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文檔簡介
部編版六年級下冊道德與法治第一單元《完善自我健康成長》測試卷一.選擇題(共6題,共12分)1.尊重他人(
)。A.只是道德要求,不是法律要求B.只是法律要求,不是道德要求C.既是道德要求,也是法律要求2.善待他人的態(tài)度能夠釋放壓力,改善人的微循環(huán),增進(jìn)人的健康。所以(
)被稱為健康的“維生素”。A.寬容B.善良C.反思D.尊重3.面對冒犯和不尊重,我不會(
)。A.指出對方的錯誤B.要求對方道歉C.必要時(shí)拿起法律武器D.跟他打一架4.下列不是尊重自己的表現(xiàn)的是(
)。A.維護(hù)自己的形象B.愛惜自己的名譽(yù)C.盲目自我貶低D.信守自己的承諾5.尊重他人、平等待人是現(xiàn)代人的基本素質(zhì),下列做法能體現(xiàn)這一基本素質(zhì)的是(
)。A.小劉譏諷學(xué)習(xí)差的同學(xué)B.小周嘲笑身有殘疾的同學(xué)C.小鄭號召有意愿的同學(xué)參加班級競賽6.著名文學(xué)家、戲劇作家夏衍臨終前感到十分難受。秘書說:“我去叫大夫?!碑?dāng)他開門欲出時(shí),夏衍突然睜開了眼睛,艱難地說:“不是叫,是請?!彪S后就昏迷過去,再也沒有醒來?!安皇墙?,是請”,竟成了夏老臨終前的最后遺言。這反映了夏老(
)。A.平等待人B.尊重他人C.舉止端莊D.寬以待人二.填空題(共6題,共30分)1.(
)三冬暖,惡語傷人六月寒。2.尊重自己,并不意味著(
)。3.“金無(
)
,人無(
)”別人會犯錯誤,我們同樣也會犯錯誤。擁有一顆(
)的心,學(xué)會(
)他人,其實(shí)也是(
)可能犯錯誤的自己。4.通過反思,我們可以總結(jié)(
),促進(jìn)自身能力的發(fā)展;也可以看到自己的(
),避免再犯同樣的錯誤;還能明確自己(
),判斷自己的行為是否有助于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。5.尊重他人不單表現(xiàn)在(
)上,更應(yīng)該落實(shí)在(
)。6.當(dāng)我們思考過去的(
),并從中得到(
)或(
)時(shí),就是在反思自己。三.判斷題(共6題,共12分)1.在生活中,我們要學(xué)會“以眼還眼,以牙還牙”。(
)2.誠實(shí)守信也是尊重自己的表現(xiàn)。(
)3.在日常生活中,人們忙于工作和生活,彼此之間難免產(chǎn)生摩擦沖突。我們要“以眼還眼,以牙還牙”。(
)4.國家主席和總理沒有超越法律之上的特權(quán)。(
)5.我們希望獲得他人的尊重,同時(shí),我們也要尊重他人。(
)6.無論我們怎么反思,過去的事情都不會回來了,所以反思沒必要。(
)四.連線題(共1題,共4分)1.連一連。小剛聽不得批評,找理由為自己辯護(hù)
尊重自己陳紅很善于反思每一天中的不足
過度維護(hù)自己李明的座右銘是“不自我貶低,不自卑”
自我完善的一種方式媽媽常常原諒孩子犯的小錯誤
金無足赤人無完人五.簡答題(共5題,共25分)1.請反思自己在日常學(xué)習(xí)和生活中的得失,選取其中二件寫下來。2.每個(gè)人都有自己的尊嚴(yán)和價(jià)值,只有尊重自己,才會獲得別人的尊重。尊重自己的表現(xiàn)有哪些?3.說一說尊重自己有哪些重要的表現(xiàn)?4.《弟子規(guī)》里有許多論述都和自我尊重相關(guān),請你試寫出1—2條。5.啄木鳥醫(yī)生指出的長在人們心中的三條“蟲子”是什么?六.辨析題(共1題,共6分)1.“尊重比幫助更重要。”你認(rèn)同這個(gè)觀點(diǎn)嗎?說說你的理由。七.材料題(共2題,共16分)1.劉青同學(xué)很調(diào)皮,班主任平時(shí)很寬容他。但是當(dāng)劉青欺負(fù)并諷刺新轉(zhuǎn)來的同學(xué)時(shí),班主任卻嚴(yán)厲地批評了劉青,并讓他向新同學(xué)道歉,并在全班做檢討,你認(rèn)為班主任的做法對嗎?為什么?2.小軍和小明是同桌,一次數(shù)學(xué)測試的試卷發(fā)下來了,小軍考了62分,他急忙問小明考了多少,小明沒有告訴他。課間時(shí)間,小軍偷偷看了小明的試卷,原來他只考了58分。小軍于是很驕傲的對小明說:“哈哈,原來你考了個(gè)不及格??!”這時(shí),科代表小麗對小軍說:“真是給你一點(diǎn)陽光就燦爛,我考了95分,你才及格有什么好驕傲的啊!我們在學(xué)校遇見過類似的情況嗎?有什么樣的體會?八.綜合題(共2題,共9分)1.拓展延伸題。這是郭新同學(xué)的一份生活記錄表,選擇你認(rèn)為特別需要反思的一項(xiàng),在相對應(yīng)的(
)內(nèi)打“√”。(
)早晨起床,深吸一口新鮮空氣。今天的天氣真好??!吃過早飯,我和爸爸媽媽道別后去上學(xué)。(
)過馬路的時(shí)候,我看車不多想闖紅燈。一位負(fù)責(zé)維持路口秩序的阿姨把我攔下,還說了我?guī)拙洹N抑缓靡?guī)規(guī)矩矩地等綠燈亮了才過馬路。(
)上午的數(shù)學(xué)課我最喜歡,所以上得特別認(rèn)真。(
)發(fā)測試卷了。我每天都學(xué)到很晚,考試成績卻不太理想。而朱琪看上去學(xué)得很輕松,考試成績卻總是比我好。真不知道她是怎么做到的。(
)下午第一節(jié)課我總是特別困,眼皮怎么都抬不起來。唉,肯定是因?yàn)樽罱鼛字茏鳂I(yè)多睡得晚。別人怎么都不困呢?2.當(dāng)我們思考過去的事情,并從中得到經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)時(shí),就是反思自己:競選班長失敗了,我很難過,也從中(
)。五年級暑假參加夏令營,第一次離開父母,生活中的問題都需要自己解決,我才發(fā)現(xiàn)(
)。去年跳繩比賽,我練了半個(gè)月,成績提高很快,我明白了(
)。上美術(shù)課時(shí),我發(fā)現(xiàn)自己忘帶美術(shù)工具了,這已經(jīng)是第三次了,我應(yīng)該(
)。參考答案一.選擇題1.C2.A3.D4.C5.C6.B二.填空題1.良言一句2.拒絕批評3.足赤;完人;寬容;原諒;原諒4.經(jīng)驗(yàn);缺點(diǎn)和不足;努力的方向5.話語;行動6.事情;經(jīng)驗(yàn);教訓(xùn)三.判斷題1.×2.√3.×4.√5.√6.×四.連線題1.小剛聽不得批評,找理由為自己辯護(hù)----過度維護(hù)自己;陳紅很善于反思每一天中的不足----自我完善的一種方式;李明的座右銘是“不自我貶低,不自卑”----尊重自己;媽媽常常原諒孩子犯的小錯誤----金無足赤人無完人。五.簡答題1.①今天上午的語文課上,我因?yàn)樽呱窬湾e過了老師講的一個(gè)知識點(diǎn),下次我不會再上課走神了;②今天我回家的時(shí)候,前邊叔叔口袋中的錢包掉在了地上,但是叔叔沒有發(fā)現(xiàn),我撿到后追上前去,把錢包還給了叔叔,叔叔還夸了我拾金不昧,我心里很高興。2.相信自己的價(jià)值,不自我貶低,不自卑就是尊重自己的重要表現(xiàn)。尊重自己還表現(xiàn)為:維護(hù)自己的形象,愛惜自己的名譽(yù),信守自己的承諾。3.①自尊自重自愛和自我接納。②相信自己的價(jià)值,不自我貶低不自卑。③維護(hù)自己的形象,愛惜自己的名譽(yù),信守自己的承諾。4.①冠必正,紐必結(jié)。襪與履,俱緊切。置冠服,有定位。②勿亂頓,致污穢。衣貴潔,不貴華。上循分,下稱家。③步從容,立端正。揖深圓,拜恭敬。勿踐閾,勿跛倚。勿箕踞,勿搖髀。④用人物,須明求。倘不問,即為偷。(答案不唯一,內(nèi)容相關(guān)即可)5.第一條蟲子:心中有怒氣;第二條蟲子:想要報(bào)復(fù)對方;第三條蟲子:不愿意原諒對方。六.辨析題1.我認(rèn)同這個(gè)觀點(diǎn)。理由:一般來說,所謂“幫助”,是指以出錢、出力或出主意的方式相助別人,即替別人解決實(shí)際性的、現(xiàn)實(shí)性的、具體的、實(shí)在的困難;所謂“尊重”,則是指敬重、重視。如果說,幫助別人是出于憐憫或愛心,那么尊重別人則是源于更高的覺悟和境界。幫助往往可以直接給予獲助者看得見、摸得著的實(shí)惠,而尊重則更可以喚起獲尊重者心底的潛力,激活奮發(fā)向上的活力。因此,尊重比幫助更重要。七.材料題1.(1)班主任的做法并沒有過于嚴(yán)厲。(2)理由:①我們應(yīng)尊重他人,友善待人,不能欺負(fù)新同學(xué);②劉青做錯事,需要向他人道歉;③嘲諷他人屬于侵犯他人名譽(yù)權(quán)的行為,劉青理應(yīng)向新同學(xué)道歉;④我們應(yīng)該尊重他人,維護(hù)他人名譽(yù)權(quán),不要出現(xiàn)和劉青一樣的言行。2.見過,受到他人尊重能夠增強(qiáng)自尊、自信,產(chǎn)生良好的心理體驗(yàn),如滿足感、成就感等;相反,如果得不到他人的尊重與認(rèn)可,往往會產(chǎn)生自卑感、挫敗感等。八.綜合題1.(
)早晨起床,深吸一口新鮮空氣。今天的天氣真好啊!吃過早飯,我和爸爸媽媽道別后去上學(xué)。(√)過馬路的時(shí)候,我看車不多想闖紅燈。一位負(fù)責(zé)維持路口秩序的阿姨把我攔下,還說了我?guī)拙?。我只好?guī)規(guī)矩矩地等綠燈亮了才過馬路。(
)上午的數(shù)學(xué)課我最喜歡,所以上得特別認(rèn)真。(√)發(fā)測試卷了。我每天都學(xué)到很晚,考試成績卻
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