2024年湖南省中考仿真模擬考試化學試卷一

第=PAGE1*2-11頁共=SECTIONPAGES2*24頁◎第=PAGE1*22頁共=SECTIONPAGES2*24頁第=PAGE1*2-11頁共=SECTIONPAGES2*24頁◎第=PAGE1*22頁共=SECTIONPAGES2*24頁湖南省2024年初中畢業(yè)學業(yè)水平仿真模擬考試化學試卷一注意事項：1．化學試卷共四大題，共23小題，滿分100分．考試時間60分鐘．2．可能用到的相對原子質量：H-1O-16Ｓ-32Na-23選擇題（本大題共15小題，每小題只有一個正確選項，每題3分，共45分）1234567891011121314151．以下勞動實踐活動中發(fā)生了化學變化的是A．用漏勺從鍋中撈取餃子 B．用鹽酸除去鐵架臺上的鐵銹C．用活性炭作簡易凈水器 D．用氯化鈉和蒸餾水配制生理鹽水2．下列實驗現(xiàn)象描述正確的是A．將銅片在空氣中加熱，銅片表面無明顯變化B．向紫色石蕊溶液中通入二氧化碳，紫色石蕊溶液變藍C．將氯化銨固體與熟石灰粉末混合研磨，有刺激性氣味產生D．將鐵絲插入硫酸銅溶液中，鐵絲表面有紅色固體析出，溶液變黃3．下列物質的俗稱、化學式和分類都完全正確的是A．水銀、Ag、單質B．苛性鈉、Na2CO3、鹽C．酒精、C2H5OH、堿D．生石灰、CaO、氧化物4．規(guī)范的實驗操作是實驗成功的基礎。下列操作正確的是A．稀釋濃硫酸B．測定溶液的pHC．取用固體D．驗證酸堿中和反應5．“人造樹葉”是一種新型材料。光照時，CO2和H2O在“人造樹葉”的催化下反應，其微觀圖示如圖。下列說法錯誤的是該反應前后原子的個數(shù)不變由圖可知，乙醇分子中碳、氫、氧原子個數(shù)比為2：6：1C．參加反應的CO2和H2O的質量比為2：3D．該反應可以緩解溫室效應，又能產生燃料，并釋放O26．2024年3月20日，鵲橋二號中繼星成功發(fā)射，其中用的傘狀天線是用鍍金鉬絲編織而成。如圖是鉬元素在元素周期表的相關信息。下列說法正確的是A．鉬元素屬于非金屬元素B．鉬的相對原子質量為95.96gC．金屬鉬具有良好的延展性D．鉬原子核內有42個中子7．下列化學符號中的數(shù)字“2”表示的意義不正確的是A．2Na：“2”表示兩個鈉原子 B．NO2：“2”表示一個二氧化氮分子含有兩個氧分子C．2OH-：“2”表示兩個氫氧根離子 D．：“+2”表示氧化鎂中鎂元素的化合價為+2價8．下列對部分化學知識的歸納完全正確的一組的是A．化學與生活B．對安全的認識①胃酸過多的人適宜吃酸性的食物②用碘水區(qū)分蛋白質和淀粉③喝汽水打嗝是氣體溶解度隨溫度升高而減?、冱c燃可燃性氣體前一定要驗純②電器著火用水滅火③堿液沾到皮膚上立即用大量水沖洗C．用“化學”眼光分析D．化學與健康①汽油去除油污是因為溶解作用②濕潤的紅色石蕊試紙遇氨氣會變藍③使用可降解塑料，避免產生“白色污染”①室內燒炭容易發(fā)生中毒②用甲醛的水溶液浸泡海產品保鮮③發(fā)霉糧食含有黃曲霉毒素不能食用A．A B．B C．C D．D9．中華傳統(tǒng)文化典籍中包含很多化學知識。下列解釋錯誤的是A．《本草綱目》中記載：“此即地霜也，所在山澤，冬月地上有霜，掃取以水淋汁，后乃煎煉而成”?！凹鍩挕鄙婕罢舭l(fā)、結晶操作B．《天工開物》中“凡石灰，經或焚煉為用”——煅燒石灰石可生成熟石灰C．《夢溪筆談》中“熬膽礬鐵釜，久之易化為銅”——鐵的金屬活動性強于銅D．《周易》中“澤中有火，上火下澤”——池中有機物發(fā)酵產生可燃性氣體10．t3℃時，將等質量的a和b兩種固體分別放入盛有等質量水的甲、乙燒杯中，充分溶解后溫度不變，現(xiàn)象如圖一所示，圖二為兩種物質的溶解度曲線。以下說法不正確的是A．乙燒杯中的溶質是bB．甲燒杯中形成的溶液可能是不飽和溶液C．若將溫度降到t2℃，甲、乙兩燒杯溶液中溶質的質量關系為：甲＞乙D．若讓乙燒杯中的剩余固體繼續(xù)溶解，可采取升高溫度的方法11．邏輯推理是學習化學常用的思維方法，下列推理正確的是A．化合反應生成物質只有一種，所以有一種物質生成的反應是化合反應B．制取氧氣必須檢查裝置氣密性，所以制取氣體都要檢查裝置的氣密性C．二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑，所以任何反應都可用二氧化錳作催化劑D．NaOH溶液能讓酚酞變紅，所以，能讓酚酞變紅的都是堿溶液12．下列實驗操作能達到實驗目的的是選項物質目的主要實驗操作A蠶絲、羊毛線鑒別取樣，灼燒，聞氣味B粉和粉末分離溶解、過濾、洗滌、烘干，蒸發(fā)結晶C與中和后，硫酸是否有剩余檢驗取樣，滴加溶液，觀察有無沉淀D溶液中混有除雜加入適量的溶液，過濾A．A B．B C．C D．D13．小明同學在探究金屬與酸的反應時，將足量鎂片、鋁片(均已去除氧化膜)分別與等濃度、等質量的稀鹽酸反應(裝置如圖甲)，用壓強傳感器測得裝置內壓強隨時間的變化關系如圖乙。下列說法錯誤的是A．反應結束后二者產生氫氣的體積相等B．曲線②為鋁與鹽酸反應的壓強變化曲線C．反應結束后，消耗質量較多的金屬是MgD．AB段下降的原因是隨著反應的進行鹽酸濃度逐漸減小14．大豆異黃酮(C15H10O4)是大豆生長中形成的一類次級代謝產物，是一種植物雌激素，是天然的癌癥化學預防劑。關于大豆異黃酮的說法不正確的是A．大豆異黃酮由三種元素組成B．大豆異黃酮中氫元素的質量分數(shù)最低C．大豆異黃酮由15個碳原子、10個氫原子和4個氧原子構成D．大豆異黃酮完全燃燒后的產物是二氧化碳和水15．下列圖像能正確反映其對應變化關系的是A．電解水B．分別向等質量等溶質質量分數(shù)的稀鹽酸中同時加入Fe粉和Zn粉至過量C．在密閉容器中用足量銅粉測定空氣中氧氣的含量D．向氯化銅和鹽酸混合溶液中加入氫氧化鈉溶液至過量二、填空與簡答（本大題共5道題，每空2分，共30分）16．認真閱讀下列材料，回答有關問題：“雙碳”是涉及我國發(fā)展的重要議題。在現(xiàn)實生活中，發(fā)電廠燒煤、汽車燃油產生的二氧化碳排到大氣中，讓“天上”的二氧化碳越來越濃，導致地球的熱量無法向太空擴散，地球的氣溫便會越來越高。作為一個發(fā)展中國家，我國向全世界宣示，二氧化碳排放力爭于2030年前達到峰值，努力爭取2060年前實現(xiàn)碳中和。也就是說，到2030年，我國的二氧化碳排放量力爭不再增加；到2060年，二氧化碳要爭取實現(xiàn)零排放。(1)與傳統(tǒng)航空煤油相比，使用生物航空煤油能減少二氧化碳的排放，從而防止進一步增強。(2)從微觀角度分析氣態(tài)二氧化碳易被壓縮的原因：。(3)氫能源將成為“碳中和”戰(zhàn)略中的核心一環(huán)，其優(yōu)點有。17．某自熱火鍋的發(fā)熱包主要成分如下表所示，請回答下列問題：主要成分氧化鈣、氫氧化鈉、鋁粉、活性炭、還原鐵粉、碳酸鈉(1)發(fā)熱包中的某物質與水反應放出大量的熱，該物質的化學式為；(2)該成分中非金屬元素共有種。(3)標出碳酸鈉中碳元素的化合價。18．“中學生進廚房”能讓學生體會到勞動過程的美，但在進廚房前一定要掌握一定的安全知識。(1)現(xiàn)在很多家庭廚房中使用的燃料是天然氣，主要成分為甲烷，其密度小于空氣，所以天然氣報警器安裝在灶臺的（填“上方”或“下方”）。點火做飯時，燃氣灶的火焰呈現(xiàn)黃色或橙色，需將灶具的進風口（填“調大”或“調小”）即可使燃料充分燃燒。(2)炒菜時，油鍋中的油不慎著火，最簡便快速的滅火方法是。19．如圖1、2為某化學實驗小組用數(shù)字化設備測得的氫氧化鈉溶液與稀鹽酸反應時溶液的溫度及pH變化曲線。(1)寫出該反應的化學方程式。(2)該反應是（填“吸熱”或“放熱”）反應。(3)70s時，溶液中的溶質是（寫化學式）。20．最近科學家提出“綠色自由”構想：把含有大量二氧化碳的空氣吹入飽和K2CO3溶液的反應池中，再把CO2從溶液中提取出來，經化學反應后使之變?yōu)榭稍偕剂霞状?CH3OH)。其技術流程如下：(1)在吸收池中，空氣中的CO2與K2CO3、H2O發(fā)生化合反應生成KHCO3，在分解池中，KHCO3在加熱條件下分解生成K2CO3、CO2和H2O，經過這兩個反應，可達到的目的是。(2)該工藝在哪些方面體現(xiàn)了“綠色自由”構想中的“綠色”：。(3)在合成塔中，CO2與單質氣體X在所給條件下發(fā)生反應生成甲醇(CH3OH)和水，寫出該反應的化學方程式。三、實驗與科學探究題（本大題共2道題，每空2分，共20分）21．請根據(jù)如圖實驗裝置圖回答有關問題：(1)儀器a的名稱為。(2)實驗室用來制取CO2的藥品為（填物質名稱），該實驗的發(fā)生裝置可選B、C或D，其中D裝置具有的主要優(yōu)點是。(3)若用F裝置收集氧氣，則氣體應從（填“b”或“c”）端進入。22．東風破曉，氣貫長虹，新時代中國航天事業(yè)迎來了嶄新天地。中國空間站夢天實驗艙由長征五號B遙四運載火箭發(fā)射升空。新型鋁基復合材料成功應用在夢天實驗艙太陽翼柔性展開機構關鍵部件、多個實驗機柜轉接件、電源散熱載體等，此外，中科院金屬所鈦合金氫泵渦輪、鎂合金表面處理技術等材料技術也應用于夢天實驗艙任務中，其中鈦合金具有很多優(yōu)良的性能，如熔點高、密度小、可塑性好、易于加工、鈦合金與人體有很好的“相容性”等。【實驗探究】周末航天興趣小組的同學去參觀了航天展覽館，了解到空間站實驗艙使用的太陽能電池中含有鉻(Cr)元素；金屬銀因其高導電性和耐高溫性而被廣泛應用于制造各種飛機和航天器。同學們欲探究金屬鉻與鐵、銀的金屬活動性強弱。【提出假設】(1)三種金屬的活動性順序分別是：假設1：Cr>Fe>Ag；；假設2：Fe>Ag>Cr；假設3：?！静殚嗁Y料】鉻是銀白色有光澤的金屬，在空氣中像鋁一樣，表面能產生致密的氧化膜?！緦嶒炘O計】分別取形狀、大小相同的鉻、鐵、銀三種金屬片進行下列兩組實驗。實驗一：將未經打磨的金屬片直接放入等質量、等濃度的稀硫酸中。實驗操作實驗現(xiàn)象無明顯現(xiàn)象有少量氣泡產生無明顯現(xiàn)象實驗二：(2)先用砂紙打磨金屬片，再分別放入等質量、等濃度的稀硫酸中。實驗操作實驗現(xiàn)象產生大量氣泡有少量氣泡產生，溶液變?yōu)樯珶o明顯現(xiàn)象【討論交流】(3)同學們發(fā)現(xiàn)實驗一和實驗二中鉻片與稀硫酸反應的現(xiàn)象截然不同，出現(xiàn)這種情況的原因是；【得出結論】(4)假設成立?！緦嶒灧此肌?5)小組同學用下列各組物質進行實驗，能驗證Cr、Fe、Ag三種金屬活動性強弱的是___________(填字母)。A．Cr、Ag、FeCl2溶液 B．Ag、FeCl2溶液、CrSO4溶液 C．Fe、AgNO3溶液、CrSO4溶液【拓展應用】(6)向鐵片與稀硫酸反應后的溶液中加入一定量的鉻，觀察到有氣泡產生，則原溶液中含有的溶質是(填化學式)。四、計算題（5分）23．化學小組參與“鉛蓄廢電池中硫酸回收”的研學項目，回收時需要測定電池廢液中硫酸的質量分數(shù)。向裝有50g廢液的錐形瓶中加入質量分數(shù)為10%的氫氧化鈉溶液，并充分攪拌，利用pH計等電子設備采集信息并繪制成圖，請據(jù)圖回答相關問題。(雜質可溶但不參加反應)(1)如圖乙，a點溶液中含有的溶質是。(2)請計算廢液中硫酸的質量分數(shù)。(寫出計算過程，計算結果精確至0.01%)答案第=page11頁，共=sectionpages22頁答案第=page11頁，共=sectionpages22頁參考答案：1．B【詳解】A、用漏勺從鍋中撈取餃子，是因為餃子和其它物質的顆粒大小不同，不需要通過化學變化就能表現(xiàn)出來，A錯誤；B、用鹽酸去除鐵架臺上鐵銹，是因為鹽酸顯酸性，鹽酸能與鐵銹的主要成分氧化鐵反應生成氯化鐵和水，需要通過化學變化才能表現(xiàn)出來，B正確；C、用活性炭制作簡易凈水器，是因為活性炭具有吸附性，不需要通過化學變化就能表現(xiàn)出來，C錯誤；D、氯化鈉溶于蒸餾水水得到生理鹽水，沒有發(fā)生化學變化，D錯誤。故選B。2．C【詳解】A、將銅片在空氣中加熱，銅與氧氣反應生成氧化銅，觀察到銅片表面變黑，選項錯誤；B、二氧化碳與水反應生成碳酸，碳酸呈酸性，向紫色石蕊溶液中通入二氧化碳，觀察到紫色石蕊溶液變紅，選項錯誤；C、將氯化銨固體與熟石灰粉末混合研磨，兩種物質反應生成氯化鈣、水和氨氣，有刺激性氣味產生，選項正確；D、將鐵絲插入硫酸銅溶液中，鐵與硫酸銅反應生成硫酸亞鐵和銅，觀察到鐵絲表面有紅色固體析出，藍色溶液變?yōu)闇\綠色，選項錯誤，故選C。3．D【詳解】A、水銀是汞的俗稱，化學式為Hg，是由一種元素組成的純凈物，屬于單質，錯誤；B、苛性鈉是氫氧化鈉的俗稱，其化學式為NaOH，是由金屬離子與氫氧根離子構成，屬于堿，錯誤；C、酒精是乙醇的俗稱，其化學式為C2

H5OH，不是由金屬離子與氫氧根離子構成，不屬于堿，錯誤；D、生石灰是氧化鈣的俗稱，其化學式為CaO，是由兩種元素組成，其中一種元素是氧元素的化合物，屬于氧化物，正確。故選D。4．D【詳解】A、稀釋濃硫酸：將濃硫酸沿器壁慢慢注入水中，并用玻璃棒不斷攪拌，使熱量盡快散發(fā)出去，不能將水注入濃硫酸中，圖中操作錯誤，不符合題意；B、測定溶液的pH：將一小片pH試紙放在白瓷板或玻璃片上，用干凈的玻璃棒蘸取被測溶液并滴在pH試紙上，把試紙顯示的顏色與標準比色卡比較，讀出該溶液的pH。不能將pH試紙伸入溶液中，會污染原溶液，圖中操作錯誤，不符合題意；C、取用藥品時，為了防止藥品被污染，瓶塞應倒放，圖中操作錯誤，不符合題意；D、氫氧化鈉溶液顯堿性，能使無色酚酞試液變紅，滴入稀鹽酸，氫氧化鈉和稀鹽酸反應生成氯化鈉和水，氯化鈉顯中性，稀鹽酸顯酸性，均不能使無色酚酞試液變色，故溶液由紅色變?yōu)闊o色，說明氫氧化鈉和稀鹽酸發(fā)生了中和反應，符合題意。故選D。5．C【分析】由圖可知，該反應為二氧化碳和水在光和“人造樹葉”的作用下反應生成乙醇和氧氣，該反應的化學方程式為：?！驹斀狻緼、根據(jù)質量守恒定律，化學反應前后，原子的種類和數(shù)目不變，不符合題意；B、由圖及乙醇的化學式C2H6O可知，乙醇分子中C、H、O原子個數(shù)比為：2:6:1，不符合題意；C、參加反應的二氧化碳和水的質量比為：，符合題意；D、該反應可消耗二氧化碳，可減少二氧化碳的含量，緩解溫室效應，且生成了乙醇和氧氣，乙醇具有可燃性，可作燃料，不符合題意。故選C。6．C【詳解】A、鉬元素名稱帶“钅”字旁，屬于金屬元素，故選項說法不正確；B、根據(jù)元素周期表的信息可知，元素名稱下方的數(shù)字表示相對原子質量，鉬的相對原子質量為95.96，單位是“1”，不是“g”，故選項說法不正確；C、傘狀天線是用鍍金鉬絲編織而成，說明金屬鉬具有良好的延展性，故選項說法正確；D、根據(jù)元素周期表的信息可知，左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，鉬的原子序數(shù)為42，原子中原子序數(shù)=質子數(shù)=42，中子數(shù)=相對原子質量-質子數(shù)=95.96-42≈54，故選項說法不正確。故選C。7．B【詳解】A、元素符號前面的數(shù)字表示原子個數(shù)，則2Na中的“2”表示兩個鈉原子，故選項說法正確；B、化學式中元素符號右下角的數(shù)字表示一個分子中某元素的原子個數(shù)，則NO2中的“2”表示一個二氧化氮分子含有兩個氧原子，故選項說法不正確；C、離子符號前面的數(shù)字表示離子個數(shù)，則2OH-中的“2”表示兩個氫氧根離子，故選項說法正確；D、元素符號正上方的數(shù)字表示元素的化合價，則中的“+2”表示氧化鎂中鎂元素的化合價為+2價，故選項說法正確。故選B。8．C【詳解】A、①胃酸的主要成分是鹽酸，呈酸性，胃酸過多的人不適宜吃酸性的食物，錯誤；②淀粉遇碘變藍，而蛋白質不能，則碘水可區(qū)分淀粉與蛋白質，正確；③汽水中含有二氧化碳，汽水進入人體后溫度升高，則喝汽水打嗝證明氣體溶解度隨溫度升高而減小，正確；故A不完全正確，不符合題意；B、①可燃性氣體與空氣混合遇明火可能發(fā)生爆炸，點燃可燃氣體前一定要先驗純，防止點燃時發(fā)生爆炸，正確；②電器著火時不能用水滅火，防止發(fā)生觸電危險，錯誤；③堿液滴在皮膚上應立即用大量水沖洗，并涂上硼酸溶液，正確；故B不完全正確，不符合題意；C、①汽油能溶解油污，可用于去除油污，正確；②氨氣溶于水形成的氨水呈堿性，氨氣可以使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍，正確；③塑料垃圾能造成白色污染，使用可降解塑料能避免白色污染，正確；故D完全正確，符合題意；D、①在室內燒炭容易使C發(fā)生不完全燃燒生成CO，造成CO中毒，正確；②甲醛有毒，不能用來浸泡海產品保鮮，錯誤；③發(fā)霉糧食中含有黃曲霉毒素，不能食用，正確；故D不完全正確，不符合題意；故選：C。9．B【詳解】A、根據(jù)題意，“煎煉”就是加熱溶液，涉及蒸發(fā)、結晶操作，說法正確。B、煅燒石灰石（主要成分是碳酸鈣）發(fā)生的反應是碳酸鈣高溫分解生成氧化鈣（生石灰氧化鈣）和二氧化碳，熟石灰是氫氧化鈣的俗稱，說法錯誤；C、“熬膽礬鐵釜，久之亦化為銅”，說明鐵能與硫酸銅反應生成銅，從而說明鐵的活動性強于銅，說法正確；D、湖泊中有機物發(fā)酵會產生易燃的主要成分是甲烷的沼氣，說法正確。故選B。10．C【詳解】A、t3℃時，a的溶解度更大，所以乙燒杯固體有剩余說明該物質溶解度小，故乙燒杯中的溶質為b，故A正確；B、乙燒杯中有固體剩余，所以形成的溶液一定是飽和溶液，甲燒杯中沒有固體剩余可能為飽和溶液或者不飽和溶液，故B正確；C、乙燒杯屬于飽和溶液，甲中溶解了所有的固體，且甲乙溶液中的溶劑是相等的，a和b兩種物質溫度降低溶解度均下降，且到t2℃時溶解度一樣，所以若將溫度降到t2℃，甲、乙兩燒杯中溶液的質量相等，故C錯誤；D、乙的溶解度隨溫度的升高而增大，若讓乙燒杯中的剩余固體繼續(xù)溶解，可采取升高溫度的方法，故D正確。故選：C。11．B【詳解】A、化合反應是由兩種或兩種以上的物質生成另一種物質的反應，但有一種物質生成的反應不一定是化合反應，如，不屬于化合反應，A推理錯誤；B、制取氣體的實驗中，為了防止裝置漏氣，收集不到氣體，浪費藥品，實驗前都需要檢查的裝置的氣密性，B推理正確；C、二氧化錳可以用作某些反應的催化劑，某些反應的催化劑不能用二氧化錳，C推理錯誤；D、堿性溶液都能使酚酞變紅，Na2CO3溶液不是堿溶液，但呈堿性，也能使酚酞變紅，D推理錯誤；故選：B。12．D【詳解】A、蠶絲、羊毛灼燒時都有燒焦羽毛的氣味，則無法鑒別，該選項不正確；B、加水后，鐵和硫酸銅能發(fā)生反應生成銅和硫酸亞鐵，該選項不正確；C、氫氧化鈉和硫酸反應生成硫酸鈉和水，硫酸鈉能與氯化鋇反應生成硫酸鋇沉淀，則不管是否硫酸有剩余，都會有沉淀，該選項不正確；D、硝酸鈣和碳酸鈉反應產生硝酸鈉和碳酸鈣沉淀，除去了雜質，也沒有引入新的雜質，該選項正確。故選D。13．D【詳解】A、根據(jù)圖乙，反應結束后壓強相等，生成氫氣體積相等，正確；B、金屬活動性：鎂>鋁，鎂和鹽酸反應的速率更快，鋁和鹽酸反應的速率更慢，曲線②為鋁與鹽酸反應的壓強變化曲線，正確；C、最終壓強相等，說明反應生成的氫氣體積相等，相等體積的氫氣質量相等，根據(jù)方程式：生成2份質量的氫氣，消耗鎂的質量是24份，，消耗鋁的質量是18份，反應結束后，消耗鎂的質量較多，正確；D、AB段下降的原因是完全反應后不再放熱、溫度逐漸恢復室溫，也不再產生氣體，氣壓減小，不正確。故選：D。14．C【詳解】A.大豆異黃酮化學式為：C15H10O4，由碳、氫、氧三種元素組成，故選項說法正確，不符合題意；B.大豆異黃酮中碳、氫、氧三種元素為，在大豆異黃酮的相對分子質量不變的前提下，氫元素的質量占比最小，因此，大豆異黃酮中氫元素的質量分數(shù)最低，故選項說法正確，不符合題意；C.大豆異黃酮化學式為：C15H10O4，它是由分子構成，每個大豆異黃酮分子由15個碳原子、10個氫原子和4個氧原子構成，故選項說法錯誤，符合題意；D.依據(jù)質量守恒定律宏觀實質：化學反應前后元素的種類不變可知，大豆異黃酮完全燃燒會生成二氧化碳和水，故選項說法正確，不符合題意；故選C。15．A【詳解】A、水通電時，產生氫氣和氧氣，體積比為2：1，正確；B、鋅的活動性比鐵強，反應速率快，至完全反應所需時間短；根據(jù)化學方程式Zn+2HCl＝ZnCl2+H2↑、Fe+2HCl＝FeCl2+H2↑可知，每73份質量氯化氫能生成2份質量氫氣，向等質量等溶質質量分數(shù)的稀鹽酸中同時加入Fe粉和Zn粉至過量，鹽酸完全反應，產生的氫氣質量相等，錯誤；C、銅在空氣中加熱生成氧化銅，根據(jù)質量守恒定律可知，密閉容器中物質總質量保持不變，錯誤；D、向鹽酸和氯化銅的混合溶液中滴加氫氧化鈉溶液，先是鹽酸和氫氧化鈉反應生成氯化鈉和水，鹽酸完全反應后，再與氯化銅和氫氧化鈉溶液反應生成沉淀，反應開始時，不產生沉淀，錯誤。故選A。16．(1)溫室效應(2)氣態(tài)二氧化碳分子間隔很大，容易被壓縮(3)產物為水，不產生二氧化碳【詳解】（1）空氣中二氧化碳含量過高會引起溫室效應加劇，使用生物航空煤油能減少二氧化碳的排放，從而防止溫室效應進一步增強；（2）分子之間有間隔，且氣體分子間隔較大容易被壓縮，所以氣態(tài)二氧化碳易被壓縮；（3）氫氣燃燒只生成水，不產生二氧化碳，且氫氣的熱值高，所以氫能源將成為“碳中和”戰(zhàn)略中的核心一環(huán)。17．(1)CaO(2)三/3(3)【詳解】（1）氧化鈣能與水反應生成氫氧化鈣，放出大量的熱，化學式為：CaO；（2）該成分中氧化鈣由鈣、氧元素組成，氫氧化鈉由鈉、氧、氫元素組成，鋁粉由鋁元素組成，活性炭的主要成分是碳，碳由碳元素組成，還原鐵粉由鐵元素組成，碳酸鈉由鈉元素、碳元素、氧元素組成，由“金”字旁可知，鈣元素、鈉元素、鋁元素、鐵元素屬于金屬元素，由“氣”字旁可知，氧元素、氫元素屬于非金屬元素，由“石”字旁可知，碳元素屬于非金屬元素，故該成分中非金屬元素共有三種；（3）碳酸鈉中鈉元素顯+1價，氧元素顯-2價，設碳元素的化合價為x，根據(jù)化合物中，正、負化合價的代數(shù)和為零，可得：，x=+4，元素化合價的表示方法是在化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號標在數(shù)字前面。故碳酸鈉中碳元素的化合價表示為：。18．(1)上方調大(2)用鍋蓋蓋滅【詳解】（1）甲烷密度小于空氣，防止天然氣泄漏造成危險，所以天然氣報警器安裝在灶臺的上方；點火做飯時，燃氣灶的火焰呈現(xiàn)黃色或橙色，說明氧氣不足，燃氣發(fā)生不完全燃燒，此時需將灶具的進風口調大，使燃料充分燃燒；（2）炒菜時，油鍋中的油不慎著火，最簡便快速的滅火方法是用鍋蓋蓋滅，隔絕氧氣，達到滅火的目的。19．(1)(2)放熱(3)NaCl、HCl【詳解】（1）稀鹽酸和氫氧化鈉反應生成氯化鈉和水，化學方程式為：；（2）由圖可知，隨著反應的進行，溶液溫度升高，說明該反應是放熱反應；（3）70s時，溶液的pH＜7，顯酸性，說明鹽酸過量，則溶液中的溶質是氯化鈉和氯化氫，化學式為：NaCl、HCl。20．(1)碳酸鉀循環(huán)使用，節(jié)約原料(2)減緩溫室效應（或低碳減排或制取燃料或變廢為寶等）(3)【詳解】（1）根據(jù)實驗目的，吸收池主要是使碳酸鉀轉化為碳酸氫鉀，根據(jù)實驗原理“利用KHCO3受熱易分解產生CO2”，所以分解池中發(fā)生的主要反應是碳酸氫鉀受熱分解為碳酸鉀和水以及二氧化碳，所以可以做到碳酸鉀循環(huán)使用，節(jié)約原料。（2）“綠色自由”構想過程中，消耗了大量的二氧化碳，得到了可再生燃料甲醇。科學家提出“綠色自由”構想的目的是減緩溫室效應（或低碳減排或制取燃料或變廢為寶等）。（3）根據(jù)質量守恒定律可知，化學反應前后元素種類不變，反應前二氧化碳含有碳元素和氧元素，生成的甲醇和水含有碳元素、氧元素和氫元素，所以另一個單質反應物含有氫元素，故X是氫氣，所以是二氧化碳和氫氣反應生成甲醇和水，化學方程式為：。21．(1)錐形瓶(2)大理石或石灰石和稀鹽酸可以控制反應的發(fā)生和停止(3)b【詳