教科版科學(xué)四年級上冊第一單元《聲音》測試卷及答案參考_第1頁
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文檔簡介

教科版科學(xué)四年級上冊第一單元《聲音》測試卷一.選擇題(共6題,共12分)1.尺子振動的頻率和尺子伸出桌面部分的(

)有關(guān)。A.高度

B.長度

C.刻度2.下面聲音聽上去能使人心情愉悅的是(

)。A.車輛發(fā)動機的轟鳴聲

B.演奏樂器的聲音

C.集貿(mào)市場的喧嘩聲3.在我們耳朵里,時時刻刻都在接收各種聲音并產(chǎn)生振動的結(jié)構(gòu)是(

)。A.鼓膜

B.聽小骨

C.聽覺神經(jīng)4.我們唱歌能發(fā)出聲音,是因為(

)。A.聲帶在振動

B.空氣在振動

C.嘴唇在振動5.外耳由耳郭和(

)組成。A.鼓膜

B.外耳道

C.聽小骨6.不是耳朵的結(jié)構(gòu)是(

)。A.耳郭

B.外耳

C.中耳

D.內(nèi)耳二.填空題(共6題,共22分)1.玻璃罩中的空氣被抽掉了,形成(

)后,我們就只能看見鬧鐘的鈴在動,卻聽不到它的聲音。2.音量強弱是由物體振動的(

)決定的。音高則是由物體振動的(

)所決定的。3.鋁片琴上的鋁片長短是不同的,敲擊長的鋁片發(fā)出的聲音比較(

),敲擊短的鋁片發(fā)出的聲音比較(

)。4.我們周圍的聲音可以分為(

)、(

)和(

)三種。5.物體振動的(

)越大,發(fā)出的聲音越強。6.強弱不同的聲音,聲音(

)則引起鼓膜振動幅度(

)。三.判斷題(共6題,共12分)1.橡皮筋沒有發(fā)出聲音,說明橡皮筋沒有發(fā)生變化。(

)2.水里發(fā)出的聲音我們是不可能聽到的。(

)3.當尺子伸出桌面的長度越短,發(fā)出的聲音就越高。(

)4.為了防止琴弦松脫,琴弦調(diào)得越緊越好。(

)5.由于水的阻隔,人在岸邊講話,人的聲音不能傳到魚的耳朵里。(

)6.雷聲是通過雨水的振動傳到我們耳朵里的。(

)四.連線題(共1題,共6分)1.把人耳的主要部分名稱與它們所在的位置連起來。聽覺神經(jīng)

耳蝸

外耳道

耳郭

鼓膜

聽小骨

外耳

中耳

內(nèi)耳五.填表題(共1題,共12分)1.完成聲音強弱與振動物體的關(guān)系記錄表。六.簡答題(共5題,共28分)1.聲音在傳播的過程中借助了什么物質(zhì)?2.抽出玻璃罩內(nèi)的空氣,鬧鐘的聲音有什么變化?怎樣解釋我們看到的現(xiàn)象?聲音的傳播與空氣有關(guān)系嗎?3.我們通常用哪些詞來描述聽到的聲音?4.想一想,上課時坐在教室里能聽到哪些聲音?坐在教室里能聽到的聲音有?5.簡單說說如何改變古箏上的某一根弦的音高?七.材料題(共2題,共11分)1.用三個塑料袋分別裝上沙子、水和空氣封口,將三個塑料袋分別放在桌子上,一只耳朵輕輕地貼在塑料袋上,捂住另一只耳朵。在距離一臂遠處,用鉛筆上的橡皮輕輕敲擊桌面。請分析隔著哪個塑料袋聽到的聲音效果好,并試著排序。2.

夏天的夜晚,我們經(jīng)常能聽到蟋蟀的叫聲,可是,你知道嗎?只有雄性蟋蟀會叫,雌性是不會叫的。而且,蟋蟀的叫聲不是從口中發(fā)出的,而是靠翅膀的摩擦來發(fā)聲的。在雄性蟋蟀的前翅上,有旋渦紋狀的翅膜,一邊翅膀長著銼刀狀的翅膜——弦器,另一邊翅膀長著較硬的翅膜——彈器。當這兩種發(fā)音器相互摩擦?xí)r,就能發(fā)出聲音。蟋蟀稱得上是昆蟲界里一名優(yōu)秀的小提琴師。你還聽見過哪些動物的叫聲?試寫出5種。八.綜合題(共3題,共26分)1.看圖回答問題。如圖所示是小提琴的4根弦,用相同的力撥動它們,(

)。A.1號弦發(fā)出的聲音最強B.4號弦發(fā)出的聲音最強C.4根弦發(fā)出的聲音一樣強如上圖所示是小提琴的4根弦,用相同的力撥動它們,(

)。A.1號弦發(fā)出的聲音最高B.4號弦發(fā)出的聲音最高C.4根弦發(fā)出的聲音一樣高2.如下圖所示,小麗家有兩個房間,她經(jīng)常坐在自己家的A位置學(xué)習(xí),但外面大街上的聲音常常影響她學(xué)習(xí),她想了許多辦法。請在有效的辦法后面的括號里畫“√”,無效的辦法后面的括號里畫“×”。(1)位置不變,把窗戶關(guān)上。(

)(2)位置不變,把門1關(guān)上。(

)(3)位置不變,把門2關(guān)上。(

)(4)把位置從A移到C,其他不變。(

)(5)把位置從A移到B,關(guān)上門1。(

)(6)把位置從A移到C,關(guān)上門1和門2。(

)3.下圖是人體耳朵的結(jié)構(gòu)圖,請觀察并回答問題。1、在耳朵結(jié)構(gòu)中,收集聲音的是(

),將振動轉(zhuǎn)化為聽覺信號的是(

)。(填字母)2、悠揚的琴聲是靠琴弦(

)產(chǎn)生的,琴聲是通過(

)傳到人耳的。3、在用氣球皮模擬鼓膜振動時,在氣球皮上撒一些細鹽是為了(

)。4、鹽粒的跳動和氣球皮周圍聲音的音量之間的關(guān)系是(

)。5、2020年3月3日,是第二十一個全國愛耳日,今年的主題是“保護聽力,終生受益”。保護耳朵的正確做法的是(

)。A.耳屎堵住耳朵會影響聽力,所以要經(jīng)常掏耳朵B.聽音樂時,佩戴耳機對耳朵有保護作用C.輕聲交流,不在他人身邊大聲叫喊參考答案一.選擇題1.B2.B3.A4.A5.B6.A二.填空題1.真空2.振幅;頻率3.低;高4.動物的叫聲;自然界的聲音;人類生產(chǎn)生活發(fā)出的聲音5.幅度6.強;大三.判斷題1.×2.×3.√4.×5.×6.×四.連線題1.如下:五.填表題1.?。蝗?;大;強;??;弱;大;強;小;弱;大;強六.簡答題1.固體、液體、氣體。2.聲音會消失。真空不能傳播聲音。聲音的傳播需要介質(zhì),空氣被抽出后,聲音就不能傳播了。3.我們常用高、低、強、弱、悅耳、刺耳來描述聲音。4.同學(xué)的說話聲、老師的講課聲、上下課鈴聲、老師的腳步聲、翻書的聲音。5.用大小不同的力撥動同一根弦,弦的音調(diào)不變,振幅變化,改變了聲音的高低。七.材料題1.因為相對液體、氣體來說,聲

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