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文檔簡介
六年級下冊道德與法治第三單元多樣文明多彩生活測試卷一.選擇題(共6題,共12分)1.許多國家人們見面時最常見的禮節(jié)是(
)。A.握手B.雙手合十C.貼面D.擁抱2.下圖的文字是(
)。
A.中國的甲骨文B.古巴比倫的楔形文字C.古埃及的象形文字3.有一個意大利留學生看見她的中國同學穿得很漂亮,連連稱贊,可是中國同學回答說:“哪里,哪里,隨便穿穿!”這讓意大利同學很困惑,衣服明明很漂亮,為什么不說好呢?這一事例說明(
)。A.中國同學沒聽懂意大利同學的話B.意大利同學沒有審美觀C.生活在不同文化背景中的人,會有不同的待人處事的方式4.下列說法不正確的是(
)。A.金字塔是古代埃及文明的象征。B.古埃及人在印度河、恒河流域馴養(yǎng)動物、種植谷物和棉花。C.黃河流域和長江流域是中華文明的重要發(fā)祥地。5.內蒙古大草原上,牧民居住在(
)里。A.鐵皮房B.木質房C.蒙古包6.原始農(nóng)業(yè)的發(fā)展表現(xiàn)為(
)。A.從采集到農(nóng)耕B.從畜養(yǎng)到漁獵C.從使用石器到青銅器D.開始使用火把二.填空題(共6題,共24分)1.遠古先民在采集生活中逐漸學會(
),在狩獵生活中學會了(
),經(jīng)過長期努力,最終實現(xiàn)了從(
)到(
)、從(
)到(
)的偉大變革。2.(
)和(
)被稱為夏威夷的兩大的象征。3.人類的文明史是由(
)共同創(chuàng)造的。4.(
)主要向成員國提供貸款和投資,幫助其發(fā)展。5.放眼世界,人類擁有的很多文明成就,都可以(
)。6.人類古代文明成就輝煌,不同文明之間不是(
)的,而是相互學習和借鑒的。三.判斷題(共6題,共12分)1.人類古文明是人類共同的精神、文化財富。(
)2.不同的文化之間可以友好相處,基本上不會產(chǎn)生矛盾和沖突。(
)3.很多國家的風俗習慣和法律規(guī)定與我國不一樣,我們不需要特別關注或尊重。(
)4.四大文明古國分別是古中國、古希臘、古埃及、古印度。(
)5.文明古國創(chuàng)造的文明只有文字。(
)6.我們應該熱愛自己的所有文化。(
)四.連線題(共1題,共4分)1.各地不同風格的舞蹈連一連。凱利舞
夏威夷草裙舞
蘇格蘭探戈、桑巴
中國西南地區(qū)模仿花鳥蟲魚
拉丁美洲五.簡答題(共5題,共28分)1.北極地區(qū)的自然景觀是怎樣的?2.世界上還有許多令人嘆為觀止的文化遺產(chǎn),我們?yōu)槭裁匆Wo這些文化遺產(chǎn)?3.列舉你所知道的見面禮儀。(不少于三種)4.早期文明除了燦爛文化外還有哪些?有什么意義?5.你的家鄉(xiāng)有哪些特別的風俗嗎?請你說出兩個。六.材料題(共2題,共12分)1.蘇菲是一位來華不久的法國學生。有一次,她看到中國同學陳梅穿得很漂亮,便當面稱贊。可陳梅卻說:沒有啦,我只是隨便穿穿?!边@讓蘇菲很是不解:衣服明明很漂亮,為什么不承認呢?陳梅真虛偽?(1)為什么出現(xiàn)尷尬、矛盾?(2)請你想幾個小妙招,幫助她們化解矛盾?2.閱讀下面兩則材料,說一說你從中感受到了什么?材料一:在烏茲別克斯坦的塔什干國立藝術博物館,孩子們參加迎新春“中國文化展”活動。材料二:裝扮成京劇“美猴王”的孩子們,在美國紐約時報廣場表演“百猴快閃鬧新春”。七.綜合題(共1題,共10分)1.一一對應:①李時珍(
)
A、活字印刷術
②畢
昇(
)
B、文學家
③孔
子(
)
C、《資治通鑒》
④高爾基(
)
D、教育家
⑤司馬光(
)
E、《本草綱目》
⑥印
度(
)
F、秦兵馬俑⑦山
西(
)
G、瓷都⑧日
本(
)
H、平遙古城⑨陜
西(
)
I、和服⑩景德鎮(zhèn)(
)
J、紗麗參考答案一.選擇題1.A2.C3.C4.B5.C6.A二.填空題1.栽培農(nóng)作物;飼養(yǎng)動物;采集;農(nóng)耕;漁獵;畜養(yǎng)2.草裙舞;花環(huán)3.世界人民4.世界銀行5.溯本求源6.孤立存在三.判斷題1.√2.×3.×4.×5.×6.×四.連線題1.如圖:五.簡答題1.北極地區(qū)終年白雪覆蓋,氣溫非常低。在這里,整個冬天看不到太陽;夏天,直到午夜,太陽還在地平線上。2.世界上還有許多令人嘆為觀止的文化遺產(chǎn),這些文化遺產(chǎn)是世界人民的驕傲,更是人類文明的瑰寶。它們見證著勞動人民的聰明才智,展現(xiàn)著早期人類文明的輝煌歷史。3.握手禮、雙手合十禮、貼面禮、碰鼻禮、鞠躬禮、擁抱禮、親吻禮等。4.早期文明區(qū)域除了燦爛的文化外,還有醫(yī)學、數(shù)學、建筑學、文學、藝術等等,它們都對人類文明發(fā)展做出了重要的貢獻,對世界產(chǎn)生了重要影響。5.大年初二“上墳”;除夕要“洗澡”六.材料題1.(1)文化差異(不了解對方的文化)(2)①首先了解差異、學會尊重差異。②認同自己文化的同時,應以包容、開放的態(tài)度對待不同于我們的文化,求同存異,和睦相處。2
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