淺析高校學(xué)生戀愛(ài)存在的問(wèn)題與對(duì)策

淺析高校學(xué)生戀愛(ài)存在的問(wèn)題與對(duì)策【摘要】在校大學(xué)生戀愛(ài)問(wèn)題，在現(xiàn)今人們的眼里早已不是什么新鮮事。如何對(duì)大學(xué)生戀愛(ài)的正確引導(dǎo)教育，促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)是思想政治教育者義不容辭的責(zé)任，筆者根據(jù)大學(xué)生戀愛(ài)的現(xiàn)狀，初步提出了對(duì)策，以供同行借鑒參考。

【關(guān)鍵詞】高校學(xué)生；戀愛(ài)；問(wèn)題；對(duì)策

在校大學(xué)生戀愛(ài)問(wèn)題，在現(xiàn)今人們的眼里早已不是什么新鮮事，調(diào)查顯示：在南京三所大學(xué)上千名學(xué)生中“贊成談戀愛(ài)”的占64.1%，21.6%的“正在談”，9.1%的“已經(jīng)談成”，26.8%的“原來(lái)談過(guò)”，還有26.1%的學(xué)生“在學(xué)習(xí)期間不想談”。以上調(diào)查說(shuō)明在大學(xué)校園里“情侶”已成為一道特殊的風(fēng)景線(xiàn)。但這特殊的風(fēng)景線(xiàn)背后的一些隱性問(wèn)題已逐步成為高校學(xué)生思想政治教育工作者不得不面對(duì)的一個(gè)新課題。

一、高校學(xué)生戀愛(ài)存在的問(wèn)題

凡事都有兩面性，在校大學(xué)生的戀愛(ài)也不例外。如果學(xué)生處理不當(dāng)，也可能會(huì)給他們帶來(lái)痛苦和傷害，筆者從以下幾方面分析其存在的一些隱性問(wèn)題。

（一）在校大學(xué)生的戀愛(ài)沒(méi)有現(xiàn)實(shí)生活的壓力，喜歡追求完美愛(ài)情，比較理想化，這種理想化的愛(ài)情的本質(zhì)只能存在于想象之中，而不是存在與另一個(gè)人實(shí)實(shí)在在的結(jié)合之中。可是愛(ài)情是不能離開(kāi)現(xiàn)實(shí)的大地的，脫離了現(xiàn)實(shí)生活的愛(ài)情，無(wú)論多美麗，一旦擺在了真實(shí)的生活面前，就會(huì)變得脆弱不堪。這種戀愛(ài)是很難有美好的結(jié)果的，戀愛(ài)帶給雙方的最后結(jié)果也可能是痛苦。

（二）在校大學(xué)生戀愛(ài)有沖突性，大學(xué)生盡管在生理上成熟了，但是承擔(dān)繁重的學(xué)業(yè)任務(wù)和未來(lái)發(fā)展的任務(wù)，他們需要更多的時(shí)間和精力發(fā)展自我。大學(xué)的時(shí)間是一個(gè)常量，而精力的分配將決定未來(lái)的發(fā)展，當(dāng)他面臨自身發(fā)展的壓力。如果處理不當(dāng)就會(huì)耽誤學(xué)業(yè)，影響成長(zhǎng)進(jìn)步，改變?nèi)松鷬^斗目標(biāo)。這對(duì)大學(xué)生來(lái)說(shuō)是無(wú)可彌補(bǔ)的損失。

（三）在校大學(xué)生的戀愛(ài)是理性與感性并存。在他選擇戀人時(shí)，往往是感性的更多考慮的是雙方是否適合，不少學(xué)生把兩個(gè)人呆在一起是否感到快樂(lè)作為重要的條件，而對(duì)未來(lái)的規(guī)劃、心理準(zhǔn)備往往不足。當(dāng)面臨職業(yè)選擇，畢業(yè)去向等人生重大問(wèn)題時(shí)，又理性起來(lái)，而戀人之間會(huì)因?yàn)椴荒荛L(zhǎng)相廝守而各自東西，勞燕分飛。這種現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮。當(dāng)然這不能完全理解為大學(xué)生對(duì)戀愛(ài)的投機(jī)，而是對(duì)戀愛(ài)不成熟的表現(xiàn)。結(jié)果自然是雙方受傷。

（四）在校大學(xué)生戀愛(ài)中增加的經(jīng)濟(jì)壓力也不容忽視，解決的辦法有的是向家長(zhǎng)伸手增加家庭負(fù)擔(dān)；有的是靠自己課余打工掙錢(qián)，還有的甚至做出違法的事情來(lái)，遺害終身。

二、針對(duì)高校學(xué)生戀愛(ài)問(wèn)題的對(duì)策

在校大學(xué)生們的戀愛(ài)是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的，當(dāng)愛(ài)情的腳步走進(jìn)學(xué)生們時(shí)，誰(shuí)也無(wú)法逃避。因而對(duì)大學(xué)生戀愛(ài)的正確引導(dǎo)教育，育引導(dǎo)來(lái)約束學(xué)生的違紀(jì)違規(guī)行為，對(duì)不正確的戀愛(ài)行為，要及時(shí)認(rèn)真的對(duì)待，妥善的處理，并建立學(xué)校、家庭、社會(huì)一體化的教育網(wǎng)絡(luò)，學(xué)校的教育管理要與家庭的配合教育以及社會(huì)良好的風(fēng)尚的支持相結(jié)合才會(huì)有良好的效果。

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