人教版數(shù)學(xué)小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)期末測(cè)試卷含完整答案【有一套】_第1頁(yè)
人教版數(shù)學(xué)小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)期末測(cè)試卷含完整答案【有一套】_第2頁(yè)
人教版數(shù)學(xué)小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)期末測(cè)試卷含完整答案【有一套】_第3頁(yè)
人教版數(shù)學(xué)小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)期末測(cè)試卷含完整答案【有一套】_第4頁(yè)
人教版數(shù)學(xué)小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)期末測(cè)試卷含完整答案【有一套】_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩3頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

人教版數(shù)學(xué)小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)期末測(cè)試卷一.選擇題(共6題,共12分)1.下面圖形,最容易穩(wěn)定立住的圖形是(

).A.

B.

C.2.下面說(shuō)法正確的是(

)。

A.所有的奇數(shù)都是質(zhì)數(shù),所有的偶數(shù)都是合數(shù)。

B.兩個(gè)奇數(shù)的和一定是2的倍數(shù)。C.一個(gè)數(shù)的因數(shù)一定比這個(gè)數(shù)的倍數(shù)小。

D.任意兩個(gè)非0自然數(shù)的積一定是合數(shù)。3.如果a表示自然數(shù),那么下面一定可以表示偶數(shù)的是(

A.a+1

B.a+2

C.2a4.下面圖形中不能?chē)烧襟w的是(

)。A.

B.C.

D.5.從正面觀察,所看到的圖形是(

)。

A.

B.

C.

6.一個(gè)物體放在桌子上,從上面看到的是,這個(gè)物體可能是(

)。

A.

B.

C.

D.以上都不對(duì)二.判斷題(共6題,共12分)1.因?yàn)?÷0.5=8,所以4是0.5的倍數(shù),0.5是4的因數(shù)。(

)2.在自然數(shù)中,除了質(zhì)數(shù)就是合數(shù)。(

)3.分子和分母是不同的質(zhì)數(shù),這個(gè)分?jǐn)?shù)一定是最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)。(

)4.20以?xún)?nèi)最大的奇數(shù)乘10以?xún)?nèi)最大的質(zhì)數(shù),積是133。(

)5.一個(gè)非0自然數(shù)的倍數(shù)一定比它的因數(shù)大。(

)6.一個(gè)數(shù),個(gè)位上是最小的質(zhì)數(shù),十位上是最小的偶數(shù),百位上是最小的合數(shù),這個(gè)數(shù)是421。(

)三.填空題(共8題,共17分)1.一個(gè)油桶的體積(

)它自身的容積。(填“大于”或“小于”。)2.體育課上,老師口令“立正,向后轉(zhuǎn)”時(shí),你的身體按________時(shí)針旋轉(zhuǎn)了________°,口令“立正,向左轉(zhuǎn)”時(shí),你的身體按________時(shí)針旋轉(zhuǎn)了________°。

3.用分?jǐn)?shù)填空。40分鐘是1小時(shí)的_______,7000平方米是2公頃的_______。

4.鐘面上時(shí)針的轉(zhuǎn)動(dòng)屬于(

)運(yùn)動(dòng);撥算珠屬于(

)運(yùn)動(dòng)。5.一個(gè)正方體的棱長(zhǎng)擴(kuò)大為原來(lái)的2倍,表面積擴(kuò)大為原來(lái)的(

)倍,體積擴(kuò)大為原來(lái)的(

)倍。6.1升水用容量為250毫升的杯子來(lái)裝,可以裝(

)杯;如果用400毫升的紙杯來(lái)裝,需(

)只杯子。7.把兩個(gè)棱長(zhǎng)1分米的正方體拼成一個(gè)長(zhǎng)方體,這個(gè)長(zhǎng)方體的表面積是(

)平方分米,體積是(

)立方分米。8.三個(gè)連續(xù)的偶數(shù),最小的是n,另外兩個(gè)數(shù)分別是(

)和(

)。四.計(jì)算題(共1題,共5分)1.計(jì)算下面圖形的表面積。(1)(2)五.作圖題(共2題,共11分)1.量一量、畫(huà)一畫(huà)。將圖形A繞點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°,得到圖形B。將圖形B向右平移10格再向上平移3格得到圖形C。

2.看圖回答問(wèn)題。(1)以直線MN為對(duì)稱(chēng)軸作圖A的軸對(duì)稱(chēng)圖形得到圖形B。(2)將圖形B繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°,得到圖形C。(3)將圖形C向右平移5格,得到圖形D。六.解答題(共6題,共31分)1.如下圖所示,要使從上面看到的圖形不變:(1)如果是5個(gè)小正方體,可以怎樣擺?(2)如果有6個(gè)小正方體,可以有幾種不同的擺法?(3)最多可以擺幾個(gè)小正方體?2.有30個(gè)貳分硬幣和8個(gè)伍分硬幣,用這些硬幣不能構(gòu)成1分到1元之間的幣值有多少種?3.教室里有一盞燈亮著,突然停電了,李老師拉了一下電燈的開(kāi)關(guān),如果這個(gè)班有36名同學(xué),每人都拉一下開(kāi)關(guān),最后燈是亮著還是關(guān)著?請(qǐng)說(shuō)出你的理由.4.一瓶礦泉水有500mL,紙杯的容積約是120mL。(1)一瓶礦泉水大約能倒幾杯?(2)一個(gè)人平均每天大約需要喝1400毫升水,如果使用這樣的紙杯,每天大約需要喝多少杯水?5.用小正方體搭一個(gè)立體圖形,使得從左面看和上面看分別得到下面的兩個(gè)圖形。要搭成這樣的立體圖形最少需要幾個(gè)小正方體?最多有幾個(gè)小正方體?6.甲、乙、丙三位同學(xué)討論關(guān)于兩個(gè)質(zhì)數(shù)之和的問(wèn)題。甲說(shuō):“兩個(gè)質(zhì)數(shù)之和一定是質(zhì)數(shù)”.乙說(shuō):“兩個(gè)質(zhì)數(shù)之和一定不是質(zhì)數(shù)”.丙說(shuō):“兩個(gè)質(zhì)數(shù)之和不一定是質(zhì)數(shù)”.他們當(dāng)中,誰(shuí)說(shuō)得對(duì)?參考答案一.選擇題1.B2.B3.C4.C5.B6.A二.判斷題1.×2.×3.√4.√5.×6.×三.填空題1.大于2.順;180;逆;90

3.;4.旋轉(zhuǎn);平移5.4;86.4;37.10;28.n+2;n+4四.計(jì)算題1.(1)(10×5+10×8+5×8)×2=170×2=340(平方厘米)(2)4×4×6=96(平方厘米)五.作圖題1.解:如圖所示2.如圖:六.解答題1.(1)如果是5個(gè)小正方體,可以在已知擺出的4個(gè)小正方體中的任意一個(gè)小正方體的上面再擺上1個(gè)小正方體;(2)如果有6個(gè)小正方體,可以有10種不同的擺法;(3)可以擺無(wú)數(shù)個(gè)小正方體。2.解:據(jù)題意可知,共有人民幣:2×30+5×8=100(分)=1(元).由于最小的奇數(shù)是5,所以不能構(gòu)成1和3,不能從中取出1分和3分,也就不能構(gòu)成100﹣1=99(分)和100﹣3=97(分).所以,這些硬幣不能構(gòu)成1分到1元之間的幣值有1分、3分、97分、99分.答:這些硬幣不能構(gòu)成1分到1元之間的幣值有4種.3.解:李老師拉了一下后,此時(shí)開(kāi)關(guān)的狀態(tài)為關(guān)閉.此后第一位同學(xué)拉后:開(kāi);第二位:關(guān);第三位:開(kāi);第四位:關(guān);…,由此可以發(fā)現(xiàn),奇數(shù)個(gè)同學(xué)拉后,開(kāi)關(guān)狀態(tài)總為開(kāi)啟,偶數(shù)個(gè)同學(xué)拉后,開(kāi)關(guān)狀態(tài)總為關(guān)閉.36為偶數(shù),所以最后燈是關(guān)著的.答:最后燈是關(guān)著的.4.(1)解:500÷120=4(杯)……20(mL)答:一瓶礦泉水大約能倒4杯。(2)解:1400÷

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論