蘇教版科學四年級下冊期末測試卷帶答案下載

蘇教版科學四年級下冊期末測試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.做水的沸騰實驗時，下列現(xiàn)象按照出現(xiàn)的先后順序是(

)。①杯子底部產(chǎn)生氣泡，溫度上升②氣泡越來越大，溫度更高③水翻滾，溫度最高，而且不再上升A.①②③B.①③②C.②①③2.蟻蠶很小很軟絕不可以用(

)把它刮到桑葉上。A.毛筆B.羽毛C.牙簽3.下面說法不正確的是(

)。A.狗熊的“家”在山上的樹洞或山洞里B.喜鵲用樹枝搭建的支架巢就是它的“家”C.秋季發(fā)黃的樹葉飄落下來，與環(huán)境的變化沒有關系。4.下面屬于生物的是(

)。A.飄動中的云朵B.石筍C.西紅柿5.航海家麥哲倫帶領船隊繞地球航行了一圈，證明了地球是(

)。A.球形的B.方形的C.三角形的6.種子萌發(fā)時，根都會(

)。A.向下長B.向上長C.橫向長二.填空題(共6題，共14分)1.剛孵化出的蠶呈黑褐色，一般只有兩三毫米長，長得像螞蟻，所以叫(

)。2.像魚和鳥那樣產(chǎn)卵的繁殖方式叫(

)。3.大自然為動植物提供生存所需要的陽光、(

)、水、適宜的溫度等。4.最初，古代中國人認為天像一口鍋，是(

)的；地像一個方形的棋盤，是(

)的。5.除了自然原因以外，(

)也會對自然環(huán)境產(chǎn)生影響。6.蠶卵是(

)形的，呈淡灰色，中間凹陷。三.判斷題(共6題，共12分)1.進行實驗設計時，為了保證對比實驗的公平性、除了對比因素不同以外，其他的因素要保持完全一致。(

)2.機器人屬于非生物。(

)3.像地球這樣，自身不發(fā)光，圍繞太陽運行，且質(zhì)量足夠大的天體，被稱為行星。(

)4.蠶的一生從卵到蠶蛾一共要蛻四次皮。(

)5.太陽是一顆自身能發(fā)光、發(fā)熱的氣體星球。(

)6.水沸騰前溫度保持不變。(

)四.連線題(共1題，共6分)1.連線題。蓮藕結(jié)冰0°C

地下莖繁殖夏天輪胎外焰加熱酒精燈容易爆裂蝴蝶橢圓形蠶卵

昆蟲五.簡答題(共5題，共20分)1.觀察月相，我們發(fā)現(xiàn)每月的月相變化都有規(guī)律。請寫出七夕和中秋節(jié)我們看到的是什么月相？并寫出一個月的月相變化規(guī)律。2.太陽的位置變化對物體影子有什么影響？3.你知道有哪些日晷？它們有什么不同？（舉出三個例子）4.太陽與地球之間的距離約為1.5億千米，光真空中的傳播速度約為30萬千米/秒，此刻照在你身上的陽光是什么時候從太陽發(fā)出的。5.如何模擬月球的公轉(zhuǎn)，觀察月相的變化？六.綜合題(共3題，共20分)1.小明將燒瓶里灌滿水，橡皮塞打孔，插上一根吸管，組裝成了如下裝置，準備用這個實驗裝置比較兩杯水的水溫。將該裝置放入A燒杯中，發(fā)現(xiàn)液柱往上移動，再放入B燒杯中，發(fā)現(xiàn)液柱往下移動。（1）我們判斷(

)燒杯中的水溫較高。（2）這樣判斷的依據(jù)是(

)。2.根據(jù)給出的內(nèi)容完成下列實驗。完成“擺的快慢與什么因素有關”的實驗報告。問題：擺的快慢與什么因素有關？假設：擺的快慢與擺線長度有關，擺線越長，擺越慢∶擺線越短，擺越快。保持不變的條件是∶擺錘重量∶擺幅大小。需要改變的條件是________________。實驗結(jié)論∶擺的快慢與擺線長度有關，______________。3.同學們想知道能不能用“生菜葉”代替“桑葉”喂養(yǎng)蠶寶寶這個問題。（1）你認為應該準備哪些實驗材料？蠶寶寶、飼養(yǎng)盒、毛刷、(

)、(

)（2）你想準備幾只蠶寶寶？(

)幾個飼養(yǎng)盒？(

)每個飼養(yǎng)盒分別放幾只蠶寶寶？(

)（3）接下來，你想怎么進行實驗？參考答案一.選擇題1.A2.C3.C4.C5.A6.A二.填空題1.蟻蠶2.卵生3.空氣4.半圓；平5.人類活動6.扁圓三.判斷題1.√2.√3.√4.×5.√6.×四.連線題1.五.簡答題1.七夕：上弦月；中秋節(jié)：滿月；月相變化的順序是：新月、娥眉月、上弦月、盈凸、滿月、虧凸、下弦月、殘月、新月。2.太陽高影子短，太陽低影子長。影子的方向與太陽方向相反。3.常見的日晷有赤道日晷、立式日晷、地平日晷。牛頓鐘屬于地平日晷，根據(jù)豎立在平坦地面的竿子在不同時刻的影子和線條的相對位置，直接讀取時刻，是最原始的地平日晷。后來的地平日晷的晷針始終指向北極星，也就是晷針與晷盤的夾角是當?shù)氐木暥?。立式日晷的晷盤垂直于地平面，晷針的反向延長線指向北極星。赤道日晷的晷盤平行于赤道面，晷針指向北極星。4.1.5億千米=15000萬千米，15000萬千米÷30萬千米/秒=500秒≈8.33333分，約為8分鐘。5.（1）一個同學代表地球，同學手中拿著的球代表月球，把球一半涂成白色，表示被太陽照亮的部分；實驗時，要使球的白色部分始終對著太陽。（2）這名同學拿著黑白球轉(zhuǎn)動一圈的過程中，觀察到黑白球的白色部分隨著轉(zhuǎn)動出現(xiàn)了圓缺變化。（3）通過模擬實驗可知，月相是月球繞地球公轉(zhuǎn)形成的。月球本身不會發(fā)光，我們看到的月光是它反射的太陽光。月球不停地繞地球自西向東的公轉(zhuǎn)，當日、地、月三個天的位置不斷的變化時，地球上的人們看到月球被照亮的部分也在隨著不斷變化，這就是我們看到的月相變化。六.綜合題1.A；液體的熱脹