5日世界環(huán)境日

6月20日防治荒漠化和干旱日

6月22日全國土地日

9月16日國際臭氧層愛護(hù)日

10月16日世界糧食日

12月29日國際生物多樣性日

3、開展環(huán)保學(xué)問競賽和以環(huán)保為題材的書畫、征文競賽。組織校外考察、調(diào)查。組織在全校師生中開展“節(jié)水節(jié)電，珍惜資源，削減污染，愛護(hù)自然”的活動，使學(xué)生受到豐富多彩的環(huán)境教化，培育學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐實(shí)力和環(huán)境道德意識。

4、結(jié)合校內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生問題召開部分學(xué)生座談會，落實(shí)詳細(xì)改進(jìn)措施。

5、通過課外活動開展環(huán)保教化。

（1）、開展“綠色環(huán)保小衛(wèi)士行動”。利用雙休日和假日，為愛護(hù)環(huán)境做好事、做實(shí)事，清除白色污染、非法廣告，平日留意垃圾分類，宣揚(yáng)環(huán)保學(xué)問。從自己做起，使學(xué)生成為環(huán)保的“綠色種子”。

（2）、接著開展環(huán)境教化專題活動。利用我校業(yè)已具備的校內(nèi)文化特色，組織學(xué)生參與愛護(hù)校內(nèi)環(huán)境的實(shí)踐活動；組織學(xué)生就邵東縣尤其是火廠坪鎮(zhèn)的環(huán)境愛護(hù)問題開展調(diào)查探討；把學(xué)校的環(huán)境教化與鄉(xiāng)情教化有機(jī)結(jié)合。重點(diǎn)探討如何通過學(xué)校的環(huán)境教化使學(xué)生能在所轄鄉(xiāng)鎮(zhèn)以自己的實(shí)際行動去引導(dǎo)鄉(xiāng)鎮(zhèn)居民自覺愛護(hù)環(huán)境，并運(yùn)用所學(xué)學(xué)問為優(yōu)化家鄉(xiāng)環(huán)境進(jìn)行嘗試性工作。

最新綠色學(xué)校工作安排十模板篇七

一、學(xué)校高度重視，加強(qiáng)組織管理

綠色象征生命，環(huán)境愛護(hù)是基本國策。教化學(xué)生從小樹立環(huán)保意識，自覺愛惜生態(tài)環(huán)境，意義特別重大。校領(lǐng)導(dǎo)始終把環(huán)保教化當(dāng)作一件大事來抓，真正把它抓實(shí)、抓細(xì)，抓出成效，抓出特色。

學(xué)校建立以校長為組長，主管校長為副組長，工會、團(tuán)委、教育處、總務(wù)處負(fù)責(zé)人為成員的學(xué)校環(huán)境教化領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了多角度、多側(cè)面的環(huán)保教化管理體系。環(huán)境教化領(lǐng)導(dǎo)小組多次召開特地會議探討環(huán)境教化和“綠色學(xué)?！眲?chuàng)建工作，制定學(xué)校環(huán)保教化安排和活動主題，組織指導(dǎo)師生開展環(huán)境教化活動。

近年來，學(xué)校依據(jù)國家有關(guān)環(huán)保法律法規(guī)，結(jié)合學(xué)校教化教學(xué)實(shí)際，先后制定了《環(huán)境愛護(hù)常規(guī)》、《城小學(xué)生好習(xí)慣培育序列》、《老師好習(xí)慣公約》等有關(guān)規(guī)章制度，并加大了監(jiān)督考核力度，使環(huán)境教化各項(xiàng)措施得到有效落實(shí)。學(xué)校環(huán)境教化領(lǐng)導(dǎo)小組要求各部門落實(shí)責(zé)任，在工作中做到了“六個到位”，即安排要求到位、活動場地到位、受教化學(xué)生到位、輔導(dǎo)老師到位、檢查評比到位、總結(jié)嘉獎到位。為了鞏固綠化成果，在師生群體中樹立起“人人愛綠，人人護(hù)綠”意識，做到“象愛惜自己的眼睛一樣愛惜自己的環(huán)境”。全校上下人人有綠化場地，班班有責(zé)任區(qū)域。責(zé)任到班，責(zé)任到人的管理措施，使全體師生形成了責(zé)任重于泰山的群體意識。全校建立紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗，由環(huán)境教化領(lǐng)導(dǎo)小組成員輪番帶隊(duì)，不定期對全校環(huán)境進(jìn)行檢查監(jiān)督，對問題剛好記錄并反映，實(shí)行改善措施。環(huán)境教化還滲透進(jìn)教化教學(xué)常規(guī)檢查評比，納入了班主任安排，如不準(zhǔn)損壞一草一木，不準(zhǔn)隨地吐痰，墻腳不準(zhǔn)有球印、腳印等。學(xué)校對環(huán)境教化、校內(nèi)環(huán)境建設(shè)、校內(nèi)綠化等投入大量資金，以保證環(huán)境教化和創(chuàng)建“綠色學(xué)?！惫ぷ鞯捻槷?dāng)進(jìn)行。

二、開設(shè)特地課程，突出課堂滲透

素養(yǎng)教化的核心問題是課程問題。構(gòu)建具有城小特色的環(huán)境課程體系，包括目標(biāo)、結(jié)構(gòu)、教材內(nèi)容、教學(xué)模式與評估機(jī)制，是落實(shí)環(huán)境教化的基本保證。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一貫將環(huán)境教化、環(huán)境建設(shè)和綠色學(xué)校創(chuàng)建，視為提高全體師生整體素養(yǎng)的一項(xiàng)重要工作，并在學(xué)校工作中實(shí)行一系列措施：校務(wù)會多次對學(xué)校有關(guān)綠色學(xué)校創(chuàng)建工作進(jìn)行研討；組織老師學(xué)習(xí)兄弟單位創(chuàng)建綠色學(xué)校的工作閱歷；行政會常常對環(huán)境教化和綠色學(xué)校創(chuàng)建工作進(jìn)行學(xué)習(xí)和布置；學(xué)校教工大會常常通報(bào)學(xué)校創(chuàng)建綠色學(xué)校工作進(jìn)展?fàn)顩r。

20__年1月，為推動環(huán)保教化工作，加強(qiáng)對創(chuàng)建綠色學(xué)校工作的領(lǐng)導(dǎo)與管理，我們成立了創(chuàng)建綠色學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組。20__年9月依據(jù)關(guān)于學(xué)校環(huán)境教化的指示精神，為推動我校環(huán)境教化工作的進(jìn)一步開展，推動綠色學(xué)校創(chuàng)建工作，在原有工作的基礎(chǔ)上，對創(chuàng)建綠色學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組的工作進(jìn)行了重新分工，對各條塊的工作職責(zé)也在經(jīng)過“相識責(zé)任——明確責(zé)任——強(qiáng)調(diào)責(zé)任——實(shí)踐責(zé)任”四個階段的運(yùn)作后，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，做了相應(yīng)的調(diào)整與落實(shí)。

為創(chuàng)建綠色學(xué)校，我們不但制定創(chuàng)建規(guī)劃與，還依據(jù)實(shí)際狀況不斷調(diào)整工作思路，并做到剛好小結(jié)與反思。依據(jù)創(chuàng)建綠色學(xué)校工作開展進(jìn)程，我們還適時推出一系列創(chuàng)建綠色學(xué)校工作補(bǔ)充條例，這些條例使師生投入創(chuàng)建綠色學(xué)校工作有了方向與依據(jù)，規(guī)范了的創(chuàng)建綠色學(xué)校工作行為，使創(chuàng)建綠色學(xué)校工作起先呈現(xiàn)制度化、規(guī)范化的格局。

我校創(chuàng)建綠色學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組組長為胡莉英校長，成員由副校長、工會主席、教育主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員、老師代表組成，建立三級實(shí)施網(wǎng)絡(luò)，對創(chuàng)建綠色學(xué)校工作進(jìn)行總體規(guī)劃與部署。通過兩個層面，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，充分挖掘各種教化資源，實(shí)施創(chuàng)建綠色學(xué)校。第一層面以學(xué)校有關(guān)處室負(fù)責(zé)人、學(xué)科老師和工會組長為主，負(fù)責(zé)執(zhí)行創(chuàng)建綠色學(xué)校，以及擔(dān)當(dāng)創(chuàng)建綠色學(xué)校工作的教工實(shí)踐部分；其次層面以本校學(xué)生為主，由少先隊(duì)大隊(duì)部有關(guān)部門負(fù)責(zé)落實(shí)，主要擔(dān)當(dāng)創(chuàng)建綠色學(xué)校工作的學(xué)生實(shí)踐部分。

我校特別強(qiáng)調(diào)“以人為本”的辦學(xué)思想，在創(chuàng)建綠色學(xué)校工作方面，下大力氣，花大投入支持綠化養(yǎng)護(hù)工作，供應(yīng)創(chuàng)建綠色學(xué)校所必需的培訓(xùn)費(fèi)、圖書費(fèi)和資料費(fèi)等費(fèi)用；并不斷增加老師對環(huán)保工作的緊迫感、責(zé)任感和使命感，努力建設(shè)一支有環(huán)境意識和可持續(xù)發(fā)展綜合工作實(shí)力的老師隊(duì)伍，保證環(huán)境教化教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高，以適應(yīng)學(xué)校發(fā)展的須要。學(xué)校對老師的環(huán)境教化從經(jīng)費(fèi)上、生活上、組織上、精神上賜予支持，要求老師能圍繞本學(xué)科開設(shè)與環(huán)境教化相關(guān)的專題教化，使自己的學(xué)生都能接受環(huán)境教化?，F(xiàn)在為了加快我校環(huán)境老師隊(duì)伍的建設(shè)，我校將環(huán)境教化培訓(xùn)納入老師校本培訓(xùn)體系，充分發(fā)揮學(xué)校科研室作為創(chuàng)建綠色學(xué)校自培基地的功能，成立“校內(nèi)文化建設(shè)”、“誠信教化”、“新課程改革”等課題組，有安排地組織老師進(jìn)行培訓(xùn)，旨在提高老師環(huán)境教化水平，初步形成一支結(jié)構(gòu)合理，有發(fā)展后勁的老師隊(duì)伍，使創(chuàng)建綠色學(xué)校工作有序發(fā)展。

學(xué)校強(qiáng)調(diào)教授基礎(chǔ)型課程的老師在各學(xué)科中均應(yīng)留意滲透環(huán)境教化、有滲透環(huán)境教化的安排、教案及有關(guān)的資料積累；教授探究型課程的老師要開設(shè)有關(guān)愛護(hù)環(huán)境的主題探討項(xiàng)目，組織肯定規(guī)模的環(huán)境類愛好小組或?qū)W生社團(tuán)；教授拓展型課程的老師要擔(dān)當(dāng)有關(guān)環(huán)境教化的校本課程的開發(fā)與實(shí)施，組織學(xué)生開展綜合性社會環(huán)境考察等實(shí)踐活動；各類課程的老師定期開展有關(guān)環(huán)境教化的教研活動。

例：科學(xué)老師充分利用課堂這一主陣地，從植物到動物、從水質(zhì)到空氣污染、從日月星辰到氣候改變、從節(jié)水節(jié)電到資源分布……將課內(nèi)學(xué)問向課外延長，拓寬學(xué)生的學(xué)問面，通過師生溝通、生生溝通來體驗(yàn)環(huán)保對人類生存的重要意義。

語文老師在教學(xué)中將有關(guān)教學(xué)內(nèi)容與環(huán)保學(xué)問有機(jī)地整合在一起，在教授《只有一個地球》、《特別的葬禮》、《云雀的心愿》等課文時，深化淺出，對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教化。在指導(dǎo)學(xué)生寫《我愛校內(nèi)》、《讓校內(nèi)更綠》這類作文時，有意識地帶領(lǐng)學(xué)生參觀學(xué)校各個綠化帶，使學(xué)生感受到校內(nèi)的漂亮離不開這些紅花綠草，更離不開同學(xué)們對綠色的呵護(hù)。

計(jì)算機(jī)老師在課堂上指導(dǎo)學(xué)生從網(wǎng)上搜尋、下載有關(guān)環(huán)保方面的資料；與學(xué)生一道制作以環(huán)保為主題的電腦小報(bào)，充分發(fā)揮了搜集信息、運(yùn)用信息的學(xué)科特色。

勞動技術(shù)課的老師在指導(dǎo)學(xué)生利用廢舊物品制作工藝小制作的同時，將環(huán)保宣揚(yáng)結(jié)合在教學(xué)中，對學(xué)生起到了主動的引導(dǎo)作用。

美術(shù)、音樂、體育等學(xué)科老師都能充分利用教材本身的教化資源。通過教研活動、集體備課，共同探討，力求恰到好處地滲透環(huán)保學(xué)問。

學(xué)校努力建立一種以學(xué)習(xí)者為中心、以學(xué)生自主活動為基礎(chǔ)的新型環(huán)境教學(xué)過程，使學(xué)習(xí)建立在自主和探究的基礎(chǔ)上，形成有利于學(xué)生主體精神、創(chuàng)新實(shí)力健康發(fā)展的環(huán)境教學(xué)體系。

三、開展綠色承諾活動，寓“綠色教化”于豐富多彩的活動中

近年來，我校堅(jiān)持開展多種形式的系列環(huán)保教化活動，營造了深厚的環(huán)保氣氛，增加了學(xué)生的環(huán)保意識，為創(chuàng)建綠色學(xué)校打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

1、突出視聽功能，加強(qiáng)宣揚(yáng)，營造氛圍。

學(xué)校把環(huán)境宣揚(yáng)作為環(huán)境教化的切入點(diǎn)，如在校內(nèi)內(nèi)設(shè)立環(huán)保教化宣揚(yáng)欄、環(huán)保宣揚(yáng)標(biāo)語（牌），班級進(jìn)行環(huán)保板報(bào)競賽，不斷為環(huán)境教化營造濃郁的氛圍。我們力求學(xué)校的每一個地方、每一個角落、每一塊墻壁、每一個走道、每一個樓梯口都會說話，都有溫馨提示，都有教化意義。

學(xué)校利用閉路電視系統(tǒng)，有線廣播，通過感染力較強(qiáng)的直觀的視覺、聽覺效果，引起學(xué)生對環(huán)境愛護(hù)的共鳴。學(xué)生常常觀看環(huán)境教化錄像片、錄像資料，并將學(xué)校組織的各種環(huán)?；顒觿偤娩浵?，剛好播放。學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播開辦了固定欄目，剛好反饋學(xué)校中存在的不環(huán)保、不文明現(xiàn)象，使之成為學(xué)校環(huán)境宣揚(yáng)教化的一道亮麗的風(fēng)景。

2、利用升旗儀式、主題班會，開展環(huán)保學(xué)問教化

學(xué)校把環(huán)境教化當(dāng)成素養(yǎng)教化的重要組成部分，在每周一升旗儀式國旗講話中，加入“珍惜地球上的有限資源”，“愛我藍(lán)天、愛我清水”，“以實(shí)際行動清除地球上的污染”等內(nèi)容，使環(huán)境教化滲透到國旗教化中，提高了師生的環(huán)境意識。

每學(xué)期少先隊(duì)大隊(duì)部開展諸如“我們和鳥做摯友”，“我是環(huán)保小能手”、“綠色的歌”等主題班會，對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保學(xué)問教化，增加學(xué)生環(huán)境意識。班會課形式新奇，有故事、詩歌、小品、歌曲、學(xué)問競答等，活躍了課堂氣氛，增加了趣味性，寓教于樂，使學(xué)生在開心的氣氛中駕馭環(huán)保學(xué)問。

3、結(jié)合重大紀(jì)念日，主動組織開展專題活動

結(jié)合“六．五”世界環(huán)境日、“四．二二”地球日等紀(jì)念日，開展豐富多彩的宣揚(yáng)教化活動，如地球日我們開展“環(huán)保學(xué)問書畫競賽”、“環(huán)保杯”征文競賽等。植樹節(jié)發(fā)動學(xué)生為班級獻(xiàn)花，教室里、老師辦公室都擺上了幾盆綠色盆景，令人神清氣爽。教化過程中，注意把環(huán)境教化與藝術(shù)教化相結(jié)合，學(xué)生們不僅應(yīng)用了所學(xué)學(xué)問，而且學(xué)會了關(guān)注自然，樹立了科學(xué)思想，提高了素養(yǎng)，豐富了課余文化生活，陶冶了情操。

4、走出校內(nèi)，實(shí)施社區(qū)教化，擴(kuò)大環(huán)境教化的成果

學(xué)校堅(jiān)持每學(xué)期組織同學(xué)們凈化、綠化校內(nèi)，利用節(jié)假日組織同學(xué)走上街頭、居委、福利院進(jìn)行衛(wèi)生清掃和環(huán)保宣揚(yáng)活動。每學(xué)期組織學(xué)生志愿者上街義務(wù)勞動，隊(duì)員們將道路兩旁的“白色垃圾”清掃得干干凈凈，打掃居民區(qū)樓道衛(wèi)生，為孤寡老人和各單位打掃衛(wèi)生，他們要用自己的實(shí)際行動，喚醒人人都來愛惜環(huán)境，將我們的家鄉(xiāng)建設(shè)得更加美妙；與學(xué)校普遍開設(shè)的探討性課程結(jié)合，學(xué)校把環(huán)境愛好小組活動從校內(nèi)延長到校外，走進(jìn)自然、深化社會，定期開展實(shí)地考察、社會調(diào)查活動。如組織環(huán)保愛好小組對學(xué)校四周的小攤販、交通進(jìn)行調(diào)查等活動，通過調(diào)查與分析，就學(xué)校周邊環(huán)境污染整治，向城管局提出綜合整治建議，最終爭取到有利于學(xué)校教學(xué)活動的政策規(guī)定。近幾年來，學(xué)校堅(jiān)持每學(xué)期組織這類活動，大大增加了學(xué)生對當(dāng)?shù)丨h(huán)境污染的狀況了解，更使學(xué)生對目前環(huán)境污染的現(xiàn)狀有了深刻的相識。學(xué)校還要求每個學(xué)生廣泛開展“家庭互助”活動，不但自己要做環(huán)保標(biāo)兵，而且要帶動家庭開展環(huán)?；顒?。此外，學(xué)校大隊(duì)部號召學(xué)生在每年的植樹節(jié)種上一棵樹，增加綠化面積，改善生活環(huán)境，提高生活品嘗。

5、從小處入手，讓綠色理念潛移默化地滲入學(xué)生的心田

一年四季每個班級堅(jiān)持“一天兩小掃，每周大掃除，節(jié)假日有值日生”的環(huán)境衛(wèi)生制度，使學(xué)生養(yǎng)成了愛衛(wèi)生、講衛(wèi)生、保持衛(wèi)生、珍惜環(huán)境的良好衛(wèi)生習(xí)慣；學(xué)校定期開展文明禮貌月活動、“彎腰行動”等，使師生們養(yǎng)成了良好的文明衛(wèi)生習(xí)慣，較高的環(huán)境意識和良好的環(huán)境道德行為：學(xué)校為愛護(hù)珍貴樹木，為每個樹種掛上了“樹名牌”，使其成為校內(nèi)又一景觀；每學(xué)校的班級環(huán)境布置評比，更激發(fā)了學(xué)生自覺愛護(hù)環(huán)境的責(zé)任感，培育了學(xué)生的勞動觀念、凈化了學(xué)生美妙心靈。評比活動中，同學(xué)們自覺地掀起了“把綠色帶入校內(nèi)”、“綠色帶入教室”的活動，栽上一盆花、種上一棵草，裝扮自已美妙生活?？釔劬G色、愛護(hù)環(huán)境已經(jīng)成為廣闊師生的自覺行動。

現(xiàn)今的校內(nèi)，春有綠草如茵、迎春盛開，夏有廣玉蘭綻放枝頭、秋有金菊傲霜、丹桂飄香，冬有臘梅怒放、松柏常青。城小成了漂亮的花園，花圃、假山和各種宣揚(yáng)欄等交相襯托，形成了一種深厚的校內(nèi)環(huán)境文化教化氛圍，真可謂“喜有綠陰伴書香”。

學(xué)校多年來通過創(chuàng)建“綠色學(xué)?！被顒?，使全校師生環(huán)保素養(yǎng)得到大大提高，環(huán)境愛護(hù)教化宣揚(yáng)蔚然成風(fēng)，環(huán)保宣揚(yáng)、環(huán)保實(shí)踐、環(huán)保監(jiān)督已成為一種自覺行動。全校師生無論課內(nèi)，還是課外，無論在校內(nèi)，還是校外，形成一種無處不在，無時不有的生動的環(huán)保教化局面。學(xué)校將在此基礎(chǔ)上，仔細(xì)總結(jié)閱歷，一如既往，以滿腔的熱忱深化開展環(huán)境愛護(hù)教化活動，努力開拓適合小學(xué)生環(huán)境愛護(hù)教化的有效途徑，開創(chuàng)素養(yǎng)教化的新局面。進(jìn)一步爭取環(huán)保教化更高層次、更豐富的內(nèi)涵、更好的品嘗，真正地為我們共有的家園——地球充溢綠色而努力。

最新綠色學(xué)校工作安排十模板篇八

通過學(xué)習(xí)和溝通，讓全校師生，特殊是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子充分相識到環(huán)境愛護(hù)是我國的一項(xiàng)基本國策，仔細(xì)領(lǐng)悟創(chuàng)建“綠色學(xué)?！钡木駥?shí)質(zhì)，高度重視環(huán)境教化工作，通過創(chuàng)建“綠色學(xué)校”提高師生環(huán)保意識，做好校內(nèi)的合理布局規(guī)劃，進(jìn)一步搞好校內(nèi)綠化工作，這是培育跨世紀(jì)人才和實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的一項(xiàng)戰(zhàn)略措施，對促進(jìn)整個民族素養(yǎng)的提高有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。充分相識到建設(shè)文明整齊的花園式“綠色學(xué)校”，開展環(huán)境教化活動，可以收到良好的辦學(xué)效益。綠樹成萌，花團(tuán)錦簇，不僅可以裝飾校內(nèi)的容貌，為師生供應(yīng)美麗舒適的工作、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，還可以陶冶師生的情操，誘發(fā)師生創(chuàng)建的激情和靈感，從而達(dá)到人和自然的和諧統(tǒng)一。

我校要依據(jù)省、市環(huán)保部門和教化主管部門的有關(guān)部署，重視“創(chuàng)綠”工作，盡快調(diào)整“創(chuàng)建綠色學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組”，由校長擔(dān)當(dāng)組長，副校長擔(dān)當(dāng)副組長，總務(wù)處主任、辦公室主任、政教處主任、教育處主任、、教科室主任、工會主席、團(tuán)委書記、家長代表、學(xué)生代表和老師代表等為成員。主要職責(zé)是組織設(shè)計(jì)校內(nèi)綠化規(guī)劃布局，制定和實(shí)施環(huán)境教化活動安排，主持召開專題會議，開展環(huán)保研討課題。做到有組織、有安排、有活動、有檢查、有總結(jié)、有經(jīng)費(fèi)，確保創(chuàng)建“綠色學(xué)?！焙铜h(huán)境教化活動能深化長久的開展下去。領(lǐng)導(dǎo)小組要下轄職能小組，做到職責(zé)明確，將環(huán)境教化工作落到實(shí)處。首先要進(jìn)一步加強(qiáng)老師環(huán)保培訓(xùn)工作，切實(shí)提高老師的環(huán)保意識，提高老師隊(duì)伍的環(huán)境教化素養(yǎng)和水平，為有效開展環(huán)境教化供應(yīng)組織和隊(duì)伍保證。要廣泛宣揚(yáng)，讓全校師生投入到創(chuàng)建“綠色學(xué)?！薄W(xué)習(xí)環(huán)保學(xué)問、培育良好環(huán)保習(xí)慣的隊(duì)伍中來。要加強(qiáng)檔案管理，為環(huán)境教化的進(jìn)一步深化供應(yīng)依據(jù)。同時督促綜合學(xué)科教研組，統(tǒng)籌環(huán)境教化教研工作，更好地將環(huán)境教化結(jié)合到日常的教化教學(xué)工作中去，以起到潛移默化的教化效果。通過家長代表開展有益的環(huán)?；顒印?/p>

1、注意學(xué)科滲透教化

環(huán)境教化具有跨學(xué)科的特點(diǎn)，我們要抓住學(xué)科課堂教學(xué)的主渠道進(jìn)行環(huán)保教化的滲透。在不變更教材體系，不打亂正常教學(xué)秩序的前提下，各學(xué)科老師要努力挖掘教材的教化因素，從不同的角度，找尋結(jié)合點(diǎn)把環(huán)境學(xué)問寓于其中，適當(dāng)拓寬、補(bǔ)充或聯(lián)系實(shí)際問題進(jìn)行環(huán)保學(xué)問教化的滲透。從而使學(xué)生在學(xué)習(xí)學(xué)科學(xué)問中潛移默化地獲得環(huán)保學(xué)問，駕馭環(huán)保技能，提高環(huán)保意識。樹立正確的環(huán)境價值觀，相識環(huán)境倫理道德問題。要依據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)力和特點(diǎn)，著重提高學(xué)生對人和環(huán)境相互關(guān)系的相識，培育學(xué)生的環(huán)境責(zé)任感，自覺地酷愛和愛護(hù)環(huán)境。還要依據(jù)不同的年段，不同的教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行不同層次的環(huán)境教化。如高一、高二年級主要是進(jìn)行相識環(huán)境，酷愛環(huán)境，愛護(hù)環(huán)境，生態(tài)平衡，生態(tài)愛護(hù)，防治污染等內(nèi)容的教化，讓學(xué)生樹立環(huán)境法制意識，規(guī)范環(huán)境道德；高三年級主要是進(jìn)行人類與環(huán)境關(guān)系的教化，培育學(xué)生正確的環(huán)境觀，人口觀、資源觀。

2、重視專題教研、社會實(shí)踐和專題選修

環(huán)境教化綜合性教研組要定期組織環(huán)境教化教研活動，通過舉辦環(huán)境教化公開課評比活動，調(diào)動廣闊老師自覺參加環(huán)境教化和教研的主動性，激勵老師撰寫環(huán)境教化專題總結(jié)和論文，提高環(huán)境教化水平。

政教處、團(tuán)委要做好安排，多形式、全方位開展各種環(huán)境教化課外活動和社會實(shí)踐活動，通過組織各種具有環(huán)境教化意義的教化和實(shí)踐活動，讓同學(xué)們在參加中學(xué)習(xí)環(huán)保學(xué)問、提高環(huán)保意識、養(yǎng)成環(huán)保習(xí)慣。要定期邀請環(huán)境部門的負(fù)責(zé)同志或相關(guān)學(xué)科的老師進(jìn)行環(huán)保學(xué)問講座，加強(qiáng)對學(xué)科教材中滲透環(huán)境教化學(xué)問的理解，加強(qiáng)對環(huán)境教化和環(huán)境愛護(hù)的重要性，緊迫性的相識。生物、地理、化學(xué)、物理等科的老師要在環(huán)保學(xué)問宣講中要充分發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢，起好骨干作用。仔細(xì)開展環(huán)?？萍己蛯?shí)踐活動。訂閱與環(huán)保有關(guān)的報(bào)刊雜志，主動宣揚(yáng)學(xué)習(xí)環(huán)境科普學(xué)問，實(shí)行形式多樣，豐富多彩的環(huán)保實(shí)踐系列活動。組織學(xué)生到野外考察，到與環(huán)境有關(guān)的企業(yè)，如水廠、污水處理廠等參觀考察、社會實(shí)踐，培育學(xué)生的視察力、分析力和實(shí)際操作實(shí)力。

結(jié)合“植樹節(jié)”、“世界環(huán)境日”、“世界人口日”、“地球日”、“愛鳥日”、“水日”等環(huán)境有關(guān)的重大紀(jì)念日，舉辦主題班會或團(tuán)會活動課，實(shí)行演講、征文、學(xué)問競賽、辯論賽、征畫、小論文等活動，擴(kuò)高校生的感召面與參加面。

為了營造優(yōu)雅的育人環(huán)境，使我校的校內(nèi)建設(shè)再上一個新臺階，我們要注意建設(shè)，狠抓落實(shí)，主動實(shí)行新的舉措，加大校內(nèi)環(huán)境改造，爭取早日完成生物地理園的建設(shè)，進(jìn)一步加強(qiáng)校內(nèi)的綠化、美化、凈化，提高綠化覆蓋率。把“創(chuàng)綠”和環(huán)境教化活動納入學(xué)校工作的議事日程，并加大資金投入力度，根據(jù)校內(nèi)的綠化規(guī)劃，溶藝術(shù)性、學(xué)問性于一體，做到花草樹木四季常青，花季四時相接，各種植物有說明牌，便利師生賞花護(hù)綠。

重視培育學(xué)生的良好衛(wèi)生習(xí)慣，保持校內(nèi)整齊。依據(jù)學(xué)校的實(shí)際狀況，制定有關(guān)規(guī)章制度，如：校內(nèi)整齊衛(wèi)生制度，食堂衛(wèi)生管理制度，發(fā)動學(xué)生參與各項(xiàng)文明活動。努力提高學(xué)生的環(huán)境意識水平，并教化學(xué)生從身邊的小事做起，嚴(yán)格遵守中學(xué)生日常行為規(guī)范和中學(xué)生守則，做好環(huán)境教化和環(huán)境愛護(hù)工作，建立良好的風(fēng)氣。

重新做好校內(nèi)規(guī)劃，完善學(xué)校的供水供電工程，確保師生的工作，學(xué)習(xí)、生活的用水用電須要。同時主動開展節(jié)能減排活動。

進(jìn)一步加快我校現(xiàn)代教化技術(shù)在環(huán)保教化中的應(yīng)用，充分發(fā)揮我校在這方面的優(yōu)勢，為我校創(chuàng)建綠色學(xué)校打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

學(xué)校每學(xué)期組織同學(xué)們凈化、綠化校內(nèi)，利用節(jié)假日組織同學(xué)走上街頭、居委、福利院進(jìn)行衛(wèi)生清掃和環(huán)保宣揚(yáng)活動。每學(xué)期組織學(xué)生志愿者上街義務(wù)勞動，隊(duì)員們將道路兩旁的“白色垃圾”清掃得干干凈凈，打掃居民區(qū)樓道衛(wèi)生，為孤寡老人和各單位打掃衛(wèi)生，要用自己的實(shí)際行動，喚醒人人都來愛惜環(huán)境，將我們的家鄉(xiāng)建設(shè)得更加美妙；與學(xué)校普遍開設(shè)的探討性課程結(jié)合，學(xué)校把環(huán)境愛好小組活動從校內(nèi)延長到校外，走進(jìn)自然、深化社會，定期開展實(shí)地考察、社會調(diào)查活動。如組織環(huán)保愛好小組對學(xué)校四周的小攤販、交通進(jìn)行調(diào)查等活動，通過調(diào)查與分析，就學(xué)校周邊環(huán)境污染整治，向城管局提出綜合整治建議，最終爭取到有利于學(xué)校教學(xué)活動的政策規(guī)定。近幾年來，學(xué)校堅(jiān)持每學(xué)期組織這類活動，大大增加了學(xué)生對當(dāng)?shù)丨h(huán)境污染的狀況了解，更使學(xué)生對目前環(huán)境污染的現(xiàn)狀有了深刻的相識。學(xué)校還要求每個學(xué)生廣泛開展“家庭互助”活動，不但自己要做環(huán)保標(biāo)兵，而且要帶動家庭開展環(huán)?；顒印４送?，學(xué)校大隊(duì)部號召學(xué)生在每年的植樹節(jié)種上一棵樹,增加綠化面積，改善生活環(huán)境，提高生活品嘗。

我們堅(jiān)信，在上級黨、政有關(guān)部門的關(guān)切和支持下，通過全體師生的共同努力，我們的目標(biāo)肯定可以實(shí)現(xiàn)，現(xiàn)代化、花園式的波寧四中必能在不久的將來邁入省級“綠色學(xué)?！钡男辛?。

詳細(xì)活動支配：

九月份：

1、召開校長辦公會和領(lǐng)導(dǎo)小組會議，布置下半年的工作。

3、總務(wù)處對各班級垃圾袋裝化和分類進(jìn)行檢查。

4、對部分樹木進(jìn)行移栽，確保成活。老師辦公室安放新的盆栽花木。

5、政教處統(tǒng)一規(guī)范班級的室內(nèi)布置，做到美觀、溫馨。

十月份：

1、團(tuán)委學(xué)生會組織開展“環(huán)保大行動、綠色手拉手”活動，組織學(xué)生向郊區(qū)學(xué)生捐贈自己多余的學(xué)習(xí)和生活用品。

2、教務(wù)處組織高級老師展示課活動。

3、“贊美綠色”、“讓綠色鋪滿校內(nèi)”主題黑板報(bào)評比活動。

4、組織學(xué)生參與環(huán)保宣揚(yáng)活動。

十一月份：

1、政教處組織開展“節(jié)能、環(huán)保、愛我家園”環(huán)保主題月活動。

2、組織開展“節(jié)約在身邊”校內(nèi)二手市場活動。

3、舉辦女生心理健康教化專題講座。

4、各責(zé)任人收集有關(guān)材料、匯總、歸納、整理。

十二月份：

1、舉辦一次以環(huán)保為主體的學(xué)生辯論賽；

2、開展“綠色教研組”和“綠色班級”的綜合評比表彰；

3、撰寫創(chuàng)建總結(jié)和迎檢匯報(bào)材料。

4、整理創(chuàng)建材料。

最新綠色學(xué)校工作安排十模板篇九

1、宣揚(yáng)工作：通過標(biāo)語、櫥窗、黑板報(bào)、廣播、晨會等進(jìn)行，詳細(xì)由謝副校長、大隊(duì)輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)。

2、3月12日植樹節(jié)、4月第一周愛鳥周、4月22日地球日、6月5日世界環(huán)境日選擇兩個大型環(huán)境日開展全校性活動。詳細(xì)由政教處周榮主