六年級下冊道德與法治第二單元《愛護(hù)地球 共同責(zé)任》測試卷【達(dá)標(biāo)題】

六年級下冊道德與法治第二單元《愛護(hù)地球共同責(zé)任》測試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.組織的成員來自全球各地的是（

）。A.世界性國際組織B.區(qū)域性國際組織C.一般性國際組織2.為了減災(zāi)，我國建立了氣象、海洋、地質(zhì)即及生物等災(zāi)害的（

）系統(tǒng)。A.監(jiān)測、預(yù)警B.防災(zāi)C.法律約束D.領(lǐng)導(dǎo)問責(zé)3.在（

）人們的房屋是依河而建的。A.中國烏鎮(zhèn)B.寒冷的北極C.哈尼族人的村寨D.美國的農(nóng)場4.預(yù)警信號的級別依據(jù)氣象災(zāi)害可能造成的危害程度、緊急程度和發(fā)展態(tài)勢一般劃分為四級：一般、較重、嚴(yán)重和特別嚴(yán)重，依次用（

）表示，同時(shí)以中英文標(biāo)識。A.藍(lán)色、紅色、橙色和黃色B.橙色、黃色、藍(lán)色和紅色C.藍(lán)色、橙色、黃色和紅色D.藍(lán)色、黃色、橙色和紅色5.自然災(zāi)害預(yù)警信號黃色表示（

）。A.一般B.較重C.嚴(yán)重D.特別嚴(yán)重6.在重大自然災(zāi)害面前，每個(gè)人的力量都顯得微不足道（

）。A.所以我們可以袖手旁觀B.所以我們要躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的C.但是我們可以伸出援手D.因此我們不必出手相幫二.填空題(共6題，共18分)1.破壞森林，使森林無法保持水土，易引發(fā)（

）。2.在人類防御（

）的過程中，（

）也是約束人的行為，減少自然災(zāi)害危害的重要手段。3.循環(huán)環(huán)經(jīng)濟(jì)包括產(chǎn)品的清潔生產(chǎn)、資源的循環(huán)利用和（

）。4.在茫茫宇宙中，有一個(gè)孕育生命的（

）星球，那就是我們可愛的家園（

）。5.（

）氣象衛(wèi)星成功發(fā)射，有助于提升國家對災(zāi)害天氣的監(jiān)控和預(yù)警能力。6.地球孕育了（

），提供了人類生存的自然環(huán)境。自古以來人類就在用自己特有的方式與自然環(huán)境（

）。三.判斷題(共6題，共12分)1.震級較大的地震肯定比震級較小的地震造成的損失嚴(yán)重。（

）2.地球是我們?nèi)祟惿娴目臻g之一。（

）3.離開了地球，人類照樣能夠生存。（

）4.里約奧運(yùn)會(huì)的獎(jiǎng)牌是歷屆奧運(yùn)會(huì)中最環(huán)保的獎(jiǎng)牌。（

）5.離開了地球，人類照樣能夠生存。（

）6.山區(qū)山洪、泥石流的高發(fā)期，在山區(qū)露營時(shí)，選擇在山谷扎營。

（

）四.連線題(共1題，共10分)1.將下列國際組織與性質(zhì)連起來。五.簡答題(共6題，共48分)1.預(yù)警信號的級別有幾級，分別是哪幾級？2.當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，你應(yīng)該怎么做？3.日本的水俁病告訴了我們什么？4.保護(hù)環(huán)境是每個(gè)人應(yīng)盡的義務(wù)，我們小學(xué)生能做些什么呢？5.在防御自然災(zāi)害方面我們都做了些什么？6.面對災(zāi)難，我們應(yīng)該有怎樣的精神？六.材料題(共1題，共15分)1.材料：《中國的減災(zāi)行動(dòng)》白皮書稱，汶川地震發(fā)生后，深入災(zāi)區(qū)的國內(nèi)外志愿者超過300萬人，而在后方參與抗震救災(zāi)的志愿者超過1000萬人。鏡頭一：在災(zāi)情最重的北川縣，一名受災(zāi)者從廢墟中爬出來。他強(qiáng)忍著在地震中失去15個(gè)親人的悲痛，到處救人，用雙手從廢墟中刨出10名幸存者。鏡頭二：一天中午，一名頭發(fā)花白的拾荒老人，用顫抖的手從口袋里掏出5元錢，放進(jìn)了募捐箱。下午，老人再一次出現(xiàn)，又捐出了100元。原來，他中午到銀行把零錢兌換了整錢。“災(zāi)區(qū)的人比我更困難！”問：①請列舉你身邊類似的示例，這些事例體現(xiàn)了怎樣的抗災(zāi)精神？②自然災(zāi)害發(fā)生時(shí)，我們應(yīng)該怎么辦？七.綜合題(共2題，共24分)1.地球孕育了人類，提供了人類生存的自然環(huán)境。自古以來，人類就在用自己特有的方式與自然環(huán)境和諧相處，你知道的人們與自然和諧相處的例子有哪些？（至少列舉2例）2.讀“中國自然災(zāi)害分布圖”，分析回答下列問題。（1）我國自然災(zāi)害發(fā)生頻率（

）（高或低）。（2）從圖中總結(jié)出我國自然災(zāi)害分布的特點(diǎn)？參考答案一.選擇題1.A2.A3.A4.D5.B6.C二.填空題1.山體滑坡2.自然災(zāi)害；法律3.廢物的高效回收4.藍(lán)色；地球5.“風(fēng)云四號”6.人類；和諧相處三.判斷題1.×2.×3.×4.√5.×6.×四.連線題1.如圖：五.簡答題1.預(yù)警信號總體上分為四級，藍(lán)色、黃色、橙色和紅色四個(gè)等級（Ⅳ、Ⅲ、Ⅱ、Ⅰ級），分別代表一般、較重、嚴(yán)重和特別嚴(yán)重。2.當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，如果條件允許，要及時(shí)、有序的撤離到安全空曠的地方去；如果不能及時(shí)的撤離，要暫時(shí)躲到小房間的墻角，護(hù)住頭部。3.日本水俁病是20世紀(jì)50年代，日本一家肥料公司把沒有經(jīng)過處理的廢水排到了海灣中。這些廢水里含有對人體有害的汞，嚴(yán)重污染了海水和魚類，也使食用魚類的人和動(dòng)物中毒。告訴了我們：環(huán)境保護(hù)的重要，如果人類不愛護(hù)環(huán)境，將會(huì)受到地球的懲罰。4.我們小學(xué)生能做到：宣傳保護(hù)環(huán)境的重要性；從我做起，從小事做起，爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士；發(fā)現(xiàn)破壞環(huán)境的行為積極舉報(bào)。5.答：（答案不唯一）①防災(zāi)避險(xiǎn)的意識，自救自護(hù)的知識和能力，可以防止或減輕自然災(zāi)害帶給我們的傷害。②為了減輕自然災(zāi)害對人民生命財(cái)產(chǎn)安全的危害，我國不僅建立了氣象，海洋地質(zhì)及生物等災(zāi)害的監(jiān)測預(yù)警系統(tǒng)，還建立了牢固的防災(zāi)減災(zāi)工程。③面對自然災(zāi)害，人們不斷探索科學(xué)有效的方法抗擊災(zāi)害，從而提高抗災(zāi)能力。在人類防御自然災(zāi)害的過程中，法律也是約束人的行為，減少自然災(zāi)害危害的重要手段。6.（1）面對災(zāi)難，我們應(yīng)該有不屈不撓的精神，堅(jiān)強(qiáng)面對災(zāi)難不被打倒。（2）面對災(zāi)難，我們應(yīng)該有團(tuán)結(jié)互助的精神，一方有難、八方支援，共同應(yīng)對災(zāi)難。（3）面對災(zāi)難，我們應(yīng)該有尊重生命、永不放棄的精神。六.材料題1.①我身邊的事例：三年級時(shí)我用積攢的零花錢為災(zāi)區(qū)捐款10元。以上事例體現(xiàn)的精神是對災(zāi)害，我們要有不屈不撓的精神，堅(jiān)強(qiáng)面對災(zāi)害，不能被災(zāi)害打倒；面對災(zāi)難，我們要有團(tuán)結(jié)互助的精神，“一方有難，八方支援”；面對災(zāi)難，我們應(yīng)該有尊重生命，永不放棄的精神。②自然災(zāi)害發(fā)生時(shí)，我們首先應(yīng)該學(xué)會(huì)自救、自護(hù)，降低災(zāi)害的危害。在災(zāi)害面前，我們要盡最大的力量，全國上下形成減災(zāi)共同體，萬眾一心、眾志成城，共同預(yù)防、減少自然災(zāi)害對我們的危害。七.綜合題1.（1）青藏高原鐵路下，人們專門為藏羚羊開了一條遷徙的道路，并禁止人類捕殺。（2）在古代，著名的都江堰一定是人類與大自然共同發(fā)展共同進(jìn)步的最好標(biāo)志。瞻國秦昭王時(shí)期，蜀郡守李冰于公元前227年創(chuàng)建的都江堰，是中國最古老的水利工程，是我國科技史上的一座豐碑，譽(yù)為世界奇觀。22