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小學語文四年級第六單元測試題2009-2010學年度第一學期班級姓名分數第一部分：基礎知識積累與運用（40分）一、我會拼，我還會規(guī)范地寫詞語。（6分）hǎixiátáiwān

pínghénglǎnduòshānhóngbàofā()()()()()二、我能選擇正確的讀音，并畫上橫線。（4分）1、人們把每塊搭石之間（jiànjiān）按二尺左右的間（jiànjiān）隔搭成兩排。2、一瞬間，潮水猛漲（zhǎngzhàng）了兩尺來高。3、母親脈脈（màimò）含情地注視著遠去的孩子們。4、老師的話給（gěijǐ）了我很大的啟發(fā),我明白了：給（gěijǐ）予是令人快樂的。三、我會填。（6分）關切的（）靜靜地（）平穩(wěn)的（）猛烈地（）深厚的（）匆匆地（）四、我會選擇最合適的詞語。（6分）觀賞欣賞鑒賞1、博物館的館長請來文物專家，來()這些新出土的文物。2、陳美晴坐在湖邊，靜靜地()滿池搖動的荷花。3、我們一起來()老舍先生筆下那只可愛淘氣的貓吧。五、按要求寫句子。（4分）1、修改病句：老師耐心地、不厭其煩地輔導學習差的同學。2、補充句子：同學們在一起。六、我喜歡本單元描寫送別好友的古詩，并能默寫其中一首。（4+2分）我還積累了很多這樣的詩句，我最喜歡的一句是。七、想一想，再寫。羅世杰是一個團結小學三年級的同學，上周他媽媽不幸因病去世了，他非常傷心。如果你是他的同學，你會對他說些什么呢？請寫下來。(4分)第二部分：閱讀積累與運用（30分）一、閱讀《搭石》片段，回答問題。（15分）家鄉(xiāng)有一句“緊走搭石慢過橋”的俗語。搭石，原本就是天然石塊，踩上去難免會活動，走得快才容易保持平衡。人們走搭石不能搶路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后邊的人沒處落腳，就會掉進水里。每當上工、下工，一行人走塔石的時侯，動作是那么協(xié)調（diàotiáo）有序！前面的抬起腳來，后面的緊跟上去，踏踏的聲音，像輕快的音樂；清波漾漾，人影綽綽，給人畫一般的美感。

經常到山里的人，大概都見過這樣的情景：如果有兩個人面對面同時走到溪邊，總會在第一塊搭石前止步，招手示意，讓對方先走，等對方過了河，倆人再說上幾句家常話，才相背而行。假如遇上老人來走搭石，年輕人總要伏下身子背（bēibèi）老人過去，人們把這看成理所當然的事。

一排排搭石，任人走，任人踏，它們聯結著故鄉(xiāng)的小路，也聯結著鄉(xiāng)親美好的情感。

1、在文中加點

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